第一篇：岱山職業技術學校2009學年度第一學期外貿

岱山職技校2009學年度

則表明B 國在國際中的地位比A國高。通常用來描述這一地位的概念是()A．國際貿易地理方向B.對外貿易值 C．對外貿易量D.技術性貿易壁壘

7．在資本主義生產方式準備期，西歐各國普遍實行()A．重商主義保護貿易政策B.自由貿易政策 C．協調管理貿易政策D.超保護貿易政策

8．深圳經濟特區屬于()A．科學工業園區B.出口加工區C.自由過境區D.多種經營的經濟特區

9．2006年某國進出口總額8512億美元，其中出口總額4384億美元，進口總額4128億美元，2006年該國的出超為()

A．4384億美元B.4128億美元C.256億美元D.—256億美元

10．入世后，中國享受世貿組織其他成員方給予的非歧視待遇的權利。非歧視待遇又稱()A．有條件的最惠國待遇B.無條件的最惠國待遇 C．國民待遇D.無差別待遇

四．判斷題（對打√，錯打×，本大題共10小題，每小題1分，共10分）1．貿易協定比通商航海條約所涉及的面更廣，內容更為概括()2．關稅壁壘具有限制進口的作用，而非關稅壁壘不具有限制進口的作用()

3．重商主義的發展經歷了兩個階段，《___________________》.七．單項選擇題（本大題共10分，每小題2分，共20分）1．大宗農副產品、礦產品習慣于（）A．按長度計量 C．按體積計量

B．按數量計量 D．按重量計量

B.柳酸甲醇，按英國藥典規定 C.貨號9371中國綠茶特珍一級 D.木薯片，大路貨，水分18%

10．托收方式下的D/P和D/A的主要區別是()A.D/P屬于跟單托收，D/A屬于光票托收B.D/P是付款后交單，D/A是承兌后交單 2．如果合同規定有數量機動幅度條款，通常來說，行使數量機動幅度選擇權的是（）A．賣方B．船方 C．買方

D．保險公司

3．在進出口業務中，商業匯票的出票人和受票人一般分別是（）A．銀行，進口人B．出口人，進口人 C．銀行，出口人

D．進口人，保險公司

4．海運提單按運輸方式分，有()Ａ.已裝船提單和備運提單B.記名提單和指示提單

C.清潔提單和不清潔提單

D.直達提單、轉船提單和聯運提單

5下列關于我國出口單價表述正確的是()。A.每公噸1000英鎊FOB倫敦

B.每打100法國法郎FOB凈價減1%折扣 C.每碼3.50美元CIFC2%新加坡 D.500英鎊CFR凈價利物浦

6．下列險別中屬于中國人民保險公司承保的海洋運輸貨物特殊附加險的是()A.偷竊提貨不著險B.淡水雨淋險 C.交貨不到險D.受潮受熱險 7．在來料加工或補償貿易的情況下，一般最適宜采用()A.背對背信用證B.循環信用證 C.備用信用證D.對開信用證 8.國際貿易貨款的支付中選用計價貨幣的原則是()。

A.收硬付硬B.收硬付軟C.收軟付硬D.收軟付軟 9下列品質條款的規定方法，正確的是()

A.東北大豆水分含量15%，含油量18%，含雜質1.5%，含不完善粒8.5%

C.D/P是即期付款，D/A是遠期付款D.D/P風險大，D/A風險小

八．判斷題（對打√，錯打×，本大題共10分，每小題1分，共10分）1．國際貿易慣例的采用是以當事人的意思自治為基礎.()

2．國際貿易中,交貨和裝運是指同一個概念都是指賣方將貨物交付給買方.()3．國際多式聯運,其全程實行統一運費率.()

4．航空運單的3．FOB，CIF，CFR與FCA，CIP，CPT有什么異同?十一.案例分析題（本大題共1題，共15分）

1． 英國一進口公司通過匯豐銀行開立以我公司為受益人的一份可轉讓信用證，證中規定：約

十．計算題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1．某公司收到澳大利亞某客戶來電,詢購1000只睡袋,請按下列條件報出每只睡袋的CIFC3%悉尼的美元價格：睡袋國內購貨成本為每只50元人民幣,國內其他費用總計為5000元人民幣,某公司的預期利潤為10%.該睡袋為紙箱裝,每箱20只.從裝運港至悉尼的海運運費為每箱20美元.海運出口保險按CIF價加一成投保一切險,戰爭險,費率為0.8%(注:人民幣對美元匯率為8元兌換1美元)

2．我某公司出口某商品糧1000箱，對外報價為每箱20美元FOBC3%廣州，外商要求將價格改報為每箱CIF5%漢堡。已知運費為每箱1美元，保險費為FOB價的0.85%，請問：（1）要維持出口銷售外匯凈收入不變，CIFC5%應改報為多少？（2）已知進貨成本為160元人民幣/箱，每箱的商品流通費為進貨成本的3%，出口退稅為30元人民幣/箱，該商品的出口銷售盈虧率及換匯成本是多少？（USD100=RMB￥827.36）

100公噸大米，每公噸120美元CIF倫敦。信用證總金額1200美元，允許轉運，不允許分批裝運。我公司因當地糧食欠收，因此決定將信用證轉讓他人，最終，我公司轉讓給A公司50公噸大米，轉讓給B公司55公噸大米，單價不變，A公司和B公司在規定時間內裝船，并向開證行匯豐銀行交單要求付款，匯豐銀行審核單據后提出以下意見：（1）經檢驗貨物的質量不符合合同的規定。（2）單據中貨物數量的總和為105公噸，超過了信用證規定的數量，構成單證不符。（3）此可轉讓信用證只能轉讓給一個第二受益人，而這里有A公司和B公司兩個第二受益人。根據以上理由開證行拒絕付款。請分析開證行提出的三個意見是否合理，并說明理由。

第二篇：職業技術學校第一學期工作計劃

安寧職業技術學校2014-2015學第一學期工作計劃

新學期,以十八大、十八屆三中全會精神、習總書記系列講話、黨的群眾路線教育實踐活動重要思想為指導，用十八大、十八屆三中全會精神、科學發展觀思想統領學校工作，強化學校管理，進一步提高辦學水平。將本學期工作計劃如下：

