第一篇：實習報告——有關三農問題

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查時間：2005年7月22日--7月27日地點：山東省平度市崔家集鎮周家村組織者：海洋大范文搜網工程范文搜網院團總支

參與者：海洋大范文搜網工程范文搜網院04級、00級部分同范文搜網

一調查數據概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經濟收入狀況

經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80。經濟作物包括蘋果、蔬菜、fwsir.com煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、fwsir.com煙500畝，現在fwsir.com煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30受過初等教育、3受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上范文搜網年齡限制到8歲，但有50的孩子九歲才開始上范文搜網。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入范文搜網率低、失范文搜網率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大范文搜網.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的范文搜網習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多范文搜網點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入范文搜網率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大范文搜網！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上范文搜網的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失范文搜網兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

第二篇：實習報告——有關三農問題

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查時間：2005年7月22日--7月27日地點：山東省平度市崔家集鎮周家村組織者：海洋大xiexiebang.com工程xiexiebang.com院團總支

參與者：海洋大xiexiebang.com工程xiexiebang.com院04級、00級部分同xiexiebang.com

一調查數據概況：

周家村共有230戶

約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經濟收入狀況

經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80。經濟作物包括蘋果、蔬菜、wenmi114.com煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、wenmi114.com煙500畝，現在wenmi114.com煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30受過初等教育、3受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上xiexiebang.com年齡限制到8歲，但有50的孩子九歲才開始上xiexiebang.com。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入xiexiebang.com率低、失xiexiebang.com率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大xiexiebang.com.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的xiexiebang.com習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多xiexiebang.com點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入xiexiebang.com率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大xiexiebang.com！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上xiexiebang.com的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失xiexiebang.com兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

第三篇：實習報告文化局實習與實習報告有關三農問題

實習報告文化局實習

本人于xxxx年xx月xx日進入單位工作實習。現將情況作一個簡要的報告。

在xx單位實習期間，我主動了解了文化局職能范圍、機構設置、人員編制等基本情況，并對xx等工作有所研究。全程參與了籌備xx和xx工作，另外還參與了xx和xx工作總結、xx等工作項目，都出色地完成自己的任務。

我還主動要求到其它各科室了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。先后去了外資管理科、機電辦公室、貿易管理科、對外經濟合作科、貿促分會等主要業務部門。通過學習書面材料和與各科室人員的交流，我全面地了解了我局科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些我力所能及的工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

我主動與人接觸交流，與局內人員相處融洽，我虛心好學的精神和刻苦踏實的工作態度得到了同事們的一致稱贊和肯定。

我會繼續積極參加各種社會活動，不斷總結、提高，為畢業后投身祖國建設大家扎實基礎。相信只要不斷努力，我一定會成功。

交往能力，更提高了思想覺悟，政治覺悟，使自己看待問題的觀點上升了一個高度，對文化共享工程也有了一些自己的看法與體會，下面我把自己的工作實習與感受表述出來向老師匯報，與同學們共勉。

文化共享工程是從XX年四月起，由文化部，財政部聯合實施的一項文化創新工程，主要目的是利用現代信息技術，對優秀文化信息資源進行數字加工，整合，通過互聯網和衛星傳輸等手段將資源傳輸到基層，為廣大群眾提供公益性服務，實現優秀文化信息資源在全國范圍內的共建共享。全國文化信息資源共享工程自XX年啟動以來，河南省文化廳，河南省級分中心根據河南實際情況，以構建完善的公共文化服務體系為主線，以保證人民群眾的基本文化權益，全面提高人的素質為目標，以創新文化形式和內容為重點，努力推進文化信息資源共享工程建設。

wh市文化局積極響應河南省號召，推進文化共享工程建設，y年省文化廳向wh市發放了50臺電腦和25臺投影，y年又向wh發放了262臺電腦和26臺投影，現在wh市已經實現了所有行政村共享工程設備覆蓋率百分之百，我主要參與了農村電腦投影的發放工作和縣級支中心的設備安裝工作，在電腦的發放過程中首先是摸底排查階段，我們深入到各鄉鎮，了解去年發放設備的使用情況，確定今年需要發放的村，然后匯總統計并舉行了隆重的發放儀式。我們把 各個鄉的村村名，支書名，聯系方式制作成卡片，評卡領取設備，這樣使設備的發放井然有序，也為今后的督察工作打下基礎。在縣級支中心建設中，我主要參與了機房設備的安裝，電子閱覽室的安裝工作，并參與了圖書管理系統軟件的機編，每天與文化局的工作人員一起把每

