第一篇：撒營盤中心小學(xué)2012-2013學(xué)年度上學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

撒營盤中心小學(xué)

2012-2013學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃

根據(jù)祿勸縣教育局(祿教字<2012>9號)關(guān)于印發(fā)《全縣中小學(xué)幼兒園“學(xué)校常規(guī)管理精細化活動年”實施方案通知》的要求和撒營盤中心校2012-2013學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)就撒營盤中心小學(xué)2012-2013學(xué)年度下學(xué)期教育教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要的意見》和《昆明市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》精神，堅持以“內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量”為主線，以上好每節(jié)課、教好每一個孩子、辦好學(xué)校為著力點，深入推進教育教學(xué)管理精細化、教師隊伍專業(yè)化、教育技術(shù)信息化、學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化“四大工程”。積極開展“貫徹十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，以深化課程改革、提升教育質(zhì)量為核心，按照“高品位，精內(nèi)涵，強特色”的工作思路，以“高效課堂”和“有效德育”為抓手強力推進學(xué)校進細化管理工作，做好科學(xué)管理，規(guī)范管理，挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動教師的工作積極性，積極配合縣教育局和中心校做好創(chuàng)建教研合作區(qū)全力打造高品位、精內(nèi)涵、強特色的教育品牌，使我校教育工作更上一個新臺階。

二、主要工作及措施：

<一>加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和覺悟，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

1、深入細致的實施德育素質(zhì)工程，繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)班主任工作帶頭人，擬于本學(xué)期第9周召開班主任工作交流會，著力提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，推進學(xué)校德育精細化管理。

2、全面推進我校校園文化建設(shè)。認真落實“十二五”時期“高品位校園、高素質(zhì)隊伍、高特色辦學(xué)”的校園文化建設(shè)總體目標(biāo)任務(wù)。積極開展書香校園、學(xué)生藝術(shù)節(jié)、“六.一”游園等各種主題校園文化活動。切實加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面推進學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)。

3、重點加強學(xué)生養(yǎng)成教育。以“講禮儀、重養(yǎng)成”為班隊會主題，扎實開展文明禮儀教育實踐活動，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、切實做好為人師表，認真落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、積極開展以愛國主義教育為核心的各類德育活動。以品德與社會課程為著力點，開展形式多樣的德育活動。本學(xué)期第5大周舉辦藝術(shù)節(jié)書法繪畫展，第7周舉行“六.一”合唱比賽。

5、不斷強化“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期第8周為“教學(xué)開放日”，讓學(xué)生家長進課堂，進部室參加教學(xué)活動，廣泛聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

各年級以班為單位周密安排，務(wù)求實效。進一步深化教師“大

家訪”工作，形成強有力的教育合力。

<二>全面推進精細化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。第一、嚴把備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批閱教學(xué)常規(guī)管理，堅持把常規(guī)管理細則落到實處。

定期、不定期的對教師的教學(xué)工作進行深入細致的檢查和抽查，每次檢查后都要做好記錄（優(yōu)、缺點），做到公正、公平的評價教師的工作，及時進行總結(jié)、信息反饋，充分調(diào)動教師的主觀能動性，堅持每月底對教師教案、作業(yè)批閱和聽課工作的檢查，使教師備好每一節(jié)課，教好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，批閱好每一本作業(yè)，以此促進課堂質(zhì)量的不斷提高。

第二、嚴把教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)。首先教師要按時上下課，不能遲到、不拖堂，堅持把教師會教、學(xué)生會學(xué)、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的要求落到實處。在各年級推廣“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。

充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)能力，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，自主研究問題，加深對知識深度理解與廣度掌握，方法要靈活多樣，使學(xué)生的聽、說、讀、寫能力和提出問題，分析問題與解決問題的能力都有所提高。教師要提前備好一周課，做到教師不研究教材不備課、不備課則不上課，決不打無準(zhǔn)備之仗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線、堅持聽課、跟蹤聽課、推門聽課。通過走進課堂了解教師的教和學(xué)生的學(xué)，提倡教師之間相互聽課評課，分析影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要因素，尋求解決課堂效率低的有效措施，努力提高課堂效率與教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校4月中旬、6月

中旬?dāng)M對本校教學(xué)常規(guī)進行自查，以迎接中心校的檢查。

大力加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，堅持推門聽課，校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

第三、嚴抓培優(yōu)補差，面向全體學(xué)生，因材施教，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，把培優(yōu)補差措施落到實處，并做好詳實記錄。