一、以強化思想政治學習為推手，提升教師思想素質

1、本學期，要堅持政治理論學習制度，大力弘揚愛國主義主旋律。要精心選擇學習內容，組織全體教職工集體認真學習三個代表、科學發展觀、社會主義核心價值體系、黨的十八大、十八屆三中全會、黨的群眾路線實踐教育活動、習總書記系列講話等重要思想理論，深刻領會十八大精神，促使廣大教師主動用先進的理論武裝自己的頭腦，深刻領會文件精神，提升思想認識，并把它貫穿于自己的教育教學實踐當中，齊心協力創建和諧校園、文明校園。

2、學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，充分發揮教師的主導作用，加強學生的行為規范教育、養成教育、職業道德教育、崗前教育、就業意識教育。對教師要強化師德意識、敬業精神、奉獻精神、創新意識，辦出人民滿意、社會滿意的職業教育，形成健康向上的學風、校風。

二、以重視教育教學管理為助力，提高辦學質量

本學期，我們要嚴格實施《安寧職業技術學?？冃ЧべY考核辦法》，抓好教學常規管理，加大教育管理的力度，建立健全教師平時工作考核制度，調動教職工的工作積極性，以管理強質量，以管理促效益。

1、完善學校管理機制，加強管理力度。堅持實行《教師平時考核制度》、《考勤制度》、《教案簽字制度》、《聽課制度》等管理制度，完善考勤制度，杜絕教職工工作拖沓、出勤散漫的現象。要通過嚴格、規范的管理規范教師言行，規范教學環節，激發教師嚴格自律，為人師表。

2、不斷規范教學行為，提高教學質量

教學常規是教學工作有序進行的保障，也是展示校風和教師工作作風的窗口，必須抓穩抓實。教導處要求各任課教師依據所任課程對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，制定實用性、針對性和可操作性強的教學計劃，填寫教學計劃表，制定教學方案，保證課堂教學的有效性。教導處嚴格按照學校規章制度中教師教學的常規要求，從備課、上課、作業、輔導、成績考核各環節加強管理，規范教學行為。同時突出職業學校教學特色，注重實踐實訓課教學管理，充分保證實訓課，規范實訓過程，全面提高教學質量。教務處將采用定期常規檢查、隨堂聽課、學生問卷調查、技能比賽等形式檢查教學工作的完成情況和規范程度。

3、加強教學研討和業務學習。定期組織教師開展業務學習和研討，對教師進行業務培訓，把教研活動搞得有聲有色，富有實效。結合學校多媒體教學設備的投入使用，指定計算機專業教師公開課演示活動，強化多媒體設備使用方面的培訓，老師們相互之間交流學習，提高教學手段信息化的整體水平，提高學校無紙化信息辦公水平和教職工現代化教學設備使用能力。廣泛開展讀教育名著、寫心得交流活動。9月中旬開展讀《給教師的建議》讀書筆記摘抄活動，結合教學經歷和感悟，于學期末進行讀書心得征文評比，努力提高教師科研水平。

4、以就業為導向，優化課程設置體系，推進課程教學改革

職業學校在課程改革過程中必須適應市場需求，必須適應學生需求，融入課程改革的新理念、新方法，在教學過程中充分體現學生為主體，很好的把握 做中學、做中教，突出職業能力和職業精神、職業道德的培養。

5、加強學生的教育管理力度。開學伊始，邀請**軍訓基地教官組織高一新生和高二學生開展軍訓，以此為契機，加強學生日常行為的管理，對學生從出勤、上課、住宿、著裝等方面嚴格管理，強化紀律意識；堅持學校日志等管理制度，加強學生上課紀律、晚自習紀律、校風校紀、個人儀表和儀容等方面的管理，開展學生儀容儀表檢查，全面提高學生綜合素質。

6、強化學生專業技能訓練。面對市場就業競爭激烈的局面，提高學生技能水平、強化就業競爭力迫在眉睫。第3周召開學校技能競賽動員會，第5到15周實施培訓，第16周舉行學校技能競賽，選拔參加**市職業學校技能競賽的參賽選手。

7、加強教師培訓，提高執教水平。為進一步加強學校教師隊伍的建設，加速中青年教師成長，計劃組織部分教師參加國家級專業骨干教師培訓和校本培訓，做好教師培養工作。同時本學期我校與**工業職業技術學校聯合辦學，聘請優質師資擔任我校各專業課的教學工作，為教師專業成長搭建交流、學習、提高的平臺。

8、抓好大專班辦學，形成品牌效應。抓好與**理工大學聯辦大專班的教學、培訓、考試、發證等一系列工作。9月，組織好2015級計算機信息管理、汽車檢測與維修大專班的成人高考報名、現場確認及考試工作，并抽調學校骨干教師開設文化課強化班，提高成人高考過關率，學生順利取得入學資格，為將來的發展創造更為有利的條件。在具體教學中合理安排課程，選派經驗豐富的教師授課，采用多樣化教學形式，完成第一期、第二期的教學考試工作。

9、強化春季招生工作，力求有所進展。面對我市本職業學校招生形勢嚴峻和我校招生人數下滑的不利局面，按照學校領導的統一安排，做好細致的調研工作，同兄弟學校相關人員進行探討，學習經驗，為調整招生思路，改進招生措施提供決策依據。擬在十月份做出本招生工作總結。鼓勵教職工加大宣傳力度，吸引適齡學生按照春季招生規定時間選擇來校讀書。

三、以校園文化建設為抓手，建設和諧美麗學校。

1、通過班會，主題團會等活動，向學生反復宣傳安全與衛生常識，幫助師生養成愛護自己，保護自己的安全意識和愛護公共財物的習慣。

2、加強校園文化建設，豐富學生文化生活。第四周組織專業學生赴4S店參觀；第5周舉辦教室美化及黑板報評比活動和慶十一入團活動；第9周舉行全校廣播操比賽，培養學生之間的團結、友愛、協作精神：第12周組織全體學生觀看愛國主義影片。帶領學生回到那斷崢嶸歲月，體味老一代創業的艱辛；第16周舉行拔河比賽，第15周開展毛澤東延安文藝座談會紀念文化藝術周活動，豐富學生們的校園生活，發揚團隊精神，增強凝聚力。

四、以開拓就業渠道為先手，促進實訓就業工作

1、積極主動、多方聯系實習（就業）單位，盡可能提供符合學生實際和特點的崗位

加強同省內外各級各類企業的聯系和溝通，及時了解掌握省內外用人單位對勞動者的需求情況。主動出擊，走出去請進來，宣傳學校，向企業推薦學生，為下學期的學生安置打好基礎。本學期主要做好與廣匯汽車甘青寧區域公司、**金島汽車銷售服務集團公司的校企合作相關工作。