一本書都貼上磁條按軟件系統要求指令輸入微機，這樣讀者借閱或圖書館工作人員查閱的時候就可以到微機上進行，非常快捷方便

通過參加這項工作，首先我看到了了國家對文化事業的重視，在經濟并不寬裕的情況下，投入了令人驚訝的財力物力發展基層文化事業

其次圖書館由于縣級支中心的建設，極大的提高了圖書館的現代化水平，使傳統圖書館落后的借閱方式一躍進入了數字化時代

再次看到了農村文化事業發展迅速，wh市所以行政村都配備了電視電腦或投影，機頂盒，通過網落可以接收到黨員遠程教育網，資源共享網和中小學教育網的所有節目，許多落后的小山村不再是封閉的，落后的，一躍而進入信息化時代，我感覺到了祖國經濟的飛速發展，更看到了社會主義的優越性。作為一個當代大學生，這也堅定了我努力學習為祖國的發展以及社會主義建設做貢獻的信念。這也將是我以后工作學習的動力和目標。

黨的十一屆三中全會把農村問題作為重點問題，而文化共享工程的立足點就在農村。文化共享工程現在已經進入了持續發展階段，有著極大的優越性，當然也存在著一些問題和不足，與科學發展觀的要求還有不相適應的地方，具體講存在以下幾個問題

一是文化共享工程管理體系建設薄弱

二是文化信息資源工程建設重點在鄉村，難點在縣市，各地縣級財政自籌配套經費難度仍然大，市級也存在著建設資金缺口較大的問題

三是資源建設落后，文化共享工程的立足點在農村，需要大量的

農村實用性資源，現有的資源量跟實際資源需求量還有很大差距。

四是人才隊伍建設落后，缺乏一支穩定的，高水平的建設管理，運營管理，資源建設，技術維護，師資培訓的骨干隊伍。

黨的十七屆三中全會將農村工作確定為重點工作，這為文化共享工程的發展又帶來了新的契機，相信河南省的文化共享工程建設在省文化廳的正確領導下，在公共圖書館全體工作人員的共同努力下，一定會實現符合科學發展觀的重大突破，為構建公共文化服務體系作出更大的貢獻。

為期40天的暑假社會實習雖然短暫，但卻是人生中的一次寶貴經歷，充實了我的大學生活更豐富了我的人生經歷，相信此次的社會實習會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實習的工作。

一通過這次實習，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心

二鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力

三提高了自己在實習中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。

今后我要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己 未踏入社會就已體會社會更多方面，不

要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實習中好好利用知識進行運作。

作為實習生，我的主要任務是協助撰寫一些稿件和通知，以及和十二個區縣進行溝通。做的比較多的是關于廣州市創建全國文明城市相關的事宜。發傳真和接聽電話比較頻繁是必然的。但最鍛煉人的當屬寫文件了，不同于自己寫博客和日志那樣隨意，公文寫作是需要嚴謹的態度的，一個重要的原則是要和上級文件通知保持高度一致，要嚴格按照上一級主管單位的指示來寫。由于社文處只要是扮演上傳下達的角色，自己本身不需要搞活動，主要是把省文化廳、市政府和文化部的工作任務發放給下屬單位。所以如何準確地把握上級單位指示文件的內涵和要求，是需要用心忖度的，而精確地把這些指示和通知傳遞給下級單位是最重要的。因為上級單位的指示和通知都是總體上指導的，所以，下發文件必須包含具體工作安排。

我作為實習生，在撰寫通知草稿的時候，往往許多多讀數遍文件。當然了，我只是撰寫草稿而已，最終修改和擬定還是要處長來權衡的。還好的是，我自己在學校里鍛煉的文筆還是經得住考驗的，寫文件基本上沒有問題，把政府文件常用的詞匯多看幾遍，熟悉那些行文套路自然就容易多了。其實，如同所有的應用文體一樣，公文的最終目的是要準確地傳遞信息，文辭優美與否一點兒都不重要，散文化和文學化的詞句是忌諱。不過，據我觀察，現在的文件和通知仍然是不夠簡練，許多套話和無明確指導意義的話完全是可以省略的。我不知道那些整體充塞于我們眼耳的理論和思想是否有反復重提的必要，或許這些宏大的充滿前瞻性的東西是否真的需要千萬次的反復念叨才能達到使下屬單位切實執行達到效果。

