第一篇：暑假實習感受大全

收獲。成長

----江北區教委實習感想

2011年7月12日，我們一行10個人來到由學校聯系好的江北區教委進行為期22天的暑假社會實踐活動。

還記得，第一天宣布大家各自在哪個科室的時候的大家的忐忑；還記得，第一次來到基礎教育科室時候的緊張；還記得，第一次坐在辦公桌前的無措。。。因為，我知道，這不僅僅于我，對我們十個人來說都是一個全新的體驗。

轉眼，在江北的暑假社會實踐活動就要結束了。回頭，這一個月確實給了我們許多。作為一個大學生，我很感謝重慶市政府和市教委給我們提供的這樣一個機會，讓我們能在漫長的假期學到很多東西。同時我們也很感謝江北區教委，給我們提供了這樣一個寶貴的機會，讓我們能夠近距離的學習觀摩。我們這十個人中間，除了兩個人以外，剩下的都是漢語言文學專業并且是師范類方向，有很多人是有意愿做老師的，在教委實習，了解一些我們現在中小學教育的情況也是非常有意義的，也利于將來更好的為我們的教育事業作貢獻。

由于是暑假期間，教委的工作并不是特別繁忙，再加上我們又是過來實習的學生，所以交給我們做的事情并不是特別的多。我還記得第一天的時候，基礎教育科科長陳圣老師讓我練習訂一份文件，他給我示范的時候說了一句話：“在機關單位里訂個文件都是有要求的。”我當時想不就是訂個文件嘛，誰不會呀，但是按照老師的要求訂的時候才發現，就算是訂個文件都不是件什么容易的事情。也的確，在一

些正規的機關單位，什么事情都有他自己的規章制度，我們必須得遵

守這些制度，就像7月11日，薛主任給我們開會的時候說得樣，要

明白什么是該做的什么事不該做的。在基礎教育科科室的這段日子

里，平時工作并不重，就是幫老師整理整理東西，做表、打字，接待

家長，接聽電話等等，但就是這短短的幾十天，讓我對我們的中小學

教育的一些相關的東西有了稍微多一點的了解，雖然還不夠，但是比

之前什么都不懂好多了。科里的老師們對我們也很照顧，會告訴我們

哪些應該怎樣做，做錯了怎么改之類的，很平易近人，感覺就像是和

哥哥姐姐們在一起一樣。以下是我在實習期間的一些想法：

1.待人真誠，謙虛好學

我還記得在有一期的《職來職往》節目中，楊石頭老師對一個年

輕的女孩說：“你知道你最美的地方是什么嗎？是你的笑容。我相信

每一個在職場上生活了很久的人都無法拒絕你這樣的笑容的。”當我們不知道該怎么面對的時候就真誠點，對科室的老師，對前來辦事的人多笑一笑，我相信沒有一個人會拒絕一個有著真誠笑容的人。面對

