第一篇：頂崗總結

頂崗實習總結4

通過在威勝集團深入生產一線的頂崗實習，本人在如何提高專業教師的實踐教學水平方面獲得了較深刻的體會。

（一）實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。

中職教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。教師到企業進行頂崗實踐鍛煉，適應中等職業教育發展的需要，是提高教師技能的重要環節。

深入企業頂崗實踐，使我們專業教師接受了企業先進的管理理念、嚴格的管理制度、濃厚的企業文化的洗禮，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高，實現了以下四個方面的突破。

1、教師教學理念的突破

下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作，在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學理念上有了更深的認識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了高職教育教學改革的方向。

2、培訓形式、內容的突破

中職教師下企業，腳踏實地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教材培訓為主轉為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

3、教師實踐能力的突破

教師到企業實踐，了解了企業的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力。掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業運作模式、企業文化、企業經營理念有了較充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業的現狀和發展趨勢有了切實的了解。

4、教師重構課程教學內容能力的突破

教師深入企業頂崗實踐，不僅使教師體驗了企業工作的艱辛，更重要的是熟悉企業相關崗位職責、管理制度，發現了教學內容和實際職業工作需求的脫節，了解了職業崗位（工種）對崗位人員的知識和能力的要求。為中職職業課程教學

內容的改革，建構以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠

定了良好的基礎。

綜合上述，我們清醒地認識到：組織專業教師深入企業頂崗實踐，是中職教

育構建雙師型教師隊伍建設的重要舉措，是全面提高中等職業教育教學質量的重

要保證，將促進中等職業教育健康發展。

2013年7月17日

第二篇：頂崗總結

頂崗實習小結

今天，我們懷著激動的心情來到了威勝集團有限公司進行頂崗實習。主要了解到了該企業的發展產品及公司發展情況；聽取了入廠教育和新技術學習講座；頂崗、觀摩學習單相電能表的插件、調試、SMT技術。總結如下：

首先龍涌波老師介紹了威勝集團有限公司的組成子公司；公司上市以來業務增長情況；企業核心價值觀；集團的發展歷程，特別強調了今年與西門子合資公司公司合作；重點介紹了公司能源產品，我們主要了解到的產品有電能表、智能水表、氣表、超聲波熱量表等，已經廣泛服務于電力、水務、燃氣、熱力等行業領域；我們也了解公司將創新放在了企業發展當中非常重要的位置，公司最高執行董事吉主席個人出資1000萬成立了“威勝集團有限公司創新基金”，以鼓勵在技術、市場、管理等方面有創新舉措的團隊或員工。在參觀過程中我們也了解到了企業在各個方面都有創新的體現，比如說公司自己建設的中央空調每年能節省三分之一的電能。

然后，我們就聽取了新技術學習講座。對我們印象較深刻的是智能電表的生產工藝介紹，主要工藝流程：SMT→插件→后焊→預加工→總裝→老化→檢驗→功能→后加工→包裝。在整個的工藝流程中使用新的設備：吸板機、印刷機、貼片機、回流焊、波峰焊機、耐壓測試儀、高溫老化機等。采用的新工藝有：AOI（自動光學檢測）、ICT（在線測試）、FCT（板件功能檢測）、超聲波清洗裝置工藝、PCBA（自

動噴涂工藝）等。最后我們還了解到公司現在急需人才要求，比如說一線的生產技工人員，其要求是能吃苦、服從安排；專業基本技能要掌握電子基本原理，電子元器件的識別、選取、檢測；焊接技術過硬，讀圖能力等。

最后，經過今天的頂崗實習,讓我們了解了一個產品的制作流程,也深刻地體會到做每一項工作都要有明確的計劃和步驟,行動有方向,工作有目標，做到忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明。同時我們也思考了如何讓現在的中職學生學到為其所用的本領，如何提高他們對專業知識的興趣，那么，通過今天的頂崗實習，我們作為老師也是略有心得。發現了教學內容和實際職業工作需求的差距，了解了職業崗位（工種）對崗位人員的知識和能力的要求。為中職職業課程教學內容的改革，建構以工作過程為導向的符合職業能力形成規律中職教育新模式奠定了良好的基礎。

