第一篇：小學科學六年級下冊半期測試題

小學科學六年級下冊半期測試題

（一）（滿分100分40分鐘完成）

一、填空（14分）

1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（），整個世界都是由（）構成的。

2、鐵釘和硫酸銅溶液發生反應后，溶液的顏色會（）。

3、計算機和電視屏幕圖像在放大鏡下是由（）組成的。

4、物質的變化可以分為物理變化和化學變化。物理變化的特點是（），A、放大了的正像 B、放大了的倒像 C、縮小了的倒像 D、縮小了的正像

4.咀嚼米飯會感覺到甜，這是因為米飯含有（）。A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素

5.科學家一般選擇（）來觀察SARS病毒。A、顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡6.下列物質不是晶體的是（）。A、食鹽 B、金剛石 C、玻璃

7.馬鈴薯遇到碘酒會變色，這種變色的物質（）。

化學變化的特點是（）。

5、物質的化學變化會伴隨一些現象，如（）、（）、（）和（）等。

6、生命體都是由（）組成的，（）的建立是19世紀自然科學的三大發現之一。

7、常見的晶體有（）、（）、（）等形狀。

二、判斷。（30分）

1、放大鏡不但能將物體放大，而且還能讓我們觀察到一些平時看不見的細節。（）

2、物質的變化有快有慢，但都會變化。（）

3、放大鏡的鏡面越大,其放大倍數也越大。（）

4、象燒杯這樣圓柱體的器皿裝上水也具有了放大鏡的功能。（）

5、鐵銹具有和鐵相同的性質。（）

6、利用淀粉和碘酒反應時顏色會發生變化這一特性，我們可以來檢驗一些食物中是否含有淀粉。（）

7、用蠟燭加熱白糖時既發生物理變化，也發生化學變化。（）

8、火藥是古代的煉丹道士發明的。（）

9、微生物對人類并不都是有害的。（）微生物不是生物，不具有其他生物的特征。（）

10、草蛉是蚜蟲的天敵。（）

11、晶體只有在顯微鏡下才能看到。（）

12、在放大鏡下觀察，可以看到復眼由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的。（）

13、放在干燥的地方的鐵制品是不會生銹的。（）

14、小蘇打和白醋在玻璃杯中進行混合后，用手觸摸玻璃杯外壁會有涼的感覺。（）

15、一個放大鏡的倍數是一定的。（）

三、選擇題（20分）

1.下列物體不具有放大鏡功能的是（）。

A、裝上水的圓柱體燒杯 B、透明的玻璃球 C、金屬球2.放大倍數大的放大鏡，其視野（）。A、大 B、小 C、一樣

3.我們利用顯微鏡看到的物體是（）。

A、是馬鈴薯 B、是碘酒 C、既不是馬鈴薯，又不是碘酒8.小蘇打和白醋混合后產生的氣體是（）。A、氧氣 B、二氧化碳 C、一氧化碳9.影響鐵生銹的原因（）。

A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用10.昆蟲頭上（）的就是它的鼻子A、觸角 B、復眼 C、鼻子

四、科學探究

1、在使用顯微鏡觀察物體時，你一定學會了制作玻片標本。請你把制作方法寫在下面。（6分）

2、請寫出生活中人們防止鐵生銹的方法，并說出其中的道理？（6分）

3、根據你制作放大鏡的情況填寫下表。(你認為是的在括號畫√，不對的畫×)(14分)

制作材料 你使用了：

1、燒瓶()

2、量杯()

3、鐵絲()

4、薄膜()

5、氣球()

6、平玻璃()

7、玻璃球()

8、水()

9、制作形式

1、小組合作()

2、獨立制作()

3、老師指導()

4、其他方式()你做的放大鏡能否看到放大的物體的圖象

1、能()

2、不能()你用它觀察了哪些物體 和別人是否交流過你的發現

1、交流過()

2、沒有交流()自己的表現

1、好()

2、較好()

3、一般()

五、情感交流（10分）如：通過這段時間的學習，我知道了：我們身邊有個微小世界，我們的生活離不開微小世界，因此，我們要更好的認識微小世界。你還知道了什么？請寫一寫：

