第一篇：全國最美鄉村教師鄧麗回母校：做個簡單快樂的人

人民網武漢9月12日電 9月10日是教師節，晚上7:00，剛剛被評為全國最美鄉村教師的鄧麗回到母校——武漢長江工商學院，為400名新生代表講新生第一課。

鄧麗是該校電子商務學院08屆畢業生，畢業后放棄城市的高薪工作，于2009年參加了省教育廳的“農村教師資助行動計劃”，并主動申請到自然環境惡劣、生活條件艱苦的、有‘屋脊小學’之稱的高原小學資教3年。“我喜歡和孩子們在一起，他們給我帶來了很多的快樂，我的獲得遠遠超出了我的付出”，“我座右銘就是微笑著面對每天的生活。大家也要做自己喜歡的事情，堅持自己覺得對的事情。”鄧麗說。

講座結束后，新生簇擁著鄧麗，紛紛與她交流。“學姐讓我們特別感動，我們一定要向學姐學習，希望我們的大學生活也能像她那樣充實。”傳播與設計學院大一新生王雙笑呵呵地說。活潑的鄧麗擁抱著學弟學妹們，開心極了。

該校黨委書記陳偉對鄧麗給予了高度的評價，“鄧麗當選全國最美鄉村教師是我們學校的驕傲，她放棄城市的舒適和較高待遇，走進山區，帶給學生以知識、自信和快樂，表現出人性的真、善、美，令人感動。”（狄奧 藍靜）(本文來源：人民網)湖北日報訊（記者唐曉安、通訊員劉永鴻）昨日從鄖縣教育局獲悉，鄖縣南化塘鎮羅堰教學點教師鄒桂芬榮獲“最美鄉村教師”榮譽稱號。羅堰村群山環繞，海拔平均在800米以上。羅堰村教學點就坐落在四季云霧繚繞的半山腰上，開設學前班和一、二年級教學班。現年54歲的鄒桂芬是學校唯一教師。從19歲起，鄒桂芬就在該校任教。學校前面有一條60米寬的河流。每到雨季或上游水電站放水時河水暴漲，鄒桂芬就得背學生過河。34年來，為了大山孩子的求學路，鄒桂芬數十萬次背學生過河，背出了一身的風濕病。由于部分孩子離家較遠，從2006年起，她開始用自己種的菜、糧食為孩子們做午飯。遇到河水暴漲學生回不了家，鄒桂芬還要安頓孩子們睡在學校，當起留宿孩子的“媽媽”。鄒桂芬的典型事跡先后被多家媒體報道，引起社會各界廣泛關注。“尋找最美鄉村教師”大型公益活動由央視、光明日報主辦，歷時一年多。經層層選拔，10人被評為“最美鄉村教師”，20人被評為“特別關注鄉村教師”。作者：唐曉安 劉永鴻(本文來源：荊楚網-湖北日報)中新社北京9月10日電(記者 馬海燕)1700萬中國教師10日迎來第28個教師節。在中國從“教育大國”向“教育強國”邁進的時候，教師這個“太陽底下最光輝的職業”承載了社會各界更多期許。在中國，教師節和護士節、記者節一起被稱為三大職業節日，其中尤以教師節為社會所熟知。如今，中國已有1700萬各級各類教師，遠超護士和記者兩大職業。溫家寶在今年的全國教師工作暨“兩基”工作總結表彰大會上說，中共十六大以來，中國在推進教育發展、促進教育公平方面，主要做了3件大事：——一是實施西部地區“兩基”(注：指基本實施九年義務教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅計劃，農村地區特別是西部地區農村辦學條件得到顯著改善，義務教育基礎薄弱的狀況得到了扭轉。——二是在全國城鄉全面實施真正免費義務教育，1億多適齡兒童少年上學不花錢成為現實。——三是建立健全國家助學制度，保證學生不會因經濟原因而中斷學業。2011年，中國所有省級行政區、縣級行政單位全部通過普及九年制義務教育和掃除青壯年文盲國家驗收，人口覆蓋率達到100%，青壯年文盲率下降到1.08%。溫家寶稱之為“中國教育發展史上的重要里程碑”。而這離不開廣大中小學教師的辛勞，特別是農村教師的付出。在中國，800萬鄉村教師承擔著6600萬農村中小學生的教育任務。身患尿毒癥堅守七尺講臺的麥妙璇，堅守雪域高原支教12年的教師夫婦胡忠、謝曉君，用生命守護659張高考準考證的周玉蘭??一項“尋找最美鄉村教師”的活動在全國開展，讓這些清貧的普通教師有了被外界了解的機會。在中國的城市義務教育大講“素質教育”、高等教育爭相“建設世界一流大學”的時候，人們對教師寄予了更多期望。幼兒園教師能不能不收家長紅包？中小學老師能不能不有償補課？大學教授能不能少在外面開會演講掙錢，多些時間留給課堂？也正因如此，教育部2010年開始啟動全國教書育人楷模推選活動，拋開論文職稱限制，不論中學小學大學，只把師德與職業素養作為評價標準。對他們的褒獎體現了新的導向和社會