認識的不認識的笑一笑，叫聲“老師好！”并不是什么難事，微笑是

一個人最好的通行證。

當然，并不是笑就可以解決所有的問題，作為一個實習生，我們

還必須謙虛好學，就像我前面說的有不懂的事情，不清楚的事情的時

候，多問幾遍，多請教，多多叫幾聲“老師”，你學到的肯定會加倍。

面對一個勤奮又謙虛的人，別人一定會不吝賜教的。

2.善于從小事做起，貴在堅持

因為我們是學生的暑假社會實踐活動，加上暑假期間教委工作并

不是特別忙，因此給我們分配的工作也就不是特別多。但是，我覺得

我們要善于自己找事情做，自己給自己分配任務，要學會自己給自己

找事情做。最重要的是，我們要從每一件小事坐起，比如掃地擦桌子

之類這些屬于打雜的事情，不是說一天兩天，而是整個實習期都要幾

十天如一日的這樣做。一天做一件好事的人很多，但是能把一件好事

做一輩子的人卻不多，我們要做堅持的孩子，把一件小事做到實習結

束。可能有的老師會告訴我們說不用做清潔，但是，我們要做好我們

自己，因為這些所謂的“雜事”是每個實習生都會做的事情，不管有

沒有人或者多少人在看著。

也有一起實習的同學抱怨說沒有事情可以做，在辦公室太閑了。

其實不是太閑，是沒有合理的安排好時間。我們應該在很短的時間保

質保量的完成老師交給我們的工作，有時候工作確實不多，我們應該

主動的去詢問老師有沒有什么事情可以讓我們幫忙。同時我們也可以

利用已有的條件多學習一些和基礎教育有關的理論、政策以及具體的實例，這對我們以后的學習工作都是很有用的。

3.多聽、多看、多想、多做、少說

才接觸一些機關有關的事情，遇到有不懂不會的事情是很正常的，那么我們除了多請教老師以外，也要多看看老師是怎么做的，多

聽聽老師是怎么說的，多想想自己怎樣做才更好，多自己動手做一做，那樣就可以達到更好的效果。雖然我們有活力，但是我們作為一個辦

公室人員，我們應該懂得什么是該說的什么是不該說的，做事應該穩

重而不是輕浮。看得多了，聽得多了，想得多了，做得多了，自然說

廢話的機會就少了，學的東西也就更多了。

4.要勇于認錯，勇于承擔

所謂“金無足赤，人無完人”每個人都有做錯事情的地方，在教

委的這段實習經歷告訴我，錯了并不可怕，可怕的是錯了又不改，不

從錯誤中吸取經驗教訓，我們要學會不在同一個地方跌倒兩次。做錯

了事情要想怎么解決這件事，是自己的錯誤就要敢于承擔不能推托，并且要在最短的時間內找到最合適的解決辦法，這是我們必須學會的，不管是在以后的學習還是工作中都是非常有用的。

5.善于總結，勤于反思

一件事情不是做完了就可以把它拋在腦后就這樣結束了的，我們

要善于總結，不僅僅要總結成功的經驗，更要總結失敗的癥結。把好的壞的經驗放在一起，舉一反三，應用到以后的工作中。勤于反思是

要反思這件事我雖然做好了，但是還有哪些方面是不完善的，需要改

進的，而這些恰恰能使自己在今后的工作中事半功倍。

在教委學到的，收獲的東西絕不僅僅是這些，還有一個很重要的是要學會為人處事。我們在做所有的事情之前，首先一定要學會為人，所謂先做人，再做事，人為好了，事情也差不到哪兒去。在為人的時

候，有個特別重要的東西是與人之間的交流，這個是非常有技巧的。

在實習的時候，有一次接聽電話的時候由于我的表達沒有充分的運用

技巧，導致家長對事情產生了誤解，最后還是科室老師解決了這個問

題。讓我也知道了，人與人之間就是一個互相理解的過程，大家都互

相體諒一點，事情就變得簡單了很多。

“少年強則國家強，少年弱則國家弱，少年富則國家富。。。”

中國的未來的發展要靠教育，尤其是基礎教育，給孩子一個好的學習

生活環境，讓我們的孩子贏在起跑線上，讓他們在少年時便有所作為，為祖國的現代化建設做出更大的貢獻，這是我們教委機關和社會應該

提供給孩子的。江北區的教育質量和教育水平在整個重慶都是很優秀的，這與重慶市以及江北區教委的政策是分不開的，與江北區教委工

作人員的精心、踏實工作是分不開的。雖然，成績是擺在這里的，但

是我覺得我們的政府、我們的教委應該把工作做得更細一點，讓更多的老百姓感到我們的政府機關、教委是真真切切的為人民辦實事的，看到政府機能的轉變，讓百姓可以真的相信我們。現在的有部分家長，部分百姓相信我們的政府是為人民服務的，可是還是有部分人是被禁

