第一篇：演講稿：塵世間有一種憂傷叫做放棄

小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁，黃葉放棄苦干，是為春天的蔥蘢，蠟燭放棄完美的身體，才能擁有一世光明；心情放棄凡俗的喧囂，才能擁有一片寧靜，演講稿：塵世間有一種憂傷叫做放棄。

在時間的長河里，有些人很快就遇見自己一生的摯愛，有些人還在苦苦尋找，有些人永遠無法見面，有些人在一起又分開。每個人都在時間的節點上跳躍，總覺得下一個落點可能會遇見什么，或是繼續錯開。遇見的自然滿心歡喜，恨不得天天黏在一起，一起航行、沙灘追逐、看日落。許荒老……

如果要想得到野花的清香，必須放棄城市的舒適，要想得到永久的掌聲，必須放棄眼前的虛榮。放棄了薔薇，不是還有玫瑰！放棄了小溪，還有大海，放棄一顆樹，還有整片森林。放棄了馳騁原野的不羈，還有策馬徐行的自得。

生就是選則，而放棄則是一種選則的藝術，是人生的必修課，沒有果然的放棄，就沒有輝煌的選則，與其苦苦掙扎，拼得頭破血流，不如瀟灑的揮手，勇敢地放棄，歌得說；生命得奧秘就在于為了生存而放棄生存。

放棄是一種智慧，明者遠見于未萌，智者避危于未形，”只有學會放棄，才能使自己更寬容、更睿智，放棄不是惡夢方醒，…也不是優柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一種拾臺階而上的從容，閑庭信步的淡然，演講稿《演講稿：塵世間有一種憂傷叫做放棄》。

放棄是一種靈魂的覺醒，是一種慧根的顯現，一如放鳥返林、放魚入水，人生是艱難的航行，絕不會一帆風順。當你必須放棄時，就果斷的放棄吧。放得下，才能走的遠！有所放棄，才能有所追求，什么也不愿放棄的人，反而失去最珍貴的東西，放棄時髦，是為了追求更前衛的特立獨行，放棄熱鬧，是了追求更豐富的心靈盛宴。

智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。放棄難言的負荷，方能解開心靈的枷鎖；放棄滿腹的牢騷，方能蘊蓄不倦的威力，放棄纖朽的詭辮，方能擁有深邃的思想；放棄虛榮的矯飾，方能贏得真摯的友情，愛情。

在幻想里，當我站在古羅馬斗獸場的廢墟上，頓感世間的一切權利優勢的紛爭、金粉豪華都不過是過眼云煙，風流總是被雨打吹去，何必讓身外之物、無聊之事困擾終身？電影《臥虎藏龍》里有一句很經典的話：當你緊握雙手，里面什么也沒有；當你打開我的雙手，世界就在你手中。懂得放棄，才能在有限的生命里活得充實，飽滿，旺盛。

放棄失落帶來的痛楚，放棄屈辱留下仇恨，放棄無休無止的爭吵。放棄沒完沒了的辯解：放棄對愛情的奢望。放棄對金錢的渴求。放棄對權勢的凱艦，放棄對虛榮的糾纏。只有當機立斷地放棄那些必要的，枝節的、不切實際的東西，你的世界才能風和日麗、晴空萬里，你才會豁然開朗的領悟到“小舍小得，大舍大得，不舍不得”的真諦。

當一切塵埃落定，當一切歸于平靜，我們才會真正懂得放棄其實也是一種美麗的收獲。

第二篇：情感散文：有一種愛叫做放棄

愛是什么。愛是清晨百靈鳥枝頭第一聲響亮而清脆的叫聲。

愛是什么。愛是清澈、甘甜、不知疲倦、奔流不息的河水。

愛是什么。愛是山頂上終年不化古老厚重的積雪。

愛是什么。愛是與你攜手共度一生無怨無悔的偎依。

青澀的愛情。

那一年，你我相遇，正值花樣年華。陽光，帥氣的你走進了我狹小的世界。或許只是在人群中多看了你一眼，我便知道，我無藥可救的愛上了你。我喜歡看你的一顰一笑，一舉一動；喜歡欣賞你并不完美甚至毫無特色的畫作；喜歡與你海闊天空任鳥飛的閑聊；喜歡跟你天馬行空不著邊際的東奔西跑；喜歡和你在一起的感覺，怦怦加速的心跳無法呼吸;喜歡你的所有所有不附加任何理由。那時候我的世界是生動的、色彩斑斕的；我的天空是透明的，湛藍湛藍的沒有一絲云彩。直到有一天，你告訴我，你要離開，離開這個生你養你的土地。一聲驚雷平地起，從此我的世界開始下起綿綿細雨不再停息。我的世界塌陷了，沉沒了，海水瘋狂的不斷涌來汪洋一片。我知道好男兒志在四方，為了你的夢想苦苦的尋覓。再也無法與你同看落日晚霞、再也無法同你肩并肩林蔭散步。我失去了往日的歡笑，夜晚淚水打濕枕巾，只能借助明月送上我深深的祝福，夢中魂牽夢縈的追隨你。我重新走回陰郁、孤獨的境地。時間是治愈傷痛的良藥，將對你的思念塵封埋藏在柔軟的心底。你在異地他鄉找到了心儀的姑娘：她貌美如花，溫柔善良。這就是冥冥之中上天早已做好的安排，為了她你不惜遠渡重洋無所畏懼。你事業有成，擁有了幸福的家庭。而我依然是我，徘徊在原地，平凡又簡單的我，怎忍心將你的生活打擾，只要知道你一切都好就已心滿意足。