第二篇：六年級科學下冊測試題

A卷

一、填空。

1、放大鏡鏡片的特點是（透明）(中間厚、邊緣薄)。

2、一個放大鏡的放大倍數是（有限的）。放大鏡的放大倍數和（鏡片的大小）沒有關系，和（鏡片的凸度）有關，凸度越大，所成的像就（越大），看到的范圍就（越小）。

3、蟋蟀的“耳朵”在（足的內側）。蚜蟲的天敵是（草蛉）。

4、捕食性昆蟲對（移動物體）反應能力更加迅速。

5、（食鹽）（白糖）（堿面）（味精）的顆粒都是有（規則幾何外形）的固體，人們把這樣的固體物質叫晶體。

6、自然界的大部分物質都是（晶體）或（由晶體）組成的。如：花崗巖由（長石）（云母）（石英）等礦物晶體組成。

7、一個凸透鏡的放大倍數是（有限的），把兩個凸透鏡組合起來，可使物體的圖像（放得更大）。

8、生物學家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的顯微鏡。

9、為了看到更小的物體，人們又研制出（電子顯微鏡）和(掃描隧道顯微鏡)電子顯微鏡可把物體放大到（200萬倍）。

10、1663年（英）國科學家（羅伯特.胡克）發現（細胞）.11、(顯微鏡)的發明使人們能夠觀察到非常小的物體及物體的（精細結構）。

12、生物體都是由（細胞）組成的。

13、（細胞學說）的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。

14、細胞是生物體最基本的（結構）單位，也是生物體最基本的（功能）單位。

15、魚缸里的水變綠是因為（微生物繁殖）的結果。

16、微生物是（生物）具有同（其他生物一樣）的共同特征。

17、放大鏡）和（顯微鏡）的發明，讓我們看到了（微生物、細胞）。

18、（克隆羊）是人類研究微小世界的最新成果。

19、晶體有（食鹽）（白糖）（堿面）（味精）（黃銅礦）（雪花）（水晶）（維生素C）（長石）（云母）（石英）（金剛石）。非晶體有（玻璃）（松香）（琥珀）（珍珠）。

二、判斷。

1、透明的玻璃都有放大物體圖像的功能。（×）

2、圓柱形和球形的透明容器裝上水也有放大鏡的功能。（√）

3、水滴不能放大物體，只能透過它看到物體。（×）

4、近視鏡前面凸起，所以說它屬于放大鏡一類。（×）

5、某些寶石可以放大物體的影像。（√）

6、觸角的形狀和著生位置是鑒別昆蟲種類的重要特征。（√）

7、昆蟲的視力比人的視力好。（×）

8、顯微鏡的發明把人類帶進了一個宏觀世界。（×）

9、SARS病毒在顯微鏡下就能看清的。（×）

10、放切片時，有無氣泡沒有關系。（×）

11、顯微鏡比放大鏡看到的細節更多，范圍也較大。(×)

12、一切細胞來自于細胞。(√)

三、簡答

1、人們把放大鏡叫做凸透鏡，為什么？放大鏡的鏡片和放大物體的器具具有什么共同特點？

答案：放大鏡是透明的，并且中間是凸起的，所以叫凸透鏡。

它們都具有透明、中間厚邊緣薄的特點，都具有放大功能。

2、露珠（水滴）有放大作用嗎？為什么？它與放大鏡有什么共同特點？

答案：平時我們看到露珠有放大作用。露珠與放大鏡共同點是中間厚邊緣薄，都是透明的，都能把物體放大。

3、怎樣制作簡單的顯微鏡？

答案：a、用兩個放大倍數不同的凸透鏡。b、上下移動調整兩個凸透鏡之間的距離直到物體最清楚的圖像。C、用卡紙筒和膠帶紙把兩個凸透鏡固定下來。D、用手電筒或鏡子增加亮度。