二、工作時間以及飲食出行

工作時間。公務員的工作時間和飲食出行是比較固定的。在文化局，上午上班時間是八點半，十二點下班，中午休息兩個小時，下午兩點開始上門，五點半下班。中午幾乎沒有人回家，都是在辦公樓吃飯和午休。值得一說的是，大家的午休都是在座位上趴著打個盹或者在沙發上睡覺，少數人自己攜帶有輕便的折疊床，到了午休時間，一拉開就可以躺下來睡覺了，休息條件還是比較一般的。周末一般是不加班的，重要會議和活動例外，事實上，雖然文化局不是很忙碌的部門，(本站 推薦..)但是一般情況下，周末和休息時間，大家還是有很多事情要做的，整天的接電話打電話是占用很多時間的。

飲食。職工們早飯和午餐基本上都是在一樓的機關食堂里解決，打卡消費，自付餐費，沒有財政補貼。與我們在同一棟樓辦公的是廣州市的八大民主黨派廣州市委，大家共用一個機關食堂。這個機關食堂大概有六七十個座位，設施除了有空調之外非常普通，座位是不夠用的，所以許多人都打了飯端到辦公室吃。說起他們的飯菜質量，許多人可能覺得會很豪華，至少也應該是有很多油水的。但事實上，文化局食堂的飯菜是非常普通的，一點兒都不比學校的好，但價格比學校里便宜一些。早餐是亙古不變的皮蛋瘦肉粥、花生粥、白粥、豆漿，以及肉包菜包等，而且數量有限，或許是因為這個飯堂是非營利性的，所以他們的飯餐幾乎是按人數限量供應，不會做的過多，以免浪費。

中午的飯菜最多不超過十種，無外乎青菜、魷魚豆角、西紅柿炒雞蛋等很平常的菜，同早餐一樣，去的晚了就只有吃青菜的份了。我問那些在這里工作十幾年的老員工，這些飯菜是否總是這些，有沒有多一些樣式。他們說沒錯，長年累月就是這些菜。這是很難想象的，數年就只吃那幾樣菜。我不知道其他單位的飯菜是否都這么簡單。當然也有同學說在某些單位的飯菜是很豪華的。或許是部門有別吧。總體來說，文化局飯堂是比較平民化的。

出行。文化局是有自己的專門的大巴車接送員工上下班的，這點可視為公務員的優厚之處，但這些車不夠好，車內空氣很差，座位不夠，人多的時候需要站著。而且大巴車并非是所有職工的居住點都駛經，只有在員工居住較為密集的天河和海珠區等地有幾條線。其他分散居住的職工，就只有自己擠公車上下班了。

三、工作氛圍以及待遇

社會文化處的辦公氛圍非常友好。處長等對待我同另外一名同專業的實習生同學非常的親和，完全沒有端起架子，他們四位正式職工之間也沒有明顯上下級關系之區別，比較平等。四人中，有兩個職工是中大畢業的，這或許也是我們得地利人和之便利的一個原因。至于真正的辦公室“政治”到底如何，因為不是真正的員工，與他們交往尚淺，我無從了解。但是據我接觸的大部分職工，都是比較親切的，各部分彼此之間也會常常走動交流，關系不錯，對待我們一樣很友好。

職工的待遇包括基本工資和醫療保險、住房公積金等，但是后三種的補助其實是拿到明顯是需要一定條件才可以拿到的。基本工資比較平常，比如中文系研究生師姐是去年剛考進來的，但是基本工資尚不足三千元。福利分房的時代早已經成為過去，不知道她們的工資需要以何種速度才能達到買得起廣州價格日漸升高的房子。

四、個人感受

綜上，我所體驗的政府單位的情況就是上述的這些，因為時間只

有短短的兩個月，所以不能深入了解到文化局的工作機制，即便上述的這些見聞，也不可能以此類推到其他政府單位。總之，在文化局的這兩個月的實習，我學習到很多東西，開闊了視野，鍛煉了自己的能力。對我以后的職業規劃道路提供了重要的借鑒，至于公務員這條路是否適合我，尚難抉擇。但對我是否有能力做好這類工作，除了需要提高個人綜合能力和業務水平之外，仍舊需要一個遠比兩個月更長的適應期。

