第一篇：英文科技論文寫作培訓(xùn)班活動總結(jié)[模版]

英文科技論文寫作培訓(xùn)班活動總結(jié)

1、活動開展情況

（1）原定目標(biāo)

為了提高教師的英語水平，使其能夠熟練、靈活地運用英文撰寫高水平科技論文，軟件學(xué)院工會于2012年4月申請了青年成長工程項目“英文科技論文寫作培訓(xùn)班”，擬借助國際班外教資源和外語教學(xué)部的幫助下，開展一系列講座，達到提升教師英文科技論文的寫作能力。

（2）遇到的問題

在本項目的實施過程中，遇到了一個最大的困難是如何找到適合的講師。國際班外教大部分是側(cè)重教學(xué)的教師，能夠做科技論文撰寫相關(guān)指導(dǎo)的可能性非常小。外語教學(xué)部反饋的信息是學(xué)院的英語外教或者熟悉的外語學(xué)院外教也基本無法做此方面的輔導(dǎo)。因此，不得不在項目開始后進行了調(diào)整，將“提升科技論文寫作能力”的目標(biāo)轉(zhuǎn)換為了“培養(yǎng)教師英文授課能力”。

（3）實際執(zhí)行情況

在2012年10月至12月期間，組織了專業(yè)課教師觀摩外教授課的活動。先后有10余名教師參加了本項活動，收集聽課記錄21份。在12月初，組織教師參加了美籍教師Michael的networkmeeting活動，按照Michael的課程安排與國際班的同學(xué)進行了英語交流。

2、活動的效果

通過觀摩外教課并與外教和學(xué)生針對英語教學(xué)的方式方法進行討論，學(xué)院教師英語表達能力得到了不斷提升。學(xué)院工會也通過與外教的交流發(fā)現(xiàn)了提升教師英語授課能力的專項訓(xùn)練，并向?qū)W院相關(guān)部門提出了需求，積極為教師們爭取學(xué)習(xí)和提升的機會。

3、改進的思路

本次立項活動前期調(diào)研不夠充分，導(dǎo)致在項目進行過程中必須調(diào)整思路。在未來的立項工作中，我們將加強調(diào)研，認真論證項目的可行性，以保證立項內(nèi)容的順利進行。

第二篇：英文科技論文寫作常用句型

現(xiàn)在把科技英文寫作的一些常用句型、套路用語、轉(zhuǎn)折、強調(diào)用語甚至是一些搞定評閱人的一些技巧拿出來與大家分享，希望新蟲門能從中受惠，順利跨國發(fā)表SCI文章這道坎。如果覺得有用，別忘了評價。一些常見的英文文章語言技巧

a)如何指出當(dāng)前研究的不足以及有目的地引導(dǎo)出自己的研究的重要性，通常在敘述了前人成果之后，用However來引導(dǎo)不足，比如 However, little information..little attention...little work...little data little research or few studies few investigations...few researchers...few attempts...or no none of these studies has(have)been less done on...focused on attempted to conducted investigated studied(with respect to)Previous research(studies, records)has(have)failed to consider ignored misinterpreted neglected to overestimated, underestimated misleaded thus, these previus results are

inconclisive, misleading, unsatisfactory, questionable, controversial..Uncertainties(discrepancies)still exist...這種引導(dǎo)一般提出一種新方法，或者一種新方向。如果研究的方法以及方向和前人一樣，可以通過下面的方式強調(diào)自己工作的作用： However, data is still scarce rare less accurate there is still dearth of We need to aim to have to provide more documents data records studies increase the dataset Further studies are still necessary...essential...為了強調(diào)自己研究的重要性，一般還要在However之前介紹自己研究問題的反方面，另一方面等等比如： 1)時間問題

如果你研究的問題時間上比較新，你就可以大量提及對時間較老的問題的研究及重要性，然后說(However)，對時間尺度比較新的問題研究不足 2)物性及研究手段問題

如果你要應(yīng)用一種新手段或者研究方向，你可以提出當(dāng)前比較流行的方法以及物質(zhì)性質(zhì)，然后說對你所研究的方向和方法，研究甚少。3)研究區(qū)域問題

首先總結(jié)相鄰區(qū)域或者其它區(qū)域的研究，然后強調(diào)這一區(qū)域研究不足 4)不確定性

雖然前人對這一問題研究很多，但是目前有兩種或者更多種的觀點，這種uncertanties, ambiguities，值得進一步澄清 5)提出自己的假設(shè)來驗證

如果自己的研究完全是新的，沒有前人的工作進行對比，在這種情況下，你可以自信地說，根據(jù)提出的過程，存在這種可能的結(jié)果，本文就是要 證實這種結(jié)果。

We aim to test the feasibility(reliability)of the...It is hoped that the qutestion will be resolved(fall away)with our proposed method(approach).提出自己的觀點 We aim to This paper reports on provides results extends the method..focus on The purpose of this paper is to Furthermore, Moreover, In addition， we will also discuss...c)圈定自己的研究范圍

前言的另外一個作用就是告訴讀者包括(reviewer)你的文章主要研究內(nèi)容。如果處理不好，reviewer會提出嚴厲的建議，比如你沒有考慮某種可能性，某種研究手段等等。為了減少這種爭論，在前言的結(jié)尾你就要明確提出本文研究的范圍： 1)時間尺度問題 如果你的問題涉及比較長的時序，你可以明確地提出本文只關(guān)心這 一時間范圍的問題。We preliminarily focus on the older(younger)...或者有兩種時間尺度的問題(long-term and short term)，你可以說兩者都重要，但是本文只涉及其中一種 2)研究區(qū)域的問題

和時間問題一樣，明確提出你只關(guān)心這一地區(qū) d)最后的原場

在前言的最后，還可以總結(jié)性地提出，這一研究對其它研究的幫助。或者說，further studies on...will be summarized in our next study(or elsewhere)

總之，其目的就是讓讀者把思路集中到你要討論的問題上來。減少爭論(arguments).關(guān)于詞匯以及常用結(jié)構(gòu)，要經(jīng)常總結(jié)，多讀多模仿才能融會貫通。以上是常見的語言結(jié)構(gòu)，不算抄襲。

怎樣提出觀點

在提出自己的觀點時，采取什么樣的策略很重要。不合適的句子通常會遭到reviewer的置疑。1)如果觀點不是這篇文章最新提出的，通常要用We confirm that...2)對于自己很自信的觀點,可用We believe that...3)在更通常的情況下，由數(shù)據(jù)推斷出一定的結(jié)論用，Results indicate, infer, suggest, imply that...4)在及其特別的情況才可以用We put forward(discover, observe..)..“for the first time”.來強調(diào)自己的創(chuàng)新。

