第一篇：教務處組織召開2013年春季學期第一次教學工作會議

教務處組織召開2013年春季學期第一次教學工作會議

2月27日，我校2013年春季學期第一次教學工作會議在行政樓三號會議室召開。學校副院長汪興平、教務處處長丁莉、副處長覃敏，學校各二級學院領導、教學科工作人員，學校各職能部門負責人參加了會議。會議由陳以平主持。

汪興平在會上作講話，他指出，加強校級優質拓展，為大學生創建教育平臺是一個長期發展的工作，各二級學院要嚴格進行審查工作，加大教育成果力度，加強教學基層組織建設與管理、扎實推進教育改革。他要求，相關職能部門要圍繞教風、學風建設齊抓共管，全面提高教學人才的培養規模，積極營造有利于人才培養的良好環境。他希望我校2013年教育教學工作能取得更大的進展。

丁莉對如何保持做好本學期教學工作進行了全面部署，并就本學期教育工作提出工作思路，她強調，各部門要切實加強語言文字工作，集中教學安排，推動高等教育內涵式發展；各二級學院堅持教學為重，加強科學管理，抓緊學風建設，加大對學生教學的指導力度，保證教育教學工作的有效實施。教務處副處長覃敏對前期的工作作了總結并對今后全校教學工作做了日程安排。

教學評價中心主任劉紅對教學評價中心工作人員提出三點要求：

一、對學校教學工作定期檢查，抓常規，抓規范，監控課表，關注調停課

二、不定期對試卷進行抽查，做好成績管理、考試管理等工作

三、抓學風建設，進一步健全教學質量保障監控體系，促進教學質量和辦學水平的不斷提高。

第二篇：教務處組織召開秋季學期教師座談會

教務處組織召開秋季學期教師座談會

教務處報道：2009年12月8日晚上7點，教務處在學院圖書館教工閱覽室組織召開了2009年秋季教師教學座談會。會議由教務處長鄧滬東主持，院長助理彭全出席了會議。

座談會的主要內容是圍繞下面四個問題來談的：

一、關于理論教學。

二、關于實習教學。

三、關于改善辦學條件的問題。

四、關于學生管理的問題。

本次座談會得到各系部（廠）的重視和支持，共有28名教師代表參加，大家就與教學管理有關的問題開展了廣泛的座談和交流，座談會氣氛熱烈，大家發言踴躍，暢所欲言，最后彭院助就老師提出的問題、建議和想法做了解釋和總結。

第三篇：教務處組織召開全國大學英語等級考試考務工作會議

教務處組織召開全國大學英語等級考試考務工作會議

6月12日下午，教務處組織召開全國大學英語等級考試考務工作會議，院務委員張彥忠參加會議，會議由教務處蘭先芳處長主持。會上，教務處車毅光老師就本次全國大學英語等級考試考務工作做了詳細說明。蘭先芳處長從抓好考試關鍵點、嚴格按照標準流程管理、注重細節管理等幾個方面做了具體的部署和要求。

最后張彥忠院務委員特別就試卷的保密、考試監考做了強調，要求嚴格按照國家級考試的標準和流程規范做好各項工作。

教務處 吳家霆2014年6月13日

第四篇：教務處召開本科人才培養方案修訂工作會議

教務處召開本科人才培養方案修訂論證會

11月15日上午，教務處在立德樓201召開本科人才培養方案修訂論證會。各二級學院教學副院長參加了會議，會議由教務處處長胡凱主持。

會上，教務處處長胡凱就本次人才培養方案的修訂思路及完成情況情況進行了說明和通報，并指出為促進我校應用型人才培養目標的實現，本次培養方案的修訂將重點加強實踐、實驗教學環節和創新創業課程的實施。同時，各學院結合本學院各專業特點、教學需要和存在的現實問題，針對原培養方案存在的問題、修訂后培養方案的安排和解決方法進行了探討和論證，并對各專業課程內實驗教學課時數的確定及分配、專業選修課、創新創業課程、綜合素質選修課的安排等展開了激烈的討論，提出了許多建設性的意見和建議。

最后，教務處處長胡凱對下一階段本科人才培養方案的修訂工作做了詳細安排和部署，并強調各學院要進一步參照教育部本科各專業教學指導委員會的核心課程安排，借鑒其他較好同類院校同類專業的培養方案，規范課程設置，明確培養目標，突出專業特色。

教務處

二〇一二年十一月十九日

第五篇：2015春季教務處學期工作計劃

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2015春季教務處學期

工作計劃模板[1]

一、指導思想：

根據《壽縣“xx”教育發展規劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《xx年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創學校教學教研發展的新局面。

二、工作目標：

常規教學管理更上一個新的臺階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業班教育教學成果更見輝煌。

三、工作思路：

1、抓常規管理，促進教學質量提高；

2、抓教研科研，深化課堂教學內涵；

3、抓特色教育，開拓學校辦學思路；

4、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。

四、工作措施：

1、加強常規教學管理，進一步完善常規教學管理制度。

教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業布置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發現問題，并對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的基本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件制作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。

2、深化課堂教學研究，積極開展全校性課堂教學有效性研究。

本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有更多的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。

3、做實畢業班教育教學工作，力爭中考取得輝煌成果

畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績；平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。

五、具體工作安排

附：本期教務處工作行事歷 周次 時 間

主 要 工 作 執行人 1

2.2—2.6

1、組織集體備課；

2、制定本學期教學科研工作計劃；

3、春學期各項工作分配及制度調整。教務處 2

2.7—2.10

1、召開教研組長會議；

2、上學期期末質量檢測分析與研討；

3、流生動員。教務處 3

2.13—2.17

1、開學教學檢查；

2、各組開展公開課聽評；

3、開學典禮及上期表彰。教務處 4

2.20—2.24

1、制定畢業班總復習計劃；