第一篇：鎮雄縣黑樹中學2013年秋季學校教研工作計劃

黑樹中學

2013年秋季學期教研工作計劃

一、指導思想

本校以“立足黑樹，服務黑樹，抓好黑樹初中，振興黑樹教育”為基本目標。我校教研將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”。以規范辦學行為為契機，以提升教師素質、培養學生學習能力為著力點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理。七年級重在知識平穩過渡，八年級重在學生分化期的學習引導，九年級重在知識落實與能力提高。與時俱進，切實做好“常規，抓教學六認真管理；突破，抓高效課堂的構建；隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1.加強教務日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。

3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

4.繼續加強教育教學過程管理，提高教師的教學業務素養。

5.繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業成-1-

長。

7.堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

9.加強聽“隨堂課”的力度。

10.控流防輟，加強學籍規范化管理。

11.加大宣傳力度，做好初一新生的招生工作。

三、工作思路

面向黑樹，服務黑樹；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創建特色，服務學生；

四、工作內容

(一)強化教學管理，規范教學常規

1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。

2.加強學生學習規范的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

3.進一步規范和強化教學常規工作。

(1)開學后一周內收取學科學期教學計劃。學期末寫好相應的總結。

(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現無教案進課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助

學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。

(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

(4)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現基礎知識課課清。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

(5)做好培養學優生、轉化學困生工作。我校地處農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識。對于多數學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發展。

(6)學校加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，學校領導聽課不少于10節，教師聽課不少于8節，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4.鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5.全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。

6.完善圖書、實驗等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

7.嚴格規范考試，組織好學校各種形式的考試工作。考試是教學常規不可缺少的環節，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，加強考紀、考風教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

8.做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。

9.做好初一新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養成教育, 讓初一新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環境適應為主要內容的行為習慣養成教育，幫助學生調整好心態，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，規范學生的言行，養成良好的文明行為習慣。

(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平

外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1.各學科制訂好工作計劃，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務人員。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。組長每次做好出勤記錄。

2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。

3.各學科要開展好常規教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。

4.發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5.組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

6.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業評語等寫正楷字、規范字，評語要用具有積極性的語言。

8.加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。

(三)加強和完善學籍管理

１.控制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名情況統計，學生轉入、轉出、流失統計，并辦理好轉學手續。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學。

２.做好初一新生、轉入學生的學籍信息收集、整理、錄入、上報等工

作。

３.建立學生異動報告制度，及時掌握學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。

(四)切實抓好畢業班工作

１.認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。

２.主動向學校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業班老師和學生的心理疏導工作。

３.定期或不定期召開初三情況分析會，及早發現并解決問題。

總之，本學期教育教學質量的好壞，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環境、新希望，我校全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神和大家一起攜手并肩共創黑樹中學美好的明天!

鎮雄縣黑樹中學

2013年9月4日

第二篇：黑樹中學教研工作計劃

黑樹中學教研工作計劃

（2011年——2012年下學期）

一、指導思想：

以 “十七大”精神和“三個代表”理論為指導，全面落實科學發展觀；認真貫徹落實新修訂的《義務教育法》，嚴格執行《中學管理規程》、《昭通市中學教學常規管理的若干意見（試行）》，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量；以加強常規管理為抓手，創建市級“教學管理先進單位”；以提高質量為目標，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，謀求素質教育的新突破，積極穩妥地推進我校教育科研工作向前發展。

二、工作目標：

1、加強《義務教育法》的宣傳學習，切實做好迎檢工作。

2、牢固樹立“質量掛帥”的意識，嚴格執行省頒課程計劃，加大對所有學科教學質量的監控力度，繼續推行“學生成長導師制”，加強對“學困生”和后進班級學科的幫扶工作，全面提高教育教學質量。

3、健全完善以校為本的教研制度，開展“研究學生學習策略，提高課堂教學質量”的大討論，以微型課題研究為突破口，加大教育科研力度，不斷促進教師專業化成長，逐步形成學校的教研特色，爭

創教科研工作先進單位；學校課題及教師微型課題研究尋求階段性突破，擬在本學期末舉辦效果展示。

4、進一步加強師資培訓力度，特別是加強轉崗教師培訓后跟蹤督導，努力探索新形勢下任課教師管理的新特點、新路子，強化任課教師的質量監控，切實提高任課教師的教育教學能力與教學質量。

5、舉辦校本課程（“珠腦心算”）成果匯報，推動“提高學生能力”主題活動深入開展，有效促進師生同步成長。

6、深化教育評價制度改革，進一步完善“兩個目標管理考評細則”，創建市級“中學教學管理先進學校”。

三、具體措施：

（一）認真貫徹落實新修訂的《義務教育法》，切實做好迎檢工作

1、加強《義務教育法》的宣傳學習，確保適齡少年兒童100%入學。

2、進一步做好“普九”工作，迎接教育督導檢查。

（二）規范管理，進一步教育教學質量

1、加強學籍管理力度。學校要嚴格以《昭通市關于進一步加強義務教育階段控輟工作的意見》為指導，把好學籍關，規范辦理學籍變動手續，進一步加強學籍管理。

2、以深入落實“常規管理，陽光監督”活動為契機，以人文規范和諧管理為抓手，繼續加強常規管理監控力度。根據學校實際每學

期組織兩次（期中、期末）以上教學常規專項檢查，并做好檢查記錄，提出整改方案，以備中心檢查。

3、全面加強學科教學質量的監控力度，全面提高教育教學質量。⑴組織學科教學質量檢測，認真做好質量分析反饋工作，強化對各年級教學評價導向作用。⑵強化任課教師的質量監控，切實提高任課老師的教育教學能力與教學質量。⑶召開教學工作交流會，加強過程性管理，切實提高各班教學質量。

