第一篇：Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)說明書

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期專科《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說明書

作者姓名:班級(jí)：學(xué)號(hào)

動(dòng)畫題目:學(xué)生《斗地主》的傷害

作品簡介:

（包括作品內(nèi)容、特色、使用的技術(shù)、設(shè)計(jì)思路、故事情節(jié)梗概等內(nèi)容）

主要以教師宿舍為主要背景，六個(gè)男生急沖沖的跑回宿舍玩《斗地主》。中間有女友電話及誤會(huì)，學(xué)生們忘我的玩著，通宵，晚起，上課吃飯，睡覺，不聽課只為補(bǔ)覺。最終女友分手，成績掛科。學(xué)生們了解到痛苦。

制作過程(簡述):

1.通過工具欄中的工具，將宿舍、教學(xué)樓、路途中、教室等背景描繪勾勒出

2.2制作跑步中的人，運(yùn)用逐幀動(dòng)畫進(jìn)行制作元件影片

3.分別將1中的背景引入2所建立的原件影片，進(jìn)行引導(dǎo)層使人物動(dòng)起來

4.分別在宿舍，教學(xué)樓，教室插入鐘表，運(yùn)用逐幀動(dòng)畫是鐘表動(dòng)起來

5.對(duì)教室，路途中。門進(jìn)行翻轉(zhuǎn)，使門有打開的效果，然后分別插入人物，使其進(jìn)入出來

6.宿舍進(jìn)行遮罩層處理，對(duì)整體進(jìn)行瀏覽，最終回歸桌面上，將桌面上的牌進(jìn)行放大，運(yùn)用形狀補(bǔ)間，然后插入人物元件，使其圍著桌子玩牌

7.宿舍燈亮后不久，手機(jī)響了，插入圖片運(yùn)用A工具使其進(jìn)行對(duì)話內(nèi)容顯現(xiàn)

8.鐘表顯示2點(diǎn)，臺(tái)燈熄滅，都開始睡覺

9.教室中進(jìn)行補(bǔ)覺，同時(shí)運(yùn)用A插入字體，達(dá)到夢境

10.教室中6人收到不合格試卷，運(yùn)用形狀補(bǔ)間，產(chǎn)生放大效果

11.制作按鈕“播放開始”按鈕設(shè)計(jì)，多種效果點(diǎn)擊 按下 等進(jìn)行變化，同時(shí)插入背景圖片，進(jìn)行介紹

12.將以上影集原件等連接起來形成一個(gè)整體的flash，插入音樂，根據(jù)音樂響應(yīng)同時(shí)區(qū)域幀做出歌詞標(biāo)識(shí)，插入歌詞

13.對(duì)整體進(jìn)行修整，整合，完成。

心得體會(huì):

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了flash的基礎(chǔ)制作內(nèi)容及過程。知道動(dòng)畫片制作的苦難，及需要一定的繪畫基礎(chǔ)。很慶幸我選了flash，我一直想送我的侄子侄女一件禮物，現(xiàn)在我可以通過flash來做一個(gè)屬于我們大家庭的卡通片及影集。

聯(lián)系方式：***

第二篇：Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)說明書

我2011-2012學(xué)年第一學(xué)期專科《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)說明書

作者姓名:張迪 班級(jí)：10金三 學(xué)號(hào)19

動(dòng)畫題目:2011動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)序幕

作品簡介:作品主要介紹了動(dòng)物召開運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的序幕。主要介紹了一些參賽的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)員。通過介紹這些使作品看起來更有趣和豐富。作品使用的技術(shù)不是很多 主要在于繪畫的技術(shù) 作品大概做了兩周多的時(shí)間 回話占據(jù)了大部分的時(shí)間。主要使用了元件 影片剪輯 動(dòng)畫補(bǔ)間 元件按鈕 還有音樂等。制作的比較簡單。

通過人類的運(yùn)動(dòng)會(huì)想到了動(dòng)物們也可以以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式舉行一個(gè)比賽。通過動(dòng)物們的形式 會(huì)使畫面顯得更有趣。

故事首先通過小豬這個(gè)小動(dòng)物作為主持人 并通過給大家別演節(jié)目的形式逗大家開心。然后介紹了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的選手接參賽宣言。