2013年7月17日

第三篇：頂崗實習總結

頂崗實習總結

半年實習時間，在不經意間就從手中溜走了，在這期間有太多太多東西值得記住了，比如我的學生。第一次體會到了作為一位實習生即將離開自己老師和學生的那份依依不舍。

還未來實習頂崗前，我便滿懷期待，當然我也想過其中的困難。但我相信“有志者，事竟成”，我一定會堅持到最后。

我在榆次區北田鎮鞏村實習，學校規模不大，全校共98個學生。他們大部分都很活潑，有一部分學生比較內向。我很感謝鞏村學校為我搭建了一個教學的平臺，讓我親自實踐，提供教學經驗。我要珍惜這次難得的機會，多多積累教學經驗，為未來的教師職業奠定基礎。下面，我對半年的頂崗實習工作作以下總結：

一、思想觀點方面：

作為一名大學生，作為一名未來教師，享受青春的贊譽，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設者。在實習期間，我肩負起我的使命，認真踏實，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到最好，我在學校學習了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒有那么費力，這次的實習，我主要教授五年級語文和英語，并擔任五年級班主任。在大學期間，我所學的專業是教育學，經過自己的認真踏實的學習，具備了良好的專業知識，但是由于實踐不足，離合格的教師還很遠，我還需不斷的努力。

二、教學工作方面：

1、聽課

來到實習地點，直接進入的忙碌的實習生活，對于一個完全沒有教學經驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與真正的教學是有很大不同的，你面對他們的突發狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節的傳授給學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能了解。我想周圍的老教師學習，一有空就去聽他們的課；不懂得地方及時請教他們。

2、備課與上課

聽課是一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。上課量比較大，一星期有20節課。首先當然是要自己構思教學設計，備課，準備課件。

我的第一次上課是講五年級語文《只揀兒童多出行》。當自己站在講臺上的時候，還是會有局促不安的感覺，但得到學生與老師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，特別是學校有經驗的教師，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據這些意見修改診斷課的教學設計，為下次課做好準備。通過診斷——提高這樣的過程，我的教學水平得到了一定的提高。

通過備課，上課，評課，改作業和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于認真與愛心。有了認真的教學態度，才能嚴謹仔細地準備教學內容，多方尋求資料和理論依據予以佐證。有了對課題的興趣和對學生的愛心，才能根據自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。

一般每次課上完后，我都會仔細分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法：

1、創設情景，激發興趣。情景再現、傳媒環境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。

2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習興趣的調動具有非常重要的作用，引起了學生很高的興趣。

3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。

4、多媒體輔助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學提供大量多媒體實景資料，直觀生動。

三、班主任工作總結。

在這幾個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監督學生們的自習課等，讓我對學生有了進一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個班級。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。以下是我對班主任工作的總結：

首先，必須要樹立良好的班風和學風。一個班級，首先要有一個良好的紀律。古人說： 無規矩，不成方圓。一個班級的紀律，也就是一個班級的規矩。班級沒有紀律，學習就不能正常而有秩序地進只有班級有規矩才可能有序的進行下去，一個班，同學之間都會相互學習，有個良好的學風是一個積極良好班級的表現和必要條件，因此首先要樹立良好地班風學風，加強紀律管理。

其次，選好小助手作為班主任，要認真選好班干部，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著以點帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。通過選取優秀班干部才能是整個班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。

再次，了解學生、交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。在實習的頭一周內，我通過其他任課老師了解情況，課下詢問每一名學生的情況。找學生個別談心，悉心觀察等方式，努力了解學生的基本情況，包括學生的學習現狀、優秀生，家庭情況和后進生等。利用自習、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每一個學生的名字以及大體性格特征。然后，作好計劃、繁而不亂古人云：“凡事預則立，不預則廢。”這說明制定計劃的重要性。做任何事都要有有計劃的進行，如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能達到預期的目標，而且還可能出現一些不可預測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。在實習期間寫一份詳盡的計劃對我的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多最后，獎懲要公平。用獎罰作為提高教學效率，建立課室及校園秩序的工具，是教師必須掌握的基本功。重要事項的獎罰準則，大抵學校都會寫得清楚，但是作為一些學生的小錯小誤，不可能都要學校處理，班主任也會具備一些技巧，公平的獎勵與懲罰，是令獎罰這一工具發揮正面的功效首要原則。獎罰不公，在學生眼中，是無可饒恕的罪過；這樣的老師，日后無論說話多動聽，做事多勤快，學生只視作掩飾錯誤，欺騙感情的補救舉動，終歸失去學生的信任。

