第一篇：學(xué)校師德建設(shè)自評(píng)工作總結(jié)

學(xué)校師德建設(shè)自評(píng)工作總結(jié)

為深入科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，努力造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，車陸明德小學(xué)的全體師生為進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校和教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，使我校師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階，我校開展了系列師德建設(shè)活動(dòng)。現(xiàn)將自評(píng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中提升師德水平，自收到關(guān)于師德建設(shè)的教育活動(dòng)的通知，我校在原有的師德建設(shè)基礎(chǔ)之上更加大了學(xué)習(xí)和行動(dòng)上的力度。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》貫徹新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《讓師德建設(shè)貼近實(shí)際貼近教師》。組織全體教師答《教育法律規(guī)范知識(shí)問卷》等。通過精心組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)和政策，使教師進(jìn)一步增強(qiáng)了法制意識(shí)，樹立了依法執(zhí)教的觀念，規(guī)范了教育行為，餞行以德治教的育人理念。

作為我校的每個(gè)老師每個(gè)月教師都要對(duì)自己的師德表現(xiàn)自評(píng)打分，全面提高教師的師德水平。考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年度獎(jiǎng)懲、骨干教師評(píng)選等掛鉤，實(shí)行職業(yè)考核一票否決制。建立職業(yè)道德公開職業(yè)道德監(jiān)督電話，組織學(xué)生、家長座談會(huì)和發(fā)《家長問卷表》，征求意見和建議。規(guī)范教師言行，突出監(jiān)督力度。

在自評(píng)的過程中教師們發(fā)現(xiàn)：教師重視自身的道德形象，追求人格完美，而相對(duì)忽視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，缺乏更高的人文目標(biāo)。教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，容易與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，但在師生關(guān)系處理上，存在兩種傾向：或忽視師生關(guān)系的平等和諧，遇事急躁，缺乏耐心，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；或不拘小節(jié)，與學(xué)生過于隨便，言行中不注意教師的身份，在同學(xué)中漸漸失去誠信。現(xiàn)行的一些關(guān)于教師評(píng)價(jià)體系，還未能較好的產(chǎn)生客觀、公平、公開、公正的綜合評(píng)價(jià)每一位教師的工作業(yè)績，傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量觀仍以十分重要的位置制約著對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。由此而產(chǎn)生出老、中、青教師各具特質(zhì)的短期心態(tài)：老教師認(rèn)為有資本，可以等靠；中年教師認(rèn)為此時(shí)前不巴村后不著店，心中彷徨；青年教師有許多創(chuàng)新之舉，卻每每受到來之經(jīng)驗(yàn)、定勢(shì)等的束縛。針對(duì)教師中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，我覺得學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)，首先必須大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。我們決心做到：

一、忠誠黨的教育事業(yè)，歷來是教師的重要規(guī)范，是每個(gè)教師做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。用先進(jìn)的理論武裝教師頭腦，就會(huì)使教師充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)不僅關(guān)系到每個(gè)人自身發(fā)展的利益，而且關(guān)系到民族和國家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)系到我們所進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的興衰成敗，從而自覺增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，必須貫徹為人師表的師德原則。首先，必須嚴(yán)格要求教師從身邊的小事做起，積小德才能成大德，不斷豐富自己的道德涵養(yǎng)，不斷提高自己的道德水平，必須從大處著眼，從小處著手，虛心聽取別人的意見，不斷克服和改正自身的不足，不斷完善自己。必須要求教師身體力行，以身作則。身體力行，以身作則是教師為人師表的基本要求。只有身體力行，以身作則，言行一致，才能贏得學(xué)生的信任、尊敬和愛戴，才能成為學(xué)生的榜樣，從而對(duì)學(xué)生形成良好的影響。要求學(xué)生做到的，教師首先必須做到；要求學(xué)生不做的，教師首先不做。如果教師不能以身作則、言行一致，甚至口是心非，那就會(huì)給學(xué)生造成惡劣的影響，其結(jié)果必然是身雖存而教已廢。

