第一篇：青年教師座談會后有感

青年教師座談會后有感

在我校舉辦了青年教師座談會里，我學到了學多在工作和生活中學不到的東西。對提高我們教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用。下面談一下我在著次座談會后的認識體會。

一、增強師德認識，樹立教書育人德先行的思想。

什么是事業心：簡單的說就是人民教師應該熱愛教育事業，我們應該認識到教育工作的重要性，把自己教學工作與祖國民族的興衰聯系起來，從平凡的教學工作中看到培養下一代的重要意義，教師只有對自己有了正確的認識，才會對教育事業產生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感、光榮感，從而嚴格要求自己，堅守教育工作崗位，把畢生經歷獻給教育事業，許多優秀教師的事跡也證明這一點。

責任心：就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業是一個具有特殊性。其培養的“產品”是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的思想、學習、身體、生活去主動全面關懷呢？

平常心：在現代的社會中教師不能和其他掙錢多的行業去對比，更不能與培養出的學生去對比，我們培養出的學生現在當老總、廠長、老板的人，教師如果和他們去對比，你就不能安心去搞教育工作，要求教師要有一顆平常心。

講座中談到了教師的幸福感，很多老師也發表了自己看法和意見，我從他們的交流中懂得了做為一名教師的心聲，以后我也更應該把感情多投入到學生中，讓學生知道在老師心目中他們都是最優秀的。

二、積極投入到教改工作中去，為教改多做實際工作。

教育教學改革是我們經常聽到的一句話，為什么要對教育教學進行改革，大家也都會說，就是改革落后教育模式、改革教學內容、改革教學方法、改革教學手段。完善培養模式是教育教學緊跟社會經濟發展，實現理論與實踐統一，知識與技能融合，這就是教育教學的理想目標，在聽專家講座與交流中使我明白了，若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發生的種種情景預設出來，把每個細節，沒個環節都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。

這次培訓通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們教師自身素質的培養和提高提供了一個非常好的機會。我相信有學校的正確領導，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破。

第二篇：座談會后感

大學生座談會后感

——XX社區XXX

根據XX街道黨委的安排，我街所有村、社區大學生以及機關單位所有青年于2011年3月25日在街道6樓會議廳召開了以“立足崗位，成長成才”為主題的大學生座談會。并十分有幸與XX區人才辦副主任XX共同坐在此次座談會上。這次的座談會只要內容是讓所有的新老村、社區大學生與機關青年一起交流、學習工作上的經驗與感受，以便于大學生工作能力的不斷提高。

座談會上，所有大學生“村官”暢談了自己在基層工作、學習的體會，交流了經驗，提出了一些具有建設性的工作建議。通過這次座談交流，讓我收獲頗豐，感受頗深，特別是街道黨工委每位領導的講話，讓我深受感動，并使我更深深的意識到自己工作上的欠缺，如下是我在此次座談會之后的感想與體會。

一、是要虛心誠懇做人,腳踏實地做事，做到高調做事，低調做人。

這句話雖然只有那么短短的兩句話，卻高度的濃縮了無論是做人還是做事的原則。但我們要想做到，不下大力氣、花狠功夫是不行的。街道黨工委書記XX講到；正確看到自己，擺正心態。一方面要通過勤于學習來增強本領，要我們放下自己的架子，融入到基層群眾當中去，虛心向他們學習，遇到問題多向他們請教，特別要向經驗豐富的干部學習，一定要在與群眾摸爬滾打的實踐中不斷努力提高自己基層工作、服務群眾的實際工作能力。另外一方面要艱苦奮斗、甘于奉獻。

基層的環境是磨練我們堅強意志的重要舞臺，我們大學生“村官”應該緊緊抓住這次歷練人生的好機遇，腳踏實地、無私奉獻，認真做好本職工作，真心實意、竭盡全力為人民服務，努力使自己成為老百姓的知心人、貼心人，真正做到讓老百姓滿意，讓老百姓放心。一切工作要善于從小事做起，從實事做起，充分發揮自己的優勢和特長，積極為村、社區的發展出謀劃策，添磚加瓦。

二、要堅定信念，奮發進取，始終保持昂揚進取、樂觀向上的精神狀態。

作為在基層工作的大學生，首先我要做到耐得住寂寞，要經得起各方面的考驗與挑戰，真正做到遇到困難不退縮，遇到挫折不氣餒，遇到壓力不動搖，善于會把壓力轉化為動力。我想不管遇到什么困難，只要心中信仰是堅定的，精神狀態是積極向上的，一定能夠克服困難，實現既定的奮斗目標，為和諧社區的建設貢獻自己的一份力量。