5)如果自己對所提出的觀點不完全肯定，可用 We tentatively put forward(interrprete this to..)Or The results may be due to(caused by)attributed to resulted from..Or This is probably a consequence of It seems that..can account for(interpret)this..Or It is possible that it stem from...連接詞與邏輯

寫英文論文最常見的一個毛病就是文章的邏輯不清楚。解決的方法有：

1)句子上下要有連貫，不能讓句子之間獨立常見的連接詞語有, However, also, in addition, consequently, afterwards, moreover, Furthermore,further, although, unlike, in contrast, Similarly,Unfortunately, alternatively, parallel results,In order to, despite, For example, Compared with other results, thus, therefore...用好這些連接詞，能夠使觀點表達得有層次，更加明確。比如，如果敘述有時間順序的事件或者文獻，最早的文獻可用AA advocated it for the first time.接下來，可用Then BB further demonstrated that..再接下來，可用Afterwards, CC..如果還有，可用More recent studies by DD..如果敘述兩種觀點，要把它們截然分開 AA pput forward that...In contrast, BB believe or Unlike AA, BB suggest or On the contrary(表明前面的觀點錯誤，如果只是表明兩種對立的觀點，用in contrast)，BB..如果兩種觀點相近,可用AA suggest Similarily, alternatively, BB..Or Also, BB or BB allso does..表示因果或者前后關(guān)系，可用 Consequently, therefore, as a result, 表明遞進關(guān)系，可用furthermore, further, moreover, in addition，當(dāng)寫完一段英文，最好首先檢查一下是否較好地應(yīng)用了這些連接詞。

2)段落的整體邏輯

經(jīng)常我們要敘述一個問題的幾個方面。這種情況下，一定要注意邏輯結(jié)構(gòu)。首先第一段要明確告訴讀者你要討論幾個部份

...Therefore, there are three aspects of this problem have to be addressed.The first question involves...The second problem relates to The third aspect deals with...上面的例子可以清晰地把觀點逐層敘述。

Or, 可以直接用First, Second, Third...Finally,..當(dāng)然,Furthermore, in addition等可以用來補充說明。

3)討論部份的整體結(jié)構(gòu)

小標(biāo)題是比較好的方法把要討論的問題分為幾個片段。一般第一個片段指出文章最為重要的數(shù)據(jù)與結(jié)論。補充說明的部份可以放在最后一個片段。一定要明白文章的讀者會分為多個檔次。文章除了本專業(yè)的專業(yè)人士讀懂以外，一定要想辦法能讓更多的外專業(yè)人讀懂。所以可以把討論部份分為兩部份，一部份提出觀點，另一部份詳細介紹過程以及論述的依據(jù)。這樣專業(yè)外的人士可以了解文章的主要觀點，比較專業(yè)的討論他可以把它當(dāng)成黑箱子，而這一部份本專業(yè)人士可以進一步研究。為了使文章清楚，第一次提出概念時，最好加以個括弧，給出較為詳細的解釋。

如果文章用了很多的Abbreviation, 兩種方法加以解決 1)在文章最好加上個Appendix，把所有Abbreviation列表

2)在不同的頁面上，不時地給出Abbreviation的含義，用來提醒讀者。總之，寫文章的目的是要讓讀者讀懂，讀得清晰，并且采取各種措施方便于讀者。一定要注意絕對不能全面否定前人的成果，即使在你看來前人的結(jié)論完全不對。這是前人工作最起碼的尊重，英文 叫做給別人的工作credits.所以文章不要出現(xiàn)非常negative的評價，比如Their results are wrong, very questionable, have no commonsense, etc.遇到這類情況，可以婉轉(zhuǎn)地提出：

Their studies may be more reasonable if they had considered this situation.Their results could be better convinced if they...Or Their conclusion may remain some uncertainties.討論部份還包括什么內(nèi)容? 1.主要數(shù)據(jù)特征的總結(jié)

2.主要結(jié)論以及與前人觀點的對比 3.本文的不足

第三點，在一般作者看來不可取。事實上給出文章的不足恰恰是保護自己文章的重要手段。如果刻意隱藏文章的漏洞，覺得別人看不出來，是非常不明智的。所謂不足，包括以下內(nèi)容: 1.研究的問題有點片面 討論時一定要說，It should be noted that this study has examined only..We concentrate(focus)on only...We have to point out that we do not..Some limitations of this study are...2.結(jié)論有些不足

The results do not imply, The results can not be used to determine be taken as evidence of

Unfortunately, we can not determine this from this data Our results are lack of...但是，在指出這些不足之后，隨后一定要再一次加強本文的重要性以及可能采取的手段來解決這些不足，為別人或者自己的下一步研究打下浮筆。Not withstanding its limitation, this study does suggest..However, these problems could be solved if we consider

Despite its preliminary character, this study can clearly indicate..用中文來說，這一部份是左右逢源。把審稿人想到的問題提前給一個交代，同時表明你已經(jīng)在思考這些問題，但是由于文章長度，試驗進度或者試驗手段的制約，暫時不能回答這些問題。但是，這些通過你的一些建議，這些問題在將來的研究中游可能實現(xiàn)。

第三篇：如何寫英文科技論文

英文科技論文心得體會

在完成這次作業(yè)的過程中，結(jié)合老師所講內(nèi)容，自己查閱內(nèi)容以及他人的經(jīng)驗之談，總結(jié)了這些體會。

無論寫中文科技論文，還是寫英文科技論文，最重要的是有清晰的思路，知道自己的方向。知道文章的結(jié)構(gòu)，然后在文章的結(jié)構(gòu)中進行填充，其實就是將自己的知識整理的過程。

那英文文章是怎樣布置結(jié)構(gòu)呢？最簡單有效的方法就是采用IMRaD形式（Introduction, Materials and Methods, Results, and Discussion），西方科技論文最通用的一種結(jié)構(gòu)方式。IMRaD結(jié)構(gòu)的邏輯性體現(xiàn)在能夠讓作者和讀者有個清晰的思路，能夠回答以下問題。