錮在老思想中，不相信我們的政府機關部門，不相信教委，我們的機

關現在就是要盡自己的努力讓這部分百姓相信我們，做值得百姓信任的政府。同時我覺得我們普通民眾的素質還需要提高，我們在加大力

度對孩子進行教育、完善我們的教育制度的時候，我們還要利用各種

方式、形式提高我們普通民眾的素質，進而提高我們的國民素質。

人的一生有很多旅途，有長有短，在每段旅途結束時，目的地固

然重要，但是更重要的是我們在這段旅途中到底收獲了什么、學到什

么。教委實習的這段經歷讓我受益匪淺，讓我成長和成熟了許多。

08級漢語言文學5班

秦玉娥

第二篇：2018年暑假大學生實習感受

2018年暑假大學生實習感受

又到了姹紫嫣紅的季節，校園里新枝吐綠，草坪林間鶯語呢喃，在這逐漸由嫩葉轉作濃綠的時節里，一顆顆的槐樹上已經綴滿了白花，如玉似雪。微風吹過，一種淡淡的馨香溜進鼻孔，讓你禁不住停下腳步，嗅盡幽香。

然而，更讓我怡然自得的是我的那些學生，在深夏還未完全到來之際，他們早已花枝招展，活力四射。放浪孤執的宣泄心中的情感，在他們的身上，我能感受到另外一個生機盎然的自然。

有時他們真的很調皮。還記得有一次讓我很是生氣，大家都在教室里安靜地學習的時候，有名小男孩卻突然地嚷著要放電影，本來寂靜的教室一下子變得鬧騰了，很少生氣的我這次怒了，大聲訓斥了他們一頓，沒辦法，人總有著急的時候嘛，事后想想，自己還真不應該跟他們較勁。

有時候他們卻很可愛。就在我訓了他們之后準備備課之時，那個男孩悻悻地走進了我的辦公室，讓我始料未及的是他真誠地向我道歉了，很認真，很有誠意的，其實就算他不向我道歉，我也早就釋懷了。不過，有這樣懂事的學生，還是讓我的心里感到一陣陣滿意和欣慰。

有時候他們真的很放肆。就在他給我道歉之后，他卻突然說了一句讓我震撼的話：“老師，如果下次我化學考試及格了，咱們做個交易好不好？”我不信一個小小的純潔的心能在我面前耍出什么花樣來，破天荒的據讓敢跟老師做交易，不過他的交易卻讓我倍感好奇，我試探的答了句：“好吧！我盡力滿足你，你說說看吧！”得到了我的首肯，他滿眼閃著金光。“如果我下次考試及格了，你就把我調到前排去坐吧。”我頓時很想笑，小孩就是小孩啊，但我還是忍住了，看到他那么認真，那么渴求的眼神，我故作無奈的樣子勉強答應了他，這么上進的學生，這么完美的交易我怎忍心拒絕呢！

有時候他們真的很懂事。第三次月考如期而至，看到他閃亮的65分，歡喜之情難以言表，既然他都能說到做到，為人師表的我也應該兌現我的承諾，可是，小孩子的想法還真是讓我琢磨不透，就像風中的云彩，漂浮不定，但又姿態萬千，妙不可言。他又來到了我的辦公室，深深地鞠了一躬，“老師，對不起，我以前是那么的不懂事，學習還跟您談條件，真是太不應該了。我這次考試雖然及格了，但那是您對我的關注和信任才激發了我，別換位置了，其實我的愿望很簡單也很奢侈，您以后對我更嚴厲點，好嗎？我決定好好的學習，以前我總是把考上大學的夢想藏在心里，感覺很渺茫和無助，而您的關心與鼓舞，給了我重拾夢想的力量，那早已退色的理想又煥發出希望的斑斕，青春的歲月我愿意去奮斗。

我終于明白了一個樸實的道理，你對他們多一點關愛，他們就會回報給你無限的溫情，小孩子是容易受傷的，因為他們的心靈很幼小承受不了太多的責罵與批評，但同時他們也是容易感化的因為他們有一顆善良樸實的心，只要我們善于誘導，換位思考，我們不僅僅是他們知識的老師，更是他們生活的朋友。師者，傳道授業解惑之余，更應該明白孩子們的內心深處，了解他們的心緒，送他們一盞前行的明燈，指引他們走向燦爛的未來。