4、細胞有什么作用？

答案：生物是由細胞構成的，它是生物最基本的功能單位。生物的呼吸、消化、排泄、生長、發育、繁殖、遺傳等生命活動都是通過細胞進行。

5、舉例說明人類探索微小世界的成果？

答案：（1）、利用細菌制造許多藥物，以抵抗和制服各種疾病的危害。

（2）、利用微生物改善我們的生活質量。

（3）、用顯微鏡技術進行品種改良。

（4）、利用微生物改善和提高土壤肥力。

（5）、利用微生物進行污水、垃圾處理。

6、微生物有什么作用？

答案：（1）、人們利用微生物改善生活質量。

（2）、利用微生物改良和凈化土壤。

（3）、利用微生物處理污水和垃圾。

（4）、利用微生物征服疾病或消毒。

B卷

一、填空。

1、放大鏡能把物體的圖像（放大），顯現人的肉眼看不清的（細微之處），使我們獲得更多的信息。

2、昆蟲在自然界中（種類繁多），分布很廣，它們有著和其他動物不同（身體構造）和（本領）。

3、蒼蠅落在豎直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且還能在上面爬行，這和它（腳的構造）有關。

4、昆蟲的觸角就是它們的（鼻子），它能分辨各種氣味。

5、各種物質的晶體具有（基本一致）的形狀，所以（晶體）也是鑒別礦物的依據。

6、許多巖石是由（礦物晶體）集合而成。

7、晶體一般都是（固體）形態。

8、在顯微鏡下觀察物體有一定的要求，物體必須制成（玻片標本）才能在顯微鏡下觀察到它的精細結構。

9、生物細胞的形態是（多種多樣）的，不同生物的細胞是（不同）的，生物不同器官的細胞也是（不同的）。

10、如果微生物運動迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量的（脫脂棉纖維），再在上面滴一滴（池塘水），蓋上（蓋玻片）。也可以用（吸水紙）吸走蓋玻片邊緣多余的水分，控制微生物的運動。

11、在載玻片上放上（脫脂棉纖維）或用（吸水紙）吸走蓋玻片邊緣多余的水分都可以控制微生物運動。

12、自然界的（雨水）（河水）（井水）中都有微生物存在。

13、在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（草覆蟲）（變形蟲）（喇叭蟲）（眼蟲）（團藻）（細菌）等，它們都是（單）細胞生物，動物的卵，比如雞蛋也是單細胞。