? ? ? ? 研究的是什么問題？— 答案就是Introduction 這個問題是怎么研究的？— 答案就是Materials and Methods 發(fā)現(xiàn)了什么？— 答案就是Results 這些發(fā)現(xiàn)意味著什么？— 答案就是Discussion 把這些回答完成了，文章基本就算完成了。按照這個結(jié)構(gòu)整體規(guī)劃論文，有一個方法值得借鑒，即劍橋大學(xué)愛希比教授提出的“概念圖”。這個繪圖過程大概是這樣的：首先在一張大紙上寫下文章題目，事先定好題目很重要，這是一篇文章研究內(nèi)容的高度概括，然后根據(jù)IMRaD的結(jié)構(gòu)確定基本的段落主題，把它們寫在不同的方框內(nèi)。你可以記錄任何你腦海中閃現(xiàn)的可以包括在該部分的內(nèi)容，諸如段落標(biāo)題、圖表、需要進一步闡述的觀點等等，把它們寫在方框附近的圈內(nèi)，并用箭頭標(biāo)示它們的所屬方框。畫概念圖的階段也是自由思考的階段，在此過程中不必拘泥于細節(jié)。哪些東西需要包括進文章？還需要做哪些工作 — 是找到某文獻的原文？還是補畫一張圖表？或者需要再查找某個參考文獻？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己需要再加進一個段落時那就在概念圖中添一個新框。如果你發(fā)現(xiàn)原來的順序需作調(diào)整，那就用箭頭標(biāo)示新的順序。繪制概念圖的過程看似兒童游戲，但其意義重大，它可以給你自由思考的空間，并通過圖示的方式記錄你思維發(fā)展的過程。這便是寫論文的第一步：從整體考慮文章結(jié)構(gòu)，思考各種組織文章的方法，準(zhǔn)備好所需的資料，隨時記錄出現(xiàn)的新想法。采用這個方法，不論正式下筆時是從哪一部分寫起，都能夠做到大局不亂。以下對論文的基本組成部分及需要特別注意的方面逐一闡述。

題目

題目是一篇論文的高度概括，題目應(yīng)該做到簡單，醒目，明了和概括論文的主要目的，切忌：大，空，不符合內(nèi)容，例如“XXXXX系統(tǒng)”，這樣的題目就有些太大，論文內(nèi)容是否可以做到這個系統(tǒng)的級別？“XXXXXXX方面的技術(shù)”，這樣的表達偏模糊，一般論文中出現(xiàn)兩種或者兩種以上的技術(shù)的時候，才用這類題目，但是如果有多種技術(shù)的話，建議分開兩篇文章寫，一是保證論文的數(shù)量，而是保證每個方法有足夠的篇幅論述。

摘要

摘要應(yīng)該起到總結(jié)全文的作用，摘要中應(yīng)該包括文章主題，所屬領(lǐng)域，研究對象，文章理論，實驗結(jié)果，結(jié)論及其他有意義的觀點。這樣的摘要才能簡潔、明了的概括全文內(nèi)容。其實摘要實際上就是一個小的IMRaD結(jié)構(gòu)：為什么做這個研究？用了什么方法？取得了什么結(jié)果？結(jié)論是什么？這些問題逐一回答了，摘要就寫完整了。畢竟使用英文寫摘要和使用中文寫摘要是不同，至少在語言是有一定的困難的，因此，列出一些摘要常用的詞匯。

1）引言部分

回顧研究背景：常用詞匯有：review，summary． present，outline，describe，abstract等。

1．2闡明寫作或研究目的：常用詞匯有：動詞seek． aim等，名詞purpose，aim，objective，attempt等，另外還可以用動詞不定式作表語或目的狀語來表達。

對結(jié)構(gòu)式摘要而言，因在Objective項下，故直接用動詞不定式的一般式主動語態(tài)，如to explore?．to probe?，to study?，to investigate?等。行為的主體不再引出。

1．3 介紹研究范圍：常用的詞匯有：contain，cover，include，study，present，include，等。

1．3介紹重點內(nèi)容：常用的詞匯有：concentrate．focus，emphasize，emphasis，attention等；常用結(jié)構(gòu)有：attention is concentration on...，there is a focus on?。attention is paid to?，the emphasis is on...。

2）方法部分

2．1 介紹研究或試驗過程：常用詞匯有：test，study，investigate，examine，experiment，discuss，consider，analyze，analysis，state，develop等。

2．2說明研究或試驗方法：常用詞匯有：measure，estimate，calculate等。2.3介紹應(yīng)用、用途：常用詞匯有：use，apply，application等．

2．4介紹觀察或證明過程：常用詞匯有：show，observe，find，note，demonstrate，indicate，exhibit，point out等。

2．5介紹運算和計量過程：常用詞匯有：calculate，estimate，measure，determine等。

2．6介紹評估和比較過程：常用詞匯有：evaluate，assess，compare，agree with等。

3）結(jié)果部分 3．1展示研究結(jié)果：常用詞匯有：show，result，present等。

3．2 介紹結(jié)論：常用詞匯有：summary，introduce，conclude，arrive at等。

4）結(jié)論部分

4．1陳述論文的論點和作者的觀點：常用詞匯有： present，describe，report，introduce，explain，illustrate，deal with，suggest，expect等。

4．2 闡明論證與依據(jù)：常用詞匯有：support，provide，indicate，identify，find，demonstrate，confirm，clarify，Be based on，based on，take as reference等。

4.3 推薦和建議：常用詞匯有：suggest，suggestion，propose，necessity．expect，necessary，recommend．recommendation等。

4．3介紹進一步研究的必要性、方向和關(guān)鍵問題：常用詞匯有：need，necessity，requim，necessary，desirable，expect，important等。

引言：

引言其實全文的概述，一般介紹在該領(lǐng)域的技術(shù)水平綜述，論文討論問題的提出，以及論文主要要做哪些工作，國內(nèi)外水平的概括，在敘述國內(nèi)外研究水平的時候，要和最后的參考文獻對應(yīng)。

寫這一部分應(yīng)該盡量簡煉。好的起始句非常重要，因為Introduction應(yīng)該吸引讀者而不是讓讀者生厭。有許多論文以“It is widely accepted that ? is important”開頭，這樣的起始讓讀者還沒進入正文就開始打哈欠。在Introduction這一部分可以簡單介紹你的主要研究結(jié)果和結(jié)論，也可以不介紹結(jié)論而只介紹研究方法。讀者讀完Introduction之后看論文的其它部分不應(yīng)該再有驚奇的發(fā)現(xiàn)，因為讀科技論文和讀偵探小說不一樣,讀者希望在開頭就知道結(jié)果。

我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻綜述；第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內(nèi)容；最后是引言的結(jié)尾，可以介紹一下論文的組成部分。

第一層：1)Introducing the general research area including its background, importance, previous

and research

present

in

level

of this development???????????????????????2)Reviewing area??????????????????????????第二層： Indicating the problem that has not been solved by previous research, raising a relevant question ???????????????????????????????????????????????????????????????????????第三層：Specifying the purpose of your research??????????????????????????????????????????第四層：1)Announcing your major findings ?????????????????????????????????????????2)Outlining the contents of your paper ???????????????????????????????????????????????????????????????????