四、教育調查和研究

課堂教學是當前學校教學的主要形式，在可以預見的將來，它仍將是學校教學的主要形式。但是，我們現在進行著的課堂教學，卻又存在著不少的弊端。它嚴重地影響著課堂教學效率的提高，影響著教學質量的提高。所以我們小隊積極響應學校的安排，認真做好每一次活動。為了使大多數教師盡快適應三步導學模式，轉變教學觀念,提高課堂教學效益，更好的課堂教學，所以本次調查分兩方面進行，一是調查教師，而是調查學生。兩方面都采用了調查問卷的方式。調查內容主要針對課堂教學，包括學生的學習熱情、課程體系安排、教學互動程度、教學方式、學生的約束機制和課堂教學評估等幾個方面。

經過這次調查我們發現學生還是喜歡餐桌教學這種教學模式的。學生們普遍認為其主動性得以發揮，課堂上有了新的生成,學生的思維也更加的積極和活躍了，善于放手的教師，學生在課堂上能描述自己的體悟，學生有了真情實感的流露，而不是照本宣科地讀教材，有時課堂可以出現一番爭論，生動活潑而又其樂融融，學習活動是一種享受。

真正實現讓每位學生都學習，讓每個學生都進步。這是餐桌式教學的優勢，也符合實際。尤其是我們班學生之間差異較大。有優秀生，也有學習相當困難的學生，在低年級養成的不良學習習慣很難改變，總之“后頭”很大，基礎很差，只靠教師的力量顯得很微薄。分組教學可以適當彌補其不足，通過小組互助，加上老師的獎勵機制，可以解決一些問題。

其次是：學困生是可以學會一些簡單的知識的。學困生通過自學和幫扶多少可以學點東西。尤其是課堂活動，學困生比成績優秀的學生參與積極性高。學困生群體中活潑好動的居多，展示過程中它們顯得很從容，雖然時常會出現一些不盡人意的地方。總之，優秀生在輔導學困生時會對學習內容理解的更深刻，學困生也不像以前無所事事，能夠學些東西，教學相長，共同得到提高。所以，每個學生都學習，每個學生也都能有所進步。這樣的課堂也少了許多不和諧音符。原本好動的孩子們有了活動的時間和空間，有了自己交流的機會，不遵守紀律的學生少了，自然，頂撞教師的也就少了。

半年的實習時間飛速就過去了。雖然只有短短五個月，但是我卻收獲了課堂上從來沒有收獲的東西，我想起曾經自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業知識的能力，還有七分是表達和傳授的能力。如果你專業知識很深厚，但是表達能力很遜色，學生理解和消化不了你的講解，最終的教育也都是歸零。對于這一點，這段時間來我深有體會。初中的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確。而且作為老師，你的授課方式如何才能讓學生很輕松的接受，學起來不那么痛苦，這也很關鍵。教育是一個互動的過程，老師認真投入教學，學生積極熱烈的配合，這是一種很開心很自豪的過程！實習雖然很辛苦忙碌，教學條件雖然簡陋，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝鞏村學校給了我一次這樣的經歷，也感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助。

第四篇：頂崗實習總結

頂崗實習報告

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

我的工作是一名銷售，我主要就是聯系客戶對客戶宣傳我們公司的一些產品，還有就是在外跑一些業務。

在公司要進行新的市場開發的時候，在市場部人手不夠的時候，也為了培養新員工的銷售能力,往往是服從調動，積極的參與市場調查當中，進行市場調研工作，同時給我們分配工作任務，下達為期一個月的目標任務，所以被調入到門店進行為期一個月的培訓。其中最主要原因的是要為了配合門店的練兵活動，推動門店銷售人員的銷售能力的提高，使大家掌握基本的銷售原理，并運用到日常的銷售工作中去，有意識地提高銷售技巧，在這個過程中也是有很多的學習，不管怎么樣，在哪個部門都有很多的新知識學習，不斷的豐富自己，這樣能夠更多更好的了解公司的情況和工作上的一些業務，以便于日后對自己的工作開展做經驗積累。

作為一名畢業生，畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。

回顧這這幾個月，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業務水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還一定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創造商業效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經驗。

其次，注意自己銷售工作中的細節，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優質精神風貌，更樹立起我們優質服務品牌。

最后，端正好自己心態。其心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的的實踐環節。通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的3個月實習，我將受益終生。通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

