第一篇：2011年秋季學校教學工作計劃

2011年秋季學校教學工作計劃

以“三個代表”重要思想，以“科學發展觀”為統領，以“雙高”普九提高為重點，以構建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅持“以人為本，全面創新”的重要思想為宗旨，全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策，落實中心校的工作部署，本著求真、務實、創新、進取的態度開展教育教學工作。以扎實細致的教學管理為手段，以全面提高教學質量為目標，加強教學研究，強化“校本培訓”和“校本教研”，加強網絡設備的維護和遠程教育資源的使用，積極推動我校現代化教育進程，促進學校的可持續發展和辦學品位的不斷提升，逐步形成辦學特色，辦出人民滿意的學校。

（一）、加強教師綜合素質培訓，全面提高教師的從教能力和水平。

1、加強學校的培訓、指導工作，努力提高全體教師的業務能力和從教水平。

遵照中心校的有關要求，搞好“三個培訓”。

（1）課改培訓：積極組織教師參加上級部門的各項課改培訓活動，成立課改教師檔案，并且由參加課改的教師組織對本校非課改教師的再培訓工作，定期開展有關課改的教研活動。做到活動經常性、學習專題性、方式多樣性。抓好課改年級“課改”教學，充分發揮教學光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學理念落實到具體的教育教學工作中。每名教師每學期必須推出一節新理念展示課例。及時做好教學反思，參加教學研討活動。

（2）信息技術培訓：加強教師的信息技術培訓和校本教研，強化信息技術在現代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發揮信息技術在教學活動中的地位和作用，提高信息技術與課堂教學的整合能力，提高課堂教學效果。每周三放學后為信息技術培訓時間。本學期要在前幾期培訓的基礎上進行綜合應用，同時要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應用，積極參加中心校開展的遠程教育活動。

（3）遠程教育和網絡資源整合應用培訓：充分利用遠程教育資源和網絡資源對教師進行培訓，接收、瀏覽、下載遠程教育資源，積極挖掘遠程教育資源和網上教學資源積極開展學科教學，體現新理念，為課改的全面鋪開奠定堅實的基礎。堅持自主學習與集中培訓相結合。理論培訓與實踐提高相結合。教師要記好學習筆記。

2、強化自身修養，規范教學行為，樹立良好形象。

加強師德師風建設，組織教師學習教師職業道德規范、“十不準”，開展好“內強素質，外樹形象”大討論活動，引導全體教師爭做“名教師、骨干教師、學科帶頭人，要求教師從教行為規范，治學嚴謹。要做學生的榜樣和楷模。

3、加強校本研討，深化課堂改革。

（1）改進和完善校本教研制度，創新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認真組織開展好網絡教研活動，努力提高教師的現代化教學水平。

（2）繼續開展好“教學大練兵”活動，嚴格遵守中心校干部兼課、聽評課制度，做到有聽，有評，指導到位。領導干部聽評課每學期不少于30節。本學期繼續采用多種方式聽課：

（1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況，促使教師認真備好每一節課，上好每一節課。（2）指聽。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。（3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課，然后互相聽、評，教研組長、骨干教師不少于15節，教師不少于10節。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。

（4）繼續抓好教師基本功訓練，開展好“五個一”活動，教師每人要積累一本業務學習筆記（讀后感，教學反思，教學評價，格言，先進的教育理念、模式、方法等。）繼續開展新老教師師徒“結對子”、“新老互助”、“校間業務聯誼”活動，加強教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵、支持教師的進修。

（二）加強和改進德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規劃，注重過程，抓好落實，以學生的養成教育為重點，以知榮辱，樹新風教育為始終，使學校德育工作真正落到實處。

2、從小、近、實入手，抓好學生的養成教育。

3、利用重大節日、紀念日開展好德育教育系列活動。

（三）、加強教學工作，向管理要成績。

1、嚴格執行課程計劃，開齊學科，上足課時。嚴格執行“三個落實”和“十字”方針。加強課堂教學的常規管理。

2、制定好各學科教學計劃、進度，加強平時的檢查力度，認真作好質量監控的反饋工作，認

真執行月報制度。

3、加強遠程教育資源的使用，各任課教師要充分利用遠教資源上好每一堂課，認真用好光盤播放室和多媒體電教室。

4、加強常規管理。

制定和完善各種教育教學制度，實行制度化管理。教師的教案實行周簽字，有指導意見；學生的作業做到月檢查，有評比、有總結；各班進行階段測試時必須同學校打招呼，在學校指導下實施，測驗完畢后要做好試卷分析，寫好階段總結，制定改進教學措施。教師的各種業務實施能力，定期評比，校內通報、公示。完善各種記錄：內容真實、詳細、及時記錄。

5、規范教師的教學行為，開展好各種教學活動。

備課：不但備知識，更要備學生，備方法；杜絕提綱契領式教案或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學回顧，以總結經驗，課前要做好充分的準備。