首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和每次檢測的成績，查找出差生差的地方，然后制定出輔導(dǎo)計劃，并組建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高成績。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動差生學(xué)習(xí)的積極性，多提問差生，優(yōu)先批改差生的作業(yè)，使他們迎頭趕上。

第四、著力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。開齊、開足、開好每一門課程。給學(xué)生布置作業(yè)要適量，內(nèi)容要精選，難易適當(dāng)，堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。

第五、認真做好質(zhì)量檢測工作和畢業(yè)班復(fù)課備考工作，每次檢測后各科教師必須進行深刻的質(zhì)量分析，查找不足之處，提出改進措施，努力提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。

<三>深入推進體衛(wèi)藝工作，實施“體育、藝術(shù)2+1項目”。

1、各班要全面實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，以《國家“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，讓每一位學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握至少兩項體育活動技能和一項藝術(shù)特長。上好體、音、美等課，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)，形成孩子們的多彩人生。

2、加強學(xué)校衛(wèi)生工作管理。通過開展環(huán)境衛(wèi)生專項整治活動，“三生”課堂及衛(wèi)生健康知識教育，傳染病防治、常見病查治、規(guī)范心理健康知識課等保障師生身心健康。

2013年2月23日

第二篇：撒營盤中心小學(xué)常規(guī)自查報告

撒營盤中心小學(xué)常規(guī)管理自查報告

撒營盤中心小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生1496人，30個教學(xué)班，專任教師78人。是我鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。就如此規(guī)模的學(xué)校，如果沒有一套完備、精細的常規(guī)管理細則來規(guī)范其辦學(xué)行為，學(xué)校管理的許多工作就無法有條不紊地開展。為此，新學(xué)期開始，學(xué)校便組織全體教職工會議，擬定各項學(xué)校常規(guī)管理細則。此后，在每周例會上，教學(xué)、后勤、衛(wèi)生、安全、宿管等各部門負責(zé)人又分別組織教職工學(xué)習(xí)部門管理細則，并將其與當(dāng)前學(xué)校實際情況對照，提出改進措施。如此操作，使我校的常規(guī)管理工作卓有成效。值此全縣“常規(guī)管理精細化活動年”，我校特對今年常規(guī)管理工作做一次深刻的反思與自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，是其他各項工作服務(wù)的主體。因此，我校專門設(shè)一副校長會同教務(wù)處狠抓此項工作。具體做法是：

1、學(xué)年初組織制定《撒營盤中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》（十大項52條）讓學(xué)校教學(xué)工作有章可循。

2、依據(jù)《細則》對各科任教師及班主任實行有效管理。包括教學(xué)思想、教師素質(zhì)、備課、上課、作業(yè)、課外活動及課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)。

3、適時組織相關(guān)人員檢查《細則》實施情況。

（1）、教務(wù)處每周五檢查教師是否提前備課。

（2）、不定期檢查教師備課該本情況。

（3）、不定期進班檢查科任教師有無換課現(xiàn)象。

（4）、組織期中（末）學(xué)生成績測評，對各班教學(xué)質(zhì)量實時監(jiān)控。

4、在上級（中心學(xué)校）領(lǐng)導(dǎo)下，定期組織教學(xué)研究活動。

5、組織優(yōu)秀教師積極承擔(dān)各級各類教學(xué)課題研究任務(wù)。

6、樹立教師“終身教育”思想，組織各科任教師積極參加校本培訓(xùn)。

7、完善各種教學(xué)檔案。

二、后勤食堂管理方面

我校辦學(xué)規(guī)模大，寄宿生多，后勤管理壓力大。因而遷入新校區(qū)后我校此項工作由校長直接當(dāng)擔(dān)。所做工作具體有:

