第一篇：松陵三中心數學教研組工作計劃(2011

松陵三中心數學教研組工作計劃

(2011-2012學年第一學期)

一、指導思想

全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高，松陵三中心數學教研組工作計劃(2011-2012學年第一學期)。

二、主要工作與措施

(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續組織教師進行教育教學理論的學習，每位數學教師要認真研讀《數學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。本學期學校將開設青年教師成長論壇，部分數學教師可以以此作為學習的平臺，在讀書心得、論文案例、課題研究等方面的交流中促進專業成長，充實理論。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，可以讓學生感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，有事一定要提前請假，并在活動過程中做好詳細記錄。

3、根據不同年級以及教師的發展需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如理論知識學習、講座內容學習、主題沙龍、觀看錄象課、組員開課聽課活動、試題編制比賽等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。組織教師進行聽課及反思活動，特別是9月份的師徒結對匯報課、新教師上崗匯報課以及10月份的第二屆有效課堂研究節的開課活動，包括名師展示課、骨干教師研討課、青年教師匯報課以及專題研討匯報活動等，工作計劃《松陵三中心數學教研組工作計劃(2011-2012學年第一學期)》。上課教師認真準備要突出設計意圖和匠心獨運的教學環節；評課教師要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記，做好學習交流的工作，及時認真詳細地撰寫反思后記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師的專業成長。

(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平。

1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規管理要求》以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。

4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。

5、加強培優補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高及格率和優秀率。

(四)加強學生學習習慣的養成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養

2、重視學生的思維習慣的培養。

3、重視學生的自覺檢查作業的習慣培養。

(五)做好常規檢查工作，規范教師的業務行為。

1、及時檢查業務筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業批改。結合學校制定的“作業要求”，教研組學習討論，統一思想落到實處。作業格式統一，用筆統一，書寫規范。