我負責銷售，不要小看這只是看上去簡單的銷售，其中還真有學問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單，自認為不就是賣東西嗎？沒什么可難的，其實不然。剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學經驗。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經濟學、市場營銷、消費心理學等知識和實踐結合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學不到的經驗，就像銷售時要注意語言技巧，分析消費心里，雖然實習時間只有短短的三個月但相信對我今后工作尤其在銷售方面有了一個很好的開始！從實習到現在讓我知道了對待工作絕不能馬馬虎虎,隨便了事.因為我現在已經是成年人了,要對所做的事情負責,要踏踏實實地工作,虛心請教,刻苦鉆研,努力發揮自己的潛能,這樣才能進步,也更容易地被用人單位接受以至留用,否則,便會失去就業的機會.不斷地向他人學習.一個人的知識和本領是很有限的,要想使自己的知識和本領不斷提高,就需要向他人學習.每一個人的周圍都有很多很有才華的人,他們就像一本無字的書本,因此,我們要仔細分析每一個人的優點,并把他們作為自己的學習榜樣.在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調,有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地去做才能把事情做好。

本次實習，共持續了三個月，不算長，也不算短。雖然我所做的和所學的計算機專業門戶不對，但我還是有很多的感悟。

我證明了自己的價值。至少我知道，如果我現在就出去工作，是一點也不用擔心自己的就業問題了。剩下的時間，我只能是做的更好，學的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。與其共同發展，這樣勢必制約其長久的發展，這也正是武漢經濟缺乏活力的原因。

另外虛心請教是做好工作的前提，實習是走上社會的第一步，實習可以積累工作經驗，而虛心請教是積累工作經驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請同事，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經驗。

以上是我的畢業實習報告書。總而言之，此次頂崗實習的機會來之不易，工作的經歷也來之不易，也相信此次實習會令我終身受益。

第五篇：頂崗實踐總結

浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

經濟管理系畢業實踐成果

工程項目管理頂崗實踐總結

姓 名： 專 業： 建筑工程管理 班 級： 建管 班 學 號： 學校指導教師： 實踐單位指導師傅：

二○一四年五月 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

目錄

第１章 實踐概況...............................................................................................1 1.1實踐者概況..............................................................................................1 1.1.1 實踐時間....................................................................................1 1.1.2 實踐單位....................................................................................1 1.1.3 實踐目的....................................................................................1 1.2********工程概況...................................................................................2 1.2.1建設工程概況...............................................................................2 1.2.2工程合同概況...............................................................................3 1.2.3預結算工作概況...........................................................................4 第２章 實踐工作與實踐內容..............................................................................5 2.1關于計費..................................................................................................5 2.2關于甲供材料..........................................................................................6 2.3關于人工主材價調整..............................................................................7 2.4關于支付工程..........................................................................................8 第３章 實踐總結..................................................................................................9 3.1工程項目工作總結..................................................................................9 3.2實踐者個人工作總結..............................................................................9 3.2.1職場生存總結...............................................................................9 3.2.2對實踐崗位的認識.......................................................................9 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

第１章 實踐概況

在這三個多月的實踐工作里，雖然種種的不如意，失敗、挫折、壓力、矛盾、被誤解、被責怪、被利用、被欺騙......但是我學到的東西遠比去年多得多。雖然過程是如此地讓讓人感到痛苦絕望及憤恨，但這也許就是自己一直渴求的歷練，而且能在這種狀態下依然保持清醒與獨立，不失自我，不失方向，不失內心深處的那份寧靜與坦然。感覺自己沒有白走過這段路。

本學期頂崗實習主要完成了九龍倉二期地下室的預算和結算工作，從對算量、計價、取費這三大塊內容的整體學習與練習，現在能單獨做些簡單預結算工程。但由于經驗不足，對整個行業了解不夠，以致還不能準確的把控工程造價，另一方面就是軟件了，軟件基本操作是會了，但沒熟練掌握。

1.1實踐者概況

1.1.1實踐時間

本學期實踐時間是從2014年2月18號開始到畢業結束，在這三個多月的實踐工作里完成了*******項目，整體學習了預決算工作，并學會了廣聯達軟件，還有就是經歷了比較多的教訓汲取了些社會經驗。