因?yàn)槲蚁螺d的是cs4版本的軟件 所以在制作的時(shí)候使用的是這一版本的軟件容）制作過程(簡述): 1第一頁我大部分用了按鈕元件

繪畫各種動(dòng)物 及各種需要的植物等 然后用原件的形式或影片剪輯的形式存儲(chǔ)下來 其中會(huì)會(huì)占據(jù)了我大部分的時(shí)間

2然后使用的是元件按鈕 通過元件按鈕 把自己的動(dòng)畫表現(xiàn)出來 3在制作的過程中使用了很多動(dòng)畫補(bǔ)間和形狀補(bǔ)間。如小蛇的行動(dòng) 還有光環(huán)的轉(zhuǎn)動(dòng)等

4在使用圖層的過程中翻了好多的錯(cuò)誤 因?yàn)閳D層太多 所以常常會(huì)把需要設(shè)計(jì)的畫面錯(cuò)誤的搞到別的圖層上。

5在選擇聲音的時(shí)候 本來是想搜索一些小豬說話的聲音 可是有點(diǎn)失敗 最后選擇了運(yùn)動(dòng)會(huì)上 經(jīng)常使用的歌曲 其中在小豬表演節(jié)目的時(shí)候穿插了《豬之歌》 最后在通過動(dòng)畫補(bǔ)間的形式署上自己的名字。

6其實(shí) 說實(shí)話最后自己不是很滿意 因?yàn)橐?200幀所要做回我是通過延續(xù)的形式 所以最后顯得很空泛。感到有點(diǎn)失敗

心得體會(huì)

通過這一門課的學(xué)習(xí)自己能夠制作一些小的動(dòng)畫。通過動(dòng)畫補(bǔ)間 形狀補(bǔ)間逐幀動(dòng)畫等的學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸對(duì)此有了一定的了解，并且對(duì)于flash我已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我對(duì)自己最后能夠制作出一個(gè)完整的作品真的很高興。希望有機(jī)會(huì)能夠深入地學(xué)習(xí)從而能過制作出更好的作品來。

聯(lián)系方式

金融系金融管理與實(shí)務(wù)三班張迪 手機(jī)***

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第三篇：FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)賀卡說明書

一 實(shí)踐目的FLASH動(dòng)畫目前被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁廣告、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、多媒體教學(xué)課件、游戲設(shè)計(jì)、企業(yè)介紹、產(chǎn)品展示、賀卡和電子相冊(cè)等領(lǐng)域。由于FLASH本身具有強(qiáng)大和靈活的網(wǎng)絡(luò)交互功能，在保證傳輸速度的同時(shí)，還提供了非常豐富的交互動(dòng)畫效果，可以說，F(xiàn)LASH在推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的普及與大眾文化方面功不可沒。FLASH動(dòng)畫能在文件容量不大的情況下實(shí)現(xiàn)多媒體播放，而且具有“流”媒體播放的特點(diǎn)，可以邊下載邊播放，非常方便在網(wǎng)絡(luò)上傳輸、播放、下載，因此許多網(wǎng)友都會(huì)把自己制作的FLASH音樂動(dòng)畫、FLASH電影動(dòng)畫上傳到網(wǎng)上供其他網(wǎng)友欣賞。它還是目前制作網(wǎng)絡(luò)交互動(dòng)畫最優(yōu)秀的工具，支持動(dòng)畫、聲音及交互功能，具有強(qiáng)大的多媒體編輯功能，由于其自身獨(dú)有的特性，所以它越來越多的應(yīng)用到各個(gè)多媒體技術(shù)領(lǐng)域。

這次課程設(shè)計(jì)期間我們進(jìn)行了FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，它為我們提供一個(gè)實(shí)際操作的平臺(tái)，通過自我實(shí)際操作，讓我們發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)的不足，更好的完善自己，它是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，它能從各個(gè)方面暴露出自己所學(xué)知識(shí)的漏洞，能夠讓我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到我們存在的問題，引領(lǐng)我們尋求解決的方法，從而增長我們的知識(shí)儲(chǔ)備，也為我們提供了一個(gè)很好的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更能通過實(shí)際操作，鍛煉我們的動(dòng)手分析設(shè)計(jì)能力、處理實(shí)際問題的能力等。

FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)是一門操作性非常強(qiáng)的課程，它創(chuàng)造性強(qiáng)、故事性強(qiáng)、動(dòng)感性強(qiáng)，它有足夠的理由來吸引人們的眼球進(jìn)而學(xué)習(xí)它。它的表現(xiàn)形式有很多，但我最喜歡FLASH賀卡，它能顯示愛心、表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂、友誼和節(jié)日的氣氛。如果能夠運(yùn)用自己已掌握的知識(shí)，自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)精美的FLASH賀卡送給朋友，我想那是一件很有意義的事，所以我選擇制作FLASH賀卡作為我這次課設(shè)的題目。

二 實(shí)踐內(nèi)容

1、熟悉FLASH工具，由于FLASH制作方法簡單，生成文件小，矢量圖形利于縮放，成本低等優(yōu)點(diǎn)，越來越多的人已經(jīng)把Flash作為動(dòng)畫設(shè)計(jì)的首選工具，賀卡制作的全過程都是在flash中完成的，通過使用關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)層等使得所生成令人心動(dòng)的動(dòng)畫效果，再把音樂，動(dòng)畫，聲效，交互方式融合在一起，效果就更加突出了。

2、準(zhǔn)備素材、圖像、元件，搜集資料，執(zhí)行文件—導(dǎo)入—導(dǎo)入到庫命令，將所需要的東西都導(dǎo)入到庫中。

3、設(shè)置場景的大小為400px×300px，背景為白色，幀頻為8fps。

4、制作動(dòng)畫等主要元件，賀卡中涉及很多動(dòng)畫效果，如楓葉飄落、文字移動(dòng)等

效果，需要將他們制作成影片剪輯等元件，并按照不同的層次和順序?qū)氲綀鼍爸腥ィ浞职l(fā)揮自己的想象空間，做成一個(gè)完整的賀卡。

5、編輯自我簡介動(dòng)畫部分，在主場景中，首先制作自我簡介動(dòng)畫部分，在圖層一上的第四十幀上插入空白關(guān)鍵幀，然后在第一幀上插入背景圖片，在上面插入文字“心靈魔法賀卡”后，按下CTRL+B將這幾個(gè)字打撒，然后在字上面按下右鍵選擇分離，最后在第三十四幀上將剛輸入的字刪去，輸入自我簡介文字，在第一幀上單擊一下，將屬性面板中補(bǔ)間屬性修改為形狀補(bǔ)間，這樣自我簡介部分的動(dòng)畫就做好了。

6、在這次課程設(shè)計(jì)中制作的賀卡有多個(gè)界面，共有10個(gè)圖層，下面我以第二部分動(dòng)畫的制作說明文字閃動(dòng)的變換是如何實(shí)現(xiàn)的。

首先，新建一個(gè)圖層，在第五十五幀上插入空白關(guān)鍵幀，在第四十一幀上插入第二章背景圖片，鎖定該圖層，然后再新建一個(gè)圖層，在該圖層第四十一幀上插入第一個(gè)文字元件，為了實(shí)現(xiàn)文字閃動(dòng)效果，在第四十五幀上插入不同文字形態(tài)的第二個(gè)元件，并修改其大小和位置，在第四十一幀上設(shè)置動(dòng)畫補(bǔ)間，這樣這部分動(dòng)畫就完成了。

7、制作楓葉飄落動(dòng)畫部分，我們知道除了通過遮罩圖層制作遮罩動(dòng)畫外，還可利用引導(dǎo)層制作路徑引導(dǎo)動(dòng)畫。路徑引導(dǎo)動(dòng)畫是使對(duì)象沿著設(shè)置的路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。賀卡中的楓葉飄落動(dòng)畫部分就是應(yīng)用了引導(dǎo)動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)的，下面介紹一下它的實(shí)現(xiàn)過程。

再新建一個(gè)圖層，在第七十幀上插入空白關(guān)鍵幀，然后再次新建圖層，在第五十五幀上單擊鼠標(biāo)，將名為楓葉的影片剪輯元件拖到舞臺(tái)，設(shè)置楓葉飄落的起始位置，在第六十五幀上單擊鼠標(biāo)，設(shè)置楓葉飄落的終止位置，在第五十五幀上單擊一下，設(shè)置影片剪輯補(bǔ)間為動(dòng)畫補(bǔ)間，然后創(chuàng)建引導(dǎo)層并用筆刷在引導(dǎo)層上繪制作為路徑的線段，注意的引導(dǎo)線必須是平滑、圓潤、流暢的，這樣的引導(dǎo)線有利于引導(dǎo)動(dòng)畫，最后將被引導(dǎo)層上的對(duì)象與引導(dǎo)線兩端對(duì)齊，將楓葉影片剪輯吸附到上面，這樣楓葉飄落的效果就繪制成功了。