3、每月備課的自查互查工作要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

三、具體安排

9月份

1、傳達市教研室數學學科工作計劃內容，明確本學期的工作重點。

2、學習市實驗小學李新校長的專題講座《數與代數》，認真撰寫學習體會。

3、觀看特級教師許衛兵老師的《認識分數》，全體組員認真聽課評課。

4、參加新教師上崗匯報課暨師徒匯報課的展示活動，組員聽課評課，幫助青年教師提高業務能力、促進專業發展。

5、教學六認真自查與互查活動，平行班教師之間進行，學習優點，彌補不足。

6、組織教師積極參加《吳江教研》的投稿活動，上交高質量的文章。

10月份

1、開展第二屆有效課堂研究節活動，四名青年教師上好匯報課，同時開展一次課堂觀察主題活動，并填好評課表。

2、骨干教師褚琴華老師上好研討課，同時開展一次課堂觀察主題活動，并填好評課表。

3、市學科帶頭人曹學蘭校長上好名師展示課，全體組員認真學習觀摩，做好筆記，填好評課表。

4、教學六認真自查與互查活動，平行班教師之間進行，繼續完善常規工作。

11月份

1、學習《數學課程標準》，對各學段的知識結構進行系統地了解。

2、開展一次主題沙龍活動，針對“如何有效利用多媒體設備和教具提高教學效率”展開討論。

3、組織教師參加蘇教版小學數學教材優秀教學設計評比，以提高教師課堂教學的有效性，促進教師專業成長。

4、組織教師觀看特級教師的教學錄象課，做好聽課評課工作。

12月份

1、組織教師開展教學經驗交流活動，將自身在課堂教學常規管理、作業設計與布置、教學疑難點的克服方法等方面進行探討互學。

2、結合青年教師成長論壇上的欄目，由參與教師向全組傳達學習內容和心得體會，促進每一位數學教師的專業成長。

3、教學六認真自查與互查活動的開展，電子備課組由褚琴華老師講解注意點，傳授經驗，其他組員就近互相查看學習。

4、學習三年級教材解讀的課件內容，繼續對教材內容進行系統詳細的了解，便于自身課堂教學相關知識的聯系以及學生的建構。

1月份

1、組織教師開展期末復習經驗的交流活動，完善自身的不足，提高學生的學習質量，特別是學習困難生的輔導方法。

2、進行期末制卷評比活動，要求全體組員設計多種題型并精選試題，認真參加比賽。

3、開展教學成果、業務經驗交流活動，主要由本學期相關項目獲獎教師發言。

4、迎接本學期的期末復習階段，全組組員認真組織學生進行知識的整理與復習，努力提高教學質量。組長做好教研組活動資料的整理工作。

松陵三中心數學教研組

2011年9月

第二篇：松陵三中心數學教研組工作計劃（2010—2011學年第二學期）

松陵三中心數學教研組工作計劃（2010—2011學年第二學期）指導思想——以“三個代表”重要思想和教育局工作會議精神為指導，充分發揮教學研究、指導和服務的職能作用，以課改實驗為核心，以教育科研為抓手，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學，優化學法指導，強化教學常規管理，努力提升學生的數學素養，大面積提高教學質量，松陵三中心數學教研組工作計劃（2010—2011學年第二學期）。工作要點——

一、總結反思，深化課程改革。

1、總結幾年來的課改得失，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析。繼續加強學習數學新課程標準，全面深刻地領會課程標準的精髓與要求，做到理論與教學實踐相結合。注重從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，正確地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，培養學生的數學思維，提高學生解題實際問題，處理好“課前預設與課中動態生成的關系”。

2、繼續結合市骨干教師展示課與青年教師研討課開展兩次課堂主題觀察活動，圍饒相關主題內容進行教學研討活動。

3、加強教師業務素質的錘煉與提高，切實改善學生的學習方式，抓住課堂教學的探討與研究，提高課堂教學效益。

4、關注評價改革，提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質疑，能靜能動，同協作、共分享的學習素養。

二、抓實常規，推進校本教研。

1、規范教學“六認真”管理。教學“六認真”應講究實效，要鉆研教材，精心備課，處理好尊重教材和創造性使用教材之間的關系，處理好接受學習和探索性學習的關系，形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創生與開發的過程，工作計劃《松陵三中心數學教研組工作計劃（2010—2011學年第二學期）》。

2、認真研究并落實減輕小學生過重的課業負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，學生的課業負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

3、關注全體學生，特別是“學困生”，建立優生和學困生檔案，制訂切實有效的輔導措施，大面積提高教學質量。

三、加強教研組建設。

1、繼續認真落實校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，引導教師把工作中發現的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織。

2、本學期，繼續引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續做好勤反思，勤小結，積極撰寫教學案例與論文，參加市級評比與發表。

3、加強教學研討活動，本學期將繼續發揮骨干教師的模范帶頭作用，在骨干教師上好示范課的同時，繼續開展青年教師研討課，指定中心發言人，請市數學學科帶頭人曹學蘭校長做好點評與指導工作。另外，將出校學習的名師講座內容帶入教研活動組織學習，以提高全體教師的教育教學水平。

4、加強教學基本功訓練，提高教師的業務水平，本學期將組織全體數學教師認真學習課件制作方法，使每位教師都能根據教學內容獨立設計課件，期末還將開展制卷比賽，以促進全體教師教學基本功的全面提升。

四、發展學生個性特長。

1、倡導教師利用合適的時間組織學生閱讀課外書籍，向學生傳播數學文化，體驗數學的魅力和情趣，引導學生積極撰寫數學日記或周記，認識數學的價值和意義，形成良好的數學素養。