14、有些微生物能為我們提供（食物）或幫助我們（生產食物）。

15、（巴斯德）是第一個把微生物和疾病聯系起來的人。

16、（弗萊明）發明了青霉素，從而使千萬人免受肺炎等疾病的侵染致死。

17、（袁隆平）發明了雜交水稻。

18、地球上至少存在著（250萬）種生物。

19、（白細胞）能與病毒細菌作戰，保護我們的健康。

20一個單獨的洋蔥細胞，其中的黑點是（細胞核）。

21、DNA鑒定可以用（掃描隧道顯微鏡）。

22、我們制作晶體的方法有（減少水分法）和（降低溫度法）.23、印刷物或電視機的圖像都是由（紅、藍、綠彩色點）組成。

24、生物是由（細胞）構成的，它是生物最基本的（功能）單位，生物的（呼吸）（消化）（排泄）（生長）（發育）（繁殖）（遺傳）等生命活動都是通過細胞進行的。

25、人類觀察工具的發展史：（肉眼）（放大鏡）（光學顯微鏡）（電子顯微鏡）

26、SARS病毒和大腸桿菌是用（電子顯微鏡）觀察。

二、判斷。

1、放大鏡能把物體放大許多倍。（）

2、昆蟲的眼睛分單眼和復眼，復眼分別長在頭上方的兩側。（√）

3、每只昆蟲都有一對翅膀，都能在空中飛行。（×）

4、食鹽晶體放入鹽水中，晶體不會發生變化。（×）

5、晶體也是鑒別礦物的依據。（√）

6、自然界中的晶體都是從溶液中誕生的。（×）

7、我們把物體放在顯微鏡下，就能觀察到其精細結構。（×）

8、用放大鏡可以直接觀察到洋蔥的細胞。（×）

9、植物葉子邊有氣孔，是起呼吸作用的。（√）

10、列文虎克第一個指出了微生物在人類日常生活中所起到的作用，指出它們和人類健康的關系。（×）

三、簡答題。

1、放大鏡為什么能放大物體？

答案：放大鏡也叫凸透鏡，它的中間厚，邊緣薄，光線從空氣進入凸透鏡時會產生折射彎曲。而人認為物體反射的光是直線傳播的。所以，感覺物體放大了。

2、怎樣正確使用顯微鏡？

答案：概括的說：安裝——對光——上片——調焦——觀察。

3、怎樣控制微生物運動？

答案：在載玻片上放少量的脫脂棉纖維。或用吸水紙在蓋玻片邊緣多余的水分，都能控制微生物運動。

第三篇：小學科學六年級下冊單元測試題

小學科學六年級下冊第一單元測試題

一、單項選擇題。

1、（D）是人們常用的觀察工具之一。

A、近視鏡B、顯微鏡C、遠視鏡D、放大鏡

2、在13世紀，英國一位主教格羅斯泰斯特，最早提出放大裝置的應用，他的學生(C)微鏡。

12、1663年，美國科學家羅伯特?胡克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為(細胞)

四、判斷題。

根據他的建議，設計并制造了能增進視力的眼鏡。

A、伽利略B、布魯諾C、培根D、傅科

二、多項選擇題。

1、為了能將物體的圖像放大，透鏡應是（B），放大倍數與（C）直接有關。A、不透明的B、透明的C、中間較厚D、中間較薄

2、微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的（ACD）有著密切的關系。A、生活B、生命C、生產D、環境

3、在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（ABCDE）。A、草履蟲B、變形蟲C、喇叭蟲D、眼蟲E、團藻

三、填空題。

1、（放大鏡）和（顯微鏡）能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。

2、（細胞）是生物生命活動的最基本單位，生物都由（細胞）組成。

3、微生物是生物，具有生物的共同特點，也由(細胞)組成。

4、使用放大鏡的觀察方法一：觀察對象不動，人眼和觀察對象的（距離）不變，手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動，直至圖像大而清楚。

5、使用放大鏡的觀察方法二：把放大鏡移至（眼前），移動物體，直至圖像大而清楚。

6、人類很早就發現某些透明的寶石可放大物體的影像，最早使用的透鏡就是用透明（水晶）琢磨而成。

7、科學研究表明昆蟲頭上的（觸角）就是它們的“鼻子”，這個鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。

8、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是具有規則幾何外形的固體，人們把這樣的固體物質叫做（晶體）

9、自然界中的大部分固體物質都是（晶體），或由（晶體）組成。

10、在17世紀，人們發現把兩個凸透鏡組合起來明顯提高了放大能力。這是因為一個凸透鏡把另一個凸透鏡成的像進一步放大了。這就是早期的（顯微鏡）。（顯微鏡）是個了不起的發明，它使人類的視野一下子拓寬了許多。

11、生物學家（列文虎克）把兩個鏡片嵌在圓形金屬管子的兩頭，中間還安上了可以調節兩個鏡片距離的螺旋桿，制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結構的顯

1、一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。（√）

2、微生物沒有在特殊環境下生存的結構。（×）

3、物質世界和生命世界是多種多樣的。（√）

4、在我們的感覺器官中，眼睛能獲得比其他器官更豐富的信息，但人的最高視力也只能看清楚1/15毫米大小的微生物體。（×）

5、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現人的肉眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。（√）

6、早在兩千多年前，人們就發明了放大鏡。（×）

7、晶體的形狀多種多樣，但都很有規則，有的是立方體，有的像金字塔，有的象一簇簇的針??有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。（√）

8、顯微鏡的發明，是人類認識世界的一大飛躍，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。為了看到更小的物體，人們又研制了電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。電子顯微鏡可把物體放大到100萬倍。（×）

9、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。（√）

10、生物是由細胞組成的，我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細胞數量超過20萬個。（×）