三、必須要求教師苦練師德修養(yǎng)的內(nèi)功，要在“表”字上下功夫。教師僅具備了良好的道德品質(zhì)和道德水平還不夠，還必須注意自己的外在行為表現(xiàn)使其符合教師職業(yè)道德的規(guī)范。為此，教師在日常生活中，其言談舉止，音容笑貌必須符合為人師表的師德原則。在語言上要文明禮貌，文雅得體；在儀表上要端正莊重，整潔大方；在儀容上應(yīng)樸素自然；在待人接物上應(yīng)熱情誠懇，嚴(yán)己寬人。只有這樣，才能在學(xué)生中，在社會(huì)上樹立比較完美的形象。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，必須抓好教師業(yè)務(wù)建設(shè)。要加強(qiáng)和提高教師的文化素質(zhì)。教師知識(shí)面要廣而博，學(xué)高方能為師。必須要求教師做到誨人不倦、學(xué)而不厭，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，完善自己，努力做到業(yè)務(wù)精湛。要有計(jì)劃的對(duì)教師進(jìn)行教育理論及業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，把教師的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，把教學(xué)能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教書育人，管理育人，服務(wù)育人的能力和水平，從而以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率為目標(biāo)來增強(qiáng)師能，塑造教師為人師表的形象。

全體教師本著熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。本人能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實(shí)事求是，勇于探索。能面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解、關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心健康。能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，與組內(nèi)同事、任課班主任等團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。一句話，本人能執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。

通過大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實(shí)踐系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)了教師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，全面提高我校教師師德水平，為推進(jìn)我校教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保證。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作，不斷創(chuàng)新豐富師德建設(shè)活動(dòng)的載體和方式，讓活動(dòng)貼近教師、貼近實(shí)際、貼近生活，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，讓教師積極參與到師德建設(shè)工作中.

第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自評(píng)報(bào)告

雙廟鄉(xiāng)二中師德師風(fēng)建設(shè)

自評(píng)報(bào)告

清豐縣雙廟鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)位于唐將軍南霽云故里------南寨村，始建于1995年，占地面積13450平方米，建筑面積2860平方米。我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生586人，教師41人，省市縣骨干教師8人，學(xué)科帶頭人2人。多年來，我校秉承“以學(xué)生的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)思想，更新教育理念，倡導(dǎo)做人教育，突出素質(zhì)教育，確立了“身心健康，人格健全，品質(zhì)優(yōu)良，全面發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，打造了一支能吃苦、肯奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是人類最崇高圣潔的職業(yè)。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。為配合縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校師德教育水平，我校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是把教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合本校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下：

一、充分組織準(zhǔn)備。為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，成立了以校長為組長，副校長、支部書記為副組長，行政組各部

門負(fù)責(zé)人，教研組長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、根據(jù)我校師德師風(fēng)辦公室的要求，全校41位教職工均簽訂了《教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，并由學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔。集中學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間，有計(jì)劃有安排，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完了規(guī)定的篇目，每次學(xué)習(xí)有記錄，有筆記，有心得。每位教師均結(jié)合自己思想現(xiàn)狀和工作實(shí)際寫出了學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校開辟了師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。統(tǒng)一張貼了學(xué)校制訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》永久性標(biāo)牌。另外，學(xué)校信息上報(bào)及時(shí)有效。

四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)專欄和展板。創(chuàng)建了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的公開郵箱和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)站專欄，將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上公布，以便相互借鑒。

五、對(duì)照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。針對(duì)我校實(shí)際認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)行深刻的自我剖析和反思，認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)個(gè)人剖析報(bào)告，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距，揚(yáng)之所長，避之所短。為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。第一次查擺結(jié)束后，師德師風(fēng)辦公室對(duì)教師查擺材料進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)老師們自我剖析不夠深刻，又組織教師進(jìn)行了二次查擺。學(xué)校師德師風(fēng)辦公室對(duì)查擺情況進(jìn)行了分析，并認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告。找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建

設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

六、我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵(lì)廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式，不走過場，務(wù)求實(shí)效。

七、存在的問題和不足。

通過調(diào)研、教師自我剖析和教師集體討論等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。學(xué)校教師師德師風(fēng)的主流是很好的，在艱苦清貧的條件下能安心講臺(tái)，樂于清貧，忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

1、個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為重要業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

2、個(gè)別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育，不注重與家長溝通，造成教育效果低下。

3、個(gè)別教師懶惰，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦；不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒有很好完成。

4、個(gè)別教師形象偏離，上課接打手機(jī)，教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。

5、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡單粗暴，對(duì)學(xué)生出

現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育，而是體罰和變相體罰學(xué)生。

6、個(gè)別教師課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課，排擠差生，隨意挖苦學(xué)生。

7、個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。

8、教師之間缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。

以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會(huì)上的形象，使教育行風(fēng)日漸低下。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

