第一篇：2012-2013上期工作計劃（大全）

2013年學校工作計劃

一、抓隊伍，追求卓越

1、以加強師德師能建設為主線，著力提高四支隊伍素質。

著力打造一支有思想、有理念、有激情、有風格、作風正派、業務精良、處事公道、清正廉潔,善于領導的干部隊伍。反對自由主義，反對只講索取，反對工作平庸，反對老好人作風。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力、善于合作,掌握現代教育理論和教育技術的教師隊伍。大力弘揚教師隊伍中的模范事跡和優秀品質，促進師德建設工作的開展。關注教師心理健康，著力提升教師的職業自豪感和生活幸福感。有計劃地開展對教師的培訓（如“三筆字”、“普通話”、“資源下載”、“課件制作”、“多媒體應用”等技能性專題培訓），提高教師的現代信息技術水平，構建和完善教師終身教育體系促進教師專業成長和發展。本年度將編著教學工作經驗論文集。

著力打造一支引領教學、學科帶頭的骨干隊伍。立足“專業引領”的本職要求，切實履行教育教學研究和教育教學雙重職責。促進教學教研工作，促進教師的專業化成長，為青年教師的成長搭建展示平臺，完善教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、骨干教師的教學評價體系，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，培養名師，鑄造名校。

著力打造一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。根據《班主任工作條例》的內容和要求，加強班主任隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會、座談會活動，充實學習內容，研討交流管理中遇到的新情況、好做法，營造良好的教書育人環境，讓愛生敬業成為每個教師從業的座右銘，為學生的一生發展奠定良好的基礎。本年度將編著班主任工作經驗論文集。

2、加強職業道德教育，增強責任感和危機感。

貫徹落實《中小學教師職業道德》，倡導學為人師的高尚精神，常修為師之德。禁止體罰或變相體罰學生，禁止用諷刺、挖苦、歧視性語言對學生進行心理處罰。教師不得私自訂教輔資料，不得擅自收取學生任何費用，不得截留任何費用。教師要轉變教育觀念，增強服務意識，用自己的學識教人，品格育人，用真誠面對學生，用寬容對待家長。學校要服務于社會和家長，教師要服務于學生，教師的一切工作要利于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。確立憂患意識，對職業要有良心，對學生要有愛心，對事業要有責任心，塑造教師“為人、為師、為學”風范。

3、樹師德標兵，強正面引導。

開展“優秀教師、優秀班主任、優秀黨員、優秀教育工作者”的評選活動，發揮榜樣的教育和示范作用。

二、抓管理，提升質量

完善內部管理，明確職責，做到政令暢通，職責分明，管理高效，勤政務實。形成黨總支保證監督和教代會民主管理相結合的管理體制，把行政班子變為一個強節奏、高壓力、重執行的精細團隊，用執行力推進工作。做到“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”。

1、建立層層分解責任機制，重點工作重點抓，常規工作規范抓。

推行“事事有人管，人人都管事；管事憑效果，管人憑考核；突出責任意識，提升落實意識、強化質量意識。建立“校長布置任務——各負責人帶頭——教師

履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節，將管理的視野深入到教育教學活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核評價。

2、完善《年度考核方案》。

既要講人文關懷也要講制度約束。今后將更多的注重學校規章制度的精細化管理。堅持以人為本、以德為先、客觀公正、民主公開的原則，以責任和業績為依據，體現多勞多得，優績優酬，調動教師積極性，促進學校全面、協調、穩定、可持續發展。

3、嚴格學籍管理。

認真執行區教委相關學籍管理規定，嚴格控制病休生，取消留級生，做好 “防流控輟”工作和學籍管理電子檔案，學額統計工作，各班的參考率，實行三年跟蹤。

4、發揮黨總支、團隊、工會職能，為學校決策提供意見和建議。

支持工會、共青團等群團組織，組織教師參加文娛體育活動。關心老齡教師，盡力解決大病職工和困難職工的實際問題，維護教職工的合法權益。運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。

5、認真抓好學校信息溝通和宣傳工作。

重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度。敏銳洞察教育的熱點、焦點、難點問題，及時化解各種矛盾和糾紛，確保學校大局穩定。