2、教師引導學生開展豐富多彩的數學活動，各班積極開展數學興趣小組活動，激發學生學習數學的興趣，培養學生的數學能力和創新意識。具體安排——2月份：

1、制訂各年級數學教學計劃，強調格式、內容及進度。

2、學習市教研室數學學科教研計劃。

3、開通本校數學教研組的新浪博客，開展培訓活動。3月份：

1、傳達教研組長會議主要內容。

2、開展小學數學教材解讀的培訓活動。

3、青年教師參加以計算教學為主的數學案例評比活動。

4、教學“六認真”工作自查與互查活動。4月份：

1、繼續開展小學數學教材解讀的培訓活動。

2、名師講座內容的傳達與學習。（徐斌）

3、青年教師進行公開研討課，同時開展課堂主題觀察活動。5月份：

1、名師講座內容的傳達與學習。（李新）

2、繼續開展小學數學教材解讀的培訓活動。

3、骨干教師進行課堂展示活動，同時開展課堂主題觀察活動。6月份：

1、各年級分組探討數學復習計劃與具體有效的教學措施。

2、組織一次期末試卷編制競賽，開展評比活動。

3、教學“六認真”工作自查與互查活動。松陵三中心數學教研組2011年3月

第三篇：松陵三中心小學語文教研組工作計劃

松陵三中心小學語文教研組2010--2011學第二學期工作計劃

一、指導思想：本學期語文教研組工作將本著務實、創新的工作作風，貫徹校長室和教導處學期工作意見，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我校語文教研水平，松陵三中心小學語文教研組工作計劃。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

二、工作目標：

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力，努力提高教師語文素養。

2、認真開展教研活動，繼續以課堂教學為主渠道，以“自主學習，提高效益”研究專題為主線，努力把“倡簡、務本、求實、有度、靈動、有效”的教學思想貫徹到位。

3、積極組織集體備課，夯實集體備課制度，提高教師的備課質量。

4、以語文課堂為主陣地，以豐富多彩的語文活動為實踐平臺，努力提高學生語文素養。

三、工作要點：(一)、強化學習，提高素質，促進我校高素質的語文教師隊伍建設。

1、加強文化學習，建立學習型組織。鼓勵教師每周參加學習，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好一篇讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。

2、堅持我校教研的要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習機會，把每位教師的業務筆記與每周一節的聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

3、積極發揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養力度，組織好師徒結隊，經常互相聽課評課。

4、加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學段的教學銜接的調研工作，提高我校語文教研的實效性。

5、組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調控課堂、教育科研的能力和水平。(二)、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。

1、組織教師認真研究語文課程標準，深入分析教材，吃透教學內容，結合教學實際進行學科課程的校本化建設。整體規劃教材，合理整合教學內容，細化各年級各學科的教學計劃，明確分段達標要求，準確定位教學進度及教學深廣度，提高課堂教學的針對性。精心設計和不斷優化教學過程，不斷完善作業系統及練習環節，大力倡導學生自主學習，真正實現低能耗高質量的教學效果。

2、組織開展新教師匯報課、青年教師研討課、骨干教師展示課，對語文教學的難點或薄弱環節進行探索，要求組內全體教師參加聽課，并進行課后交流評析發言，以達到探索提高的目的。

3、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話訓練，二年級要把寫話片段練習落到實處，工作計劃《松陵三中心小學語文教研組工作計劃》。

4、加強學生學習方法的研究與指導。學生是學習的主體，教學的根本目的不是教學生學會了什么，而在于教學生如何學習。一方面，學生如何預習、如何參與課堂、如何梳理知識、如何練習鞏固、如何反思改進，應當作為教學過程中的必要內容常抓不懈，使學生潛移默化，養成習慣并逐步實踐運用。另一方面，要加強學生非智力因素的開發，教師在教學中要注重學生“情商開發點”--學習興趣、求知欲、好奇心、觀察力、思考力、記憶力、自信心、自制力等的挖掘，使學生真正自主、自覺參與課堂學習，提高學習效率。(三)、強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。

1、強化常規管理，提高教學效率(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。(3)作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。(4)輔導：每位教師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。2.重視學生良好學習習慣的養成。教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。教研組將配合教導處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。(四)各年級、班級出好作文小報，提升辦報質量和水平。(五)、加強教研組自身建設，提高語文組影響力。教研組是我們業務交流提高的家園，加強教研組建設，需要我們齊心協力，共同推動。

1、搞好各項教學研討活動，促進每位教師的業務能力建設。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。

