第一篇：空調報告

通風空調及其制冷技術實訓

一、實訓的目的制冷空調的實訓是建筑設備和建筑電氣工程技術專業培養計劃中的實踐性教學環節，具有很強綜合性和實踐性。通過實際訓練，可以使學生運用所學專業知識，提高學生的綜合應用能力，思考問題的能力以及動手能力；實訓操作的關鍵是使學生掌握故障排除方法，提高問題處理能力，獨立地完成有關故障排除任務。

1.培養學生理論與實踐相結合的實際應用能力，培養學生正確使用空氣調節當中的制冷工具；

2.培養學生綜合運用所學基礎理論和空調知識分析和解決空調設備中一般工程技術問題的能力；

3.掌握空氣調節電氣部分故障的排除以及陪養學生處理制冷系統的故障；

4.能非常熟練的讀懂空氣調節中的電路圖紙，并把所學專業知識運用到實際中去；

5.通過實訓工作，提高學生的動手操作能力，培養學生良好的工作作風，為畢業設計打下良好的基礎。

二、實習的基本要求

綜合運用和深化所學專業課程理論知識，培養獨立分析和解決一般空調實際問題的能力，使學生初步掌握一些基本的操作方法。

三、實訓的內容

1.實訓一：中央空調故障模擬實訓考核，內容詳見附件二；

2.實訓二：制冷制熱、熱泵空調實訓考核，內容詳見附件三。

一、亞龍YL-ZWII型制冷制熱實訓臺

1、設備結構，功能，用途

1.1用途

本設備適用于有關制冷制熱專業課程教學，實驗，實訓與考核

1.2 結構

在總體結構上采取臥式，空調采取熱泵式分體空調結構，電冰箱采用直冷式機構，份冷凍室和冷藏室組成，使學生對空調和冰箱有個全面的了解和掌握。用三種顏色區分不同作用的管道，高壓管用紅色，低壓供液管用藍色，低壓回氣管用黃色。

冰箱部分采用一個直冷式，一臺壓縮機。直冷式主要演示冰箱的基本原理和特點。

蒸發器采用有機玻璃外殼

為了加強學生對制冷系統工作原理的而理解，設置了空調熱了系統流程板，可實現制冷、制熱、四通閥、收氟、排空流程及工作原理演示。

1.3 實驗功能

在操作方面設置了兩個加液閥，學生可通過這兩個閥進行制冷的充加操作。空調可以進行收氟、排空及拆裝室內蒸發器的而基本操作。另外我們在設備上配制了脹管器、彎管器及焊接設備，學生可通過這些設備進行全面的基本實習操作練習。

在實驗功能方面，空調和冰箱在制冷系統和電路控制方面設置了24個常見故障，同時設置了2塊故障檢測板，在控制面板上又配制了壓力表和電壓、電流表。學生可以通過以上設備和裝置來檢測、分析故障點在什么地方。

2、技術指標

1）空調制冷壓縮機型號：096輸入功率：600W

額定工作電流：3.2A制冷擠：R22

2）冰箱制冷壓縮機型號：QD30輸入功率：95W

額定工作電流：1.0A制冷擠：R12

3）空調工作壓力：（根據當時運行條件而定）

范圍：冷凝壓力1.4~2.0Mpa蒸發壓力 0.4~0.6Mpa

4）冰箱工作壓力：（根據當時運行條件而定）

范圍：冷凝壓力0.7~1.2Mpa蒸發壓力 0.04~0.6Mpa

5）設備重量：169公斤

6）使用環境條件：溫度：-5~40oC相對濕度：25%~95%大氣壓強：86Kpa~106Kpa3、設備特點：

1）空調部分在高壓供液管上設置了第二毛細管和單向閥，全面展示空調的結構特點和原理。

2）空調電路控制板采用透明盒包裝，正面可以直觀整個元器件組成，背面可以直觀整個線路走向。

3）電冰箱由直冷式冰箱組成，上層為冷凍室，下層為冷藏室，全面展示電冰箱的結構特點和原理。

4）可設置二十四個故障點。

5）配置一套制冷教學軟件，其功能：

（1）可動態演示制冷制熱的工作原理（2）可動態演示壓縮機的工作原理

（3）可動態演示四通閥的工作原理（4）可動態演示控制電路的工作原理

4、本空調主要設備有

1）空調壓縮機：功率：500W正常工作電流：3A

最大堵轉電流：25A制冷劑：R22

2）四通換相電磁閥

3）第一毛細管、第二毛細管及單向閥

4）冷凝器、冷凝風機

5）蒸發器、室內風機

6）空調截止閥

5、電控部分主要設備有

1）電腦控制板

2）空調接線板、附帶延時保護

3）空調故障設備開關板

4）空調故障檢測板

5）遙控接收器

6）溫度顯示器

7）遙控器

6、空調冰箱故障檢測板

7、感想：在以前的實訓中，我們已經學習了空調、冰箱制冷系統及控制元件的工作原理，與空調系統相比冰箱系統簡單許多，各元器件以及電路的連接都非常簡單，但制冷原理都是大致相同的，其制冷系統也是由壓縮機、冷凝器、節流閥和蒸發器組成。

本實驗主要是針對空調、冰箱的故障檢測與分析，在測試冰箱過程中要注意分析電路，何時應開、何時應關箱門開關要區分。冰箱電動機都是單相異步電動機，使用單相電源。實訓中曾一度認為制冷系統出問題了沒運行，后來過好一陣子后發現回氣管有少量結霜，才知是冰箱壓縮機運行時，震動較小，沒觀察出。在檢測空調時由于檢測板上的代碼與書本上的代碼不同而無法檢修好。后經老師解釋最終還是解決了這個問題。本實驗要注意檢測的思路，按思路一步步的去檢查就可以解決問題。

二、中央空調故障模擬實訓考核

1、故障設置

1號故障：點146與點149之間斷開

檢測方法：萬用表測量點146和點149相對于點142電壓值（通電檢測）故障現象：1號壓縮機停止（其運行指示燈滅）

2號故障：點182與點185之間斷開

檢測方法：萬用表測量點182和點185相對于點142電壓值（通電檢測）故障現象：冷卻水塔停止（其運行指示燈滅）

3號故障：點206與點209之間斷開

檢測方法：萬用表測量點206和點209相對于點142電壓值（通電檢測）故障現象：2號冷卻水泵停止（其運行指示燈滅）

4號故障：點6與點7之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點6和點7的通斷（斷電檢測）

故障時：點6與點7之間斷開

故障現象：1號和2號壓縮機、1號和2號電磁閥都停止

5號故障：點8與點9之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點8和點9的通斷（斷電檢測）

故障時：點8與點9之間斷開

故障現象：1號和2號壓縮機、1號和2號電磁閥都停止

6號故障：點10與點11之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點10和點11的通斷（斷電檢測）

