第一篇：觀《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》有感

看《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》有感

不久前，一部名叫《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》視頻在網(wǎng)上廣為流傳。視頻中，包括習(xí)近平在內(nèi)的現(xiàn)任中央政治局常委，以及毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等以往國家領(lǐng)導(dǎo)均以卡通形象一一出現(xiàn)在屏幕上，此外還有奧巴馬跳騎馬舞和卡梅倫翻跟頭等萌態(tài)十足的鏡頭。短短5分鐘的視頻通過與英美兩國的總統(tǒng)產(chǎn)生機(jī)制對(duì)比，簡單扼要地向大家介紹了中國領(lǐng)導(dǎo)人的選拔過程。

我們回頭看從前在紐約時(shí)報(bào)廣場播出的國家形象宣傳片，氣勢磅礴、濃墨重彩。我們國家的政治宣傳向來力求端正嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)為只有這樣才能把我們繁榮發(fā)展、民主進(jìn)步，和平和諧的形象表現(xiàn)出來。其實(shí)我認(rèn)為偶爾走走“小家子氣”風(fēng)格更加能讓人眼前一亮、印象深刻。《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》便是把政治題材用相對(duì)活潑和風(fēng)趣的方式展現(xiàn)出來，讓大家在輕松歡樂的氛圍中了解了政治常識(shí)。

當(dāng)前我國很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)政問題非常陌生，政治參與度不高，甚至出現(xiàn)“政治冷漠癥”。其實(shí)我們?cè)诜此甲陨淼耐瑫r(shí)，為什么不追問一下我國政治宣傳這個(gè)環(huán)節(jié)？我們獲取時(shí)政知識(shí)向來是從會(huì)議、文件及一板一眼的新聞節(jié)目得知，如果有一雙幽默和諧的手為我們打破政治神秘，展現(xiàn)官員真實(shí)的生活狀態(tài)，我們何嘗不想樂意主動(dòng)地去接受？

我記得看一個(gè)很生動(dòng)的外國新聞節(jié)目：主持人報(bào)道一條太空新聞時(shí)，兩位主播均換上了模擬宇航服。這樣的新聞傳播怎不會(huì)吸引人繼續(xù)往下看？美國總統(tǒng)奧巴馬被媒體開涮的次數(shù)可謂數(shù)不勝數(shù)，而英國首相卡梅倫為切爾西隊(duì)奪冠而振臂高呼的頭像甚至被P到《泰坦尼克號(hào)》海報(bào)上。一個(gè)國家能夠做到幽默詼諧，開得起無傷大雅的玩笑，背后的正是自信與包容的體現(xiàn)。我說這些并非呼吁我們也要這樣開放，但至少可以學(xué)習(xí)別人的幽默創(chuàng)新精神，不要一成不變地給我們死板枯燥的理論知識(shí)了，讓它們活起來吧。所以無論這部視頻的官方出品還是民間智慧，它的創(chuàng)新都值得贊揚(yáng)。

第二篇：觀《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》有感

2013年10月14日中午12點(diǎn)06分，一個(gè)名為“復(fù)興路上”的賬號(hào)，向優(yōu)酷網(wǎng)上傳了《領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣煉成的》中英文兩個(gè)視頻，時(shí)長分別是5分02秒和5分28秒。

視頻中，包括習(xí)近平在內(nèi)的現(xiàn)任中央政治局常委，以及毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等以往國家領(lǐng)導(dǎo)人，均以卡通形象一一亮相。這些領(lǐng)導(dǎo)人的真人頭像與卡通身體拼接在一起，舉手投足都憨態(tài)可掬。

此外，短片里還有美國總統(tǒng)奧巴馬跳“騎馬舞”，英國首相卡梅倫翻跟頭，加上頗有幽默感的配音和音樂，視頻相當(dāng)富有趣味性。

視頻發(fā)布后，隨即被優(yōu)酷網(wǎng)的一個(gè)首頁編輯注意到。他把視頻傳到了內(nèi)部工作群里。優(yōu)酷網(wǎng)資訊中心主編趙建中記得，當(dāng)時(shí)群里的同事們都覺得內(nèi)容不錯(cuò)，只是很納悶，“這片子為什么能通過審核？”

按照優(yōu)酷網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程，在用戶上傳視頻后，首先由審核團(tuán)隊(duì)進(jìn)行審核，一些涉及政治禁忌和淫穢色情的內(nèi)容，會(huì)被審核團(tuán)隊(duì)直接刪掉。趙建中說，“至于視頻背后的政治深意，應(yīng)該不是他們的強(qiáng)項(xiàng)”。