2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效。

3、積極參加學校組織的各項教師活動，以活動促自身素質提高。

4、健全教研組活動和備課組考核機制，促進教研組活動向制度化，提升教師參加教研活動的積極性和自覺性。

四、主要活動安排：

月份主要活動內容

二月份制定工作計劃各年級制定語文學科計劃開學工作檢查

三月份語文教研工作會議召開語文教研組會議、學習語文教研計劃新教師開展匯報課活動各年級教師集體備課校園讀書節開幕

四月份校園讀書節教學常規實施情況檢查各年級教師集體備課青年教師研討課

五月份骨干教師課堂教學展示活動。學生語文學科競賽各年級教師集體備課教師業務競賽

六月份參加畢業班小語復習研討活動；組織期末復習、考試學期工作總結

2011年2月

第四篇：松陵三中心幼兒園慶“六一”兒童節活動方案

慶“六一”兒童節活動方案

六一節是每個幼兒的節日，也是一個充滿童趣的節日，更是我們松陵三中心幼兒園的第六屆藝術節開幕之時，為了幼兒能更好的在幼兒園中學習、生活，我們特制定了如下方案：

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，同時也邀請家長參觀并參與幼兒的節日慶祝活動，進一步增進親子間的感情。通過開展“六一”活動，進一步塑造并提升了幼兒園在家長心中的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境，布置藝術節橫幅。

2、小中班年級組以班為單位作好慶祝活動的準備。

3、大班組畢業典禮慶祝活動準備。

（1）排練表演節目

（2）畢業典禮會場環境布置，增添節日氣氛。調整音響確保表演時不出現意外。

（3）畢業典禮會場座位安排：大班幼兒與家長的座位安排。

（4）主持人員安排：兩位大班幼兒。

（5）節目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

4、給大班幼兒家長發出邀請函，邀請他們來參加大班畢業典禮。爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動內容

（一）小、中班慶祝活動

6月1日小、中班各自在班級里進行慶祝活動，活動方案由小、中班的年級組長起草，如各班有不同活動，可由班主任起草活動方案。

（二）大班畢業典禮

6月1日大班三個班級在大活動室進行大班畢業典禮，各班出3-4個節目（舞蹈、唱歌等）參加表演，大班在6月1日邀請家長來參加畢業典禮。

主持人由張玲玲負責，選擇兩位大班幼兒當主持人，音響效果由沈夢辰負責，調整音響和話筒，收齊音樂磁帶并歸類、排序，表演時放音樂。

大班年級組長起草活動方案，活動大體流程如下：

1、園長致開幕詞。

2、家長代表發言。

3、畢業聯歡活動。（包含教師表演）

4、教師代表活動總結。

（三）教師基本功表演

大班組三年以內的教師進行教師基本功表演，可以表演舞蹈、唱歌、朗誦等節目。節目在6月1日兒童節中大班畢業典禮上表演。

四、活動總結

活動結束后各年級組制作藝術節（慶六一）活動的小報，并寫活動小結。上交活動方案、畢業典禮詳細流程稿、小報和活動小結。

松陵鎮第三中心幼兒園

xx．5．7

第五篇：松陵街道科普總結

2008年，松陵街道將圍繞“共建和諧，富民強區”這項重點工作，以“節約能源，保護環境，創新發展，共建和諧”為主題，充分發揮科技工作者和社區科普志愿者的作用，積極組織開展各類科普宣傳教育活動。在市科協領導的指導下，在街道黨工委、辦事處領導的關心重視下，松陵街道科普工作奮發向上，開拓進取，在各社區營造一個科學發展，和諧發展，創新發展的氛圍，不斷提高公眾的科學素質和創新意識并取得了一定的成績。現總結如下：

我們街道本著實際出發，針對不同人群的實際需求，社區每月定期開展多層次、多形式，有計劃有組織的對黨員、居民和青少年開展各類科普培訓、科普知識講座等學習教育活動。2008年各社區累計辦班130余期，培訓人數達1500余人次，取得了良好的社會效果，深受居民朋友的一致好評。

一、有計劃抓好社區黨員干部教育。

各社區黨總支（支部）每月15日堅持組織學習不間斷，堅持和完善“三會一課”制度。各社區都結合黨課有計劃的組織黨員進行法律與道德講座、科普健康知識講座。今年7月份，還組織各社區黨員進行外出參觀科普活動一日游，豐富了黨員們的業余生活，也讓他們更加了解大自然與科普知識。