或者我們很可能去到辦公室每天就是看報紙閑聊，并沒有實質性的工作。更何況，面對一個沒有補貼的地方，心里難免難受甚至不值!如果真的要選擇黃埔的職位，那么請事先確定每個人到底有多少補貼。剛開始跟他們談的時候，他們都是說：“補貼的事情我們會跟各單位講的，我們會幫你們爭取的。”去到單位后，團委那邊又說：“我們并沒有硬性要求每個單位發放補貼，所以每個單位情況都不同，大家都不要去比較!”結果，正式上班后，幾乎所有單位都沒有不貼了……整件事下來，我只有一種被人玩弄的感覺!除去上面所講，在這一個月里，我還是見識到不少東西的!可能自己就在文化局辦公室，接觸的都是領導，福利還算不錯的!什么乞巧節開幕式，我跟著去了，見識到了這個傳說中的“千年廟會”，人真的很多。什么公務員報告會，我也跟著去聽了，而且真的講得很精彩，講師把最近的社會熱點事件都給予了尖銳的評價!一個月，我幾乎都是對著近幾年文化局的公文、檔案。歸檔、校對、整理……我都做過了。我想，如果我的公文寫作課是下學期才開的話，我應該可以考得很高分的，畢竟在那每天對著的都是區府辦、區委辦的正式公文，我偶爾也會停下手中的工作，詳細地看看手中這些公文的寫作規范以及寫作技巧的!除了檔案工作，我的主要工作便是經常被派出去送文件，有時候是去區府拿文件，有時候是送文件給某領導簽名，我每一次都慶幸，還好都很近，要不然不累死都熱死!其次就是影印，傳真……在這里的人其實都很年輕，也很好人，會很耐心教我用那臺經常卡紙的打印機，也會很認真地教我用傳真機，真的，要對他們說謝謝。也是他們，讓我覺得，職場其實沒那么的黑暗與勾心斗角，起碼我看到的都還是挺和諧的。

上司是一個很nice的中年女人，叫暉姐。據我了解她已經在那里工作了10幾年了，典型的公務員。我也是后來才知道，我給她的感覺是非常文靜的人，我 姓名：x x x學號：xxxxxxxxxx專業：xxxx級xxxx實習地點： 吉林省郵政速遞物流有限公司

延邊朝鮮族自治州分公司 實習時間： XX.07.—XX.08 郵政速遞物流實習報告

（一）實習單位介紹

吉林省郵政速遞物流有限公司是中國郵政速遞物流股份有限公司的全資子公司。中國郵政速遞物流股份有限公司（簡稱中國郵政速遞物流）是經國務院批準，中國郵政集團于XX年6月聯合各省郵政公司共同發起設立的國有股份制公司，是中國經營歷史最悠久、規模最大、網絡覆蓋范圍最廣、業務品種最豐富的快遞物流綜合服務提供商。中國郵政速遞物流在國內31個省（自治區、直轄市）設立全資子公司，并擁有郵政貨運航空公司、中郵物流有限責任公司等子公司。主要經營國內速遞、國際速遞、合同物流、快貨等業務，國內、國際速遞服務涵蓋卓越、標準和經濟不同時限水平和代收貨款等增值服務，合同物流涵蓋倉儲、運輸等全過程。擁有享譽全球的“ems”特快專遞品牌和國內知名的“cnpl”物流品牌。

中國郵政速遞物流堅持“珍惜每一刻，用心每一步”的服務理念，為社會各界客戶提供方便快捷、安全可靠的門到門速遞物流服務，致力于成為持續引領中國市場、綜合服務能力最強、最具全球競爭力和國際化發展空間的大型現代快遞物流企業。

延邊州分公司現有340多名員工，100多臺運輸車輛。州公司設有綜合部、營銷部、同城部、網運部，統籌全州郵政速遞物流工作。

在州下轄7縣市設有營業部，延吉市有6個營業部，包括中心營業部、公園營業部、金達萊營業部、朝陽營業部、北大營業部、河南營業部。主要經營國內速遞、國際速遞、合同物流、快貨等業務。堅持“卓越的服務是客戶需求的滿足”的服務理念，遵守統一、標準的服務準則，讓客戶滿意，為速遞創造最大效益。

（二）實習主要流程

們還是驅車前往送通知書。這段時間，大概每天的工作時間都在十小時左右，有時頂著炎炎烈日，而我們秉著堅持不懈的精神，認真的把這一天的工作完成了。這次實習讓我從中學會了許多東西。

1、個人在工作中要注意以下幾點：

（1）、要有吃苦的決心，和平的心態以及不恥下問的精神。作為一個實習生，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，要多學多問，不懂的地方要及時問師傅，同事。表現得好別人都看得到，要努力做到最好。

（2）、注重禮儀服務。尊重客戶，多為客戶著想，禮貌待人，文明用語，營造融洽的溝通氛圍。

（3）、工作中要多看，多聽，多觀察，少講話，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言和辦事方法。

（4）、要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃和總結工作中的錯誤。以后工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到最好。