只有通過審核，視頻才能進(jìn)入編輯的視線，而編輯的作用主要就是擇優(yōu)推薦，在合適的時(shí)間和頁面上推送給網(wǎng)絡(luò)用戶。

10月14日，面對(duì)喜感十足的領(lǐng)導(dǎo)人卡通片，優(yōu)酷網(wǎng)的編輯們雖然覺得內(nèi)容很好玩，但還是覺得有些敏感，“我們作為一家商業(yè)網(wǎng)站，在政治上跑太快也不太合適”。趙建中告訴南方周末記者，當(dāng)時(shí)他們對(duì)視頻并未做更多處理，“只是把它留在優(yōu)酷網(wǎng)空間里，沒有加密，沒有屏蔽，也沒有刪除”。

等到第二天趙建中上早班時(shí)，他開始考慮試著推送一下，在請(qǐng)示優(yōu)酷網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)之后，這部動(dòng)畫短片被推送到首頁，類別也由“原創(chuàng)”改為“資訊”。

得到重點(diǎn)推薦后，該視頻點(diǎn)擊量迅速增加，僅10月15日一天就達(dá)到90萬，三天內(nèi)就突破了百萬。優(yōu)酷網(wǎng)中國網(wǎng)絡(luò)視頻指數(shù)顯示，截至10月23日，這部動(dòng)畫短片中文版總播放量已超過246萬，英文版被播放10萬余次。

在優(yōu)酷網(wǎng)上，“頂”這兩個(gè)視頻的網(wǎng)民人數(shù)遠(yuǎn)超過了“踩”的人數(shù)。眾多網(wǎng)友的評(píng)價(jià)中，“親民”、“眼前一亮”、“耳目一新”成為了關(guān)鍵詞，有人大呼“***萌翻了”[2]。

不會(huì)再有一部關(guān)于納粹隱伏期的片子可以超越《意志的勝利》，誰會(huì)給你一架直升機(jī)準(zhǔn)你拍攝希特勒的閱兵式？而且那么近的接近他，仰視他。這是那個(gè)時(shí)代寶貴的歷史資料

視頻從1分24秒時(shí)開始講述中國領(lǐng)導(dǎo)人是如何煉成的。視頻提到，在中國，成為一名正式黨員是成為國家主席的第一張通行證，而入黨出身和職業(yè)不重要，重要的是在本職崗位上足夠優(yōu)秀，如果能出類拔萃，就可能被黨組織培養(yǎng)當(dāng)干部，經(jīng)過各種鍛煉、考驗(yàn)、觀察看到底是不是可塑之才。

視頻用動(dòng)畫的形式詳細(xì)介紹了中國干部逐級(jí)的過程。視頻中表示，從一名普通黨員到一名省部級(jí)官員，需要至少23年時(shí)間的錘煉。

本身是動(dòng)畫，觀看的時(shí)候不需要人深入思考；時(shí)間短、傳播渠道廣，因此更吸引人。

要說到美國動(dòng)畫，那就要分成兩類來說。

一是主流動(dòng)畫，迪斯尼、夢(mèng)工廠不必多說，一個(gè)是炮制合家歡童話的高手，一個(gè)是打造大團(tuán)圓結(jié)局的專家，同樣的財(cái)大氣粗，同樣的根正苗紅，做出的動(dòng)畫也都是老少咸宜，不分國界。

二則是另類一派，以強(qiáng)烈的個(gè)性打開一片天，徹底拒絕中庸的做派，沒有一定之規(guī)，拿總統(tǒng)開涮是家常便飯。而在這異類之中，《南方公園》無疑是舉大旗的領(lǐng)頭羊。什么叫無厘頭，什么叫惡搞，一切的答案，盡在其中

政治永遠(yuǎn)是敏感問題，因此對(duì)政治進(jìn)行諷刺，永遠(yuǎn)是由高風(fēng)險(xiǎn)的。不僅需要勇氣，更需要犀利、準(zhǔn)確，只有這樣，對(duì)于政治的諷刺才能做到一針見血，才算成功。《南方公園》對(duì)于本國政治的諷刺無疑是成功的。他通過搞笑的手法，對(duì)美國政治的各個(gè)層面進(jìn)行著毫不留情的揭露。