故障時：點10與點11之間斷開

故障現象：1號和2號壓縮機、1號和2號電磁閥都停止

7號故障：點15與點16之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點15和點16的通斷（斷電檢測）

故障時：點15與點16之間斷開

故障現象：1號和2號壓縮機、1號和2號電磁閥都停止

8號故障：點30與點31之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點30和點31的通斷（斷電檢測）

故障時：點30與點31之間斷開

故障現象：1號壓縮機、1號電磁閥都停止

9號故障：點34與點35之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點34和點35的通斷（斷電檢測）

故障時：點34與點35之間斷開

故障現象：1號壓縮機、1號電磁閥都停止

10號故障：點43與點44之間斷開

檢測方法：用萬用表測量點43和點44的通斷（斷電檢測）

故障時：點43與點44之間斷開

故障現象：2號壓縮機、2號電磁閥停止后不能啟動

11號故障：點56與點57之間斷開

檢測方法：萬用表測量點56和點57的電壓值（通電檢測）

故障現象：2號壓縮機、2號電磁閥都停止

12號故障：點66與點67之間斷開

檢測方法：萬用表測量點66和點67相對于點142電壓值（通電檢測）故障現象：1號電磁閥停止

13號故障：點65與點69之間斷開

檢測方法：萬用表測量點65和點69相對于點142電壓值（通電檢測）故障現象：2號電磁閥停止

14號故障：點84與點89之間斷開

檢測方法：萬用表測量點84和點89相對于點142電壓值（通電檢測）故障現象：冷卻水塔、1號和2號冷卻水泵、1號和2號冷凍水泵停止 15號故障：點90與點97之間斷開

檢測方法：萬用表測量點90和點97的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障現象：冷卻水塔、1號冷卻水泵、1號冷凍水泵停止

16號故障：點93與點94之間斷開

檢測方法：萬用表測量點93和點94的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障現象：冷卻水塔、1號冷卻水泵、1號冷凍水泵停止

17號故障：點99與點100之間斷開

檢測方法：萬用表測量點99和點100的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點99與點100之間斷開

故障現象：2號冷卻水塔、冷卻水泵、冷凍水泵都停止

18號故障：點114與點115之間斷開

檢測方法：萬用表測量點114和點115的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障現象：1號冷凍水泵停止都不能啟動

19號故障：點118與點119之間斷開

檢測方法：萬用表測量點118和點119的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點118與點119之間斷開

故障現象：1號冷凍水泵停止

20號故障：點119與點120之間斷開

檢測方法：萬用表測量點119和點120的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障現象：1號冷凍水泵停止

21號故障：點123與點124之間斷開

檢測方法：萬用表測量點123和點124的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點123與點124之間斷開

故障現象：2號冷凍水泵停止

22號故障：點127與點128之間斷開

檢測方法：萬用表測量點127和點128的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點127與點128之間斷開

故障現象：2號冷凍水泵停止

23號故障：點142與點88之間斷開

檢測方法：萬用表測量點142和點88的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點142與點88之間斷開

故障現象：整機停止運行

24號故障：點29與點30之間斷開

檢測方法：萬用表測量點29和點30的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點29與點30之間斷開

故障現象：1號壓縮機和1號電磁閥停止

25號故障：點50與點51之間斷開

檢測方法：萬用表測量點50和點51的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點50與點51之間斷開

故障現象：2號壓縮機和2號電磁閥停止

26號故障：點107與點108之間斷開

檢測方法：萬用表測量點107和點108的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點107與點108之間斷開

故障現象：1號冷凍水泵停止

27號故障：點139與點143之間斷開

檢測方法：萬用表測量點139和點143的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點139與點143之間斷開

故障現象：1號壓縮機停止

28號故障：點152與點155之間斷開

檢測方法：萬用表測量點152和點155的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點152與點155之間斷開

故障現象：1號壓縮機停止

檢測方法：萬用表測量點20和點33的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點20與點33之間斷開

故障現象：1號壓縮機停止后不能啟動

30號故障：點21與點22之間斷開

檢測方法：萬用表測量點21和點22的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點21與點22之間斷開

故障現象：1號壓縮機停止后不能啟動

31號故障：點61與點65之間斷開

檢測方法：萬用表測量點61和點65的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點65與點OFF之間斷開

故障現象：1號和2號電磁閥停止

32號故障：點70與點71之間斷開

檢測方法：萬用表測量點70和點71的通斷歐姆檔（斷電檢測）

故障時：點70與點71之間斷開

故障現象：2號電磁閥停止

四、實訓心得

本學期我們進行了為期一周的制冷綜合實訓，其目的是為了使我們能把理論與實踐緊密結合起來，此次實訓較之前比較，實訓項目類型多樣，包含了中央空調故障模擬實訓、制冷制熱實訓臺、參觀海運大廈等多個我們已學的制冷系統，在加強實際操作技能的同時，更進一步鞏固了我們的理論知識，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。

本次實訓，我從中學到了很多很有用的東西，掌握了一定制冷維修與檢測的專業技能，在遇到問題時，通過查書可以把問題解決，也讓我們將知識記得更深入、更牢固。

第二篇：商場空調報告

商場空調系統選型報告

空調指的就是空氣調節，現在商場安裝的空調設備越來越多，對商場的舒適程度起到至關重要的作用。選擇一個技術經濟比較合理的空調系統，對發揮商場的最大經濟效益無疑有著積極意義的。商場建筑的特點是建筑空間大，室內人員多，裝潢復雜，這些因素都導致了空調冷負荷的增加，新風量及新風冷負荷大。空調按空氣處理的集中程度可分為集中式、半集中式空調以及分散式的空調系統。

首先集中式中央空調系統：

其特征是將空氣處理設備（如加熱器或冷卻器、噴水室、過濾器、風機、水泵等）集中設置在專用機房內。優點：

1、供熱及制冷效果好

集中式中央空調可做到均有管道式空調送風口或風機盤管送回風口，均能時限夏季供冷、冬季供熱和春秋季通風換氣的全年性空調效果。

2、能保證輸送新風，使房間始終保持空氣清新、衛生。不會因為個別房間的開門、窗通風換氣，致使冷量大量損失影響房間溫度而浪費能源。

3、投資低于分散式分體空調系統

如制冷量1160KW中央空調的制冷空調設備總投資約為380萬元，而同等冷量的分散式空調的投資費為400臺*10000元/臺=400萬元。如中央空調的制冷站土建費粗估為10萬元，則中央空調的土建與設備總投資為390萬元；如分體空調粗估冬季供暖設備費為40萬元，則分體空調實現夏供冷、冬供熱的設備總投資為440萬元，可見中央空調投資費仍低于分體空調加供熱系統的投資費。