8、編輯自定義按鈕并為按鈕添加動(dòng)作腳本，執(zhí)行插入―新建元件―按鈕，繪制replay按鈕元件，制作成自己喜歡的圖案后，拖動(dòng)到場景中。單擊最后一幀，將它拖動(dòng)到舞臺(tái)上，在按鈕上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇動(dòng)作選項(xiàng)，其語句編輯如下： on(release)

{

}

9、導(dǎo)入音樂，在第二個(gè)圖層第五幀上單擊鼠標(biāo)，將音樂拖動(dòng)到舞臺(tái)，這樣音樂就添加到了動(dòng)畫中，還可以在屬性面板是設(shè)置其效果等。gotoAndPlay(“場景 1”，1);

10、測試賀卡并進(jìn)行保存，賀卡做好后需要大量的測試，根據(jù)情況對(duì)某些細(xì)節(jié)做調(diào)整，精益求精，在保存上應(yīng)精簡原則，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上調(diào)整大小，由于FLASH有不同版本，在版本的選擇上按就低原則，以適應(yīng)不同版本的兼容和播放，制作好后將其保存到相應(yīng)路徑下。

三 實(shí)踐總結(jié)

本次flash課程設(shè)計(jì)我制作了一個(gè)flash賀卡，通過這次課設(shè)學(xué)到了很多東西。首先，我覺得創(chuàng)意是制作一個(gè)FLASH的第一步，也可以說是最重要的一步。一個(gè)好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的一步，因?yàn)橛袝r(shí)苦苦地思索，卻很難找到一個(gè)好的創(chuàng)意，有時(shí)候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而來，得來全不費(fèi)工夫。其次，就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個(gè)畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來形成一個(gè)整體，這一部分很重要，如同寫作文，拿到一個(gè)題目，應(yīng)該先想好整篇文章的梗概，否則就不知道何從下手。

在制作FLASH動(dòng)畫作品時(shí)，掌握最基本的元素基礎(chǔ)知識(shí)很重要，如理解了圖層、幀、元件、按鈕、庫這些基本元素的使用及功能，這樣才能熟練的制作過一些簡單的作品，熟練掌握老師所講的實(shí)例之后，才讓創(chuàng)作自己的FLASH動(dòng)畫作品，但在制作作品前，要先寫出自己作品創(chuàng)作創(chuàng)意及構(gòu)思，這樣做起作品來才不會(huì)無頭緒，不會(huì)做無用功。

通過這次課程設(shè)計(jì)，我不僅熟悉了flash動(dòng)畫制作的許多知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握了很多的技巧，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到還有很多基礎(chǔ)知識(shí)要去學(xué)習(xí)，去鞏固。進(jìn)行本次課程設(shè)計(jì)不僅提高了我的獨(dú)立分析，解決問題的能力，而且對(duì)我的創(chuàng)新能力有了很大的鍛煉。此次課程設(shè)計(jì)無疑是對(duì)我本次學(xué)習(xí)的flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)語言的一次知識(shí)總結(jié)和知識(shí)水平的提高，為我以后的學(xué)習(xí)研究打下了基礎(chǔ)。

第四篇：Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)題

《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)題（選修 12.6班）

一、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。

基本要求：

1.前2秒，實(shí)現(xiàn)綠色圓變形到紅色五角星的形變動(dòng)畫。

2.后2秒，實(shí)現(xiàn)由紅色五角星變形到黑色三角形的形變動(dòng)畫。

3.以“姓名+形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

二、動(dòng)態(tài)卡通頭像的制作。

基本要求：

1.制作一個(gè)動(dòng)態(tài)卡通頭像，內(nèi)容不限。

2.以“姓名+動(dòng)態(tài)卡通頭像的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

三、路徑動(dòng)畫的制作。

基本要求：

1.實(shí)現(xiàn)文字在背景圖片中自由穿梭的動(dòng)畫效果。

2.文字內(nèi)容為你的姓名。

3.以“姓名+路徑動(dòng)畫的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

四、跳動(dòng)的文字。

基本要求：

1.制作文字跳動(dòng)的動(dòng)態(tài)效果。

2.文字內(nèi)容為你的姓名。

2.以“姓名+跳動(dòng)的文字”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

五、個(gè)性按鈕的制作。

基本要求：

1.制作一個(gè)性按鈕。

2.按鈕要有立體感。

3.以“姓名+個(gè)性按鈕的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》復(fù)習(xí)題（必修12.5班）