三、做基層工作一定要做到心細、手勤、情真、要學會感恩。

1、心要細

基層工作看似簡單容易，卻細小瑣碎，一個不注意就會出錯。所以做好日常工作心細必不可少。比如在人口普查工作時，就要十分細心。既要注意同名同姓不能混淆，也要注意名字中同音異字不能搞錯，更不能把身份證號碼弄錯。戶籍對于每個公民來講只有一個，如果在核對時，粗細大意，把老百姓的姓名、特別是身份證號碼弄錯了，不僅給老百姓的出行、日常生活代來諸多的不便；更重要的是會鬧出老

百姓是一個黑戶的笑話。像這種跟老百姓生活、利益息息相關的簡單工作，一定不能馬虎，要認真仔細不出錯。

2、手要勤

做為大學生要放下身段，把自己當成村民中的一份子，積極的融入到老百姓的日常生活中去。同時作為村干部，一定要有為基層服務的意識。到基層工作后就不能只頂著大學生的光環，眼高手低，大事做不了，小事不屑做。這種思想是絕對不行的。同時對名利不要看得太重，要以淡泊、平和的心境，勤勤懇懇的做好自己的本職工作。即使只是倒一杯茶，整理一下文件，只是打印一份資料等等，都要認真去做，主動去做，不要等著領導給你分配任務了才動手。平時要做個有心人，有些事可以自己預先準備著去做，去收集資料。勤快總是會討人喜歡的，我們只有通過多做事，且在做事情時注意一點一滴的去積累經驗，才會在成長的道路上茁壯成長。

3、情要真

對待工作、居民的感情要真。任何工作，只有在做工作的時候傾注了真情，才能讓老百姓感受溫暖或感動。這種情是自然流露的真情，而不是為了某種目的或不良意圖的虛偽之情。有了情，對工作才會有信心與熱情，也就能站在老百姓的角度辦事。群眾的眼睛是雪亮的，我們不經意的一個動作或者一句話，都會在居民心里留下痕跡。俗話說的好“金杯、銀杯，不如老百姓的口杯；金獎、銀獎，不如老百姓的夸獎。”

4、要學會感恩。

我們在以后的工作中，一定要懷著一顆感恩的心情去面對所有的人與事情。捫心自問，如果沒有村官考試政策，如果沒有村、社區居民接納我們，也許我們還在解決生計的道路上艱難的奮斗著。所以我們要有一顆感恩的心來處理每件事情，來對待我們身邊的所有人。這樣我們在日后的各項工作中才會做的出色，才會得到老百姓的擁護與認可，老百姓才會給你鼓掌。

基層工作是一項龐大的工程，需要我去學習的東西還有很多很多，我堅信在政府、XX街道黨委以及在XX社區全體委員與居民的幫助與指導下，我會把自己的本質工作干好，成長成才！

XX街道XX社區

XX

2011年3月27日

第三篇：青年教師座談

感恩遇見，砥礪前行

程典 2018.1.28 青年教師座談會 特別榮幸加入一中大家庭，珍惜在這里工作和向大家學習的機會。這 一年半，感謝給予的幫助、外出學習交流，收獲頗多。對比當中對一中精神的感悟更加深刻，對一中的感情更加深厚。

一、感恩遇見，心懷虔誠

從16年的夏天到現在，一年半的時間里，感恩在這里遇見的每一個人。進校承擔兩個班的物理教學和一個班的班主任，對于初次擔當班主任的我，心懷忐忑，當然班上的17位中心生、一位借讀生，不好的學習習慣也給我的管理工作帶來了不小的麻煩和挑戰，感恩年級組這個優秀的團隊，給予我班主任工作最大的幫助和支持。還記得分科后的第一個周，班上一位同學情緒上出現了極度不適應，從重點班到平行班的落差，新老師、新同學的適應等，讓她過度反應出現抑郁，我們徐主任親自指導、面談家長，家校合力，讓孩子平穩過渡。都說一個人能影響到另一個是幸福的，那么班主任的我們是最幸福的，因為我們的磁場正在潛移默化著一群人。

在這段時間里，從“青年教師大比武”到“一師一優課”，從“一師一優課”到“物理創新實驗大賽”，深深的感受到物理組大家庭的溫暖、團結、大智慧。都說每一次優質課的磨課是痛苦的，那一個學年的幾次優質課，感覺自己都快瘋了，少則個把月多則幾個月的磨課準備，從每一次的教學設計，實驗創新，到每一個教學語言、教學儀態呈現，都傾注了物理組的心血和力量。猶記得物理創新實驗大賽前夜，師傅王仁俊老師一直持續到深夜的指導，猶記得青年教師大比武時，一個實驗操作細節上的失誤，師傅陳曉偉老師擲地有聲的批評，猶記得一師一優課時，李登博老師幫忙逐幀的剪輯視頻到凌晨·····太多這樣的細節讓我感恩遇見，謝謝有你們，我會倍加珍惜。