4、運行管理靈活方便，且運行費用低于分散式分體空調

集中式中央空調制冷站可直接控制制冷機的開停時間和冷量大小，可根據氣候變化進行調整，以節約運行電費。而分體空調如制冷量大于58KW時，其運行電費就大于中央空調，而且難以進行各分散房間的統一控制。

5、集中式中央空調故障少好維修。

集中式中央空調無論是空調機組和送回風道系統，還是房間風機盤管和新風系統，均不易發生故障，而制冷設備則設在制冷站內，便于維修。但分體空調的分體空調器遍布在各處，制冷壓縮機不僅數量多而且多數懸掛于外墻上，出了故障很難一一去維修好。

6、集中式中央空調壽命長。分散分體空調如若為公用，一般3～5年就須換新機，而中央空調設備則可用8～15年。

7、集中式中央空調噪聲小于分散分體空調。

集中式中央空調可加裝各種消聲裝置降低噪聲。

8、集中式中央空調可與裝修施工密切配合實現豪華、明快之效果。

集中式中央空調管路和設備均可隱蔽在吊頂內，使不同功能的房間的裝修做到各種造型的布局，實現現代建筑高檔裝修的特殊效果，給人以高雅、豪華、明快、舒適之美感。但分體空調的風冷式室外機須零散的懸掛在外墻上或裝于室外地面上，影響外裝修效果，而室內機則須掛在內墻上或安放在地面，又占用了室內空間，這無形中減小了房間的使用面積。

缺點：

1、風管多占空間，另需獨設機房，影響商場的空間利用。

2、施工較為繁瑣，難度較大，需要更多的造價成本；

3、施工安裝工期較分散分體空調系統為長。

其次半集中式的空調系統：

主要用于有特殊需求的建筑物中，且不經濟實用，本報告暫不予討論。

最后分散式的空調系統：

其特征就是設置多個空氣處理設備，空調機組，分散在建筑物不同的位置。優點：

1、省去機房面積

商場建筑特別是高層建筑所屬的商場建筑造價相當高，如果把一部分面積用來做機房，實在是一種奢侈，所以，希望每一寸面積都能作營業之用，采用分散系統，使得這一愿望得以實現，本來要作為機房用的這部分面積的商業價值就能充分發揮出來。

2、降低建筑層高

在滿足建筑功能要求的條件下，我們希望建筑層高盡可能低一點，這一方面可以節省土建造價，另一方面結構處理也容易，這一點對高層建筑來說尤其重要。分散空調系統每層可以節省層高幾十厘米，層數越多，優越性就越能體現出來。

3、節約風管

分散式空調系統因空調機組分散布置，每臺機組只負責一小部分區域的空調負荷，所以風管很短，斷面尺寸很小，沒有大風管，因而節省了管材。

4、空調用電負荷小

分散式系統由于系統小，每個系統的管線很短，所以空氣壓降小，需要機組余壓小，故電功率消耗也小。

5、調試方便

分散式空調系統由于系統簡單，管線短，支管少，故調試起來較容易。缺點：

1、噪音問題

由于空調機組安裝在使用空間的吊頂內，機組噪音不僅僅通過分口傳出，而且直接輻射出來，影響商場環境。對此可采用一些措施，使機組噪音對環境影響的程度降至最小，如選用質量好，噪音低的產品。機組用減振吊鉤在樓板下，機組安裝完畢，用輕質吸聲材料將其罩住，以免噪聲溢出。

2、污染破壞問題

由于空調機組分散設置，增加了供回水管長度，并且水管安裝在吊頂內，增加了滴漏水對吊頂裝修、商品貨物污染損壞的機會。所以水管接頭應盡可能采用焊接，機組與水管及閥門借口應位于機組滴水盤范圍內，除了供回水管保溫外，凝結水管也必須保溫，保溫層外保護層必須做好。

3、管理控制工作量大

由于分散式空調系統空調機組分散布置，空調機組多，這造成人員管理困難，管理控制的工作量大，且維修保養比較麻煩。

綜上所述，個人認為集中式中央空調相較于分散式分體空調系統，優勢更加明顯，更為經濟，技術上更容易實現，而且性價比更高，這也是多數商場使用集中式中央空調選擇的原因。而對于我們面積1.2萬平米左右的商場，更應如此。

另外討論下商場供電所需要的總電容。商場供電總容量就是接入商場電力系統的變壓器容量，而總電容要滿足商場所有用電負荷同時工作時所需功率的總和且需要一定的富余，這樣也有助于新負荷接入商場電力系統。

在方案階段我們可以按動力設備的需求，再根據地區的供電條件、負荷的性質、和運行方式估算出動力系統的總容量，然后照明用電可以按照動力總容量的一半考慮。如果現在一定要報出一個總容量的數據，我們可以按照商場電容使用常規慣例每平米100VA~120VA考慮，我商場總容量大概為1200~1400kVA。因一臺變壓器容量不應超過1800kVA，以免低壓側短路電流過大。我商場總電容情況基本滿足一般要求，具體采用一臺或兩臺不同容量的變壓器，應擬定幾個方案進行技術經濟比較，從中選擇最優方案，確定變壓器型號規格。

總體來說總容宜大不能小，過大會造成浪費，而過小又會對商場運營造成嚴重影響，選擇合適的變壓器對于投資控制及使用運營相當重要。

第三篇：空調實習報告

建筑物理設備 實習報告

學院：材料科學與藝術設計學院 學號：090810435 班級：09級環藝二班 姓名：郝悅

一、實習時間：3月21日

二、實習地點：內蒙古鄂爾多斯大街東側華聯地下超市

三、實習單位：內蒙古農業大學材料科學與藝術設計院09級環藝班全體79人

四、實習人：090810435郝悅

五、實習目的：（1）通過此次的實習把我們所學的課本知識從理論高度上升到實際高度，可以更好的讓理論知識與實踐相結合，豐富自己的經驗，為以后奠定基礎。（2）通過實習讓我們感受到理論與實際的差別級內在聯系，為以后積累經驗。

實習的主要內容：本次的實習主要以（1）中央空調的系統組成（2）空調管路的敷設(3)中央空調的通風

一、空調系統的組成空調系統是指需要采用空調技術來實現的具有一定的溫、濕度等參數要求的室內空間及所使用的各種設備的總和，它通常由以下幾部分組成； 1，工作區（也稱空調區）；