視頻中，包括習(xí)近平在內(nèi)的現(xiàn)任中央政治局常委，以及毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等以往國家領(lǐng)導(dǎo)人，均以卡通形象一一亮相。這些領(lǐng)導(dǎo)人的真人頭像與卡通身體拼接在一起，舉手投足都憨態(tài)可掬。

此外，短片里還有美國總統(tǒng)奧巴馬跳“騎馬舞”，英國首相卡梅倫翻跟頭，加上頗有幽默感的配音和音樂，視頻相當(dāng)富有趣味性。15分鐘的長片《角度篇》制作規(guī)模大，多個(gè)拍攝小組要走遍全國各地，通過800多個(gè)畫面，不久前，一部名叫《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》視頻在網(wǎng)上廣為流傳。視頻中，包括習(xí)近平在內(nèi)的現(xiàn)任中央政治局常委，以及毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等以往國家領(lǐng)導(dǎo)均以卡通形象一一出現(xiàn)在屏幕上，此外還有奧巴馬跳騎馬舞和卡梅倫翻跟頭等萌態(tài)十足的鏡頭。短短5分鐘的視頻通過與英美兩國的總統(tǒng)產(chǎn)生機(jī)制對(duì)比，簡單扼要地向大家介紹了中國領(lǐng)導(dǎo)人的選拔過程。

我們回頭看從前在紐約時(shí)報(bào)廣場播出的國家形象宣傳片，氣勢磅礴、濃墨重彩。我們國家的政治宣傳向來力求端正嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)為只有這樣才能把我們繁榮發(fā)展、民主進(jìn)步，和平和諧的形象表現(xiàn)出來。其實(shí)我認(rèn)為偶爾走走“小家子氣”風(fēng)格更加能讓人眼前一亮、印象深刻。《領(lǐng)導(dǎo)是怎樣煉成的》便是把政治題材用相對(duì)活潑和風(fēng)趣的方式展現(xiàn)出來，讓大家在輕松歡樂的氛圍中了解了政治常識(shí)。

當(dāng)前我國很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)政問題非常陌生，政治參與度不高，甚至出現(xiàn)“政治冷漠癥”。其實(shí)我們?cè)诜此甲陨淼耐瑫r(shí)，為什么不追問一下我國政治宣傳這個(gè)環(huán)節(jié)？我們獲取時(shí)政知識(shí)向來是從會(huì)議、文件及一板一眼的新聞節(jié)目得知，如果有一雙幽默和諧的手為我們打破政治神秘，展現(xiàn)官員真實(shí)的生活狀態(tài)，我們何嘗不想樂意主動(dòng)地去接受？我記得看一個(gè)很生動(dòng)的外國新聞節(jié)目：主持人報(bào)道一條太空新聞時(shí)，兩位主播均換上了模擬宇航服。這樣的新聞傳播怎不會(huì)吸引人繼續(xù)往下看？美國總統(tǒng)奧巴馬被媒體開涮的次數(shù)可謂數(shù)不勝數(shù)，而英國首相卡梅倫為切爾西隊(duì)奪冠而振臂高呼的頭像甚至被P到《泰坦尼克號(hào)》海報(bào)上。一個(gè)國家能夠做到幽默詼諧，開得起無傷大雅的玩笑，背后的正是自信與包容的體現(xiàn)。我說這些并非呼吁我們也要這樣開放，但至少可以學(xué)習(xí)別人的幽默創(chuàng)新精神，不要一成不變地給我們死板枯燥的理論知識(shí)了，讓它們活起來吧。所以無論這部視頻的官方出品還是民間智慧，它的創(chuàng)新都值得贊揚(yáng)。

第三篇：學(xué)習(xí)《名師是怎樣煉成的》有感

學(xué)習(xí)《名師是怎樣煉成的》有感

教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的、長期的積累過程，是一項(xiàng)系統(tǒng)的過程。名師發(fā)展的路徑是多種多樣的，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究、思考，都是其非常重要的路徑。通過學(xué)習(xí)《名師是怎樣煉成的》視頻講座，我獲益匪淺。在我認(rèn)為要成長為“名師”應(yīng)包括以下三方面：

一、基于學(xué)習(xí)的發(fā)展

學(xué)習(xí)是名師的一種生活方式，是教師成長的動(dòng)力之源。學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和高度。真正的名師從來不會(huì)停止學(xué)習(xí)：向?qū)W生學(xué)習(xí)，催發(fā)靈性與活力；向同事學(xué)習(xí)，碰撞火花與靈感；向名家學(xué)習(xí)，啟迪思考與人性；向經(jīng)典學(xué)習(xí)，豐富底蘊(yùn)與智慧；向自己學(xué)習(xí)，成就自我每一天。