6、改善辦學條件。

穩步推進教學現代化建設和校園文化建設，進一步推進創市級重點中學的工作。

三、抓德育、安全，促進師生健康成長

（師生違法犯罪率“0”。學校重大安全責任事故率“0”，安全隱患整改率100%，安全教育開課率100%，安全演練率100%。）

1、加強對學生的理想信念、公民道德和法紀教育。

以班主任隊伍建設為主線，任課教師要密切配合，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，面向學生開展以愛國教育、理想教育、責任教育、感恩教育、法制教育、生命教育等為主題的班級教育活動，要突出重點，貼近實際、貼近生活、貼近學生，注重滲透，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，引導學生德、智、體、美全面發展。邀請法制副校長開展一次法制講座。

2、加強禮儀常規教育。

重視學生日常行為規范教育，做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、集會有秩序、語言有禮貌、舉止有禮節，儀表要得體。追求最優化的養成教育效果。

3、關注進城務工子女、留守生、特困生、殘疾兒童。

特別關注學習困難的學生，引導留守兒童開展健康有益、積極向上的活動。

4、加強師生心理健康疏導。

舉辦心理健康課，開展心理咨詢，培養良好的心理素質，幫助心理缺陷的學生進行心理校正。

5、發揮家長委員會作用。

傾聽社會呼聲,吸收合理化辦學建議，幫助管理學校。定期舉辦家長會，有計劃、有組織開展家校互動，使家校間信息反饋及時、暢通。

6、強化安全意識，落實安全責任。

學校與班級和教師簽訂綜治安全責任書責任狀。責任到人，規范安全日志。嚴格實行安全工作責任追究和安全工作一票否決制。杜絕安全事故的發生。

7、深入開展防火、防震、防騙、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等教育。教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下塘下河游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。至少一至兩次的緊急疏散演練，完善各項防控措施及應急預案，有效提升學校處理突發事件的應急能力。

8、堅持行之有效的制度。

如“早安三分鐘”制度、師生對話制度、交心談心制度、信息員制度、學生出入校門制度、學校安全工作自查制度、重大安全事故第一時間報告制，安全工作月報告制度等。每月進行一次安全隱患排查，對防火安全、食品安全、生產安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。重視重大傳染病防控工作，開展衛生防疫檢查。

四、抓質量，超越自我（確保初中教學質量第一、高中教學質量穩中有升）

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實。

嚴格執行課程標準，開齊開足各課程。深入扎實地抓好教學常規，突出過程考核，強化平時抽查，完善學生對教師的評價機制。強化集體備課，進一步提高教師的整體質量意識，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測，堅決杜絕一切形式主義。各教研組要開展匯報課、研討課、示范課等活動。本學期每位教師聽課任務不少于20節，行政人員不少于30節。聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、提高的目的。

2、落實“減負提質”的措施。

全面實施“卓越課堂”和減負提質“1+5”行動計劃。在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，杜絕上課“一言堂”，減少教師上課講解時間，每一節課講解時間原則上不超過25分鐘，要求“講在課內、練在課內、反饋在課內。（上課學生準備“兩筆三本”即一支黑筆一支紅筆、筆記本、練習本、錯題本）；完善作業、練習的設計與批改，充分考慮不同學生的學習水平，使作業的設計更貼近學生實際；要適當控制課后作業的內容、形式、數量與難度，讓學生有更多的時間進行自主學習；教師對學生作業的批改要及時，發現問題及時進行集體或個別補救，既要照顧全面，又為優秀學生成長搭建平臺。

積極開展第二課堂和學生興趣特長培養工作，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性，引導學生全面發展。

3、上課講求規范。

課堂上語言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到“五不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂。

4、抓好“出口和進口”。

（1）結合學校實際召開畢業班工作專題會議，對過去工作深入反思，分析學情，注重實效，科科要制定后期工作策略，落實增分措施，強化目標管理。實行學校領導、年級組長、班主任、科任教師四級負責制，層層抓迎考工作。認真研究近幾年來的題形，結合實際，抓準考點，重視題型變化及基礎知識。使差生合格、中等變優、優生一流。