五、看圖填空題。

1、填寫出顯微鏡的各部分名稱。

小學科學六年級下冊第二單元測試題

一、單項選擇題。

1、物質的（C）不產生新的物質，物質的（D）會產生新的物質。A、外部變化B、本質變化C、物理變化D、化學變化

2、物質的（D）會伴隨各種現象。

A、外部變化B、本質變化C、物理變化D、化學變化

3、米飯、淀粉遇到（D），顏色發生了變化，這藍色的物質是一種不同于米飯和淀粉的新物質。

A、酒精B、食鹽C、白糖D、碘酒

4、小蘇打和白醋混合后，產生了一種新物質——（B）氣體，這樣的變化屬于化學變化。

A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣D、一氧化碳

5、我們喝的一些飲料中，就含有（B）氣體，當打開汽水瓶蓋時，冒出的氣泡就是（B）；我們呼吸時呼出的氣體中也含有（B）；蠟燭燃燒也有（B）氣體產生。A、氧氣B、二氧化碳C、氮氣D、一氧化碳

6、我們每天吃的食物，進入我們我們的體內，要經過許許多多的（B），才能變成身體所需要的營養物質。

A、物理變化B、化學變化

7、建筑用的水泥，它的生產過程包含一系列復雜的（C）。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經高溫煅燒、研細，最后變成了水泥。A、物理變化B、化學變化C、物理、化學變化

8、美麗的煙花，當它在空中爆炸時，發生了劇烈的（B），產生了五彩繽紛的色彩。A、物理變化B、化學變化C、物理、化學變化

二、多項選擇題。

1、物質之間的相互作用，會產生（BD）

A、外部變化B、物理變化C、本質變化D、化學變化

2、在我們的周圍，有許多的化學變化在進行著。物質的化學變化過程往往伴隨產生種種現象，盡管現象各不相同，但歸納起來大致有以下幾種：（ABCD）A、改變顏色B、發光發亮C、產生氣體D、產生沉淀物

3、（AD）是使鐵容易生銹的原因。

A、水分B、空氣C、陽光D、氧氣

三、填空題。

1、世界是由（物質）構成的，（物質）是在不斷地發生變化的。

2、我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們

自己，都是由（物質）構成的。

3、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（物質），整個世界都是由（物質）構成的。

4、物質的變化有快有慢。有的變化只改變物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原來的物質，我們把這類變化稱為（物理變化）；有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為（化學變化）。

5、米飯中有一種叫（淀粉）的東西，在我們的咀嚼過程中發生了變化，變得有甜味兒了。所以，原來并不甜的米飯，漸漸地出現了甜味兒。

四、判斷題。

1、物質的變化是有規律的，是可以被我們認識的。（√）

2、物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。（√）

3、我們生活在物質構成的世界里，所有的物質都在不停地運動，但不會發生變化。（×）

4、有的物質變化很快，而有的物質變化緩慢，甚至不易被我們察覺。（√）

5、物質總在不斷地變化，有的變化只改變了物質的形態、大小，有的變化產生了新的物質。（√）

6、觀察到“沒有明顯變化”沒有觀察到“明顯變化”的現象重要。（×）

7、一氧化碳氣體能使燃著的火焰熄滅。（×）

8、物質之間的變化是常見的，物質變化后產生了新物質，它不會消失，物質是不滅的，只不過轉變成了其他物質。（√）

9、火藥是我國古代四大發明之一。（√）

五、填表題。

化學變化伴隨的現象記錄表。

物質的化學變化伴隨的主要現象本質特征蠟燭燃燒發光發熱產生新的物質淀粉與碘酒顏色變化鐵釘生銹顏色變化小蘇打和白醋產生氣體

酸銅溶液和鐵釘產生沉淀、顏色變化1、1969年7月，（D）的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。

A、英國B、法國C、德國D、美國

2、關于月面環形山的形成，人們曾有過多種猜測。目前公認的觀點是“（C）”。A、碰撞說B、爆發說C、撞擊說D、氣候說

3、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南極星B、北極星C、大熊座D、小熊座

二、多項選擇題。

1、月球是地球的衛星，月球在（ABCD）等方面有別于其他星球。A、運動方式B、體積大小C、引力大小D、表面特征

2、（ACD）的運動變化導致日始和月食現象。

A、太陽B、流星C、地球D、月球

3、宇宙是由類似（ACD）等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。

A、太陽系B、月亮系C、銀河系D、河外星系

三、填空題。

1、(星座)是遠近不同的恒星在天空中形成的視覺構圖。

2、（月球）是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。

3、（月相）實際上就是人們從地球上看到被太陽照亮的部分。

4、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的（環形山）。（環形山）大多是圓形，由單個的，有幾個擠疊在一起的，也有大環套小環的。(環形山)的直徑有的不足一千米，有的直徑能達到幾百千米。

