第一篇：培訓簡報

借勢而起乘勢而上

——××辦借技能鑒定提升全市××隊伍素質

市局××辦認真貫徹×局（領導）在××年全市工作會議上的指示精神，在×月批次××崗位技能鑒定工作中，以培訓為抓手，以提升素質為目的，精心組織學習、了解學員思想、培養(yǎng)學習能力，取得階段性成效。

首先，精心組織教學培訓。在籌備培訓的伊始，××辦就與人事勞資科積極溝通，總結去年組織實施××培訓的經驗，跳出原有組織培訓的思維定式，充分考慮學員的共性和個性問題，制定定期考試、市區(qū)兩級學習、“一對一”輔導等有針對性的人性化措施。如通過組織摸底考試、每周測試和模擬考試，有效幫助學員適應考試的氛圍和節(jié)奏，克服考試時的情緒波動和狀態(tài)起伏。

其次，通過培訓了解思想。在學習培訓的各個階段，各級××部門負責人、授課老師多次組織談心談話，了解學員思想上的顧慮和學習上的困難并及時做好后續(xù)管理。尤其是通過換位思考的交流方式，了解掌握學員在不同階段的思想動態(tài)和學習的進度，從而為及時調整制定針對性措施提供支撐。

再次，借助培訓培養(yǎng)能力。“授之以魚不如授之以漁”，相對于單一的講授課程，培養(yǎng)××隊伍自主學習的能力對于提升××隊伍素質具有更加顯著的作用。在本次培訓中，相關師資指導學員根據自己的實際情況，以技能鑒定要素細目表為標準，以歷次考試技能題為參照，親手制作便于自己查閱復習的且清晰、易用、有條理的“導讀助練”類的輔助資料。這個將書變“薄”的過程既能夠幫助學員復習所學，也能夠促進學員養(yǎng)成獨立思考、自主學習的能力。

××隊伍素質的提升，是一個日積月累、循序漸進的過程，在今后的工作中，市局××辦將以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，借學習培訓之風，促進整體隊伍素質的提升，為××（單位）實現跨越式發(fā)展貢獻力量。

第二篇：培訓簡報

大調解工作簡報 第一期 小金縣大調解協調領導小組工作辦公室編印2011年10月26日

推進完善基層大調解工作信息化建設 ——小金縣召開大調解工作信息管理系統培訓會議 為了進一步規(guī)范基層綜治維穩(wěn)暨“大調解”工作，切實做好新形勢下基層綜治和調解工作。10月25日,小金縣委政法委舉辦了“基層綜治暨大調解工作信息管理系統”培訓會.全縣各部門、州駐縣單位主要領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大調解協調領導小組組長，綜治大調解專干及系統管理人員近兩百名人員參加了此次培訓。縣委、政府領導出席會議，并作了重要講話。會議由縣委常委、縣人民政府常務副縣長金紹強同志主持。

會上，縣政法委何建華書記強調：“要按照科學發(fā)展觀的要求，從新的角度來認識綜治和調解工作的地位和作用，把落實科學發(fā)展觀變成推動工作的強大動力，進一步優(yōu)化工作方式，創(chuàng)新社會管理模式，破解制約工作發(fā)展的難題，努力為經濟社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”。

縣委維穩(wěn)副書記李維洪要求，與會人員要圍繞“經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定”的目標，做到頭腦清醒、居安思危，深刻認識新

形勢下維護社會穩(wěn)定的極端重要性和緊迫性，切實承擔起維護社會穩(wěn)定的政治責任，加大不穩(wěn)定因素排查力度，做到邊排查、邊梳理，邊調處、邊化解，切實把問題預防在源頭、解決在萌芽狀態(tài)，為構建“平安小金”做出積極貢獻。

會議同時對四川省基層綜治暨大調解工作信息管理系統軟件的使用、人員信息管理、矛盾糾紛排查、受理、調處、報表統計、分析、信息上報、交換、共享等實際操作進行了現場培訓。

報：州大調解協調領導小組辦公室

抄送：縣大調解協調領導小組組長、副組長

第三篇：培訓簡報

公司業(yè)務部培訓簡報

為加強信貸管理，規(guī)范信貸操作，樹立客戶經理全局風險意識觀，公司業(yè)務部于XX日起組織了一系列的客戶經理系統培訓課程。參加此次培訓的人員有公司業(yè)務部，個人業(yè)務部、營業(yè)部的全體客戶經理，以及2010年新進大學生，共計39人。

此次培訓內容豐富，包括公司業(yè)務，個人業(yè)務，授信審批和風險管理四部分。公司業(yè)務部主講了公司業(yè)務，大致介紹了公司業(yè)務的主要品種，對總行出臺的相關信貸方面的制度及操作細則進行了詳細的講解，特別強調了撰寫調查報告的規(guī)范性，提出客戶經理應明確操作流程，加強貸后管理，確保貸款手續(xù)的合法、合規(guī)性。個人業(yè)務培訓主要介紹了我行的網上銀行，特許商戶以及天府信用卡等業(yè)務品種，讓參會人員對我行的卡類業(yè)務有了大致的了解，熟悉了網上銀行的操作流程及主要功能。授信審批部詳細的介紹了我行非金融機構法人客戶授信審查指引及實施細則，闡述了授信審查的流程，強調要突出對審查完整性、合規(guī)性、安全性、可行性四者的重視，并指出卡類客戶經理在撰寫調查報告和收集客戶資料時容易出現的錯誤。風險管理部則邀請了律師專門就“訴訟時效司法解釋的理解和適用”作出了細致的講解。