初三重點是拔尖保優。高三重點是有突破有亮點。

初三體育要抓好學生體能基本素質的訓練，強化中考項目的訓練，同時要注意與初三畢業班英語聽力考試改革無縫對接。

有了好的出口，才會有好的進口，才有利于學校持續發展。

（2）初

一、高一招生工作。

結合我校實際，進一步分析近年來我校學生生源分布,掌握周邊生源的狀況,明確招生的重點區域和學校, 制定切合實際的招生方案，提前謀劃，找準招生突破口。我們每一位教職工都要有一種危機感和責任感。想法設法做好小學優秀畢業學生和初中優秀畢業學生就讀我校的招生動員工作，為我校的發展打開一個嶄新的局面。當然，吸引優質生源來我校，不僅靠招生工作做得好，更要靠每一位教職工把本職工作做得好，做得出色，這才是吸引好學生的吸引力。

五、抓后勤服務育人。

1、加強校產管理。

嚴格對資產進行分清類別，建帳立制，帳物相符。實驗室、專用教室和電腦、多媒體投影儀教學設備委派專人負責，并要求做好日常的維護工作和使用維護記錄，確保教學的正常使用。加強學校物資采購、驗收、入庫、建帳、領用借用、更新報廢的制度。

2、管好學校財務收支，勤儉辦學，厲行節約。

開展節能降耗、愛護公物和環境衛生的宣傳教育工作，使師生員工形成資源憂患意識、節約意識、環保意識，能夠從自身做起，從點滴做起，以節水、節電、節材等合理消費，形成崇尚節儉的校園文化。

各位同仁，明確工作目標，理清工作思路，突出工作重點，把握工作節奏，遵循工作規律，掌握管理科學，追求管理藝術，以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心,克服困難，迎接挑戰，提升辦學內涵質量，促進教師專業發展 ,再創國本中學新輝煌。

第二篇：2013—2014學年上期工作計劃

2013—2014學年上期工作計劃

本學期將有28位孩子與我們共同步入小班生活。

我班有著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、有創造性的新一代兒童，以尊敬幼兒、尊敬家長，一切以幼兒利益為優先的原則，開展各項工作，制定以下工作計劃：

一、本班幼兒的情況分析

1、幼兒偏小剛離開父母，經過一個假期，絕大多數幼兒對生活不適應。

2、口語能力比剛來有所提高，但新生剛上幼兒園，說話能力較差。

二、班級教學內容及目標

1、更好的適應幼兒園的生活，培養有規律的生活習慣。

2、說話能力培養。

3、對幼兒進行安全和衛生的教育，從游戲中體驗樂趣。

三、教師方面做到：

把本班五大領域《幼兒教書》上的內容，都要讓幼兒學會。十首兒歌：

我的好媽媽小手拍拍兩只老餐新年好拍拍小手 太陽當空照數鴨子泥娃娃我愛啟蒙幼兒園 國旗真美麗

十首兒詩：

詠鵝靜夜思登鸛雀樓草春曉一去二三里

憫農梅花畫三字經

游戲：小老鼠上燈臺看電話開可樂公園里百花開 一間房種西瓜點豆豆黑貓警長金鎖、銀鎖

我有兩只手我有一個大蘋果手指變變變

四、家長工作：

1、經常與家長交流幼兒在園的情況，希望家長積極配合，不讓幼兒帶危險品進園。

2、讓幼兒用自己的語言表達方式把我們每天在幼兒園學到的東西回家大膽的展示給家長，家長要用贊賞的口吻對幼兒說：你真棒……要多給幼兒鼓勵。

第三篇：上期工作計劃

回顧xx可喜可賀，展望xx任重而道遠。新學期新面貌，為體現大學生宿舍自我管理，自我教育和自我服務的理念。倡導“人性化管理，親情化服務”的工作精髓。求真務實。開拓創新，爭創整潔，溫馨，和諧家園。現將本學期工作計劃如下：