5、當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發生了（日食）。

6、月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光，于是就發生了（月食）。

7、為了便于辨認，人們把看起來互相之間距離保持不變的星星分成一群，劃分成不同區域，根據其形態想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區域就稱為（星座）。

四、判斷題。

1、宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多

2、月球直徑大約是地球的1/4；月球質量大約是地球的1/80；月球體積大約是地球的1/49；月球引力大約是地球的1/6。（√）

3、雖然觀察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

4、北極星是顆不太亮的星，但我們可以借助別的星座比較容易地找到北極星。這個星座就是小熊座。小熊座的明顯標志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。（×）

五、看圖填空題。

1、日食的形成。（填寫出各部分名稱）

（54頁中間圖）

2、太陽系里的八大行星。（填寫出八大行星的名稱）

（55頁左圖）

以太陽為中心，包括圍繞它轉動的八大行星（包括圍繞行星轉動的衛星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統叫做（）。

１、(D)能夠多次溶化成形，回收利用廢（D）能夠減少環境污染。A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

2、回收（C）比直接用天然原料制取（C）便宜。因為（C）溶化的溫度比用生料熔煉的溫度低得多。

A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

3、許多（A）可以被溶化后再利用。回收利用廢（A），既節約能源又節約礦石資源。

A、金屬B、紙C、玻璃D、塑料

4、如果將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的（A）及重金屬物質就會浸入土壤，污染地下水，進而通過食物鏈間接威脅到人類的健康。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻

二、多項選擇題。

1、處理垃圾的方法有（BD）。

2、設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但（BD）的方法還是會影響環境。

A、扔進垃圾桶B、填埋C、丟進河里D、焚燒

3、減少固體垃圾的科學方法是（ACD）。

A、減少丟棄B、循環使用C、重新使用D、回收利用

4、（BCD）是當前突出的環境問題，人類正著力于采取相應的環境保護行為。A、水污染B、大氣污染C、白色污染D、物種滅絕

5、對自然環境威脅最大的五種物質，電池中就包含了三種：（ABC）。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻

三、填空題。

1、(水污染)主要是人類的活動引起的，污水需經過復雜的處理才能使用。

2、（焚燒）是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。（焚燒）有許多優點，例如占地小，避免了垃圾污染地下水，產生的熱量還可以用來發電呢?。ǚ贌┑姆椒摯嬖谥恍﹩栴}，不僅會消耗大量電能、留下殘余物，如果控制不好，還會產生有毒物質，造成二次污染。

3、（電池）就是一種需要謹慎處理的垃圾。

4、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區分）和（集中）起來。

5、（醫療垃圾）也要集中進行處理。否則會污染環境，危及我們的健康。

1、人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。（√）

2、垃圾分類、分裝不便于垃圾回收利用。（×）

3、人們生活中要用掉大量的水，水資源很緊缺。（×）

4、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產生了許多垃圾。（√）

5、填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，也能用來建筑房屋和種植莊稼。（×）

6、要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。（√）

7、一節一號電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價值；一粒紐扣電池可使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量。（√）

8、將食品廢料、雜草、落葉等摻入污水，堆積起來，表面覆蓋一層土壤。腐熟時間一般需要1至3個月。腐熟后的垃圾可以用來做底肥。（√）

9、由于人口迅速增長，環境污染和全球氣候變暖，世界人均供水量自1970年以來開始增加，而且持續上升。（×）

10、淡水在自來水廠中除了沉淀和過濾之外，還要加入藥物進行滅菌處理，這樣才能符合我們使用的標準。（√）

五、填表題。

1、垃圾的分類和分裝。（廚余）垃圾(可回收)垃圾（有害）垃圾其他垃圾

剩余飯菜金屬制品廢電池磚瓦果皮紙制品廢日光燈管陶瓷

蔬菜莖葉塑料制品廢水銀溫度計渣土

玻璃制品注射器衛生間廢紙橡膠過期藥品布類

2、污染源的討論。

（82頁氣泡圖）

小學科學六年級下冊第三、四單元測試題

一、單項選擇題。

1、我們還會在南部天空發現一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（C

A、天鵝座B、天琴座C、天蝎座D、天鷹座2、1969年7月，（D）的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。

