第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以“課堂教學(xué)”為工作主線，并結(jié)合本校特點，實施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作要點：

課堂教學(xué)生活化，用生活理念構(gòu)建教學(xué)大課堂，實施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)；堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測；運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動；教學(xué)要盡可能考慮到兒童的接受能力和兒童樂意接受的方式，使教學(xué)各具特色；切實抓好學(xué)困生和冒尖生的輔導(dǎo)工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教學(xué)方法。

㈠指導(dǎo)思想以“三個代表”思想為指導(dǎo)，遵循學(xué)校規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)的研究。我們高段數(shù)學(xué)教研組在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，堅持素質(zhì)教育，在課堂教學(xué)中運用數(shù)學(xué)建模的教學(xué)模式，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化；選擇學(xué)生能接受和樂意接受的教學(xué)方式，實施選擇教育；讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學(xué)模式、教學(xué)方法的探討。

㈡總目標(biāo)：

⒈在期初依據(jù)學(xué)校的整體工作計劃，制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動都有記錄有總結(jié)。

⒉盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

⒊在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。㈢教研活動

⒈堅持教學(xué)常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。

⑴老師集體備課，使總體資源為個人所用，及時根據(jù)現(xiàn)代育教學(xué)的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教案。

⑵用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的喜愛。⑶認(rèn)真批改作業(yè)，及時收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。

⑷加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，盡量在保證下線的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。

⒉利用學(xué)校名師導(dǎo)教的優(yōu)勢，提高每一個老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在學(xué)期初，安排老師業(yè)務(wù)提高的計劃。每周四教研組開研討課，要求教研組的全體老師安排時間聽課學(xué)習(xí)，讓老師們在互相學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

⒊組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師學(xué)習(xí)各課新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考以及教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。

⒋組織一次高段各年級數(shù)學(xué)思維競賽。在期中之后安排高段各個年級思維競賽，以提高數(shù)學(xué)特長生的學(xué)習(xí)。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

2015—2016學(xué)年第二學(xué)期

佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教學(xué)教研工作仍堅持以鎮(zhèn)中心的教學(xué)教研工作計劃為方向，結(jié)合我校實際情況，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，以“有效推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，堅持實施有效教育教學(xué)管理，積極開展校本教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作目標(biāo)

（一）扎實抓好教學(xué)工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)中心地位，實施教學(xué)工作的精細(xì)化管理。

（二）抓好畢業(yè)班管理，確保三科三率達(dá)到A級。

（三）抓好師生作品投稿發(fā)表工作，確保達(dá)到A級。

（四）抓好師生比賽前的訓(xùn)練，確保各項比賽成績名列前茅，（五）確保教學(xué)質(zhì)量綜合評估分穩(wěn)居全鎮(zhèn)小學(xué)前列。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教導(dǎo)處將通過“巡課”不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占地方課等現(xiàn)象發(fā)生。

2、認(rèn)真落實上級相關(guān)教育教學(xué)工作的制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。

（1）抓備課。（主要有學(xué)期備課、單元備課和課時備課）。

集體備課是集眾人之智慧，取長補(bǔ)短，共同研討。主要包括學(xué)期備課和單元備課。集體備課的主要工作是分析研究教材，分析研究學(xué)情，確定教學(xué)內(nèi)容的重點和難點，研究教學(xué)方法，研究重點內(nèi)容的教學(xué)方法和難點突破的教學(xué)方法，形成教學(xué)案的主體框架，在這個框架下各人再根據(jù)所教學(xué)生的學(xué)情備每個課時的教學(xué)案。集體備課教研活動要做到“四定”即“定時、定點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。每次活動前每位教師都要先自備，活動時中心發(fā)言人（主備）采取說課的形式發(fā)言，備課組老師共同深入研討的活動方式。

課時備課以個人自備為主，同伴交流研討。具體要求：每節(jié)課要有教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點分析、教法、學(xué)法分析、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程設(shè)計，每課時的教案要求寫上時間。

（2）抓上課。

行政多巡堂、多聽課或組織骨干教師聽推門課，用有效教學(xué)評價來指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。要努力做到“三優(yōu)化”：優(yōu)化目標(biāo)，目標(biāo)要明確、準(zhǔn)確；優(yōu)化方法，方法要得當(dāng)、有效；優(yōu)化訓(xùn)練，訓(xùn)練要務(wù)實更要充分，要讓學(xué)生參與到教學(xué)活動之中去，教師要實現(xiàn)精講多練，要給學(xué)生足夠的練習(xí)時間，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。同時，要加大多媒體使用力度，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體的作用。

注重教學(xué)反思，倡導(dǎo)教師把教學(xué)反思作為常規(guī)工作，要求每位教師認(rèn)真寫好每學(xué)科周課時的30%以上的教學(xué)反思。

（3）抓作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

（4）抓輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生的尊重，教師輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、耐心、恒心；及時性，針對性。

（5）抓質(zhì)量調(diào)研。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，合理確定教學(xué)檢測的時機(jī)和次數(shù)，切實提高檢測的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思，充分發(fā)揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。每次調(diào)研檢測后，教導(dǎo)處要開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施。

3、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的管理工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量

從嚴(yán)從實抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習(xí)要求的落實，切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班各學(xué)科在畢業(yè)檢測中“三率”達(dá)到A級目標(biāo)要求。

（1）定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。

（2）加強(qiáng)對畢業(yè)年級的指導(dǎo)，通過開展畢業(yè)班教師交流會等形式的教學(xué)研究活動，達(dá)到在交流中傳遞，在傳遞中共享，在共享中生成，在生成中內(nèi)化，在內(nèi)華中提升的目的。