呼喚。誠如溫家寶所言，教師是立教之本，有高水平的教師，才有高水平的教育。要堅持教書與育人并重，教師要把教書放在第一位。只有教好書，才能育好人。只有“教”，才能成為“師”。大學教授要進課堂，給本科生上課；中小學特級、高級教師要始終深入教學第一線。要關心農村教師的生活和成長，使他們進得來、留得住、干得好。教師要時刻加強師德修養，做到“既美其道，又慎其行”。如果1700萬教師都能如此，善莫大焉。(完)(本文來源：中國新聞網)9月3日，“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮在中央電視臺總部演播大廳錄制完畢，河北承德縣孤山小學校長于貴勤被評為“最美鄉村教師”。此次評選全國共有10名教師獲此殊榮。“尋找最美鄉村教師”活動，是由中央電視臺和光明日報社聯合舉辦的大型公益活動，活動面向全國846萬扎根鄉村的普通教師，通過尋找、發掘、宣傳他們中間的典型代表，展現鄉村教師淡泊名利、執著堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操，引導更多的人關心和關注農村教育、支持和幫扶鄉村教師及農村學校，為我國農村教育事業發展貢獻力量。

于貴勤憑借對學校的奉獻、對學生的熱愛、對工作的執著，在800多萬扎根鄉村的普通教師中脫穎而出，她內抓教學質量的提高，外抓辦學條件的改善，用實際行動書寫自己的人生價值，為山區教育事業作出的突出貢獻深深感動了人們，最終獲此殊榮。據悉，“尋找最美鄉村教師”頒獎典禮將于9月9日晚在CCTV1套、4套、10套黃金時段播出。(通訊員 李倩 記者 尉遲國利)(本文來源：長城網)本報訊（記者姚笑 通訊員王迪）本報強勢推出《讓孤獨的守望者不再孤獨》的深度報道，引起社會強烈反響，愛心人士和愛心企業通過熱線電話、微博、QQ等交流平臺，紛紛表示，要幫10名全國“最美鄉村教師”圓夢。同時，本報聯手武漢市青少年發展基金會、華夏千秋教育基金，請您參加為全國“最美鄉村教師”圓夢公益活動，請您推薦身邊和他們一樣美的鄉村老師，一起幫他們圓夢。如果在您的身邊有這樣的老師、學校，請與我們聯系，讓我們架起一座通向貧困鄉村的愛心橋，一起幫他們圓夢吧！聯系及捐助電話：027-82438380，或在新浪微博@武漢晚報扶助行動，還可以聯系QQ：542288721。作者：姚笑 王迪(本文來源：漢網-武漢晚報)在長嶺縣西南部，有一個4名教師、33名學生、3個教室組成的村小，它就是長嶺縣大興鎮萬福村小學。在這個平凡而鮮為人知的學校里，有一位特殊教師，他癱瘓17年，卻在輪椅上教書育人17載，風雨不誤，他的名字叫杜順。如今，杜順的名字隨著媒體的報道已經聲名遠播。在第27個教師節來臨之際，由《光明日報》、中央人民廣播電臺聯合發起的“全國最美鄉村教師”公開評選活動中，杜順以其自強的精神、高尚的師德被光榮評選為“全國最美鄉村教師”。從教26年17年苦戰病魔杜順今年47歲，在26年的從教生涯中有17年在與病魔抗爭，他的事跡在當地傳為佳話。1994年，他被確診患有罕見的脊髓空洞癥，身上多處地方出現“腐洞”。依照當時的醫療水平，這種病被視為絕癥。“剩下的時間不多了，我要走好人生最后這段路。”杜順說，他毅然回到課堂，站在講臺上，端起教案，忍著病痛給學生上課，從沒耽誤過一堂課，從沒遲到或早退。開三輪 坐輪椅杜順授課風雨不誤到了2000年，杜順左腿完全癱瘓，只能靠拄拐上下班，從家到學校的三里路程，杜順要走上一個多小時。有一年春天，天上下起了大雨，鄉路特別泥濘。一大早，妻子倪春香勸他別去學校了，杜順沒聽，一個人拄拐上了路。半個小時后，倪春香在500米外的路邊看到丈夫在水中爬行，身上全是水和泥漿，她喊來人，好不容易將丈夫拽了起來，到學校后，在場的所有學生和同事都哭了。后來，杜順就開著電動三輪車到學校，左手拄著木杖，右手拄著鐵拐走進教室，再坐在輪椅里講課，直到今天。和學生在一起，他幸福自豪;與病魔作斗爭，他身殘志堅。跪著寫教案每天只睡幾小時17年里，杜順沒睡過一個舒服覺，因為他不能平躺著，只能跪著或側臥著睡，就連寫教案，也只能跪在炕上寫。這種非常人所能忍受的生活杜順卻習以為常。杜順永不服輸、樂觀向上、自強不息的精神征服了世人，創造了非凡的業績，他先后獲得長嶺縣優秀教師、松原市師德標兵、松原市優秀教師、吉林省教書育人楷模、吉林省“五一”勞動獎章、吉林