生活中，我喜愛打籃球，但因為班主任事情較多，有時候疏于鍛煉，每次我們李漢林老師總是拉著我們年輕人一起打籃球鍛煉身體，而且經常在場上指導我們一些基本戰術，傳切擋拆·····感恩遇見，讓我們在揮灑汗水之余學會很多場內場外的東西。二、一中元年，砥礪前行

過去一年半的時間，被身邊無數正能量影響著，快速成長。一中精神，一中力量。正是一中無數前輩榜樣的力量，讓我不斷努力、不斷前行，切實感受教育工作者在一中的人文主義。與積極者同道，與優秀者為伍，四年半的教學、一年半的班主任工作，讓我面臨新的思考、新的挑戰。

1、繼續學習，“書讀十卷不顯其效，書讀十年方見其功”，持之以恒的去學習讀書。自己讀書短板明顯，長篇類的小說居多，教育教學類的專著很少，后面會去加強。

2、待人真誠，不斷地向前輩們請教學習，不管是教學業務還是班主任管理，都還遠遠的不夠。

敢想敢做，勇往直前，不斷的超越自我，追求卓越。一中元年，我會繼續砥礪前行。

第四篇：青年教師座談

青年教師成長工作總結

濱瑕小學 董俊華

又一個學期接近尾聲了，回頭想想自己已經上班四年，擔任班主任工作也已經三年了，感覺自己在工作上也有一點小小的進步。自從2011年9月學校開展“師徒結對”活動以來，我從師傅董鳳麗主任這里學到很多東西，當然還有很多不足的地方需要努力改進，下面我就來說一說我今年取得的進步和不足。

一、加強師德學習，提高師德素養。

教師的職責是教書育人，要履行好這項職責，首先政治素質要高，并有良好的職業道德。教師的職業勞動是一種以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。因此，與其它行業的職業道德相比較，教師職業道德在內容上更加具有豐富性，深刻性和全面性的特點。我在師傅董鳳麗主任的言傳身教下對教育教學有了新的認識，不在是以前盲目的認知教育只是一項工作而已，她是一種責任，是一種愛。

二、導學相長，促進成長。

每一位新教師指派一位有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，通過這樣的安排，師徒之間互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系，使我在教學工作中得到了很大的幫助，在平時的教學工作中，我經常向師傅董鳳麗主任請教一些教學上或者生活上的問題，董老師給了我很大的幫助，而且從不嫌我煩，點點滴滴都詳細的解釋給我聽，她無論在生活中還是工作中都是踏踏實實的，師傅的敬業精神深深的影響著我，使我基本適應了我校的教學工作要求，能自己獨立完成教育教學工作。

三、經常學習，認真鉆研。

1、備課。開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。在今年的現代化達標提升區檢查中，我做的課被評為A級課，10月我為全區六年級教師做了一節達標引領課，備受好評。在東麗區小學英語雙飛活動中，我和我的組內的伙伴為全區老師做了一節繪本微格課教學獲得教育局領導和天津市教研員的一致好評。

3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會做的題就手把手地教，及時查缺補漏。為了輔導學困生，我常常在課余時間給他們進行講解力求當天的任務當天完成，盡量日日清。在我的耐心輔導下本學生學習成績有了明顯提高，多位學生通過天津市初等英語等級考試3級B。

4、作業。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。由于我的作業形式多樣，學生們普遍反映比較喜歡上英語課，2014年，我參加的國家級課題“網絡作業”獲得很大反響，我也獲評一起作業校園大使的稱號。

5.教科研。我積極參加教科研活動，并幫助組長提煉出“融情導學，體驗互動，任務生成”的英語教學模式，撰寫的兩篇論文獲得市區級科研成果認定。同時我積極撰寫新的教學論文，每年的教學論文評比中都會上交1-2篇較高水平的論文。同時我積極參加各類教學技能大賽，在今年舉行的全國第八屆小學英語教學技能大賽中，我有一次成功進入決賽，成功錄制一節微格課，備戰，現在正在等待最終結果。在東麗區舉行的青年教師教學基本功大賽中，我也成功獲得總成績第二名的好成績。出色的表現使我獲得了我校首屆六星教師—教壇新秀之星的光榮稱號。