一、影片剪輯元件的制作。基本要求：

1.使用影片剪輯元件制作閃光的圣誕樹動(dòng)畫。

2.以“姓名+影片剪輯元件的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

二、書法描紅效果的制作。

基本要求：

1.制作一個(gè)書法描紅演示效果的動(dòng)畫，文字內(nèi)容在你姓名中選擇。

2.以“姓名+書法描紅效果的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

三、3D動(dòng)畫特效的制作。

基本要求：

1.用3D工具制作一3D動(dòng)畫特效，效果任選。

2.以“姓名+3D動(dòng)畫特效的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

四、風(fēng)景場景的繪制。

基本要求：

1.繪制一風(fēng)景場景。

2.風(fēng)景內(nèi)容任選。

3.以“姓名+風(fēng)景場景的繪制”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

五、綜合設(shè)計(jì)題。

基本要求：

1選擇一段歌曲設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫。

2.要同步顯示歌詞。

3.動(dòng)畫長度控制在10秒到100秒之間。

4.以“姓名+按鈕的制作”為名保存源文件和swf文件到指定的文件夾。

第五篇：Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

課程編號(hào)：12101202 課程類別：選修課

適應(yīng)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（教師教育類）總學(xué)時(shí)：36+36 總學(xué)分：3 課程簡介：該課程是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（教師教育類）專業(yè)的專業(yè)選修課程，主要介紹利用Flash軟件進(jìn)行動(dòng)畫制作的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，使學(xué)生能夠進(jìn)行基本的卡通畫繪制，能夠控制各種媒體（如圖形圖像、音頻視頻等），能夠創(chuàng)作出不同形式的動(dòng)畫作品，還能夠使用Flash進(jìn)行基本的交互式編程。

授課教材：

·Flash CS5動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例教程(第2版)，于永忱、伍福軍，北京大學(xué)出版社，2011.6 參考書目：

(1)Flash CS5動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，文東、朱宏，科學(xué)出版社，2012.1(2)Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)入門到精通，劉剛等，機(jī)械工業(yè)出版社，2012.5(3)Flash CS5動(dòng)畫設(shè)計(jì)案例實(shí)訓(xùn)教程，楊聰?shù)龋茖W(xué)出版社，2012.1

二、課程教育目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫的基本概念和基本工作原理，掌握Flash工具使用，掌握文字、圖形、圖像基本處理方法，能夠制作出具有一定復(fù)雜度的動(dòng)畫、加入音視頻并加以控制，并能夠?qū)⒏鞣N多媒體素材創(chuàng)造性地組合設(shè)計(jì)，開發(fā)出具有較高藝術(shù)性和技術(shù)性的動(dòng)畫作品，培養(yǎng)學(xué)生Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維和技巧，使他們具備相關(guān)崗位需求的動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求

第1章 Flash動(dòng)畫制作基礎(chǔ)

1.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是Flash軟件的基本應(yīng)用，專業(yè)快捷鍵應(yīng)用；難點(diǎn)是專業(yè)快捷鍵應(yīng)用。

（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：2 3.（3）教學(xué)內(nèi)容：動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)；Flash軟件的基本應(yīng)用；專業(yè)快捷鍵應(yīng)用。（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

5.（5）教學(xué)要求：掌握動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)；掌握Flash軟件的基本應(yīng)用；掌握專業(yè)快捷鍵應(yīng)用。

第2章 矢量圖形繪制

6.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是基本矩形工具，基本橢圓工具，線條工具；難點(diǎn)是線條工具、鋼筆工具。

（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 8.（3）教學(xué)內(nèi)容：矢量圖形繪制工具。（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

10.（5）教學(xué)要求：掌握矢量圖形繪制工具的使用。2.4.7.9.第3章 文本的使用

11.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是文本的創(chuàng)建與編輯，文本屬性；難點(diǎn)是濾鏡特效。