省道德模范等榮譽稱號。《人民日報》、《光明日報》、新華社等全國各大媒體紛紛報道杜順的事跡，省、市、縣也先后開展了向杜順老師的學習活動。當選“全國最美鄉村教師”杜順當選為“全國最美鄉村教師”后，說了一段感人至深的話，“感謝領導的關心和社會愛心人士對我的支持。是家鄉人民培養了我、培育了我。其實，我把榮譽永遠拋在昨天，把奮斗放在明天。不把名譽當成資本，要當成動力，戒驕戒躁，努力工作，創造出更輝煌的成績，回報單位的領導、黨和政府對我的關心關懷，回報家鄉父老鄉親!”(本文來源：中國日報網)責任編輯：NN006

第二篇：最美鄉村教師鄧麗事跡材料

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最美鄉村教師鄧麗事跡材料

湖北省恩施市鶴峰縣高原小學副校長

高原小學地處高寒地帶，海拔1800多米，環境惡劣，條件艱苦。在鄧麗到來之前，學校只有7名男老師，平均年齡52歲，教師隊伍年齡老化嚴重。鄧麗的到來，給學校增添了無限的生機和活力，她對每位學生都給予關注與關愛，許多問題學生在她的面前變得陽光、積極向上，她也因此成為學生最貼心的朋友。

在學校，她擔任了一個年級的班主任，任教一個年級的語文，四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導員和女生寢室管理員，課程多，任務重，但鄧麗老師卻從沒有怨言。孩子們現在也學會了說普通話，學會了英語。她把學校的文藝活動開展得有聲有色。每年六一，全校孩子要坐農用車到20多里外的集鎮上，眼巴巴地坐在臺下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學后的第一個六一，她組織老師們把破舊的課桌腿鋸掉，拼成舞臺;把泛黃的墻壁貼上圖片，涂上色彩，和孩子們一起排節目，做道具，想創意。在鄧麗老師的組織帶領下，孩子們第一次在自己的學校過上了六一，第一次走上了自己的舞臺。

近三年來，鄧麗在學校舉辦了一系列文化活動。她注重引導，不斷鼓勵，讓一個個羞澀的孩子變得自信，讓一群群成長的孩子增長才藝。鄧麗班上有個9歲孩子叫春瓊，這個孩子以前很害羞，很自閉，每次回答問題總是怯生生的，經常低著頭，不停地咬手指。鄧麗不厭其煩的教她唱歌跳舞，用相機錄下她的歌聲，放給她聽，引導著她逐漸放松自己，不斷激發她的文藝興趣。現在，春瓊像個城里的小姑娘，落落大方