二、強化科普意識，加強科普陣地建設。

為確保社區科普活動更好的發揮作用，街道利用各種渠道來完善社區科普宣傳設施建設。一是各類科普宣傳資料按規范上墻或進行板塊展出；二是定期更新科普宣傳欄的宣傳內容；三是將電視機、DVD、各類書籍等科普科教必需品，做到有專人負責全天候向社區居民開放，使居民經常自我“充電”，豐富業余科普知識；四是充分利用社區內的健身器材，鼓勵引導社區居民積極參與科學健身的有益活動，提高健康水平。

三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動。

科普工作貴在堅持，一年來通過街道、社區的共同努力和多方聯動的方式開展了許多形式多樣的科普活動。

1、有針對性的舉辦各類科普知識講座。比如：梅石社區1月份，邀請了市衛生監督所吳所為社區居民講了一堂生動健康講座《不良生活方式對健康的影響》；3月份，三村社區特邀市一院的朱醫生給居民上了一堂《家庭小藥箱備用大學問》的健康知識講座；4月份，北門社區邀請市一院醫生為社區居民上了一堂《肥胖危害的防治》知識講座，5月份組織居民聽《糖尿病的防治》知識講座；10月份，吳江市健康講師團——社區邀請市一院的陳醫生為社區居民講解《骨質疏松的預防及治療》科普知識講座；11月份，奧林清華、梅石、水鄉三個社區邀請市委黨校錢校長為社區居民上了一堂《心理健康》知識講座。通過一系列的科普知識健康講座的學習，使社區黨員、居民對生活中的健康知識、保健養生、心理知識有了更深的認識，激發大家保持健康的現代科學理念。

2、開展各類形式多樣的科普活動。比如：1月份，梅石、水鄉、奧林三社區共同開展“和諧社區從我做起小學生冬令營”活動；3月份，城中、梅石、三村社區分別開展“辦綠色奧運、做護綠小使者”植樹環保科普活動并進行科普宣傳；7月份，奧林清華社區組織青少年參觀梅石社區“科學生活館”，使學生們增長了科普知識；西塘社區組織中小學生開展科普夏令營活動，參觀科普生態園；梅石社區在暑假期間舉辦了“迎奧運、親災民、學科學”學生科普夏令營活動，本次活動為期42天，由法律、科普知識講座、實踐考察活動、參觀學習、社村聯動、社科知識競賽等形式多樣，受到上級領導和學生及家長的好評；9月份，各社區組織黨員和居民積極參與蘇州市暨吳江市第三屆社會科學普及宣傳周大型現場咨詢和社科知識宣傳展活動。12月份，北門、東門、西塘三個社區一同組織居民老年朋友參觀吳江市博物館，使老年朋友們更加深入了解我們吳江的歷史和社科之道。

一年來開展的這些社科科普宣傳活動，受到了黨員、居民的一致肯定和歡迎，讓廣大居民充分感受到生活的樂趣和美好，也要他們認識到科普知識的重要性與普及性，為使我們的明天更美好更燦爛，讓科普之光照耀我們每個社區，照亮我們社區的每一位居民朋友。

張志敏自1997年擔任龍崗區科學技術協會專職副主席以來，一心撲在科協事業上，一方面，他狠抓科協組織的建設，現在龍崗區已初步形成區、街道、社區、企業、學校五級科普組織網絡；成立了龍崗區科普志愿者服務中心。另一方面，他積極組織開展豐富多彩、形式多樣的科普宣傳活動，把每年的“全國科技活動周”、“全國科普日”、“高交會科普活動周”三大精品科普活動作為全區科普工作的龍頭，并成功舉辦了“龍崗區首屆科技節”和各類科技、科普報告會等重大活動。還認真抓好黨員干部實用技術培訓，并大力引進推廣新技術、新品種，充分發揮示范基地作用，幾年來，共引進推廣各種農業新技術、新品種100多項。

全國農村科普工作先進個人候選人——曾垂云同志

先進事跡

曾垂云，男，漢族，重慶永川市人，現年40周歲，大專文化程度，中共黨員。現任重慶永川市板橋鎮人民政府副鎮長，兼任板橋鎮科協主席。

曾垂云同志從1989年開始一直從事農村科普工作，在當地黨委、政府的領導下，在永川市科協的指導關心下，無私奉獻，扎實工作，以經濟建設為中心，大力推進農村科普工作，提高科技創新能力，加速科技轉化、運用和推廣，為全鎮企業發展、農民增收、農業結構調整做出了積極貢獻。