春去夏來，花開花香花四溢；四季流轉，人來人往人無常。世事如水，我們的實習生活也將接近尾聲，在這有限的時間里，我一定會進我最大的努力，用真心喚醒他們沉睡已久的夢，助他們在人生的旅途上飛得更高，飛得更遠！春種一粒粟，秋收萬顆子，我堅信，只要你們在這生機勃勃的春天種下希望的種子，通過自己的努力，到了秋色滿園的時候，定能收獲成功的果實。

第三篇：大二暑假肯德基實習感受

轉眼間為期五十多天的暑假都已經接近尾聲了，這個假期我在家鄉的肯德基打工的。在肯德基里面學習到了很多東西，包括工作上的、人際關系上面的，收益頗豐。下面我將適當的總結一下這個假期的打工生活。

首先，我在肯德基里面的職位是服務員，主要任務就是負責柜臺的點餐收銀。我也是為數不多的一名男性收銀人員。在肯德基里面，主要分為以下工作站：

1、外場;主要是負責顧客用餐區的清潔衛生工作兼顧餐廳外面的衛生，其中最主要的還是大廳紅盤的回收工作。餐廳規定外場人員要在顧客用餐結束后的三分鐘內回收紅盤，這個比地面衛生都要重要！

2、薯條站：每天薯條站都會有專門的人員在那邊負責炸一些東西，比如薯條、署棒、雞扒、田園、油條等等。還有，當高峰時期，她得配合柜臺人員的配餐，比如需要送薯條給柜臺。

3、總配：制作產品，老北京雞肉卷、內牛卷、漢堡等等。

4、廚房：一個餐廳的靈魂所在，總配所需要的貨物都是廚房下來的。

柜臺，總配，廚房，三者得隨時保持溝通交流，這樣才能順利的快速的向顧客供應產品。實現快速的銷售！還有就是餐廳的管理組，指揮著餐廳的正常運營！

作為奮戰在前臺的收銀工作人員，我將著重講一下前臺的工作：

前臺培訓

柜臺收銀“七步曲”

一、歡迎顧客

顧客到達柜臺，收銀員對到達柜臺前的顧客立即微笑，目光注視及打招呼。點膳員對第三位顧客立即微笑，目光注視及打招呼。

招呼、接待小朋友———注意且招呼接待兒童，親切且尊重地打招呼接待兒童，確認備有足夠數量的兒童專用椅，提供給需要的顧客。注意(避免采用重復及機械式的歡迎語)

二、點餐

詢問是“堂食”還是“外帶”、將點餐的內容打入收銀機。協助解答顧客對菜單的疑問。

告知顧客正在促銷的產品。

注意(微笑、目光注視、專注地傾聽顧客的點餐內容)

快速正確地為顧客點餐，顧客點餐時不要打斷他們。

三、建議性銷售

至少一次，建議顧客現在正在促銷的套餐，配餐或更大包裝的飲料、甜品等餐飲，應用判斷取決于正確的時機做正確地建議性銷售。例如：目前促銷或主力產品―飲料、如未點購任何飲料。配餐類，以搭配飲料，主餐類為一套完整的組合餐。當顧客未指明產品的規格等，可作類似“大包的好嗎？”的建議。在點餐過程中適當的時間進行

對建議的產品以描述的方式來進行建議銷售。例如：熱的、新鮮的、冰的、可口的等。

在適當的時間針對適當的產品進行建議銷售。

以下為“可以做”與“不可以做”的提示，可幫助改進建議銷售的技巧，從而有助于提供優質友善的服務。

可以做：

銷售大份產品：當顧客未指明規格，很自然地可以說：是大杯的飲料嗎？” 建議漏點的產品：點餐內容通常有四個基本的產品組成：雞肉產品、薯條沙拉、飲料。如未點購其中的某項，請自然簡單地建議漏點的項目。