相見不如不見。

一個電話，一個問候，你我相約重回故里。20年后再聚首，你已不再年少，我也不再美麗。歲月的痕跡爬上額頭，成熟、睿智已在心里。我的心再次澎湃回到過去，打開心靈那把鎖，塵封的往事裝下的是你我曾經的點點滴滴。回憶一遍一遍無休止的襲來，不管白天還是黑夜，我已無力抗拒，滿腦子里全是你。驚濤依舊拍擊著海岸，海浪依舊起伏纏綿，決了堤的海水無時無刻不在蔓延。風停了，雨住了，愛的海嘯失去了威力。我應該感激你，讓我懂得愛情的魅力，讓我明白愛一個人又何必與他朝朝夕夕，給你一雙翅膀將你放逐天際。深深深呼吸，結束那一場早已謝了幕的泣美的愛情。回到現在，別再回頭留戀過去，我的世界里不該再次有你，哪怕撒了鹽的傷口疼痛不已，我也應該將你忘記。該失去的早已失去，該忘記的遲早是要忘記。慢慢的品味廊橋的哀怨，讓愛沉寂在浩瀚的遺夢里。

第三篇：《有一種教育叫做放手》演講稿

蘭州市東郊學校

2013年青年教師“成長杯”演講稿

有 一 種 教 育 叫 做 放 手

季萬鵬有一種教育叫做放手

季萬鵬

大學畢業，我懷揣教育理想，帶著我的教育信念，走向了三尺講臺，以極大的熱情投入了我的工作。腦海中時常浮現出教學中的問題，常常為這些問題而輾轉反側，難以入眠。但我很享受這種感覺，因為有問題就會去思考，問題想明白了，自己也就進步了。

就在第一學期后半學期，我遇到了教學中的第一個瓶頸：帶的兩個班，一個班上課紀律特別好，學生回答問題很積極而且學生非常喜歡學數學，但另一個班卻是截然不同的狀態：上課紀律很差，經常亂成一鍋粥，往往維持紀律就要花很長時間，在那個班學習一節課內容，在這個班就需要更多時間。這個問題困擾了我很長時間，我一直在思考是什么原因導致了兩個班如此明顯的差異？怎么去解決這個問題呢？我越來越覺得老師怎么這么難當呢？我忽然靈光一閃，何不讓學生來當一次老師，體驗當老師的不容易呢？正好第二天是一節練習課，我便讓學生來當小老師，我在旁邊適時的給予幫助。結果那一節課效果特別好，學生當小老師的積極性很高，有越來越多的學生愿意走上講臺來當小老師。快下課時我讓學生談當小老師的感受，學生有的說很有趣，有的說當老師不容易，我也借此發揮，跟學生們交流了當老師的不容易，曉之以情，動之以理，學生們聽得很專注，教學收到了意想不到的效果。另一個班我也采用相同的方法，放手讓學生去當小老師，孩子們同樣表現出很高的積極性。

以后的教學中，練習課我經常采用這種形式，讓學生走上講臺來當小老師，我在旁邊給予幫助和適時的補充，及時給孩子們合理的建議和肯定的評價。學生們當小老師當得越來越棒，有時候比我講的還好，看到孩子們繪聲繪色的講完，我和其他學生都會報以熱烈的掌聲。以前不愛舉手發言的孩子也爭當起了小老師，孩子們的數學思維和數學語言也得到了發展，孩子們對數學的興趣也越來越濃。再后來，我看書以探尋這種教學方式的理論依據，看到了華南師范大學郭思樂教授提出的“生本教育”思想，以及生本教育的理想：找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。這也與蘇格拉底的阿卡德米學園和亞里士多德的呂克昂學園崇尚自由的教育精神相吻合。

學生成長的道路不會很平坦，早點放手，早點獨立，早日擁有自己的人格。作為老師，該放手的時候一定要放手，孩子的成長需要磨礪，他們需要從困難中得到鍛煉，在挫折中增長勇氣，在失敗中積累經驗，這是生活，也是教育。粗放細養，放手不代表不聞不問，任其發展，必要時，細心修正。這樣才能讓孩子在正確的道路上自我實踐，健康成長。

