第一篇：七五班班級(jí)工作計(jì)劃

七（5）班班級(jí)工作計(jì)劃

房金晶 2014學(xué)年第二學(xué)期即將開始，為使初一（5）班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)制訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析

目前的初一（5）班，共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生不多，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作目標(biāo)

1、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；

2、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量；

四、主要工作措施

（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。

（二）、搞好家校結(jié)合，搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段。

1、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)

本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。

3、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。

（三）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。我相信只要努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來，那么我們就會(huì)迎來一個(gè)美好的明天！

第二篇：七五班班規(guī)

七五班班級(jí)紀(jì)律及學(xué)習(xí)制度

班級(jí)扣分制度：

1、上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，不得搗亂課堂秩序，如有違反，每次扣個(gè)人

1分。

2、學(xué)生無故曠課扣2分，上課遲到扣1分，超過3次叫家長(zhǎng)寫保證書。

3、周五力爭(zhēng)各科都達(dá)標(biāo)，星期天作業(yè)必須按時(shí)完成，如有違反扣個(gè)人2分，需

要補(bǔ)齊作業(yè)，并且給家長(zhǎng)打電話，點(diǎn)名批評(píng)。

4、在教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)罵人，頂撞老師，做不文明舉動(dòng)，上課被老師點(diǎn)名批評(píng)者，說

臟話者每人每次均扣1分。

5、就餐時(shí)，排好隊(duì)伍，不搗亂，愛惜糧食；就寢時(shí)，不得無故離開宿舍，不亂

串宿舍，不許在宿舍熄燈后說話吃東西，違者扣1分（宿舍長(zhǎng)監(jiān)督）。

6、值日時(shí)，及時(shí)地完成各自的任務(wù)，在上課前未打掃好衛(wèi)生，扣2分。如果衛(wèi)

生被學(xué)校扣分，個(gè)人將雙倍扣分。隨手扔垃圾者，扣個(gè)人1分。

7、午飯和晚飯后，在教室看書或者寫作業(yè)，不可以追逐打鬧，高聲喧嘩，擾亂

他人學(xué)習(xí)，違者扣個(gè)人1分（值班干部監(jiān)督）。

8、在校園內(nèi)吸煙喝酒，不經(jīng)老師允許擅自離校者，扣個(gè)人5分，并且記大過一

次，嚴(yán)重者開除學(xué)校。

9、拉幫結(jié)伙參與校內(nèi)外打架者，除給予不同程度的處分外，扣個(gè)人3-10分。

10、愛護(hù)公物，損壞公共財(cái)產(chǎn)者按原價(jià)賠償，并且扣個(gè)人3分。

11、對(duì)待自己的任務(wù)（作業(yè)、衛(wèi)生）不認(rèn)真，和組長(zhǎng)班干部頂嘴，違抗班干

部和組長(zhǎng)命令者扣2分。

12、不按時(shí)履行小組義務(wù)，遭學(xué)校扣分，學(xué)校扣多少，個(gè)人扣多少（包括關(guān)

燈，扶凳子）。

班級(jí)獎(jiǎng)分制度：

1、考試優(yōu)異者，學(xué)習(xí)進(jìn)步者，上課被老師點(diǎn)名表揚(yáng)者，獎(jiǎng)勵(lì)1分。

2、班干部以及小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作積極者，對(duì)待組員認(rèn)真負(fù)責(zé)者，獎(jiǎng)勵(lì)

各小組組長(zhǎng)和班干部每人2分。

3、為班級(jí)爭(zhēng)光，因個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)班分者，每次加2分。

4、進(jìn)步較大者（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生）獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人2分。