1、健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性和積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)建設(shè)自評(píng)報(bào)告

清豐縣雙廟鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)

第三篇：塔城學(xué)校師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

塔城學(xué)校師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

教育要與時(shí)俱進(jìn)，要面向現(xiàn)代化，要迎接未來的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)尤為重要，這是由教師的職業(yè)性質(zhì)、工作特點(diǎn)和重要作用決定的。加強(qiáng)師德建設(shè)既是培育“四有新人”的前提和基礎(chǔ)，又是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和歷史進(jìn)步的需要。為了全面推進(jìn)師德建設(shè)工作，提高師德建設(shè)工作的實(shí)效性，探索出適合我學(xué)校特點(diǎn)的師德建設(shè)模式，建立促進(jìn)師德建設(shè)工作健康有序開展的長效機(jī)制，為制定 “十二五 ”師德建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃夯實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)將學(xué)校近五年的師德建設(shè)工作自評(píng)如下：

一、指導(dǎo)思想

（一）堅(jiān)定不移地堅(jiān)持正確的政治方向

1、在師德建設(shè)中我們始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立“以師為榮”的理念，定期開展師德培訓(xùn)工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、安貧樂教、無私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2、始終自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“十七大”精神為指針，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。以教師專業(yè)化發(fā)展為依托，以師德典型為示范，通過典型事例，為師德建設(shè)夯實(shí)了思想之基，指明了政治方向。

（二）始終堅(jiān)持“以人為本”的原則

“以人為本”是師德建設(shè)的重要原則，在師德建設(shè)中充分發(fā)揮教師的主體作用，教師是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)校每年組織召開師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，利用典型的現(xiàn)身說法和師德經(jīng)驗(yàn)論壇，催生師德建設(shè)模式，充分尊重每一名學(xué)生，讓每位學(xué)生都能得到全面發(fā)展已

經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)理念。正路小學(xué)開展關(guān)愛留守兒童，共享一片藍(lán)天活動(dòng)，尊重和愛護(hù)每一位學(xué)生，千方百計(jì)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

二、具體保障措施

（一）師德教育是基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中教師隊(duì)伍建設(shè)的重要工作和任務(wù)，為此學(xué)校將師德建設(shè)納入教育發(fā)展規(guī)劃，為后續(xù)工作提供指導(dǎo)，成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員分工負(fù)責(zé)，形成了齊抓共管的局面；堅(jiān)持經(jīng)常開展檢查、評(píng)估、督導(dǎo)工作。充分發(fā)揮黨組織在師德建設(shè)中的統(tǒng)領(lǐng)作用，組建專門師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）為了確保德育工作的實(shí)效性，按照師德建設(shè)工作規(guī)律，要求學(xué)校重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍和年輕教師隊(duì)伍的師建設(shè)工作，起到以點(diǎn)帶面的輔射作用，學(xué)校將師德管理工作納入教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，實(shí)行師德工作一票否決制。利用現(xiàn)有資源加強(qiáng)對(duì)教師心理健康教育與輔導(dǎo)，提高教師的心理健康水平。學(xué)校各部門協(xié)同配合，積極幫助學(xué)校開展師德建設(shè)工作。

（三）為了保證師德建設(shè)工作健康有序開展，學(xué)校提供必要的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)，打造教育性、知識(shí)性和示范性為一體的校園文化，提供良好的師德建設(shè)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的校園及周邊環(huán)境。

三、建立健全的師德制度體系

（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立了教師職業(yè)道德規(guī)范，師德培訓(xùn)制度，師德建設(shè)工作評(píng)估制度，師德考評(píng)制度，師德問題報(bào)告制度等相關(guān)制度，建設(shè)提供制度保障，制定了師德建設(shè)實(shí)施辦法、方案，建立了師德建設(shè)的長效機(jī)制，為師德建設(shè)提供制度保障。

（二）建立促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)體系

根據(jù)實(shí)際情況制定了以促進(jìn)教師成長為宗旨的師德評(píng)價(jià)方法，實(shí)效性，可操作性較強(qiáng)，為了推動(dòng)師德建設(shè)的健康有序開展，學(xué)校建立了師德獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德典范，樹立典型，近幾年共有25位師德先進(jìn)個(gè)人受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，共有5位教師的師德經(jīng)驗(yàn)在全學(xué)校推廣交流，為了懲戒失德失范行為，學(xué)校將違反禁令的行為及處罰規(guī)定下發(fā)到個(gè)人，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中實(shí)行師德一票否決。