值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四項內(nèi)容各自所占的篇幅大體比例一樣(見7.2節(jié))。而在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。

引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結(jié)果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結(jié)果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節(jié)寫結(jié)果(results)，不必在引言中重復(fù)。

方法

研究方法(Method)部分主要內(nèi)容包括：

(1)研究工作具備的基本前提或條件，如實驗材料、實驗場所、設(shè)備器材等。(2)采樣、實驗、獲取數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行技術(shù)處理的方法與過程。(3)理論分析，包括理論依據(jù)、基本原理、公式推導(dǎo)、數(shù)理模型等。采樣與實驗過程，要根據(jù)先后順序或步驟進行描述。例1選自描述對千屈萊這種植物生長的采樣與實驗過程。

采用被動語態(tài)的過去式是描述實驗方法與過程時最典型的句子結(jié)構(gòu)特點。這并不是科技英語寫作中的什么規(guī)定或者原則，而是因為在描述實驗過程或方法時，句子中的主題或中心是實驗材料、場地和方法本身，表達“做了什么”、“怎么做的”之意，而不是表達“誰做了什么”。因此，在描述方法時，常將實驗材料或受試者作為主語，謂語動詞自然要用被動語態(tài)。

結(jié)果

在結(jié)果部分只需要如實地匯報結(jié)果或數(shù)據(jù)即可，無需加入自己的解釋 — 讓結(jié)果和數(shù)據(jù)來表達研究結(jié)論。這一部分通常會包含圖表。讀者在閱讀一篇論文時，往往看完題目和摘要后就會瀏覽所有圖表，有進一步興趣才會再讀文章的其他部分，所以圖表非常重要。它們不僅應(yīng)該簡明、清晰、準(zhǔn)確，還應(yīng)該完整，即每一個圖表均應(yīng)有詳盡說明 — 讀者即使不看論文的文字部分也能夠理解圖表所要傳達的信息。圖表的順序也很重要，它們應(yīng)該體現(xiàn)行文的邏輯。有些作者習(xí)慣于將一系列圖表陳列在一起，不在表頭作解釋，僅在文字中簡單地進行介紹，期待讀者自己去研究理解各個圖表 — 這種做法是不可取的。

討論

Discussion是論文的精髓所在，也是中國人普遍感到難寫的部分，其內(nèi)容可能包括： 提煉原理,揭示關(guān)聯(lián),進行歸納 提出分析、模型或理論解釋結(jié)果(results)與作者的分析、模型或理論之間的聯(lián)系。因為摻進了作者的觀點和解釋，這一部分在行文時需要注意語氣，不可夸張；同時也要注意避免無關(guān)緊要或并不相關(guān)的內(nèi)容。

結(jié)論

學(xué)術(shù)文章的結(jié)論部分(Conclusion)是作者對有關(guān)研究課題進行的總體性討論。結(jié)論必須具有嚴密的科學(xué)性和客觀性，它反映本研究課題的價值，同時對以后的研究具有指導(dǎo)意義。如果文章中的Discussion一節(jié)已對研究結(jié)果進行了全面的分析、綜合、歸納、推理和總結(jié)，那么Conclusion則可以比較簡短。

從某種意義上說，Conclusion與Introduction遙相呼應(yīng)，因為Introduction部分介紹了本課題的研究目的，那么Conclusion要告訴讀者這些目的是否達到，在研究中做了哪些工作，取得了什么結(jié)果，這些結(jié)果說明了什么問題，有何價值和意義，研究過程中存在或發(fā)現(xiàn)了哪些問題，原因是什么，建議如何解決等。

結(jié)論部分的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)布局：一般來說，結(jié)論部分的具體內(nèi)容及其組織框架如下。

(1)概括說明本課題的研究內(nèi)容、結(jié)果及其意義與價值。(2)比較具體地說明本研究證明了什么假設(shè)或理論，得出了什么結(jié)論，研究結(jié)果有何實用價值，有何創(chuàng)造性成果或見解，解決了什么實際問題，有何應(yīng)用前景等。(3)與他人的相關(guān)研究進行比較。(4)本課題的局限性、不足之處，還有哪些尚待解決的問題。(5)展望前景，或指出進一步研究的方向。在上面五項內(nèi)容中，第一、二項是必不可少的。第三、四、五項內(nèi)容可以根據(jù)需要而定。

第四篇：英文論文寫作

2.怎樣寫英文摘要？

可以按照論文的邏輯結(jié)構(gòu)撰寫摘要，如概述、目的、方法、結(jié)果、結(jié)論、展望的順序。概述(30詞左右)：用最簡潔的語言概括論文內(nèi)容。例如：This paper is… 或 This study focuses on…

目的(30詞左右)：用To…就可以了，沒有必要使用 in order to 或者 for the purpose of 等較長的表述。

方法(50詞左右)：盡可能具體地說明操作的步驟，其中注意時態(tài)的使用。常用的詞匯有：test, study, investigate, examine, analyze, measure, application 等。

結(jié)果(50詞左右)：直入主題地擺出結(jié)果，如 This paper shows… 或 The results are…

結(jié)論(60詞左右)：刪去類似于“The result of the study showed that…” 的贅語，逐條羅列出結(jié)論。

展望(20詞左右)：指出研究對未來的意義，如 This paper is of great significance in… 或指出不足。

3.英文摘要有多長？

一般情況下用一段的篇幅完成英文摘要，特殊情況可以分成兩到三段，但最好不要超過三段。長度一般為200字到300字之間。

4.英文摘要用什么語態(tài)和人稱？

規(guī)范的學(xué)術(shù)文章通常采用被動語態(tài)，突出信息。但由于主動語態(tài)的表述更為清楚，現(xiàn)在有些地方也要求采用主動語態(tài)。

5.英文摘要用什么人稱？

最好不要出現(xiàn)I，we等第一人稱代詞，而是使用第三人稱，如the author等。

6.英文摘要用什么時態(tài)？

摘要的時態(tài)以一般現(xiàn)在時為主，表示一種存在于自然界的客觀規(guī)律。在特殊的情況下可以使用一般過去時或現(xiàn)在完成時，用來表明一定范圍內(nèi)的結(jié)論或是某一過程的延續(xù)性。描述具體的動作時通常用一般過去時，總結(jié)主要的結(jié)果時通常用一般現(xiàn)在時。