一隊伍建設管理老師隊伍

①職責分工，明確責任。喻強負責園區的組織，管理和協調的全面工作;陳衛東負責1，2，3樓和園區資料整理.宣傳板報和賬務管理；郭勝分管3，4，5樓和園區安全消防。物業維修和織文化活動。

②業務能力培養和考核 3月份學習《員工獎懲條例》，4-6月份再次學習《學生守則》；3月31日前熟悉分管樓層學生情況，4月30日前，熟悉全樓學生；每天深入學生寢室不少于2次，每周正式談話記錄不少于三次。做到周周有計劃，月月有總結。學生隊伍

①園區干部建設。職位安排：組長助理一名，樓長六名，宣傳兩名，安保一名，各室室長共70名。另成立園區志愿者服務隊，下設義務消防員6名，義務紀律監督員13名，義務衛生督導員13名。大家既各施其責，又相互配合地開展園區管理，教育，服務工作。

②發揮所住我園區的其他干部隊伍的帶頭作用，如個班班干部，院系學生會干部，各社團成員，黨團員和積極分子等。我園區將根據平時表現，為評優評干做出真實的評定意見。對工作表現突出的推薦表彰。

二.資料收集，整理和完善工作

三月份完善好住宿情況一覽表，生日檔案，室長名單，各班干部統計，各班課程表，少數民族，單親家庭，貧困生和殘障學生資料等。

每月1次公務清理，每月28日抄各室水表。

三.文明寢室建設

文明寢室體現當代大學生生活素質，也是我交院的一面旗幟。是評優評干，申請獎學金和助學金的基本條件之一，也是我園區工作貫徹始終的主線。寢室內務實行室長負責制，排好清潔輪次，負責到人。繼續開展每周周三前分班搞一次清潔大掃除，爭取各系部，輔導員和各層干部的支持配合，在各層設立標間，樹立榜樣，發揮以點帶面的作用，加大對優秀寢室的鼓勵。對內務評比，一周內連續優秀通報表彰。號召各班制定相應的獎懲條例。

擴展文明寢室內涵，不光要內務整潔，有文化氣息，還要求寢室同學團結友愛，講文明，有禮貌。積極向上，自覺遵守宿舍管理規定。爭取我園區文明寢室個數突破50%

四.安全紀律

每月一次安全自查，發動義務消防員經常巡查，發現安全隱患及時處理，每周有安全方面的溫馨提示。完善我園區電腦資料，把好門崗關，做好各項登記。

動員同學們學習《學生手冊》遵守學校紀律，以教育為主，處分為輔的教育原則。做好教育疏導工作，違紀人員寫好認識，并參加宿管中心每周一次的違紀培訓班，嚴重的根據《學生手冊》申請給予相應處分，五宣傳文化活動板報

月份 主題

3月份 迎春

4月份 創“文明寢室”

5月份 青年節

6月份 安全專刊

7月份 誠信考試園區活動

①爭創“文明寢室”活動活動時間3—7月份

②象棋賽活動時間 3—4月份

③園區各班籃球友誼賽活動時間4，5，6月份

第四篇：七年級上期工作計劃

2012-2013上學期七年級工作計劃

一、指導思想

作為剛從小學升入中學的七年級年新生，正處于逐步了解適應階段，也是今后看做工作順利開展和良好學風形成的重要出發點，因此，加強七年級年段的養成規范教育是本學期工作重點，也是年段穩定和良好段風形成的重要組成部分。本學期將在落實學校計劃的基礎上，以“務實”的態度落實課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動、先進班級，優秀學生的評選等手段，營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學習環境和教育陣地。

二、學生情況分析：

今年，七年級有31個班，在校學生1500人。由于年齡緣故，七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，農村學生占一定比例，學生管理難度大，再加上住校學生年齡小，住校生的習慣養成教育尤為重要。

三、目標任務

從前面的經驗或從其他學校的比較中，我們不難發現，現在學生中存在一個很大的問題----責任感不強，學習氣氛不濃，學生“個性”化偏軌。當然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結協作，并能率先形成深厚的教學，考研氛圍，才能帶出一支積極向上的學生隊伍，因而