6.積極參加學校組織的各項活動，作為工會宣傳委員，我積極配合工會主席翟主任的工作，認真完成會議記錄，各項通訊的撰寫，各項活動的主持串詞工作。作為青年教師積極協助老教師完成網絡空間的創建，資源網資源的上傳等工作。

四、彌補不足，更快成長

1、要更加勤快的學習，學習各位教師的優點彌補自己的缺點，多向同組教師請教，改掉自己不好意思的毛病。多看教育經典著作，打好堅實基礎；多看本專業的雜志及錄像，提升專業水平，要邊看邊思考，并及時做點評

2、在業務方面勤看書提高自己的業務成績，加強自己的道德素養。

3、在課堂上不打無準備之仗，做好充分的課前準備，在課堂上要力爭使自己的語言準確精煉。

成績猶如浮云，現在已是過眼云煙，我將繼續腳踏實地的工作，一如既往地努力，努力成為濱瑕小學的教學中堅力量，爭取早日成為一名能夠走出去的教師。

第五篇：精神文明建設座談會后之感想

交通運輸行業精神文明建設

座談會后之感想

4月14日，全國交通運輸行業精神文明建設座談會在陜西西安召開。隨之，根據二公局的總體部署，我公司于5月23日下午召集公司各部門負責人及所有在建項目部的相關人員召開了視頻座談會議。參會人員認真學習了全國交通運輸行業精神文明建設座談會上的相關文件，公司黨委書記劉華同志在座談會上作了重要講話，更加座談會的相關內容，感想如下：

一、從上到下各級領導重視，項目重在貫徹、落實 在4月14日全國交通運輸行業精神文明建設座談會上，交通運輸部黨組書記、部長李盛霖強調，認真學習和貫徹落實中央領導同志對交通運輸行業精神文明建設工作的重要批示精神，繼續把精神文明建設擺在交通運輸工作的重要位置。陜西省委常委、副省長江澤林出席會議并致辭，交通運輸部黨組成員、副部長高宏峰主持會議并傳達中央領導批示精神，共青團中央城市青年工作部有關負責人出席會議。

從開座談會的規模及領導的講話中足以看出，交通運輸業的大發展，與重視行業精神文明建設和企業文化建設是分不開的，中交二公局、一公司各級領導也積極響應上級領導的指示，在公司內部，認真學習、貫徹精神文明建設精神，努力搞好企業文化建設工作。

作為公司的在建項目，我們更應該認真貫徹上級精神文

明建設的相關方針、政策，樹立先進典型、甘于奉獻、服務群眾、服務大局。

二、要在抓好項目宣傳工作上狠下工夫，抓出成效公司的在建項目是直接面向社會、面向基層的窗口，項目的工作業績、項目的先進事跡、先進個人都是公司的榮譽，項目領導應該重視對先進典型的宣傳，這是對公司精神文明建設的推進，是服務大局。

三、扎實開展基層行風評議和文明創建活動

著力深化“學樹建創”文明創建活動。在項目基層廣泛開展“職工滿意在基層”的各類創建活動，以職工滿意為目標，扎實開展行風評議和文明創建活動。讓項目全體人員共享公開、公正、公平的項目環境，讓公司在全體員工的擁護和努力下發展壯大。

四、轉變精神文明建設管理手段，重在務實

把創建的主體從公司內部職工向外聘人員、作業人員拓展，并及時組織開展有針對性的活動。轉變精神文明建設的管理手段，主動自覺地把精神文明建設的要求與項目管理的內容融合好，克服自我循環，更多地關注一線工人。善于把公司、項目的主張和作業工人的需求以及普通員工的知情權統一起來。不一味表現在開幾次會，發幾個文件上，只有把精神文明建設手段落到實處，這項工作才能做好。

李盛霖指出，精神文明建設是一項系統工程，任務十分繁重。提高行業精神文明建設科學化水平，體制機制是關鍵，銳意創新是重點，隊伍建設是保障。我們基層項目要善于把握新形勢下意識形態工作的特點規律，善于運用經濟的、法律的行業文明管理手段，學會掌握科技化、信息化宣傳教育方法，高度重視宣傳隊伍建設。

通過此次座談會，我們明顯感覺到公司領導對精神文明建設工作的重視程度，公司要做好這項工作，主要還是要靠各個項目的努力與支持。公司的所有在建項目，要深入貫徹落實科學發展觀，大力加強文化建設，為公司的新發展提供新動力。

公司召開的此次座談會是對各個項目的精神文明建設工作的指導，劉書記的重要指示給予了項目極大鼓舞和鞭策，為我們做好當前和今后精神文明建設工作指明了方向。