第一篇：2012年黃凌初中數(shù)學(xué)科組總結(jié)

2012年黃凌初中數(shù)學(xué)科組總結(jié)

黃凌初中：陳俊儒

光陰荏苒，又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期，我們科組以教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為著落點(diǎn)，切實(shí)貫徹教學(xué)常規(guī)，以新理念鉆研新教材，實(shí)施新教法，不斷賦予新的課程標(biāo)準(zhǔn)以新穎的教學(xué)方式、方法和外延。一個(gè)學(xué)期下來，在全體數(shù)學(xué)組教師的努力下，已稍見成效，為了使下學(xué)期的工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)我們利用每周五第一、二節(jié)課的科組活動(dòng)時(shí)間，組織全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念及集體備課，來及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，更新教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多方位獲取信息，提高教育教學(xué)理論水平。

2、加強(qiáng)教學(xué)教研為了促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高，本學(xué)期我們堅(jiān)持“每人一節(jié)公開課”，共安排了觀摩課5節(jié)，研究課2節(jié)，每次公開課后，我們都及時(shí)組織老師們進(jìn)行評(píng)課，人人發(fā)表，各自暢所欲言，意見毫不保留，并做好相關(guān)記錄；執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課老師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互討論，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍，實(shí)現(xiàn)了“人人上一節(jié)課，人人聽每節(jié)課，人人評(píng)每一節(jié)課”。此外，我們組還推薦了劉冬老師、鄭康官老師、王丹玲老師、胡傳春老師、曾海燕老師及吳家鵬老師參加了博白縣的多媒體課件教學(xué)比賽。

3、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，營(yíng)造組內(nèi)濃厚教研氛圍集體備課由科組長(zhǎng)牽頭，同級(jí)老師互相交流，認(rèn)真研究當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本周教學(xué)所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。每周一次集體備課，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，內(nèi)容有討論有關(guān)授課的方法，作業(yè)的分層，學(xué)案的設(shè)計(jì)，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，還有如何培優(yōu)扶差等，保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效。(另外我們還充分利用有限的教育資源，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取過來,并結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，采取探討、嘗試、總結(jié)的方法,實(shí)行邊學(xué)邊教，提高教學(xué)水平。)

4、在當(dāng)前的教育發(fā)展形式我科組各教師采用多媒體教學(xué)，由原來書寫教案轉(zhuǎn)變成無紙教學(xué)，這是我校本學(xué)期的一大亮點(diǎn)，在上課前每個(gè)老師做好相應(yīng)的課件，課件的內(nèi)容容量大、新穎、健康，符合學(xué)生。且每一節(jié)課的課件教師都必須精心設(shè)計(jì)，科組要進(jìn)行定期檢查。

5、抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查，在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督，本學(xué)期，科組配合教務(wù)處進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，全體教師都能鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的測(cè)試。每位老師聽課都在15節(jié)以上，平時(shí)測(cè)試都在4次左右，最多的有7次，作業(yè)批改32次以上，學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改8次以上，最多的有32次。

此外還成功舉辦一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。內(nèi)容包括是否寫教學(xué)反思和教學(xué)后記，作業(yè)是否批改及時(shí)認(rèn)真，老師是不是平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是否耐心輔導(dǎo)學(xué)困生等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

5、月考評(píng)析我們很注重每一次的月考成績(jī)?cè)u(píng)析，為了不流于形式，老師們都認(rèn)真書寫月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上進(jìn)行，討論，反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施，認(rèn)真做好評(píng)析的詳細(xì)記錄。

總之，這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)收效不錯(cuò)，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的完成情況良好，但是也存在不少的問題，例如教師參加教學(xué)研討還不夠積極主動(dòng)，還不能很好的形成氛圍，撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成等等，我們會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)取，不斷改進(jìn)不足，開展形式多樣的科組活動(dòng)，使科組工作做得很好，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。

第二篇：黃凌初中團(tuán)委書記述職報(bào)告

黃凌初中團(tuán)委書記述職報(bào)告

2013年

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我是分管團(tuán)委工作的陳俊儒，從2013年春季期接手團(tuán)委工作。回顧一學(xué)期的團(tuán)委工作，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)委工作取得了一定的成績(jī)，我作為團(tuán)的基層干部，思想政治與上級(jí)、學(xué)校保持一致。服從尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)信任同事,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在校青年教師中，力爭(zhēng)帶頭做好表率，能正確處理好集體利益和個(gè)人利益關(guān)系，崇揚(yáng)精神。現(xiàn)將一期來的團(tuán)委工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下：

