第一篇：青少年自護提示網頁設計思路

青少年自護提示網頁設計思路

一、網頁定位及設計對象：

青年自護提示網頁定位于通過網絡載體以文字、語音、漫畫、動畫、游戲、彩信等形式向青少年宣傳自護提示相關知識，網頁設計對象為青少年和共青團權益工作人員。

二、網頁整體風格：

從網頁設計對象出發，其整體風格需體現出生動活動，富有朝氣，對青少年具有吸引力；同時又比較實用，便于共青團權益工作人員使用。

三、基本功能：

1、展示功能：網頁以自護提示內容展示宣傳功能為主，同時為各地方自護提示特色活動展示提供鏈接；

2、下載功能：青少年朋友及共青團權益工作人員能夠通過網頁下載自護提示相關文字、語音、漫畫、動畫、游戲、彩信等內容；

3、管理功能：管理員能夠對網頁進行簡單的上傳、修改等操作，進行日常網頁維護；

網頁基本實現以上三個功能，其他功能在設計制作過程中根據需要進行微調。

四、設計方案：

1、網頁頭部（head）：設計head圖片，不宜太高，內容包括網頁標題、自護提示標語口號、標志性圖片等，風格比較活潑動感；

2、導航條：內容包括“首頁、文字版、語音版、漫畫版、動畫版、游戲版、彩信版、下載區”等，順序根據需要進行調整。

3、縮略圖區：將漫畫版自護提示內容圖片的縮略圖進行循環展示；

4、文字區：自護提示文字版內容標題列表，鏈接到具體文字內容；

5、動畫視頻區：各自護提示視頻縮略圖及標題排列放置，點擊后實現視頻在線播放；

6、游戲區：各自護提示游戲縮略圖及標題排列放置，點擊后實現在線玩游戲；

7、彩信區：提供自護提示彩信版在線閱讀，標題列表提供鏈接，點擊后單獨頁面閱讀；

8、新聞區：自護提示相關會議、活動、地方自護提示新聞等內容展示，標題列表，點擊后單獨頁面閱讀；

9、地方特色展示區：為各地方自護提示特色活動展示提供平臺，展示特色活動、作品等，標題列表，點擊后單獨實現。

以上為網頁基本設計方案，內容擺放順序可根據需要進行排列調整，同時通過小圖標、裝飾邊框等調節網頁風格，使整體既緊湊又不失活潑。

第二篇：青少年自護教育教學設計

安全教育教案設計

這是一篇關于安全教育教案設計,安全教育教學設計,中小學生安全教育教案的文章。對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學 教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》 教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、結合實際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。

五、課堂總結。

這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。

六、作業： 檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節課進行交流和討論，石橋子鎮王院小學 李炳智 2013.2.24

第三篇：青少年自護教育教學設計

三年級安全教育教案 《青少年兒童安全保護》

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

二、家居安全要注意什么： 1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2.安全使用煤氣

（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、河邊玩耍要注意安全 1.不要到冰面上玩耍。2.不要在冰面上鑿窟窿。

3.河邊行走注意安全，防止發生摔傷，滑倒。4.水池邊釣魚要注意，不能進入池中撈魚。

5.發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要*路邊行走。（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。2.騎自行車要在非機動車道上在右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

五、發生火災怎么辦

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、地震時如何避險

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

七、獨自在家時的安全。

獨自在家時，要關好門窗、鎖好房門，防止盜賊潛入。當有人敲門時，一定要問清來意，不輕易給陌生人開門。當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

八、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第四篇：青少年自護教育教學設計

青少年自護教育教學設計

班會主題：自護、自救安全教育

教學內容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全、地震安全、防水安全等知識。

教學要求：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

二、家居安全要注意什么：

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣

（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

（2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三、河邊玩耍要注意安全

1.不要到冰面上玩耍。

2.不要在冰面上鑿窟窿。

3.河邊行走注意安全，防止發生摔傷，滑倒。

4.水池邊釣魚要注意，不能進入池中撈魚。

5.發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

四、交通安全

1.行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要*路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.騎自行車要在非機動車道上在右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

五、發生火災怎么辦

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還

要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

六、地震時如何避險

當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機靈的躲避。

1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。

2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要立即拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。

七、小結：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第五篇：青少年自護卡

全國優秀“青少年維權崗”

青少年自護卡

輕松口訣牢記心中自護自立受益無窮

人之初如幼犢需維護權和利 從小起遵法紀守禮儀揚正氣 下述事勿輕視天天學日日記 講安全重防范學自護更自立

校園篇

早早睡早早起莫懶床練毅力跑跑步做早操 勤鍛煉強身體日三餐講衛生均營養真有益 遇風雨穿何衣“121” 問天氣查書包早到校 精神爽校服齊上放學整隊行快靜齊不擁擠 升國旗要嚴肅講規范敬隊禮唱國歌要洪亮 愛國情心中記上下樓靠右行腳步輕莫搶擠 玩游戲講安全不打鬧不喧囂遭侵害找老師 強凌弱終害己遇危險找公安“110” 幫助你

家庭篇

父母親養育你知回報識大體力所及做家務 需小心會自理若受傷莫驚慌科學法善處理 有病痛求白衣“120” 救護你出校門速回家 陌生人莫搭理獨在家要警惕門鈴響問仔細 接電話先問好通話畢即掛機與人談有禮貌 問隱私要婉拒臨睡前心要細關門窗查煤氣 學知識勇實踐用電器必注意電腦機高科技 適當用莫沉溺有火災報火警“119” 要牢記

社會篇

過馬路左右看紅燈停綠燈行遇護欄莫翻越 若搶行害自己坐車船要購票讓老弱講禮儀 遇事故找交警“122” 要熟悉與鄰居要友好 講真誠守信義擦樓道掃院落愛衛生護環境 果紙屑勿亂丟自行車莫亂停用小車牽大手 共承諾創文明青少年進社區游戲機要遠離 與他人生誤解善溝通別生氣受教育享權利 遭輟學求法律有權益受侵害找我們維護你