1、制定《撒營盤中心小學(xué)食堂管理制度》。

2、代表學(xué)校與各供貨商簽訂各類供貨合同，從而保證食堂各種食品質(zhì)量。

3、嚴格執(zhí)行國家相關(guān)法令法規(guī)，保證學(xué)生吃得健康，吃得營養(yǎng)，讓學(xué)生、家長都滿意。

4、嚴格按上級要求，完善學(xué)生食堂財務(wù)制度。做到賬物相符、賬目相符。

5、從今年3月起，根據(jù)上級部門要求實行學(xué)生營養(yǎng)餐供應(yīng)。

6、與各班主任密切協(xié)作，從嚴管理，讓食堂時刻經(jīng)得起各級各部門檢查。

7、充分發(fā)揮教師主人翁精神，保障食堂水、電供應(yīng)。

三、安全工作

“安全重于泰山”，學(xué)校安全工作在現(xiàn)階段社會大環(huán)境下尤顯重要。我校此項工作由政教主任負責(zé)。所做工作主要有：

1、制定校園安全管理制度。

2、與學(xué)校保衛(wèi)科及各班班主任合作，建立不良行為學(xué)生檔案。

3、定期組織全校師生進行消防、地震演練并學(xué)習(xí)各種消防器材的使用。

4、每學(xué)期邀請公安、司法等部門給全校師生上一節(jié)法制教育課。

5、每天放學(xué)后與與值周教師在校外學(xué)生放學(xué)路上巡視，防止學(xué)生受到不法侵害。

6、利用升旗儀式及校會對學(xué)生開展安全教育。

7、定期對學(xué)校的水、電路及各種教學(xué)設(shè)施進行安全檢查，并及時排除安全隱患。

四、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是一個學(xué)校的“顏面”，看一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，從衛(wèi)生工作就可以猜知一二。真可謂“一屋不掃何以掃天下”。在這一方面，我校也有專人管理。其具體工作為:

1、新學(xué)期開始，負責(zé)給各年級各班劃定衛(wèi)生管理區(qū)域。安排五至六年級18個班輪流打掃學(xué)校4個衛(wèi)生間。

2、組織值周教師及時處理下水道堵塞等問題。

3、培養(yǎng)、組織小助手進行定期或不定期的全校衛(wèi)生大檢查，并評定衛(wèi)生等級交政教處進行通報。

4、組織人力、物力定期對教室、衛(wèi)生間、辦公室等產(chǎn)所進行消毒，防止各種傳染病滋生。

5、利用各種集會宣傳衛(wèi)生常識。

五、實行教師輪流值周制度，使我校“人人有事做，事事有人做”。每周5位值周教師，所做工作涉及學(xué)校管理方方面面，盡量不使學(xué)校常規(guī)工作留下死角。

六、不足之處

1、教學(xué)工作方面，由于我校中高年級學(xué)生大多來自偏遠地區(qū)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。而一些教師又不注重學(xué)生學(xué)習(xí)差異，在教學(xué)中操之過急，因而教學(xué)質(zhì)量不盡人意。

2、受現(xiàn)行評價制度影響，一些教師只教書不育人，因而一些班級學(xué)生行為習(xí)慣極差，導(dǎo)致學(xué)校衛(wèi)生工作很難做。即打掃容易保持難。

3、一部分教師缺乏全局觀念，碰上學(xué)生不良現(xiàn)象，只要不是自己班級的就不聞不問，任其放肆。

4、一些教師沒有“主人翁”精神，遇到問題不主動處理，反而將問題擴大到處宣揚，該學(xué)校造成極壞影響。

5、校園文化建設(shè)有待加強，校園櫥窗、展板內(nèi)容陳舊，快成“歷史文物”，亟待更新。

總之，我校的常規(guī)管理工作，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一思想為主導(dǎo)。今后，我們將進一步加強常規(guī)管理的力度，創(chuàng)新管理機制，“沒有最好，只有更好”，不懈努力，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。

2012年9月

第三篇：撒營盤中心小學(xué)校園防火安全預(yù)案

撒營盤中心小學(xué)校園防火安全預(yù)案

為了確保學(xué)校師生的人生安全，學(xué)校財產(chǎn)的萬無一失，特制定撒營盤中心小學(xué)校園防火安全規(guī)定和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為做好學(xué)校的防火安全工作，學(xué)校成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，并由下列人員組成： 組 長：莫開能 副組長：張玲

成 員：李德先、李壽軍、張永康、楊菊榮、張學(xué)福、唐丕清、胡正文

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。

（2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。

（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實。

2、各職能部門工作職責(zé)

（1）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。

（2）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。

（3）定期對消防器材進行可靠性檢查。滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

（4）總務(wù)處要加強對各部門的消防器材定期進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換。

二、防火預(yù)案

（一）、平時要加強對學(xué)生的監(jiān)管，嚴禁學(xué)生攜帶火柴、火機等火種和蠟燭鞭炮汽油煤油等易燃易爆物進出校園。同時，對學(xué)生的宿舍每周進行三次安全檢查，由學(xué)校的帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)校保安和宿管老師共同檢查，將火患消除在萌芽狀態(tài)。

