第一篇：文明教室申請書

文明教室申請書 尊敬的老師，為深入開展優良學風建設活動，為同學們提供良好的學習環境，充分展現我校大學生良好精神風貌，我們積極響應校團委號召，申請創建文明教室。

文明教室標準

1.要求教室、教學樓內無手機鈴響。

2.嚴禁在教室、教學樓區追逐嬉鬧、高聲叫喊與聚眾喧嘩。

3.嚴禁任何班級、團體組織隨便占用教室召開大小會議與承辦任何活動。

4.杜絕在自習室發出講話、吃東西、鞋拖地、甩門等聲響。

5.要求同學進出教室、教學樓區衣冠整潔，談吐文明，舉止大方得體。

6.嚴禁在教室與教學樓區抽煙、隨地亂扔果皮紙屑與吐痰。

7.嚴禁故意臟污教室、教學樓區墻壁。

8.嚴禁在教室桌椅面上、黑板與門上亂寫亂畫。

教室衛生標準

教室地面干凈

教室墻壁無污跡，無亂貼亂畫。

教室桌椅無污垢，無亂刻亂畫。

教室黑板及其托盤干凈。

教室窗臺干凈，教室門干凈無亂涂亂畫。

教室桌椅、網窗及其窗簾等公共設施無損壞。

我們班一定會盡職盡責，將所申請教室建設好，隨時接受校團委的檢查。并通過文明教室的創建，努力提高本班的學風、團結之風！

申請創建教室：

負責班級：

負責人：

聯系電話：

機械工程學院2012/3/24

第二篇：“文明教室”申請書

“文明教室”申請書

尊敬的校領導、老師：

你們好！

經過初一一學年的學習提高，同學們的學習勁頭和精神風貌有了明顯的改善。在此，我們初二（4）班全體同學申請“文明教室”這一榮譽稱號，因為我們相信我們能夠做得越來越好，把我校的校風、學風帶到每一個角落，并嚴格遵守。為此，我班全體同學將認真做到以下幾點：

1.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

2.尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人。

3.努力學習，勤思好問，樂于探究。

4.積極參加勞動，勤儉樸實，自己的事情自己做。

5.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發表見解。

6.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。

7.認真值日，不留衛生死角，保持教室和校園整潔優美，愛護校內公物。

8.樹立強烈的主人翁意識，真正把學校是我家的意識深入人心。

此致

敬禮！

初二（4）班全體同學

2011-8-29

“文明示范班”申請書

尊敬的校領導、老師：

你們好！

一年的初中學習生活讓我們從稚嫩的孩童成長為文明懂事學有所獲的中學生。這改變讓我們有信心能在學習生活等各方面做地越來越好。因此，我們初二

（4）班全體同學申請創建“文明示范班”。我們將嚴格要求自己做到以下幾點：

一、紀律方面

1.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

2.認真學習，勤于思考，積極參加討論，勇于發表個人見解。

3.上課注意力集中，不開小差，不打架，不罵人。

二、禮貌方面

1.見到老師主動問好，回答師長問題要起立，給老師提意見要誠懇。

2.待課熱情，起立送迎。

3.不打斷他人說話，不打擾他人正常的學習、工作和休息。

我班是個團結友愛、互助互愛的好集體，大家從開學剛見面就彼此熱情問候。

三、衛生方面，我們保證做到不留衛生死角，保持教室和校園整潔優美，給老師、同學一個舒適的工作和學習的環境。

請校領導、老師相信我們的能力和決心。

初二（4）班全體同學2011-8-29

第三篇：教室申請書

協會活動教室申請書

尊敬的各位老師：

你們好！

為方便SAG（創業與成長）協會的日常活動，傳媒管理系文化產業管理教研室代表協會向學院申請借用二號實訓樓的兩間沙盤模擬實訓室作為協會活動教室長期使用。

在國家大力推進創新創業的發展背景下，為了配合深化同學們的理論學習、豐富同學們的課余生活，去年十月，傳媒管理系文化產業管理教研室籌備開辦了SAG（創業與成長）協會，并于去年12月11日召開了協會成立大會。至今為止，協會共有會員近百人。

首先，依據協會活動計劃，我們需要兩間活動教室，而二號實訓樓二層的兩間沙盤實訓室正符合我們的活動需求。其次，二號實訓樓的兩間沙盤實訓室是專業實訓室，其內的設施設備、應用軟件是我們日常活動的主要輔助工具。另一方面，作為我院參加全省乃至全國手工、電子沙盤的主力軍，協會肩負著日常訓練、籌備比賽的艱巨任務。面臨著迫近的比賽日程，我教研室希望得到學院的支持，讓我們的學生盡量充分地利用好學院提供的資源。特此申請學院批準將二號實訓樓兩間沙盤模擬實訓室作為協會專用教室。

我們代表學生承諾，在借用二號實訓樓沙盤模擬實訓室教室期間，將保護好教室內的所有物品，并在活動后將物品恢復原狀，減少噪音、不在教室內開展與協會無關的活動，保證教室及周邊環境整潔，不影響學院其他日常教學活動。

再次感謝院、團委的大力支持和厚愛，我們定當不負眾望，精心策劃、認真開展活動以回報領導們的關愛，特此申請望予批準！

謝謝！此致

敬禮！

山西傳媒學院SAG協會

申請方：傳媒管理系文化產業管理教研室

申請時間：2016年3月10日

第四篇：教室申請書

現代教育中心的領導老師：

校學生會將于10月11日晚7:00—9:00舉辦學習經驗交流會，現申請使用XXX教室，并將保證在使用過程中設備完好無損，地面的干凈整潔。

特此申請望批準。

校學生會

2013年9月28日

第五篇：教室申請書

教室申請書

尊敬的院領導：

我們是去年剛成立的“雷雨”話劇社成員，“雷雨”話劇社現由09屆一班理事成員領導，以話劇的創造、研究、排練和演出為活動，以培養與鍛煉同學的語言運用能力、實踐能力和協調配合能力，提高同學的綜合素質，繁榮校園文化、推動校園精神文明建設為宗旨。

話劇舞臺不僅是社會的縮影、生活的投影，更是大學生展現自我風采的青春舞臺。古今中外所有的話劇演出都是借助于舞臺完成的，有了舞臺我們可以更好地表演劇情，可以更方便觀眾欣賞，可以更豐富大學生生活，可以更直面的宣傳校園文化。所以“雷雨”話劇社非常需要一個釋放活力的舞臺。今擬請借用C棟402教室，用于平時排練及小劇場活動。特向院教務處申請，望予以批準。

此致 敬禮

申請人：雷雨話劇社

2010年10月8日