第一篇：廉潔教育學(xué)習(xí)材料1大全

臨沭縣職業(yè)中專

廉潔教育學(xué)習(xí)材料

廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。

相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會(huì)對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會(huì)的不信任感，甚至對未來失去信心。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

廉潔從教要自尊自愛。廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動(dòng)作為營利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。

①樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。

②公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

③廉潔自律，潔身自好。教師廉潔從教，用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

第二篇：廉潔教育論文1

讓廉政文化走進(jìn)校園

有人說：廉政文化進(jìn)校園是無病呻吟，學(xué)校是一塊凈土，又不是”衙門”，特別是對農(nóng)村小學(xué)來說，除了一點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又不能收半點(diǎn) 其它費(fèi)用，沒有腐敗的土壤。小娃娃除了貪點(diǎn)零食解饞嘴，還是大人給的，那里扯得上”腐敗”二字，簡直是天大的笑話。認(rèn)為廉潔文化進(jìn)校園就是針對學(xué)校和師生有什么不廉不潔的問題開展的，在學(xué)校開展反腐倡廉是小題大作，沒有必要，更是多此一舉，這些人錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)存在于對概念模糊和斷章取義。廉潔文化進(jìn)校園，是有的放矢,是從源頭上預(yù)防腐敗的有益探索。目的是從小培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)和廉潔觀念，使他們自覺養(yǎng)成自律，誠信和富有社會(huì)責(zé)任 感的良好行為習(xí)慣。

現(xiàn)在，社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象在不知不覺中已經(jīng)侵入到學(xué)校內(nèi)部，在我們的學(xué)生中，也有部分人從家庭中，從社會(huì)上，從也寫影視劇中接受了不良的影響，認(rèn)為當(dāng)官就是為了發(fā)財(cái)，有了權(quán)就有了錢，這些社會(huì)上腐敗文化和腐敗行為的不斷擴(kuò)散，直接影響青年學(xué)術(shù)的健康成長。讓學(xué)生接受正面教育，樹立正確的人生價(jià)值觀，是非常重要的。所以，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的目的，就是對學(xué)生進(jìn)行敬廉崇潔教育，牢記古人“非淡泊無以明志，非寧靜無以至遠(yuǎn)”的古訓(xùn)，弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化，將極大地推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，豐富青年學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)涵。

文化知識(shí)的教育要從娃娃抓起，廉潔教育也要從娃娃抓起。俗

1話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！彼刭|(zhì)教育的根本目標(biāo)是使全體受教育者在身心各方面得到充分，自由的發(fā)展。而做到這一點(diǎn)，做為素質(zhì)教育的主體——教師的素質(zhì)，特別是教師職業(yè)道德素質(zhì)的水平是 至關(guān)重要的。素質(zhì)教育的水平和效果很大程度上取決于教師素質(zhì)的水平。法國十八世紀(jì)教育家盧梭指出“對于一個(gè)教師來說，重要的問題不是他拿什么東西來教孩子，而是他指導(dǎo)孩子怎樣做人?！痹囅肴绻處煏r(shí)常說謊，如何教育學(xué)生誠實(shí)守信；如果教師知錯(cuò)不認(rèn)，如何教育學(xué)生知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)；如果教師偏袒學(xué)生，如何教育學(xué)生公平處事；如果教師自私自利，如何教育學(xué)生無私奉獻(xiàn)；如果教師爭名奪利，如何教育學(xué)生樸實(shí)做人；如果教師腐敗成風(fēng)，如何教育學(xué)生廉潔做人??太多的“如果”告訴我們，只有不斷錘煉自己的人格方無愧于人師。一名教師是否能熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，直接影響著教師的形象，威信，與對學(xué)生的關(guān)系和對學(xué)生的感召力和教育力，從而也就影響到教育效果。

開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就要在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。教育活動(dòng)要緊扣五項(xiàng)主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識(shí)教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識(shí)教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動(dòng)中體驗(yàn)、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶。作為一

個(gè)人民教師應(yīng)該做到：

一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高廉潔自律意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作。

二要更新教育觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。改變對學(xué)生和家長居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛學(xué)困后進(jìn)生。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。對待家長要熱情周到，耐心細(xì)致，三要樹立“六種意識(shí)”，廉潔從教，服務(wù)學(xué)生。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求學(xué)生做到，自己堅(jiān)決要做到；牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率；牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、廉潔從教，維護(hù)“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的良好形象；牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以德服人”的意識(shí)；牢固樹立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競爭意識(shí)。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感和危機(jī)感；牢固樹立“主人翁”意識(shí)。以校為家，以教為業(yè)。

老師們，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，一言一行，都

會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，讓我們以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，懷著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，從現(xiàn)在做起，從自我做起，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應(yīng)該做到的，也是我們一定能夠做到的！因?yàn)?，我們是光榮的人民教師！

第三篇：學(xué)習(xí)廉潔教育心得體會(huì)

學(xué)習(xí)廉潔教育心得體會(huì)

電氣工程學(xué)院

096132

張?zhí)刽?/p>

每一個(gè)渴望加入黨組織的人，心中都有對在黨旗下莊嚴(yán)宣誓，成為共產(chǎn)黨員有著無限的憧憬，但我們同時(shí)應(yīng)當(dāng)牢記，黨員領(lǐng)導(dǎo)有自己的義務(wù)，面對當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)，在各種名利面前能否牢記“高飛之鳥，亡于貪食；深潭之魚，死于香餌。”的教訓(xùn)，能否執(zhí)有淡泊之心、超脫之懷，是判斷一個(gè)人思想境界高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，無論歷史的教訓(xùn)還是今天的事實(shí)都告訴我們：貪者恥、廉者榮；貪者滅形滅神，廉者樹人樹魂。為了時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我們每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)自覺加強(qiáng)思廉、踐廉。通過這十幾次課的學(xué)習(xí)，我對廉潔文化有了初步的了解。廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識(shí)、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。而廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個(gè)人主義、享樂主義等觀念，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會(huì)輿論和社會(huì)心理的壓力，從而可以有效地遏制腐敗現(xiàn)象，達(dá)到干部廉潔、政治清明的目的。