（二）、發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災(zāi)剛發(fā)生時，可趁火勢很小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班員以及上課教師首先引導(dǎo)學(xué)生進行疏散，要迅速用消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。

（三）總務(wù)處應(yīng)立即在最短時間到達現(xiàn)場，并通知相關(guān)的各部門領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。

（四）重大火情，第一時間上報中心學(xué)校，同時向“119”報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域通知。

（五）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和總務(wù)處報告，由校領(lǐng)導(dǎo)或總務(wù)處視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由校帶班領(lǐng)導(dǎo)決定報警與否。

（六）校內(nèi)協(xié)同滅火與指揮：

1.校內(nèi)獲悉火災(zāi)報告，向全校發(fā)出火情報警，調(diào)集力量進入火災(zāi)現(xiàn)場。校基本滅火力量包括：全體教工及學(xué)校安保組織。

2.接到火情警報后，以上滅火基本力量要立即作好準(zhǔn)備，帶好滅火器材趕到失火現(xiàn)場向指揮員報告，接受任務(wù)，適時投入滅火戰(zhàn)斗。

3.全校各防火組織和防火力量要分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，密切配合，基本分工和任務(wù)如下：警戒組：由當(dāng)班的值班老師負責(zé)。任務(wù)：嚴格門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)車輛通行和外來人員出入，加強巡邏，保護現(xiàn)場，維護秩序，迎接并引導(dǎo)消防車輛進入火災(zāi)現(xiàn)場。滅火組：校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)指揮。任務(wù)是根據(jù)火情采取恰當(dāng)?shù)臏缁鸱椒ǎ_使用滅火器材進行滅火。4.專業(yè)消防隊到場后的滅火和指揮

a)由校值日老師引導(dǎo)消防車進入現(xiàn)場。

b)滅火指揮員向消防隊指揮員介紹火情，移交指揮任務(wù)，并協(xié)助其指揮。c)滅火人員都要為專業(yè)消防隊讓路，根據(jù)需要提供轉(zhuǎn)交滅火器材，并繼續(xù)積極地協(xié)助滅火工作。

5.善后工作處理：

a)在火災(zāi)撲滅后，由學(xué)校負責(zé)監(jiān)督現(xiàn)場，以防止火災(zāi)重起。b)火災(zāi)后4小時內(nèi)，學(xué)校如實寫出火災(zāi)分析檢查報告。

c)協(xié)同消防部門查找原因，進行消防整改，按規(guī)定實施懲處。

6.發(fā)生火災(zāi)期間，各班的班主任及任課教師要組織管理好自己的學(xué)生，嚴禁組織學(xué)生參加滅火，盡量避免不必要的安全事故附帶發(fā)生，給學(xué)校造成更大的社會影響。

總之，學(xué)校防火安全工作是一項重中之重的工作，我校切實將此工作當(dāng)作一件大事來抓，力爭把火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

第四篇：撒營盤中心小學(xué)春季開學(xué)校園安全自查報告

撒營盤中心小學(xué)春季開學(xué)校園安全自查報告

為保障我校師生安全、維持學(xué)校正常教學(xué)秩序，我校于二月二十四日組織召開全校教師會議，強調(diào)此階段學(xué)校安全工作要點，并嚴格按上級要求對校園安全隱患逐項進行認真細致的大排查。現(xiàn)將此次進行排查情況匯報如下：

一、高度重視 精心組織 認真落實

校園安全涉及到千家萬戶，牽涉到社會穩(wěn)定，因而我校始終將安全工作放在一切工作的首位。首先，我們端正思想健全組織，成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；其次和各班班主任及科任教師簽訂安全協(xié)議，強調(diào)“首遇負責(zé)制”，并將教師安全管理工作與績效掛鉤；最后使我校安全管理工作常態(tài)化。

二、校園安全工作基本情況

1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每周校會及重大節(jié)假日，都要對全校師生做安全知識教育。此外，我校還定期邀請鎮(zhèn)派出所、消防隊、交警隊的同志到校作專題教育。學(xué)校每周學(xué)生入校時檢查刀具、打火機等危險物品，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。

2、全校定期進行安全自查自改，上課期間，校外人員一律不得進入校門，到學(xué)校辦事必須經(jīng)保衛(wèi)人員檢查核實允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時間內(nèi)外出必須履行請銷假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。