注意：用paper 做主語來描述論文概況時后面常用一般現(xiàn)在時：This paper aims to focus on… 而采用study 來描述相同的內(nèi)容時則常用一般過去時：This study investigated…

7.一定不能出現(xiàn)的東西

不常見的術(shù)語，插圖，表格，數(shù)學(xué)公式，化學(xué)方程式，中文標(biāo)點，過多的形容詞，無關(guān)的背景資料，自我評價等。

200余篇英文論文被SCI/EI收錄的牛人教你如何

寫英語論文

今天我很榮幸地聽了唐遠炎教授關(guān)于<<如何寫英語論文>>的講座,唐遠炎教授在國際刊物和國際會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文250多篇(其中包括22本書籍,及章節(jié)), 其中 SCI檢索80余篇,EI檢索100余篇.聽了他的講座之后,感覺受益匪淺,有些觀點和思想很有參考價值.在此想跟蟲友們分享一下.通過整理,在寫英語論文過程中,主要注意的有以下幾點:

第一.對于初寫英語論文的人來講.最好不要對原中文論文進行直譯.在談到這個觀點時,唐教授一再強調(diào)初寫英語論文一定要“抄”,也就是說搜集一些類似的國外高級刊物的英語論文,在這些論文中找到要表達相似意思的英文句子,使用它的句型.這樣寫出來的論文更適合外國人的思維方式.也能讓外國人更容易理解.同時也更容易被SCI,EI檢索.他還說,按這種方式寫過5篇論文左右,一些地道的英語表達方式就可以熟練的記住了.第二.在寫英語論文之前,首先要確定你要投什么樣的期刊.其實投中文期刊論文也是這樣的.舉個很簡單的例子,前幾天,我有一個同學(xué),寫了一篇用數(shù)學(xué)問題解決紡織工程問題的論文.導(dǎo)師指導(dǎo)他說:“如果你想投到<<紡織學(xué)報>>,在寫論文時,在內(nèi)容上就應(yīng)該對一些數(shù)學(xué)知識作詳細的說明,而紡織知識可以作粗略的介紹,但如果你想投到<<應(yīng)用數(shù)學(xué)>>期刊,那就應(yīng)該對紡織的一些基礎(chǔ)知識作詳細的說明!”.因此,投不同類型的期刊有不同的寫作手法.這樣可以提高論文的錄用率.第三.要想寫出被SCI/EI檢索的文章一定要多花功夫在標(biāo)題和摘要上.這也許是大家都知道的.外國人更注重創(chuàng)新,只要你覺得自己的觀點有創(chuàng)新點,就不要怕不會被外文收錄.還有一句話我還記憶憂新:“做很少人做的研究領(lǐng)域,做難的研究領(lǐng)域”.這樣的文章很容易被錄用.第四.中國有句古話:“熟讀唐詩三百首 不會作詩也會吟.”在寫英語論文之前,做大量的閱讀是必要的.但最好應(yīng)該去讀那些英語是母語國家學(xué)者寫的論文.但是,必須注意的是.無論是碩士還是博士,永遠應(yīng)該把專業(yè)放在第一位,英語是放在第二位.英語只是一種工具.只是一種幫助你科研的工具.第五.寫英語論文時,不要使用外國人沒有使用過的句型.即使這樣的句子在語法上沒有問題.但是外國人就是看不懂.也就相當(dāng)于是一個病句.也許這種“病句”對你考CET有用,其實學(xué)英語口語也是這樣的.在練英語口語時,希望蟲友們記住:“講外國人從來沒說過的英語,即使語法沒有問題,也是錯的.”我國著名語言學(xué)家說過:“想學(xué)好一門外語,首先要學(xué)好其文化!”

以上就是我總結(jié)的一些觀點.希望能對廣大的蟲友們有所幫助.同時希望你們能提出自己的觀點.大家互相交流.實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)!

如果你有新的觀點或?qū)ξ业挠^點不贊同,大家一起探討,謝謝批評指正!

我的郵箱software_wei@163.com

我的其他文章<科研新手必看寶典> http://emuch.net/bbs/viewthread.php?tid=822575

通過這幾天和蟲友們的交流.我總結(jié)了一點新的觀點.首先聲明，這是真心話，希望能認真體會，能理解其中真意之后，一定就會懂的如何做研究。我老板平均每個畢業(yè)的博士都有6篇以上的SCI，他從來不強求學(xué)生發(fā)文章，只教如何做研究。下面的問題，他只和我說過一次，之后我的行動與之不相符就會被罵。現(xiàn)在成了習(xí)慣來這樣思考，做事，發(fā)現(xiàn)真是事半功倍。

1.你在做研究之前，想過結(jié)果能不能發(fā)表沒有？往哪里發(fā)？

2.寫文章的高手是先把文章大框?qū)懞茫粘鰯?shù)據(jù)來，等做完實驗，填完空就可以發(fā)了。正謂心中有溝壑。

3.在想不清楚要寫什么，要發(fā)到哪里去，自己做的與同行做的有什么出色之處，之前，就不要動手做事。去看文獻，去想。想不清楚就做，不如不做 要想這樣子做，就得先看文獻不是？要知道如何把文章架起來，要知道別人是如何討論的，要知道你自己的數(shù)據(jù)是不是說明了與別人不一樣的東東或別人沒有做過。這個過程就是看文獻，想的過程，這些搞清楚了，寫就簡單了。要是先做事，做完發(fā)現(xiàn)別人做過，或無法用理論解釋，豈不是冤大頭？ 這可是哥們兒我被老板罵過NN次得來的血的教訓(xùn)啊。本來不想把這種丟人的事寫出來的，可看到兄弟們好多在犯和我同樣的錯誤，就寫一下罷。但愿有用

如何寫出好的英文論文

1.用Times New Roman排版，12號字。

2.1寸頁邊距，雙倍行距。

3.按照要求行文。

4.所有引言須標(biāo)注。

5.以介紹性段落開頭，結(jié)尾處要有結(jié)論。

6.確認正確完整地表達出自己的思想。

7.更正錯別字。

8.時態(tài)須一致。

9.第一以及第二人稱代詞“我”，“我們”，“你”，“你們”等不能出現(xiàn)在文中。

10.引言出處須標(biāo)注。否則視作抄襲。

11.當(dāng)引言出現(xiàn)在文中，建議要有提示性句子，如“根據(jù)**教授”，避免引言的突兀。

12.使用引言時，句點和逗號均應(yīng)出現(xiàn)在最后一個引號內(nèi)，但冒號和分號除外。13.若引言的出處為某書的某章節(jié)，書名應(yīng)加下劃線或者用斜體標(biāo)注。14.避免頻繁使用插入語（引言除外），分號，冒號，破折號。