2012最美鄉村教師頒獎詞——鄧麗

支教幾年來，鄧麗先后被評為恩施州師德模范，鶴峰縣優秀共產黨員，恩施州優秀校長，并在全州各縣做師德巡回報告，很多老師和學生受到深深的感動。2011年11月，鄧麗在全國中小學教師演講比賽中榮獲一等獎，為支教生樹立了榜樣。近三年來，她還為孩子們募集到了新課桌，新衣服，學習用品等等，還為學校特困生彭少蓮找到了資助。2011年10月，她又努力爭取，為全校孩子們募集到免費午餐基金20萬元。這意味著，在此后三年里，全校每個孩子每天中午，都可以吃到免費可口的飯菜。

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資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xianjinshiji/

第三篇：2012最美鄉村教師鄧麗事跡材料

最美鄉村教師鄧麗事跡材料

湖北省恩施市鶴峰縣高原小學副校長

高原小學地處高寒地帶，海拔1800多米，環境惡劣，條件艱苦。在鄧麗到來之前，學校只有7名男老師，平均年齡52歲，教師隊伍年齡老化嚴重。鄧麗的到來，給學校增添了無限的生機和活力，她對每位學生都給予關注與關愛，許多問題學生在她的面前變得陽光、積極向上，她也因此成為學生最貼心的朋友。

在學校，她擔任了一個年級的班主任，任教一個年級的語文，四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任了少先隊輔導員和女生寢室管理員，課程多，任務重，但鄧麗老師卻從沒有怨言。孩子們現在也學會了說普通話，學會了英語。她把學校的文藝活動開展得有聲有色。每年六一，全校孩子要坐農用車到20多里外的集鎮上，眼巴巴地坐在臺下為別人鼓掌。然而鄧麗到高原小學后的第一個六一，她組織老師們把破舊的課桌腿鋸掉，拼成舞臺;把泛黃的墻壁貼上圖片，涂上色彩，和孩子們一起排節目，做道具，想創意。在鄧麗老師的組織帶領下，孩子們第一次在自己的學校過上了六一，第一次走上了自己的舞臺。

近三年來，鄧麗在學校舉辦了一系列文化活動。她注重引導，不斷鼓勵，讓一個個羞澀的孩子變得自信，讓一群群成長的孩子增長才藝。鄧麗班上有個9歲孩子叫春瓊，這個孩子以前很害羞，很自閉，每次回答問題總是怯生生的，經常低著頭，不停地咬手指。鄧麗不厭其煩的教她唱歌跳舞，用相機錄下她的歌聲，放給她聽，引導著她逐漸放松自己，不斷激發她的文藝興趣。現在，春瓊像個城里的小姑娘，落落大方

2012最美鄉村教師頒獎詞鄧麗

支教幾年來，鄧麗先后被評為恩施州師德模范，鶴峰縣優秀共產黨員，恩施州優秀校長，并在全州各縣做師德巡回報告，很多老師和學生受到深深的感動。2011年11月，鄧麗在全國中小學教師演講比賽中榮獲一等獎，為支教生樹立了榜樣。近三年來，她還為孩子們募集到了新課桌，新衣服，學習用品等等，還為學校特困生彭少蓮找到了資助。2011年10月，她又努力爭取，為全校孩子們募集到免費午餐基金20萬元。這意味著，在此后三年里，全校每個孩子每天中午，都可以吃到免費可口的飯菜。

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第四篇：最美鄉村教師鄧麗：一個人改變一所學校

最美鄉村教師鄧麗：一個人改變一所學校

今天我們帶您認識湖北恩施高原小學的教師鄧麗，在她來到這所學校前，這里沒有女老師，7位男老師的平均年齡是52歲，年輕漂亮的大學畢業生來到這里，會給這所學校帶來什么變化呢？

這就是鄧麗，今年30歲，全校72個孩子全都是她的學生，因為她身兼一個年級的班主任，教授一個年級語文、四個年級的英語和全校音樂課，她還是全校大隊輔導員和女生寢室管理員。說起鄧老師，全校師生沒有一個不豎大拇哥的。