本人在時間現場工作照片

1.1.2實踐單位

**********是從事工程造價咨詢為主，兼營招標代理、資產評估及房地產估價等業務的專業中介機構。現已取得包括建設部頒發的工程造價咨詢甲級資質、財政廳頒發的工程預決算審價一級資格等等相關的職業資質。公司于2010年評為浙江省人民政府頒發的浙江省對口支援青川縣災后恢復重建先進單位，2011年被評為2009-2010年浙江省優秀造價咨詢企業稱號。

1.1.3實踐目的

本次定崗實踐的目的有三，第一，轉變觀念。轉變觀念就是讓自己從大學生活、學習中切換到現實社會中去。我們高職培養學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性人才，如：基層領導、技術員、工程師、高級技工。要適應社 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業素養上應當具備哪些？以利做到缺什么補什么。第二，增強崗位意識。作為一名高職畢業生，我們畢業后走向社會，大多是從事一線工作，有生產性的，質量性的，有采購性的，有營銷性的，有維修性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質，用人單位很注重這種品質。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，兢兢業業的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會對高職生的基本要求。第三，增強社會經驗。增強社會經驗，也是增加工作經驗。一名高職畢業的大學生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實踐出真知，實踐長才干。有了適當的頂崗實習并能順利拿到一份頂崗實習合格證，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。

當然，頂崗實習雖然意義重大，但沒有腳踏實地的努力是得不到讓自己滿意的成績的，人們常說，實現夢想，第一一定要有決心，有志者才能事竟成，第二一定要有勇氣，追夢的路上一定會有各種各樣的坎坷與無法預料，當我們的斗志被打倒之后，要有勇氣爬起來，勇氣，教會我們沒什么事是不可能的；第三一定要堅持，金城所致金石開。這讓我想起了黃小波老師的一句話，人的一切痛苦本質上是源于對自己無能的憤怒。所以我們要快樂的過好每一天就應該不懈的努力，努力做到最好，努力讓自己滿意，努力過好每一天。

1.2*********地塊工程概況

1.2.1建設工程概況

本工程項目地處***，西南側毗鄰**，東南靠***，東側及北側臨****，西至****。本工程建筑等級為一級，消防類別為一類，抗震設防烈度為6度，為框架剪力墻結構，設計使用年限為50年，建筑耐火等級為一級，地下室防水等級為二級，但地下室變電所防水等級為一級，地下室頂板防水等級為一級，本工程共48棟樓，地下為大底盤地下室，局部為人防地下室，高層部分地下含一層夾 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

層，高層地下室為自行車庫，部分為儲物間。地下夾層為自行車庫，多層建筑地下一層為儲物間，結構設計使用年限為50年，建筑結構安全等級為二級，為鋼筋混凝土結構。本工程人防建筑面積15062平方米，共設6個防護單元，均為二等人員掩蔽所，本工程為平時結合地下室人防工程，設地下室一層，平時為汽車車庫，戰時為二等人員掩蔽所，人防工程防護等級為平戰結合核6級，常6級，防化丙級。防爆墻及抗爆擋墻戰時堆壘沙袋，斷面呈梯形，最上端為500厚，高度為2000.。本項目為施工預算加結算項目。建設單位為**有限公司，施工單位為****有限責任公司，1.2.2工程合同概況

****************本工程公共部位為精裝修，其余為毛坯；本工程結構形式為框架結構、剪力墻結構、框剪結構。基礎形式為鉆孔灌注樁及預應力砼管樁。

關于工期，每一個控制節點若中標人不能按時完成，應向招標人暫支付違約金基本費人民幣10萬元，在此基礎上每增加延誤一天，違約金遞增人民幣1萬元；下一個控制節點除了按上述辦法對本節點進行考核的同時返還上一節點的暫扣款；最后一個控制節點考核如延誤按合同中規定工期延誤條款執行；每一個關鍵節點若中標人不能按時完成，每延誤一天向甲方支付違約金人民幣5萬元，作為罰款，從當期工程款中直接扣除；乙方未按照合同工期要求完成竣工驗收合格，乙方須向甲方支付人民幣10萬元/天的工期延誤違約金。不因乙方的任何原因而影響甲方在合同竣工日期取得《竣工驗收備案證明書》，所發生費用由乙方承擔。本工程合同工期為765日歷天，安全文明施工標準要求整體達到杭州市建設工程安全生產文明施工雙標化樣板工地。