（5）不斷學習。一個企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成了“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。不論我們是不是還在學校，或者正處于人生中的哪個階段，學習，應該是永恒不變的，只有不斷學習，不斷提升自己，才能達到作為一個人的人生目標，也才能更好更充分地實現自己的價值。

2、有關企業管理的認識

順應人性的管理，才是最好的管理。開發人的潛能是最主要的管理任務。生命有限，智慧無窮，人們通常都潛藏著大量的才智和能力。管理的任務在于如何最大限度地調動員工的積極性，釋放其潛藏的能量，讓員工以極大的熱情和創造力投身于事業之中。延邊郵政速遞物流公司有著良好的績效評估，有獎有罰，同時舉行戶外集體活動，促進員工感情交流，調節員工心情，調動他們的積極性。

高素質的員工隊伍是組織成功的基礎。一支訓練有素的員工隊伍，對企業是至關重要的。每一個企業都應把培育人、不斷提高員工的整體素質，作為經常性的任務。尤其是在急劇變化的現代，技術生命周期不斷縮短，知識更新速度不斷加快，每個人、每個組織都必須不斷學習，以適應環境的變化并重新塑造自己。提高員工素質，也就是提高企業的生命力。

作為一個企業，不僅要尊重每一名員工，更要尊重每一位消費者、尊重每一個用戶。因為一個企業之所以能夠存在，是由于它們被消費者所接受、所承認，所以應當盡一切努力，使消費者滿意并感到自己是真正的上帝。

延邊郵政速遞物流公司以“卓越的服務是客戶需求的滿足”為根本服務宗旨，牢固樹立“迅速、準確、安全、方便”的服務方針，認真履行普遍服務的義務，服務管理不是一種獨立的管理理論，而是一種適應目前競爭形勢的管理視角或觀念。成本下降和核心產品質量對成功仍然是重要的。但是，要實現顧客滿意化和獲得差別化競爭優勢，就需要在核心產品之外提供更多的價值，不斷開發新型信息業務

和其他業務。除傳統的信函、包裹、特快專遞、報刊發行、集郵等業務外，還開發了電子商務、代收貨款、收件人付費、思鄉月等業務。隨著服務種類的多樣化，郵政早已成為人類生活不可缺少的一部分，并且在服務人民生活、促進社會進步中發揮著越來越重要的作用。

實習報告有關三農問題

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查時間：XX年7月22日--7月27日地點：山東省平度市崔家集鎮周家村組織者：海洋大好工程好院團總支

參與者：海洋大好工程好院04級、00級部分同好 一調查數據概況： 周家村共有230戶

約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經濟收入狀況

經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80。經濟作物包括蘋果、蔬菜、.煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、.煙500畝，現在.煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30受過初等教育、3受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上好年齡限制到8歲，但有50的孩子九歲才開始上好。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此

大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入好率低、失好率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大好.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的好習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多好點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入好率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大好！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上好的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失好兒童嗎？！那么，盲目地給老

少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

三個高中生。如今兒童的上范文搜網年齡限制到8歲，但有50的孩子九歲才開始上范文搜網。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入范文搜網率低、失范文搜網率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大范文搜網.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的范文搜網習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多范文搜網點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入范文搜網率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所

占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大范文搜網！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上范文搜網的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失范文搜網兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

口在農村，中國實現現代化的最大障礙就是“三農”。其實，中央一直在支持、在千方百計地發展“三農”事業，從包干到戶到后來的承包經營；從征收農業稅到免征農業稅；從限制農民進城打工到鼓勵農村勞務輸出。這些變化使農村經濟日益靈活，使農民致富的空間越來越開闊。但由于現階段我國農村經濟發展的牽涉面極廣和我國農民小農作坊為主的生產方式，使得農業的生產效率普遍低下，扶貧成果不斷回落。濰坊市蔬菜生產歷史悠久，因此在這個寒假，我針對我們青州的蔬菜種植驚醒了調查，我走訪了我們村的幾個種植大戶并且在他們塑料大棚中做了實地考察也觀看了他們的一些交易過程，走訪了這幾家種植大戶我了解到目前我們濰坊蔬菜種植基本情況。

“三農”問題這些年備受全國各界的關注，而我們濰坊有著悠久蔬菜種植歷史，且種植面積大，蔬菜也是我們的一個主要經濟支柱之一，我想蔬菜種植是很值得關注的。我們濰坊的蔬菜雖然已成規模，也有著相對來說先進的技術經驗但還是既存在一些優勢之處也存在著許多不足之處。

