第一篇：關于建設天心中學“校園之聲”廣播站討論稿

關于建設天心中學“校園之聲”廣播站

（試行稿）

陽光燦爛的日子，我們分享你的快樂。細雨綿綿的時候，我們傾聽著你的心聲，在你成長的日子里，有我相伴每一天。今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。用我的眼睛打開你視野的鎖，用我的筆記錄時間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂，我們的工作離不開您一如既往的支持，傾聽我們的每日播音，關注我們的節目，聚焦我們的話題，您是我們永遠的動力，也希望 “校園之聲”是您永遠的朋友。

一、指導思想：

為構建和諧校園、豐富我校廣大師生的課余文化生活，提高我校校園文化氛圍；開拓學生視野，陶冶情操，增進師生之間情感交流；緊緊圍繞學校中心工作，求真務實，開拓創新，從而在校園內形成積極向上、健康和諧的育人氛圍，為學校的精神文明建設不斷注入新的生機和活力。

二、宗 旨：

嚴謹、科學、實用，以“成長、責任、夢想”為己任，傳遞希望之光，孕育文明之子。

三、欄目設置及主要內容

1、新聞視角：報道國內外重大新聞、校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人好事等。以新聞報道的形式提醒學生關注國內外大事，讓師生及時了解校園動態，弘揚真善美、鞭撻假丑惡。

2、美文欣賞：精美散文、雜文及評論文章、社會輿論報道

3、校園采風：給愛好寫作學生提供施展寫作才能的舞臺，說出自己的喜怒哀樂，寫下自己的所見所得，記錄自己的真情實感。

4、心靈之窗：訴說自己的心事，分享自己的快樂與憂愁、或者是自己想對老師和同學的心里話。

5、愛心點歌臺：把自己喜歡的音樂送給自己的好友和老師，如他們的生日或重大節日時。

6.音樂地帶：播放同學們推薦的好歌。四．組織稿件

1、設立“校園之聲”投稿箱，鼓勵學生積極投稿，每星期組織學生評選稿件，將優秀作品在廣播中播出。

2、學校各部門上交工作簡報等工作活動情況作為稿件，報道學校各項工作。

3、各班以宣傳委員作為廣播站通訊員，及時反應所在班級的好人好事、不良現象或校園新聞等，每周四下午前各班由通訊員交稿件到廣播站。

4、稿件一經錄用給本班班級加分，占文明班級評比10%的依據。稿件內容健康，形式不限，可以是：散文、詩歌、新聞、小知識、心理話等等。

5、各班可以根據欄目設置積極向廣播站投稿，各年級各班每周稿件不少于5篇，滿5篇加2分，每少一篇扣1分，各班錄用稿件播出一篇，給該班加0.5分。

6、愛心點歌需提前一天提交廣播站站長確認。

五、播音

1、由校廣播站在全校范圍內選拔6名思想好，語言表達能力強，普通話標準的學生作為播音員，分別成立3個播音小組，編輯6名，并從中選出一人為站長全面負責播音及廣播室工作，選出一人為副站長協助站長工作。學校每學期對播音員進行評比并予以獎勵。