關于范圍：***總承包工程，包括但不限于局部場地平整、局部塘渣填筑、地表或地下障礙物清理、施工道路修建、土石方挖運及回填、二期工程范圍內基坑圍護（不含基坑圍護樁）、基礎工程、主體工程（含預埋預留）、電氣安裝（含甲方直接發包及分包工程的預埋預留）、給排水安裝（給水管道以入口處閥門為界，排水管道以出戶第一個檢查井為界）、暖通安裝（含甲方直接發包及分包工程的預埋預留）、保溫工程、建筑物定位及復測、建筑物沉降觀測等。總包對甲方直接分包工程的驗收、接受；包括庭院土建及其配套工程，包括項目用地范圍內會所、配套公共建筑、開閉所、垃圾收集房、門衛等建筑物；包括現場樣板區 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

建設和管理，包括工藝工法樣板間加工制作（甲方提供樣板間套數及規格）；包括對分包工程的預埋鐵件、預埋管線、預埋套管、預埋（留）洞口、暗配及構件（或設備、部件等）安裝后的收口、封堵和修補，對分包單位的配合管理工作，甲供材料設備的卸車、倒運、驗收及保管等；包括施工組織措施和施工技術措施，銷售配合工作等，以及投標人承包范圍內的設計變更增加工程。包括當地關于材料抽樣檢測要求的甲供材料檢測工作和費用，滿足竣工備案要求。包括附件中《施工管理及技術要求》、《安全文明環保施工標準》中所含全部工程內容。不包括合同3.2中規定的甲方直接分包工程、甲供材料設備的采購及場外運輸。

關于合同的特性和解釋順序：組成合同的文件有互為注釋的性質，甲方招標文件、補編文件、約談記錄等在簽訂合同前雙方簽署的全部書面文件，合同簽訂后雙方有關工程的洽商、變更等書面協議以及明確雙方權利義務的協議等文件，經甲方項目總經理簽署的有關的指令、通知、工程會議紀要，工程量清單或確定工程造價的工程預算書和甲方確認簽發的圖紙以及技術質量標準等均視為本合同的有效組成部分。構成合同的文件應能相互解釋，互為說明。除合同條款另有約定外，組成本合同的文件及優先解釋次序如下：⑴本合同簽訂后雙方約定的其他協議、會議紀要等文件、⑵本協議書、⑶中標通知書及其附件、⑷專用條款及合同附件、⑸通用條款、⑹投標書、承諾函、⑺工程量清單⑻招標文件及其補充文件⑼圖紙（或）樣板⑽現行的法律、法規、標準、規范

1.2.3預結算工作概況

本工程暫定合同總價*****元，其中：不可調價部分合價RMB***元，可調價部分合價RMB*****元，承包人按工程量清單自行報價，在合同執行過程中綜合單價不變，綜合單價包含相應的規費、稅金。若相同子項有不同價格時，甲方有權選擇低價進行結算，工程結算

乙方的結算報告的內容應按甲方和合同的規定進行詳細和完整的編制，結算書的內容必須完整、準確，如出現變更簽證等增加造價須提供所有原件，最終結算價確定：最終結算額=預算審核工程量×投標綜合單價(含規費、稅金)+固定總價包干措施費+可調部分措施費（混凝土模板及支架、基坑圍護費）+總承包服務費+設計變更結算金額+現場簽證結算金額-減少項目結算金額-違約金-罰款金額 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

第２章 實踐工作與實踐內容

本學期實踐工作主要是完成了****工作，該工程本來明年按計劃竣工完成的，但由于政府政策調整，房價下降，導致開發商無盈利空間甚至平均造價高于銷售價5個點，所以暫停施工。

本項目二期只做了地下室，采用的是綜合單價計價，措施費之類的包干，所以重點工作就是算量，其他關于價的變更由項目經理負責。計量這一塊，由于我做這個工程有點長，所以對工程比較了解，另外項目經理去現場也拍了很多現場施工圖片，加強了我對建設工程的真是感。因此算起來難度不大，另外，由于工期不緊，所以手算完之后有軟件算了一遍作為對照，發現本工程很具有代表性，可以作為一個樣板工程，我就結合合同，相關規范要求重新進行了套定額取費，從頭到尾做了一遍，感觸良多，學到的東西不少。