濰坊市蔬菜生產的主要特點

濰坊市蔬菜生產歷史悠久。無論是自然氣候，還是生產條件，都非常適宜蔬菜生產。從八十年代末壽光試驗成功 形成，在面積、產量、效益、加工、出口等方面，都有了很大突破，呈現出六個方面的特點：

（一）種植面積大。全市瓜菜種植面積318萬畝，占全市總耕地面積的31.5%，瓜菜總產1184萬噸。其中，蔬菜面積261萬畝，總產1007萬噸；瓜類面積57萬畝，總產177萬噸。蔬菜生產已由原來的城郊型為主變為農區大基地為主，全市十二個縣市區均有種植。濰坊已經成為全國最大的蔬菜生產基地。一些世界著名的種子公司在濰坊建立了蔬菜育種繁種基地。一年一度的中國（壽光）蔬菜國際博覽會，進一步加強了該市與世界各國的交流與合作。可以說，目前世界上最先進的蔬菜品種，只要適宜濰坊種植的，濰坊都有種植。濰坊被稱為“蔬菜聯合國”。

(二)栽培品種全。濰坊市本身具有很多很好的地方名特蔬菜品種，近幾年又按照國內外市場的要求，一方面大力發展地方傳統名牌，另一方面加大了瓜菜新品種的引進力度。到目前，全市栽培的瓜菜種類120多種，品種3000多個。露天栽培161.2萬畝，其中，國外品種種植面積20萬畝左右，占12.4%，多為出口蔬菜。

(三)上市時間長。該市蔬菜栽培類型多、技術比較先進。有冬暖式大棚栽培，有地膜覆蓋栽培還有露地栽培等，改變了過去單一的生產方式，拉長了蔬菜上市時間。

(四)產品質量好。從XX年開始，狠抓了蔬菜的標準化生產，促進了蔬菜質量的提高。

(五)專業化程度高。為了培植區域品牌，提高產品質量，近幾年，該市對蔬菜生產基地進行了集中規劃布局，使其向專業化、規模化、區域化方向發展。

每個縣市區基本形成了1—2個特色鮮明的主導產業，由原來的分散生產，實現了專業化、集約化生產。

(六)加工出口量大。全市蔬菜加工企業達980多家，年加工蔬菜300多萬噸，出口蔬菜80萬噸，創匯3億多美元。出口精深加工產品品種達100多種，出口120多個國家和地區。出口量占全國的1/10左右，是中國重要的蔬菜加工出口基地。

二、可資參考或借鑒的幾點做法：

（一）大力推進結構調整，發展以蔬菜為主的特色高效產業 一是優化產業結構，培植品牌產業。

二是優化區域結構，形成規模優勢。引導優勢產業向優勢區域聚集，將分散的產業布局聚集成規模化產業優勢。

三是優化產品結構，提高產品檔次。重點是根據市場的需求發展適銷對路的優質專用農產品，加快品種更新換代步伐，改善品質，提高質量，實現初級農產品由普通產品向無公害農產品、綠色食品和有機食品的轉變，加工制品由生向熟、由粗向精的轉變。

（二）建立完善市場體系，拉動蔬菜產業形成與發展

濰坊蔬菜產業之所以做大做強，市場體系的培育起到了至關重要的作用。在蔬菜產業的形成和發展過程中，主要抓了產地、國內外、節會經濟這三個方面的市場建設和開拓。這里只介紹關于加強產地市場建設的情況。

按照配套完善大的，規范整合小的和有利于帶動主導產業的區域化布局、專業化生產、一體化經營的原則，全面實施市場升級戰略，提高市場檔次。

（三）推行標準化生產，全面提高蔬菜質量水平

XX年以后，果斷地作出了“推行農業標準化生產，實行蔬菜二次革命”的戰略決策，加快發展綠色、無公害蔬菜。主要抓了“三個體系、一個基地”建設：

一是健全完善了農業標準體系。按照“有標貫標，無標制標，缺標補標”的原則，參照國際標準、國家標準、行業標準、進口國標準，組織農業、質量技術監督、出入境檢驗檢疫等部門，制定出臺了一批地方標準和技術規范。這些標

準，涵蓋了蔬菜生產、加工、銷售的各個環節，實現了生產基地、加工企業、銷售環節都有標準可循。

二是建立完善了檢測體系。三是建立蔬菜質量安全執法體系。四是加強蔬菜生產基地的規范化建設。

（四）實施科技興菜戰略，牢牢把握蔬菜產業發展的制高點

（五）加強農民組織化建設，培育壯大新型市場主體

全市從事瓜菜生產經營的農民專業合作社達到1800家，入社社員15萬人，帶動農戶48萬戶。在這一過程中，該市按照“政府引導、典型引路、規范運作”的工作思路，一手抓發展，一手抓規范。