2、各班通訊員及時提供稿件。

3、編輯負責審閱和編輯播出的校園新聞稿件、文學作品等，并及時做好登記。

4、播音員負責當天的播音工作。

5、每次播音必須記錄播出內容，作為資料存檔。

6、播音員在播音之前要熟悉稿件，進行演練，確保播音質量。

四、廣播時間：

周一至周五，每天二次。在每天早上7:20--7:50，下午課外活動5;00--5;30播音，廣播長度為每次30分鐘。

五、機構設置及任務分配

1、廣播站站長，全面負責廣播站的日常管理及外聯工作。

2、播音部：負責報道校園時事，和其他欄目的播音工作。

3、編輯部：負責廣播稿的撰寫和審閱篩選工作和整理工作。

4、通訊部：由每個班的宣傳委員擔任，負責信息的采集和稿件的收發工作。

校團委

2012年09月20日

第二篇：校園之聲廣播站

校園之聲廣播站簡介

廣播站是學校進行宣傳工作的一個重要窗口，是對學生進行德育教育的一塊重要陣地，也是加強校園文化建設的一項重要內容。一個好的校園廣播站就是一座聯系學校和學生的橋梁，也是一條團結全體同學感情的紐帶。本學期，在校領導的關懷和幫助下，在廣大師生的大力支持下，我們“校園之聲”廣播站開播了，現將廣播站節目想全校教職工及廣大學生做以介紹：

播出時間：早上9：50—10：09

節目設置：共分四個版塊：第一版塊：新聞；第二版塊：文學；第三板塊：娛樂；第四版塊：信息。

我們的廣播站一個星期有10多檔不同的節目，輪流播出。內容豐富，包括文學欣賞、時事快訊、流行音樂、英語沙龍、校內風云人物訪談、體育節目、歷史節目、科技節目，等等，還有每周一次的點歌節目，方便同學們傳遞祝福。

另外還不定期地插播一些學習方法介紹，天氣預報，等等。也有與社團合辦一些專題節目，比如綠色環保專題，漫畫專題。

節目簡介：《校園紅人館》：每周介紹一名優秀學生，展示特長，樹立榜樣。《新聞十分》《校園風》主要播報一周國內外重要新聞或者校園內的新人新事，提醒同學關注國內外大事，及時了解校園動態，弘揚真善美、鞭撻假丑惡。《溫馨空間》：學生學習、生活、心理等方面的疑難學生用稿件的方式寫出，老師給予解答

《文苑相約》：介紹中外文學名著、美文、成語故事以及學生的原創作品 《心語信箱》：介紹一些心理、生理衛生保健知識和學習方法、技巧等讓同學們增強自我防范的意識，提高自我保護能力，快樂成長。

稿件來源：

1、面向全校師生征集稿件。

2、各班每周須想廣播站投稿兩篇：（1）《校園風》；（2）《校園紅人館》，多則不限

3、《溫馨空間》節目稿件由各班同學自由撰寫投入《心語信箱》，由老師負責答復

4、《校園點歌臺》學生可以提前預約歌曲，要求歌曲內容積極向上，必要時學生可以自帶磁帶盒影碟

注：投稿數目多的同學會得到相應的獎勵。

稿件要求：

1、每篇稿件字數在50—500之間。

2、稿件統一由班級宣傳委員送音體美辦公室。

校園廣播之聲廣播站管理制度

廣播站是學校進行宣傳工作的一個重要窗口，是對學生進行德育教育的一塊重要陣地，也是加強校園文化建設的一項重要內容。為了加強廣播站的管理，保證廣播節目的正常只做和播出，特制定本管理制度：