建議促銷產品：

正在促銷的產品及玩具是非常容易進行建議性銷售的項目：

“是否已經嘗過？”傾聽顧客：如顧客說“就這些了..”的話，就不要再向顧客進行建議性銷售了。

不可以做：

―直接向兒童建議銷售，這會使父母不悅。

―如顧客說了“就這些了”還繼續作建議銷售。

―作多種產品的建議銷售：這會讓顧客留下我們強迫促銷的印象。

四、確認點餐內容

與顧客確認收銀機上的點餐內容。確認點餐內容已被正確打入收銀機。確認點餐內容后累計總金額，并告知顧客。

五、包裝產品

仔細并準確地包裝餐飲。包裝請參考“菜單與包裝”確保產品種類、配料、規格及數量的正確性。提供所以必須的佐料及配套用品，依需要提供適量的調味料、醬包、糖包或指引顧客到指定的位置依需要拿取餐巾紙及吸管。

六、找零、確認點餐內容

清楚地告訴顧客應付的金額。以明確清晰的語調告訴顧客應付的金額，以及顧客支付發金額。當顧客傳遞來錢款時雙手接過，并保持微笑。將鈔票橫放在抽屜內的橫隔上。如顧客付了大鈔（例如50元、100元面額的鈔票，把大鈔橫放在抽屜的橫隔上）核對找零、點數給顧客，并將找零雙手呈遞到顧客手中。清楚告知找給顧客的零錢數額，將硬幣遞給顧客，當著顧客的面清點紙幣的數額，并雙手呈遞放至顧客手中。如果顧客對找零的金額有疑問而你無法解決時，立即通知值班經理或柜臺經理

注意：

1、如顧客索取點餐明細，請主動打印并提供收銀條。

2、如顧客索要報銷憑證，請給予發票。

七、呈遞餐飲，并感謝顧客

向顧客呈遞餐飲并感謝顧客。向顧客致結束語時微笑并說謝謝結束語應該有禮貌，并表示敬意。

例如：“謝謝您”、“請享用您的餐點”、或“感謝您光臨肯德基，祝您有個愉快的一天。”

在顧客開始排隊后5分鐘內須將完整的餐飲交給顧客。

為客瘋狂激勵法(Champs)

C--美觀整潔的環境

H--真誠友善的接待

A--準確無誤的供餐

M--優良維護的設施

P--高質穩定的產品

S--快速迅捷的服務

YES的服務

Y--yes的工作態度

E--目光注視，集中目光注意力

①進出門顧客

S--微笑（三個場景）

②顧客點餐時

③顧客需要借助時、顧客離我們大于1.5m時，目光注視，微笑。

十字箴言：請、謝謝、對不起、馬上、好的顧客抱怨分為：

第一類抱怨

①餐點不對②包裝不對③產品質量問題④服務態度冷淡或是服務速度緩慢⑤餐桌不干凈

處理步驟：

①專注傾聽（YES三標準）②表示關心（我們很遺憾發生這種事）③采取行動④感謝顧客

第二類抱怨：

①食品中毒，或食品安全引起的疾病②食品污染③食品中發現異物④突發事件，傷害或受傷⑤任何在第一類中，員工或經理人員處理后未能讓顧客滿意的抱怨⑥顧客要求公司、管理部出面解決抱怨

處理步驟：

①目光注視，表示尊重

②耐心傾聽，顧客抱怨后，請顧客稍等，告訴他們你立即去請值班經理來處理。

③如果顧客對你非常生氣，應有禮貌，不可頂撞請值班經理前來服務顧客。④立即報告，值班經理并詢問、敘述經過把值班經理經常到到顧客面前，自己到回到工作崗位，你的值班經理會處理此事。

注：不可以讓顧客不高興離開我們的餐廳。

以上是我們柜臺收銀人員所必須掌握的。至此基礎之上我們要好好學習與同事伙伴之間的相處，只有在友愛和諧的工作環境中我們才能更好的工作，為肯德基或者是為以后我們所效力的公司創造好的業績！