（3）在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德。

（4）強(qiáng)化集體備課和分工協(xié)作，樹立大局意識，增強(qiáng)集體榮譽感，加強(qiáng)階段性測試和質(zhì)量分析，共同為畢業(yè)班學(xué)生考出優(yōu)異成績出謀劃策、擔(dān)當(dāng)重任。

4、學(xué)校定期做好教學(xué)常規(guī)各項工作檢查，并做好記錄，檢查后及時和老師反饋交流。

（二）開展有效校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)能力。

建立以“自我反思、同伴互助”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。

1、學(xué)校將按學(xué)科分別成立語、數(shù)、英等各教研組，確定教研組長。學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加教科研，用自己的行動影響、帶動教師投入教科研工作中。

2、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，提升教研活動的實效性。

（1）集體備課：學(xué)期備課和單元備課分年級分學(xué)科進(jìn)行，每單元一次。活動要做好活動記錄，有簽到；記錄每個人的發(fā)言要點，每人自己也要認(rèn)真做記錄。

（2）反思交流：通過前一階段的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

（3）主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。本學(xué)期開展人人上公開課活動，各教師要積極參與各學(xué)科的聽評課活動。校長、主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處正副主任每周聽課1至2節(jié)，每學(xué)期不少于25節(jié)；后勤副校長、總務(wù)處正副主任每學(xué)期不少于10節(jié)；其他行政、各科教研組長每學(xué)期不少于20節(jié)；教師每學(xué)期不少于15節(jié)。行政、科組長聽課后必須參加評課或?qū)處焸€別點評。

（4）理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題教師還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

四、具體安排 三月份

1、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念，以及教案，作業(yè)要求。

2、制定教學(xué)工作計劃。

3、第一次教案、作業(yè)檢查。

4、開展校內(nèi)公開課活動。

5、組織教師參加縣城公開周活動。四月份

1、進(jìn)行聽課、評課活動。

2、抓好中下生的輔導(dǎo)。

3、繼續(xù)開展校內(nèi)公開課活動。

4、組織期中測查、分析、評講、總結(jié)。五月份

1、組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真總結(jié)前期情況，抓好后期工作的落實。

2、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議。六月份

1、各任課教師抓好教學(xué)進(jìn)度。

2、各任課教師做好查漏補(bǔ)缺和培尖輔差工作。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

4、做好小學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試工作。七月份

1、迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)的交流。

3、上交各項總結(jié)，填寫好相關(guān)手冊，開好散學(xué)典禮。

佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一六年二月二十二日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期南留中小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動工作計劃

新的學(xué)期開始了，新的起點，新的目標(biāo)，新的計劃。為了更好的落實我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作，同時為了讓老師們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，充分體現(xiàn)高效課堂，為了是教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂教研計劃如下。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念。圍繞教研組的工作計劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，探索高效課堂的具體實施辦法為重點，重視素質(zhì)教育，逐步提高課堂教學(xué)效率，切實搞好教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。

2、發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。4規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、主要工作與措施

㈠繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實踐。

2、增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題。

㈡深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)認(rèn)真組織好教師的培訓(xùn)。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實處。

2、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)

強(qiáng)化每周一次的教研活動。以備課組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。

2、推行隨堂聽課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的精品課，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽

課等活動，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

總之，本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。我們堅信，只要發(fā)揚團(tuán)隊的精神，個人的智慧，一定能使我們數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

活動安排：

周次主要內(nèi)容

二商討、擬定教研組計劃

三精品課觀摩并評議（李洪倫 比例的基本性質(zhì)）

四集體備課精品課觀摩（李士瑜成正比例的量）

五新教材培訓(xùn)

六集體備課精品課觀摩（余厚生 正比例應(yīng)用題）

七教學(xué)理論學(xué)習(xí)

八精品課觀摩并評議（董孝勤常見的量）

九精品課觀摩并評議（李萍三角形的分類）

十專題理論講座(余厚生解析高效課堂)十一三年級知識點年段過關(guān)

十二精品課觀摩并評議（李士瑜面積和面積單位）十三集體備課 精品課觀摩（董孝勤克與千克的認(rèn)識）十四精品課觀摩并評議（李洪倫認(rèn)識時間）十五精品課觀摩并評議（李瑞昌認(rèn)識人民幣）十六集體備課精品課觀摩（李林泰數(shù)學(xué)廣角）十七優(yōu)秀案例、反思評比

十八制定復(fù)習(xí)計劃

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃

八五○農(nóng)場學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一、工作思路和目標(biāo)：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

二、工作安排

三月份

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2、集體評課備課活動。

3、新棵標(biāo)培訓(xùn)

四月份

1、集體備課研討

2、數(shù)學(xué)教學(xué)核心素養(yǎng)培訓(xùn)

五月份

1、集體備課研討

2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動。

3、課堂教學(xué)研討

六月份

1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好總復(fù)習(xí)的工作。

2、教師命題培訓(xùn)

七月份

1、期末考試、試卷分析。

2、進(jìn)行學(xué)期各項工作總結(jié)。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃（精選）

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

擬寫人：蔣凌峰

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)2011《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。教學(xué)點要求適時滲透法制教育。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果，教學(xué)中適時滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法

8、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。

9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

四、各月活動安排：

九月

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、學(xué)習(xí)新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

十月

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

十一月

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

十二月

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

2014—9--1