第一篇：青少年自護教育進校園

“青少年自護教育進校園”國旗下講話演講稿

長清區歸德鎮翟莊小學米靜

老師們、同學們：

大家好，“安全隱患時時刻刻在我們的身邊”，這絕不是聳人聽聞的胡話，事實就是如此！

校園是求知的地方，是把無知的人改造成懂文明、知禮儀的地方，社會上的人都說，學校是一方文明凈土、一塊文明的圣地、一個最安全的地方。的確，學校每年都要在保護同學人身安全方面投入不少的資金，像我們同學都能看得到的——房屋的維修、陽臺和樓梯護欄的維修、線路的維修、開關插座的維修、體育器材的維修、防雷設施的檢測更新、學校四周圍墻的防爬網設置、防火器材的充粉或更換、大型玻璃門上的彩色條形或文字的更新，等等，我們的老師還不厭其煩地給我們同學講其實我們同學都非常明白、也許早就厭煩了的安全道理。學校花那么多的錢、老師苦口婆心地給我們講那么多的道理，為了什么？目的只有一個，那就是想最大程度地保證我們同學安全——不受到任何方面的身體傷害！

可是，讓我們感到非常遺憾的是，我們有的同學并不領情。比方說，明明大廳的玻璃門上有彩色條紋或文字提醒，但我們有的同學照樣能撞到上面，把好幾公分的玻璃門撞碎、把自己的身體割傷。

比方說，學校四周圍墻都增設了防爬網，而且墻壁上有明顯的警告標志，但我們有些同學仍然不顧危險從墻頭上爬進爬出。

再比方說，校園里的開關、插座昨天剛剛換上，今天就發現又被弄碎。陽臺和樓梯防護欄也是這樣。

我們不明白，我們有些同學對待自己的身體、對待自己的生命為什么這么無所謂，這么輕率，這么不珍惜？

我們同學為什么在校園里、樓梯上、走廊里只會跑不會走？為什么有大門不走象偷雞摸狗似得專爬墻頭？對你起保護作用的防護欄、電源開關和插座怎么招你惹你了你非要去破壞它？

我想，這樣的同學不單單是缺乏安全意識的問題，是一個道德品質的問題，說的更難聽點——這樣的同學已經完全喪失了做人的最低標準！

還有的同學，在這方文明凈土、這塊文明的圣地，卻并沒有學得文明，粗野得張口就罵、動手就打，能否把朝夕相處的同學打傷、致殘，最終后果、他所要承擔的責任，這種粗野的同學他根本就不會去理智地考慮，只要這樣的同學存在，安全的環境里就永遠有不安全的因素。

同學們，校園里許多不安全并不是原有的，而是我們一些同學故意制造出來的。除了我上面說到的，再如，有的同學把火機帶進學校；有的同學經常拿著刀子、直尺、筆尖揮來舞去開玩笑；有的同學三五成群地擠在陽臺上或窗口處嬉鬧；有的同學體育課、實驗課不按照老師的要求操練、操作；有的同學甚至存在男女同學不正常交往的問題……這些行為可能對我們同學造成怎樣的傷害，作為中學生我們都應該非常清楚，任何一個在道德品質方面沒有缺陷的同學也都應該知道怎樣去做。

校園里不安全因素時時都有，校外不安全因素更是處處存在。

據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40 多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。我上次說過，在我們國家，每5分鐘就有一人死于車輪之下，每1分鐘就有一人因交通事故變成殘廢，每年死于交通事故的人數超過10萬人，位居世界第一。

同學們，我們每天上學時父母都叮囑我們“好好看道走”、“慢點騎”，每天放學時老師也都囑咐“遵守交通規則”、“不要搶行”、“不要創紅燈”，你也許早就厭煩了父母、老師的“嘮叨”，你也知道他們都在牽掛著你的安全，可是為什么我們有些同學就知道橫沖直撞、根本就不走你應該走的路呢？

同學們，生命其實是非常非常脆弱的。通過這次四川汶川大地震我們都可以看到，剛才還活蹦亂跳的一個鮮活的生命，頃刻間就停止了呼吸或者變成了永遠再也無法站立起來的殘疾人。

通過電視我們看到，失去兒女的父母、失去父母的孩子，呈現給我們的那是怎樣一種撕心裂肺的哭喊場面?看到這樣的場面，看到一個個即便活著卻血肉模糊、缺腿少胳膊的慘烈鏡頭，我想，我們每一個熱愛生活、懂得珍愛生命、有同情心、心底善良的同學，都會情不自禁地流下痛心的眼淚。

