第一篇：初中部教室文化布置要求暫行規(guī)定

遂寧市安居育才中學(xué)校初中部

教室文化布置要求

為了引導(dǎo)學(xué)生張揚個性,動腦動手去思考、去創(chuàng)造、去實踐，營造良好的學(xué)習、生活氛圍，使教室真正成為學(xué)生的樂園，充分體現(xiàn)各個班集體和個人對教室文化的認識與理解,形成各班獨特的人文氛圍，結(jié)合我校初中部實際，現(xiàn)對初中部教室布置要求如下：

1、講臺黑板上方：正中間一面國旗；國旗兩邊為班級口號或班訓(xùn)或班魂：標語內(nèi)容字數(shù)為6—10個，內(nèi)容要有啟發(fā)性，要有內(nèi)涵，能體現(xiàn)各班的風格與追求。

2、講臺黑板：一側(cè)統(tǒng)一做表格，項目含“值日干部”“值日生”“出勤”“溫馨提示”“今日名言”等內(nèi)容。黑板板面要求整潔無污團。

3、講臺黑板與前門之間：設(shè)置為“張貼欄”，張貼欄制作要精致，內(nèi)張貼物要規(guī)范，不宜過多（可包含課程表、作息時間表、班規(guī)、衛(wèi)生安排表、班級考核表、班級表彰通報等必要張貼物）。

4、講臺黑板左方：上安裝電視，下方放飲水機，國際英語班電腦設(shè)施整齊放在講臺邊（注意電線整理規(guī)范）。

5、后黑板：按規(guī)定制作主題黑板報，精心設(shè)計、構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實際的教育意義，不停留在口號與標語上。

6、后黑板上方：正中間做班徽，班徽用具有立體效果的泡沫材料做，班徽兩邊貼獎狀；班徽上方可制作各班的班魂或班訓(xùn)。

7、后黑板兩邊：國際英語班靠后門一側(cè)為《優(yōu)秀學(xué)生成功十大秘訣》，另一側(cè)為《精細化管理細則》；試驗班靠后門一側(cè)為勵志榜或其他，另一側(cè)自行設(shè)計（如制作班訓(xùn)、班魂等）

8、教室后邊的墻角處（靠窗戶一側(cè)）：設(shè)置衛(wèi)生角，清潔用具要求擺放整齊規(guī)范。

9、進門一側(cè)內(nèi)墻壁：空墻壁為各班班級個性化園地：主要體現(xiàn)班級特色，設(shè)計要新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機會。（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、手工作品展、學(xué)生榮譽展示：“我們的驕傲”,“成長的足跡”等）；各班還可自主設(shè)置具有班級特色的專欄。

10、教室兩側(cè)窗戶中間的柱子：掛學(xué)生的手工作品、美術(shù)作品、書法作品，作品要求裝裱。

11、講桌：擺放在教室正中間，內(nèi)無雜物；桌上擺放物品僅限教師所用（粉筆、黑板擦、學(xué)生座次表）；前側(cè)貼激勵性、提示性話語。如“入門即靜靜而即學(xué)”“今天我努力了嗎”。

12、學(xué)生桌椅：擺放整齊規(guī)范，學(xué)生離開座位后將椅子放入桌下。

13、桌上書本：擺放整齊，不能過多，疊放不能過高。

14、生物角：根據(jù)教室總體布局，可在教室內(nèi)適當位置放適量的經(jīng)濟而實惠的花卉或其他小生物，應(yīng)該富有情趣，擺放整齊，選派學(xué)生認真管理，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機。

