第一篇：沿灘二小2011年下學期半期工作總結

沿灘二小2011年下學期半期

教學工作報告

在學校領導的指導下，通過全校師生共同努力，我校上半期教學工作規范、有序，各教研組活動內容豐富、形式多樣、有實效。現對我校上半期教育教學各項工作開展情況作如下小結。

一、所做的主要工作

（一）開校工作

從暑假開始認真做好了開校前的準備工作，購買了各種教學常規用具，下發了各類表冊，及時統計上報了學生返校情況。積極認真做好了一年級新生的招生報名工作，并且及時做好了學生的網上注冊和學生電子學籍上報工作。

（二）教學常規過程管理

1、制定了學校教學常規管理制度，開校初認真結合學校實際制定了相關教學常規制度。

2、重視教學常規過程管理。

認真組織了期初的備課，形成了切實可行的電子教案，保證了教學的正常運行。并要求教師結合學生實際進行創造性修改教學，堅持寫教學反思，進一步提高了課堂教學的實效性。

3、加強教學常規督查。

一是教研組按月對教師們的常規工作進行了檢查。檢查 1

后認真做好了記錄，提出了改進意見和建議，并及時與教師進行交流。二是教導處經常深入課堂聽課，按月對各教研組常規工作進行檢查及不定期抽查教師常規工作情況。發現問題，及時與老師交換了意見。