談到人我想到了店里面一位資深經理的一段話:不要害怕員工的離開，負面的員工不換掉，弊大于利。狀態不好的員工不空出來，狀態好的員工就無法進來。員工越要求越優秀！一個員工輕易離開團隊，他沒有責任心，哪個團隊都有問題，哪個團隊都有優點，遇到不順，如何托付重任。抱怨和埋怨團隊就是打自己耳光，說自己無能更是放棄機會！過河拆橋的員工不可能懷感恩之心，不能留！創造利潤是你存在的核心價值，創業不是做慈善。遇到外界的壓力就像逃，這樣的員工留了是風險，遇到問題請先思考，只反映問題是初級水平，思考并解決問題才是高級水平。要跟這樣的人合作；

1、能始終跟著團隊一起成長的人;

2、對團隊的前景始終看好的人；

3、在團隊不斷的探索中能看到自己位置的人；

4、為了團隊新的目標不斷學習新東西的人；

5、抗壓能力強且有耐性的人；

6、與團隊同心同德、通州共濟、共甘共苦的，不計較個人得失，顧全大局的人。

7、雄心博大，德才兼備，有奉獻精神的人！到最后都可以享受到勝利的果實。作為經營者，有一點很關鍵，愛你的工作和你的員工，這是一切的基礎。

平時的工作與經理的這一番話對我的啟發很大。作為一名工科學生，當以后走上工作崗位，自己的道路該如何發展取決于自己以怎樣的心態去面對自己的工作，我相信，唯有那種熱愛自己的工作并為之努力的愛拼搏的人才會有美好的未來。店里面的管理模式和管理方法對自己以后可能當上管理人員也有很大幫助。都說“理論來源于實踐”，這話不假。通過這次暑期社會實踐，我受益匪淺！

第四篇：暑假生活感受

暑假生活感受

五十天的假期轉瞬間過去十幾天啦！

閑暇之余，回顧一年的忙碌，感受是：工作越來越多、責任越來越重。作為一名小學教師，我們每天的工作相當瑣屑，因為孩子那些芝麻綠豆點的事真是層出不窮。最讓我們絲毫不敢懈怠的就是安全問題，每個孩子都是父母的寶貝，我們只有盡力將他們安然無恙地交回父母手中才能如釋重負。雖然工作繁重，可當我們與孩子們一塊游戲時，那種開懷大笑盡情釋放快樂的感覺是無法形容。童心的簡單明亮、童言的真摯有趣，若不身臨其境是不可言狀的。

人，真的是很奇怪的動物。工作忙時總想休假，可一旦休息時間久了又會覺得很無聊。生于憂患、死于安樂，這話的確有道理。我們只有做到勞逸結合、張弛有度，這樣才會源遠流長。五十天的休假其實已夠長，這種游離的狀態若再繼續下去毫無意義可言。只有積蓄力量振作精神迎接新的挑戰，才不失作人之本色。

新的學期新的起點，新的挑戰新的希望，我們將和孩子一道成長。如果說我們的付出是厚重的，孩子們的回報則是殷實的；如果說我們的態度是真誠的，家長們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，不求驚天動地只愿平凡無悔，不求碩果累累只愿無愧于心，不求點石為金只愿春風化雨，不求桃李滿天下只愿笑聲滿園關不住。但愿，好運相伴一切順利！

第五篇：暑假寫生感受

暑假寫生感受

本次暑假我們迎來了大學期間的第一次集體外出寫生。大巴車沿著高速公路開往浙江。隨著客車高速的奔馳，沿途的風景逐漸變化，進入浙江境內就感覺是不斷地山川，山坡上鋪劃整齊的梯田。

抵達我們此次寫生目的地麗水，我們先住下休整一天，第二天就開始外出寫生。

麗水是浙江南部的一個小鎮，是中國美術學院的寫生基地。這里有逶迤起伏的群山和聳立的峰巖，竹海蒼翠蔥郁，川流縱橫密布，使得風光旖旎無限。麗水還是甌江、閩江等六大水系的發源地，八百里甌江靜靜地流淌過處州大地（麗水古時稱處州），沿途撒下了縷縷清純，播出了片片綠韻。

