第一篇：金貝貝實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

金貝貝實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。

一、工作思路和目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心, 以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

1、每月兩個(gè) 周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)等形式開(kāi)展有教研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好的用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、教案書(shū)寫(xiě)上：教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì),板書(shū)設(shè)計(jì),教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

3、狠抓課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)：對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

二、工作安排

【九月份】

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

2、教材研討，新課標(biāo)學(xué)習(xí)

3、新教師匯報(bào)課:唐柏桃——?dú)W陽(yáng)琴——雷淑蘭——

4、制定奧數(shù)培訓(xùn)計(jì)劃

【十月份】

1、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享

2、集體備課：二年級(jí)、四年級(jí)

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

【十一月份】

1、集體備課研討：一年級(jí)、六年級(jí)

2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

【十二月份】

1、集體備課研討：三年級(jí)、五年級(jí)

2、教師相互聽(tīng)課活動(dòng)

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

【元月份】

1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

2、寫(xiě)好學(xué)期總結(jié)

3、期末考試、試卷分析

第二篇：東風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)教研組工作計(jì)劃

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校科學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2011—2012學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹學(xué)校、教導(dǎo)處的工作意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深入有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”四大要素，根據(jù)我校教育工作要求與目標(biāo)，深入創(chuàng)建為民服務(wù)型教育，積極開(kāi)拓教育教學(xué)創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)我校科學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)

1、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)校科學(xué)教育的總體水平。

2、加強(qiáng)教科研意識(shí)，有目的地、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。

3、教科研一體化，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步深入開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和課程整合的探索，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的綜合的素質(zhì)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使青年教師嶄露頭角。

三、工作要點(diǎn)

1、提高教師素質(zhì),采取“傳幫帶”的方法，加速對(duì)青年教師的素質(zhì)培養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念。組織教師

集體備課，三年內(nèi)新教師上好教學(xué)匯報(bào)課。

2、定期舉行教研組活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。使每位科學(xué)教師逐步建立各自具有特色的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

3、切實(shí)抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。繼續(xù)實(shí)施隨堂聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格按照計(jì)劃活動(dòng)，積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。

4、規(guī)范教學(xué)行為。布置的作業(yè),要符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn)；符合學(xué)生的實(shí)際水平；符合學(xué)生的興趣；符合培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)要求，特別是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的教學(xué)理念、教育方法、教育手段。大力開(kāi)展并規(guī)范教研組建設(shè)，認(rèn)真進(jìn)行教材研究，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。

6、貫徹《教育管理規(guī)程》及教育部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)五認(rèn)真、教學(xué)常規(guī)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，逐步提倡書(shū)面化備課，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。

7、加強(qiáng)對(duì)各班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，積極改革和完善考試制度，期中期末對(duì)各班的教學(xué)情況進(jìn)行抽測(cè)，實(shí)行教改分離制

度，并認(rèn)真分析記錄，努力提高科學(xué)整體水平。

四、具體時(shí)間安排：

三月份：

1．教研組制訂計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)。

2．參加備課活動(dòng)。

3．教研組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4．期初教學(xué)月查和周抽查。

四月份：

1．集體備課活動(dòng)。

2．優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)交流。

3、月查和周抽查。

五月份：

1.學(xué)科期中檢查。

2.學(xué)科競(jìng)賽。

3．師徒結(jié)對(duì)情況交流。

4、月查和周抽查。

六月份：

1、案例交流評(píng)比

2．各年級(jí)準(zhǔn)備資料復(fù)習(xí)迎考。

3．期末考試，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

4.教研組總結(jié)。

東風(fēng)中心學(xué)校科學(xué)教研組2012年3月5日

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，圍繞市教育局、教研室工作思路及學(xué)校工作計(jì)劃，和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以“新課程”為中心，以“研究”為先導(dǎo)，以“創(chuàng)新教研”為手段，切實(shí)把握數(shù)學(xué)教改的方向和重點(diǎn)，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高課堂教學(xué)效率，為使教研活動(dòng)規(guī)范化、課題化、特色化而努力。

二、工作目標(biāo)

1．優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮組內(nèi)黨員教師的先鋒模范作用，充分發(fā)揮組內(nèi)學(xué)科骨干、教壇新秀的示范、輻射、引領(lǐng)作用，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。促進(jìn)教師努力構(gòu)建“目標(biāo)清，方法簡(jiǎn)，策略巧，效果好”的常態(tài)課堂，努力成為學(xué)生喜愛(ài)的“輕負(fù)高質(zhì)”教師，形成一支符合實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育理念的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。為爭(zhēng)創(chuàng)寧波市三星級(jí)教研組積累更多的條件。