15.不使用修飾性問句，如反問，設(shè)問等。

16.不使用夸張手法以及俚語。17.了解詞語間不同的用法，例如“their”與“there”，“its”與“it’s”，“to”與“too”，“affect”與“effect”。18.學(xué)術(shù)性文章中不使用縮略語。19.提交之前仔細檢查。

20.在提交日之前，歡迎給教授提供論文草樣。

第五篇：科技論文寫作A

2013—2014第一學(xué)期

離 線 作 業(yè)

科 目：科技論文寫作A 姓 名： 學(xué) 號： 專 業(yè)：行政管理-專科

西南交通大學(xué)遠程與繼續(xù)教育學(xué)院

直 屬 學(xué)習(xí)中 心

《科技論文寫作A》

10.《科技論文寫作A》與《科技論文寫作B》是什么關(guān)系？ 答：

科技論文寫作分為《科技論文寫作A》和《 科技論文寫作B 》兩門課程。其中《科技論文寫作A》著重講解如何撰寫本科畢業(yè)設(shè)計（論文）和專科畢業(yè)報告，《 科技論文寫作B 》主要介紹除畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)報告之外的其他各種科技論文的寫作知識。

11.學(xué)習(xí)科技論文寫作應(yīng)采取什么方法？ 答：

應(yīng)采取知行結(jié)合的方法，具體而言，就是理論聯(lián)系實際，強化實踐、練習(xí)在教學(xué)中的關(guān)鍵作用。科技論文寫作是一門實踐性很強的課程，只有通過大量的閱讀、思考、實踐、練習(xí)，我們的科技寫作能力才能得到提高。

12.什么是科技論文？

答： 科技論文主要是指對科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新見解、新成果、新知識、新進展進行論述的文章。

13.科技論文可分為那幾種類型？ 答：

理論型：如《對“媒介即信息”理論的再思考》

實證型：如《厭氧氨氧化處理養(yǎng)殖廢水啟動試驗研究》 設(shè)計型：如《網(wǎng)絡(luò)虛擬校園系統(tǒng)設(shè)計》

描述型：如《試論轉(zhuǎn)軌以來俄羅斯總統(tǒng)制的特點及其影響》

14.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）和學(xué)位論文、科技論文是什么關(guān)系？

答： 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）是學(xué)位論文的一種，學(xué)位論文（包括學(xué)士、碩士、博士學(xué)位論文）是科技論文的一種。

15.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）有何重要價值？

答： 撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論去分析、解決專業(yè)問題的能力具有重要意義；是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合體現(xiàn)，是檢驗教學(xué)質(zhì)量、進行學(xué)位資格認證的重要依據(jù)。

16.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）從開始到完成，主要包括哪些環(huán)節(jié)？

答；本科畢業(yè)設(shè)計（論文）從開始到完成，主要包括選題、開題、填寫任務(wù)書、研究與設(shè)計、撰寫初稿、修改、定稿等七個環(huán)節(jié)。

17.開題報告主要包括哪些內(nèi)容？

答： 開題報告主要包括如下期方面內(nèi)容：

選題理由：選題的必要性、選題的可行性

研究方法：實驗法？調(diào)研法？文獻法？內(nèi)容分析法？文本闡釋法？ 基本結(jié)構(gòu)：論文有那幾部分構(gòu)成？各部分內(nèi)容？ 主要結(jié)論：主要觀點 進度安排：完成設(shè)計（論文）的時間表

參考文獻：對本設(shè)計（論文）有參考價值的專著、論文

18.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）草稿的修改主要應(yīng)注意哪些問題？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）草稿的修改主要應(yīng)注意下列問題： 是否符合畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范？

草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？ 草稿包含的所有信息都準(zhǔn)確無誤？ 草稿中的內(nèi)容是否組織合理？

語言表達是否清楚、簡潔？有無別字病句？

19.在自己的專業(yè)范圍內(nèi)列出三個科技論文選題，對比分析其價值、可行性，篩選出一個作為本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題，并草擬一份開題報告。答：

答案略。

20.西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求是什么？ 答：

我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院土木、機械、電氣、交通運輸、計算機、設(shè)計等專業(yè)的學(xué)生按要求完成設(shè)計和設(shè)計說明書，其他理工科專業(yè)的學(xué)生按要求完成定性分析或定量計算。人文、社科、管理類專業(yè)的學(xué)生完成畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文的字數(shù)不少于8000字。

21.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式包括哪些要素？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的格式包括下面幾個要素： 標(biāo)題 摘要 關(guān)鍵詞

正文（緒論、主體、結(jié)論）致謝

參考文獻

附錄（非必備要素）

22.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的標(biāo)題、關(guān)鍵詞各有哪些具體要求？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映研究內(nèi)容。中文題目不超過25字，不設(shè)副標(biāo)題。

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)）。關(guān)鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

23.撰寫本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的摘要有哪些注意事項？ 答：

a.結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切。b.應(yīng)摒棄本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，一般無需對論文內(nèi)容作詮釋和評論。

c.用第三人稱，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

d.使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，縮略語在首次出現(xiàn)時必須加以說明。

e.除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

f.一般不加引注。

24.如何撰寫本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的致謝？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的致謝是對導(dǎo)師和其他給予指導(dǎo)、幫助的組織和個人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，字數(shù)不超過500字。25.給下列資料擬寫標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞。

一、引言

由于電子商務(wù)與傳統(tǒng)交易形態(tài)上的不同，將交易過程由實體環(huán)境轉(zhuǎn)移到虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上。物流取代了實體商店成為商家與消費者的互動界面，從某種角度來看，物流在很大程度上決定了消費者的體驗，影響消費者的下一次購買決定。盡管物流不是在中國的電子商務(wù)市場企業(yè)能否取得成功的唯一決定性因素，但它確是電子商務(wù)價值鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。很多電子商務(wù)企業(yè)都意識到了這一點，都在這方面不遺余力，投入資金往往高達十幾個億。既然物流服務(wù)對B2C電子商務(wù)零售商如此重要，那么我們到底應(yīng)該如何理解物流服務(wù)質(zhì)量，又應(yīng)當(dāng)如何評估物流服務(wù)質(zhì)量？