通常指距地面2m，離墻0.5m以內的空間。在此空間內應保持要求的室內空氣參數。

主要輸送和分配空氣的由送、回風機，送、回風管，送、回風口等設備組成。3，空氣的處理設備；

由各種對空氣進行加熱、冷卻、加濕、減濕、凈化等處理設備組成。4，處理空氣所需要的冷熱源；

指為空氣處理提供冷量和熱量的設備，如鍋爐房、冷凍站、冷水機組等。

二 空調系統的分類

一般按其空氣處理設備的集中程度分類：可以分成集中式、半集中式和分散式空調系統三種；

1，集中式空調系統2，半集中式空調系統3，分散式空調系統（空調機組）集中式和半集中式空調系統又統稱為中央空調系統。

中央空調系統組成框圖： 1．冷凍主機 冷凍主機也稱為致冷裝置，是中央空調的“致冷源”，通往各個房間的循環水由冷凍主機進行“內部熱交換”，降溫為“冷凍水”。2.冷卻塔 冷凍主機在致冷過程中，必然會釋放熱量，使機組發熱。冷卻塔用于為冷凍主機提供“冷卻水”。冷卻水在盤旋流過冷凍主機后，將帶走冷凍主機所產生的熱量，使冷凍主機降溫。3.冷凍水循環系統 由冷凍泵及冷凍水管道組成。從冷凍主機流出的冷凍水由冷凍泵加壓送入冷凍水管道，通過各房間的盤管，帶走房間內的熱量，使房間內的溫度下降。同時，房間內的熱量被冷凍水吸收，使冷凍水的溫度升高。溫度升高了的冷凍水經冷凍主機后又成為冷凍水，如此循環往復。這里，冷凍主機是冷凍水的“源”；從冷凍主機流出的水稱為“出水”；經各樓層房間后流回冷凍主機的水稱為“回水”。4.冷卻水循環系統 由冷卻泵、冷卻水管道及冷卻塔組成。冷卻水在吸收冷凍主機釋放的熱量后，必將使自身的溫度升高。冷卻泵將升了溫的冷卻水壓入冷卻塔，使之在冷卻塔中與大氣進行熱交換，然后再將降了溫的冷卻水，送回到冷凍機組。如此不斷循環，帶走了冷凍主機釋放的熱量。這里冷凍主機是冷卻水的冷卻對象，是“負載”，故流進冷凍主機的冷卻水稱為“進水”；從冷凍主機流回冷卻塔的冷卻水稱為“回水。回水的溫度高于進水的溫度，以形成溫差。5．冷卻風機 有兩種不同用途的冷卻風機：(1)盤管風機安裝于所有需要降溫的房間內，用于將由冷凍水盤管冷卻了的冷空氣吹人房間，加速房間內的熱交換。(2)冷卻塔風機用于降低冷卻塔中的水溫，加速將“回水”帶回的熱量散發到大氣中去。可以看出，中央空調系統的工作過程是一個不斷地進行熱交換的能量轉換過程。

中央空調

集中式空調的主要缺點：

（1）用空氣作為輸送冷熱量的介質，需要的風量大，風道截面尺寸大，占用建筑空間較多，施工安裝工作量大，工期長；

（2）一個系統只能處理出一種送風狀態的空氣，當各房間的熱、濕負荷變化規律差別較大時，不變于運行調節；

（3）當只有部分房間需要空調時，仍需要開啟整個空調

系統，造成能量上的浪費；

三、（一）風機盤管的構造

風機盤管是由風機和表面式熱交換器（盤管）組成，其構造如圖所示，由于機組要負擔大部分室內負荷，盤管的容量較大（一般3~4排），風機盤管采用的電機多為單向電容調速電機，可通過調節輸入電壓，改變風機轉速調節冷熱量。

風機盤管除了采用風量調節外，還可在回水管上安裝電動二通（或三通）閥，通過

室溫控制器調節閥門開度，用改變進入盤管中的水量（或水溫）調節空調房間的溫濕度。

（二）風機盤管空調系統的組成風機盤管空調系統是由風機盤管機組、新風系統和水系統三部分組成。

此外，為了排放收集夏季濕工況運行時產生的凝結水，還需要設置凝結水管路系統。

風機盤管可以獨立地負擔全部室內負荷，成為全水系統的空調方式。但由于這樣解決不了房間的通風換氣問題，因此，通常都是和新風系統共同運行，組成空氣—水系統的空調方式。篇二：空調實習報告_secret 姓名：邱磊

班級：電氣08-3 學號：16 實習內容：空調的維護與維修

空調的工作原理

空調制冷系統，主要是由制冷壓縮機、冷凝器、蒸發器、和節流膨脹閥四個基本部件組成。它們之間用管道依次連接，形成一個密閉的系統，制冷劑在系統中不斷地循環流動，發生狀態變化與外界進行熱量交換。

在制冷系統中蒸發器是輸送冷量的設備；制冷劑在其中吸收水的熱量，使其成為冷凍水，以實現制冷；壓縮機是心臟，起著吸入、壓縮、輸送制冷劑蒸汽的作用；冷凝器是放出熱量的設備，將制冷劑的熱量一起傳遞給冷卻水或空氣帶走；節流閥對制冷劑起節流降壓作用、同時控制和調節流入蒸發器中制冷劑液體的數量，并將系統分為高壓側和低壓側兩大部分。中央空調原理包括：

一、中央空調制冷原理：有壓縮式、吸收式等，這里不再細述；

二、中央空調系統原理：有風系統工作原理、水系統工作原理、盤管系統工作原理等，簡單介紹如下：

1、空調原理的新風系統工作：

室外的新鮮空氣受到風處理機的吸引進入風柜，并經過過濾降溫除濕后由風道送入每個房間，這時的新風不能滿足室內的熱濕負荷，僅能滿足室內所需的新風量，隨著室內風機盤管處理室內空氣熱濕負荷的同時，多余出來的空氣通過回風機按閥門的開啟比例一部分排出室外，一部分返回到進風口處以便再次循環利用。

2、中央空調原理的盤管系統工作：

室內的風機盤管工作時吸入一部分由風柜處理后的新風，再吸入一部分室內未處理的空氣經過工藝處理后，由風口送出能夠吸收室內余熱余濕的冷空氣，使室內溫度濕度達到所需要的標準，如此循環工作。所謂中央式空調（集中式空調），是適用于高層建筑、旅游飯店、工廠車間、體育館、影劇院等大面積的空調設備，其空調設備相對來說容量大、體積也大，需要配置的制冷設備和供暖設備，一般都有空調機房，冷凍站、控制間??等等。