（三）深化教研工作，全面提高教學質量

1、深化課程改革，立足課堂，圍繞“有效教學”，狠抓教學，努力提高課堂教學質量。

2、進一步加強師資培訓力度，特別是加強年青教師培訓后跟蹤督導，努力提高師資水平。創造條件做好課改年段學科培訓，把課改思想與教學方法宣傳到位，努力課改成效。對于青年教師培訓后跟蹤督導具體做到“三個落實”“一個提高”（即人員落實到位，學科安排到位，教學跟蹤到位，切實提高教學質量）。

3、深化教學研究，扎實開展校本教研活動，改進和完善校本教研制度，創新校本教研形式，提高校本教研水平。

⑴不斷改進和完善校本教研制度，創新校本教研形式與機制，強化常規教研。在期初組織學習相關學科的課標，各位教師要把所教年段的學科的課標要求寫在教案前面。

⑵通過優質課、觀摩課、匯報課、調研課、推門課等多種形式，加強課堂教學研究，切實提高教學效果。

⑶深化“教學漫談日”活動，探討交流綜合實踐活動與校本課程實施經驗與看法，切實提高校本教研成效。

⑷重點研討學困生轉化的方法與策略，繼續推行“學生成長導師制”，要求全體教師根據所教學生實際情況重點跟蹤2—3名學生，并嘗試讓這些學生結成伙伴關系，重點研討學困生轉化的方法與策略，挽救學習中的弱勢群體，把好過關工作。

（5）精心組織好“研究學生學習策略，提高課堂教學質量”的大討論，擇優展評，同時開展好“八個一”活動。即：精讀一本教育專著；精讀一種教育期刊；設計一篇優秀教案；開設一堂高質量體現課改理念的公開課；寫一篇好下水文；設計一份優質試卷；制作一個優質的教學課件；寫一篇深刻的教學反思。此外，堅持寫好讀書筆記和教育隨筆。

（四）加大教育科研力度，進一步深化課題研究工作

⑴做好個人課題結題工作，科學運用研究成果，以成果促教學，讓成果出效益。

⑵申報市級課題，繼續抓好課題的管理和實施。

⑶繼續推行校本微型課題研究制度，重視微型課題研究過程的管理，要鼓勵教師積極向市科研所申報。微型課題研究的周期盡量控制在一個學期之內，課題成果主要表現為敘事性研究報告、研究者本人教育教學行為的改進，結題鑒定一般提供一節公開課（研究課），結題報告要如實反饋研究成果，對教育教學具有現實指導意義。發揮微型課題研究開口小、周期短、易實施、見效快的特點，重視微型課題

研究過程的管理，逐步形成學校的教研特色。本學期末力爭在學校課題及教師微型課題研究方面尋求階段性突破，并舉辦相應的效果展示。

（五）深化評價改革，進一步完善“兩個目標管理考評細則”，創建市級“中學教學管理先進學校”。

1、進一步完善小學目標管理，深化教育教學評價改革，讓目標管理考評效果運用深入人心，優化內部管理，不斷提高教育教學工作實效。

2、認真貫徹《中學管理規程》、《云南省中小學教學常規管理的若干意見（試行）》等有關文件精神，科學運用“校長問計”調研活動結果，進一步建立和完善學校教學管理的制度建設、措施落實和檢查機制，保障教育方針和教育法律、法規的貫徹落實，創建市“中學教學管理先進學校”。

四、月份工作安排：

2月：（1）制定教研工作計劃。

（2）召開教研組長會，確定各組教研主題。

（3）開展聽課、評課活動。

（4）組織骨干教師示范課。

3月：（1）教師完成教學反思一篇。

（2）各教研組交教研活動記錄。

（3）組織開展中學英語一體化研討活動。

（4）教師完成《教師法》學習心得。

4月：（1）召開期中考試總結會。

（2）教師完成一篇學習新教學理念的學習心得一篇。

（3）教師完成教學隨筆一篇。

（4）組織開展青年教師匯報課。

5月：（1）收集教師學習筆記和校本培訓發展報告手冊。

（2）檢查評比教師教案和學生作業。

（3）完成本學期各項總結工作。

6月：（1）班主任完成學生素質報告手冊。

（2）各教研組交教研記錄。

（3）收集優秀課件和教案。

（4）收集學習筆記。

7月：（1）做好非畢業班期末檢測工作。

（2）做好九年級畢業班中考準備工作。

鎮雄縣黑樹中學

2012年1月9日

第三篇：黑樹中學信息技術教研工作計劃

黑樹中學2013年秋季學期

信息技術教研工作計劃

指導思想與任務目標：

人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中小學開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