一是加強示范引導。通過開展農民專業合作社示范社創建行動，引導專業合作社加強制度建設，完善運行機制，增強專業合作社發展后勁。每年在全市選擇20—30個影響面廣、帶動力較強的農民專業合作社進行重點培育和示范推廣。

二是開展組建農民專業合作社聯合社的試點。圍繞當地主導產業和特色產品，以同類農產品為紐帶，積極引導生產經營服務內容相近的農民專業合作社組建聯合社或聯合會，推動合作社向更高層次發展。三是不斷拓寬農民合作的新領域。

（六）加強政策引導扶持，推進品牌創建

從XX年開始，市委、市政府制定出臺了品牌創建獎勵政策，對獲得無公害、綠色食品、有機食品認證的基地和產品進行獎勵。

就我們這里的蔬菜種植而言，我想要解決三農問題，讓農民能夠過上更幸福的生活我們就要對農民進行技術培訓，資金支持，要幫助農民建立更完善的種植、管理、加工、銷售體系，要改變以前的思想知道他們走多元化道路，不僅收割后就直接銷售而且還要鼓勵農民對蔬菜進行在加工是農產品增值進一步提高農民收入，還要幫他們建立自己的品牌，在人才上給予支持。

畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經濟收入狀況

經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用“適齡兒童入學率低”、“失學率高”、“教育狀況落后”等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入“邊遠地區人們不重視教育”這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望“個個都能考上大學”！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說“砸鍋賣鐵也得上”的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上“不重視教育”、“教育意識薄”之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住“教育是基礎,經濟是關鍵”才能從

根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

（二）我為鄉親獻計策

從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。[1][2][3]下一頁

聚焦 1 加強農民就業保障

“農民就業問題，是現在農村最焦點的問題之一。”在中國農業大學農民問題研究所所長朱啟臻看來，只有農民發展了，農村才能發展。也就是說，向農村集結的各種資源要素，只有最終惠及到了每一位農民，才能真正發揮作用。針對農民問題中最受關注的就業問題，中央一號文件提出，要建立覆蓋城鄉的公共就業服務體系，積極開展農業生產技術和農民務工技能培訓，并逐步實施農村新成長勞動力免費勞動預備制培訓；加大農民外出務工就業指導和服務力度，切實維護農民工合法權益，促進農村勞動力平穩有序轉移。

“怎么把農民平穩地變成市民，這是一號文件非常重要的亮點，也是城鄉能不能統籌發展的重要標志。”中國社科院農村發展研究所研究員李國祥在接受《經濟參考報》記者采訪時說，城鎮化喊了很多年，但一直是發展城市，農民工

沒有被納入到城市保障體系中，沒有解決“農民變市民”的問題，這樣的城鎮化是不穩定的。

受金融危機的影響，XX年初全國大約有XX萬農民失去了在城市的就業機會，不得不返回農村，讓這種“不穩定”的弊病暴露無遺。

中央農村工作領導小組辦公室主任陳錫文認為，現在到了解決農民工落戶問題“刻不容緩”的時候，要“不僅允許農民工到城里打工，還允許農民工在城里落戶”。

中國人民大學經濟研究所前所長鄭超愚表示，加強農民工的就業保障，是鼓勵農村勞動力向城市轉移的重要手段，首先由此可以保證整體社會的進步；其次，從“三農”角度來說，最主要的是可以增加

農民的收入；另外，將農村的富余勞動力轉移到城市，可以為實施大農業生產運作打下基礎，從而提高農業生產效率。

與推動“農民變市民”的城鎮化過程相對應的是，留在農村種地的農民同樣需要激勵和保障政策。朱啟臻認為，目前農業最大的危機在于農村勞動力的大量流失，農村年輕人不愿意也不會種地，這比耕地的流失更可怕。

朱啟臻指出，只有讓種地的人也獲得較高的收入，享受到一般公民的權利，過上體面的生活，才能在加速城鎮化的同時，使一部分優秀的年輕人也愿意留在農村經營土地。他建議發展勞動密集型農業，恢復一部分傳統種植，發展鄉村旅游等 對于農村金融機構，中央一號文件提出，農業銀行、農村信用社、郵政儲蓄銀行等銀行業金融機構都要進一步增加涉農信貸投放；加快培育村鎮銀行、貸款公司、農村資金互助社，有序發展小額貸款組織，引導社會資金投資設立適應“三農”需要的各類新型金融組織；抓緊制定對偏遠地區新設農村金融機構費用補貼等辦法，確保3年內消除基礎金融服務空白鄉鎮。