2.規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有成型的教案不進(jìn)課堂。電子備課應(yīng)該提前拉好講課稿，備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。

3.加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量與效率，充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取年段備課組和集體研討相結(jié)合的方式，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，以課堂觀察為手段，相互借鑒，共同提高。

4.在繼承“會(huì)診式”教研、“反思再反思”教研的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)組內(nèi)老師人人能以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為主題，在教研組和備課組內(nèi)開(kāi)展一系列主題研討活動(dòng)，使教研活動(dòng)更富實(shí)效。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教務(wù)處隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作措施：

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴充分發(fā)揮組內(nèi)黨員教師的先鋒模范作用，學(xué)科骨干、教壇新秀的示范、輻射、引領(lǐng)作用。特別是對(duì)青年教師的成長(zhǎng)，采用同級(jí)段、同教材的師徒結(jié)對(duì)，“五認(rèn)真”的檢查，多上教研課，多參與點(diǎn)評(píng)，多寫(xiě)教學(xué)敘事等方式幫助成長(zhǎng)，爭(zhēng)取在各類(lèi)教師業(yè)務(wù)評(píng)比中賽出好成績(jī)，居全市一流水平。

⑵強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期至少讀兩本教育專(zhuān)著和一本文學(xué)專(zhuān)著，積極參加讀書(shū)活動(dòng)心得交流會(huì)。其中青年教師必須要看一本專(zhuān)家的課堂實(shí)錄與點(diǎn)評(píng)，摘錄教學(xué)主流中的幾種觀點(diǎn)碰撞。

2.課題引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變觀念

數(shù)學(xué)是一門(mén)有著濃厚文化內(nèi)涵的學(xué)科。數(shù)學(xué)教研組以省科研課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)文化滲透的實(shí)踐與研究》為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，讓每一節(jié)課都充滿著濃濃的數(shù)學(xué)文化氣息。在寧波名師柴利波老師的引領(lǐng)下，開(kāi)展專(zhuān)家講座，上研討課等形式的教研活動(dòng)。要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取每人有獲獎(jiǎng)?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。

3.深化教研活動(dòng)

⑴強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)教研活動(dòng)的規(guī)范化、課題化和特色化。每學(xué)期初制訂出計(jì)劃，確定好研究主題，活動(dòng)結(jié)合主題有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容要提前通知到每位教研組人員及教導(dǎo)處，確定好中心發(fā)言人員；活動(dòng)過(guò)程要有具體記載（出勤記載、發(fā)言記載等）。

⑵聚焦課堂教學(xué)，啟動(dòng)“疑難問(wèn)題”教學(xué)研究。教研組要根據(jù)市義務(wù)段新課程“疑難問(wèn)題解決”專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)要求，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，把“疑難問(wèn)題”作為活動(dòng)的主題，結(jié)合課堂教學(xué)，緊緊圍繞“疑難問(wèn)題”開(kāi)展深入的研究與培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，加快名優(yōu)教師的培養(yǎng)。結(jié)合“疑難問(wèn)題”培訓(xùn)主題，組織開(kāi)展分層性的教師課堂教學(xué)展示研討，研討方法是以課例為載體，按確定主題——教師研究——理論學(xué)習(xí)——組織研討課——引領(lǐng)觀課——評(píng)課交流——總結(jié)破解方法的程序進(jìn)行。結(jié)合區(qū)域教研活動(dòng)，能在區(qū)域?qū)用骈_(kāi)展研討活動(dòng)，爭(zhēng)取解決“疑難問(wèn)題”。

⑶本學(xué)期配合教導(dǎo)處，重點(diǎn)抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和青年教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，課后組織好說(shuō)課評(píng)課（內(nèi)容有記載），督促開(kāi)課老師認(rèn)真做好反思，教研組長(zhǎng)收集有關(guān)資料存檔。