4、認真組織開展教師聽課活動。

積極組織教師校內隨堂聽課交流活動。每周二為學校教學開放日，要求教師每學月隨堂聽課不少于4節。

5、堅持定期開展教研活動。各教研組雙周定期組織教研活動，認真學習了相關教育教學理論，結合教學實際開展教學研討，狠抓教學效率的提高。

（三）各類競賽、培訓活動。

1、積極組織教師參加各級各類競賽活動。郭麗萍老師在市級語文優質課競賽中獲二等獎；李高友老師在區級思品優質課競賽中獲一等獎。

2、積極組織教師參加各級各類培訓活動。開校至今學校共組織教師參加國家級培訓9人次；省級2人次；市區級20多人次。

（四）半期教學質量分析。

1、學生學習習慣明顯好轉。

期初，學生不完成作業、在家不看書學習、作業書寫極差等壞習慣比比皆是，通過半期的教學，各班學生學習習慣有了一定的改善，絕大多數學生能自覺學習。

2、教學成績有所提高。

就期初和半期檢測結果來看，學生整體成績有所上升，平均分多數班級有一定提高，個別班級提高幅度還較大，優生人數也增加了，學困生有所減少。

二、存在的問題

1、教師們批改作業符號簡單，評價語言較少，缺乏激勵性評價。

2、教師對電子教案的創造性使用力度還不夠，教學反思不夠及時，不夠深刻，有應付的跡象。

3、有的教師在教室里與學生對話時常不使用普通話。

4、教研活動氛圍不夠濃厚。

5、教師聽課交流比較保守。

6、個別教師有私自調課現象。

7、學生書寫差，作業不工整。

8、學生學習成績整體水平低下，導致學習還缺乏自覺性。

三、今后工作思路。

1、進一步強化常規管理，各教師嚴格遵守學校教學常規管理制度，規范、科學備課和開課。

2、堅持使用普通話。在學校與學生、家長交流堅持使用普通話，給學生樹立榜樣。

3、認真做好課堂教學工作，各教師應著力于提高課堂

教學的效率。

4、大力培養學生良好的學習習慣。如：良好的聽課習慣、書寫習慣、預習習慣、復習習慣等。

5、加強畢業班工作，各畢業班任課教師應充分加強學生的思想教育工作，使學生端正學習態度，提高學生學習的積極性和自覺性。

6、加大教研活動監控管理，使教研活動更具有實效性、針對性。

7、加強教師的常規工作檢查力度，通過不定期的抽查，督促教師提高工作效率。

沿灘二小教導處

2011年11月

第二篇：沿小自查報告

撫寧縣留守營學區沿溝屯小學機構編制實

名制信息自查報告

按照市編委辦《關于開展機構編制實名制信息核查工作的通知》有關要求，我單位對機構編制實名制信息相關情況進行了自查?，F將有關情況報告如下。

一、基本情況

1、機構沿革情況

我單位成立于1940年（來源于撫寧縣教育志）。2011年我單位機構名稱調整為撫寧縣留守營學區沿溝屯小學（撫編[2011]14號）。

2、編制及實有人員情況

撫編[2011]14號文件核定我單位編制17名，其中事業編制17名。

我單位實有人員17人，其中使用事業編制17人，其中專業技術崗位17人。

3、領導職數及實際配備情況

撫編[2011]14號文件核定我單位職數情況為：校長1名。

現我單位領導職數1正，股級。

二、存在問題

經過自查，我單位不存在任何問題。

三、整改措施

依據自查情況，制定以下整改措施：

1、通過自然減員、控制人員調入等手段，消化超編。

2、規范數據平臺數據，確保平臺數據準確性。

單位：撫寧縣留守營學區沿溝屯小學

單位負責人：

2012年4月20日

第三篇：沿灘鎮開元路社區加強和創新

沿灘鎮開元路社區加強和創新 社會管理服務體系建設的實施方案

為大力推進社會管理創新，切實維護社會和諧穩定，推動我社區社會建設工作取得新進展、新成效。根據《沿灘區社會管理創新工作實施意見》的要求，結合我社區實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，按照加強社會建設、創新社會管理的具體要求，堅持以黨的領導為關鍵，以社區治理為根本，以公共需求為導向，以群眾滿意為目標，以創新社區綜合管理服務體系、居民自治體系、網格化管理服務體系、社會力量參與體系、管理工作考評體系和管理保障體系六大體系建設為重點，大力推進新區型、舊城型、城郊型、產業園區型等不同類型的社區治理模式。著力構建“以社區黨組織為領導核心，社區居民自治組織為主體，社區公共服務站為平臺，社會組織、駐社區單位和社區居民廣泛參與為必要補充”的新型社區管理服務體系。

二、工作目標

積極構建網格化的社區管理體系，按照便于管理、便于服務、便于居民自治的原則，大力推廣網格化管理,通過科學劃分網格、合理配備網格工作人員，完善工作機制，努力實現對社會管理事務和轄區居民人口網格化管理。針對社會管理中影響社會和諧穩定的突出問題、薄弱環節和工作盲區，圍繞社會矛盾化解，特殊人群服務管理、社會治安重點地區排查整治、綜治維穩基層基礎建設、“兩新組織”服務管理、互聯網管理等工作，探索社會管理創新“六大工程”、“一大綜治”理順工作體制，健全工作機制，強化工作措施，實現對流動人口、特殊群體和矛盾排查、化解的一體化、常態化規范化管理。群眾信訪案件明顯下降，促進經濟社會又好又快發展，維護社會和諧穩定。

三、成立工作領導小組

為確保社會管理創新工作取得實效，我社區成立由社區主任熊玉芳任組長，副主任賴立英任副組長，社區工作人員為成員的社會管理創新綜合工作領導小組。

四、主要內容

（一）創新社區居民自治體系

強化自治功能，著力構建“社區居民代表會議決策、社區居民委員會執行、社區居務監督委員會監督”的“三分離”社區自治機制。

1.社區居民代表會議。社區有居民代表會議34人。其主要職責是推選、撤換或補選社區居民委員會和社區居務監督委員會成員；審議社區居民委員會工作報告和財務收支情況報告，監督社區居民委員會工作；制定和修改居民公約和居民自治章程，討論決定社區重大事項和涉及居民利益的重大問題。社區居民代表實行常任制。以社區居民小組、集中居住小區和院落為單位確定社區居民代表名額，經居民小組、居民會議推選產生居民代表，特邀代表5人，這5人分別由轄區單位代表擔任，社區代表與居委會任期相同，主要承擔收集社情民意，反映社區居民和駐區單位要求，參加居民代表會議，行使提案權、評議權、監督權和罷免權，參與社區自治管理，監督、評議社區居委會和社區公共服務站工作等職責。2.社區居民委員會。

開元路社區居民委員會作為群眾性自治組織，在社區黨組織領導下，依照國家法律、法規和居民公約開展各項居民自治活動，對社區居民代表會議負責。社區居民委員會現有組成人員6人。社區要不斷加強自身建設，積極完善社區事務聽證會、民情懇談會、社區居民代表會議、工作評議會和居委會成員走訪聯系群眾的“四會一走訪”制度，指導和監督社區內社會組織、物業公司開展工作，及時調解矛盾糾紛，維護各方合法權益，發揮社區自治組織自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的作用。要加強社區公共服務站、綜合治理工作站和社區警務室建設，按照“專干不單干、分工不分家”的原則，做好人、財、物綜合配置利用，切實履行好公共服務、維護社會穩定和社會治安綜合治理的職責。