通過這四部門內容的學習，各培訓人員均表示受益匪淺。一方面加強了自身對信貸管理的認識，另一方對我行整個業(yè)務體系有了較為深入的了解。對加強信貸管理，規(guī)范信貸操作起到了積極的作用。同時加深了各客戶經理對授信審批流程的了解，促進其風險全局觀念的樹立。

公司業(yè)務部

第四篇：培訓 簡報

培訓簡報

為加快轉變鐵路運輸發(fā)展方式，切實提升鐵路貨運服務質量和效率，積極落實鐵道部、路局出臺相關政策文件，規(guī)范貨運電子商務運用和管理工作，集團營運中心于10月12日至18日期間，分別對青島、淄博、濰坊和煙臺等四個地區(qū)六個分公司及所屬38經營部的經理和業(yè)務員進行了12306鐵路貨運電子商務平臺相關業(yè)務培訓，參加此次培訓的人數共計110人。

此次培訓分別從現今形勢、具體工作要求和12306電子商務平臺操作三個部分，對學員進行相關政策方針講解和業(yè)務操作指導。中心領導首先分析了目前鐵路貨運組織改革形勢及未來發(fā)展趨勢，概述了集團12306電子商務平臺實際運作情況，結合有關文件、政策的內容和精神，提出相關工作要求，特別強調了加快推進電子商務平臺的重要性和緊迫性。中心其他工作人員隨后講解了新報表的填寫提報、問題反饋等工作要求，并向學員們現場展示了12306電子商務系統的具體操作流程。最后大家共同探討和解決了一些系統操作及工作中出現的問題，取得了良好的效果。

通過本次培訓學習，進一步提高了分公司及經營部業(yè)務人員對鐵路貨運發(fā)展形勢的思想認識，轉變了觀念，增強了危機意識，加強了基層工作人員的12306電子商務平臺實際操作能力，為集團做好貨運電子商務平臺推進工作夯實了基礎。

第五篇：培訓簡報

培訓簡報

為切實加強我校師生食堂管理，保證全體師生飲食安全，改善學生營養(yǎng)狀況，保障學生身體健康，我校于20xx年3月11日下午召開了師生食堂工作人員培訓會，我校管理人員及師生食堂全體工作人員參加了會議。

會議由我校副校XX同志主持。

此次培訓會的主講是我校后勤主任趙久華老師。趙主任根據自己從事學校食堂食品管理的經驗，深入淺出地從學校食品安全和食堂規(guī)范化要求，學校食堂管理人員和從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識要求等幾個方面作了培訓。尤其是在日常操作過程中看似習慣，卻存在巨大安全隱患的細節(jié)進行了規(guī)范。最后我校梁先忠校長作了總結講話，他要求食堂管理人員增強責任感，加大隱患排查力度，確保師生安全。

此次培訓，使全體參會人員理解和掌握了相關食堂管理知識，對規(guī)范學校食堂管理，切實抓細學校安全工作起到了推動作用。

簡報寫作格式

報頭

1.簡報名稱一般用套紅印刷的大號字體。如有特殊內容而又不必另出一期簡報時，就在名稱或期數下面注明“增刊”或“XX專刊”字樣。秘密等級寫在左上角，也有的寫“內部文件”或“內部資料，注意保存”等字樣。

2.期號，可寫在名稱下一行，用括號括上。

3.編印單位。

4.印發(fā)日期寫在與編印單位平行的右側。

在下面，用一道橫線將報頭與報核隔開。

報核

報核，即簡報所刊的一篇或幾篇文章。簡報的寫法是多種多樣的，因此，它的形式也較靈活。大多數是消息，包括標題、導語、主體、結果和穿插在敘述中的背景材料。除了消息，還有別的文體，所以，不是每篇簡報都有這幾項內容。

1.簡報的標題類似新聞的標題，要揭示主題，簡短醒目。

2.導語通常用簡明的一句話或一段話概括全文的主旨或主要內容，給讀者一個總的印象。導語的寫法多種多樣，有提問式、結論式、描寫式、敘述式等。導語一般要交待清楚誰(某人或某單位)，什么時間，干什么(事件)，結果怎樣等內容。

3.主體用足夠的、典型的、有說服力的材料，把導語的內容加以具體化。

4.結尾或指明事情發(fā)展趨勢，或提出希望及今后打算。如果主體部分已經把事情說清楚，那就不必再加尾巴了。

5.背景：即對人物、事件起作用的環(huán)境條件和歷史情況。背景可以穿插在各個部分。

報尾

在簡報最后一頁下部，用一橫線與報核隔開，橫線下左邊寫明發(fā)送范圍，在平行的右側寫明印刷份數。