二、基于工作的發(fā)展

“實(shí)踐出真知”，任何高超的教育藝術(shù)和技巧，都需要通過實(shí)踐才能掌握，在實(shí)踐中千錘百煉，才會(huì)變得爐火純青。可以說，沒有哪位名師的造就不是在教育教學(xué)實(shí)踐中成長的結(jié)果。在實(shí)踐的肥沃土壤上扎根，以教育理論透視教育實(shí)踐，以教育理論支持教育實(shí)踐，這是教師專業(yè)成長的需要。教師的專業(yè)成長是靠實(shí)踐性知識(shí)保障的，在于實(shí)踐性知識(shí)的不斷豐富和實(shí)踐智慧的不斷提升。

在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格非常重要。教學(xué)風(fēng)格是教師在教學(xué)過程中自然表現(xiàn)出來的一種穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)貌和特點(diǎn)。要想形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，首先，修煉自己的人格魅力；其次，形成自己正確而堅(jiān)定的教育思想；最后，要善于分析自己、總結(jié)自己、提升自己。教學(xué)風(fēng)格是教師的獨(dú)特性在教學(xué)法上的全面反映，它因教師的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、興趣、特長等的不同而各異。形成教學(xué)風(fēng)格，要善于分析自己的“獨(dú)特性”，善于分析自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢；分析自己的氣質(zhì)類型；分析自己的知識(shí)背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)??

三、基于研究的發(fā)展

教而不研則淺，研而不教則浮。研究是一種意識(shí)、態(tài)度，不是簡單的方法，是教師主體意識(shí)、主體精神、社會(huì)責(zé)任感的重要體現(xiàn)。它是一種自覺的教育精神，是教師成長、發(fā)展的“同義詞”。當(dāng)然，對(duì)于教師而言，師德是教師所必須具備的基本職業(yè)道德。師德修養(yǎng)包括四個(gè)方面：愛國是靈魂，敬業(yè)是本分，教書是手段，育人是目的。教師的本質(zhì)是八個(gè)“人”。所謂的八個(gè)“人”，即：熱愛人、了解人、信任人、引導(dǎo)人、啟迪人、關(guān)懷人、要求人、熏陶人。從孔子，到陶行知老先生，再到當(dāng)下教壇群星閃爍，哪一個(gè)名師不是因?yàn)榱π辛诉@八個(gè)“人”才成為名師的嗎？

第四篇：讀孔子是怎樣煉成的有感

讀《孔子是怎樣煉成的》有感

王 珍

（2010.12.24）

人們常說，人人心中都有一個(gè)孔子。在春秋那個(gè)血與火的時(shí)代，人杰輩出，孔子更是在他73年的人生歲月中，以耀眼星空般的思想聞名于世，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)。即使他“述而不作”，但他在世時(shí)已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”、“千古圣人”，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一，后世并尊稱他為“至圣”（圣人之中的圣人）、“萬世師表”，因?yàn)樗蕖对姟贰稌罚ā抖Y》 《樂》，序《周易》，作《春秋》；因?yàn)樗T下弟子三千，賢人七十二；因?yàn)樗苡瘟袊瑥V布政治、教育思想。不僅人人心中有一個(gè)“不同的孔子”，中華民族心目中還有一個(gè)“共同的孔子”。孔子不是一個(gè)簡單的歷史人物，他是中華民族道德信仰的文化核心，是全民族文化精神的象征、我們民族道德文化的根本依據(jù)，甚至在國外也深有影響。美國詩人、哲學(xué)家愛默生認(rèn)為“孔子是全世界各民族的光榮”；1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者在巴黎集會(huì)，發(fā)表聯(lián)合宣言，呼吁全世界“人類如果要在21世紀(jì)生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。”

鮑鵬山所著的《孔子是怎樣煉成的》以孔子的年齡段為主線，分別以“十五志于學(xué)、三十而立、四十而不惑、五十知天

命、六十而耳順、從心所欲”為名，分六章介紹了孔子的教育、政治思想及其影響。本書并非流于形式，而是以一段段敘事的手法講述了孔子身上的諸多發(fā)光點(diǎn)，當(dāng)然也有諸如“孔子也是普通人”的一面。在本書書頁中還間歇穿插著一些名句、名詞的解釋及作者個(gè)人的感悟了解，頗得讀者的心思，讓讀者們樂不思蜀，徜徉在與作者一起解讀孔子的諸多快樂當(dāng)中。