15、教室門外墻壁：前門一側(cè)為班牌，制作精致規(guī)范，且保持完好；走廊文化保持完好。

16、教室內(nèi)外地面、墻壁、天花板：隨時保持潔凈。

注：

1、各年級各班可在學(xué)校統(tǒng)一基礎(chǔ)上充分展示個性化、特色化。

2、教室清潔參照《遂寧市安居育才中學(xué)校初中部教室清潔評分細則》

安居育才中學(xué)校初中部學(xué)生工作處

2012年下期

第二篇：教室文化布置

初三年級關(guān)于做好“教室文化布置”的通知 為了營造良好的學(xué)習氛圍，充分體現(xiàn)各個班集體和個人對校園文化的認識與理解，形成各班獨特的人文氛圍，發(fā)揮教室無聲教師的教育功能，廣宇總校決定在本大周內(nèi)開展“教室文化活動周”，初三年級為積極響應(yīng)學(xué)校號召，在總校檢查之前對初三各班進行初查，并對本次活動提出以下具體要求，希望各班積極準備迎接檢查。

具體要求:

1、室內(nèi)地面：桌凳搬出來徹底洗刷一次。

2、桌凳的排放：桌子排放前后左右要整齊（一條線）高低不同的桌子進行調(diào)換，不能出現(xiàn)空桌（有獨桌的必須放在教室后面）；桌子上面不要放書立（桌面東西盡量少）。

3、講桌：內(nèi)外打掃干凈，不能有灰塵或其它雜物（只放黑板擦、一盒粉筆、一張做次表）

4、教室內(nèi)墻：（1）把灰塵或屋衣打掃干凈；（2）不能用的東西全部撤掉；（3）室內(nèi)瓷磚徹底擦洗。

5、黑板報：主題鮮明，書寫、繪畫要協(xié)調(diào)、版面設(shè)計美觀，整體要上檔次！

6、教室內(nèi)張貼物：班級公布欄（三表統(tǒng)一打印張貼，表格在年級電腦桌面上）、誓詞統(tǒng)一，前后黑板上方張貼統(tǒng)一。

7、教室外及清潔區(qū)：（1）走廊：地面徹底刷洗，鏟除泡泡糖；瓷磚、護欄擦干凈、屋衣灰塵打掃干凈。（2）門窗：木質(zhì)部分用干部擦干凈，玻璃要擦干凈（注意安全），教室外墻或門上張貼物去掉（考場號和門上的張貼物）（3）樓梯徹底刷洗，樓上先刷，班級之間協(xié)調(diào)好。（4）班級名片統(tǒng)一做。本活動的時間安排：

1．10月25日早上6:40在年級辦公室召開全體班主任會.2．集中打掃時間：10月25日下午第4節(jié)課

3．年級初查：10月25日下午.4．初中部檢查：10月26日下午4:40（評分并納入班級考核）

5．總校檢查：10月28日前

初三年級

2010/10/19

第三篇：專用教室布置要求

專用教室布置要求

室內(nèi)布置（主要是專用教室）和圖書、儀器、器材管理

室內(nèi)布置：總的原則要整潔有序，內(nèi)容充實，體現(xiàn)功能特點。圖書、儀器、器材管理：要擺放規(guī)范，取用方便，帳物相符。

（1）校長室：校長職責、學(xué)校平面圖、組織機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)圖表、教師學(xué)生基本情況一覽表，裝裱上墻。

（2）教導(dǎo)處（政教處）：教導(dǎo)主任職責、教導(dǎo)處崗位職責、總課表?？迫谓處熐闆r表，裝裱上墻。

（3）教室：黑板上方正中張貼國旗,兩邊有班訓(xùn).黑板兩邊懸掛學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、三表兩冊（課程表、值日表、作息時間表、點名冊、好人好事登記冊）墻壁有名人名言、學(xué)生學(xué)習園地，后面黑板為學(xué)生自辦板報。

（4）少先隊活動室：要有入隊宣誓一面墻，墻上方有口號“準備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”，正中有“隊徽”，兩旁有“誓詞”、“隊歌”、“組織機構(gòu)”、“隊史”或“活動安排”，兩側(cè)要有大隊旗、中隊旗，要有旗架。其他墻壁為有關(guān)德育等方面的內(nèi)容。

室內(nèi)有展示素質(zhì)教育成果展臺（科教活動）。展示學(xué)校集體和師生的各種榮譽，高質(zhì)量的學(xué)生手工制作，剪紙、疊紙可有，但不要太多太濫。