上課：按課時安排計劃上課，按時上下課，不溜堂，上課時不帶手機，不接打手機，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學生動起來，活起來，讓全體學生參與教學，參與教學的全過程。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自己解決。加強數學與現實生活的聯系，讓學生感到數學就在我們身邊。語文教學重視讀，讓學生養成良好的讀書習慣。加強寫字教學，使練字經常化，每個學生每天都要練一頁字，班主任周檢查，學校月檢查。加強作文教學，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動，要求學生記好讀書筆記，寫日記，以積累寫作素材，培養寫作能力。各班要創建班報，每周一期。各班根據本班實際制定各學科的教學評價表，及時、認真、準確地填好記錄表，裝入成長記錄袋內。

批改：做到及時、準確、精細，評語恰當。杜絕諷刺、挖苦性評語，作業批改記錄及時。按要求布置家廷作業，數量適當，布置的作業必須檢查，多和家長聯系，取得家長的協助。輔導：組織學生上好自習課。因材施教，針對不同學生輔導不同內容，采取不同方法。階段驗收：認真組織實施，及時批改試卷。做好試卷分析，總結經驗。

學生學習常規針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

1、教師要指導學生養成預習的習慣。

預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎。基本要求：（1）及時預習。根據教學進度

和教材的難易程度，適當地提前預習新課。（2）認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。（3）善于預習。依據知識基礎、教材內容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。

2、教師要指導并監督學生養成良好的聽課習慣。

聽課是學生獲得知識、發展智能、培養健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。（2）要集中注意力，專心聽講。（3）要注意突出重點，抓住關鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發問，敢于發表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。

3、教師要指導學生養成復習的習慣。

復習是學生自己或在教師指導下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎的重要過程。復習的基本要求是：（1）要及時復習。復習要及時，每天復習以鞏固當天所學的知識。一個單元、一個章節后，也要及時復習，及時鞏固知識。（2）復習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎知識，通過理解加深記憶。（3）復習要注意歸納總結，使知識更加條理化、層次化。

4、教師要培養學生養成認真、及時完成作業的習慣。

作業是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環節。基本要求是：（1）要及時完成作業。當天的作業要當天完成。

（2）要獨立完成作業。養成獨立思考和完成作業的習慣。（3）要注意解題方法，總結答題規律，答題要有一定的速度。（4）要正確對待作業的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結解題規律。各教研組按月及時檢查教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課后輔導記錄，開展評教評學調查，并舉行教案和作業展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業時，做到少而精。語、作業控制在半小時以內，數、英作業在15分鐘左右。教師的講課時間一般控制在25分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質教育的開展。

加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施，為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使教師們的相互學習，我們在本學期將繼續實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節公開課，有的教師舉行了兩節公開課；其他教師都可以參

加聽課，同組教師進行評課，教導主任和各任課中層領導率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現教師中間出現人人爭相上好公開課的局面。

6、加強文體衛生工作，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動”。保證做操質量。教給學生必要的衛生保健知識，預防各類傳染病的發生。

（四）工作安排：

九月份：

1、制定各組活動計劃，各科教師制定學科計劃。

2、組織學習《語文課程標準》《數學課程標準》，學習工作計劃，落實教研任務。

3、觀看一節優質教學示范課視頻，針對本節課展開討論。

4、高年級教研課。

十月份：

1、經典誦讀比賽。

2、高年級閱讀教學的高效課堂展示。

3、觀看一節優質課教學錄像，教師要積極發表各自的看法。

4、綜合組、數學組教研課，中年教師校級課堂教學比武。

十一月份：

1、中高年級的手抄報。

2、一年級拼音過關檢測。

3、期中檢測。

4、中年級閱讀教學的高效課堂展示。教研課

5、中年教師縣級課堂教學比武

十二月份：

1、低年級識字教學的高效課堂展示。教研課

2、生活數學競賽。

3、繼續加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學期研究方向，有意識地進行總結，反思，寫成有價值的教學論文（每人一篇）。積極參加市、縣組織的論文、案例、課件評比，提高自己的教科研水平。

一月份：

1、組織期末考試。

2、整理資料。

2011年下學期

第二篇：學校2010學秋季教學工作計劃

本學期我們學校將要繼續暑假之前的教學措施，繼續深入教育改革和新課程的改革，這些都是年初的時候我們已經確定好了的事情，這些都是我們在不斷的發展中慢慢改變的計劃。在上學期的教學工作中，在最終的期末考試中，學生的學習成績和思想素質都有了較大的提高，所以我們一定要努力爭取在這個學期做的更好！

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以黨的十七大精神為指針。整合教學資源，走科研興校之路，以全面提高教育質量為核心，構建和諧校園。