不過相對于農民的金融需求，李國祥認為，農村金融機構的發展還是比較緩慢。由于農村金融的風險大、成本高，金融機構進入農村的積極性不大，農民貸款難、貸款條件苛刻、貸款利率高等問題都沒有得到根本性緩解。

李國祥透露，目前中央正在協調如何能促進農村金融發展又能控制風險，可能就此會有更新的政策出臺。

聚焦 3 健全農村土地流轉市場

農村土地流轉是過去一年的熱門話題。中央一號文件再次強調，要加強土地承包經營權流轉管理和服務，健全流轉市場，在依法自愿有償流轉的基礎上發展多種形式的適度規模經營。

據了解，XX年十七屆三中全會提出加快農村土地管理制度改革之后，浙江、成都、**等地陸續開始土地改革試點。農業部數據顯示，目前全國土地流轉實施情況良好，土地流轉比例達到11%。

鄭超愚認為，從國際上看，農業要提高生產效率，關鍵在于規模化生產，而土地流轉有助于實現規模化。從實踐來看，我國當前的土地流轉問題還處于試驗階段，不過可以預料的是，這方面問題肯定是未來農村發展的關鍵。

“農用地的流轉市場，包括經營權和承包權的流轉，現在進行得很紅火。”李國祥說，“各地對此有內生性的需要，政府不必過多干預，只要保證農用地流轉后用處不能改變，市場會自己發展起來。”

對于建設用地市場，李國祥指出，十七屆三中全會就提出要建立城鄉統一的建設用地市場，如果能夠真正發展起來，對農村的發展將特別好，但在發展過程中還需注意用制度保證對農民的利益分配。

中央一號文件還提出，要全面落實承包地塊、面積、合同、證書“四到戶”，擴大農村土地承包經營權登記試點范圍；加快農村集體土地所有權、宅基地使用權、集體建設用地使用權等確權登記頒證工作，工作經費納入財政預算；力爭用3年時間把農村集體土地所有權證確認到每個具有所有權的農民集體經濟組織。

朱啟臻向《經濟參考報》記者強調說，土地的權屬問題非常重要，現在要趕緊確權，如果不確權的話，農民認為土地不是自己的，就更沒有興趣經營土地。確權之后是流轉的問題，不能以任何理由強迫農民流轉土地，這一點要在法律上得到體現。

感悟：

在這么短的時間內發生了如此大的變化，我對家鄉的巨大變化感到無比欣慰和驕傲。在新的一年里希望我的家鄉更加美麗，更加繁榮，人民的生活更加美好。同時也希望我早日完成學業，投入到家鄉的建設當中去。未來的生活一定更加美好！

（參考資料：濰坊新聞網、濰坊門戶網、搜狐新聞）

第四篇：有關三農問題的實習報告

目的：體察民情，了解國情，增長才干

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查

時間：XX年7月22日--7月27日

地點：山東省平度市崔家集鎮周家村

組織者：山東省青島海洋大學工程學院團總支

參與者：山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學

一調查數據

概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經濟收入狀況

經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。

（三）生活狀況

據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

二下鄉感悟

（一）我看農村教育

人們在形容農村的教育狀況時總是用“適齡兒童入學率低”、“失學率高”、“教育狀況落后”等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入“邊遠地區人們不重視教育”這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望“個個都能考上大學”！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說“砸鍋賣鐵也得上”的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上“不重視教育”、“教育意識薄”之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

教育，是個沉重的話題。但只有正視教育，而非遮蓋問題，才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住“教育是基礎,經濟是關鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

（二）我為鄉親獻計策

從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。[1][2][3]下一頁

第五篇：實習總結－－有關三農問題

目的：體察民情，了解國情，增長才干形式：深入農村，與村民攀談，搞調查時間：2002年7月22日--7月27日地點：山東省平度市崔家集鎮周家村組織者：山東省青島海洋大學工程學院團總支參與者：山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學一調查數據概況：周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產120萬，去年總產值為12210000元，人均毛收入為3800元。

（一）經濟收入狀況經濟收入以經濟作物為主，輔以副業如養雞，養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現在黃煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業是新興產業，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

（二）受教育狀況村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學。

（三）生活狀況據調查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。二下鄉感悟

（一）我看農村教育人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？[1] [2][3]下一頁

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