工作要點及措施：

一、全面落實《課程方案》，開足課時。

新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設信息技術課，每周二課時，每學期設期中、期末兩次考試。

二、做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。

備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實可行的路子；

上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；

作業：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

三、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應現代化教育信息環境。

在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班，聘請專家、教授講學；，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創新能力，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之

能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。

四、全面提高學生計算機操作水平。

在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組，優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

五、以計算機的應用為核心，促進信息技術與學科整合。

所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網絡的應用。

1、充分利用現代教育網，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網上交流，提高學習效率和學習質量。

2、抓好多媒體技術的開發和應用。帶領學生認真搞好網上信息資源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學生現代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現代信息技術這一全新的途徑。

3、開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經常進行實驗分析，認真進行階段性總結，使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質量的作用。例如：在課我活動中讓學生通過協作學習等實驗的專題研討交流會，發現問題，提出困難，總結經驗，交流成果，以及制定今后的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。

黑樹中學信息技術組

2013年9月20日

第四篇：黑樹中學體育教研工作計劃

黑樹中學2013年秋季學期

體育教研工作計劃

一、指導思想：

秋風送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了2013年秋學期。本學期，我校體育工作將繼續以《學校體育工作條例》為指導、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學校體育工作規章制度，全面實施《國家學生體質健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進學校群眾體育工作，把健康素質作為評價學生全面發展的重要指標。

二、工作重點：

1、抓常規、促增效，提高課堂教學效率。

體育教學常規管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態度決定高度”這句名言。結合減負增效以及全市教學質量效益推進，本學期要求所有體育教師認真執行體育教學工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環節，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現象的發生，嚴格對照《師德規范》以及《體育教師崗位職責》開展教學工作。教研組要形成良好的的教學氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教育教學中要轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育教學工作，用創新的思維改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好出發,充分做到以學生為主體，培養學生勤于鍛煉的良好習慣、競爭意識和合作

精神，使學生身心得到和協地發展，全面提高身體素質，培養學生終身鍛煉的好習慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學水平，力求在省、市級評優課上取得好成績。

2、常反思、重積累，提高課堂教學能力。

教學流程中，反思積累是課后較重要的一個環節。它要求我們教師要養成這個習慣，要善于在課后對教學過程中出現的問題或經典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累。結合教學實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正常化、實效化，真正將“教”和“研”緊密結合，做到常討論、多交流，各自端正職業態度，上下團結一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區域輻射效能。

3、結合教學，繼續推進“體、藝2+1項目”實施。

“體育、藝術2＋1項目”（以下簡稱“2＋1項目”）是教育部為了落實《20XX——20XX年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發展的教育方針，推動學校體育和美育改革與發展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學校組織的課內外體育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。我們根據我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學開展體育、藝術2+1項目的推廣，讓學生在課堂教學中掌握兩項以上的體育技能，為培養他們的終身體育意識奠定基礎。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學校“兩操”、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容，其目的是要促進學校的全民健身活動的開展。體育組嚴格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實施《國家學生體質健康標準》。合理安排好學生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。

5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績。

由于學校領導的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學年我們在中考體育上取得了很不錯的成績。

6、重視體育課安全問題。

體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發揮場地器材的鍛煉效用，增強學生身體素質，又要確保學生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。其次，上課前應認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應仔細觀察學生的活動情況，發現問題及時解決；最后，在教學中應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

黑樹中學體育學科組 2013年9月14日

第五篇：黑樹中學地理教研工作計劃

黑樹中學2013年秋季學期

地理教研工作計劃

指導思想:

在學校的領導下，協調好各備課組間的關系。認真學習和領會新課程標準，研讀中考大綱，發揚愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優秀教研組而努力。

工作目標:

一、開展說、聽、評課活動，提高教師的教育教學水平，向課堂要質量。

二、加強集體備課活動，在教學過程中仍然要求各課任教師按照“五個一”要求，做好教研工作，即“統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試”。

工作要點:

一、各備課組必須如質如量的完成本學期的教學進度：

1、七年級：七年級《地理》上冊的教學工作。

2、八年級：八年級《地理》上冊的教學工作。

二、認真鉆研教學大綱和教材，根據學生的基礎特點，備好每一節課，很抓40分鐘課堂教學，提高教學效率。鼓勵教師采用多種教學方法，特別是應用多媒體手段，使教學更現代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學生學習能力的培養，把學生素質的提高作為教學的主要目標。

三、繼續加強地理研究性學習的課題研究的資料收集、整理工作，要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究，撰寫課題研究、教學、教研論文至少1篇，爭取在本學取得初步階段成果。

四、重視青年地理教師的培養工作，使他們盡快勝任初中地理教學工作。

五、每人每學期上公開課1節，課后進行評課活動，做到互相學習，共同提高，組織青年教師參加學校的教學競賽活動。

六、加強集體備課工作，按照學校要求每2周應該集體備課、討論教學內容1次，并且要認真組織好地理課外興趣小組活動的輔導工作。

黑樹中學地理組

2013年9月12日