同學們，誰愿意、誰期待這樣的凄慘場面有一天能發生在自己的身上、自己的家庭當中？同學們，自然災害我們有時可能想躲過卻無法躲過，今天有幸福家庭和美好學習生活的我們，為什么不好好珍惜，卻非要人為地去干出一些傷害身體、喪失

珍惜吧，同學！想想災區連生命都沒有了的同齡人，想想災區不幸成為殘疾人的同齡人，想想災區失去了父母、無法上學的同齡人，想想為我們日夜操勞、無時無刻不牽掛我們的父母，我們還有什么理由不珍愛自己的身體、不珍惜我們的生命、不熱愛我們已經得到的一切？

同學們，近幾年來，黨和政府十分重視人民的生命安全，從2002年開始就

把每年的六月份定為了全國 “安全生產月”，我們的教育主管部門把六月定為了“安全教育月”。希望同學們一定要認真學習、討論和相互交流，通過學習，進一步增強安全防范意識，提高安全防范和應對能力，做到“高高興興上學，安安全全回家”。

我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：青少年自護教育進校園

青少年自護教育進校園

老師們，同學們，早上好!

今天我講話的題目是《構建校園安全題系，提高自救自護能力》。

剛剛過去的11月9日是全國第十七個“119消防日。”今年“119消防日”宣傳日宣傳活動的主題是“生命至上，平安和諧。”

每到冬季，風干物燥，火災多發。為增加全民的消防意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，即是對 消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災倆字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數的生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學 學生宿舍發生火災，盡200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習，生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂，三會。”“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會’，即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防患于未然。

與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關。他關系到我們校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關。他關系到我們學生能否完成學業；他關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，我國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的重要任務之一。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失。”校園安全涉及到青少年生活和學習方面安全隱患有20多種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災危險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力。百分之八十的意外傷害事故時可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因就是我沒青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對青少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

我想每個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全，就是關注我們自己了！

安全是師生幸福的生活的保證，安全是學生健康發展的前提；安全不僅關系到是師生本人，關系學校，關系家庭，安全同時也關系到我們整個社會，整個國家和整個民族。

為了進一步做好我校的安全的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一：我們全校師生都要有高度的的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發現有安全隱患，要及時向學校稟報防患于未然。

第二：要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和心態來處理自己面對的困難。

第三：體育課，實驗室一定要聽從老師的要求，嚴格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適提前告訴老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做準備活動，運動時不要劇烈活動，以免撞傷或摔傷。

第四：課間活動要注意安全，課間游戲不再教學樓內玩，上下樓梯往右走避免與同學們之間的磕磕碰碰。我們要在創建“平安校園，”保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師

生都能把安全作為學習，工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，了解一些和緊急狀態下的急救、自救的方法，哀心的希我們每一位學生都能在健康的環境下茁壯成長。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天，我們珍愛生命，我們在生活中，處處留意拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢麗閃耀我們四周！

‘

第三篇：青少年自護教育進校園

老師們、同學們：

大家好！今天國旗下講話的主題就是：積極開展校園安全教育活動，提高自救自護能力。

近一段時間，全國各地相繼發生了幾起校園暴力事件，對青少年的身體健康和生命安全造成極大傷害。為此，從黨中央到各級政府都非常重視。我校領導深刻體會安全的重要性，始終把全體學生的生命安全放在首位，堅持把安全理念貫穿于一切工作之中，加強學校安全防護機制，通過校園廣播、班級宣傳等渠道進行一系列安全知識宣傳，組織安全疏散演練，開展法制安全講座等，以增強師生自我保護的意識與能力。這次校園傷害事件發生后，我校也及時、積極地采取了各項措施進一步增強校園安全：加強門衛力量，由男教師輪流值班，協助門衛，嚴格進出人員登記、驗證制度，控制外來人員入校；完善校園安全應急預案，加強管理。

同學們，校園安全事關你我他。據調查，涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20幾種之多，包括意外傷害、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等。在這里，針對與我們同學關系最密切的校園安全隱患，再次呼吁大家認真做到以下方面：

1、嚴格按照規定時間上學，不得早到后在校園周圍逗留；

2、自覺遵守學校紀律、遵守法律法規、遵守社會公德、自覺抵制暴力，遇事要冷靜，做事要想到后果，做到三思而行，同學之間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非釀成大禍，造成一些傷害。