3.社區居務監督委員會。在社區居民代表中選拔7名在群眾中有一定威望和議事能力的社區居民代表，經社區居民代表會議選舉為社區居務監督委員會成員。社區居民委員會成員及其近親屬不得擔任居務監督委員會成員。社區居務監督委員會主要負責收集居民代表會議意見，定期向居民公布會議意見落實情況，監督社區居民委員會工作，組織開展對社區居委會工作的質詢，對社區資產進行監管，提議罷免不稱職的社區居委會成員，對社區居民代表會議負責并報告工作。

（二）創新社會管理機制，建立科學規范的社會管理網絡

1、合理分劃分六個網格------推進社會服務管理“網格化”工作。開元路社區屬城鄉結合區，有1.1平方公里，人口住戶多，有2010戶，7015人，成棟住宅50棟，大部分未成立物業管理，結合部失地農轉非住戶400戶，人員居住情況復雜，隨著城區發展的需要，拆遷任務異常艱巨。據社區這些實際情況，按照方便管理，就近一體的原則把社區劃分為4格，將轄區以企事業單位，居民小區，大型商（市）場等全部納入網格化管理，社區成員各負責一格，4個綜治協管員分別管理指定網格，實施對所有組織的服務管理。

2、配強四支隊伍------配備社會管理輔助劑力量，建立全民參與社會管理的長效機制

①建好社會志愿者隊伍。全面掌握轄區社會工作者專業特長、服務領域等情況，實施分層分類管理，規范各種形式的社會服務管理志愿者隊伍，充分發揮人民群眾在維穩信息、治安巡邏、人口管理、糾紛調處、法制宣傳等方面的積極作用。

②建好維穩信息員隊伍。依托社會管理網絡化工程建設，組建維穩信息員隊伍。以公開的信息員隊伍由基層五員、五老組成（治安巡邏員、綜治工作人員、糾紛調解員、法制宣傳員、信息聯絡員，老黨員、老干部、老職工、老戰士、老模范）為主體，以各部門各單位內部信息員為補充。

③建好治安巡邏員隊伍。以社區為基礎，以網格為劃分，按照每社區不少于10人的標準，建立單位、小區治安巡邏隊伍；建立小區看樓護院隊、治安“紅袖標”、單元樓棟長、治安中心戶長，開展義務治安聯防工作。

④建好矛盾糾紛排查調解工作隊伍。建立以朱仕良為首的警務成員、社區成員、社區協管員“三員”合一的矛盾糾紛排查調解隊伍。

3、履行三個全覆蓋------推進社會組織管理“一體化”工程。①人員管理服務全覆蓋。創新各類社會群體服務管理新途徑。一是流動人口服務管理。建立健全實有人口動態管理機制、流動人口流入地與流出地雙向管理協作機制和“以證管人、以房管人、以業管人”的服務管理新模式，并將其全部納入流動人口服務管理信息系統，加強留守老人婦女的服務管理，落實有關幫扶措施，維護其合法權益。二是重點青少年群體服務管理。建立健全綜治部門牽頭，共青團等部門共同參與的重點青少年群體服務管理機制，加強對社會閑散青少年、流浪乞討未成年人、服刑在教人員未成年子女、留守兒童的服務管理及有嚴重不良行為和違法犯罪行為青少年的幫教管理。三是刑釋解教人員服務管理。健全刑釋解教人員出監所銜接機制，完善多種形式的過渡性安置載體，建立部門聯合服務管理和社會幫扶機制，解決刑釋解教人員生活、就學、就業、創業等問題，為其順利融入社會創造條件。完善適應寬嚴相濟刑事政策要求的社區矯正工作體系，加強對監外執行罪犯的教育矯治，預防和減少重新違法犯罪。四是易肇事肇禍精神病人服務管理。開展精神病人排查，摸清底數，對曾經肇事肇禍和可能肇事肇禍的精神病人全面采集信息，建立重性精神病人管理信息庫，并制定對個人的救治、服務、管理措施。五是加強吸毒等人員的服務管理。深入開展排查登記和管控，落實強制隔離戒毒措施，全面推進社區戒毒和社區康復。加強“法輪功”等邪教組織、有害氣功的防范控制，健全對癡迷人員教育管理機制。六是建立健全房屋出租服務管理機制。按照“誰主管誰負責、誰出租、誰負責、誰留宿誰負責”的原則，協助有關部門對轄區出租房屋實行分類管理。做好登記備案工作，做到人來有登記，人走有注銷。