2003年，該同志調至板橋鎮后，認真分析了全鎮的自然資源條件，在充分調查市場行情后，著力進行了10000畝稻魚鴨產業化工程規劃。利用科協的科技優勢，邀請專家教授開展多種形式的技術培訓，每次參訓養殖骨干均達120人以上，為養殖戶提供了專業化和標準化技術服務。同時，認真抓好魚鴨養殖科技示范建設，建立了科普示范基地，培育示范戶30余戶。一示范戶2004年僅魚鴨養殖收入，年獲純利8萬余元，為全鎮的魚鴨養殖起到了良好的帶動示范作用。同時還成立水產養殖協會，并兼任理事長，為廣大養殖戶提供魚鴨工程規劃、建設等服務；為廣大養殖戶提供物資和技術服務。目前全鎮魚鴨養殖面積由2003年的2000畝發展到5000余畝，年產成魚2000噸，出欄商品肉鴨400萬只，年魚鴨養殖總收入7200萬元，年純收入達1300萬元以上。預計到2006年，全鎮魚鴨工程面積達到10000畝，年產商品魚3000噸，出欄商品鴨720萬只，實現魚鴨總收入12000萬元，純收入達到2000萬元，農民人平增加純收入540元以上。

板橋鎮柳溪村地處銅梁縣永嘉鎮和西河鎮邊界，地理位置偏遠，交通落后，是全鎮典型的貧困村。該同志清醒地認識到，要徹底擺脫貧困，科技扶貧才是關鍵。于2004年爭取了科技扶貧養兔項目，在柳溪村新發展優質種兔、肉兔養殖大戶200余戶，年商品兔出欄20000余只，經濟效益十分可觀，大部分養殖戶靠科技脫了貧。他還計劃把科技扶貧養兔項目推廣到全鎮，明年爭取農業部項目。

積極開展農村科普工作，搞好農業各項新技術的推廣應用：一是糧食方面，近幾年來，全鎮農作物優良品種覆蓋率達98.5%以上，水稻、玉米、小麥、大豆等主要糧食作物都采用先進的雜交優良品種，積極推廣水稻旱育秧、玉米肥團育苗、農田保護性耕作、再生高粱、地膜覆蓋秋洋芋等技術，先進適用技術覆蓋率達到95%以上，全鎮糧食年年增產。二是畜牧方面，重點抓了養鴨、養豬和養兔科技項目，引進了二雜良種、洋三元等良種母豬；結合科技扶貧項目，引進了齊卡和新西蘭等優質種兔，推動了全鎮畜牧業的迅猛發展，促進了農民增收。另外，積極搞好全鎮多種經營項目的技術培訓，建成了1個蠶桑千擔村，督促農業各部門采取多種形式，搞好科技宣傳，年印發科普宣傳資料20000余份，接待群眾科技咨詢10000人次，使全鎮勞動力科學技術培訓覆蓋率達90%以上，新技術覆蓋率達95%以上，良種覆蓋率達98%以上。

該同志還積極推進農業科技成果的轉化工作，通過永川市科協與重慶市作物研究所聯系，專家入戶，在當地3個村建立了優質玉米和水稻試驗示范基地。已簽定2006年推廣高產優質的“渝優1號”水稻高產示范田200畝。同時，積極與合川市康富達中藥材研究所聯系，利用全鎮豐富的退耕還林地間隙，建立中藥材基地。2005年秋發展300畝，計劃2006年發展1000畝，到2010年，中藥材種植面積達到6000畝以上，實現總產值600萬元，人平增收100元以上。

為了搞好退耕還林和林業科技推廣工作，他毅然決定倒包原永隆鎮荒地128畝，帶頭實施退耕還林工程，種上了優質的速生楊樹。每逢節假日，他都要親自到自己承包的林地上除草、施肥，按技術要求實行標準化管理。目前楊樹長勢喜人。每年檢查，都受到市退耕還林檢查組的好評。預計2008年后即可見效，收回全部成本，起到了帶動周邊的作用，為廣大退耕戶做出了表率。