2、根據計劃定期檢查、及時反饋學生的頂崗實習（就業）情況。

通過深入企業、電話調查、學生信息反饋等方式，具體掌握實習學生的出勤及工作態度、技能操作、思想表現的等方面的實際情況，認真詳細聽取實習單位及指導師傅對實習學生和學校的意見和建議，掌握第一手資料，發現問題及時解決，盡可能地保證實習質量，切實提高學生實際專業技能。及時發放《安寧職業技術學校學生鑒定表》，指導學生認真填寫相關信息綜合所掌握的信息，要求企業按規定對學生的實習情況進行評定。建立、健全比較完備的學生就業（實習）情況的查詢資料數據，為我處以后的學生安置、招生、專業調整等方面的工作提供重要的依據。實習中，還將加強學生的素質培訓，如就業觀念的轉變，個人言行舉止的得體，使學生就業定位準，工作態度嚴謹，迅速融于單位之中，成長為用人單位歡迎的工作骨干。

3、積極組織、開設短訓班，宣傳學校，提高學校的知名度

創造條件舉辦各種形式的短訓班，一方面幫助城市下崗、失業人員及農村進城務工人員實現就業和創業，另一方面是幫政府分憂，擴大學校的影響力，給學校帶來較好的社會和經濟效益，利用我?，F有的教學條件，加強和各級政府的勞動就業部門的合作，深入社區、村鎮，了解群眾的需要，舉辦符合社會需求的培訓工作，為實現社會的就業穩定，貢獻應有的力量。

五、以加強后勤保障為支手，服務教學工作

后勤工作是學校工作的重要一環，對教學工作起著支持和保障作用。新學期，要做好后勤工作，有力支持教學工作的開展。

1、繼續協助學院、施工單位做好社院辦公樓修建收尾工作和家屬樓修建、校園美化等工作，營造出安靜、美麗、溫馨的園林化校園，為廣大師生創造更優美，舒適的學習、工作環境。

2、加強安全檢查，強化安全教育。要嚴格執行《節假日安全與領導值班制度》、《門衛制度》等制度，定期對操場、教室、辦公室、學生宿舍進行安全工作大檢查，配備消防設施,杜絕安全隱患.尤其在校內施工、不安全因素加大的情況下，要開展安全教育，督促學生樹立安全意識，遠離工地，注意自身生命安全，防止受傷等惡性事件的發生。值班人員要定時檢查，定時鎖門，值班教師要加強晚自習管理和住校學生的點名制度。第7周舉行學校安全檢查，第8周舉行住宿學生內務整理檢查評比，第10周開展冬季供暖及防火知識教育活動，第13周組織宿舍用電安全檢查，確保全體學生衣食住行方面的安全和人身安全，保證正常、安全、有序的校園環境。

3、加強學校收費管理，堅決杜絕亂收費現象。

4、財務管理要完全按照收支兩條線等制度進行。

5、我校目前教學設施過于陳舊簡陋，改善辦學條件將是學校工作的重要方面。要爭取省、市、區和學院的資金支持，并自籌資金，逐步改善辦學條件。

6、做好在校學生國家助學金發放工作，切實落實國家困難學生免學費政策。

7、做好家屬區、教學樓的管理和冬季取暖、供水等事宜；做好學生宿舍管理、食堂管理等各項后勤管理工作，為學生提供安全、有序的學習和生活環境。

總而言之，學校要真抓實干，確保各項工作的正常開展，把職教工作做的細致入微、卓有成效。

第三篇：職業技術學校2013-2014第一學期工作計劃

韜光養晦 再謀發展

--虹橋職業技術學校2013-2014第一學期工作計劃

2013年9月2日

新學期，我校要以黨的十八大報告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引，堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。認真貫徹落實市委、市政府《關于貫徹落實中國共產黨廣東省委、廣東省人民政府關于大力發展職業技術教育的決定的實施意見》，繼續堅持“學好技能，持證上崗”的培養目標和 “學一技之長，成一生事業”的辦學理念，加強隊伍建設，強化內部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創辦人民滿意的職業教育，為創建教育強區做出應有貢獻。

學校辦學思路是：引領育人，精細融情，德能兼備，虹橋競發展；立志修身，三年砥礪，一技在手，職場任挑選。

一、加強隊伍建設，提高教師綜合素質

本學期，要抓好教師繼續教育管理這個支點，通過多渠道、多形式提高教師的師德、學歷、職稱、能力，尤其是要通過校本培訓加強專業課教師技能培訓，強化和提高專業課教師技能水平，努力打造一支師德高、能力強的職業教育師資隊伍。

一是要加強學習，提高行政干部隊伍的思想道德素質。要經常性組織行政干部學習“ 十八大 ”文件、區糾風辦《關于開展民主評議政風行風工作的通知》（潮湘糾辦【2013】1號），引領廣大黨員干部投入到行風政風建設中來，改變庸、懶、散、奢的工作作風，堅定在困難、逆境中求上進的決心，提高愛崗敬業、樂于奉獻、團結協作的精神和良好的道德風尚。

二是要貫徹落實《廣東省教育廳關于開展2013年師德建設主題教育月活動的通知》（粵教師函〔2013〕70號），以展“立德樹人 立教圓夢”為主題開師德教育活動月，增強教師的使命感和責任感；鼓勵和支持教師的培訓工作，加強教師繼續教育，保證經費，妥善安排，力爭在三年內使教師們得到新一輪的培訓和提高。通過不懈努力，建立起一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，為國家為社會培養合格職校生，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出一點積極的貢獻。

三是要加強班主任隊伍的業務培訓。認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》及有關要求，落實《中等職業學校德育大綱》，使教育教學工作管理制度化、規范化。根據學校實際，新學期調整作息時間，進一步落實崗位責任制，加強考勤管理，開好每學月和的班主任工作經驗交流會，舉辦班主任工作專題學習班，做好班主任任隊伍的培訓工作，使他們盡快成長，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。

四是要堅持落實“班子會議事、行政會執事”制度，認真開展班子成員會議和周行政會會議，討論學校重大事項，研究學校發展問題，計劃學校各項工作，真正體現學校管理上升至集體管理、民主管理、科學管理的層面，實現政務、校務“民主、公平、公開”。要繼續執行校務公開制度，通過會議通報、網上公布、張貼公示公告等形式將師生關注的相關事項及時予以公開，達到了消除疑慮、接受監督、宣傳政策、促進工作的目的。