中央空氣處理設備一般都設在空調機房內，空氣被處理后，由風管送至各房間，目前應用較多的中央空氣處理設備可分為一次回風的噴水系統和一次回風冷水表面冷卻系統。噴水式空氣處理機：目前多采用裝配式這種空調機是由模數網格制組合而成。箱體是框架式，由標準原件組合而成，如新風、回風組合段、空氣過濾段、表面冷卻段、二次回風組合段，加熱段、蒸汽加濕段等，同時按需要任意組合，以滿足不同空調系統處理空氣的要求。具體內容太多，我打字太慢，又不會電腦上繪圖，沒時間講了。中央空調可分為家用中央空調和商用中央空調。

家用中央空調：家用中央空調采用的是一臺主機通過氟路管道組成冷熱系統拖動多臺末端設備（室內機）。

商用中央空調：是由一臺或多臺主機通過風道過風或冷熱水管接多個末端設備（風機盤管）的方式來控制不同的房間，以達到室內空氣調節目的的空調。采用風管送風方式，用一臺或多臺主機控制多個不同房間并且引入新風，有效改善室內空氣的質量，預防空調病的發生。中央空調工作原理：空調制冷：空調系統內置一種吸熱介質--制冷劑（冷媒），制冷

劑通過膨脹閥節流后經室內機（蒸發器）內部蒸發氣化，室內機風扇將冷風吹向室內，吸收室內空氣中的熱能，制冷劑通過管道回到壓縮機吸氣端，通過壓縮機的壓縮，提高了冷媒的溫度，在通過室外機（冷凝器）使制冷劑從汽化狀態轉換為液化狀態，在轉換過程中，釋放出大量的熱量，通過室外機風扇將熱量排出，通過周而復始的循環，達到制冷的目的。空調制熱： 系統通過電動四通閥的轉換，將經過壓縮機壓縮的高溫高壓液體直接進入室內機冷凝器（室內機由制冷轉為制熱，功能由蒸發器轉為冷凝器）、釋放出大量的熱量由風扇排放到室內，吸收室內的冷空氣；系統制冷劑經膨脹閥節流后通過室外機蒸發器由液體轉換為氣體，將在室內機吸收的冷空氣經室外機蒸發器和風扇將冷空氣排到室外，制冷劑通過管道回到壓縮機吸氣端。通過周而復始的循環，達到制熱的目的。

空調保養

空調系統設備的維修保養主要有；冷水機組、空氣調節處理設備、冷卻水系統、電氣控制等部分的維修保養。

日常的維護保養即在值班運行時，巡回檢查發現故障及時處理，并對設備清潔處理等。

1、冷水機組部分的維護保養。(1)清除機組表面灰塵，金屬表面除銹加防銹油(2)檢查機腳螺栓有無松動，機組有無異常振動及噪聲并立即進行處理。(3)用氟里昂電子檢漏儀檢測機組有無氟里昂滲漏，當表明有滲漏時，應立即進行修復止漏。

(4)檢查油位油壓是否正常，出現油位低應立即補充冷凍機油。

2、風機盤管及新風空調機的維護保養(1)檢測風機盤管出風口風量及出風口溫度是否正常，清理出風口、回風口灰塵。(2)清掃新風空調機柜表面灰塵，檢查機腳螺栓，聯接螺栓有無松動，螺栓、防火閥金屬表面有無銹蝕，發現故障立即處理。

3、冷卻水、冷凍水系統的維護保養(1)檢查水泵油杯油箱中潤滑油是否正常，軸承有無磨損，出現問題及時更換潤滑油或軸承。

(2)檢查水泵軸封是否漏水，運轉是否正常，機腳螺栓有無松動，止回閥進出口閘閥有無漏水。

(3)檢查冷卻塔是否正常工作，聯接螺栓，機腳螺拴有無松動銹蝕，管道及自動電動閥門運行有無故 障。

4、電氣控制部分的維護保養(1)檢查各類溫度傳感器、壓力傳感器控制器、水流控制器、溫度計、壓力表安裝有無松動。發現問題立即處理。(2)首先切斷電源，清掃電控柜內外灰塵，檢查電控拒，啟動拒內元器件，導線及線頭 有無松動或異常發熱現象，發現問題立即處理。

空調故障維修知識

一、空調相關知識

1、空調器： 全稱空氣調節器，是一種向房間或其他密閉區域直接提供經過處理的空氣設備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統、空氣循環和凈化裝置、加熱和通風裝置等。空調器的主要功能是對室內空氣進行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和

一、空調相關知識

1、空調器：

全稱空氣調節器，是一種向房間或其他密閉區域直接提供經過處理的空氣設備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統、空氣循環和凈化裝置、加熱和通風裝置等。空調器的主要功能是對室內空氣進行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和更換新風的功能）實現對室內溫度的自動調節。空調按照功能不同，可分為單冷型、熱泵型和電輔助加熱型。

2、變頻空調器：

能夠在一定的范圍內連續調節壓縮機的頻率或轉速，即可改變制冷劑的流量，而發揮最能與環境狀態相匹配的能力而自動調節輸出的新型空調器。變頻空調器采用數字信號處理和模擬控制與人工智能控制相結合。與普通空調相比，變頻空調具有制冷制熱迅速強勁，高效節能，舒適可靠，智能除霜，除濕量大，超靜音，寬電壓工作等優點。

變頻空調與定頻空調的區別： 1）變頻空調高功率啟動運轉，迅速達到設定溫度，低功率維持，室溫平衡，因而制冷制熱迅速、省電、室溫波動小。2）定頻空調以固定功率運轉，通過頻繁開關機維持室內溫度，因而制冷制熱速度緩慢，對家庭電網沖擊大，室溫波動大。

數字直流空調與交流空調的區別：

交流空調改變的是壓縮機的供電頻率，從而改變壓縮機工作速度及供電頻率10hz?150hz；

直流空調改變的是壓縮機的供電電壓，從而改變壓縮機的工作速度供電電壓150v?260v。

3、空調型號的表示：

國產空調器命名方法如下：kfr（d）50lw/t(d bp j x f)k-空調 f-分體式 r-熱泵制熱型 d-輔助電加熱 50-制冷/制熱量 l-結構類型 w-室外機 t-開發型號 d-直流 bp-變頻 j-離子除塵 x-雙向換風 f負離子（l?結構類型代號中：“l”-柜式，落地式；“g”-壁掛式；c”-窗式；“n”-內藏式；“f”-風管式；“q”-嵌入式；d”-吊頂式）