廉潔文化主要有四個(gè)特征：主體的大眾性，指向的權(quán)力性，實(shí)施的職業(yè)性，組織的公共性。這些特征分別表現(xiàn)為在全社會(huì)營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界；主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民；主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派，誠實(shí)守信，廉潔高效。我還了解到中國加入了《反腐公約》，因而受到國際的要求。在新的歷史條件下建設(shè)廉潔文化，所以在大學(xué)開展廉潔教育就顯得十分必要。

要開展廉潔文化教育就是要倡導(dǎo)立足我國國情的廉潔奉公、誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、公 道正派的社會(huì)文化，以不斷規(guī)范和約束人們的思想與行為，增強(qiáng)人們拒腐蝕的能力；就是要以社會(huì)公德教育和職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，以營造清正廉潔、公道正派的社會(huì)氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構(gòu)筑反腐倡廉的社會(huì)公眾思想體系為根本任務(wù)，使廉潔意識(shí)內(nèi)化為社會(huì)公眾的思想準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)繩，外化為社會(huì)公眾倡導(dǎo)廉潔的自覺實(shí)踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會(huì)精神風(fēng)貌，增強(qiáng)人們的精神力量，促進(jìn)廉潔社會(huì)的形成和發(fā)展積極吸收和借鑒古今中外廉潔文化建設(shè)的優(yōu)秀成果。

我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)積極加入到這些給大學(xué)生注射防腐疫苗的行動(dòng)中。廣大青年學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅(jiān)定的廉潔信念，將直接影響他們?nèi)绾握_看待權(quán)利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會(huì)廉政風(fēng)氣。所以我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定廉潔奉公的意識(shí)和信念。

通過這些天的學(xué)習(xí)，我對廉政有了更多的體會(huì)，第一，要明確廉潔從業(yè)的內(nèi)涵。當(dāng)前，我們的工作中不同程度存在對公民的教育聲勢大、見效小的問題，關(guān)鍵在于教育缺乏針對性和可操作性。開展廉潔教育，要針對各行各業(yè)從業(yè)人員的具體情況，在校園中開展廉潔教育豐富教育內(nèi)容，逐步形成各行各業(yè)的廉潔教育工作機(jī)制、相關(guān)制度和行為規(guī)范，以各行各業(yè)的廉潔推進(jìn)全民的廉潔。第二，在我們學(xué)習(xí)的過程中了解到了了很多的例子，各個(gè)行業(yè)、各個(gè)崗位上甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的典型；在日常生活中潔身自好、保持本色的典型；在不正之風(fēng)面前勇于抵制、敢于斗爭的典型。同時(shí)，要加大典型群體的宣傳力度，理直氣壯地把廉潔典型樹立起來、推廣開來。

在長達(dá)十幾周的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)到了大量的案例，忽視理想、信念教育，放松世界觀改造是這些人犯罪的根本原因?！懊鎸ㄔO(shè)有中國特色社會(huì)主義這一艱巨任務(wù)和更加復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，一刻也不能放松個(gè)人世界觀的改造，要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

第二，要有做人、做事的準(zhǔn)則，建立牢固的思想道德防線。胡錦濤同志提出牢記“兩個(gè)務(wù)必”的講話非常重要。我們要保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風(fēng)，否則就不能正確對待權(quán)力、金錢、美色，就會(huì)私欲膨脹，滑入犯罪泥潭。

我們要廉潔就要做到以下四點(diǎn)：

第一，提高政治素質(zhì)。一是不斷堅(jiān)定理想信念，要做一個(gè)真正的馬克思主義者；二是不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，面對復(fù)雜的環(huán)境，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照要求自己；三是加強(qiáng)對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線的自覺性。

第二，提高思想素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，筑牢思想防線；二是繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個(gè)道德高尚的人。

第三，提高作風(fēng)素質(zhì)。一是牢固樹立為人民服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，始終成為人民的公仆；二是要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，一切從實(shí)際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)；三是要不斷開拓創(chuàng)新，與是俱進(jìn)，研究新情況，解決新問題。

第四提高廉政意識(shí)。一是要進(jìn)一步嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；二是要樹立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為榜樣做勤廉間優(yōu)的領(lǐng)導(dǎo)干部。

通過這次的學(xué)習(xí)，我收獲很大，并且堅(jiān)定決心今后無論從事何種工作都要廉潔奉公。

2010年12月10日

第四篇：廉潔教育學(xué)習(xí)計(jì)劃[定稿]

**公司2012廉潔教育計(jì)劃

為加強(qiáng)公司領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育，進(jìn)一步健全完善反腐倡廉教育長效機(jī)制，根據(jù)集團(tuán)公司2012年黨風(fēng)廉政建設(shè)的總體要求和部署，結(jié)合我公司實(shí)際，制定廉潔教育計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、勤廉為民的方針，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，落實(shí)教育責(zé)任，規(guī)范教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，不斷夯實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)思想道德基礎(chǔ)，形成風(fēng)清氣正良好廉潔氛圍。

二、基本原則

開展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔教育工作，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃、按需施教、注重實(shí)效、完善制度、開拓創(chuàng)新的工作原則，切實(shí)把反腐倡廉教育工作融入到黨的思想建設(shè)相關(guān)方面，貫穿于構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在從嚴(yán)管理干部各項(xiàng)要求之中，通盤考慮，全面部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉教育工作取得實(shí)效。

三、工作目標(biāo)

堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的基本方針，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)思想意識(shí)和防腐拒變能力為重點(diǎn)，以創(chuàng)新反腐倡廉教育形式為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)制度建設(shè)為保障，建立健全反腐倡廉教育長效機(jī)

制，全面實(shí)現(xiàn)反腐倡廉建設(shè)發(fā)揮圍繞中心、服務(wù)大局的積極推動(dòng)作用。

四、加強(qiáng)反腐倡廉教育體系建設(shè)

反腐倡廉教育的對象是公司黨員、干部和群眾，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部和重要工作崗位的干部職工，公司要根據(jù)不同對象特點(diǎn)，有針對性的開展反腐倡廉教育活動(dòng)。

（一）進(jìn)一步豐富反腐倡廉教育內(nèi)容

1、加強(qiáng)理想信念教育。以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為教育重點(diǎn)，深入開展理想信念教育和廉潔從業(yè)教育，用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和世情國情黨情教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部深刻認(rèn)識(shí)我們黨所處的歷史方位和肩負(fù)的歷史使命，不斷增強(qiáng)對改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。