五是要加強線條管理，新學期有新嘗試。提撥部分優秀教師擔任區長、教研組長職務，“集中力量，突出線條，一抓到底”，充分體現區長、教研組長在學校管理體系的地位和作用，縮短優秀教師的成長周期，以達到更佳管理效益；通過開展評優評先活動，改革和優化崗位補貼等機制，激勵教師刻苦鉆研業務，不斷提高自身業務素質，為學校發展添磚加瓦。

二、抓好職業規劃，增強德育管理實效

本學期，要以職業規劃為主線，三年設計、層層推進，以此作為學校德育工作的主旋律，通過加強和改進德育工作、法制教育和心理健康教育工作，抓常規、講實效、重科研、促發展，創設良好發展空間，讓學生在扎實的職業規劃教育中得到磨練成長。

職業生涯規劃教育是職校教育教學工作重要組成部分，是職業學校成才教育、職業道德教育、就業與創業教育的重要內容。新學期，要進一步鋪開職業生涯發展規劃教育指導，做好實習實踐管理，做暢就業通道，構建“進得來、留得住、出得去”的良性辦學機制。將組織職業生涯發展規劃展示活動，舉辦優秀畢業生職業生涯發展的成功案例推介活動，激發學生取得職業生涯發展熱情。班主任要將職業生涯發展規劃教育，作為主題班會教育活動的重要內容。開展職業生涯發展規劃教育，以促進學生就業為導向、以能力為本位的辦學方針，大力培養技能型人才和創業型人才。

要繼續加強德育工作網絡建設，形成教育合力。樹立全員育人的觀念，加強與家庭、社會的聯系，進一步發揮關工委的作用，協調各有關方面的力量，實現學校、家庭、社會教育在功能上的互補，形成強大的教育合力。開展活動德育，抓好專題活動。以 “感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則，結合職校實際開展豐富多彩專題活動。由實訓處制定出具體的計劃，團委、學生會、各班圍繞專題深入開展相應的教育和實踐活動。

進一步完善班集體評優制度、量化細則，控制好不同班級，不同人數在評比項目中的權重，使班級量化更公平、更有實效。要通過評比活動，樹立榜樣，帶動全體學生努力進取，形成奮發上進的良好風氣。班集體評優制度、量化細則由實訓處制定具體實施辦法，9月初報班子會審核同意后組織實施。實訓處要加強對班主任的指導，尤其要加強對新班主任的培養，提高班主任工作的效率。按時召開班主任工作會議，總結和布置工作，進行業務學習，不斷完善班主任考評制度，激勵班主任做好各項工作，組織班主任積極探索德育工作的新路子、新載體、新經驗，提高德育工作的效率和研究水平。

要加強校園文化建設，創設良好的文化氛圍。搞好校園網、廣播站建設，利用廣播、校園網、宣傳欄、板報等有關的教育資源，努力營造健康向上、科學文明、和諧雅致、具有職業教育特色的校園文化，教育和熏陶學生。要以潮州市創建全國文明城市活動為契機，全面加強團委、學生會自身建設，做好常規工作，培養團委會、學生會學生干部良好的思想道德品質，提高工作能力。本學期在“12·3”將開辦一場以“導游藝術活動”為主體的才藝展演活動，強化學校導游專業特色，“12·3今日我導游”擬在全校推行，設專業組和非專業組，全校各班級各類學生均可報名參加，專業技能與素質才能相結合，進一步體現職校特點，展現虹橋學生風采。

三、加大督查力度，提升教學教研質量

根據《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》，抓好常規教學管理工作。本學期要緊緊圍繞“期末考試周”，抓好專業課教學和專業技能訓練，堅持“有改變就是進步，有進步就是成績” 教育原則，提高學生實操能力，促進教學教研質量不斷提高。

新學期要與時俱進，提高教師的思想認識水平、業務能力和依法執教的意識。將組織教師認真學習《教師崗位職責》、《教師教學常規》、業務知識及有關的法律法規，組織全體教師學習謝耀平校長開學典禮上題為“也講堅持良知”的講話，通過“制度”與“文化”的熏陶，使全體教師明確自己的工作職責和要求，自覺嚴格要求自己言行。教導處要加強督促檢查，使教學管理常規要求落到實處；要督促教師切實做好備課、上課、技能訓練、作業布置與批改、課外輔導及“期末考試周”等各項工作。尤其要抓好課堂管理，嚴格把好自習關，要控制好學生的考勤、課堂紀律和課堂氣氛等，堅決杜絕課堂失控現象。繼續組織“技能比賽”，同時拓展同廣州友校聯合舉行“技能比賽”等活動，提高學生專業技能。各教研組按專業特點，突出學校專業特色，組織各項技能比賽。通過專業技能比賽，為學生專業成長提供展示基本功水平、展示自我專業技能的平臺，在相互觀摩、學習、切磋和激勵中，提高學習興趣，促進了專業知識水平不斷發展。進一步總結期末考試周的成功經驗，繼續加強教學質量研究，以技能考證為中心，全面實現“學好技能，持證上崗”培養目標，突出專業特色，三年同步考慮組織考試。

要加大力度抓好教學延伸，通過“請進來，走出去”形式，開展教學延伸，豐富課程教學資源，通過將學生置于實踐場所，有效培養他們自主性學習能力。鼓勵專業課教師有效利用周邊教學資源，縱橫聯系，延伸教學空間。教導處采取協助、指導形式，要求各教研組開展活動，擬定活動方案上交教導處審批，并做好活動記錄、經驗總結，及時做好督促檢查。教導處要高度重視“教學延伸”，積極參與設計“教學延伸”工作，“教學延伸”指導到具體教師，爭取班班有開展教學延伸，專業教師人人能獨立組織活動，把教學延伸工作納入期末教研組“同行評價”的考核之中，“教學延伸”活動效果將成為學校評價老師能力的參考依據。

要加強學科建設及專業開發工作。貫徹落實各學科的課程計劃；加強專業師資的管理與培訓，提高教師的專業技能與教學水平；加強專業教材建設，結合實際選擇好專業教材，組織教師自編一些實用性強的校本教材；適時開發一些適應本地需要的專業。高考備考班要加強考研，要總結多年來備考的成功經驗，寫成體會，匯聚成冊；要組織或撰寫本校高考備考材料，開發切合我校學生實際的教學材料，為學校進一步發展高職高考儲備“糧食”，形成可持續發展機制。