二、網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)研究

第一，物流服務(wù)質(zhì)量。對物流服務(wù)質(zhì)量最具代表性的定義當(dāng)推Perreault和Russ（1974）的7Rs定義，該定義以物流服務(wù)所創(chuàng)造的時間、地點效用為基礎(chǔ)，認為物流服務(wù)質(zhì)量是指企業(yè)能在恰當(dāng)?shù)臅r間，恰當(dāng)?shù)牡攸c，以適當(dāng)?shù)膬r格和方式，為需要的顧客提供適合的產(chǎn)品和服務(wù)，使顧客的個性化需求得到滿足，價值得到提升的過程。這個定義闡明了產(chǎn)品價值很重要的一部分是由物流服務(wù)產(chǎn)生的。對物流服務(wù)質(zhì)量進行系統(tǒng)和持續(xù)研究的當(dāng)推Mentzer等學(xué)者。Mentzer、Gomes & Krapfel（1989）在廣泛詳盡的文獻回顧基礎(chǔ)上，提煉出衡量實體配送服務(wù)質(zhì)量的3個維度和每個維度的衡量指標(biāo)，包括可得性（Availability）、及時性（Timeliness）和質(zhì)量性（Quality）。并指出客戶服務(wù)質(zhì)量應(yīng)該包含兩個要素：實體配送服務(wù)質(zhì)量和客戶營銷服務(wù)質(zhì)量。Mentzer等（1989）的觀點得到了廣泛認同，成為現(xiàn)代研究物流服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。Mentzer、Flint & Kent（1999）拓展了物流服務(wù)的概念，認為實體配送服務(wù)質(zhì)量（PDSQ）只是物流服務(wù)質(zhì)量（LSQ）的一部分，物流服務(wù)除了產(chǎn)品運營的要素外還應(yīng)包括更多的客戶營銷服務(wù)要素。并指出物流服務(wù)的發(fā)生具有時間順序和過程性，各構(gòu)成要素不是同時發(fā)生的。Mentzer（1999）把物流服務(wù)質(zhì)量劃分為9個維度：服務(wù)人員的溝通質(zhì)量、訂單釋放量、信息質(zhì)量、訂貨過程質(zhì)量、訂單準(zhǔn)確率、貨品完好程度、貨品質(zhì)量、誤差處理質(zhì)量和時間性。其提出物流服務(wù)質(zhì)量的概念和模型被后人復(fù)制于各種行業(yè)和情景的研究中。

第二，基于網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量。過往及現(xiàn)有研究關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物服務(wù)質(zhì)量的研究主要集中在網(wǎng)頁質(zhì)量上，而對于客戶服務(wù)及物流服務(wù)的研究相對較少。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)的研究主要體現(xiàn)在訂單履行上。眾多研究者都認為，訂單履行質(zhì)量是影響網(wǎng)絡(luò)購物滿意度及顧客購買行為的主要因素之一。Xing & Grant（2006）通過比較在線零售商和多渠道零售商的不同配送服務(wù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)購物的特點，提出衡量網(wǎng)絡(luò)購物實體配送服務(wù)質(zhì)量（e-PDSQ）的4個維度及相應(yīng)衡量指標(biāo)。這4個維度分別是：可得性、時間性（Timeliness）、完好性和退貨。鄭兵（2008）借鑒Mentzer等（2001）的物流服務(wù)質(zhì)量的過程模型，構(gòu)建了基于網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量-關(guān)系質(zhì)量-顧客忠誠度模型，認為B2C網(wǎng)絡(luò)商店的物流服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由5個相互聯(lián)系的維度構(gòu)成，即訂購質(zhì)量、定制化服務(wù)質(zhì)量、回應(yīng)質(zhì)量、交付質(zhì)量和誤差處理質(zhì)量。此研究證明了在B2C網(wǎng)路購物環(huán)境中，顧客感知的物流服務(wù)質(zhì)量是獲得顧客忠誠的重要前因。

三、物流服務(wù)質(zhì)量-關(guān)系質(zhì)量-顧客忠誠度關(guān)系模型及其衡量指標(biāo)

基于對網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)文獻的回顧，本文構(gòu)建了B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量的衡量量表，認為B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由5個彼此相關(guān)且有發(fā)生時間順序的維度構(gòu)成，這5個維度：一是訂購質(zhì)量：產(chǎn)品容易找到；下訂單所需時間短；產(chǎn)品信息充分；所提供的幫助信息充分、易懂；信息更新及時；商品種類齊全；商品缺貨率低。二是回應(yīng)質(zhì)量：訂購及配送進度及時告知顧客；客服反應(yīng)迅速；客服服務(wù)專業(yè)程度令人滿意；總是詢問顧客滿意度及需求。三是貨品完好性：接收到的訂單商品數(shù)量正確；商品品名正確；商品無損壞；商品包裝妥善。四是時間性：發(fā)貨速度滿足我的要求；可指定時段到貨；訂單總是按約定時間交付；突發(fā)應(yīng)急供貨能力能滿足需求。五是偏差處理質(zhì)量：所有商品均有退換貨保證；退貨渠道選擇多樣化；總是提供退換貨上門收貨服務(wù)；退換貨快遞費用的收取合理。

四、結(jié)束語

本文將B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量這一復(fù)雜的概念劃分為5個維度23個題項，并將其應(yīng)用于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東商城兩家中國最大的B2C網(wǎng)絡(luò)購物商家的實證研究中，檢驗了其具有很高的信度和效度，可以作為B2C商家借以探測和診斷消費者感知物流服務(wù)的工具。答：

標(biāo)題：《電子商務(wù)物流服務(wù)質(zhì)量評估體系研究》

摘要：物流服務(wù)質(zhì)量是電子商務(wù)價值鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在回顧其他學(xué)者網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，將B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量這一復(fù)雜的概念劃分為5個維度23個題項，并將其應(yīng)用于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東商城兩家中國最大的B2C網(wǎng)絡(luò)購物商家的實證研究中，檢驗了其具有很高的信度和效度，可以作為B2C商家借以探測和診斷消費者感知物流服務(wù)的工具。關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 物流質(zhì)量 評估體系

26.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的主體應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 答：

畢業(yè)設(shè)計說明書和畢業(yè)論文的主體部分有所不同，因此需要分別說明。（1）畢業(yè)設(shè)計說明書的主體： 畢業(yè)設(shè)計的總體方案及其論證；