A、英國B、法國C、德國D、美國

3、關于月面環形山的形成，人們曾有過多種猜測。目前公認的觀點是“（C）”。A、碰撞說B、爆發說C、撞擊說D、氣候說

4、在北部天空的（D）上有著名的（B）。

A、南極星B、北極星C、大熊座D、小熊座

二、多項選擇題。

1、夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星。其中有三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”——（ABC）。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。

A、天津四B、北京四C、織女星D、牛郎星

2、太空技術的發展，（ABCD）等相繼出現，實現了人類飛天的夢想。A、人造地球衛星B、太空望遠鏡C、太空探測器D、載人宇宙飛船

3、月球是地球的衛星，月球在（ABCD）等方面有別于其他星球。A、運動方式B、體積大小C、引力大小D、表面特征

4、（ACD）的運動變化導致日始和月食現象。

A、太陽B、流星C、地球D、月球

5、宇宙是由類似（ACD）等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。

A、太陽系B、月亮系C、銀河系D、河外星系

6、處理垃圾的方法有（BD）。

7、設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但（BD）的方法還是會影響環境。

A、扔進垃圾桶B、填埋C、丟進河里D、焚燒

8、減少固體垃圾的科學方法是（ACD）。

A、減少丟棄B、循環使用C、重新使用D、回收利用

9、（BCD）是當前突出的環境問題，人類正著力于采取相應的環境保護行為。A、水污染B、大氣污染C、白色污染D、物種滅絕

10、對自然環境威脅最大的五種物質，電池中就包含了三種：（ABC）。A、汞B、鉛C、鎘D、砷E、鉻）

三、填空題。

1、天空中有一條撒謊能量的光帶，就是人們常說的“（銀河）”。

2、在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成的一個恒星集團，被人們稱為（銀河系）。（銀河系）大約由1000億至2000億顆恒星組成，直徑有10萬光年。

3、光的傳播速度是每秒鐘30萬千米，（光年）就是光在一年中所走的距離，它是用來計量恒星間距離的單位。

4、(星座)是遠近不同的恒星在天空中形成的視覺構圖。

5、（月球）是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。

6、（月相）實際上就是人們從地球上看到被太陽照亮的部分。

7、（電池）就是一種需要謹慎處理的垃圾。

8、垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料（區分）和（集中）起來。

9、（醫療垃圾）也要集中進行處理。否則會污染環境，危及我們的健康。

四、判斷題。

1、人們發現銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團。比如：仙女座星系、獵犬座星系，目前人類已經發現了超過10億個銀河星系。（×）

2、現在人們用天文望遠鏡已觀測到距我們120億光年的宇宙深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學家還發現宇宙正處于膨脹之中。（√）

3、宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時也有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質??我們的宇宙是一個充滿活力的宇宙。（√）