②、矛盾糾紛排查調解全覆蓋。創新矛盾化解體系，構建“大調解”工作格局，全面排查調解矛盾糾紛。成立大調解工作室，熟悉轄區情況，把居民群眾當親人，以耐心、細致的工作作風，深入轄區，全面排查矛盾糾紛，竭力把矛盾糾紛解決在萌芽狀態。對復雜矛盾多次進行調查研究，公道地處置這類糾紛矛盾，讓來者抱怨而來，滿意而歸。

（三）創新社會力量參與體系

1.創新社區社會組織培育發展機制。借助社會就業培訓項目開展再就業培訓，減少和實行社區無零就業家庭。積極培育發展群眾有需求的服務類、社會事務類、文化體育類、慈善救助類和社區維權類社會組織，鼓勵社會資本投資建立社區養老、殘疾人關愛等公益服務機構，引導社會組織參與文化娛樂、環境衛生、社會治安、日間照料、扶老助殘等社區服務，開展便民商業進社區、便利服務進家庭、放心肉（菜）店進街道的“三進”工程，全面推進實施群眾需求的社會化服務。2.大力開展社區文化和共駐共建活動。大力開展社區文化建設，發揮文化陶冶情操、凝聚人心、增強歸屬感的作用，提高居民文化素養，促進社區和諧。落實駐區單位支持社區建設的責任，鼓勵駐區單位將文化、教育、體育等設施向社區居民開放，建立多種形式的資源共享、共駐共建機制，為社區居民提供力所能及的服務。加強與小區業主委員會、物業管理機構的聯動協作、優勢互補，提升社區管理服務質量和效率。廣泛深入開展文明社區創建活動，動員和組織社區群眾積極參與社區服務管理，加強社區精神文明建設和社會主義核心價值體系建設。積極開展“文明樓院”、“文明家庭”、“文明市民”和“好婆婆”、“好媳婦”、“道德模范”評選活動，使社區逐漸成為弘揚科學文化、傳播科學知識、樹立社會主義公民道德規范、倡導健康文明生活方式的重要陣地，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

3.大力推進社區志愿隊伍建設。倡導“有困難找志愿者，有時間當志愿者”的理念，發動機關和社區的黨員干部、居（村）民組長、樓道長、駐區企業員工、學生、退休干部、復退軍人等參加社區志愿者組織，積極參與社區管理和服務。推行“社工+志愿者”模式，動員社會力量積極加入志愿服務行列，不斷壯大志愿者服務隊伍。建立社區志愿服務組織協調制度，完善志愿者注冊、培訓、使用、考核、激勵機制，搭建社區志愿者與各類民間組織、慈善機構和非營利性社會團體交流合作平臺，拓寬社區志愿服務渠道。鼓勵和支持社區居民開展互助服務，使之成為推進社區村（居）民委員會工作的重要力量。

（四）創新和加強立體化的社會治安防控體系。

1、建立社會治安重點地區，治安突出問題滾動排查整治機制。建立治安混亂地區治安問題排查整治常態化機制。以特種行業部門、公共場所為重點，定期開展治安隱患大排查，摸清底數，分析梳理治安突出問題，制定整治方案。

2、加強公共突發事件預防處置機制建設。建立完善應急處置隊伍，防范處置預案和指揮機制。

（五）創新社區管理保障體系

強化組織保障經費保障。合理使用社區經費，切實保障社區管理創新工作的順利開展。對現行劃撥到社區用于公益性崗位、殘疾人社會化服務、退休人員管理等資金進行整合，提高綜合利用效益。要加強社區經費管理監督，按照規定下撥的工作經費、項目資金等要全額用于社區辦公及建設，保障?？顚Ｓ茫邮芫用癖O督。