（5）德育展室。主要是中學(xué)，可作為校史和學(xué)校榮譽展室，自主布置。

（6）圖書室和閱覽室。可一體，但面積要大，超過兩個教室面積。圖書要保證質(zhì)量，不能濫竽充數(shù)。按中圖法分類，編號貼書標。教學(xué)書和小畫冊不算藏書量，但可保存。新添圖書要保證質(zhì)量、復(fù)本率不超過5本。

圖書室、閱覽室的管理制度、借閱制度、閱覽制度要上墻。要有圖書登記冊（帳）、師生借閱登記冊、圖書目錄（上墻或到班級）。教室內(nèi)圖書角，擺放合理、圖書豐富、借閱經(jīng)常且要有讀書感展示。

學(xué)校報刊存放閱覽室，報紙上架，刊物分類整齊擺放。

（7）微機室、語音室和多媒體教室。室內(nèi)布置體現(xiàn)功能特點，要有管理制度，有使用合格證（微機），課程表，有使用記錄（教師記錄和學(xué)生單機使用記錄）。

室內(nèi)保持衛(wèi)生整潔、通風，配備符合標準的滅火器，具備防塵、防潮、防觸電設(shè)備。

(8)理化生儀器室、準備室、實驗室。室內(nèi)有管理制度、使用制度、實驗進度表、科學(xué)家掛像等。備有：滅火器、防火沙箱、沙袋，門窗有防盜裝置，有紅黑雙層窗簾，黑里紅外。

儀器管理和使用：各科儀器要有明細帳、易耗材料帳、做到帳物相符。

儀器要編號貼標簽，分類入櫥，櫥有櫥號，有櫥目標簽（與櫥內(nèi)實物相符）。

儀器實行盤架化管理，能夠上盤上架儀器要有托盤。儀器擺放按照上輕下重、先通用后專用順序擺放，化學(xué)要有危險專用鐵柜，雙人

雙鎖管理。

水源、電源、通風、防腐設(shè)備都要齊全。

(9)音、美教室。

常用器材可放在教室，教室布置體現(xiàn)音美特色。

音樂教室掛：音樂家畫像、五線譜黑板、樂器掛圖等，一類有鋼琴，起碼有教學(xué)用腳踏風琴（電子琴學(xué)生用）。

美術(shù)教室要有畫架、畫板、畫筆和書法、繪畫臺。張貼師生書法、繪畫作品為主。

其它：專用教室、衛(wèi)生室、勞技教室、小學(xué)展室、實驗室、體育器材室，布置和配備都按要求，根據(jù)學(xué)校各自情況自行安排。

掌握原則：衛(wèi)生室是檢測學(xué)生生長、發(fā)育、健康狀況、預(yù)防疾病、臨時救治的地方，所以設(shè)備和檔案資料要有側(cè)重。注重學(xué)生生長、發(fā)育情況，要有記錄，有圖表有總結(jié)報告。

勞技教室和器材室，器材配備選二—三項，縫紉、烹飪、木工、機器修理等，不要只擺放勞動工具。

體育器材要上架進櫥，不能堆放，要有器材登記冊。

第四篇：學(xué)校教室布置要求（精選）

中學(xué)學(xué)校教室布置要求

教室布置是班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是傳遞學(xué)校教育理念的重要場所，是形成學(xué)生良好行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生高尚情操的重要教育資源，為此，特制定本規(guī)范：

一、國旗和校訓(xùn)懸掛于教室黑板正上方。

二、教室正面黑板旁張貼框固定張貼課表、作息時間表、值日表和通知欄。

三、教室后墻上方張貼獎狀，下方張貼學(xué)生習作類美文共賞、學(xué)生倡議、我的格言、老師寄語等激勵學(xué)生健康向上的內(nèi)容以及張貼班級活動類圖片。不得張貼學(xué)生檢討類不利于學(xué)生身心健康的內(nèi)容。