孔子的影響深遠(yuǎn)，最大表現(xiàn)在后世朗朗上口的諸多名句上，給予我感觸最深的則是“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)煟W(xué)而篤志，切問而近思”這句話。他教導(dǎo)我們做人要不斷學(xué)習(xí)，不感到厭煩；不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥；樂于并勇于向他人學(xué)習(xí)；堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信念，不好高騖遠(yuǎn)等，孔子的謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度也躍然紙上。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於加幸佑|的人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可以成為我們的良師益友。多向我們身邊的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石；大海，之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水滴。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從不同的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長。俗話說“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)當(dāng)如呼吸一樣，成為我們健康成長的養(yǎng)分、維系生命的氧氣。

第五篇：【心得體會(huì)】讀《廢物是怎樣煉成的》有感

【心得體會(huì)】讀《廢物是怎樣煉成的》有感

近期有幸拜讀了文章《廢物是怎樣煉成的》。乍一看題目覺的很奇怪，以前讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，怎么又有《廢物是怎樣煉成的》一說呢?于是我就拿起書，認(rèn)真的讀了起來。文章從“懶、拒絕接受新知識(shí)、怨天尤人、知錯(cuò)不改、自暴自棄”五個(gè)方面說明了人是如何一步步的變成廢物的。這里所說的廢物，我認(rèn)為就是對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)的人，甚至是對(duì)社會(huì)有害的人。

文中提到“一個(gè)人從廢物變得優(yōu)秀很難，需要不懈的堅(jiān)持與努力，但從優(yōu)秀變成廢物就簡單多了，只需幾個(gè)步驟”結(jié)合我們的生活工作實(shí)際，我談?wù)勎业母形颉?/p>

就說懶惰吧。世上每個(gè)人都是有惰性的，就看你有沒有自控自律能力。一旦懶惰變成習(xí)慣，周圍的同事就會(huì)嫌棄你，就不會(huì)和你共事，慢慢的你就會(huì)成為孤家寡人，甚至失去工作。我是在農(nóng)村長大的，村子里大凡日子過不前去，窮的叮當(dāng)響的單身漢，人們都會(huì)給冠以“懶慫”的稱號(hào)，懶把人害了。單位也是一樣，前一段時(shí)間我們隊(duì)上就有一名同志，因?yàn)椤皯小倍徽{(diào)整了原本能掙高工資的崗位，現(xiàn)在到那個(gè)班組人家都不要他，隊(duì)里沒辦法只能安排他去看“制氮泵站”，那里沒人管他，工作時(shí)連個(gè)說話的人也沒有，掙的工資也很低，現(xiàn)在一見人就說“唉”懶把我自己害了。

再說，怨天尤人和拒絕接受新知識(shí)。現(xiàn)在的科技變化日新月異，高科技產(chǎn)品，不斷的推陳更新，如果我們這也不會(huì)，那也不會(huì)，我們就不會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，我們終究會(huì)被社會(huì)淘汰，就拿煤礦來說，現(xiàn)在招收新工都要高中以上文化水平，而且要求每個(gè)職工都要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)在的設(shè)備也越來越先進(jìn)了，你不抓緊學(xué)習(xí)，怎么能處理問題?總不能一點(diǎn)小小的問題就讓廠家來吧!現(xiàn)在煤礦的管理越來越法制化，那么這也對(duì)我們的管理人員提出更高的要求，要懂法、要按法律辦事、要按規(guī)程制度指揮，要不斷的接受新知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用，不斷充實(shí)我們的頭腦，這樣才能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，才不至于被淘汰、不至于失業(yè)!

在我們的生活和工作中有的人總是看不到自己的缺點(diǎn)和無知，對(duì)工作抱怨，痛斥制度的不合理，反感領(lǐng)導(dǎo)處理事情的不公平，失敗了總是把問題推給別人，埋怨別人這個(gè)沒做好，那個(gè)沒做好，唯獨(dú)自己啥都沒做錯(cuò)。這樣的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的，我們應(yīng)該在一次次的失敗中總結(jié)教訓(xùn)，知錯(cuò)就改，反思自我，不斷的完善自我，和團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。

借用文章結(jié)尾一段話“在一個(gè)人人都是強(qiáng)者的世界里，沒有人會(huì)主動(dòng)同情弱小，尊重是贏得不是別人施舍的”。我們應(yīng)該在不斷的努力中贏得尊重，而不是在頹廢中變成“廢物”。