本學期工作重點是學風的樹立，重教、重學，促成成績的發展。

四、具體工作任務

七年級年作為剛從小學升入中學的新生，正處于逐步了解適應階段。有些規范仍末養成或者有些同學在小學中養成一些不良習慣，但七年級新生的可塑性強，所以，養成規范教育應為七年級學生教育重點。因此，年段本學期把養成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風氣來促成績的提高。

（一）德育工作

德育工作是我校的重點工作之一，針對于七年級年新生現階段的心理、生理的特點，我要求本年段教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細，并在年段中樹立典范，以點帶面逐步推進。

1、利用班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習慣養成教育。特別要開展“班級光榮 我光榮”，“年級光榮我光榮”，人人為班級，為年級爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎文明的養成教育。

2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規范》四十條教育，強化衛生、出操、集隊等常規管理和考核，培養學生 養成良好的習慣。

3、在年段中開展全民節約共同行動，在淺意識里要讓學生明白，我們周圍的環境是大家的共同財產，共同生活的地方，損壞公共設施可恥，并要受到應有處罰，對于班級財產我們嚴格實行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責任感，并且我們把節約行動與安全教育放在學校工作首位，有集會時必要進行交代，有破壞或損壞公共財

物時及時糾正并加以通報批評，絕對不予姑息，同時樹立正面形象，集會時加以表揚。

4、推進家訪制度，家長是學生的第一任教師，家長對學生的成長有著非常重要的作用，尤其是七年級學生特殊的生理和心理轉化期，因此如何取得家長對學生這一特定時期教育的共識，是年段工作的重點之一，年段利用家長會，家訪，電話訪問等形式加強與家長聯系，向家長介紹此時期學生心理特征 以及與之對應的教育方式，和人才觀、教育觀，形成家校教育合力。同時通過召開優生會議、后進生會議等實行分層次管理，讓優生往高的目標前進，增進自信心，讓后進生得到多一些關心和體諒，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學期召開一次家長會，班主任老師一學期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100％，建立師生較好的溝通渠道，同時家訪也利于老師掌握學生的家庭情況，便于平時作學生的思想工作，同時著手創建家長委員會，或者在期末組織班主任到服務區與家長座談，與家長們建立良好關系，傾聽家長的意見、需求，以便于年段工作的開展。

5、加強安全教育。安全問題是年段工件重中之重的事，它牽涉到的面廣，且容不下半點馬虎。交通安全；社會治安對我們幼小學生的人身正面危害或精神上的毒害都要我們保持高度的警惕；---對此我們更要加大宣傳學生的自保護意識，為了不使學生掉以輕心，我們年段老師，特別班主任要每場會應強調和不怨其煩地叮囑，并建立完善的家校聯系制度，無論科任還是班主任教師或值日老師在發現學生有缺席的情況下，在年段室都有其各班學生的聯系電話，在家長的配合下做好學生的安全工件。

（二）心理健康教育

古人云：知其心，然后才能救其失也。這個時期的學生情緒易激動，自控能力差。喜歡充當、扮演成人角色但又不愿主動承擔后果和責任。根據這個年齡階段的心理特點，摸準脈搏，對癥下藥。因此，制定以下措施：

1、培養自控能力：首先，幫助他們學會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉折點，走好第一步，尋找自己合適位置，培養自愛、自 尊、自重的道德人格，激發他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質形成的最佳時刻，本年段學生正處于青春發育時期，可塑性強，學好變好，學壞變壞，所以在這個階段，要利用他們的熱情、活潑、敢于這優勢，教育他們理順集體與個人的關系。

2、引導學生釋放消極情緒：這就要求各科任老師，班主任以身作則，想方設法接近學生，了解其心理障礙，知其所想所為，認真聽取學 生的訴說，創設寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學的學生應付出更多的關心與呵護，用真正的愛心去感 化學生！用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身：當我們自然而然地走進“后進學生”的心靈，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便已駛入了成功的港灣。加強班主任的隊伍建設，用月綜合評比來促進班主任的積極性，成為每個班級的管理者，班級的靈魂。