（三）健全師德檔案，實(shí)行規(guī)范的檔案管理，師德工作文件及資料及時(shí)歸檔，分類管理。

四、師德建設(shè)工作要點(diǎn)回顧

（一）以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為突破口，夯實(shí)師德建設(shè)的基礎(chǔ)。

學(xué)校成立了師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了師德培訓(xùn)者隊(duì)伍，制定了師德培訓(xùn)方案，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，彰顯我學(xué)校特色，多渠道多層次開展師德培訓(xùn)活動(dòng)，建立了培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)資料及時(shí)歸檔。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)及先進(jìn)師德事跡材料，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)校教師師德修養(yǎng)顯著提升，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的崇高師德已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

（二）以師德宣傳為載體，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用

為了發(fā)揮典型的示范作用，學(xué)校利用宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播等形式宣傳良好的師德師風(fēng)，先進(jìn)典型在校內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣，學(xué)校每年開展一次師德事跡報(bào)告會(huì)或演講會(huì)，定期開展師德交流活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的校園氛圍，推動(dòng)師德建設(shè)健康有序的開展。

（三）以考核管理提高師德建設(shè)的實(shí)效性、建立師德工作長效機(jī)制。

1、為了提高師德建設(shè)的實(shí)效性，學(xué)校建立了多元化評(píng)價(jià)體系，采取教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長評(píng)議相結(jié)合的方法綜合評(píng)定教師的師德，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，把師德工作中的思想政治素質(zhì)，師德修養(yǎng)做為評(píng)定職稱的重要指標(biāo)。

2、認(rèn)真開展自評(píng)工作，并有確切的整改措施，確保評(píng)價(jià)工作有序開展，將師德評(píng)價(jià)結(jié)果與教育教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合，力求評(píng)價(jià)結(jié)果能客觀反映教師面貌。

（四）形成師德建設(shè)聯(lián)動(dòng)格局，為師德建設(shè)提供助推動(dòng)力。

學(xué)校加強(qiáng)師德督導(dǎo)工作，建立輿論監(jiān)督的長效機(jī)制，建立了社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生三位一體的師德建設(shè)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，充分重視社會(huì)，家長和學(xué)生對(duì)教師的意見、建議，并及時(shí)進(jìn)行反饋，學(xué)校把師德工作教育與教育教學(xué)及科研、后勤工作有機(jī)結(jié)合，多渠道加強(qiáng)師德建設(shè)。

五、扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)工作，彰顯學(xué)校人文魅力。

（一）敬業(yè)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)集體。

學(xué)校有一支善于學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體，班子成員中專學(xué)歷1人、專科學(xué)歷2人，本科學(xué)歷2人，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)民主、廉潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的凝聚力和向心力，在群眾中有較高的威信度，為師德建設(shè)工作的開展提供了坐標(biāo)。

（二）愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍

全校教師以熱愛黨的教育事業(yè)為榮，以違反師德規(guī)定為恥，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，積極投身課改，勇于探索教育教學(xué)的新理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高了適應(yīng)教育教學(xué)改革的持續(xù)發(fā)展能力，始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的理念，遵循教育規(guī)律，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師語言規(guī)范，儀

表端莊，舉止文明，能夠以身作則，注重團(tuán)結(jié)他人、尊重他人。教師注重建立和諧的師生關(guān)系，幾年來他們幫助關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛留守兒童及其它弱勢(shì)群體，形成了一幫一助學(xué)體系，做學(xué)生的良師益友，形成了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，為我校師德建設(shè)工作營造了良好的校園氛圍。

以上報(bào)告是近年來我學(xué)校師德建設(shè)工作的真實(shí)寫照，我們深知與上級(jí)的要求有一定的差距，此次自評(píng)后我們將繼續(xù)發(fā)揮工作中的優(yōu)點(diǎn)，用務(wù)實(shí)的眼光，創(chuàng)新的方法，探索出適應(yīng)我校特點(diǎn)，能夠推動(dòng)我校師德建設(shè)工作健康有序發(fā)展的新模式。

二〇一〇年十二月

第四篇：師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

張村鎮(zhèn)二初中師德師風(fēng)建設(shè)