為班級(jí)爭(zhēng)光，班級(jí)事，事事有人做，班級(jí)事，人人爭(zhēng)著做！規(guī)定：

1、每月扣5分者，叫家長(zhǎng)，談心，找教育方法，學(xué)生寫保證書，家長(zhǎng)簽名。

2、每月扣10分，叫家長(zhǎng)到政教處寫保證書簽訂協(xié)議，留校察看。

3、每月扣10分以上（但不得超過15分），直接離校。

每月獎(jiǎng)勵(lì)2分以上者，班會(huì)集合表揚(yáng)一次。

每月獎(jiǎng)勵(lì)5分者，通知家長(zhǎng)分享成果（校訊通），并發(fā)小獎(jiǎng)品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。每月獎(jiǎng)勵(lì)5分以上者，評(píng)定為“門口之星”。

期末表現(xiàn)優(yōu)異者，班級(jí)評(píng)定“三好學(xué)生”。

第三篇：七五班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

七五班 蓋婉寧

今年我擔(dān)任初一五班的班主任，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”

工作是瑣碎的

繁忙的,會(huì)讓你煩惱,但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂, 快樂是來自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。

七五班是由57個(gè)位新同學(xué)組成，大多學(xué)生可塑性很強(qiáng)。但很多同學(xué)剛來到一個(gè)新環(huán)境不是很適應(yīng)。針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初一年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初二初三大不相同，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng)，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集

七五是你溫暖的家

體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同

七五是你溫暖的家

時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育；每天去公寓查宿時(shí)，關(guān)心新生的生活起居，向生活老師詢問學(xué)生的生活情況，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，多次和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，放假時(shí)印發(fā)家校聯(lián)系卡，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

一個(gè)學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時(shí)候，但更多的是充實(shí)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)也有領(lǐng)導(dǎo)和同事給我很多幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實(shí)際行動(dòng)和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。蓋婉寧

七五是你溫暖的家

2011.12.27

七五是你溫暖的家

第四篇：中三班班級(jí)工作計(jì)劃

2016~2017第一學(xué)期 中六班工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)在幼兒26名，經(jīng)過小班的生活和學(xué)習(xí)，班級(jí)孩子在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析如下：

1、優(yōu)點(diǎn)

（1）班級(jí)幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師、愛同伴，交往能力有所加強(qiáng)。

（2）養(yǎng)成了初步的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。所有幼兒都能獨(dú)立入廁，大部分幼兒可以獨(dú)立穿脫衣服，鞋子。（3）班級(jí)幼兒活潑、大方，性格開朗，大部分幼兒表現(xiàn)力較強(qiáng)。

2、不足

（1）幼兒的動(dòng)手能力還有待提高，表現(xiàn)在剪刀的使用、折紙的基本技巧等方面。

（2）有些幼兒在集體活動(dòng)中注意力容易分散。（3）對(duì)圖書的愛惜不夠，有損壞圖書的現(xiàn)象。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法：

（一）健康目標(biāo)要求

1、能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。能整理自己的物品。

2、初步練習(xí)雙手交替拍球，雙人拋接球，能協(xié)調(diào)用力地投遠(yuǎn)。

3、能熟練聽多種信號(hào)和口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操，動(dòng)作基本到位。★實(shí)施措施：

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、堅(jiān)持體育活動(dòng)，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天充足的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的時(shí)間。

3、繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，幼兒的個(gè)體差異，注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關(guān)注幼兒對(duì)活動(dòng)動(dòng)的興趣，使每一個(gè)幼兒都愿意并主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)。

4、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn)，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別不愛動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，注意每個(gè)幼兒的安全。

5、注意提醒幼兒在玩大型活動(dòng)器械時(shí)，遵守游戲規(guī)則，向幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（二）語言：

1、會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題；別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)；能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。

2、喜歡聽故事、看圖書，能獨(dú)立念兒歌，獨(dú)立看書，能根據(jù)畫面提供的信息，大致說中故事中的簡(jiǎn)單的情節(jié)，愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法。