2、加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育。加強(qiáng)以人為本、勤廉為民教育，扎實(shí)開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，定期開展黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律，講黨性、重品行、作表率。不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)教育，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部方面存在的突出問題，通過排查改進(jìn)工作作風(fēng)，自覺做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”、堅(jiān)持“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”、樹立社會(huì)主義榮辱觀，厲行節(jié)約，堅(jiān)決制止奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)公務(wù)用車管理，規(guī)范公務(wù)接待行為，及時(shí)處理群眾反映的突出問題。2

3、加強(qiáng)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)教育。開展廉潔從業(yè)行為規(guī)范教育，將《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部正確看待手中權(quán)力、所處地位和個(gè)人利益，做到廉潔奉公、不以權(quán)謀私。開展黨內(nèi)民主和監(jiān)督制度教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)確把握黨內(nèi)民主監(jiān)督的基本要求，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，自覺接受監(jiān)督。開展黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，促使黨員干部自覺遵守和維護(hù)黨紀(jì)國法，正確行使權(quán)力。開展制度意識(shí)教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的觀念，帶頭學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺維護(hù)制度。

4、加強(qiáng)道德修養(yǎng)教育。加強(qiáng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)的從業(yè)道德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德教育，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和從業(yè)修養(yǎng)，打牢廉潔從業(yè)的思想政治基礎(chǔ)，規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)行為，做到自覺堅(jiān)守思想道德防線，自覺堅(jiān)守廉潔從業(yè)底線。加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教育領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民主精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣。加強(qiáng)心理健康教育，教育領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)健康情感、消除心理失衡、塑造健全人格，始終堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。

（二）不斷創(chuàng)新反腐倡廉教育形式

立足受教育的思想、工作實(shí)際，深入研究和把握反腐倡廉教 3 育的特點(diǎn)和規(guī)律，把集中教育與自我教育、先進(jìn)典型教育與警示教育、主題教育與崗位教育結(jié)合起來，充分利用現(xiàn)代教育手段，積極探索分類施教、因人施教、因崗施教的個(gè)性化、差異化教育模式，增強(qiáng)教育的針對性、實(shí)效性。

1、自我教育。督促領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育領(lǐng)導(dǎo)干部始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。結(jié)合開展學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，“讀書思廉”，并撰寫心得體會(huì)、讀文感想，努力改造主觀世界，作勤奮學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)、廉潔自律的表率。

2、示范教育。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，抓好正面典型示范教育，注重培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型，表彰典型人物，宣傳典型事跡，弘揚(yáng)典型精神，利用身邊事教育身邊人，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)作用。

3、警示教育。充分利用典型案例和警示教育基地，開展“以案說案、以案促廉”警示教育活動(dòng)，促進(jìn)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部吸取教訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部引以為戒、警鐘長鳴、防微杜漸。有效開展預(yù)防職務(wù)犯罪教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清腐敗犯罪的危害，始終做到遵紀(jì)守法。

4、崗位廉潔教育。結(jié)合不同崗位和職責(zé)要求，建立分類別、分崗位、分層施教的崗位廉潔教育制度。對領(lǐng)導(dǎo)干部，將《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《寧夏發(fā)電集團(tuán)有限責(zé)任公司廉潔自律“七不準(zhǔn)”》作為教育的重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)抓好黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)教育，不斷加深對正確行使權(quán)力的認(rèn)識(shí)。對一般黨員干部特別是從事人財(cái)物管理等權(quán)力運(yùn)行關(guān)鍵崗位的黨員干部，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí) 4 與崗位職責(zé)密切相關(guān)的黨籍條規(guī)、法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)政紀(jì)知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性紀(jì)律觀念和廉潔從業(yè)意識(shí)。同時(shí)，圍繞腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)合查找出的廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定切實(shí)可行的防控措施，強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)和廉潔風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的教育和管理。

五、構(gòu)建完善反腐倡廉教育載體

在堅(jiān)持“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)教育形式的同時(shí)，充分利用公司信息、展板、網(wǎng)絡(luò)等開設(shè)廉潔教育專欄，加強(qiáng)反腐倡廉政策措施、工作部署、工作成果、先進(jìn)典型的宣傳教育；充分利用通訊工具，在重要節(jié)假日期間，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉潔信息，適時(shí)提醒，有針對性地進(jìn)行廉潔教育。

六、建立健全反腐倡廉教育長效機(jī)制

1、堅(jiān)持和完善每季度進(jìn)行反腐倡廉的學(xué)習(xí)制度。審計(jì)監(jiān)察管理部要把反腐倡廉有關(guān)理論和工作決策部署作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，每季度至少安排一次反腐倡廉專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合工作和思想實(shí)際，研究制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、堅(jiān)持和完善廉潔談話制度。反腐倡廉學(xué)習(xí)要圍繞廉潔建設(shè)主題，開展任前談話、履職談話、離任談話、誡勉談話、廉潔承諾，加強(qiáng)與黨員干部的交流溝通、啟發(fā)提醒和說服教育。

3、堅(jiān)持和完善廉潔培訓(xùn)制度。堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部定期講廉潔黨課制度，支委成員每年至少講一次廉潔黨課，將反腐倡廉理論與工作實(shí)際緊密結(jié)合，及時(shí)宣傳貫徹反腐倡廉理論，分析反

篇二：”廉潔教育“工作計(jì)劃

石場中心完小開展“廉潔教育”工作計(jì)劃(2007～2008學(xué))根據(jù)畢節(jié)地區(qū)教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展廉潔教育的意見》(畢地教字［2007］03號(hào))，金沙縣紀(jì)委、監(jiān)察局、教育局聯(lián)合以金紀(jì)通［2007］11號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)普遍開設(shè)廉潔教育課的通知》(畢地紀(jì)［2007］27號(hào))，8月2日中共金沙縣委、監(jiān)察局、教育局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)全面開展廉潔教育的安排意見》金紀(jì)發(fā)［2007］8號(hào)文件和石場鄉(xiāng)紀(jì)委、石場鄉(xiāng)中心校聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全鄉(xiāng)中小學(xué)開展廉潔教育的安排意見》石紀(jì)發(fā)［2007］11號(hào)文件。根據(jù)以上文件精神，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和我校實(shí)際，促進(jìn)廉潔教育與當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，提高少年兒童抵抗腐敗的免疫力，確保其成長為健康的社會(huì)主流力量，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，按照相關(guān)“廉潔教育”的要求，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和小學(xué)生成長成材規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)科滲透、潛移默化、貼近生活、正面引導(dǎo)、整合資源、循序漸進(jìn)六個(gè)基本原則，通過少年兒童喜聞樂見、鮮活多樣的主題活動(dòng)為載體，緊扣“近、小、實(shí)、親”活動(dòng)特點(diǎn)（近：貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際 ；小：小處著眼、小處入手、小事做起； 實(shí)：真實(shí)情形、真情實(shí)感、誠實(shí)守信；親：親切自然、親身體驗(yàn)、親自踐行），積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、入人心，真正把“廉潔教育進(jìn)校園”的工作做好，為構(gòu)建和諧校園、和諧教育、和諧社會(huì)提供有力的政治保證。