自評(píng)報(bào)告

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，我校結(jié)合自身實(shí)際，深入開展了師德建設(shè)工作，取得了明顯成效，推動(dòng)了教育教學(xué)工作的順利開展。為了更好改進(jìn)工作，現(xiàn)對(duì)照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自評(píng)，簡要報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視方面

我校完善了組織建設(shè)，堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)制，機(jī)構(gòu)建設(shè)健全，人員配備充足，將師德建設(shè)工作列入重要議事日程，每期都有專題研究。師德建設(shè)有三年工作規(guī)劃，每年都有工作計(jì)劃。師德建設(shè)各項(xiàng)工作分工明確，并能充分發(fā)揮作用。

二、制度保障方面：

我們定期開展宣傳教育，將師德教育納入繼續(xù)教育內(nèi)容，有考核制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，民主監(jiān)督，效果良好。有師德建設(shè)工作檔案，比較規(guī)范。有師德建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校預(yù)算，較充足。

三、工作開展方面：

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃并開展宣傳教育，師德建設(shè)環(huán)境標(biāo)志明顯，效果教好。我們?cè)诮虒W(xué)樓、辦公樓的各面墻壁上懸掛了中華傳統(tǒng)美德勵(lì)志小故事、教師個(gè)人的事業(yè)追求目標(biāo)等，定期進(jìn)行德育成果展示。

2、我校積極進(jìn)行德育教育專題活動(dòng)，組織教師觀看魏書生、任小艾等專家學(xué)者報(bào)告，撰寫學(xué)習(xí)心得，組織教師師德演講比賽，撰寫責(zé)任宣言，組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考試、廉政文化考試，經(jīng)常邀請(qǐng)名師到校做師德報(bào)告會(huì)。

3、我校能積極、主動(dòng)、廣泛聽取學(xué)生、家長、社會(huì)等各方面的師德建設(shè)工作意見。我們每期通過組織學(xué)生問卷調(diào)查、致家長的一封信、通知書、向社區(qū)匯報(bào)座談，及時(shí)改進(jìn)工作，效果良好。

4、我校能定期開展師德建設(shè)檢查，并對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

5、我校定期開展師德建設(shè)專題研究，并將研究結(jié)果應(yīng)用在工作實(shí)踐當(dāng)中，效果很好。

四、工作效果方面：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教師政治素質(zhì)高，無參加邪教、封建迷信活動(dòng)、賭博等現(xiàn)象，教師模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。各級(jí)政府、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人對(duì)我校教師師德建設(shè)工作都比較滿意。

總之，我校在師德建設(shè)方面取得了一定成績，當(dāng)然，我們還存在一些問題，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

張村二初中

2012.12

第五篇：師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

潘莊鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)自評(píng)報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)市教育局《五大連池市師資隊(duì)伍建設(shè)工作方案》，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，使全體教師樹立“學(xué)高為師，身正世范”思想理念，促進(jìn)師德建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，我校在狠抓管理樹形象、塑造典型重引領(lǐng)的的同時(shí)，不斷拓寬師德建設(shè)途徑，豐富師德教育內(nèi)容，提升了教師的思想素質(zhì)、構(gòu)建了適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的教師隊(duì)伍。

一、重視組織管理、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范

在學(xué)校發(fā)展過程中，我們深刻地認(rèn)識(shí)打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的先決條件。從有利于師德建設(shè)的角度出發(fā)，學(xué)校成立了以校長為組長、政教處、教導(dǎo)處、教研組和教師代表為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確職責(zé)分工、職責(zé)范圍，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和師德工作例會(huì)制度。以校長為核心，制定師德建設(shè)工作方案、組織教師制訂中長期發(fā)展規(guī)劃，按照上級(jí)要求定期開展師德教育活動(dòng)，做到了有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃，并加強(qiáng)了對(duì)教育效果的反饋，從而確保了師德建設(shè)工作扎實(shí)有效推進(jìn)。

在師德建設(shè)推進(jìn)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從樹立榜樣引領(lǐng)角度出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，在全校大力營造民主和諧的氛圍，激發(fā)教師和學(xué)生的主人翁意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了嚴(yán)于自律、廉潔奉公，凡事講民主、外處講尊重、人人講和諧；關(guān)心教師成長進(jìn)步，謙恭誠實(shí)、想學(xué)校之所想、急學(xué)校之所急，一心為學(xué)校發(fā)展謀思獻(xiàn)策。教師做到了以校為家，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、比合作、比成效”良好工作氛圍。