5、經(jīng)常反復(fù)看自己喜歡的圖書，懂得愛護(hù)圖書，會(huì)按頁碼順序閱讀，有正確的閱讀姿勢(shì)。★實(shí)施措施：

1、鼓勵(lì)幼兒與成人間、幼兒與幼兒間的交流。

2、充分利用幼兒園圖書館資源，提醒幼兒按時(shí)進(jìn)行借閱活動(dòng)。

3、開展家長(zhǎng)為孩子閱讀繪本故事的競(jìng)賽活動(dòng)。

家長(zhǎng)故事會(huì)安排在十一之后，每周五下午三點(diǎn)半，安排四位家長(zhǎng)來園，為孩子們講故事，內(nèi)容自己準(zhǔn)備，可以準(zhǔn)備道具、PPT等，講完由幼兒評(píng)出講得最好的爸爸或媽媽。學(xué)期末統(tǒng)一發(fā)獎(jiǎng)。

（三）社會(huì)

1、知道自己是中國(guó)人。奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好；喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)。

2、知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；

3、喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享。

4、逐步參加一些勞動(dòng)，能在老師幫助下給植物澆水，喂養(yǎng)小動(dòng)物，擦桌椅、整理玩具等，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng)，感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦，對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情。★實(shí)施措施：

1、在一日生活中，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作，在與他人的交往中學(xué)會(huì)基本的禮貌用語；在生活中，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、開展“小值日生”活動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)一些初步的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和為大家服務(wù)的快樂。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果（如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等）。

具體實(shí)施：分組開展值日生活動(dòng)

1、早上7：40前入園，學(xué)習(xí)為同伴掛毛巾，擺放茶杯，照顧植物，協(xié)助老師整理班級(jí)玩具、物品等。

2、在進(jìn)餐前，督促小朋友按要求洗手，幫助老師分發(fā)餐具。

3、活動(dòng)后幫助老師整理區(qū)角材料等。

（四）科學(xué)

1、喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題。常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂在其中。

2、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料

3、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、長(zhǎng)短、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。

5、能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。★實(shí)施措施：

1、用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動(dòng)，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

3、充分利用區(qū)角的時(shí)間，開展小組化的教學(xué)和練習(xí)活動(dòng)，關(guān)注個(gè)別兒童的發(fā)展。

4、在學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（五）藝術(shù)

1、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化。

2、能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌，經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)。能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，正確張合刀口，用完放下，注意使用剪刀的安全。

4、喜歡用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。

★實(shí)施措施：

1、豐富班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種從事藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

2、在學(xué)會(huì)基本藝術(shù)技能的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造、想象和創(chuàng)新。

3、利用幼兒的美術(shù)作品布置教室環(huán)境，幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

（六）其他措施及活動(dòng)

1、游戲活動(dòng)：

（1）本學(xué)期班級(jí)開設(shè)：角色區(qū)、巧巧手、益智角、美術(shù)區(qū)、數(shù)學(xué)角、圖書角、建構(gòu)角、主題延伸等區(qū)域活動(dòng)，并根據(jù)主題、幼兒興趣及時(shí)更新、更換活動(dòng)內(nèi)容。（2）做好幼兒的游戲觀察，了解幼兒各個(gè)方面的發(fā)展變化（動(dòng)作、語言、情感、交往等），分析幼兒游戲水平，適時(shí)地給予幫助，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

（3）尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己。

2、教育評(píng)價(jià)：

（1）及時(shí)完善時(shí)光寶盒的內(nèi)容。

（2）關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展，尊重幼兒的個(gè)體差異。

3、家長(zhǎng)工作：

（1）利用多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)家園的溝通和合作。

（2）開展班級(jí)親子活動(dòng)。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)

※關(guān)注校信通及班級(jí)內(nèi)的其他通知，積極配合班級(jí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行父母職責(zé)。

※關(guān)注幼兒情感、社會(huì)性、習(xí)慣、動(dòng)手能力、興趣等全面發(fā)展。

第五篇：中一班班級(jí)工作計(jì)劃

教學(xué)工作計(jì)劃

中一班 2017年9月

一、班級(jí)情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有45人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1.班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4.教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒 5.做好各科的教學(xué)工具.6.保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃。

1.老師與老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2.有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3.加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4.每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

四、安全工作計(jì)劃。

1.利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2.堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3.利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。4.教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.1.做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2.每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3.充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4.每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5.教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。