12.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 13.（3）教學(xué)內(nèi)容：文本的創(chuàng)建與編輯；文本屬性；濾鏡特效。

14.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

15.（5）教學(xué)要求：掌握文本的創(chuàng)建與編輯；掌握文本屬性；掌握濾鏡特效的使用。第4章 逐幀動(dòng)畫

16.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是逐幀動(dòng)畫原理與制作方法；難點(diǎn)是逐幀動(dòng)畫原理與制作方法。

17.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 18.（3）教學(xué)內(nèi)容：時(shí)間軸、繪圖紙工具；逐幀動(dòng)畫原理與制作方法。

19.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

20.（5）教學(xué)要求：理解時(shí)間軸；掌握時(shí)間軸、繪圖紙工具的作用；掌握逐幀動(dòng)畫原理與制作方法。

第5章 形狀漸變動(dòng)畫

21.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是場景、層的應(yīng)用；難點(diǎn)是場景、層的應(yīng)用。

22.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 23.（3）教學(xué)內(nèi)容：形狀漸變動(dòng)畫的概念；場景、層的應(yīng)用。

24.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

25.（5）教學(xué)要求：掌握形狀漸變動(dòng)畫的概念；掌握?qǐng)鼍啊拥膽?yīng)用。第6章 運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫

26.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的原理與制作方法；難點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的原理與制作方法。

27.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 28.（3）教學(xué)內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之元件和實(shí)例；運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的原理與制作方法。

29.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

30.（5）教學(xué)要求：掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫之元件和實(shí)例；掌握運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的原理與制作方法。

第7章 引導(dǎo)層動(dòng)畫

31.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)層動(dòng)畫的原理與方法；難點(diǎn)是引導(dǎo)層動(dòng)畫的原理與方法。

32.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 33.（3）教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)層動(dòng)畫的概念；引導(dǎo)層動(dòng)畫的原理與方法。

34.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

35.（5）教學(xué)要求：理解引導(dǎo)層動(dòng)畫的概念；掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫的原理與方法。第8章 遮罩動(dòng)畫

36.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是遮罩動(dòng)畫的原理與方法；難點(diǎn)是遮罩動(dòng)畫的原理與方法。

37.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 38.（3）教學(xué)內(nèi)容：遮罩動(dòng)畫的概念；遮罩動(dòng)畫的原理與方法。

39.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

40.（5）教學(xué)要求：理解遮罩動(dòng)畫的概念；掌握遮罩動(dòng)畫的原理與方法。第9章 其他媒體素材的運(yùn)用

41.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是圖形素材、音樂素材的使用；難點(diǎn)是圖形素材、音樂素材的使用。

42.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：2 43.（3）教學(xué)內(nèi)容：圖形素材的使用；音樂素材的使用；視頻素材的使用。

44.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

45.（5）教學(xué)要求：掌握應(yīng)用圖形素材的方法與技巧；掌握應(yīng)用音樂素材的方法與技巧；掌握應(yīng)用視頻素材的方法與技巧。

第10章 動(dòng)作腳本應(yīng)用

46.（1）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是Action Script的基本語法，動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；難點(diǎn)是動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧。

47.（2）教學(xué)時(shí)數(shù)：4 48.（3）教學(xué)內(nèi)容：Action Script的基本語法；動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；組件的使用方法與技巧。

49.（4）教學(xué)方式：講授與多媒體相結(jié)合。

50.（5）教學(xué)要求：掌握Action Script的基本語法；掌握動(dòng)作腳本應(yīng)用的方法與技巧；掌握組件的使用方法技巧。

四、作業(yè)

每章布置作業(yè)，每6～8課時(shí)左右收交并批改一次。作業(yè)成績占本課程總成績的10%。

五、考核方式與成績?cè)u(píng)定

考核方式：考查。

成績?cè)u(píng)定：綜合考核成績、實(shí)驗(yàn)成績、平時(shí)作業(yè)、考勤情況，按百分制評(píng)定。考核成績占70%，平時(shí)成績占30%（其中實(shí)驗(yàn)總成績占15%，平時(shí)作業(yè)成績占10%，考勤成績占5%）。

六、大綱執(zhí)筆人、審核人、責(zé)任人

執(zhí)筆人：胡國亮

審核人：

責(zé)任人：朱昌杰