二、總體目標(biāo)

充分發(fā)揮學(xué)校這塊凈土的教育滲透功能，結(jié)合我校解放思想主題實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)和師德師風(fēng)建設(shè)，營造“人人是德育工作者，事事是德育教材” 和“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍，教育全體教職工廉潔從教，為人師表，誠信服務(wù)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；探索適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的廉潔教育的途徑、方法、措施，做到從小抓起，從預(yù)防和教育抓起，引導(dǎo)學(xué)生把《廉潔教育讀本》這本“書”讀到心里、把《廉潔兒歌》

這首“歌”銘刻心靈，培養(yǎng)少年兒童誠實(shí)守信、正直節(jié)儉、廉潔自律的品質(zhì)，使祖國未來的執(zhí)政者和接班人，在離開校園踏進(jìn)社會(huì)之前接受深刻的廉潔教育的熏陶，凈化心靈、烙下“廉潔光榮、腐敗可恥”的印記，從而在未來的社會(huì)、家庭中發(fā)揮促廉助廉的作用，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)青少年正確、積極、健康的理想信念，榮辱觀念，法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。最終，在全校形成“干部一身正氣廉潔治校、教師一身正派清白執(zhí)教、學(xué)生一身正直誠信尚潔”的良好風(fēng)氣。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：何宣鴻(石場中心完小學(xué)校黨支部書記、校長)副組長：任文俊(石場中心完小副校長)、李如祥(青群學(xué)校校長)、張發(fā)

文(大木學(xué)校校長)、湯啟華(天星學(xué)校校長)成 員：王子容、周勛能、馬忠平、馬忠林、陶濤、姜杰、孫澤宏及各

班班主任。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在校長室，由任文俊負(fù)責(zé)具體辦公。

3、各班要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)施方案，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，精心組織，有計(jì)劃地把活動(dòng)引向深入。

四、工作思路

（一）、全面計(jì)劃，有效管理。

把“廉潔教育進(jìn)校園”工作添加到學(xué)校工作計(jì)劃、黨支部工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)教研工作計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃、工會(huì)計(jì)劃及學(xué)校工作安排。做到科學(xué)籌劃、合理安排。把廉潔教育有機(jī)地滲透到學(xué)校黨建的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)領(lǐng)域，以建立起廉潔教育的長效機(jī)制。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍

1、召開校務(wù)會(huì)、全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于“廉潔教育”文件，領(lǐng)會(huì)精神，充分認(rèn)識(shí)此次“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”的重要意義，調(diào)動(dòng)全體教師參與對此次教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，為落實(shí)“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)打下思想基礎(chǔ)。利用家長會(huì)、家長學(xué)校在家長中

廣為宣傳，營造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

2、學(xué)校充分利用廣播、黑板報(bào)、橫幅、國旗下的講話，各班級(jí)利用黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)，大力宣傳“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”，對 學(xué)生進(jìn)行“廉潔文化啟蒙”教育——知曉、啟蒙。在全校營造“人人是德育工作者，事事是德育教材”和“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。

（三）納入課程，有機(jī)滲透。

由教導(dǎo)處、教研組牽頭，組織語文、品德與(生活、社會(huì))等學(xué)科的教師研討如何以課堂教學(xué)為主渠道，有意識(shí)地挖掘、滲透廉潔教育，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。品德與(生活、社會(huì))學(xué)科把廉潔教育與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合，把《廉潔教育讀本》排入課表，每月安排一節(jié)廉潔教育課。思想品德任課教師要積極尋找素材，加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性。

（四）、活動(dòng)豐富，學(xué)科統(tǒng)整，多頭并舉

借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉潔教育活動(dòng)。在3～6年級(jí)學(xué)生中，開展廉潔教育手抄報(bào)、征文比賽、演講比賽，開設(shè)反腐心理健康教育活動(dòng)；1—6年級(jí)，語文教研組選擇相關(guān)課文篇目上一節(jié)公開課；品德與(生活、社會(huì))學(xué)科則搜集歷史上清正廉潔的人物和貪贓枉法的典型為材料引導(dǎo)同學(xué)通過分辨比較，得出“廉則流芳千古，貪則身敗名裂”的結(jié)論，組織專場演出。學(xué)校教導(dǎo)處、教研組要求各教師把“反腐倡廉”內(nèi)容添加教學(xué)工作計(jì)劃，做計(jì)劃有體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容有落實(shí)，公開課有具體的開課時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)，與課程的結(jié)合貼切、自然，并將對各學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行跟蹤、總結(jié)、督促。語文、思品階段測試要涉及“廉潔教育”內(nèi)容，例如：默寫廉潔格言警句等。

五、檢查督促，表彰獎(jiǎng)勵(lì)

領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對此項(xiàng)工作的檢查和督促力度，及時(shí)記錄開展情況。每根據(jù)開展落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)比“廉潔教育進(jìn)校園進(jìn)課堂”，對優(yōu)秀班級(jí)體、先進(jìn)師生給予表彰。

六、活動(dòng)安排

（一）、第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（8月26日～9月10日）

1、召開全體教師會(huì)，組織學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)的“廉潔教育“文件精神和《學(xué)?！傲疂嵔逃M(jìn)校園、進(jìn)課堂”工作計(jì)劃》，重溫《教師教學(xué)行為規(guī)范》，教師要牢記“石場中心完小廉潔教育十不準(zhǔn)”。

2、召開家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校，在家長中廣為宣傳，營造“清明、廉潔、和諧”的校內(nèi)外文化氛圍。

3、學(xué)校利用橫幅、板報(bào)?？ｎ}廣播，各班級(jí)出板報(bào)?？⒄匍_主題班隊(duì)會(huì)，宣傳“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂“活動(dòng)的重要意義。