二、制度措施健全、方法措施到位

近幾年來，學(xué)校先后制訂了《和平鎮(zhèn)中心小學(xué)師德建設(shè)實(shí)施方案》、《教師師德學(xué)習(xí)制度》、《師德考核獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，在教師考核中實(shí)行師德考核一票否決制度，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況建立了師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行量化考核，納入到考評(píng)中去。

1、建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。學(xué)校從有利于師德教育的角度出發(fā)建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并在制度執(zhí)行中做到了客觀公正、嚴(yán)于規(guī)范。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進(jìn)取的教師典型，又時(shí)刻警示不以為然、自由散漫的后進(jìn)者。通過召開家長會(huì)、家長座談會(huì)、發(fā)放征求意見單等形式，及時(shí)宣傳學(xué)校的承諾和要求，利用廣播、板報(bào)、演講、事跡報(bào)告等多種形式宣傳師德建設(shè)，讓教師感同身受，時(shí)刻注意教師形象，強(qiáng)化師德意識(shí)，樹立為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)的意識(shí)。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時(shí)搜集來自于社會(huì)、家長的意見和建議，使學(xué)校、教師時(shí)時(shí)處于社會(huì)的監(jiān)督之下。

2、建立獎(jiǎng)懲制度，從制約機(jī)制加以保障。把師德考核納入到教師量化考核中去，做到月考核、學(xué)期匯總，細(xì)化師德考核細(xì)則，對(duì)于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。對(duì)因個(gè)人行為出現(xiàn)的有違師德形象的教師加強(qiáng)思想教育，重點(diǎn)幫扶、限期整改。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，從正面引導(dǎo)中加以提高。學(xué)校建立了師德學(xué)習(xí)制度。一是確保在政治學(xué)習(xí)中突出師德教育內(nèi)容，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法

規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《黑河市教師十不準(zhǔn)》、《五大連池市教師十條禁令》等內(nèi)容。使教師能夠樹立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，從而在教學(xué)實(shí)踐中做到心中有數(shù)、有章可循。二是開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)，組織教師觀看優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)、鄒越《讓世界充滿愛》演講及五大連池優(yōu)秀校長教師事跡報(bào)告，樹立心中榜樣。三是樹立身邊教師典型，組織召開優(yōu)秀教師事跡報(bào)告、師德論壇等活動(dòng)，從身邊學(xué)起、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高、謀發(fā)展。

4、建立監(jiān)督制度，多渠道促進(jìn)提高。學(xué)校定期召開家長會(huì)宣傳學(xué)校的“師德規(guī)范”，公示《黑河市教師十不準(zhǔn)》、《五大連池市教師十條禁令》，設(shè)立舉報(bào)電話和反饋郵箱，開辟網(wǎng)站專欄，各班設(shè)立監(jiān)督員，加強(qiáng)監(jiān)督。對(duì)于社會(huì)和家長的舉報(bào)，發(fā)生一起，查處一起，經(jīng)過一系列措施，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和遵守職業(yè)首先規(guī)范的自覺性，而且加強(qiáng)了教師的品德修養(yǎng)，規(guī)范了老師的行為，教師中初步形成了愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。形成了尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生，建立起和諧的師生氛圍。

5、建立工作檔案，規(guī)范師德建設(shè)行為。按照上級(jí)的要求，建立師德建設(shè)專項(xiàng)檔案，設(shè)立專人進(jìn)行組織管理，做到月歸納一次，每學(xué)期整理一次，并在經(jīng)費(fèi)上加以保障。

三、實(shí)施過程到位，工作按部就班。

1、教師職業(yè)道德宣傳、學(xué)習(xí)。正確的思想認(rèn)識(shí)是正確行為的前提。因此，要搞好師德建設(shè)，必須抓好學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)和促進(jìn)觀念的更新。為了加強(qiáng)師德建設(shè)，首先從改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)入手，加強(qiáng)基本作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重新制定了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：民主平等、合作共事、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)重新確立了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每位教師明確工作方向，擺正了自己的位置，讓教師逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。

幾年來，我們一直開展“樹典型、爭標(biāo)兵”的活動(dòng)。要求全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的高尚師德，同時(shí)積極、發(fā)掘身邊的典型人物，馬麗娟老師、張艷紅老師、曹麗萍老師在全體教師中脫穎而出，成為教師中的典型。近幾年學(xué)校先后有兩名教師被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師，2人被評(píng)為黑河市優(yōu)秀教師，2人次被評(píng)為市級(jí)以以上三育人先進(jìn)個(gè)人，3人被評(píng)為縣域經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀人才，20余人次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