四、打造實習亮點，形成就業良性循環

目前，東莞恩智浦廣東有限公司、潮州市婚慶協會、青年旅行社、玉蘭幼兒園等企事業單位成為我校學生頂崗（畢業）實習實踐基地。新學期要抓住頂崗實習這一亮點，切實加大招生宣傳、實訓和推薦就業工作，使學生“進得來，學得好，出得去”，并且不斷提高招生、實訓、就業質量，逐步形成招生、實訓、就業的良性循環。

一是要加強現代職業教育的宣傳工作。通過校園網、廣播站等載體，大力宣傳學校、宣傳現代職業教育，通過宣傳推介工作，讓群眾了解學校，認識并接受現代職業教育，把招生工作作為一項常規工作來抓，在社會上樹立起現代職業教育及虹橋職校的良好形象。

二是根據《學生頂崗（畢業）實習計劃書》、《關于11級學生畢業實習工作安排意見》，2011級的電腦維修、計算機應用、網站設計、旅游管理、學前教育、市場營銷、影視技術、日語等8個專業班調整為“2+1”模式，即在校內學習2年，在企業參加頂崗（畢業）實習1年。學生到對口企業實習，培養實操技能，提高就業競爭力。班主任繼續做好對學生的跟蹤到位，及時了解在外學生動向，做好學生思想工作，鼓勵學生勤學上進，并把自己鍛煉成長為一個具有技術又有素質的虹橋職校畢業生。

三是要搞好學生推薦就業工作。辦好一年一度的“1·8”學生畢業暨招聘會工作。盡早做好學生的推薦就業工作，并做好跟蹤服務和檔案資料的收集。2014年應屆畢業生就業指導推薦工作要堅持“引導、務實、服務”的原則，用“三條腿走路”。一是鼓勵有條件的學生繼續向更強專業知識、更有就業前景的培訓機構進修或參加本校強化復習班報考高職院校；二是發動指導學生通過人才集市、招聘網、職介中心及親朋好友介紹等各種有保障措施的渠道推介自己，實現自主擇業；三是聯系本市一批發展前景較好、管理規范、福利待遇等各方面有保障的企業，遵循雙向選擇的原則推薦學生就業。“三條腿”并進，切實做好學生及家長關注的就業推薦。

五、拓寬職教空間，加強和諧校園建設

新學期要抓住“創強”有利契機，通過爭取上級資金扶持，繼續構建“一校三區”新格局，實現教育資源的優化配置，完善校園基礎設施、教學設施建設，使學校的功能設施更加完善，校園教學環境有較大提高，推動現代職業教育規范化學校建設奠定基礎。

力爭做好學校門面形象工程。校本部的沿街教學樓、辦公樓外墻裝修，平整地面、鋪設廣場磚，平整下水道路；西馬校區的沿街教學樓、辦公樓外墻裝修，建設與民居隔開的圍墻，原有圍墻加高、加固防盜設施；平整地面、鋪設廣場磚，平整下水道路，校區大門重建；太平校區擬加固防盜設施，平整地面、鋪設廣場磚，平整下水道路，校區大門重建。擬在校本部建設一個標準籃球場和一個標準羽毛球場及配套設施。將在西馬校區第五層建成多功能會議室，并配套多媒體設備。

要加強學校財產、財務管理和水電管理，勤儉節約。嚴格執行“一費制”；堅持校務公開、財務公開制度，嚴格執行財務審批制度；做好扶貧濟困工作，尤其要做好國家助學金的發放工作，及時填報有關表冊，確保國家助學金按規定發放到受助學生手中。抓好各種功能室的使用和管理，總務處按照規定加強督促檢查，保證設備正常使用，降低損耗，提高使用率，讓功能室發揮出最大效益。積極探索各功能室自主管理新模式，本學期校本部及西馬校區電腦室采取區長代管模式，各負責人、任課教師應加強協作交流，及時總結經驗，探索適合學校發展的管理模式。

學校要繼續建立健全安全工作小組，德育副校長任組長、總務處主任為副組長，各個校區區長及班主任為組員。安全工作小組要積極主動開展工作。繼續加強并完善學生出入校園制度，嚴抓內宿管理制度，加強校區、班級、門衛三級把關網絡，嚴查強管，層層負責，從運作機制上保證管理無疏漏。協助金山辦事處和太平辦事處的城管辦和社區保安隊，加強放學期間學校周邊治安巡邏，防止問題學生和不良社會青年的糾集或侵擾。總務主任要加強食堂管理，管好食堂工作人員，確保食品安全，并按照學校規定進行營業，保證按時、保質、保量供應飯菜和熱水，非營業時間不得向學生銷售飲料食品；同時要做好“三防”工作，搞好廚房及周圍環境的衛生。要進一步加強消防、衛生及安全工作，完善消防、衛生和安全設施，切實做好校園綜合治理，創建和諧平安校園

新學期，新景象，全體師生要以“感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則，精誠合作，學會感恩，加強修養，倡導和諧。班子之間、領導與教師之間、學生與教師之間在和諧中發展，在發展中求得共同進步。全體教職員工要認清目前學校所處的形勢，增強危機意識，自覺、積極行動起來，少一分私心，多一分公心，積一份善心，以學校發展為己任，積極工作，努力探索，為自身的成長累積一定的實踐經驗，為建設“和諧虹橋”做出無私奉獻。

第四篇：岱山職業技術學?，F代學徒制汽車維修專業

岱山縣職業技術學?，F代學徒制（汽車維修專業）

實施方案

為全面貫徹落實全國職教會議精神，扎實推進“雙主體，全過程，工學交替”人才培養模式的改革創新，學校積極探索構建現代學徒制，把此項工作作為深化校企合作、產教融合、提升質量的重要舉措，進一步提升我校職業教育對區域經濟發展的支撐力和貢獻度。根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）和《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》（教職成[2014]28號）的文件精神和相關要求，結合學校改革發展實際，特制定《岱山縣職業技術學校現代學徒制（汽車維修專業）實施方案》。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持技能為本、能力為重，按照“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養總體思路，以實習計劃及實習大綱為統領，以企業用人需求與崗位資格標準為導向，以學生（學徒）技能培養為核心，以學校、企業的深度參與和教師、師傅的深入教授為支撐，深化教育模式改革，推進教育機制創新，增強中職教育對我縣社會經濟發展的人才支撐力，提升中職教育的核心競爭力。