4、學(xué)校下發(fā)“廉潔教育”宣傳標(biāo)語，辦公室、教室宣傳標(biāo)語上墻。在校園內(nèi)設(shè)立“廉潔教育”宣傳欄、標(biāo)語、宣傳牌。

（二）、第二階段：實(shí)踐教育階段（9月11日—11月）1、9月中旬，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，在全校組織一次“開展廉潔教育、增強(qiáng)榮辱觀念，做一名優(yōu)秀教師（學(xué)生）”的征文比賽。2、9月下旬，召開教師座談會(huì)，總結(jié) “廉潔教育”宣傳工作，收交材料。3、9月底，舉行“敬廉崇潔，一生正直誠信尚潔”主題中隊(duì)會(huì)比賽。4、10月上旬，在教師中，舉辦一次“一生廉潔從教，做優(yōu)秀教師”演講比賽： 5、10月下旬，在學(xué)生中，舉辦一次“我身邊的廉潔小故事”講故事比賽。6、11月中旬，舉辦語文、思品學(xué)科“廉潔教育進(jìn)課堂”公開課。

第三階段：總結(jié)表彰提高階段（11月—12月）

1、學(xué)校召開一次座談會(huì)，老師交流“廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)以來的感受。

2、各班級(jí)上交“廉潔教育”活動(dòng)總結(jié)到學(xué)校。

3、評(píng)比本次“廉潔教育”教育活動(dòng)優(yōu)秀集體、個(gè)人給予表彰。

4、“廉潔教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，總結(jié)階段工作，討論下一步工作，建立長效管理教育機(jī)制。

石場中心完小

2007年8月25日篇三：廉潔教育計(jì)劃 2 四（1）班廉潔教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》和教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，讓廉潔文化進(jìn)校園，廉潔教育進(jìn)課堂。通過活動(dòng)營造崇廉、奉廉、贊廉的社會(huì)共識(shí)，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍。使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小植根敬廉崇潔的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)意義

通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念和法制意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小敬重有操守、守法紀(jì)的古今中外人物；崇尚重清廉、加強(qiáng)自律的道德情感；使學(xué)生從小學(xué)會(huì)清清白白做事，堂堂正正做人，促進(jìn)青少年逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念；正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念，自律、守法、民主、公正的法制意識(shí)；以及對社會(huì)廉政高效發(fā)展的監(jiān)督意識(shí)。通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。廉潔文化進(jìn)校園其實(shí)就是營造一種氛圍，對孩子進(jìn)行這方面的教育，目的是在孩子純潔人生的基礎(chǔ)上，注入一種高尚人生追求的特質(zhì)，從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力。

三、工作原則

1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合；

2、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合；

3、堅(jiān)持正面教育為主；

4、教育與活動(dòng)相結(jié)合。

四、工作途徑

主要通過學(xué)科滲透、課外閱讀，主題活動(dòng)、生活體驗(yàn)教育四大基本途徑來開展：

一是學(xué)科滲透，即有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語文、社會(huì)、思想品德等學(xué)科教

材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德的實(shí)效性。二是課外閱讀，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。

三是主題活動(dòng)，即充分利用晨會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，通過征文、手抄報(bào)、廉潔兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作朗誦比賽、廉潔格言征集等形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺或不自覺地感知、探究、思考和積累，把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要。

四是生活體驗(yàn)，即結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過采訪調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)等途徑，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感悟節(jié)儉的光榮、浪費(fèi)的可恥，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠實(shí)正直的人。讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅(jiān)定，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。

五、工作步驟

1、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。未成年擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，要使他們從小懂得清正廉潔的價(jià)值，在頭腦中植根清正廉潔的理念。教育具有雙向性，孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用。

2、充實(shí)資料，專題滲透，充分發(fā)揮過程育人作用

（1）組織教師挖掘教材

教導(dǎo)處將組織老師認(rèn)真梳理現(xiàn)有教材，對教材中有關(guān)廉潔教育的內(nèi)容羅列出來，組織教師加強(qiáng)這方面的研究和在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。進(jìn)而組織廣大教師共同參與編寫學(xué)生讀物，首先在教師群體中掀起一股學(xué)習(xí)清正廉潔之風(fēng)。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生收集素材

積極利用課外閱讀時(shí)間收集講誠信、重責(zé)任、有志向、能自律、淡名利、倡節(jié)儉、慎交友、清廉守法等主題的內(nèi)容；資料的形式：廉潔小故事，廉政格言警句、廉潔傳奇人物事跡，此外還有詩歌、報(bào)道、雜文、童謠、圖片（如漫畫）、歌曲、影像資料等。使學(xué)生在尋找素材的過程中就受到教育。

3、陣地教育，突出重點(diǎn)，全面創(chuàng)設(shè)熏陶氛圍。

課堂是主陣地，讓廉潔讀物進(jìn)入課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到潛移默化、循序漸進(jìn)的教育和熏陶。幫助學(xué)生領(lǐng)略清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采，了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型，從中學(xué)習(xí)做人的道理。

充分利用好晨會(huì)班隊(duì)課、思想品德課，從中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。

4、組織活動(dòng)，探索創(chuàng)新，追求實(shí)效。

在豐富多彩的活動(dòng)中熏陶敬廉崇潔教育。開展看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片、開展一次以廉潔為主題的中隊(duì)活動(dòng)、開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動(dòng)、進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)比賽、開展敬廉崇潔格言警句的征集活動(dòng)等等。

5、形成合力，實(shí)現(xiàn)廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)。

著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生全員參與，人人重視。黨員干部爭當(dāng)廉潔自律的表率，教師爭當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭當(dāng)清廉正氣的小公民。做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生與家長，教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。

今后，我們將大力弘揚(yáng)廉政文化，標(biāo)本兼治，綜合治理，積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗現(xiàn)象的有效途徑和辦法，努力使班級(jí)廉政建設(shè)取得明顯成效，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。篇四：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

昌圖職教中心廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，以及教育局黨委《關(guān)于爭創(chuàng)廉潔文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的實(shí)施意見》的要求，教育引導(dǎo)全校教育工作者和學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀與高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，特制定昌圖職教中心廉潔教育教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，積極開展以反腐倡廉教育為主題，以多種文化教育為載體，以促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生誠實(shí)守信為重點(diǎn)的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，注重教育的針對性和時(shí)效性，幫助教職工和學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力營造風(fēng)清氣正、和諧的校園文化氛圍。