一、堅(jiān)持育人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)

由于我校比較特殊:2011年、2012年兩年沒有團(tuán)委書記，團(tuán)委工作一直處于癱瘓狀態(tài)，團(tuán)員為零。我從2013年春季期接手團(tuán)委工作時(shí)，千頭萬緒，萬事起頭難，首先我請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一切從零做起，然后從九年級(jí)入手，深入學(xué)生群體做好學(xué)生思想，向他們宣傳團(tuán)的歷史、作用，加強(qiáng)他們対團(tuán)的意識(shí)。通過不懈努力，很快把那些優(yōu)秀學(xué)子吸納到團(tuán)組織來了，團(tuán)員發(fā)展到了200多名。

2、開展了主題鮮明的愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)

（1）從團(tuán)員中培養(yǎng)出升旗手，堅(jiān)持每周升國(guó)旗，通過國(guó)旗下講話來對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行感恩、愛國(guó)、生命、理想教育。

（2）三月份開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，組織團(tuán)員150人次義務(wù)打掃黃凌街，還組織團(tuán)員成員看望幫助有困難的、需要幫助的孤寡老人、五保戶，為他們送去了生活用品，解決他們所需。

（3）注重他們道德教育，培養(yǎng)他們成為四有新人

對(duì)文明禮儀教育、儀容儀表和養(yǎng)成教育常抓不懈。

(4)

還配合學(xué)校相關(guān)部門做了一些輔助性的工作

(5)

積極做好一學(xué)期團(tuán)員的入團(tuán)、注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳等工作，特別是入團(tuán)、團(tuán)費(fèi)收繳工作難度比較大，他們剛接觸不理解。

二、正視工作不足，努力克服改進(jìn)

工作中的不足和缺陷，是由于我工作經(jīng)驗(yàn)問題和自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)；加之我校團(tuán)委工作脫節(jié)了倆年，凡事都要從頭做起，從零做起。主要存在的不足有：

（1）對(duì)團(tuán)的工作抓得不夠深入，對(duì)各班團(tuán)支部的指導(dǎo)力

度還有所欠缺。

（2）只注重務(wù)實(shí)精神，對(duì)外宣傳、工作力度不夠。（3）對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要加強(qiáng)教育，爭(zhēng)取摒除陋

習(xí)。

以上是我一期來的工作總結(jié)，面對(duì)所取得的成績(jī)，我會(huì)不驕不躁，繼續(xù)努力；面對(duì)不足，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，精心改進(jìn)；面對(duì)批評(píng)，虛心接受；相信在上級(jí)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，百尺竿頭，勇創(chuàng)一流，一定會(huì)把我校團(tuán)委各項(xiàng)工作做得更好、更加出色。謝謝大家。

二零一三年十月十六日

第三篇：黃凌初中學(xué)生請(qǐng)假制度

黃凌初中學(xué)生請(qǐng)假制度實(shí)施細(xì)則

為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全措施，請(qǐng)各班級(jí)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，做到手續(xù)齊全，遵章執(zhí)行。

1、學(xué)生請(qǐng)假必須填寫由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的請(qǐng)假單。任何由信簽或紙張書寫的請(qǐng)假條均視為無效。

2、必須以書面請(qǐng)假為準(zhǔn)，須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，由班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。（如果班主任不在，報(bào)下班教師處教師批準(zhǔn)，不論是誰(shuí)簽字同意，都必須認(rèn)真核實(shí)，如有異常情況都應(yīng)及時(shí)同學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系）

3、學(xué)生在校期間有事請(qǐng)假，請(qǐng)假單應(yīng)上交一式三份：一份交班主任處保存，一份交門衛(wèi)處、一份交學(xué)生所在班級(jí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名的班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)處。

4、學(xué)生請(qǐng)假一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天內(nèi)須經(jīng)班主任同意后報(bào)政教處批準(zhǔn)，三天以上需校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

5、事假必須要有家長(zhǎng)意見，病假需有醫(yī)院或校醫(yī)務(wù)室的書面證明。

6、學(xué)生外出如果不請(qǐng)假或者請(qǐng)假手續(xù)不規(guī)范的以曠課論處，情節(jié)嚴(yán)重的將以校紀(jì)校規(guī)論處。

7、班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)每天統(tǒng)計(jì)班級(jí)出勤情況。