在環繞著山路彎彎拐拐后，終于來到了回山寫生基地，這里除了多蚊蟲，水龍頭的水流很小以外，其他都很好，舒適的床鋪，明亮的臥室，善良的阿姨阿叔，甜而多水的西瓜，夜晚飄來的徐徐清風都讓我們在一天的勞累中緩過神來，繼續第二天的行程，這次寫生一點也不累，我們游玩了很多地方，有當地的風土人情——淳樸善良。

在當地客車司機的帶領下，我們乘車到了山頂，俯瞰梯田就如同一道道滿是青苔的臺階一樣，鋪得整齊，生得茂密。山頂的村莊就如同仙閣一般，坐落在萬卷云頭頂飄過的頂峰，山頂流下的清水被智慧的當地居民用竹筒和溝渠分流到每家每戶，清清的水這樣順著山的走勢，村民挖的溝渠靜謐地流淌。

第三天，我們開始了第一次的寫生活動，背著沉重的畫包，走進小鎮開始選景就地寫生。那種感覺已經被壓制在校園內多年了，突然的釋放別提有多激動。第一天我就畫了一張風景畫，心里多少有一些得意。晚上，我們進行討論和總結，朱老師老師對我們的作品進行了點評。我們不僅增長了專業知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，畢業后的十多年還是第一次，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強烈地吸引和刺激著同學們的感官，激勵求知探索的欲望，喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發的創造活力，又使筆下的作品隨情感的涌動而產生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。十天的寫生活動中。

這次的色彩風景寫生使我們對色彩的認識不再停留在表面，而是對色彩有了更深程度的了解。提高了藝術修養和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩調和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。同時也為我們今后藝術創作積累形象素材。這一切都極大地豐富了我們的文化修養和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這種外出寫生的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

恰巧我們在浙江寫生，遇見了臺風。那時，我們就被送到了山頂上，看著前方山峰尖上飛馳層層烏云覺得非常壯觀。一陣一陣，一層一層烏云從頭頂這樣飛

指不定哪片云里就夾帶著雨水。等了好久都沒有來雨我們還是找好寫生點開始繪畫。而當我們坐下的時候雨就翩翩而至。我們收拾好畫具跑到屋檐下等雨停好久 又回到起筆的位置準備開始作畫而雨又來了。這樣反反復復搞了好多次，在自己的畫上留下雨的痕跡，潤進鋼筆畫的筆觸里，卻使畫又有別樣一番意境。

總之，我們這次外出寫生具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。寫生結束后，我們回到校園中，對如何提高自身業務目的更加明確了，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進而更好的去解決！教育局和學校給了我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我學會了，懂得了很多。包括專業和專業之外的許多事情。

學校給了我們這次“浙江麗水寫生之旅”的機會，讓我們來到這么優美的地方寫生，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術深層次的了解，讓我們真切的體會到了自然與人文之美，傳統與現代的完美契合，感嘆藝術的殿堂原來如此美妙!然而，看著眼前麗水的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風光之中！所謂“前人栽樹，后人乘涼”，感謝麗水的先輩們，保護好這一片凈土的環境，讓我們還能看見這美麗的自然景觀。

我們向往自由，忠實于線條，我們在紙張上盡情的揮灑著線條，我們通過線條來表現現代建筑堅實，挺拔，硬朗的個性；感受山水和城市空間的博大情懷；感受樹木和植物無拘無束，輕松自然與極富美感的姿態。

一路上有老師的帶隊，讓我們的外出寫生順順利利，老師們辛苦了！朱老師帶的我們，他帶給了我們太多快樂，太多幫助、、、、、、希望大家永遠都可以過得這么開心！2012年7月19日，清晨7點，我們按時坐上了回武漢的大巴，車子開動的瞬間我感動了，8天的外出寫生也就畫上了句號，我知道身后的一切都將成為以后的回憶，會成為我們心底的最美好的回憶。

工設1202劉冠倫

U201210845