二、工作目標

1、深化學校福利分配改革，出臺績效補貼和課時補貼制度。

2、加強黨風建設，規范收費行為。

3、加強校園文化建設，美化育人環境。

4、建立學生成長檔案，規范學校檔案工作。

5、開展豐富多彩有益于教師身心健康發展活動，有利提高教師業務水平活動，提高教師凝聚力。

6、加強鎮、校兩級骨干教師管理，發揮骨干教師輻射作用。

7、規范黨支部工作建設，加強黨員先進性教育，發揮黨員先鋒模范作用。

8、以貫徹中小學生日常行為規范為重點，整合學校德育資源，強化學生行為規范，提升學生道德修養。

9、完善安全衛生管理制度，全面打造平安校園。

10、加強德育教育，實施德育創新，注重實效。加強班集體建設，探索三結合有效教育途徑。

11、進一步樹立“向課堂要質量，向科研要質量”的理念，構建課堂以學生為主體的新課標理念的模式。

12、積極探索《發展性教學目標和學導模式研究》，開展合作型學習小組課前預習，星級學習小組評比。落實單元目標過關。實踐科研興校策略。

13、加強畢業班教學調研、質量分析、補差工作落實。每個學生在不同程度得到發展。

14、加強藝術科技教學工作管理，積極開展各種豐富多彩、有益身心健康發展活動，努力辦好第九屆藝術節。積極創建縣課外文體活動先進學校。

三、具體措施

（一）規范教學行為，全面提高教學質量

1、加強過程學習，環節管理，抓教學常規的落實

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做好教學常規管理精細化、長效化。教務處共同來制定好詳細的計劃，做好教學“五環節”的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步提升。

①嚴格執行教學大綱規定，開齊開足課程

②嚴格學籍管理，建立師生成長檔案

③本學期學校對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末綜合評估。

⑤集體備課制度化，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，落實備課組集體備課制，增強團隊精神和協作意識。本學期各備課組集體備課做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定計劃，并及時把備課計劃上報教務處。

⑦繼續做好培優、補差工作，教務處要統籌安排，責任到人。確保效果，并有計劃進行質量測評，及時通報、及時調整、改進。

⑧加強畢業年級管理，努力提高畢業班教學質量

首先樹立全體教職工全面關心、支持畢業班工作，為畢業班服務思想。

堅持公開、公平、公正的原則，高度負責做好初三畢業班綜合素質評價及學生平時體育成績檔案。

加強畢業生理想前途教育，開展學生會、家長會和班級協調會，以及階段學情分析會。

整合教師資源，實行“導師制”對學科偏差學生利用全體一線教師力量；采用一幫一活動，幫助學生學科成績超于協調。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革

①組建以校長為組長，分管校長具體負責，以教務處、教研組長為成員的課堂改革領導小組。各領導小組成員帶頭參與課堂改革。

②加強學習和宣傳。完善校本培訓，進一步提升課改理念，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念，實施素質教育搭建良好平臺。

③重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織鎮、校兩級骨干教師開出觀摩課是，專題研討課，課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。

④建立以學生為主體的課堂評價制度。

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3、加強教育教學科研，走科研興校之路

教育教學科研提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑，今年我們將緊緊圍繞課程教學改革，開展教科研活動，并使學校的教學科研工作再上一個新的臺階。

①教科室期初制訂計劃，有序推進課題研究工作

②重點落實縣立項課題《發展性教學目標與學導模式的研究》

繼續發揮學習型合作小組作用進行課前預習，實行對學習小組評價，開展星級學習小組評比，落實單元目標過關，解決學困生知識盲點，為學生學習發展打下基礎。

③組織教師撰寫科研論文及專題報告，抓好教科研論文交流和評比工作。

4、重視藝術、信息、衛生教學

第三篇：學校2010學秋季教學工作計劃

本學期我們學校將要繼續暑假之前的教學措施，繼續深入教育改革和新課程的改革，這些都是年初的時候我們已經確定好了的事情，這些都是我們在不斷的發展中慢慢改變的計劃。在上學期的教學工作中，在最終的期末考試中，學生的學習成績和思想素質都有了較大的提高，所以我們一定要努力爭取在這個學期做的更好！

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以黨的十七大精神為指針。整合教學資源，走科研興校之路，以全面提高教育質量為核心，構建和諧校園。