8、班主任應(yīng)嚴(yán)格控制請(qǐng)假單的發(fā)放，以防學(xué)生弄虛作假。

9、值日教師、安全協(xié)管員的點(diǎn)名工作應(yīng)同請(qǐng)假單嚴(yán)格對(duì)應(yīng)。如果對(duì)不上號(hào)的應(yīng)及時(shí)了解情況，同相應(yīng)的班主任取得聯(lián)系。

黃凌初中政教處

第四篇：初中數(shù)學(xué)科組工作計(jì)劃

一，指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處、教研室的指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。做好聽課周、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

二, 具體措施

1．結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃，各備課組長(zhǎng)、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃計(jì)劃。要把各級(jí)教育主管部門計(jì)劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計(jì)劃之中，并拿出較詳盡的落實(shí)措施。日常教學(xué)中，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持每雙周一次的教研活動(dòng)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評(píng)課交流、研討教學(xué)方法。

2.深入鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí)，實(shí)施“說課”形式的集體備課活動(dòng)，各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對(duì)各種教學(xué)簿冊(cè)（備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)行全面檢查.3．加強(qiáng)與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。

4．加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)研究，提高教師對(duì)新課程的實(shí)施技能

繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)研究課程,要認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別要正確認(rèn)識(shí)新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性.要加強(qiáng)對(duì)教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“研究性學(xué)習(xí)”的研究，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，從數(shù)學(xué)的角度對(duì)某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，或?qū)δ承?shù)學(xué)問題進(jìn)行深入探討，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的要求逐步落實(shí)到教學(xué)中。

5．建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

強(qiáng)化合作意識(shí)，搞好傳幫帶，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成合力、增強(qiáng)凝聚力，搞好學(xué)習(xí)研究，培育共享文化。所有上學(xué)年在這任教的老師，都要將自己積累的教學(xué)資料毫無保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級(jí)的老師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)子，年輕教師要主動(dòng)多聽老教師的課，要超額完成本學(xué)期的聽課任務(wù)，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

三.工作排期

第一周：1.召開一次科組會(huì)議。

第二周：備課細(xì)召開會(huì)議，確定本學(xué)期各章練習(xí)題，測(cè)試題的命題，各周公開課教師的名單。

第三周：初三結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第四周：初三開始第一階段的復(fù)習(xí)，并固升學(xué)會(huì)考復(fù)題測(cè)試一次，初一，二準(zhǔn)備回考。

第五周：七年級(jí)，八年級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的研究。第七周：七，八年級(jí)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)應(yīng)用問已的研究。

第八周：各年級(jí)檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度，九年級(jí)開會(huì)議論第一階段復(fù)習(xí)成果，制定第二階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排。

第九，十周：期中考試的安排及分析總結(jié)。

第十一周：

七、八年級(jí)教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。

第十三周：初三備課組討論第二階段復(fù)習(xí)成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時(shí)間的安排。

第十四周：

七、八年級(jí)教研：“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)研究。

第十五周：

七、八年級(jí)結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第十六周—期末，復(fù)習(xí)，考試。

第五篇：初中數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

數(shù) 學(xué) 科 組 工 作 總 結(jié)本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)，并取得了良好的成績(jī)。

下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

利用科組活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2．進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課，聽課都在15節(jié)以上。

3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正，逐步提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4、注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績(jī)記錄，寫好月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問題，共同尋找方法措施。

5、注重差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。

三、注重教學(xué)科研 以研促教 提高有效教學(xué)

1、我們科組繼續(xù)開展新老教師“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使新教師能更好地把握教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，由科組長(zhǎng)牽頭，同級(jí)老師互相交流，集體備課，討論授課的方法，相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)隨機(jī)教研。(從開學(xué)的第三周開始，組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課例，從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)吸取過來, 并結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思，采取探討、嘗試、總結(jié)的方法, 實(shí)行邊學(xué)邊教。提高教學(xué)水平。)

3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，教學(xué)后記，教學(xué)體會(huì)，積極參加市教育教學(xué)論文的評(píng)比。

四、加強(qiáng)備考精神，提高中考成績(jī)

結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)之初，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃，研究相應(yīng)的措施。第四周基本結(jié)束了新課，進(jìn)行了總復(fù)習(xí)。第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)框架；第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要強(qiáng)化重點(diǎn)與難點(diǎn)，模擬訓(xùn)練；第三輪查漏補(bǔ)缺階段，主要進(jìn)行套題訓(xùn)練，鞏固提高。

五、存在問題及今后工作

這學(xué)期，我們雖然取得了喜人的成績(jī)，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：譬如教師教研能力有待提高、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高等。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。

城東中學(xué)數(shù)學(xué)組

2013.7