1.廣播站由站長、副站長、播音員和記者組成；

2.人員要熟悉工作程序，嚴格按操作要求使用設備；

3.愛護室內設施，室內器材勿拿出，播音完畢后器材放回原處；

4.非工作人員不得隨意出入廣播室；

5.播音室內不得大聲喧嘩，交談時關閉話筒，防止聲音竄出；

6.工作人員要愛護設備和錄、放音資料，未經許可，不得外借設備、資料；

7.保持工作環境的干凈、整潔，不準亂丟東西；

8.做好回訪工作；

9.安全用電，注意防火，防盜；

10.節假日必須關閉總電源；

11.對播音員的要求：

①播音空閑時間不得隨意離開廣播室；

②播音員請假需提前一天，找人代替，以保證節目順利播出；③播音員按計劃播音，節目所用稿件需審后再播；

④播音員做好配合工作，服從調度；

⑤具有采編和審稿的能力。

12.播音員的職責

（1）、努力學習專業還是和黨的新聞政策、法規，不斷開闊視野，不斷提高針織素質和業務素質；

（2）、經常注意其新聞動態，并不斷挖掘素材，主動出擊，每周二想本站提供新聞稿一篇以上，遇事積極，主動向領導匯報、請教；

（3）、積極捕捉校園熱點、冰點，不斷向總編室提供新聞線索；

（4）、記者互相學習，共同提高，記者認真負責指導、帶領通訊員采訪、寫稿，做好“傳、幫、帶”工作，發現苗子及時向本站推薦，通訊員應常向記者請教，不斷最求進步。

（5）、全體廣播站人員均有責任與義務對本站編輯部工作提出各種合理建議，以主人翁的責任感關心本廣播站的發展；

（6）、服從廣播站安排，積極參加廣播站組織的各項有意義活動；

（7）、本站記者每兩期必須寫一篇好搞；

出現下列情況將予以辭退：

1、播音員不遵守各項制度，表現較差；

2、因工作過于投入而致使成績嚴重下滑（由班主任反映）

3、經常無故不工作，不播音，或利用職權進行不允許的工作。

獎勵制度：

每學期每組評選最佳節目一個，負責該節目的主播獲得“優秀播音員”稱號； 每學期設立“熱心播音員”，獎勵認真負責的播音員，原則上每位都可以獲得。未盡事宜，另行補充。

第三篇：校園之聲廣播站

校園之聲廣播站

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，每天中午十二時，我們身在襄樊分校校園，就能聽到陣陣清脆的廣播聲。這是襄樊分校校園之聲廣播站播音員正在播送學校新聞，師生寫的通訊報道、詩歌散文、心得體會等，之間也會穿插一些美文和音樂。

襄樊分校校園之聲廣播站是學生會宣傳部的一部分，是展現學校風采的平臺。它肩負著協助學校有關部門工作，宣傳學校的有關工作的責任，起著溝通學校與師生之間的橋梁作用。廣播站播出的內容貼近實際、貼近生活、貼近學生，具體包括四大方面：時事類、校園新聞類、通知公告類、休閑娛樂類。

每天中午12:00—12.：30 的時間是學校最為輕松地時刻，廣播站給同學們報道校園或班級里的新鮮事物，同學們卸下上課的一身疲憊，踩著輕柔的音樂或是踏著紛呈的文學作品去吃飯，去散步……感覺校園帶來的滿滿溫馨。

在不同的欄目里，伴隨著不一樣的優美旋律，介紹世界各地的風情、百科知識，欣賞名家名篇以及學生的優秀習作。這樣既能擴大學生的知識面，又能更好的調動學生的積極性。現在，為了更好的為大家服務，廣播站首先推出文學園地、文明之星、校園聚焦、健康安全，同時還推出了“校園歌曲點播”欄目。同學們可以為親愛的老師點上一首《老師，您辛苦了》，給為我們操勞的老師帶去一點點欣喜；可以給即將過生日的好友點上一首《同桌的你》，讓對方感到友情的珍貴；可以給學校后勤阿姨、叔叔、伯伯們送上一首《最可愛的人》，來感謝他們對我們的默默奉獻。

廣播站的開播，使得我們校園文化氛圍更加地濃厚，同時也活躍了校園文化生活，加強了良好的學風、校風的建設，為同學們傳播喜悅，交流情感，增長知識，欣賞佳作及傳播校園信息又提供了一個新平臺，為學生們提供了一份份豐盛的精神食糧，成為學校文化建設的又一道風景。

第四篇：校園之聲廣播站

成龍雙語學校關于開展“校園之聲”廣播站活動方案

一、指導思想

以全面推進素質教育、豐富校園文化生活、提高學生的聽、說、讀、寫能力為目標，通過開辦校園廣播開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶學生的情操，規范學生的行為，從而在校園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