二、工作目標

1、深化學校福利分配改革，出臺績效補貼和課時補貼制度。

2、加強黨風建設，規范收費行為。

3、加強校園文化建設，美化育人環境。

4、建立學生成長檔案，規范學校檔案工作。

5、開展豐富多彩有益于教師身心健康發展活動，有利提高教師業務水平活動，提高教師凝聚力。

6、加強鎮、校兩級骨干教師管理，發揮骨干教師輻射作用。

7、規范黨支部工作建設，加強黨員先進性教育，發揮黨員先鋒模范作用。

8、以貫徹中小學生日常行為規范為重點，整合學校德育資源，強化學生行為規范，提升學生道德修養。

9、完善安全衛生管理制度，全面打造平安校園。

10、加強德育教育，實施德育創新，注重實效。加強班集體建設，探索三結合有效教育途徑。

11、進一步樹立“向課堂要質量，向科研要質量”的理念，構建課堂以學生為主體的新課標理念的模式。

12、積極探索《發展性教學目標和學導模式研究》，開展合作型學習小組課前預習，星級學習小組評比。落實單元目標過關。實踐科研興校策略。

13、加強畢業班教學調研、質量分析、補差工作落實。每個學生在不同程度得到發展。

14、加強藝術科技教學工作管理，積極開展各種豐富多彩、有益身心健康發展活動，努力辦好第九屆藝術節。積極創建縣課外文體活動先進學校。

三、具體措施

（一）規范教學行為，全面提高教學質量

1、加強過程學習，環節管理，抓教學常規的落實

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做好教學常規管理精細化、長效化。教務處共同來制定好詳細的計劃，做好教學“五環節”的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步提升。

①嚴格執行教學大綱規定，開齊開足課程

②嚴格學籍管理，建立師生成長檔案

③本學期學校對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末綜合評估。

④完善常規月教學制度，加強教師間的學習交流，每位任科教師聽課10節以上，教研組長15節以上，中層干部聽課不少于20節。

⑤集體備課制度化，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，落實備課組集體備課制，增強團隊精神和協作意識。本學期各備課組集體備課做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定計劃，并及時把備課計劃上報教務處。

⑥加強教研組建設。教研組內教研活動組織最方便、針對性最強、效果最好，是提高教師教育教學水平的有效途徑，必經抓實、抓好。做到課前必研究，課后必評課。組內教研活動，確保每周1—2次。

⑦繼續做好培優、補差工作，教務處要統籌安排，責任到人。確保效果，并有計劃進行質量測評，及時通報、及時調整、改進。

⑧加強畢業年級管理，努力提高畢業班教學質量

首先樹立全體教職工全面關心、支持畢業班工作，為畢業班服務思想。

堅持公開、公平、公正的原則，高度負責做好初三畢業班綜合素質評價及學生平時體育成績檔案。

加強畢業生理想前途教育，開展學生會、家長會和班級協調會，以及階段學情分析會。

整合教師資源，實行“導師制”對學科偏差學生利用全體一線教師力量；采用一幫一活動，幫助學生學科成績超于協調。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革

①組建以校長為組長，分管校長具體負責，以教務處、教研組長為成員的課堂改革領導小組。各領導小組成員帶頭參與課堂改革。

②加強學習和宣傳。完善校本培訓，進一步提升課改理念，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念，實施素質教育搭建良好平臺。

③重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織鎮、校兩級骨干教師開出觀摩課是，專題研討課，課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。

④建立以學生為主體的課堂評價制度。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路

教育教學科研提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑，今年我們將緊緊圍繞課程教學改革，開展教科研活動，并使學校的教學科研工作再上一個新的臺階。

①教科室期初制訂計劃，有序推進課題研究工作

②重點落實縣立項課題《發展性教學目標與學導模式的研究》

繼續發揮學習型合作小組作用進行課前預習，實行對學習小組評價，開展星級學習小組評比，落實單元目標過關，解決學困生知識盲點，為學生學習發展打下基礎。

③組織教師撰寫科研論文及專題報告，抓好教科研論文交流和評比工作。

4、重視藝術、信息、衛生教學

①規范體、藝、衛、信息技術的課堂教學

②認真組織校第九屆藝術節

③認真落實體衛工作兩個《條例》，抓好兩操兩活動工作，開展大課間活動工作，確保學生在校體育活動時間。

④開展科技教學活動，增強學生動手、動腦能力，培養學生創新、愛科學、用科學的習慣，組織參加縣三模比賽活動。

（二）強化教師隊伍建設，加快推進師資整體素質全面提升

1、加強教師職業道德，強化師德建設

樹立“學高為師，身正為范”從業準則，組織教師學習新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》，堅決阻止“有償家教”，禁止體罰學生行為發生，規范教師教育行為，加強師德考核工作，做到全員德育理念深入人心。

2、加強骨干教師管理，增強教育發展競爭力。

充分發揮骨干教師主觀能動性，落實激勵機制，發揮骨干作用。培養教師有向閱讀習慣，有寫作習慣，有激情、有追求方向發展；進一步建立和完善公開課展示制度的骨干教師上示范課、研討課，探討新課程教學模式，為教師互相交流與學習提供機會，不斷提升教師教學理念。

3、加快青年教師專業水平提升

倡導教師自愿組合，動態選擇，互學互助，廣泛開展教師之間的互相合作和經驗分享。交流活動，年輕的教師采用校內外導師幫教，鼓勵年輕教師外出聽課、校內多聽課、上課。完成“五個一”工作任務。同時通過教研組、集體備課、基本功比賽、案例設計、說課、論壇等活動，營造學校濃郁的學習氛圍，加快年輕教師專業成長。