畢業(yè)設(shè)計各部分（包括硬件與軟件）的設(shè)計計算； 試驗數(shù)據(jù)處理與分析；

對整個設(shè)計進行理論分析，著重指出設(shè)計的特點、創(chuàng)新之處與應(yīng)用價值、應(yīng)用領(lǐng)域。

（2）畢業(yè)論文的主體 畢業(yè)論文的主體部分千差萬別，并沒有一個固定的模式。通常依照提出總論點、展開分論點、提供論據(jù)、進行論證的思路安排正文內(nèi)容。或者依照“是什么—為什么—應(yīng)該怎么樣”的邏輯安排整個篇章結(jié)構(gòu)。27.如何撰寫本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)論？ 答：

畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)論單獨作為一章編排，但不加章號。

結(jié)論是對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出畢業(yè)設(shè)計（論文）的創(chuàng)新之處及其應(yīng)用前景、不足之處及改進措施。

結(jié)論一般控制在2000字以內(nèi)。

28.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的章節(jié)及標(biāo)題應(yīng)如何處理？ 答：

畢業(yè)設(shè)計（論文）正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。

各章標(biāo)題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點符號。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞

29.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的層次有何講究？ 答：

層次包括章、節(jié)、條、款、項。層次不宜太多。層次要統(tǒng)一。

節(jié)下內(nèi)容無需列條的，可直接列款、項。

30.應(yīng)如何標(biāo)注本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的引用文獻？ 答：

引用文獻標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號“[ ]”中。當(dāng)提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應(yīng)該用4號字與正文排齊，如“由文獻[8，10～14]可知”。

不得將引用文獻標(biāo)示置于各級標(biāo)題處。31.本科畢業(yè)設(shè)計（論文）的名詞術(shù)語、物理計量、外文字母、數(shù)字、公式、圖表各有哪些具體要求？ 答：

（1）關(guān)于名詞術(shù)語 科技名詞術(shù)語及設(shè)備、元件的名稱，應(yīng)采用國家標(biāo)準(zhǔn)或部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的術(shù)語或名稱。標(biāo)準(zhǔn)中未規(guī)定的術(shù)語要采用行業(yè)通用術(shù)語或名稱。全文名詞術(shù)語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當(dāng)位置加以說明或注解。

采用英語縮寫詞時，除本行業(yè)廣泛應(yīng)用的通用縮寫詞外，文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應(yīng)該用括號注明英文全文。

（2）關(guān)于物理計

物理量的名稱和符號應(yīng)符合GB3100～3102-86的規(guī)定。論文中某一量的名稱和符號應(yīng)統(tǒng)一。

物理量的符號必須采用斜體。表示物理量的符號作下標(biāo)時也用斜體。物理量計量單位及符號應(yīng)按國務(wù)院1984年發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》及GB2100～31002執(zhí)行，不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。

非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位行號混寫的方式，如“萬t·km”，“t/（人·a）”等。文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計量單位符號，如“幾千克至1000kg”。

表達時刻時應(yīng)采用中文計量單位，如“上午8點45分”，不能寫成“8h45min”。

計量單位符號一律用正體。（3）關(guān)于外文字母

按照GB3100～3102及GB7159-87的規(guī)定使用，即物理量符號、物理常量、變量符號用斜體，計量單位等符號均用正體。

（4）關(guān)于數(shù)字

按國家語言文字工作委員會1987年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，除習(xí)慣中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（5）關(guān)于公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。公式末不加標(biāo)點。

公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為“（1-1）”，附錄A中的第一個公式為（A-1）等。

文中引用公式時，一般用“見式（1-1）”或“由公式（1-1）”。

公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時應(yīng)采用括號，以免含糊不清，如1/（bcosx）。通常“乘”的關(guān)系在前，如acosx/b而不寫成（a/b）cosx。

（6）關(guān)于圖表

表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點符號，表名后不加標(biāo)點。表序與表名置于表上，用中文居中排寫。

表頭設(shè)計應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。

全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。

表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“-”字線（占2個數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字或數(shù)字上、下或左、右相同時，采用通欄處理方式，不允許用 “同上”之類的寫法。

表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點。

插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。選圖要力求精練。插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

機械工程圖：采用第一象限投影法，嚴格按照GB4457～4460，GB131-83《機械制圖》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運用流程框圖。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。

每個圖均應(yīng)有圖題（由圖號和圖名組成）。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖1-1”等。圖題置于圖下，用中文居中書寫。有圖注或其他說明時應(yīng)置于圖題之上。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時，分圖號用a）、b）等置于分圖之下。圖中各部分說明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項號，各項文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上）。

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。

有數(shù)字標(biāo)注的坐標(biāo)圖，必須注明坐標(biāo)單位。

畢業(yè)設(shè)計（論文）論文原件中的照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。

照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須注明放大倍數(shù)。

畢業(yè)設(shè)計（論文）原件中的插圖不得采用復(fù)印件。

33.西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專科畢業(yè)報告的基本要求是什么？ 答：

正文字數(shù)不少于4000字。

選題分導(dǎo)師命題與自主選題兩種，自主選題需經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)。學(xué)生的畢業(yè)報告選題與所學(xué)專業(yè)有關(guān)聯(lián)性。畢業(yè)報告要求條理清楚，邏輯性強。

嚴禁抄襲，畢業(yè)報告中必須裝入本人簽字的誠信承諾書。

應(yīng)理論聯(lián)系實際，學(xué)會收集整理相關(guān)資料，恰當(dāng)運用已有研究成果，綜合運用自己所學(xué)習(xí)的知識，提高自己分析和解決問題的能力。

34.簡述專科畢業(yè)報告標(biāo)題、摘要、目錄、正文、致謝的寫作規(guī)范。答：

標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)簡短、明確。標(biāo)題字數(shù)一般不宜超過20字。采用單標(biāo)題。摘要：簡要闡述畢業(yè)報告的研究對象、主要方法、成果、結(jié)論。摘要字數(shù)為200字左右。

目錄：標(biāo)注到二級標(biāo)題即可。

正文主要包括緒論、主體和結(jié)論三大部分。

（1）

緒論主要包括：本課題的選題理由；文獻綜述；研究的基本思路與采用的方法。

（2）

主體主要包括：核心觀點、分論點、論據(jù)與論證，對研究內(nèi)容、成果（尤其是創(chuàng)新之處）進行詳細、客觀闡述。

（3）

結(jié)論是對畢業(yè)報告主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究的創(chuàng)新之處及其應(yīng)用前景，不足之處及改進措施。

致謝：是對導(dǎo)師和其他給予指導(dǎo)、幫助的組織和個人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是。35.在自己的專業(yè)范圍內(nèi)擬定一個畢業(yè)報告選題，并草擬其標(biāo)題、摘要、正文、致謝。答：

答案略。