2.1關于計費

本工程須保證連續作業，乙方須保障勞動力、設備、材料、資金等資源的投入，所發生的一切費用已經包含在合同價款的工程非實體部分固定總價包干費之中；乙方須按甲方和監理審核確定的冬、雨季施工方案進行施工，由此而增加的所有費用已經包含在合同價款的工程措施費包干費之中。甲供材料及設備由甲方簽訂合同、甲方支付相應款項，乙方進行統一管理。甲供材料不單獨收取配合費、采購保管費、檢驗試驗費等一切費用，一切有關配合工作所產生的費用視為已經包含在總包服務費之中；非實體部分（措施項目費、其他項目費等）：除混凝土模板及支架、基坑圍護費之外，其他部分均按項包干。混凝土模板及支架則按模板實際接觸面積*綜合單價的方式進行計算，基坑圍護按實際工程量*綜合單價的方式進行計算。

合同總價所列的綜合單價及固定總價包干費均包括人工費、材料費、機械費、建設工程渣土管理費、運輸費（包含場內駁運行駛等）、水電費、管理費、勞保費、保險費、利潤、臨時設施清理、不可預見費、調試費、稅金、總包的責任和義務、工程服務、銷售配合費、保密費、成品保護費、保函費、風險費等各項費用。按國家及地方政府規定須繳納的各種稅收及其他所有費用也已包含在本工程造價內，不再額外計取，由乙方向稅務等部門繳納。浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

合同價款中已包括以下包干費用：甲方直接分包工程的總承包服務費。甲方直接供貨且由乙方負責施工和安裝的材料、設備的搬運（包括二次搬運費）、當地規定的抽樣檢測工作及費用（包括甲供材料的檢測和費用）、驗收保管費（甲方供貨的材料、設備價格除外）。施工項目的全部措施費用，履行保修責任的所有費用（甲方指定分包除外），乙方履行本合同中約定義務所需的其它全部費用。

甲供材料配合費：甲供材料不單獨收取配合費、采購保管費、檢驗試驗費等一切費用，一切有關配合工作所產生的費用視為已經包含在總包服務費之中。

甲方指定分包但不單獨計取總承包服務費的項目包括但不限于如下項目：景觀和綠化工程、市政配套工程（供電、自來水、天然氣、有線電視、電話、寬帶）、組團入口門制作安裝、路燈工程、污水生化處理工程、雨水提升泵、停車設施、交通設施、健身游樂設施，以及所有由政府壟斷或指定施工工程都不單獨計取總承包服務費用。若實際發生上述項目的總承包配合工作，乙方仍有義務嚴格按照招標文件要求進行配合，總承包服務費則視為已包含在乙方合同價款中，不再單獨計取。

甲方直接分包工程的施工電費由分包單位按實際用量向總包單位交納，施工水費由總包單位在總承包服務費內綜合考慮，分包單位不另行向總包單位支付施工水費。

2.2關于甲供材料

甲供材料結算工程量＝主體材料用量＋變更簽證的材料用量；甲方將根據乙方超領數量進行扣款，少領數量不作補償，材料單價按甲方采購合同單價，預算時甲供材必須進入綜合單價。如乙方甲供材料的領用量超過結算用量10%，則超過結算用量10%部分的材料扣款單價按甲方采購合同單價另加20%管理費。甲指分包工程價格，按甲方指定價格計取，配合費計入其他項目費中為固定總不予調整，也不再計取其他費用。甲指乙供材料價格，按甲方指定品牌自主報價；如是甲方指定價格的材料，則按甲方指定價格計取，不再計配合費、采購保管費等一切費用；除主材之外的其他費用（安裝費及輔材等）均已包含于綜合單價之中。

關于付款：本工程無預付款。進度款：按每月實際完成工程量或貨到現場驗收合格的工程量，支付80%的工程款項。工程全部完成之后，工程款支付至合同 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

價款的80%時，即停止付款。驗收款：工程竣工驗收合格通過后15個工作日內，乙方向甲方遞交工程竣工結算書，經甲方審定后，正式辦理工程竣工結算手續。在竣工結算手續辦理完畢后，甲方一次性支付至結算價的95%工程款予乙方，剩余5%作為質量保證金。

2.3關于人工主材價調整

主材定價辦法：主材調價方式：以發出中標通知書當月的《杭州造價信息》（正刊）余杭區信息價為基準價，如中標通知書當月由于材料價格變動較大，如材料價格（若當月上半月與下半月信息價不同則取其平均值）漲跌不超過基準價的5%時（含5%），其價差由承包人承擔或受益；如材料價格漲跌超過基準價的5%（不含5%）時，其超出5%部分由甲方承擔或受益。