4、加強校本培訓，促進教師專業成長。

學校開展研讀教育專著活動，組建學習大 組 學習活動，每個成員定期按學科參加教科組學習，完成相關學習或交流作業。要求每周一次業務學習，每學期有一篇讀書筆記，聽課10節以上，組織教師論壇。

（三）樹立“德育就是質量”意識，加強校園文化建設，全面推進學生思想道德建設。

1、加強安全法制教育，打造平安校園。

利用校園廣播、文學社、黑板報等宣傳陣地，加強安全法制知識宣傳，組織舉辦安全法制知識、交通安全知識、飲食衛生知識講座、培訓、考核。讓全校教師切實樹立起“安全重于泰山”的意識。提高遵紀守法意識和安全防患知識。

健全學校各種安全制度，完善、規范學生接送車輛管理制度，教師值周制度，食堂衛生工作制度。落實放心店監督制，門衛值班制。加強春季傳染病晨報制度。杜絕安全事故，食物中毒事故的發生。建立健全安全工作責任制和責任追究制，全面提高安全工作管理水平和應急能力。

2、強化學生行為規范訓練，提高學生道德素養。

實施一日常規檢查反饋制度，落實四項競賽工作，切實抓好行為習慣教育。組織學生學習《學生在校一日常規》。認真落實課堂紀律、儀表儀容、校內走廊秩序以及文明禮貌、衛生習慣、愛護公物等方面要求。充分發揮團隊、學生會等學生組織參與管理作用，調動學生管理和教育的能動性，切實發揮優秀學生榜樣示范作用，認真開展學生規范標兵評選活動。根據德育大綱要求，落實德育內容分解、分層目標要求，研究德育工作、探索德育規律。

3、樹立德育科研意識，提高德育隊伍教育水平

加強班主任工作管理，增強工作實效性，定期開好班主任例會，開懚班級論壇，在崗培訓、班會研討等活動，完善班主任考核機制，切實提高班主任工作能力。

4、建立學生行為養成長效機制

全面了解各班貧困學生情況，建立貧困學生檔安和留守學生檔案，主動與社會各界聯系解決經濟上負擔，確保每名貧困學生受完九年義務教育。組織開展與特殊學生結對活動，落實特殊生教育工作。組織開展引導學生閱讀健康有益課外讀物，組織學生積極參與到社會實踐活動，開展“遠離網吧、游戲機廳”、“遠離毒品”，營造健康校園文化。

5、加強三結合教育，全方位開展德育工作

充分利用校外教育資源，發揮校外輔導員，家長、社會力量，拓寬德育內容，構建共同育人的網絡，形成德育教育整體合力。

四、發揮支部工會、團隊工會作用，實現可持續發展

1、加強黨支部工作建設，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，積極開展“一個黨員一面旗幟”教育，組織廣大黨員有計劃開展學習“十七大報告”，真正發揮黨員先鋒模范作用，慎重發展新黨員，進一步加強反腐倡廉教育，加強教育內部監督，努力改變黨員干部工作作風。

2、加強工會、團隊和婦女工作，充分發揮工會參政、議政職能，組織師生開展豐富多彩的活動，健康師生身心，把學校建成充滿活力，積極向上。

五、強化后勤保障，規范財務管理

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺，防本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預決算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。

3、、嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，提高學校教育經費的使用效益。

4、規范收費行為，保證專款專用，規范學校食堂財務、工會財務管理。

5、加強物品的管理，嚴格出入庫手續，對學校固定資產、備品，設備等要健全帳目，及時清點，保證物品的供應。

6、加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，預防學生食物中毒。

7、加強校園環境，優化育人環境

建設綠化、凈化、美化校園，創造一種和諧的校園環境。

8、認真實施“兩項工程”，重點解決貧困學生生活。

認真貫徹實施“中小學生家庭困難學生資助工程”，“中小學生營養餐工程”，積極創辦家長指定學校，不讓一個學生因貧困而輟學。

9、嚴格門衛制度，切實加強住校生管理。

在不斷的發展中，我們學校這幾年來，取得了很長遠的進步，這些都是我們一直以來做好工作的基礎。現在我們學校的聲名已經開始傳播，我們逐漸有了一定的知名度了，所以我們一定要努力，相信我們一定能夠做好我們的工作，這就是我們一直以來做好的事情，相信我們能夠做好！

第四篇：2016秋季初中學校教學工作計劃（本站推薦）

中學2015-2016學年秋季學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

一、指導思想：

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以教育教學質量為中心，抓重點、抓亮點，求突破，認真開展師德行風和“思想道德建設年”活動。使我校教育發展水平邁上新臺階，實現新跨越。