4、空調器的制冷量/制熱量： 1）空調器在進行制冷運轉時，在單位時間內，從密閉房間內排出的熱量稱為空調器的制冷量。

2）空調器在進行制熱運轉時，在單位時間內從密閉房間內釋放出的熱量稱為空調器的制熱量。

3）每平方米空調需要150w制冷量：從而推出房間面積使用空調的計算公式： 制冷量/150w=△ △+2=□ △-2=0 “△”即為適應房間的面積 “□”為適應最大面積 “0”為適應最小面積例如：kfr-2601gw/bp 制冷量：2600w 2600/150=17 17+2=19 17-2-15 即該空調適用面積為：15-19?，空調的匹數也由此而來。

根據制冷量給空調分類： 1p：2300w-2500w 1.5p：3000w-3600w 1.25p:2600w-2800w 2p:4000w-5200w 3p:6500w-7200w 2.5p:5800w-6200w 5p:1200w 10p:2400w 耗電量: 1p:900w左右 1.5p:1300w左右 2p:1800w左右 3p:2800w左右 5p:5000w左右 10p:10000w左右

一般空調電壓為220v, 3p的有220v也有280v；220v適用于家用；380v為動力電適用于商用

一般5p、10p均為商用機，380v電的代碼一般為：“3”、“s”

空調適用面積： 1p：11-17? 1.5p:18-25? 2p:30-33? 1.25p:18-23? 3p:40-45? 5p:60?左右 10p:50?左右

二、空調器上的認證標志

市場上銷售的空調器，大多附有質量認證標志，由于認證機構不同，這些標志也多種多樣各不相同，下面是常見的空調質量認證標志： 1.ccib標志：中國進出口商品檢驗局檢驗標志，說明產品是正規進出口商品質量安全可靠。凡進口的家電產品須有此標志才能在中國市場上銷售。2.“長城”標志：中國電工產品認證（ccee）質量認證標志。已實施強制認證的產品有：電視機、收錄機、空調器、電冰箱、電風扇、電動工具、低壓電器.3.as標志：澳大利亞標準協會（saa）使用于電器和非電器產品的標志，英聯邦商務條例對其保障，國際通用。4.beb標志：英國保險商實驗室的檢驗合格標志。這個標志在世界許多國家通行，具有權威性。

5.ul標志：美國保險商實驗所認證標志。篇三：空調實訓報告修改版 thpzks-1型中央空調實訓考核裝置系統組成及各部分使

用說明

一、概述：

“thpzks-1型中央空調實訓裝置”是根據職業教育的教學實訓要求研發的產品。適合高職院校、職業學校的《制冷技術》、《制冷設備維修工（高級工）》、《中央空調系統操作員》等課程的教學實訓裝置。培養掌握空調與制冷技術專業理論知識和專業實踐技能，從事空調、制冷設備及系統的技術升級、改造設計、安裝、調試、維護、維修、技術管理等方面的技能應用型人才。實訓裝置也適合普通院校、技工學校、職業培訓學校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業等培訓的理想設備。

本裝置是將中央空調微型化，同時保證整個中央空調系統的完整性和合理性，整套實訓設備可演示夏季制冷工況、冬季制熱工況，在蒸發器、冷凝器、冷卻塔、模擬鍋爐配置了溫度測量點，便于學生測量、了解各點參數的變化情況和系統的工作狀況。并人為增加一些輔助配置，使設備能產生多種在實際運行中的常見故障，供學生動手排除，讓學生全面地掌握中央空調技能知識。提高他們的動手能力!實現半實物化實訓教學方針；中央控制處理器采用西門子s7-200可編程控制器，擁有成熟的專業技術和廣闊的市場背影，產品緊貼

實際應用和先進技術，實用性強；上位機軟件實時顯示系統運行狀態及數據。實訓裝置直觀展示了中央空調的系統結構、工作原理，可清楚的看到制冷循環系統結構及主要部件的實物，系統配置有交流電壓表、溫度表、真空壓力表、信號指示燈的整個系統的實時工作狀態一目了然；便于教學演示講解及學生對課本知識的理解掌握。此外，管路中設有視液鏡可觀察制冷劑狀態；制冷系統中紅色管路部分為高壓管路，藍色管路部分為低壓管路。整套實訓裝置集制冷系統、電氣控制系統、故障模擬系統于一體，滿足對實訓的要求。

該實訓裝置由一套3匹制冷機組、2套冷卻水（1套為常用、1套為備用）系統、2套冷凍水（1套為常用、1套為備用）系統及1套plc中央控制處理器等組成，終端為1套模擬房間和風機盤管等組成。由集水器、分水器進行能量分配和調節。同時具有供熱功能，這里采用熱水器來模擬市政熱網（熱源），再通過熱交換器對媒水進行加熱，起到制熱的功能。控制系統由數據采集器、西門子plc主機、pc機、力控組態等組成，采用plc作為中央控制處理器，由計算機通過專用通信線pc-ppi與plc之間建立穩定的通訊，從而控制整套中央空調系統的運行與停止，也可通過網絡實現遠程控制。中央空調系統中的運行參數由傳感器進行采集，并通過a/d模塊轉換后送入plc中，再由plc送到計算機中進行實時顯示監控。

系統制冷機組由壓縮機、殼管式冷凝器、儲液器、熱力膨脹閥、殼管式蒸發器、冷卻塔、水泵、膨脹水箱、電動閥等組成。壓縮機啟動之后，殼管式冷凝器中產生的熱量被冷卻水泵送入的水進行冷卻后，壓至噴淋式冷卻塔散熱。殼管式蒸發器產生的冷量，經冷凍水泵壓至模擬房間的風機盤管和風道表冷器中，由電動閥來控制各自需不需要制冷或制熱。

二、技術參數：

1.電源：ac380v±5％（三相五線）50hz 2.外形尺寸：300×100×210 cm3 3.制冷劑類型：r22 4.最大制冷量：7.5 kw 5.最大輸入總功率：4.5 kva 6.制冷額定功率：3.8 kva 7.制熱額定功率：3.0 kva 8.循環風量：480 m3/h 9.安全保護：具有漏電壓、漏電流保護裝置，安全符合國家標準

三、實訓系統組成及詳細說明：

實訓裝置由控制屏、實訓對象、模擬房間、連接電纜等組成,整體效果圖如下3-1所示: 3 1．thpzks-1控制柜 2．冷卻塔 3．模擬風管 4．膨脹水箱 5．模擬鍋爐 6． 新風口 7． 軸流風機 8．電加熱器 9．表冷器 10．過濾器 11．不銹鋼架 12．3匹壓縮機 13．冷凝器 14．蒸發器 13．模擬房間