我們組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)提高了教師政治思想水平，增強(qiáng)了教師的法制意識(shí)，明確了自己的權(quán)利和義務(wù)，為做好學(xué)校工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次是抓時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，使教師明確當(dāng)今世界政治形勢(shì)、科技教育發(fā)展形勢(shì)、改革開放形勢(shì)，使教師認(rèn)識(shí)到樹立自身的良好形象是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的需要，是更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)的需要。

四、教育效果明顯，素質(zhì)整體提高。

通過幾年來，學(xué)校常抓師德建設(shè)工作，我校教師已經(jīng)形成了一個(gè)敬業(yè)愛生的群體。教師中沒有違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校形成了老師尊重學(xué)生、學(xué)生尊敬老師的良好人際氛圍。沒有發(fā)生家長投訴教師的事件。在學(xué)校發(fā)放的民主評(píng)議教師師德行風(fēng)調(diào)查表中，沒有一例反映教師師德問題的。學(xué)校也在教育、教學(xué)上取得了顯著的成績，學(xué)校整體教育質(zhì)量取得顯著的成績。學(xué)

校先后被評(píng)為黑龍江省師德建設(shè)先進(jìn)集體、黑龍江省農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村大隊(duì)部、黑河市“三育人”先進(jìn)集體、五大連池市文明單位等榮譽(yù)。

五、今后工作的努力方向

1、重視總結(jié)回顧，不斷查找在師德建設(shè)中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實(shí)效性。

2、抓好特色性師德教育工作。不斷改進(jìn)師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性

3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。在師德教育管理上下功夫、想辦法，做到公開、公平、公正，客觀地評(píng)價(jià)教師的工作，做到依法執(zhí)教、文明執(zhí)教、樹立良好的師德形象。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

教師自評(píng)

教師肩負(fù)的責(zé)任重大不僅要“教書”還要 “育人”如果一位教師的道德水平都不高又怎能教育好下一代勢(shì)必誤己誤人。“為人師表”教師是學(xué)生的表率教師的一言一行直接影響著學(xué)生的行為認(rèn)識(shí)。因此教師必須提高自己的知識(shí)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)才能言傳身教。以下是總結(jié)自己在學(xué)校師德教育活動(dòng)中的體會(huì)并作出的一些自我評(píng)價(jià)。一認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及鄧小平有中國特色的社會(huì)主義理論用這些知識(shí)武裝自己使自己的行為有論可依使自己的言行合理合法。學(xué)習(xí)了解學(xué)校的教育規(guī)章制度并在教育學(xué)生的過程中與此保持一致。二時(shí)刻注意自己的形象課堂教學(xué)語言規(guī)范教態(tài)做到親切、自然同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生找學(xué)生談心及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。三敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)工作中不怕辛苦不計(jì)回報(bào)。我知道教師這個(gè)職業(yè)不是一個(gè)有時(shí)間限制的職業(yè)他在任何時(shí)候都是學(xué)生的老師任何時(shí)候都是學(xué)生的表率所以我一直都嚴(yán)格要求自己熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生了解他們尊重他們對(duì)他們嚴(yán)格要求循循善誘使他們不僅學(xué)到文化知識(shí)還學(xué)到做人的道理使他們?nèi)姘l(fā)展。爭取使他們成為在學(xué)識(shí)上和品格上都一流的人回報(bào)社會(huì)。四為了教好書、育好人我努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)不斷充實(shí)自己孜孜以求努力鉆研教材研究學(xué)生教育學(xué)生做到有的放矢。為了上好每一節(jié)課每次上課之前都認(rèn)真準(zhǔn)備爭取做到言簡意賅重點(diǎn)突出讓學(xué)生很快記住所學(xué)知識(shí)。并且積極思考設(shè)計(jì)一些活動(dòng)發(fā)展學(xué)生智力培養(yǎng)學(xué)生能力完成教育教學(xué)工作任務(wù)。課后認(rèn)真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)講解精選練習(xí)。總之師德精髓所在就是奉獻(xiàn)不能計(jì)較個(gè)人得失心里必須永遠(yuǎn)裝著學(xué)生愛護(hù)學(xué)生我們應(yīng)記住這一點(diǎn)在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)不斷提高自己的師德水平才能真正做到“德高為師學(xué)高為范”。