對于師生的褒獎，鄧麗總是笑著說，她只是做了應該做的，是這里的師生帶給她真正的幸福和快樂。

鄧麗告訴我們，他來到高原小學才只有3年時間。2008年，她從中南民族大學工商學院畢業后，在武漢一家知名的培訓機構找到一份當老師的工作，每天出入寫字樓，月收入4000元左右，在很多人看來是很體面的工作，但鄧麗總覺得自己像個掙錢的機器。一年后，鄧麗看到教育廳的“農村教師資助行動計劃”，這是湖北省從2004年開始啟動的一項新政策，在大學本科畢業生中選派資教生到農村鄉鎮中學任教，任期3年。鄧麗馬上報名，希望當上一名“純粹”的老師。通過考試，鄧麗被分到離恩施鶴峰縣城最近的一所中學。

鄧麗想去的正是這所高原小學，高原小學海拔1800多米，是當地海拔最高的鄉村小學，這里屬于高寒氣候，每年10月就進入了冬季，一年有五六個月需要烤火，很多老師顧忌這里偏遠、惡劣的自然條件不愿意去，而這位倔強的女孩卻最終說服教育局領導來到這里。不過，雖然對于這里的貧窮艱苦早有心理準備，但鄧麗第一次看到眼前的一切還是特別失落。

就在這個時候，很多孩子們跑過來，他們又羞澀又好奇的樣子給鄧麗留下深刻的印象。

原來，這里現有的7位老師全是男的，最小的46歲，最大的59歲，看著孩子們淳樸渴望的眼神，鄧麗下決心留在這里。

高原小學的老師們知識結構老化，不會說普通話，更不會教英語，學生流失比較嚴重，鄧麗來的第一件事就是家訪，說服家長把輟學的孩子送來，哪怕一個學期先看看效果。結果從那以后，高原小學的學生減少不超過1人。鄧麗讓孩子們的學習成績大幅度提高，尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程。

在鄧麗的學生中，譚兵是最特殊的一個。他患有先天性聾啞，不會說話，沒有聽力，連家長都不期待他能學什么東西，但鄧麗有自己的想法。

鄧麗沒有學過特殊教育，她就讓譚兵捏住她的嗓子感受震動，還用夸張的口型、自創的手語跟譚兵交流。鄧麗的板書跟別人不同，有英語、有漢語、有拼音、還有歪歪扭扭的圖畫，這些都是為了幫助譚兵理解英語的意思。

在譚兵答對的時候，鄧麗會讓其它學生對他豎起贊賞的大拇指，這讓譚兵更有學習的興趣。

在鄧麗的努力下，半年后，譚兵的英語成績從20多分提高到76分，提起鄧麗老師，小譚兵只用一個字回答我們：好。

而讓鄧麗欣慰的是，自己的努力沒有白費。在她有一次生病在床感到孤單無力的時候，譚兵來到她的床前，也用同樣的手勢告訴鄧麗，我們和你在一起。

第五篇：最美鄉村教師鄧麗的感人故事

最美鄉村教師鄧麗的感人故事

陽明小學校

三年三班 董兆卓

最美鄉村教師鄧麗的感人故事讓我濕了眼眶，這種勇氣令人感動。查了相關資料，鄧麗08年畢業于武漢長江工商大學，并已在畢業前找到了工作，但她自愿放棄城里光鮮亮麗的高薪工作，跑到有“屋脊小學”之稱的高原小學，一待就是三年，而且無怨無悔，這種精神不僅令人感動，是值得我們學習。

在鄧麗的感人事跡中，我對其中一個印象最深，她對有先天性聾啞的學生譚兵的不離不棄。在我們這些常人看來，譚兵不會說話，沒有聽力，連家長都已經放棄了他。但鄧麗卻從來沒有想過放棄，盡管自己不是學特殊教育的，不會手語，但鄧麗卻用她母親一般的細心和細致，讓譚兵捏住她的嗓子感受震動，甚至還自創口語，為了讓譚兵弄清楚，每句話都用夸張的口型。半年后，譚兵的英語成績從20分提高到76分，并且還像鄧麗一樣關心人、愛護人。

最美鄉村老師鄧麗的感人故事，也只是“最美鄉村教師”的一個縮影。他們讓我們明白，在如此浮躁的社會中，還有這樣一群人，他們不為名利，只為夢想，只為改變一個學校以及一群人的命運。他們值得我們學習。