圖3－1 整體效果示意圖 1系統實訓對象

1）實訓對象由制冷機組、冷卻水系統、冷凍水系統、供暖處理系統等

組成.制冷機組單元：包括壓縮機、殼管式冷凝器、殼管式蒸發器、熱力膨脹閥、儲液罐、視液鏡、干燥過濾器等組成，管路中還設有控制閥等實訓所必需的部件；此外，管路中設有的視液鏡可觀察制冷劑狀態；制冷系統中紅色管路部分為高壓管路，藍色管路部分為低壓管路裝有保溫材料的為低壓管路部分。2）冷卻水系統單元：系統包括1套3噸冷卻塔機組、2臺冷卻水泵(一個常用、一個備用)殼管式冷凝器等組成。3）冷凍水系統單元：系統包括2臺冷凍水泵(一個常用、一個備用)、集水器、分水器、膨脹水箱等組成。4）循環處理系統單元：系統包括過濾器、表冷器、電加熱器、軸流風機、風道等組成。5)供暖處理系統：系統包括1臺模擬鍋爐、1臺換熱水泵、1套換熱器等組成.2 模擬房間

模擬房間系統包括房間溫控器、風機盤管機組及風量調節系統等組成。1)溫控器：溫控器安裝于模擬房間內，具有設定溫度、模式設定、風量調節等功能。2)風機盤管：其機構由貫流風機、翅片盤管式換熱器兩部分組成，風機在房間溫控器的控制下，對翅片盤管式換熱器進行冷卻。3測量儀表篇四：空調實習報告 程技術

實習總結報告

姓名： 陳杰

班級： 空調12a1 學號： 120233024 指導教師：張弛

專業：供熱通風與空調工程技術篇五：空調生產實習報告

實習報 告

實習性質： 生產實習

課題名稱： 商品城空調系統安裝

實習地點： 臨沂國際商品批發城

學 院： 土木建筑學院

專 業： 建筑環境與設備工程

姓 名： 樊慧青 學號 03020203 指導教師： 劉玉峰 李慧敏

報告日期： 2006 年 9 月 21 日

山 東 科 技 大 學 1.建筑環境與設備工程專業 2003級生產實習大綱 1.1實習性質和目的 1.1.1實習性質

生產實習是建筑環境與設備工程專業培養計劃中十分重要的實踐性教學環節，是對大學生的勞動觀念、理論聯系實際、動手能力及專業素質的基本訓練過程。認真抓好生產實習工作，對提高生產實習質量，培養學生業務素質和政治素質具有重要的意義。1.1.2實習目的 1.1.2.1訓練從事本專業設計、施工、監理及系統運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力； 1.1.2.2了解本專業業務范圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法；

1.1.2.3培養理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力； 1.1.2.4培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。1.2實習內容

建筑環境與設備工程專業的生產實習主要以實際參與本行業設計、施工與監理、運行管理為主，參觀實習為輔。為了使學生在生產實習中有的放矢，要根據實習單位的性質和條件把握以下內容：

1.2.1明確建筑環境與設備工程、給水排水工程專業涵括的技術內容； 1.2.2了解本專業所涉及的設計規范、施工驗收規范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法； 1.2.3了解系統構成、設備構造；了解系統設計程序與要點、安裝施工方法和工藝；了解系統、設備的運行、管理方法； 1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標準圖集；通過繪圖、讀圖，不斷提高制圖水平和能力； 1.2.5了解施工組織設計的意義與施工組織設計方法； 1.2.6在現場技術人員的指導下，積極參與生產實踐，了解設備、管道及附屬設

備的現場制作方法或安裝過程； 1.2.7了解工程或設備的施工質量檢驗與驗收方法； 1.2.8了解專業中有關的新技術，新工藝，新方法，把握專業發展趨勢。1.3生產實習要求 1.3.1實習師生必須樹立安全第一的思想，一切行動聽從指導教師和現場工程技術人員的指揮，到現場從事生產實習或參觀前必須了解有關的安全知識； 1.3.2嚴格遵守學校和學院的有關實習紀律，遵守企業或工地的規章制度和作業規程；未經允許不準擅自亂動各類機械設備，不準在施工現場或車間內亂跑和嬉鬧； 1.3.3學生應按實習大綱和實習計劃要求認真完成實習中規定的各項任務，并做好實習筆記。實習中應勤觀察、勤動手、勤思考、善于發現問題和分析問題。1.3.4實習期間不得遲到、早退、無故缺勤；不準單獨外出。原則上不允許請假，如有特殊情況確需請假時需經實習指導教師主管院長批準； 1.3.5對嚴重違反實習紀律者，指導教師有權終止其實習，并由學院根據情節嚴重程度，給予紀律處分； 1.3.6每天寫實習日記。實習日記應圖文并茂，實習指導教師可隨時抽查學生的實習日記，并給予指導。實習結束時，應將實習日記交實習指導教師評閱，并根據實習日記按照學院要求格式寫出實習報告。生產實習報告內容完整，不少于10000字。1.4實習考核

實習結束后，實習指導教師根據學生的實習日記、實習報告、理論聯系實際分析問題和解決問題的能力，結合平時實習表現，勞動態度，與工地關系及遵守紀律等情況，定出成績（必要時可進行口試復查）。

實習成績按優、良、中、及格、不及格五級計分制評定，其方法如下： 1.4.1實習認真，遵守紀律，能按時報到和結束，無無故缺勤而且完成任務較好，實習日記及實習報告質量高，全面完成實習大綱的要求，獨立工作能力較強者，成績評為優。1.4.2足要求，質量較高，有一定的獨立工作能力者，成績評為良。1.4.3能完成實習大綱的全部要求，實習日記和報告能滿足要求，質量尚好者，成績評為中。1.4.4基本完成實習大綱要求，能完成實習日記和實習報告，但質量一般者，成績評為及格。

1.4.5實習日記和報告不合格，或實習期間表現差，有嚴重違反紀律者，成績評為不及格。

1.4.6凡有以下之一者，實習成績不給予評定，作不及格處理： 1.4.6.1報告未按時完成者； 1.4.6.2實習日記少于3次者； 1.4.6.3無論何種原因，有三分之一時間未參加實習者；或實習無故缺勤5學時以上者； 1.4.6.4嚴重違反紀律，造成惡劣影響者；一般違反紀律，經教育不改者。1.5時間地點安排