二、廣播時間

每天中午午寫時間。

三、主要欄目和播出內容（每次可任意選播其中幾項）

1、《校園之聲》

（1）《師生心連心》讓青少年暢開心扉，說出心里話，把對老師、同學的祝福話、悄悄話，通過廣播傳遞給他們，強化同學們尊師重教的意識。

（2）《雷鋒在我身邊》 把發生在你身邊的好人好事，通過廣播傳送給大家，在全校范圍內掀起學習雷鋒的熱潮。

（3）《給你提個醒》針對學生中的一些不良行為提出意見與建議（如上網、走路違章、亂扔紙屑），促進文明禮貌的形成和養成，培養學生的自治、自理能力。

2、《心理保健》

健康體魄+健康心理=美好人生，可見良好的心理素質已成為人全面發展的重要組成部分，對青少年來說，驕傲自滿、壓力過大、逆反、焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對挫折和失敗等現象普遍存在，嚴重影響其身心發展。通過開設此欄目，讓學生擁有良好心境，開創美好燦爛的明天。

3、《知識長廊》可介紹名人軼事、名言警句、成語小故事等對學生有教育影響的人和事，旨在豐富知識面，增長才干。

4、《學海拾貝》結合名人或班級內優秀學生成功的經驗，探索學生的方法和技巧。（如：怎樣提高閱讀能力，寫作能力如何培養等）

5、《文學精品屋》介紹和播放一些中外名家名作，拓寬學生的知識面，提高學生的讀寫興趣。

6、《星星點歌臺》播放一些內容健康向上的歌曲，提高學生對音樂、對美的欣賞能力，結合重大節日，根據不同時期的愛國教育重點。介紹一些愛國歌曲：也可以通過點歌臺給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲。

7、《遵紀守法，關愛生命》結合一些曲型的例子，宣傳法紀法規，向學生傳授安全知識，提高學生的守法意識和應付突發事件的能力。

五、具體的實施步驟

1、學校成立“校園廣播”指導小組，主要負責稿件的審核和廣播節目的編輯指導。

2、學校在全校范圍內公開招聘小播音員和小記者，成立播報小組負責播音工作，成立小記者組負責廣播稿的采集、編輯。

3、小記者的廣播稿要認真謄寫在稿紙上，并在廣播時間的前兩天交給負責老師。

六、應注意的問題

1、稿件內容要充實，形式要靈活多樣，播放時間控制在20分鐘左右。

2、各欄目之間要注意過渡銜接自然、流暢。

3、鼓勵學生有創見，創設自己的新欄目。

4、禁止播放一些低調、庸俗、思想內容不夠健康的歌曲。

成龍雙語學校

2011年10月10日

第五篇：校園之聲廣播站

利川市柏楊渡小學充分發揮校園廣播的教育作用

本網訊（通訊員 覃安對）校園廣播站是學校的一個重要陣地。為了加強校園文化宣傳，豐富校園文化生活，密切師生關系。日前，柏楊渡小學充分發揮校園廣播所應有的自我教育、豐富課余生活的作用。每到早、中、晚飯時，學校的喇叭里一定會準時傳來——“柏楊渡小學廣播站，現在開始廣播” 這稚嫩的童聲。為了豐富學生的課余生活，提高學生的整體素質，在少先大隊的倡導下，各少先中隊挑選兩名播音員壯大了“校園廣播站”。從此，國家大事、學校新聞、美文品讀、成語故事、寓言童話等輪流播放。每天一歌，為學生點播“忠孝雅誠大家唱”、“經典紅歌”等，用優美的音樂，培養學生高尚情操。

校園廣播站，讓青春的色彩展現在校園里，為學生提供了一個施展才能的天地，為學生營造了一方屬于他們自己的沃土，讓懷有激情的學生得到鍛煉。更重要的是豐富了學生知識、啟迪了學生智慧，培養了學生良好的學習習慣，營造了良好的學習氛圍，更為構建和諧校園起到了潛移默化的作用。