（六）工作步驟

（一）動員部署階段：（2012年5月25日--2012年6月5日）主要任務：成立社區管理創新綜合工作機構及制定工作實施方案，明確綜合試點工作方向，落實工作任務。

（二）整體推進階段（2012年6月6日--12月31日）主要任務：將社會管理創新綜合試點工作納入“十二五”整體規劃建設任務，全方位、大范圍、集中力量，深入推進社會管理創新做好創新社區居民自治體系、建立科學規范的社會管理網絡、加強立體化的社會治安防控體系、強化組織保障經費保障工作整體落實工作，確保目標任務落實到實處。

（三）總結提高階段（2012年11月1日--12月31日）主要任務：對社會管理綜合創新試點工作開展情況進行全面總結，對未落實的項目進行集中攻堅，確保項目建設落實到位；對取得經驗加以總結、推廣，形成具體做法上報有關部門，使社會管理創新試點工作全面推進、整體發展。

沿灘鎮開元路社區 2012年5月

第四篇：沿巖小學校2013年秋季學期半期學校工作總結

堯龍山鎮沿巖小學學校工作總結

我校教師9人，全校學生115人，開設6個教學班。10個月來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

1至10以來，我校全體教師團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。學校能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，學校校長凡事能主動與當地黨政聯系，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是校長羅玉山，因教師少，任務大，既有數學科的教學。

一、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。10個月來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。10個月來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了愛崗敬業的、以校為家的老師。

二、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生自主學習、合作探究的能力。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到

了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學校。（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，學校每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前學校提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，學校針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列

競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

（6）、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

三、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初與家長簽訂《安全責任狀》，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤，每天做好《安全日志》的登記工作。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步

或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校10個月來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶六一的機會，和各周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。

四、堅持財務制度，1、學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

2、學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

3、學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

4、學校與社會愛心人士取得聯系，解決了學校20名貧困學生幫助問題，并主動與縣團委聯系，為學校捐書數千冊，補充了學校閱覽室的圖書。

五、存在問題

回顧10個月來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。

第一，學生校外學習氛圍差，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。

第三，學校領導管理能力有待更加提高。

第四，學校教室黑板破舊，圍墻安全等環境建設有待改建、改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中校心辦公室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為堯龍山鎮沿巖小學努力譜寫教育新篇！

堯龍山鎮沿巖小學

2013年11月12日

第五篇：沿巖小學2013年秋季學期半期教學工作總結

沿巖小學2013年秋季學期半期教學工作總結

半期來,我校教師通過暑期政治，業務的學習。緊緊圍繞中心校辦公室“五抓”“五重”工作方針，教師工作紀律，常規工作管理要求，以及我校的各項管理制度，前半期的工作已經結束，為了圓滿完成我校開學初確定的工作目標任務，現對前期工作進行總結，后期工作安排如下：

一、常規工作方面：

1、考勤管理：

嚴格執行我校教師考勤制度，做到有事憑書面假條請假（自行調課），批準后再離校。杜絕了先斬后湊，課堂無人授課的現象，并納入了教師考核，每朋向中心校辦公室報送教師出勤情況。

2、備課：

本期我校按中心校辦公室要求將下發的電子教案進行干二次備課，通過前幾次檢查情況來看，前期較差，通過幾次會要求，教師們已處于“四環”教學模式二次備課的起步階段。

3、上課：

教師在課堂上基本做準備充分，精神飽滿，氛紛活躍，秩序井然。

4、作業批改：

根據我校常規要求，語文、數學、英語每周批改4次以上，其余學科每周1－2次，全收全改，盡量做到面批面改，經9、10兩月檢查多數教師已達到規定要求。

5、輔導：

我校強抓早自習輔導，多數教師在早讀課前20分鐘就到學校為學生進了輔導，對優生進行加強訓練，對中等生進行培優，對后進生進行轉化。引導學生結對子，推行生教生，生幫生的活動。

6、繼續教育：

我校教師積極參加各級各類繼續培訓學習，努力提高自身的業務水平，在繼續教育中培訓合格率。

二、存在的問題1、2、3、有的教師作業批改不夠仔細，有敷衍了事的現象。

有的教師早自習輔導不到堂，個別班級有無人輔導的現象。個別教師在繼續教育網絡學習中雖然在學習界面上。但是做的是與學習無關的事。

三、今后的打算

在以后的工作中嚴格管理，引導教師把精力放工作中去，努力提高我校的教學質量，全心全意為人民服務。

2013年11月12日