3、要學習有關安全常識，正確對待、高度重視老師在課堂教學中、日常管理中講到的安全常識及安全要求。同學們要高度重視安全知識講座，積極參加學校組織的安全疏散、消防演練等安全演習，掌握自救技能。

4、學會向他人求助、學會躲避風險，如遇到火災要及時報告，或撥打119報警電話，不能冒然只身救火；遇到暴力要想法脫身或撥打110報警電話；不管是在校園內還是校園外，只要看到涉及到我校同學的打架或其他暴力事件，必須想辦法第一時間報告老師；要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣。

5、在校外也要加強自我保護意識，放學后按時回家，有事外出必須告知家長。不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物；一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話；與大人賭氣，不要離家出走，以免遇上壞人。加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。

6、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。不要在樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、放學，以防發生踩踏事故。

7、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；

8、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規范，嚴禁擅自行動。

9、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放松，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

10、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

11、預防各種傳染病。尤其是傳染病的多發期，如流腦、甲肝、腮腺炎等，各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

12、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時提出，以便學校安全工作越做越好。

希望全體師生一方面要樹立高度的安全意識，加強安全教育與安全防范自救知識的學習與演練，做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，做到警于思，合于規，慎于行。另一方面要自覺遵守學校的各項規章制度，提高組織紀律性，減少安全隱患，努力杜絕安全事故的發生。

同學們，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！

第四篇：青少年自護教育進校園 演講稿

青少年自護進校園

演講稿

青州市高柳鎮陽河小學

劉孟姣

聯系方式：359710

3青少年自護教育進校園

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《青少年自護教育進校園》。每當我們打開電視、翻開報紙，總能看到悲劇的發生。這是有人存心嗎？一定不是。這是因為人們的自護意識不夠強。人的生命只有一次，一旦失去，就永遠都不會再次獲得。這絕不是聳人聽聞的胡話，事實就是如此！

校園是求知的地方，是把無知的人改造成懂文明、知禮儀的地方，社會上的人都說，學校是一方文明凈土、一塊文明的圣地、一個最安全的地方。

有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。比如，校園里許多不安全并不是原有的，而是我們一些同學故意制造出來的：有的同學把火機帶進學校；有的同學經常拿著刀子、直尺、筆尖揮來舞去開玩笑；有的同學三五成群地擠在樓梯上或窗口處嬉鬧；有的同學體育課、實驗課不按照老師的要求操練、操作；有的同學甚至存在男女同學不正常交往的問題……這些行為可能對我們同學造成怎樣的傷害，作為學生我們都應該非常清楚，任何一個在道德品質方面沒有缺陷的同學也都應該知道怎樣去做。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家

去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢？上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，夏季是我們青少年溺水死亡最嚴重的季節，如何避免，我們學校印發到各個班級的“安全防范溫馨提示”上面就有。每一份“安全防范溫馨提示”不是印出來張貼到教室里好看的，我們每一個同學都應該好好閱讀、認真去做。

除了交通安全，消防安全也是我們心中應該緊繃的一根弦。每到冬季，風干物燥，火災多發。提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使用滅火

器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。沒有安全就沒有一切，安全責任重于泰山。

遠離危險，我們就能四肢健全；遠離危險，我們就會繼續活著！

同學們，我們學校在這個安全教育活動中，將集中印發有關安全知識宣傳材料和相關測試題，班級也將圍繞這方面的內容組織相應主題班會，希望同學們一定要認真學習、討論和相互交流，通過學習，進一步增強安全防范意識。

指導教師 劉芳

第五篇：青少年自護教育進校園(演講稿)

閔曉悅 六年級

青州市閔家小學《青少年自護教育進校園》演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《青少年自護教育進校園》。每當我們打開電視、電腦，翻開手機，總能看到火災、車禍、食物中毒等各種悲劇的場面。這是有人在存心制造的災難嗎？不是。這是因為人們的自我保護意識還不夠強大。人的生命只有一次，一旦失去，就永遠都不會再回來。

“通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，”專家認為，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過廣播、國旗下是講話、大隊會活動、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢？

上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不戴耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。

除了交通安全，消防安全也是我們心中應該緊繃的一根弦。

每到冬季，天干地燥，是火災多發季節。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，2003年11月24日凌晨，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。