二、工作目標(biāo)：

1、積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，努力創(chuàng)成市廉潔文化建設(shè)

先進(jìn)學(xué)校。

2、全面創(chuàng)設(shè)校園廉潔文化建設(shè)氛圍，以校園廉潔文化建設(shè)為新的學(xué)校教育理念之一，使廣大師生受到廉潔文化的教育和熏陶。

3、結(jié)合廉潔文化建設(shè)要求，完善學(xué)校管理制度，全面推進(jìn)學(xué)校民主管理。建成一套公示制度，進(jìn)一步完善月考核制度和學(xué)期綜合評(píng)估。

4、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)，從教師和學(xué)生兩個(gè)層面來開展系列的教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校廉潔文化建設(shè)效能。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制。

學(xué)校要成立專門的校園廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，總領(lǐng)全局工作，各項(xiàng)工作有組織、有分工，有目標(biāo)、有要求、有督察、有評(píng)估、有負(fù)責(zé)處室、有具體實(shí)施人員。要成立專門的督察小組，做到定期督察，及時(shí)反饋，重在提高，通過督察，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、規(guī)范、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

2、營造氛圍，突出廉潔文化建設(shè)。

從凈化、美化校容校貌入手，懸掛倡廉敬廉標(biāo)語，制作以師德、廉潔為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。設(shè)立廉潔教育櫥窗，保證教育的適時(shí)性。把“廉潔文化進(jìn)校園”作為學(xué)校網(wǎng)頁的一個(gè)內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富，有廉潔教育計(jì)劃，誠信、廉潔、節(jié)儉故事，師生規(guī)范守則等。

3、以“敬廉崇廉、勤儉辦學(xué)”為主題，結(jié)合“三大”“三愛”活動(dòng)，在教職工中開展“廉潔從教、為人師表”主題實(shí)踐。確立一條廉教警句，提高廉潔自律的自覺性，每位教師立一句廉教警句格言，使自身的行動(dòng)時(shí)刻受到全校師生及社會(huì)群眾的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部所立的廉教警句還要在學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行公示，以受到全校師生的監(jiān)督。簽訂一份責(zé)任狀，實(shí)踐承諾，廉潔自律，要求教職工要教書育人，為人師表，不斷提高師德修養(yǎng)，不以職謀私、不以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁“有償家教”，嚴(yán)禁向?qū)W生和家長索取和變相索取財(cái)物，嚴(yán)禁向?qū)W生或家長推銷各種學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品和其它各類商品，如果接到家長、學(xué)生對教職工的投訴，一旦查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。每學(xué)期舉行一次教師師德征文演講大賽，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，提高教師崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的思想境界。

4、組織開展廉潔教育。結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及能力，將廉潔教育列入學(xué)生思想道德教育之中，做到有計(jì)劃、有教師、有教材讀本。開展活動(dòng)，將廉潔文化教育落實(shí)在實(shí)踐之中：（1）聘請廉政文化教育專、兼職教師。有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過典型引路，學(xué)習(xí)古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

（2）開展班會(huì)、團(tuán)會(huì)。確立班級(jí)廉教活動(dòng)主題，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)，講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)

則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)。

（3）利用課堂主渠道在學(xué)科教學(xué)中滲透。充分運(yùn)用語文、政治等學(xué)科教材蘊(yùn)涵的“尊廉崇潔”教育內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，開展廉政文化教育教學(xué)研究活動(dòng)，講好“廉潔教育”研究課。

（4）加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思寫體會(huì)；同時(shí)組織學(xué)生舉行“廉潔教育” 內(nèi)容，例作文競賽，創(chuàng)編廉政童謠；讓“禮儀、紀(jì)律、勞動(dòng)教育”由理念變?yōu)樾袆?dòng)。

（5）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。充分利用 每年暑期“十個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。組織學(xué)生參與廉政教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種有益活動(dòng)。

5、民主治校，加強(qiáng)廉政監(jiān)督。

建立健全校務(wù)、財(cái)務(wù)公開的機(jī)構(gòu)、程序制度等，將校務(wù)、政務(wù)公開納入經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化的軌道，凡是學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大決策、上級(jí)文件、師生獎(jiǎng)懲、評(píng)先評(píng)優(yōu)、人事變動(dòng)、考核、職稱評(píng)定、意見反饋等，都要及時(shí)通過公示欄公示，會(huì)議通報(bào)、校園網(wǎng)通報(bào)等形式向廣大師生和家長進(jìn)行公示說明，有效促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，加大民主決策力度，群策群力，建章立制，學(xué)校的重大事務(wù)，包括學(xué)校的工作思路、工作重點(diǎn)、要辦的大事都必須由教代會(huì)討論通過。

6、加強(qiáng)黨建，廉潔高效促發(fā)展。

黨的民主建設(shè)是校園廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要把校園廉潔文化建設(shè)與黨建緊密結(jié)合在一起，實(shí)行黨務(wù)公開，定期開好民主生活會(huì)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，扎實(shí)搞好廉潔自律教育。學(xué)校黨總支要充分按照民主集中制的基本精神和基本要求堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步健全集體領(lǐng)導(dǎo)制度，凡屬政策性、全局性的重大問題，重要干部的推薦、任免，重要建設(shè)項(xiàng)目安排都按照規(guī)定程序，在黨總支充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上做出決定，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，定期完成。

7、建立完善檔案建設(shè)。確定專門的資料員，及時(shí)收集好廉潔文化進(jìn)校園相關(guān)活動(dòng)資料，做到分類整理，按期、定時(shí)歸檔，充分發(fā)揮檔案資料的功能。篇五：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃2014.2 和平三小廉潔教育教學(xué)計(jì)劃 2014.2.24

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013－2017年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，共同營造崇尚廉潔，弘揚(yáng)美德的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合實(shí)小學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平現(xiàn)狀，讓廉政文化教育“進(jìn)教材”、“進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，營造風(fēng)清氣正的教育改革發(fā)展環(huán)境，共同助力中國夢。

二、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，按年級(jí)對語文、思想品德等相關(guān)課程中與廉潔教育有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和挖掘，在教育教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和有機(jī)滲透，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。通過“在學(xué)科中滲透，在閱讀中領(lǐng)悟，在活動(dòng)中熏陶，在生活中體味”四條途徑對學(xué)生進(jìn)行廉政教育；結(jié)合“廉政建設(shè)大課堂”活動(dòng)，把廉政教育納入德育課，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、道德法制教育、誠實(shí)守信和理想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)廉政德育主渠道作用。