二、總體思路

1、加強領導班子建設，提高效能和團結意識。建立領導班子學習制度，有針對性性開展人生觀、價值觀教育，樹立為干是樸、為干是勤、為干是苦的觀念，各位領導要加強業務學習，規范領導行為，提高領導水平和管理藝術，推行民主管理、科學決策，堅持校務公開，財務公開，重大事項公開，堅持“分工不分家”部門互相“補臺、協作”，建立健全中層領導考核和滿意度測評機制，將重點放在增強班子凝聚力、向心力和戰斗力上，以形成團結高效、務實清廉、甘于奉獻的和諧領導集體。

2、加強制度建設，創新教育教學管理工作。完善合理的制度是一切工作順利開展的有效保障，根據學校實際，強化教學常規管理、用教學常規控制質量；建立過程性評價機制，健全考核獎懲制度來激勵質量。為教師創造教學研究的氛圍，完善校本研修制度改進質量；制定完善教研工作要求，規范電化教學行為促進質量。深化素質教育，辦好興趣特長班來完善質量。學校工作的重心全面轉移到抓教育教學質量上來。要求學校各級領導參與并大力支持教學研究，繼續完善師德教育考核制度，開展教師心理健康教育，推行人文管理，體現依法治校，使校園管理更加人性化、科學化，逐步形成一種寬嚴相濟的工作和學習氛圍。

3、強化師資培訓、提高，確保教學中心工作。積極動員支持教師轉學科培訓，實行骨干幫扶、以老帶新方式，創造條件，增加外出學習機會，積極聯系專家到校講座，為廣大教師創造職業發展的外部條件，支持教師課題研究，鼓

勵教師立足課堂、立足學科特點進行教學改革，為教師搭建優質的專業化發展平臺。使青年教師隊伍更快成長為學校教育教學工作中堅力量。

4、突出德育工作重點、完善校園精神文化建設。以社會實踐活動為載體，扎實有效開展德育工作，動員社會力量，加強外部聯系，形成德育合力，加強德育隊伍建設，大力促進班主任隊伍的專業化發展，注重培養和培訓，作好指導，提高管理班級和年級的能力和意識。并逐步提高班主任待遇。實行兩周一次的班主任、年級組長工作例會和兩周一次年級內班主任例會制度。不斷完善年級組長、班主任工作的職責，構建一支思想過硬，素質較高的德育隊伍。加強校園精神文化建設，集中體現在校風、教風和學風建設上。高度重視師德師風建設，嚴格要求、嚴格管理，各位教師要增強責任感、使命感，要嚴格自律，恪盡職守，樹立良好師表形象，形成熱愛學生，為人師表，鉆研教法，不斷探求的優良教風。認真落實教育部新頒布的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究、上好每一節課、完成好每一次作業的良好學風。

5、高度重視學校安全工作。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。把學校安全工作放在首要位置，以“安全工作”為學校工作的保障。從初一新生入學教育入手，強化學生安全意識和安全行為習慣，加大對違紀學生的懲處力度。政教處要制定切實可行的規章制度和相關預案，明確年級組長、班主任和任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。通過家長會、團隊活動、主題班會、黑板報等形式對學生深入開展安全教育活動。努力把學校安全工作做深、做細、做實，努力營造一個安全穩定的育人環境。

6、切實加強教師職業道德建設，著力提高師德素質

切實加強教師職業道德建設，著力提高師德素質，以理想信念為核心，以為人民服務為核心，深入進行集體主義為原則的社會主義道德教育，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強教書育人的責任感和使命感，成為合格的人民教師，積極開展學校精神文明的建設，不斷提高學校文明育人的水平，通過抓典型、樹新風、弘揚正氣、積極影響規范、啟迪教師行為，使篇二：2015-2016年秋季初中教導處工作計劃 2015-2016年秋季昌德中學教務處工作計劃

一、指導思想

本校以“全面打好基礎，發展愛好特長，培養創新精神，提高人才素質”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”。以規范辦學行為為契機，以提升教師素質、培養學生學習能力為著力點，充分發揮教務處指導、服務、督查、創新的功能，強化教學工作的過程管理。

二、工作目標

1.加強教務處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。4.繼續加強教育教學過程管理，提高教師的教學業務素養。

5.繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業技能。7.充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。8.加強聽“隨堂課” 的力度。

三、工作內容

(一)強化教學管理，規范教學常規

1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵。嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現象。要求教師提前一分鐘進入課堂，如遇特殊情況需調課必須告訴教務處。

2.加強學生學習規范的養成教育，培養學生良好的學習習慣。要求學生學會預習，學會課后鞏固，特別是要求上好自習課。3.進一步規范和強化教學常規工作。

(1)開學后一周內收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結。(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現無教案進課堂的現象。教師每堂課盡可能做到優質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有

所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。

(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。

(4)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現基礎知識課課清。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。(5)做好培養學優生、轉化學困生工作。我校地處農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵其創新精神和超前意識。對于多數學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發展。

(6)教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4.鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5.全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科任務，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。