“放手”就是放開手，讓他自行活動。就像孩子剛學走路一樣，要學會放開手，讓他感受不到束縛。這樣，他會放開手腳，跨出具有非凡意義的一步，即使摔跤，你也不要心疼，因為，那也是一種成功的體驗，它將為前面的路打下基礎。我覺得教育也一樣，這和孩子學走路是一碼事，學生行動也好，思維也好，都需要一個充分自由的“個人空間”。在這個空間里，他們將會無拘無束的表現自己，放開手腳，大踏步向前，展現出一個個的“真我”。所以，作為教師，應該學會放手，因為放手也是一種教育！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！一年多的教學經歷，讓我成長了很多，也讓我收獲了很多。有時可能會有“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”的迷茫，需要我們用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，才能有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟！

第四篇：演講稿-有一種美麗叫做師愛

有一種美麗叫做師愛

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

“無論我會成為參天的喬木，還是低矮的小草，老師，我都會以生命的翠綠去點綴祖國的百花園——因為，您的綠蔭已撐起一片藍天，指引我何去何從。”這是我的學生作文中的一句話。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆螺絲釘，你是否堅守著你的崗位？奉獻如燈盞，師愛如彩虹，點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大祖國。”這是我的反思筆記中的一句話。

今天，我用兩段話開始了我的演講，因為他們折射出師愛的美麗，詮釋了師德的真正內涵。

四年前，我懷著無比激動的心情踏上了神圣的三尺講臺。從那一刻起,我真正領略到了“師者，所以傳道授業解惑”的崇高和為人師表的無比自豪。我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的校園凈土,在這個全新的環境里,又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨有的魅力!

一進入校園，我就擔任了班主任。最初的懵懂叫我手足無措，不知道該怎么做。我想。愛是人類社會中最簡單的語言，她不分年齡，沒有國界，不管怎么樣，師愛一定行得通。從此以后，師愛便成為了我班主任工作的主題。也許就是因為這份對孩子的師愛，使我贏得了學生的擁護、家長的信任。上學期期末，高東陽的家長找到了我，問我是否繼續帶這個班，并說他家的親戚在道外的重點學校當主任，要是我不帶這個班了，她就想給孩子轉學。胡建新的家長由于孩子學習吃力想讓他重新念三年級，當他問詢孩子的意見時，孩子卻說他不想重念三年級，問其原因，是他不想換老師。多么樸實的一句話呀，卻充分的體現出孩子對我的感情，使我覺得我的工作雖然很累但是卻很有意義，更使我堅定了為教育事業奉獻的決心。

生活報需要一批小記者，各校的學生都在報考。我們班的于襲雯也想試一試，可是她對自己沒有太大的信心，于是就找到了我，希望我能給她進行一些輔導。我了解到這樣的情況，一方面給她鼓勁告訴她要充分相信自己。另一方面給她找了很多關于小記者面試需要的材料，告訴她如何進行面試，并輔導她寫作《我的小記者夢》。功夫不負有心人，于襲雯通過了層層面試，圓了她的小記者夢。她的媽媽接到通知就馬上給我打來了電話，激動地對我說：“真是太感謝老師的幫助了，孩子有這么大的進步多虧老師的培養。”

這種師愛還表現在對工作的認真，負責上。我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，積極參加各種培訓活動，認真做好記錄，積極參加討論，并及時進行反思。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課標，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，準備、制作教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬疼痛了，而此時家人也都已睡熟，時鐘已悄然滑過了午夜。可是每每此時，當我看到自己完成的課件教具，想到第二天孩子們能生動活潑地上課時，心頭就涌動著無限的安慰！

有一種美麗叫做師愛。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗，師德是一種偉大的精神，一種神奇的力量；它是源自每位教師心中的愛，與發自靈魂深處的芬芳。老師們，讓我們用愛與真情去關愛學生，讓花兒來見證師愛的力量。

讓我用毛澤東筆下的梅花來結束我的演講吧：俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑??