三、具體措施

1、有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過典型引路，學(xué)習(xí)古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)。確立班級(jí)廉教活動(dòng)主題，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)，講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)。

3、利用課堂主渠道在學(xué)科教學(xué)中滲透。充分運(yùn)用語文、思想品德等學(xué)科教材蘊(yùn)涵的“尊廉崇潔”教育內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，開展廉政文化教育教學(xué)研究活動(dòng)，講好“廉潔教育”研究課。

4、加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思寫體會(huì)；同時(shí)組織學(xué)生舉行“廉潔教育”內(nèi)容，例作文競賽。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。組織學(xué)生參與廉政教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種有益活動(dòng)。

四、具體進(jìn)度和內(nèi)容安排

3月：

1、成立新的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)文件精神。

2、“廉政文化教育”教研組制訂新學(xué)年教研安排。4月：舉行“尊廉崇潔”手抄報(bào)比賽。5月：開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)。6月上旬：結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，舉行一次廉潔教育征文活動(dòng)。

第五篇：廉潔教育思想心得體會(huì)1

廉潔教育思想?yún)R報(bào)

腐敗是一種丑惡的社會(huì)現(xiàn)象，它嚴(yán)重侵害著我們國家的肌體，損害著我們黨的形象。腐敗不除，黨風(fēng)難正，民心難順，事業(yè)難興。黨的十六屆六中全會(huì)旗幟鮮明地提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),必須深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。提出了“黨風(fēng)正則干群和，干群和則社會(huì)穩(wěn)”、“反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù),也是維護(hù)社會(huì)公平正義和促進(jìn)社會(huì)和諧的緊迫任務(wù)”。

反腐重在預(yù)防，需要內(nèi)外兼修，除了不斷加強(qiáng)外部制約機(jī)制外，我們應(yīng)努力苦練內(nèi)功，加強(qiáng)自我約束，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，提升自己的抵御能力。在作風(fēng)自律方面，值得注意的方面有很多，但個(gè)人以為，要做到堅(jiān)定信念，防腐拒變，尤其要在“慎微”上面下足功夫。

我們都知道，那些反面典型人物的腐化墮落的根本原因是自身的理想信念動(dòng)搖了，失去了正確的個(gè)人行為準(zhǔn)則，導(dǎo)致私欲膨脹，抵御不了種種利欲的誘惑。為此，只有堅(jiān)定理想信念，才能抵御一切誘惑。因此我們在日常生活、工作中首先要以這些反面典型為鏡鑒，像古人說的那樣“見賢思齊焉，見不肖而內(nèi)自省”，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑。要時(shí)刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要把人民群眾的利益高于一切，用理想信念的燦爛陽光去殺滅私欲的病毒。要切切實(shí)實(shí)為師生服務(wù)。其次還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自省、自律和行政的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想，加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，知紀(jì)知法、守紀(jì)守法，防范于前，防微杜漸。要防腐拒變，自律是關(guān)鍵。做到始終保持廉潔自律，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，能力不強(qiáng)，就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要警鐘長鳴，經(jīng)常檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自勵(lì)。排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持人必有的浩然正氣。

聯(lián)系到我們的反腐實(shí)際，從多年來反腐敗的經(jīng)驗(yàn)來看，幾乎所有的腐敗都是從自身思想防線放松開始的，越是微小越易放松，因之越應(yīng)謹(jǐn)慎小心，小節(jié)不檢點(diǎn)、小事不注意,久而久之往往能鑄成大錯(cuò)。例如我們熟知的劉青山、張子善，就是從幾個(gè)雞蛋、幾盒煙開始，一步一步踏上腐敗的不歸路的。在前些年震動(dòng)全國的遠(yuǎn)華大案中，楊前線、莊如順、接陪勇等涉案官員，未必不知道賴昌星的老底，未必一開始對其沒有警惕之心，但在“其潤物細(xì)無聲”，無所不用其極的情感攻勢下，首先在吃飯娛樂等“小節(jié)”上出現(xiàn)了松動(dòng)，接著收點(diǎn)字畫禮品，再后來直接錢權(quán)交易、來者不拒，最后徹底淪落成替賴昌星走私保駕護(hù)航的棋子和工具。

盡管反面典型不勝枚舉，直至現(xiàn)在，生活中“不拘小節(jié)”的黨員干部還是不乏其人，有的認(rèn)為自己辛辛苦苦工作，拿一點(diǎn)、占一點(diǎn)、吃一點(diǎn)、喝一點(diǎn)、玩一點(diǎn)等一點(diǎn)點(diǎn)“小事”，無傷大雅；有的認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤、不搞大腐敗，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤、有點(diǎn)小毛病，組織上也會(huì)寬容、原諒；還有的認(rèn)為別人恣意腐敗尚能逍遙法外，自己撈點(diǎn)蠅頭小利，不足掛齒。甚至有觀點(diǎn)認(rèn)為，水至清無魚，“不隨俗”反而會(huì)被視為“古板”、“假正經(jīng)”，會(huì)“疏遠(yuǎn)上級(jí)”、“脫離下級(jí)”，在社會(huì)上“吃不開”。這種觀點(diǎn)甚至有相當(dāng)一部分市場。

事實(shí)證明，一個(gè)在小事、小節(jié)上抱殘守缺、有失體統(tǒng)的黨員干部，很難在大事大非面前保持平和心態(tài)，站穩(wěn)腳跟。量變會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變，千里之堤，潰于蟻穴，很多黨員干部違法犯罪，都經(jīng)歷了一個(gè)漸變的過程。開始是對一些小事不注意，逐漸順坡滑下去，終于陷入泥淖不能自拔，不少本來有能力、有抱負(fù)的干部就是這樣被毀掉的。腐敗犯罪，絕大數(shù)都來源于小事、小節(jié)和壞習(xí)慣的不檢點(diǎn)。在目前反腐倡廉處于風(fēng)口浪尖的態(tài)勢下，對黨員干部進(jìn)行腐蝕、拉攏的手段已呈現(xiàn)出多元化、間接化、長期化的趨勢，一上來就直接錢權(quán)交換的方式已經(jīng)不多見。一些想通過特殊手段達(dá)到自己目的的人，往往善于“放長線，釣大魚”：剛開始時(shí)都是些小恩小惠，通常也都不會(huì)向你提出什么要求，使你接受時(shí)不存戒心，如果欣然接受，那就和你拉近距離，再一次次逐步加大砝碼，讓你越來越出格，離黨紀(jì)國法漸行漸遠(yuǎn)，像溫水中的青蛙一樣渾然不覺，到最后即使發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性，為時(shí)已晚，無力自拔。但如果我們在開始階段即使對于一些微不足道的小事小禮義正辭嚴(yán)，堅(jiān)拒不受，下一次他可能就不敢再來?！鞍艹帯?，“羊續(xù)懸魚”的典故，說的都是這個(gè)道理。