二、工作目標

經過幾年努力，基本形成“政府、企業、學校”三元合一的學生實習管理體系，探索創建“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養模式。逐步建立中職學生質量標準化體系和質量監督評價體系。全面提高學生實習專業對口率，切實提高學生崗位技能。為實習學生投保相對應的學生實習責任保險等險種，保障實習學生權益和合理報酬。

三、基本原則

（一）試點先行。以汽車維修專業為試點結合專業實際情況，科學規劃，加強統籌，制定本校試點具體實施辦法。一次規劃，分步實施，先試點再推行，穩步推進，確保試點工作取得成效和經驗。

（二）強化內涵。以內涵建設為重點，根據專業教學計劃與教學大綱要求制定實習計劃與實習大綱，實行崗位達標制度和輪訓制度，注重學生崗位技能提升，健全學校實習管理制度機制，全面提高中職學校辦學質量和水平。

（三）改革創新。從我校實際出發，解放思想，大膽創新，建立“政府、企業、學校”三元合一的實習管理體系，形成“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養模式。建立第三方（行業、企業）評價機制，全面提升中職學校的發展活力。

（四）注重實效。建設目標切合實際，管理措施具體可行，建設責任落實到位，管理制度規范健全，技能素養全面提升。

四、重點任務

（一）改革培養模式。以提高學生技能水平為目標，按照“學生→學徒→準員工→員工”四位一體的人才培養總體思路，實行三段式育人機制，學生第1學年在學校完成文化課程學習任務，掌握專業所需各項基本知識；第2學期實行工學交替，每周1-2天到廠里進行專業技能實訓學習，3-4天在校內進行文化課、專業理論課程的學習，讓學生體驗、模仿、嘗試、感悟企業文化；第3學年實行現代學徒制試點，讓學生真刀真槍踐行企業工作和企業文化。同時，實施企業班組化管理模式，1個師傅帶4-5個左右徒弟，組成學習小組，確保學生切實掌握實習崗位所需的技能。

（二）改革教學模式。以適應汽車運用與維修專業職業崗位需求為導向，改革教學方法，加強實踐教學，著力促進知識傳授與生產實踐的緊密銜接，構建現代學徒制。推行工學結合，實施雙導師制，學校專業教師作導師，下實習單位指導學生理論學習；實習單位選派技術人員作師傅，負責實習生崗位技能教授。以各種車型的維修維護場所作為教學的重要陣地，注重能力培養和技能訓練，促進知識學習、技能實訓、工作實踐的融合，推動教、學、做的統一，幫助學生在實習中積累國家職業資格評估所需的證明材料，實現學生全面發展。

（三）創新實習內容。以汽車運用與維修專業人才培養對接汽車行業用人需求、課程對接崗位、教材對接技能為切入點，深化實踐內容改革。將所學專業分解成若干個崗位，再將每個崗位分解成若干個技能元素。根據汽車運用與維修專業教學計劃要求，結合汽車行業的人才需求和崗位要求，科學、合理提煉崗位核心技能，由汽車行業、企業、學校和有關社會組織共同研究制定實習計劃與實習大綱，編寫具有鮮明職業特色的高質量培訓教材，注重實踐性和可操作性。按照汽車運用與維修專業國家職業資格證書考核的要求，制定每個崗位的實習考核標準。同時，探索建立實習標準動態更新機制。

（四）加強隊伍建設。以教師培養、評聘和考核為核心，強化“雙導師制”隊伍建設。堅持以教師全員培訓、集中專題培訓為主要形式，建設汽修高素質專業化教師隊伍。實施學校與汽車行業管理人員雙向掛職鍛煉，提高專業教師的實踐能力和教學水平。推動專業教師與企業共同開展技術研發，及時完善和更新相關理論知識。建立健全績效考核制度，評選并獎勵優秀實習指導教師和師傅，形成吸引人才、穩定隊伍的激勵機制。鼓勵企業選派有實踐經驗的行業企業專家、高技能人才和社會能工巧匠等擔任學校的兼職教師。同時，建立實習師傅人才和考評員人才庫，保障實習考核工作質量。

（五）完善內部管理。以制度建設為基礎，全面加強實習管理工作。在現有1家汽車行業的基礎上，再建立幾個實習管理機構，制定實習管理流程，健全實習管理制度。學校實行公開招標，選拔有文化、有規模、有技術、有市場、有感情、有層次的企業作為實習單位，可采取1+N模式（主要包括以下三種形式：某一汽車行業獨立承擔、某幾個汽車企業聯合承擔、校企聯合承擔）。建立嚴格的實習前培訓和準入制度，加強對學生的實習勞動安全教育。建立學校、實習單位和學生家長經常性的學生實習信息通報制度。完善實習巡視和跟蹤管理制度，分人分片負責，并對實習班主任的實習管理工作進行考核。規范學生實習檔案管理，加強監督檢查，保證實習工作健康、安全和有序開展。

（六）改革評價模式。以能力為標準，改革以往學校自主考評的評價模式，將學生自我評價、教師評價、師傅評價、企業評價、社會評價相結合，積極構建第三方評價機制，由行業、企業和中介機構對實習生崗位技能進行達標考核。理論考核與操作考核相結合，要求實習生所實習崗位須達到初級工要求，其中每人須有一核心崗位技能達到中級工以上水平；高級工班學生所實習崗位須達到中級工要求，其中核心崗位須達到高級工水平，切實提高學生的就業基礎能力、崗位核心能力、職業遷移能力，實現“人人有技能，個個有特長”的目標。

五、組織實施

（一）2017年岱山縣職業技術學?！艾F代學徒制”工作領導小組 組長：王義波 副組長：陳啟恒、倪中發、吳昊、莊芳雷

組員：劉君、張勇、張志芬、於岱軍、周祥華、劉國華、徐燕華、張鵬天、李建飛。

（二）領導小組職責：

1、考察、挑選現代學徒制合作企業；

2、向學生及家長宣傳現代學徒制相關政策；

3、組織實施現代學徒制具體工作，護送學生到企業學習；

4、企業學習過程中信息聯系、思想溝通、具體管理和考評工作。

（三）實施過程

第一階段：前期準備（2017.7-2017.9）

（1）出臺《岱山縣職業技術學校現代學徒制試點工作實施方案》；（2）確認試點專業及人數和合作企事業；（3）制定相關規章制度；

（4）制定試點專業實訓計劃、實訓大綱，編寫實訓教材和實訓手冊。第二階段：組織實施（2017.10-2018.6）（1）完善現代學徒制試點工作方案，并實施；（2）舉行拜師儀式