4.強(qiáng)化集體備課。

加強(qiáng)集體備課，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。成立備課小組，堅(jiān)持組內(nèi)集體備課制度，加強(qiáng)教研活動(dòng)的靈活性和有效性，采取集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題征集和教案的設(shè)計(jì)，以課例分析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組課任教師互談互評(píng)，相互借鑒，寫(xiě)好教學(xué)反思，共同提高。充分發(fā)揮集體備課組的作用，要求各備課小組一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展不少于四次，期末階段各備課小組要分別做好一次復(fù)習(xí)階段研討活動(dòng)和成績(jī)分析活動(dòng)。集體備課努力做到四共：共同尋找出最難把握的教學(xué)內(nèi)容；共同研究同一節(jié)課，設(shè)計(jì)教學(xué)思路；共同執(zhí)教或相互聽(tīng)課，進(jìn)行共同評(píng)價(jià)；共同對(duì)本節(jié)課存在問(wèn)題進(jìn)行反思。整個(gè)過(guò)程的資料由各備課、評(píng)課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集上交教研組長(zhǎng)。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，讓網(wǎng)絡(luò)成為教研活動(dòng)的又一重要載體。建立實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師群，適時(shí)地在群里發(fā)表一些教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，引發(fā)老師的討論。

5、做好數(shù)學(xué)教研組的其它工作

本學(xué)年?duì)幦≡O(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)面向?qū)W生的數(shù)學(xué)網(wǎng)站。積極建立教師的教學(xué)博客，開(kāi)展學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)小論文、小課題的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在這方面有實(shí)質(zhì)性的突破。

分月工作安排：

九月份：

1.傳達(dá)教研室有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的精神，制定好教研計(jì)劃，布置各項(xiàng)任務(wù)。

2.中心教研大組成員及區(qū)域教研組成員會(huì)議。

3.省科研課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)文化滲透的實(shí)踐與研究》解讀。

4.學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)小論文、小課題的輔導(dǎo)工作。

5.第一次主題教研活動(dòng)。

6.上報(bào)“人人一堂研究課”安排表，實(shí)行“備課組研討、教研組展示”的教研模式，并按表逐步實(shí)施。

十月份：

1.教師參加優(yōu)秀論文評(píng)選。

2.教師教學(xué)博客的開(kāi)博輔導(dǎo)。

3.第二次主題教研活動(dòng)。

十一月份：

1.疑難問(wèn)題解決專(zhuān)題研討活動(dòng)（作業(yè)有效性）

2.第三次教研組主題教研活動(dòng)。

3.期中作業(yè)批改檢查，優(yōu)秀作業(yè)展

十二月份：

1.疑難問(wèn)題解決專(zhuān)題研討活動(dòng)（作業(yè)有效性）

2.第四次教研組主題教研活動(dòng)。

一月份

1、期末質(zhì)量抽測(cè)。

2.教學(xué)常規(guī)檢查，反饋。

3.教研組工作總結(jié)、考核。

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

涇源三小數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以改革為核心，以“高效課堂”為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、工作目標(biāo)：

1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)研討平臺(tái)。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、扎實(shí)開(kāi)展“高效課堂”實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、具體措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)“高效”精神，以“高效課堂”為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理實(shí)驗(yàn)資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇。

（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)為我組的學(xué)科帶頭人。

四、開(kāi)展校本培訓(xùn)

1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià)，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）

九、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié)，40歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課，本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于15節(jié)。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

五、工作安排：

第一周 ：制定各種計(jì)劃 指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新教材

第二周 ：完善各種計(jì)劃 學(xué)習(xí)課標(biāo) 高效課堂培訓(xùn)

第三周 ：觀看高效課堂實(shí)錄 學(xué)習(xí)課標(biāo) 高效課堂研討

第四周 ：開(kāi)展高效課堂教學(xué)調(diào)研，診斷教學(xué)問(wèn)題

六（2）班 一（2）班數(shù)學(xué)展示課 高效課堂培訓(xùn)

第五周 ：設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案（課題隨時(shí)制定）

第六周：國(guó)慶放假

第七周 ：常規(guī)抽查

課題研討：如何有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

第八周 ：六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 第九周 ：五年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測(cè)

第十周 ：三年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 常規(guī)檢查

第十一周 ：期中測(cè)試

第十二周 ：四年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課

研討課題：如何有效的進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

第十三周 ：一年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課

數(shù)學(xué)速算比賽

第十四周 ：常規(guī)抽查 經(jīng)驗(yàn)交流：“高效課堂之我見(jiàn)” 第十五周 ：二年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研討課 抽測(cè)

第十六周 ：研討課題：如何有效的進(jìn)行“對(duì)學(xué)”

第十七周 : 研討課題：如何有效的進(jìn)行“群學(xué)”

第十八周 ：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十九周 ：撰寫(xiě)教育教學(xué)論文

第二十周 總結(jié) ：期末考試

第五篇：2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2017小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