規(guī)格為4米x1.2米。

四、教室左側(cè)張貼名言警句。

五、教室右側(cè)張貼學(xué)生行為規(guī)范競賽表等。

六、講桌必須保持干凈、無灰，粉筆應(yīng)使用封閉式容器。

七、拖把、條帚、墩布等物品應(yīng)擺放在教室后門角落不顯眼的地方。教室使用統(tǒng)一垃圾桶。不得擺放有礙觀瞻的物品，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣。

八、景觀植物。景觀植物應(yīng)選擇具有一定規(guī)模的品種，太小或太大的景觀植物不宜在教室布置。

第五篇：新學(xué)期教室布置要求

一、購買必需物品

幾盆花

要容易活的

比如仙人球

就不錯

還有買幾張白紙

布置一下學(xué)習園地

在上面貼些作文

資料等

二、制造氛圍

辦個比較好的黑板報，如果有興趣可以做一些墻報。在教室的前面可以貼一些學(xué)有些教室布置是布置了，但很不理想：有的貼掛得五顏六色，花里胡哨，像一個聯(lián)歡、游藝的場所；有的標語、掛圖過多，繁雜紛亂，沒有主題；極易分散學(xué)生的注意力；有的布置得缺少德育內(nèi)容，充滿片面追求升學(xué)率的色彩，等等。怎樣引導(dǎo)學(xué)生布置好教室呢？

（1）強調(diào)教育性，突出思想性。教室的布置對學(xué)生起潛移默化的教育作用，其思想性很重要。布置時，可以考慮：宣傳黨的教育方針；宣傳培養(yǎng)目標；宣傳集體主義、愛國主義、遠大理想；宣傳英模人物的思想、事跡；宣傳班集體的奮斗目標；宣傳班上的好人好事等。選擇內(nèi)容要有個總的主題，體現(xiàn)正確的奮斗方向，對全班同學(xué)起到激勵作用。有些內(nèi)容可以較長時間不變，保留一個學(xué)期或一個學(xué)年；有些內(nèi)容可以根據(jù)班級發(fā)展情況有所變化。比如名人名言，就可根據(jù)需要及時更換。

（2）布置教室的具體項目主要有：

①班訓(xùn)：一般以大字標的形式出現(xiàn)，安放在正前方黑板上方或側(cè)面墻壁的上方，字跡要工整、大方，多用楷書、隸書或正體美術(shù)字。

②課堂常規(guī)：工整抄寫，貼在黑板的一側(cè)，字體不宜過大也不宜大小。

③課程表：貼或?qū)懺诤诎宓囊粋?cè)。

④值日生名單：寫在教室后黑板的一角。

⑤板報：工整書寫，定期更換，體現(xiàn)班級一個階段的發(fā)展主題，起輿論導(dǎo)向作用。

⑥主題宣傳詞：2－4條幅，不宜過多，可選自重要文獻或名人名言。

⑦圖書角：以書架或書柜擺放，設(shè)專人管理或輪流管理，借閱制度要清楚，嚴格執(zhí)行。

⑧衛(wèi)生角：擺放掃除用具，整齊有序，設(shè)專人管理或輪流管理。

（3）布置教室要嚴肅、莊重中求美觀。上述各項內(nèi)容的布置，要有總體的設(shè)計方案，不能零敲碎打，只管局部不管整體。每項的布置，要注意內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，適當加以美化。比如圖書角和衛(wèi)生角的柜子（或架子）上，擺放

一、兩盆清新的花卉，可增加美的氣氛?；ɑ茏詈檬菍W(xué)生自己種植的，不太嬌貴，易于管理。

（4）布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計，可以發(fā)動廣大同學(xué)提出設(shè)計方案，進行討論、評比，選定最佳方案，予以實施。各項具體布置任務(wù)，也盡量發(fā)動更多的同學(xué)去承擔，特別要注意發(fā)揮同學(xué)的興趣、特長。教室布置如需進行大的調(diào)整，甚至“更新?lián)Q代”，一定要經(jīng)過班委會和全班同學(xué)的討論，要體現(xiàn)集體的意志。布置教室的過程，也是一個教育過程。

習標語或者班訓(xùn)什么的。