（3）2017學年第一學期每周1天到企業實訓，做到每周一考評，并于2018年1月底進行學期考核。

（4）2017學年第一學期每周2天到企業實訓，做到每周一考評，并于2018年6月底進行學期考核。

（5）學生做到崗位技能全部過關，于2018年6月參加汽車維修中級考證，從學徒轉為準員工，方可頂崗實習。

第三階段：總結推廣（2018.7）（1）總結試點工作經驗和不足；

（2）檢驗和修正《實施方案》及各項規章制度；（3）表彰獎勵先進師傅、學生；

（4）確認新一輪學徒制開展的專業及人數。

六、保障措施

（一）加強組織領導。建立專門機構，工作領導小組由學校校長、企業負責人、學校相關處室負責人、企業技術人員、學校專業教師等組成，下設辦公室。領導小組定期或不定期研究現代學徒制試點工作中出現的問題和困難，形成協調有力、快速高效的工作機制，辦公室具體實施試點工作。

（二）強化政策激勵。制定試點工作績效考核辦法及激勵機制，評選并獎勵先進師傅和優秀學徒，提高企業的責任感和社會服務意識。

（三）加大經費投入。設置專項經費，企業按照職工工資總額的一定比例足額提取教育培訓經費用于企業學徒培養，學校充分利用國家中職免學費和國家助學金政策，并從辦學收益中提取相應比例用于試點工作。

（四）創新工作機制。以課題科研為載體，建立企業行業專家、職教工作者、相關領域專家共同參與研究制定學生實訓標準，編寫校本教材；以督查工作小組為載體，建立試點督查工作新機制；以人力社保部門的專家考評委員會為載體，建立社會第三方（行業、企業）評價新機制。

岱山縣職業技術學校

2017年9月

附件1：現代學徒制（汽車維專業）任務書

附件2：現代學徒制（汽車維修專業）校企合作協議書 附件3：現代學徒制（汽車維修專業）四方協議 附件:4：職責類 附件5：管理制度類

附件6：2016級汽修班企業實訓計劃 附件7：考評類

第五篇：株洲第一職業技術學校

株洲第一職業技術學校

教職工考勤條例

為加強全校教職工組織紀律性，維持正常的工作秩序，建立良好的校風校紀，根據國家勞動人事政策法規和有關文件精神，結合我校的人事管理體制改革的實際情況，制定本考勤條例。

第一章勞動紀律

第一條教職工在工作時間內，要忠于職守，努力工作，嚴格履行本崗位職責。

第二條教職工實行坐班制，每日按8小時考勤，當天的事務要及時處理，不扯皮，不推諉，加強崗位間協作，不斷提高工作效率。

第三條教職工必須嚴格遵守作息時間，不得遲到、早退，不得擅自離開工作崗位，有事、有病等原因離開工作崗位要嚴格履行請、銷假手續。

第四條教職工在工作時間內，不得干私活，不得閑串聊天，不得把小孩帶入工作崗位。

第五條考勤結果將作為教職工晉職、晉級、考核、評優、競聘上崗參考條件之一。

第二章考勤辦法

第七條全?？记诠ぷ饔赊k公室負責(法定節假日、寒暑假日由學校辦公室統一安排)。各部門應將考勤工作列為部門職責范圍，要有一名領導負責。

第八條考勤形式采用指紋簽到，對遲到、早退現象要按時記載，對病假、事假、探親假、婚喪假、產假及計生假等要按請假條和診斷書進行記載?？记谟涊d要實事求是，不得弄虛作假。

第九條 實行月末匯總上報制。各部門考勤員根據考勤記錄填報《教職工考勤統計表》，經部門領導審核簽字后，于月初五日內連同各種假條及績效工資發放表一并報學校辦公室(遇節假日順延)。

第十條 實行平時抽查、年終評比。平時學校辦公室將實行不定期抽查，將抽查結果向全校通報。年終時將對各部門考勤情況進行總結評比，評比結果向全校通報，對考勤工作好的部門和部門領導進行表揚，對考勤工作不認真，經常出現遲報、漏報、誤報，甚至弄虛作假的部門和部門領導提出批評，嚴重者呈請校務會給予行政處分。

第三章請銷假有關規定

第十一條教職工因事、病等原因不在工作崗位，需履行請假手續，填寫《教職工請假審批表》，病假、產假、計生假還須附縣級以上醫院證明，考勤員隨考勤匯總表一并報學校辦公室備案。請假者在請假期滿后應及時向本部門領導和考

勤員銷假。

第十二條教職工因事、病等原因請假，應按以下審批權限履行審批手續：

1、校領導及中層干部請假，由校長審批；

2、其他教職工請假按以下權限審批：半天由科室負責人簽字后到校辦公室簽字；1天由科室負責人簽字后到主管領導簽字交校辦備案；2天（含2天）以上由科室負責人簽字到主管領導簽字，由校長審批后交校辦備案。

3、所有請假須報校辦公室備案。

第四章病假及有關規定

第十三條教職工請病假必須經縣以上醫院檢查確診，并開具病休診斷書，否則按曠工處理。

第十四條因病休假者，必須先向本部門領導和考勤員出示病休證明，經領導批準后方可休假，不得事后補交證明；患急病或出現緊急事故者，可待病愈出校后補交病假手續，否則按曠工處理。

第十五條病假期間的病休時間計算應含節假日時間。

第十六條病假期間工資待遇如下：

1、一個月內請病假3天以上，按比例扣發績效工資。

2、病假超過1個月，僅發放基本工資。

3、教職工在病休期間從事校外職業者，一經發現即停發其全部工資，取消其一切福利待遇，直至作為自動離職處理。

4、病、工傷假

員工病、工傷可請病、工傷假。工作時間外出就診，作病假處理。就診前如本人不能當面向所屬部門主管請假，須在上午上班時間后30分鐘內電話通知部門主管和辦公室考勤人員。員工請病、工傷假2天以上需要有區級以上醫院證明。

病假1天(當月累計，下周)以內，不扣工資；病假5天以內，第2至5天期間，每天扣除日全部工作的20%；病假15天以內，第6天至第15天期間，每天扣除日全部工資的30%；病假30天以內，第16天至第30天期間，每天扣除日全部工資的50%；病假30天以上，工資按當地最低生活標準發放。

第十七條因病停工1個月及以上者(含因公傷停工者)，復工時必須持校醫院健康診斷書，經校人事主管領導批準后方可上崗工作。上崗后應有l個月的試工期。試工期內舊病復發又停工治療者，前后病休時間按連續病假計算，如患其它疾病休養的，其病假時間可重新計算。病假中所有法定假日均連續計算假期。