謝謝大家！

第五篇：塵世間有一種相遇,在心靈深處

塵世間有一種相遇，在心靈深處

一直相信，塵世間有一種相遇不在路上，在心靈深處；有一種相遇都是久別重逢；有一種相遇是因為前世有了約定，今生才能相逢。在紅塵最深處，與你初相遇，猶如故人歸；在歲月最靜點，與你怦然心動，花開傾城。——題記

輕輕地翻開日歷，四月如期而至地出現在眼前，一朵花開的靜謐，在日歷柔柔地升起，心中一股暖暖的感覺流淌開來……

四月，一年中最獨特的月份，春末夏初的日子。

昨夜，一場淅瀝的春雨傾襲了窗外的楊柳，晨起，滿地的柳絮隨風輕舞，稀疏的落紅點綴其中，雨后初晴的天空總是蔚藍如海，陽光透過云層暖暖地照在身上，給人一種心曠神怡的心情。

自從有了流傳至今的那句“你是我的人間四月天”之后，似乎四月對于我，總有著最深的情感，在春秋輪回的十二個月中，總會在四月想你，總想在四月約你，共赴一場風花雪月的盛宴，共賞一場兩個人的電影。

在這樣的日子，想去踏青。在芳草最深處，聽鳥鳴蟲唱，仰臥其中，賞碧海藍天，白云蒼狗；總是在這樣的日子，想念一個人，在那篇油菜花海里的一個人，長發飄飄，倩影婀娜，笑語連連的一個人，一個住在心間的人。

至今，猶憶初相遇。在那芳菲嫣然的四月，你從古鎮緩緩走來。

手持一把油紙傘，身著一襲素衣，清明的雨，淅淅瀝瀝地打在你的傘上，奏出一曲淡雅的江南小調。我站在橋上看你，等你靜靜地走來，悄然地離去，只留下一個婉然的背影，一道淺淺的足跡，和一縷若有若無的芬香。

那一刻，我聽到了花開的聲音，在清明的雨中，靜靜地佇立，待你走遠，方才回神。你沒有回眸，亦沒有停留，只是靜靜地走遠，卻留給我一生的憂愁。于是，我去古鎮深處尋你，卻只尋到一段古色古香的悠然時光；去山野爛漫處尋你，卻只看到花紅柳綠春不住，蝶飛鶯舞風悄悄；去西湖斷橋尋你，卻只見，橋邊紅藥棲芳草，二十四橋明月夜，多少樓臺煙雨中。

我知道，你來過，在我明媚的眸子里。佛說，一切隨緣。

于是，我等你。在芳草萋萋的春日里，我讀《唐詩》，習《宋詞》；在驕陽炎炎的夏日里，聽一段蟬鳴，畫一幅清蓮在荷塘月色里念你；在楓葉飄飄的秋天里，沙漏未央，晚風微涼，彳亍在萬籟俱靜的庭院，遙寄相思與秋月；在白雪皚皚的冬日，種一株水仙，彈奏一曲《云水禪心》，只為在心靈深處，與你再相逢。

我相信，你一直在，從未走遠。

你的背影還在眸子里打轉，你的紙傘還在窗前搖曳，你的芳香還在指尖縈繞。我想，或許天意如此，讓你我此生無緣，然而，似乎蒼天或被我的虔誠打動，讓你再一次出現，在我的夢里。

你依舊是撐一把油紙傘，款款地走來。淺笑嫣然、亭亭玉立。清秀的眸子、水靈的臉頰、落櫻的紅唇，如同是從水墨畫中走出來的仙女，美得令我發呆。你柔聲地告訴我，有緣他日定會相見，戒驕戒躁，待你金榜題名，就是你我再見之日。

于是，我寒窗苦讀，朝飲雨露，夕伴冷月。在四季更替中發奮自強，在朝暮輪回中勤學上進。只為給你一個優秀的自己，只為許你一個光明的未來，只為讓你遇到我，在我最好的時刻，因為，我和你有約，因為我想要許你一個明媚的人間四月天。

時間從指間悄悄溜走，歲月在風雨中放歌。我在心靈深處安靜地將你盛放，在窗前把你遙望，在萬家燈火闌珊處，等你出現。也許，那只是你給我的一個夢，卻給了我前進的動力。每次累到極點想要放棄時，都會想起你的笑容，每次失敗跌倒時，都會想起你的話語，每次堅強站起來時，都是希望看到你肯定的眼神。雖然你不在，卻在你的眼神里尋找勇氣，雖然你不在，卻想給你一個期許的明天，所以我不斷奮斗，不斷進步，只想在紅塵深處，與你相戀。

等你在紅塵深處，即使你仍未出現，我還是愿意靜靜地等你。

當流星劃過天際，我祈禱你點亮我生命的奇跡；當明月照亮大地，我期待你打破我生命的靜謐，當午夜夢回，我依舊踮起腳尖，守望在你來的古鎮渡口，等你出現在我的眸里，等你撐起油紙傘，等清明的雨，打濕我的雙眸。

等你，在紅塵最深處，我依舊愿意策馬揚鞭，百尺竿頭更進一步，把自己變的優秀，給你一個最好的自己。讓我們的生活綻放出色彩，讓你在我的生命里開出最美的花朵，紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，笑的燦燦爛爛；讓你我的再相逢，成就彼此生命中最美的相遇，讓彼此的人生奏出最美的華章。

四月陌上，等你在紅塵最深處，即使你遲遲不現，但我依舊愿意如約等你……