6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。

7.加強校園網上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道。

8.嚴格規范考試，組織好學校各種形式的考試工作。考試是教學常規不可缺少的環節，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，加強考紀、考風教育。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

9.做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。本學期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當，難易程度適當。教務處把其按年級按學科分類備用。

10.做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環境適應為主要內容的行為習慣養成教育，幫助學生調整好心態，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規

范》，規范學生的言行，養成良好的文明行為習慣。

(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。

1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄。

2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。

3.各教研組要開展好常規教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。

4.發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。6.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業評語等寫正楷字、規范字，評語要用具有積極性的語言。篇三：2016年中學教師教學工作計劃 2016年中學教師教學工作計劃 1、2016年中學任課教師教學工作計劃

1、指導思想：為了貫徹學校“書香校園，品牌學科，提升內涵，提高質量”的十六字方針，更好地做好各項教學教研工作，努力提高自身的教育教學水平和教學成績，更好地完成學校交給的各項工作，特制訂本教學工作計劃。

2、任教班級情況分析

本人擔任高二年三班.四班.的語文教學工作。上學期三班學生兩極分化，有一部分優秀生課堂表現較為積極、活躍，學習成績也較為理想，可有一部分后進生課堂上想睡覺，學習非常被動，學習成績拖班級乃至年段的后腿。基本上能做到專心學習，但基礎一般，三班必修四平均82.3分，及格率46.8%，優秀率2.1。上學期四班學生相對較為平靜，上課反映平淡，課堂冷冷清清，作業完成不夠積極主動，總體成績略高于三班。必修四四班平均87.2分，及格率53.5%，沒有優秀率。

本學期三班40人，優秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。

3、本學期教學質量目標：

三班及格率達到50%，平均分85分，優秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優秀率0.5%。

4、本學期教學進度

晉江市磁灶中學教學進度表

學科：語文年段高二年時間：20xx年秋季

5、措施方法：

進行課堂教學改革，確實開展新課程自主、合作、探究的教學模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學生的課堂活動，調動學生學習的主體性、積極性，讓學生動起來，動腦、動手、動口、動情，盡量引導學習當堂掌握所學的知識和能力，培養學生的自學能力，多方練習，讓學生適應高考的題型。

通過與學生談心。多方了解學生，拉近與學生的心理距離，促進學生學習語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動形象的藝術效果吸引學生，激發學生學習語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學生的作文水平和語文能力。

6、培優補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動安排：

本學期，將利用課內外時間在班級和年段中大力開展培優補差和語文興趣小組的活動。通過培優班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動，以及開小灶的個別輔導，努力激發學生的學習興趣，提高各層次學生的語文素養和成績。

培優學生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。

k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。

補差學生名單：

k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽、吳友圣、吳友森、賴文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽、許恭賀 k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄

語文興趣小組學生名單：

k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉

k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏

競賽方面，本學期，高二年語文備課組擬開展現場作文競賽，我將督促每一位學生寫好每兩個星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優秀寫手參加年段競賽。此外，還將認真組織學生參加學校讀書征文比賽活動和市級的各項語文競賽。

7、學科滲透教育：

本學期，我將結合課本的教學內容，在教學過程中滲透對學生的思想品德教育，環境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學生進行對長輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統文化與語文教學》寫一篇讀后感，作為課題研究的學生作品。

8、課題研究、教研專題、研究性學習和選修課：

本學期，將繼續做好《傳統文化與語文教學》的課題研究，語文教研組和《傳統文化與語文教學》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經典，走近圣賢》，這學期將作為選修二來教學。該課題研究將繼續深化，組織一些學生活動，組織學生寫出一些關于傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。

這學期，我擬定的教研專題是：如何有效開展自主、合作、探究的課堂教學

我提出的研究性學習課題是：中國古代文學作品中的女性形象研究

我的選修課課題是《品讀經典，走近圣賢》，即《傳統文化與語文教學》課題研究的校本教材。

9、個人專業發展：

我將根據學校的安排到外校聽課，參加市級教研活動，參加遠程網絡培訓。響應學校創建書香型校園的號召，我將閱讀《語文月刊》《中學語文教學》《福建教育》《語文建設》《提高教育教學質量的策略與方法》《教育觀念的轉變與更新》等書籍，并做好讀書筆記。2、2016年中學語文教師個人教學工作計劃

在過去的一個學期里，我帶的班級取得了良好的成績，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。

這樣的環境和現實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。

進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。

第五篇：2017年秋季學校教學工作計劃

陳集鎮丁集西村中心小學

2017年秋季學期教學工作計劃

一、指導思想

根據市教體局工作要點，依據中心校教學工作規劃。進一步推進規范化辦學，開展微課、辯課等新型教學模式的推廣應用工作，深化教學改革，堅持規范管理，加強教學質量監控，提高教學質量。