放眼世界，當(dāng)今一些法治國家和地區(qū)，無不對貪污腐敗行為奉行“零容忍”態(tài)度，這實(shí)際上也是“慎微”精神的具體體現(xiàn)。譬如香港，在反貪策略上即奉行“零容忍”，無論大貪小貪，即便是貪一塊錢，廉政公署都會(huì)不依不饒、一查到底，由此，把香港從一個(gè)腐敗“流行”的地區(qū)，打造成世界上最廉潔的地區(qū)之一。我國的法律制度尚未達(dá)到“零容忍”的地步，大家都是普通人，面對種種誘惑，要想一生都一塵不染，徹底摒棄貪念，也確非易事。但是作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)以堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性作為精神支柱，嚴(yán)格自律，講究言行“慎微”，注意自我“潔凈”，避免“泥水上身”，在內(nèi)心也筑立起一道“零容忍”的防線，有錯(cuò)必糾，絕不縱容，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。這既是黨員作風(fēng)建設(shè)的基本目標(biāo)，也是厲行法治的必然要求，更是反腐倡廉的治本之道。

反對腐敗是關(guān)系黨和國家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭，清正廉潔，干凈做事，既是每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須具備的基本素質(zhì)，也是黨和人民對黨員的基本要求，每個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都必須牢固樹立廉潔自律意識(shí)，不斷增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性和責(zé)任感，從我做起，從小事做起，自重、自省、自警、自勵(lì)，耐得住艱苦，抗得住誘惑，抵得住人情，管得住小節(jié)，切實(shí)把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)。

古語云：“物必自腐，而后蟲生”。防腐拒變是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部一生的追求，任何一個(gè)真心實(shí)意為人民的領(lǐng)導(dǎo)干部，都必須把人民的利益視為頭等大事，把勤政廉政視為生命的第一要義，無數(shù)干部就是靠著這種“高風(fēng)亮節(jié)”，在工作中以身作則，率先垂范，為官一任，造福一方，真正做到了清廉為官，勤政為民，把全部心血獻(xiàn)給了黨和人民，受到了人民群眾的贊譽(yù)。

我們?nèi)朦h，當(dāng)干部，是為了國家富強(qiáng)，民族振興和人民的幸福安康。所以，我們必須“在其位，謀其政”，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻做到防腐拒變。

一、防腐拒變，要做到廉潔自律。

我們的黨是代表最廣大人民群眾利益的黨，是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的。因而廉潔自律是黨的性質(zhì)和宗旨對干部的基本要求，是共產(chǎn)黨的階段屬性的體現(xiàn)，是黨在長期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)的一種表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人光輝形象的一種特征。這種共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)，也體現(xiàn)在黨中央對黨員，特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求上。1993年，黨中央明確對各級(jí)黨員干部提出“廉潔自律”要求，1996年黨中央做出了對黨員干部廉潔自律的若干規(guī)定。江澤民對黨員干部的廉潔自律發(fā)表了多次重要講話。江澤民說“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到立黨為公，執(zhí)政為民，增強(qiáng)公仆意識(shí)，自覺擺正同人民群眾關(guān)系”。江澤民還諄諄告誡黨員干部：“無論什么情況下都要把握住自己，潔身自好，清廉自守，千萬不要做一失足成千古恨的蠢事”。

二、防腐拒變，必須做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

首先，要在形象上自重，時(shí)刻不忘共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)和神圣職責(zé)。清清白白做人，堂堂正正為官，踏踏實(shí)實(shí)工作，看重自己的人生，珍惜自己的榮譽(yù)，塑好自己的形象。切記得意忘形之時(shí)，就是身敗名裂之日。要在工作上以高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，生活上以下限為尺度，該得到的不一定都要，不該得到的決不伸手去撈。

其次，在思想上自省，切實(shí)把好防微杜漸的關(guān)口。堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，注重點(diǎn)滴養(yǎng)成，做到防患于未然，“沒有思想的清白，也就不可能有作風(fēng)上的廉潔”，經(jīng)?！叭∥嵘怼眴枂栕约?；一言一行是不是符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，符合自己的身份？哪些話該說，哪些話不該說？哪些事該做，哪些事不該做？時(shí)時(shí)處處注重嚴(yán)格要求自己，做到“一念之非即遇之，一動(dòng)之妄即改之”，在頭腦里筑起拒腐防變的鋼鐵長城。

再次，在紀(jì)律上自警，自覺做到警鐘長鳴。國有國法，黨有黨規(guī)，在我們中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀(jì)面前沒有特殊黨員。一批批黨的領(lǐng)導(dǎo)干部被查處，充分表明了我們黨反腐敗的決心?！扒败囍?，后車之鑒”，我們要從中認(rèn)真吸收教訓(xùn)，舉一反三，引以為戒，不斷增強(qiáng)用黨紀(jì)國法嚴(yán)格約束自己的自覺性。

最后、在工作上自勵(lì)，用高尚的精神激勵(lì)和鞭策自己。干凈做事，凝聚民心，團(tuán)結(jié)群眾，奮發(fā)向上，真正把精力用在學(xué)習(xí)上，用在工作上，用在舟山教育事業(yè)的發(fā)展上。

總之，只有通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高，完善自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律，按照自重、自省、自警、自勵(lì)的要求，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自我改造，慎獨(dú)慎微，常思貪欲之害，黨懷律已之心，常除非分之念，自覺打掃頭腦中的灰塵。使自己耐得住寂寞、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得起考驗(yàn)，才能把人民賦予的權(quán)力用得好，用得正，才能為社會(huì)的建設(shè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。