3、學(xué)校實行教師校園安全值周制度，即每周由一位帶班領(lǐng)導(dǎo)和四個教師一起值周。值周的五位教師必須全天二十四小時在校，晚上全部學(xué)生就寢后，檢查完畢方可休息（校內(nèi)），第二天6:30準(zhǔn)時在校門口迎接師生。

4、學(xué)校每學(xué)期組織全校師生進行地震、消防演練。

5、學(xué)校實行周末集隊放學(xué)制度。學(xué)生每個周末放學(xué)必須家長來接，家長和學(xué)生簽名后才準(zhǔn)離校。

6、學(xué)校食堂嚴把飯菜質(zhì)量關(guān)，實行食品留樣制度。

7、學(xué)校每學(xué)年開始都與學(xué)生家長簽訂學(xué)生安全協(xié)議，與教師簽訂安全責(zé)任書。

三、學(xué)校安全隱患排查

1、消防安全條件。對學(xué)校的消防設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器藥物由于放置時間過久已失效，有些安全通道的指示燈（牌）損壞。

2、學(xué)生乘車安全情況。學(xué)校目前無接送學(xué)生車輛，因而我校只能教育學(xué)生離返校不要乘坐“三無”車輛和超載車輛，并要求他們所乘載車輛不得進入校園。但由于乘車學(xué)生較多，一部分學(xué)生仍然圖省事，不聽教育我行我素。對此類事情，在教師眼前發(fā)生的教師可以制止，不在眼前的就沒辦法。

3、學(xué)校電路有些問題，不規(guī)則跳閘現(xiàn)象偶有發(fā)生，樓道上已損壞的安全指示燈燈座上電線有些外露。

4、校園周邊治安安全狀況。校園柵欄后石獅子旁路段光線比較暗，過去偶有社會閑雜人員會在此敲詐下晚自習(xí)的學(xué)生。今年來經(jīng)校園值班人員定期或不定期蹲守，得以杜絕此類現(xiàn)象。

5、安全教育落實情況。開學(xué)進行師生全面安全教育，并與家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀;每班進行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進行記錄;放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄;組織學(xué)生進行緊急疏散與自救逃生演練。

6、食品衛(wèi)生安全狀況。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度，加強學(xué)生的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生、防治常見疾病的講座，杜絕學(xué)生購買零食，加強學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控，嚴防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

四、加強整改，組織實施。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責(zé)任制，我校認真組織全校師生學(xué)習(xí)上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織上下樓梯的演練，對消防設(shè)施進行維護，做到預(yù)防于未然。

2、加強對學(xué)生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進一步加強對學(xué)生進行安全教育。

3、加強學(xué)校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況，組織和動員全社會都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和家庭訪問、家長會等形式，加強了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

4、嚴格實行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對校園進行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進行處理和報告，嚴格實行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時間內(nèi)向上級教育部門報告。

總之，安全工作的落實，并非階段性的，而是一件長期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

撒營盤中心小學(xué)

2013年2月24日

第五篇：戶撒中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

戶撒中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

（2012.3-----2012.7）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

二、主要任務(wù)：

1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

2、改變教研形式，激活教研熱情

本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

（1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（2）切磋課堂教藝、增進智慧交流；加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，的教師群體。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)刊物

4、常規(guī)檢查常抓不放松。

(1)規(guī)范和加強教學(xué)工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

(2)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

（3）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。

5、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文。

三、具體措施：

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。

四、活動安排:

周次主要內(nèi)容

一、各數(shù)學(xué)教師制定教學(xué)計劃

二、擬定數(shù)學(xué)教研工作計劃

三、學(xué)習(xí)各年級數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（新課標(biāo)1—6年級各學(xué)段的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實施建議）

五、組織公開課：聽一年級邵珍玲老師的《數(shù)學(xué)》公開課。

七、組織公開課：聽二年級申光鳳老師的《數(shù)學(xué)》公開課。

九、組織公開課：聽六年級潘正學(xué)老師的《數(shù)學(xué)》公開課。

十三、課件制作技能培訓(xùn)。

十五、計算教學(xué)研討：主題《如何進行有效計算教學(xué)》。十七、數(shù)學(xué)組織討論：如何做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。

十八、組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

十九、組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

二十、撰寫教學(xué)工作總結(jié)

戶撒中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2012年3月1日