二、工作要點

（一）加強隊伍建設，規范教學行為。

1、完善教學管理制度，工作中落實各項條例（備課制度、作業制度、聽、評課制度），規范工作行為，力爭上好每一節常態課。

2、增強課堂教學的實效性。堅持學校領導深入教研組活動、深入課堂，參與教研，指導教學。

3、強化層級管理，明確教研組長的任務、職責。各教研組加強集體探討，研究教材、教法、學法、教學思路。教研活動要落在“實”處，做到定時間、定內容、定好主題和中心發言人。提倡教研組長聽組員常態課，及時監控本組教學質量。

4、規范聽、評課制度。每學期教師聽課不少于15節，教研組長聽課不少于18節，學校領導聽課不少于20節。

5、堅持做好對青年教師的培養，挖掘內部資源為青年教師提供盡可能多的學習機會、實踐機會。工作5年以內的青年教師，每月上一節研討課，教研組監控全過程，提高青年教師教學水平。

（二）加強專題研究，深化基礎教育課程改革。

1、堅持理論學習與研究，關注教師的業務培訓，加強對教材教法的分析與研究，幫助教師鉆研教材，改進教法，提高教師的專業素養。

2、加強課改教學實踐的研究。大力開展“四環節循環教學模式”專題研究，落實課改新理念，培養學生實踐能力和創新能力。糾正課堂教學行為，促進先進教學理念向優質教學行為的轉化。要求各教研組針對本學期研究問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教

師在活動中得到錘煉。

3、落實新課程計劃，盡量做到開齊課程、開足課時。加強地方課程與校本課程的建設。

（三）堅持規范管理，提高教學質量。

1、沿襲教學質量監控制度。定時召開教學質量分析會，提高教師分析查找問題、制定改進措施的能力。教學分析重點尋找學生成績的增長點，挖掘學生可提升的空間。牢固樹立質量意識，責任意識。

2、加強教學常規管理。堅持做好，教學計劃、教學案、學生作業、常態課堂教學狀況、學生形成性評價等內容檢查。加強對備課和作業批改的檢查力度，由教導主任對教師教學案、作業進行檢查并反饋。抓好語文、數學、英語三學科的單元檢測。

3、狠抓課堂教學，做到教學規范化。備課做到“八備”即備學生、備標準、備教材、備目的、備要求、備方法、備板書、備作業。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。根據課程標準要求、教材特點、學生實際，抓住重點難點、知識點、能力點、教育點。

4、開展教研組教學研討活動，以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，指導課堂教學，提高課堂教學實效性。

5、落實隨班就讀學生的管理要求。各班針對每一名隨班就讀學生的實際情況制定“個別教育計劃”并認真加以落實。

6、做好市五年級質量統測工作，切實提高教學質量。（1）加強聽課的力度，堅決毫不動搖的推行“四環節循環教學模式”，要求對重點學科采用跟蹤聽課，重視聽課的評價與反饋。加強隨堂聽課，課后查教案，及時了解教師備課情況，促進教師鉆研教材，改進教法，切實提高教學質量。

（2）提高教研活動的實效性。教研活動因需可不定時地進行，每次活動要有主要解決的問題，做到出現問題早發現，早解決。

（3）要求教師對各單元均要進行教學內容的梳理，嘗試對知識點的監控策略，做到心中有數。

（4）關注年級學困生，堅持家校聯系，形成教育合力，力爭保合格率。

7、開展特色教學，將美術教學、英語教學與校本課程有機結合，使學生參與社會實踐活動。

（四）做好學籍教務管理工作。

1、假期安排好課表，日常做好排課、調課工作。

2、完成一年級新生學籍的建立

3、完成相關數據的上報工作。

4、做好各學科期中、期末考試安排。

5、完成各項工作的匯總，進行資料的收集整理，及時存檔。

三、具體工作安排

九月份：

1、制定各項計劃。（教研組、學科教學）

2、教學常規檢查。（教案、作業批改、政治學習、業務學習）

3、加強學生課堂常規的養成教育。

4、組織各年級教師學習教學理論。

5、開展推廣普通話宣傳周活動。

6、積極準備小學生運動會。十月份：

1、十一假期安排

2、參加市學科觀摩及辯課活動。

3、辦理小學生學生學籍。

4、組織參加小學生運動會。

5、開展秋季禁燒秸稈校園教育工作。

6、開展自救自護安全教育活動。

7、參加全鎮中小學生經典誦讀比賽活動。

8、開展微課、辯課等新型教學模式的推廣應用工作。十一月份：

1、組織期中考試、期中考試分析會。

2、檢查學生作業。

3、做好學生體能測試數據采集和上傳工作。

4、做好消防安全主題教育工作。

十二月份：

1、開展學生冬季安全主題教育及冬季安全技能演練。

2、迎接全鎮教學質量評估工作。

3、制定期末復習計劃。一月份：

1、期末考試及成績統計、試卷分析。

2、各教研組期末分析總結。

3、各年級教學質量分析會。

4、教學常規檢查：（教案、作業、教研活動記錄）