第五章事假及有關規定

第十八條教職工如有特別情況必須本人親自處理時，可申請事假，按審批權限批準并安排好本職工作后方可離崗。

第十九條教職工一年內累計事假(半天起累計，不含公休假和法定假日)不得超過15天，但對有特殊情況者(五年內從未請過事假者)，經本人申請，部門領導同意報請校長批準可適當延長事假，延長時間最多不得超過15天。

第二十條事假期間工資待遇如下：

1、請事假，全年累計超過20天的，其超過天數的工資按本人基本工資的80%計發，停發一個月績效工資；

2、一個月內請事假累計3天至5天（含5天）的，校內績效工資按80%計發；一個月內請假累計6天至1 0天（含10天）的，校內績效工資50%計發；一個月內請假累計11天至15天（含15天）的，校內績效工資按25%計發；超過15天的，停發校內績效工資。

3、當月請假超過25天的停發基本工資與績效工資，30天以內，如在寒暑假期間出國（境）的，基本工資、績效工資照發；非寒暑假期間出國（境）的，30天以內按其他事假處理；超過30天者停發基本工資、績效工資；請假期滿不歸者，作自動辭職處理。

第六章婚、喪假及有關規定

第二十一條教職工結婚，經本人申請，部門領導批準，可酌情給予婚假l－3天，晚婚者(男25周歲，女23周歲以上初婚者)可增加婚假12天。男女雙方不在一地工作者，可視路程遠近另給路程假。

第二十二條教職工的直系親屬死亡時，經本人申請，部門領導批準，可酌情給予喪假1－3天，教職工在外地的直系親屬死亡需教職工本人到外地料理喪事時，可根據路程遠近另給路程假。

第二十三條經批準的婚、喪假和路程假期間，教職工的工資、績效工資照發，途中的車船費等全部由教職工自理。

第七章產假、計生假及有關規定

第二十四條女職工休產假(有準生證的)一般為九十天，晚育者(女職工24周歲以后生育第一胎者)持學校負責計劃生育人員認定的晚育證明，可增加產假30天；難產者，持醫務部門的難產證明，可增加產假15天；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假15天。女教工產假正值寒暑假期間，其寒暑假時間計入假期。

第二十五條教職工接受節育術者，持施術部門證明，經學校負責計劃生育人員的認定，分別按以下規定給予計劃生育假：

1、放置宮內節育器的，自術后之日起休息3天；

2、取宮內節育器的，自術后之日起休息2天；

3、女職工結扎術的，自術后之日起休息28大；

4、男職工結扎術的，自術后之日起休息15天。

第二十六條女職工懷孕期間終止妊娠的，根據醫務部門意見，經學校負責計劃生育人員的認定，分別按以下規定給予計劃生育假：

1、妊娠12周以內終止妊娠的，休息21天；

2、妊娠12周至24周終止妊娠的，休息30天；

3、妊娠24周以上終止妊娠的，休息42天。

第二十七條如有第二十四條、第二十五條中兩種以上情況者，假期可以合并計算。

第二十八條有準生證的女職工懷孕后需要保胎休息時，須持市級以上醫院的證明，經本部門領導批準，其保胎休息時間按病假有關規定處理。

第二十九條因保胎休息執行病假工資的女職工，在生育時停發病假工資，改發產假工資。產假期滿后仍需休假的，要按事假有關規定履行請事假手續，其

產后事假時間與產前病假或保胎休息的時間合并計算，期間只發基本工資，不發績效工資。

第三十條因未采取措施造成計劃外懷孕而人工流產或自然流產的，經學校負責計劃生育人員的認定后，按病假處理。

第三十一條對計劃外生育第二胎及以上的女職工所休產假按事假處理，經學校負責計劃生育人員的認定后，停發產假期間的所有工資福利。

第三十二條產假均包括公休假日和法定節假日及寒暑假日，經批準的產假期間基本工資照發。

第八章學習假及有關規定

第三十四條教職工參加各級各類形式學習而離開工作崗位時，按學習假管理。學習假期間分不同情況按以下規定辦理。

第三十五條教職工參加各級各類形式學習者應按以下規定履行審批手續：

1、專職教師在國內進修、攻讀碩士學位者，需本人申請、所在部門領導同意、學校辦公室審核、校長批準，方可參加學習；

2、凡參加崗位培訓、進修等學習的人員，必須到學校辦公室填寫《在職教職工學習假審批表》，由所在部門簽署意見后報學校辦公室審批；

3、參加各類業余學習者，除面授考試時可憑主辦部門書面通知參加面授考試，并按學習假考勤外，其他情況一律不再另行給假。

第三十六條學習假期間有關規定：

1、公派國內學習者，在規定學習期限內其工資、績效工資及福利待遇按學校正常工作量發放工資；

2、自費在國內、外學習者，自脫產學習之日的下一個月起工資、績效工資及一切福利待遇停發。

第九章曠工及有關規定

第四十六條學校組織的大型活動、召開的會議、政治學習等無故不參加者按曠工處理。

第四十七條對遲到、早退、擅自離崗累計2次為曠工一次。

第四十八條以欺騙手段請病、事假者；經組織分配工作后，無故不按規定時間到崗者；未履行請假或續假手續，擅自不到崗位上工作者按曠工處理。

第四十九條因酗酒、打架斗毆、違反交通規則和公共秩序等個人責任造成傷殘而未到工作崗位工作的，責任自負，缺勤按曠工處理。

第五十條曠工1天扣發當月績效工資的30%；曠工2天扣發當月基本工資的50%、停發績效工資；曠工3天及以上者停發所有工資福利。

第五十一條本部門領導對曠工者要進行批評教育，并責令本人寫出書面檢查，同時部門要以書面形式提出處理意見報告學校辦公室，學校辦公室報請校務會研究給予通報批評或行政處分。

第五十二條教職工無正當理由經常曠工者，經批評教育不改，連續曠工超過3天(不含公休假日和法定節假日，并可跨計算)或一年內累計曠工超過10天(不含公休假日和法定假日，不跨年計算)，經部門主要領導人提出，經校務會討論同意，校長批準，以書面形式報告學校辦公室，由學校辦公室審查后報請

校務會討論給予除名。

第十一章 附則

第五十三條 本條例由學校辦公室負責解釋，若與上級有關規定不符之處，按上級有關規定執行。

第五十四條 本條例自公布之日起實施。