地點：黃島、青島、濱州、臨沂等地

時間：計劃2006.9.4~2006.922；部分學生利用暑假完成生產實習。2實習報告內容

時間飛逝，轉眼間我已成為一名大四的學生，在大四第一學期剛一開學我們就開始了生產實習，在大三上學期學院曾為我們組織了一個星期的認識實習，當時所學的專業知識并不多所以實習下來對本專業的認識還是了了，所看到的東西很難和本專業聯系起來，這一次的生產實習則使我對本專業所涉及的內容有了全面的了解，也對施工、監理等有了一定的認知，也具備了一定的動手能力，總之此次生產實習之行我收獲頗豐。九月四日星期一

這次生產實習我們的實習地點有黃島，臨沂，北京，濱洲等地，我的實習地點是臨沂，實習對象重點是空調，為期三星期，由李慧敏，劉玉峰兩位老師帶領。我們同學參加實習的有17人，早晨6：50我們準時坐上了從黃島發往臨沂的汽車。我們專業都是干什么的，工地上是什么樣子？帶著這些問題和些許的喜悅我們踏上了去臨沂的旅程。中午11：30左右我們到達了臨沂，臨沂到處是批發市場，不愧為批發第一城，商品是便宜，不過惟一不方便的地方就是交通不太便利，車輛很多，街道很擁擠，老師不段囑咐我們過馬路要注意安全，我們也都很小心。

接下來就是在旅館安頓下來，到了晚上我們所有的同學都安頓好了，大家勞累了一天終于可以好好休息一下迎接明天的實習了，因為正式的實習是在明天，我們要養好精神，蓄勢待發。

2.1第一站九月五日星期二

早晨8：00迎著初升的朝陽，我們19人租了車去了臨沂新建的汽車站，這個汽車站據講是建成后全國最大的一個汽車站，到了那里之后一看果然是氣派宏偉，大而且美，建設造型確實美觀別致，我們進到里面聽負責空調安裝的師傅講關于這個建筑的空調設計，里面的空調設計是全空氣系統，全空氣系統 是指空調房間的室內負荷全部由經過處理的空氣來負擔的空調系統。由于空氣的比熱較小，需要用較多的空氣量才能達到消除余熱余濕的目的，因此要求有較大斷面的風道或較高的風速。有黑色的我誤以為是燈的監視器，有紅色的報警裝置，有噴淋裝置，一些平時只在課本上見過樣子和名稱的裝置在今天都看到了實物，心里是美滋滋的，因為我們既開了眼界又長了知識，師傅接著講這個空調系統的設計也并不是很完美的，比如在防排煙方面，這個設計應用的是排煙和排風共用一個風道，這種設計是不太好的，最好是兩個風道能分開，各用各的。師傅還語重心長的對我們講，如果我們其中的一些人畢業后搞設計這方面，一定要注意這些細節的問題。從實習中我們也看到了搞理論設計的要多多進行實地考察，聽聽施工師傅的一些建議，以便在以后的工作中盡量的做到最優化。接下來我們又在車站里看了一圈，見到了大空間空調的設計布局，也看到了一些火災報警系統等的裝置，還看了旋轉百葉風口。最后我們合了影，留下了大家在臨沂第一站的美麗笑容。2.2第二站九月六日星期三——九月十六日星期六 2.2.1終于盼到了到工地現場實習的時刻了。我們去的地方是天元集團建設的工地，天元建設集團有限公司是有50多年歷史的大型綜合性企業集團，aaa特級信用企業，擁有房屋建筑工程施工總承包特級資質，以及機電設備安裝、裝飾工程、鋼結構工程、鍋爐安裝等多個一級資質和涉外經營承包權。自1997年以來先后通過iso9001質量管理體系、iso14000環境管理體系和ohsas18000職業健康安全管理體系認證，并有效運行。集團擁有建筑、房地產、路橋等九大支柱產業，施工區域、工業產品及服務項目遍布全國二十多個省市以及非洲、南美洲、東南亞等部分國家。具有年完成施工產值100億元、承建1000萬平方米工程的總承包能力。

第四篇：空調實習報告

建筑環境與設備工程專業

實習性質和目的一實習目的1實習是建筑環境與設備工程專業中十分重要的實踐性教學環節，是對大學生的勞動觀念、理論聯系實際、動手能力及專業素質的基本訓練過程。進行實習工作是培養我們學生實踐和理論聯系更加緊密具有重要的意義。

2了解本專業業務范圍內的現代工業生產設備3培養理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力'4培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的學習作風。

二實習內容

1明確建筑環境與設備工程的基本內容；

2了解系統構成、設備構造；了解系統設計程序與要點、安裝方法種類有： 1 單冷式：將室內熱濕空氣吸入，經蒸發器將其中的水蒸氣冷凝，然后將干燥、涼爽的空氣送入室內，起到降溫、降濕的作用。2冷熱式：既能降溫、降濕，又可制熱、取暖。制熱方式可分為熱泵式和電熱式。熱泵式空調取暖時，室外空氣溫度在 5℃以上才能正常工作。

3窗式：是空調制冷、通風、控制系統的組合體。

4分體式：它由室內機箱和室外機箱組成，室外機箱組合了制冷系統中的壓縮機、冷凝器和軸流風機等3空調主要由兩大部分組成：室外機和室內機。室外機負責制冷或制熱，室內機負責將冷氣或熱氣輸送到室內，并通過管道將室內的熱空氣或冷空氣搬運到室外，以達到降溫或升溫的效果。4了解系統、設備的運行、5讀圖、繪圖。要求；能夠看懂施工圖紙、標準圖集；通過繪圖、讀圖，6了解專業中有關的新技術，新工藝，新方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~，把握專業發展趨勢。

三實習紀律要求

1.3.1實習師生必須樹立安全第一的思想，一切行動聽從指導教師員的指揮，1.3.2嚴格遵守學校和學院的有關實習紀律，不準在施工現場或車間內亂跑和嬉鬧；

第五篇：空調分析報告

空調分析報告

建湖雙湖一品12-201制冷制熱面積為85平米，現在使用的是特靈6P的外機名義制冷量為17.8KW，也就是每平方制冷量為209W。名義制熱量為18.6KW，也就是每平方制熱量為219W。

雙湖一品12-202制冷制熱面積為76平米，現在使用的是特靈6P的外機名義制冷量為17.8KW，也就是每平方制冷量為234W。名義制熱量為18.6KW，也就是每平方制熱量為244W

在目前空調配置情況下，冬季環境溫度在零下6℃時室內可達16℃以上，夏季環境溫度在36℃時室內溫度可為26℃。根據客戶對制暖的需求，經初步研究，為主機各加一臺6P外機，改動后冬季環境溫度在零下6℃時室內可達25℃以上，夏季環境溫度在36℃時室內溫度可為20℃。

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