可調價差按照公式：當月進度款內審核完成的工程量*（工程量發生當月《杭州造價信息》（正刊）余杭區信息價-基準價（1±5%））來確定。

調價節點定位兩次：全部主體結構施工至±0.000時調整一次，全部主體結構封頂時，調整一次。

上述材料價格調整只調整材料的差價，稅金等由乙方自理。工程量按圖紙中的工程量計量，損耗不計。

人工費價差調整方式：參照杭建市【2011】198號文相關規定執行，當人工市場價格波動幅度超過5%時（不含5%），發、承包雙方按照竣工后一次性結算方式調整人工費價差。人工價差采用價格指數法調價，只計算調整人工的差價，稅金等由乙方自理。人工價格指數參照《杭州造價信息》（正刊）執行，以發出中標通知書當月的《杭州造價信息》（正刊）人工價格指數作為基準期人工價格指數，人工費總額按工程總造價的15%計取。風險幅度以外人工價差計算公式為：當施工期人工價格指數平均值相對于基準期人工價格指數的比值上漲或下跌超過5%時，人工費價差= 〔合同工期內各月份人工價格指數算術平均值／基準期人工價格指數－（1±5%）〕×人工費總額（工程總造價的15%）。發、承包雙方按照竣工后一次性結算方式調整人工費價差，上述人工價格調整只調整人工的差價，稅金等由乙方自理。

另外水、電費價差、其他材料差價、機械費差價不作調整。

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2.4關于支付工程

措施項目費部分付款（包括土石方工程，不包括混凝土模板及支架、基坑圍護費）：工程完成至±0.000、主體封頂、工程全部完工三個節點，每次分別按40％、40％、20％的比例支付至當次應付措施費總額的80％。結算付款：辦理完竣工結算手續之后，支付至結算總金額的95％（扣留質量保證金5％）。總承包服務費：工程竣工驗收合格后支付。工程進度款支付前，乙方應按甲方規定的分項清單格式填報完成的工程量，經甲方審核確認。若所報工程的質量達不到驗收規范要求，甲方有權暫緩支付該部分工程款。

實體部分費用（包括混凝土模板及支架、基坑圍護費）：本工程無預付款。若甲方未收到乙方提交的履約保函，甲方不予支付任何工程款或在將支付予乙方的工程款中扣除相等于履約保函的金額后才予以支付。本工程每月按實際完成工程進度支付工程款，其他甲供材料全額扣除，乙方如未能在規定時間內加蓋公章報送上述資料，視為本次無進度款支付。第一次支付予乙方工程款須扣除RMB15萬元的竣工檔案押金，工程竣工驗收合格及提供已簽訂的保修協議后，經乙方申請甲方將支付至乙方已完成工程價款80%（不含全部甲供材料）。各種對乙方的應扣款項在當期工程進度款中扣除。應扣款項解釋如下：1.文明施工不合格罰款；2.工期延誤罰款；3.質量不合格罰款；4.其他合同內規定罰款等。浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

第３章 實踐總結

經過這段時間的實踐經歷后，我對我所從事的專業確實有了更深的認識與體會。不管是從工程項目工作方面，更多的還是職場生存的感悟。下面將從這兩方面來具體講講我的的實習工作吧。

3.1工程項目工作總結

本學期********* 3.2實踐者個人工作總結

3.2.1職場生存總結

首先，****** 3.2.2對實踐崗位的認識

造價**** 浙江建設職業學院經濟管理系建筑工程管理專業**號***

致

謝

首先誠摯的感謝我的實踐指導老師彭根堂老師，他在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的實踐報告，更感謝老師在這一年的實踐工作中的悉心教導。還有教過我的所有老師們，你們嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣，有了他們的努力付出才使得我在實踐工作中有專業的理論知識作后盾，使得工作上手很快；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學、朋友，感謝他們為我提出的有益的建議和意見，有了他們的支持、鼓勵和幫助，我才能充實的度過了三年的學習生活。然后感謝我的實踐單位，感謝他們給了我這個工作機會，這個讓我展現的平臺。感謝我師傅還有各位同事，她們熱情的指導讓我學到了很多東西。

最后感謝我的父母，我的家人，謝謝他們一直以來對我生活和學習上的莫大支持！

2014年5月