4、我國是世界上公認的火箭的發源地。（√）

5、長征系列運載火箭的順利發射，載人火箭“神州”五號和“神州”六號圓了中國人的飛天夢想。（√）

6、宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多的宇宙奧秘。（√）

7、月球直徑大約是地球的1/4；月球質量大約是地球的1/80；月球體積大約是地球的1/49；月球引力大約是地球的1/6。（√）

8、雖然觀察的角度不同，但是看到的月相亮面大小、方向是相同的。（×）

9、人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。（√）

10、垃圾分類、分裝不便于垃圾回收利用。（×）

11、人們生活中要用掉大量的水，水資源很緊缺。（×）

12、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時，也產生了許多垃圾。（√）

13、填埋場在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場，也能用來建筑房屋和種植莊稼。（×）

14、要有效地回收，必須改變垃圾混裝的習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。（√）

第四篇：青島版小學六年級下冊科學測試題2014.6

青島版小學科學六年級下冊期末質量檢測卷

一、填空題：（每空0.5分共16分）

1、細胞是由英國科學家（）最早發現的。

2、生物體生長發育的過程中細胞不斷（）（）（）（）。

3、古人取火的方法有（）（）（）（）等。

4、雙手互相摩擦會發熱是（）能轉化成（）能的現象

5、、電磁鐵由（）和（）兩部分構成，電磁鐵是將（）能轉化成（）能的裝置。

6、污染的來源（）（）（）。

7、影響自然風形成的因素：（）、（）。

8、螞蟻傳遞信息的方法是通過（）。螞蟻觸角的功能是（）。蜜蜂傳遞信息的方法是（）。

9、電鈴、馬達、聽筒、電磁起重機等都是利用（）來工作的。

10、目前人類開發的新能源有（）（）（）（）（）（）等

11、大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著（）和（）

二、判斷題8分

1、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。（）

2、大氣層從里向外依次是：熱層、中間層、平流層、對流層、逃逸層。（）

3、魯班發明鋸是受到葉子的齒的啟示制造的，這屬于仿生學。（）

4、熱空氣上升，冷空氣下降，空氣的流動就形成了風。（）

5、經常我們看到夏天晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。（）

6、“一母生九子，九子各不同”講的是生物界中的遺傳現象。（）7、1960年，我國成功發射第一枚自制原載火箭。（）

8、人體消耗能量的主要去向就是變成熱能散發。（）

三、簡答題10分

1、如何健康地渡過青春期？（每條1分4分）

2、電腦和網絡給我們的生活帶來了什么？2分

3、影響降落傘下降快慢的因素有哪些？（每條1分4分）

四、實驗6分 實驗名稱：擺的秘密

實驗目的：研究擺的秘密，掌握實驗操作的方法，會做一個擺。

實驗器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細線、秒表等實驗操作與紀錄：（步驟略）

1、制作一個擺。擺一般是由（）和（）組成的。擺在擺動時，擺出去或者擺回來，叫擺動一次。請在這張試卷的最下面畫一個最簡單的擺，并用箭頭表示怎樣才算擺動一次。

2、擺的快慢與（）有關，而與（）無關。擺線越長，擺擺動的越（）；擺線越短，擺擺動的越（）。

第五篇：小學六年級科學畢業考試測試題

2014年小學畢業班質量檢測科學試卷

一、填空題（16分）

1、放大鏡也叫，它的特點是中間，邊緣。

2、日食總是發生在農歷

3、物質的化學變化過程往往伴隨種種現象，歸納起來主要有發光發熱、、等。

4、月球在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做

5、正確使用顯微鏡的步驟：安放上片觀察。

6、八大行星與太陽的平均距離，木星、、天王星、海王星。

7、為了便于辨認，我們把星空劃分成不同的區域，稱為星座，大熊座的明顯標志就是

二、選擇題（18分）

1、月球地形的最大特征就是分布著許多（）。

A、火山B、環形山C、海洋

2、小蘇打和白醋混合后產生的氣體（）

A、氧氣B、氫氣C、二氧化碳

3、月食不會出現的是（）

A、月全食B、月偏食C、月環食D、以上的都不會出現

4、下列物質變化屬于化學變化的是（）。

A、水結成冰B、在米飯上滴碘酒C、混合沙和豆子

5、光年是（）單位。

A、時間B、速度C、距離

6、中國歷史上首位飛上太空的是（）

A、楊利偉B、聶海勝C、嫦娥

三、判斷題（8分，每題2分）

1、蚯蚓、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶都屬于昆蟲。…………………………..…………（）

2、鐵生銹是一種物理變化。…………………………..……………………（）

3、光的傳播速度是每秒鐘30萬千米。…………….……………………（）

4、載玻片移動的方向與從目鏡里看到的物體圖象移動的方向是一致的。（）

四、動手操作題（7分）

請畫出日食的成因示意圖。