3、耐挫教育，培養堅強意志：首先，要引導學生分析形成挫折的原因，尋找挫折產生的根源，以變從中吸取經驗教訓，增長才干；其次，要教育學生端正對待挫折的態度，讓學生明白只有面對挫折，堅忍不拔，知難而進的積極心態；再次，創設情景，讓學生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養學生的堅強意志。

針對以上工作措施，在本學期我將組織各科任老師尤其是班主任，通過主題班會、心理咨詢、書信等形式，引導學生，培養健康心理素質。

（三）教學工作

1、大力推廣“七環相扣和諧互動的模式”總結經驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下，并認真研究，閱讀課標解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年段提倡舉行小小座談會，讓教師把自己的心得體會與大家交流，提高自己的應對能力，特別本年段新教師較多，新老師中是充滿激情，新知識的獲取欲較強，但一點不足是經驗少，因而年段為其提供必要的時間與空間是很在必要的。

2、重視培優補差工作；各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導一個差生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力，爭取在新的一個學年里有新的突破。

3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學習時期，各學科一定要扎實打好基礎，培養學生良好的學習興趣。關愛 弱勢學生，對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。

4、強化質量意識。質量是學校的生存所在，每個教育工作務必保持清

醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。把好質量這一關，除了充分利用課堂40分鐘的實效，各科任老師還要開展培優扶差活動，成立“一幫一”、“手拉手”學習小組，發揮集體智慧，提高整 體質量，關心愛護每一個學生，不歧視任何一個學生，建立師生民主平等的關系。

5、重視英語教學，突出我校特有的英語教學特色。

（四）由于我段新教師比較多，加強新教師的培訓和業務學習，使這些新教師能夠盡快適應我校的教學模式，盡快站穩講臺，讓一批新教師盡快脫穎而出。

五、其它工作計劃

1、對于以上工作主要基于學校的一些日程常規工作，但我在以前幾年的工作經驗中感覺到一個年段要得到服務區家長肯定的話，沒成績是說不了話的，因而本看做的管理中落實學習是所有工作的目標，因而平時工作中我注重以下幾點：

A、在班會、晚會等集體活動中要貫徹以“知識”為中心的宗旨，摒棄花拳繡腿中看不中用的項目。

B、學習環境氛圍的布局：如各班級建議有自己的書櫥，開展年段讀書活動有學生展示成果的“學習園地”。打造書香校園。

C、對于一些活動有利于學生學習氛圍提高的活動，要搞得有隆重、有成就感，而且要提倡少而精，舉辦后要在學生中引起一定的反響，否則這活動是失敗的。

2、工作負責到位，其中有每個班級，每天的課堂評價表，這有如班主

任的第三只眼睛盯學生，跟蹤學生在其它科任老師課堂上的表現情況，有利于班主任時時掌握班級，同時為了讓班主任教師們能工作起來更有目標，我們年段試推行“日日清”、“周周清”制度，其表格讓老師們的工作要求一目了然

總之，本工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。使各項工作能在本學期中走上正軌，我深信經過全年段老師的共同努力。大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

以上是七年級本學期的工作計劃，有不足或遺漏，善待工作實踐中修改、制定、完善。

第五篇：高一上期工作計劃

2010——2011學

高一上期工作計劃

根據我年級教學目標和學生的年齡特征，特制定以下工作計劃：

（一）優化育人環境，使每一個班級都洋溢著團結，協作的濃厚氣氛，每一處空間都展現拼搏和競爭的情景，使每一個學生都做到：基本覺悟高，基礎知識好，基本能力強，并且繼續保持行為有規范，交往有誠信，安全無事故，衛生無死角。

（二）不斷創設條件和平臺，根據高一師職情況，加強教師隊伍建設。努力打造一支師德高尚，會使用電腦輔導教學，會用心理知識和會用科學知識來指導學生，能勝任班主任工作，能勝任學科教學工作，能勝任選修課教學工作，能勝任課外活動、社會實踐的組織指導工作的青年教師隊伍。

（三）持續穩定提高教學質量，爭取在市統考中取得優異成績，并以高考為主進行常規練習，為三年后的高考打下扎實基礎。

高一年級組

2010年8月22日