第一篇：2014年4月澤國小學校園讀書節活動方案

2014年（春）澤國小學校園讀書節活動方案

為彰顯學校辦學特色，進一步塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。根據學校工作安排，決定在2014年4月開始舉行“校園讀書節”活動。

一、活動目標

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，促進個性的和諧發展。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交友，營造良好的讀書氛圍，讓校園書香味更濃郁。

二、活動主題

書寫規范漢字，閱讀經典名著

三、活動口號

感受文字之美，享受讀書之樂

四、活動時間

2014年4月—5月

五、活動內容

1、中國漢字聽寫大賽（責任人：吳敏康）

參家對象為澤小二-五年級學生。

4月10、11日為各班級初賽，每班級產生6名選手。

4月17、18日為年級段現場決賽。地點：五樓會議室

比賽設團體獎和個人冠亞季軍獎。

本次活動將由中央臺主辦、諾亞舟教育電子協辦的《中國漢字聽寫大會》提供技術服務和獎品。（具體見活動方案）

2、“快樂與閱讀同行”好書點贊活動（責任人： 陳慧敏）

“一本好書，往往可以改變你的一生。”在我們的閱讀世界里，總有那么一些書讓你感動、讓你收獲、讓你成長。現在，請你閱讀、請你行動——為這些好書點贊。

活動時間：第十周周五（4月18日）中午。（具體方法以及閱讀篇目詳見附1）

3、作家校園行活動（責任人：顏曉笑）

（1）主題閱讀活動：要求每班語文教師利用午讀課及班級讀書課，指導學生積極開展“名家名作”讀書活動。根據年級特點，每個學生精讀2本童書，每班舉辦一期以“享受學習，以書為友”為主題的讀書交流活動

（2）聆聽作家報告：4月22日下午，作家進校園簽名講座互動，各班級組織學生聆聽作家講座，進一步激發閱讀興趣提升閱讀水平。（具體安排另行通知）

4、第四屆“果果杯”校園作文比賽（責任人 ：應才忠）

參加對象：本校和下屬校區二——五年級學生每班20%學生參賽。

比賽形式：現場寫作

時間：5月13日下午2：00——3：30

地點：澤小 二、三年級在二樓食堂餐廳四、五年級在五樓會議室

下屬學校在校區內設賽場。

5、詩文誦讀考級（責任人：丁衛紅）

（1）考級對象：澤小和下屬校區1～6年級全體學生。以校本教材〈詩文誦讀〉為考級依據，每年級精選20首古詩詞、10篇現當代美文進行考核。分年級達標標準如下

（2）考級標準：

一級：能正確背誦詩文20+10首（篇）（一年級）（以下級別每年以20+10遞加 二級：能正確、流利地背誦詩文40+20首（篇）。（二年級）

三級：能正確、流利、有感情地背誦詩文60+30首（篇），并知道古詩文的作者。（三年級）

四級：能正確、流利、有感情地背誦詩文80+40首（篇），能說出自己最喜愛的詩文所表達的大概意思，能簡要介紹古詩文描寫的情景和表達的含義。（四年級）五級：能正確、流利、有感情地背誦詩文100+50首（篇），并能說出部分古詩文表達的大概意思。能介紹古詩文描寫的情景，體會詩人的情懷。（五年級）六級：能正確、流利、有感情地背誦古詩文120+60首（篇），并能說出所背古詩文表達的意思。能描繪詩的意境，體會詩人的情懷，能選擇一首自己喜歡的古詩文進行配樂朗誦，通過聲調和節奏體現古詩文的韻律美和意境美。（六年級）（每個年級根據實際情況可適當調整）

（3）考級辦法：

5月22前，每個年級首先由學生根據自己學習古詩文情況進行《快樂盤點》自評；6月10日前各班級語文老師負責初評并上報考核合格名單；6月19日學校組織復核（口頭抽測和書面答題）認定并頒發考級證書。

2014年3月30日

附1“快樂與閱讀同行”好書點贊活動

“一本好書，往往可以改變你的一生。”在生活中，書不再是單一的工具，而是一位良師益友。在我們的悅讀生活中，總有那么一些書讓你感動、讓你收獲、讓你成長。現在，請你行動——為這些好書點贊。

活動時間：第十周周五中午

◎準備階段：

1．各級段同學在近幾周廣泛閱讀本級段所推薦的六本書，從中挑選出兩本最喜歡的。（責任人：班主任）

2．入選書目的推薦人將所推介書目的封面及100字左右的推薦理由發送至嘉典廣告，制成宣傳展板。（責任人：推介人、相關班主任）

3．選票設計（責任人：大隊部）

◎投票階段

各級段將所推書目展板進行展出，由各班相繼投票，每級段產生兩本圖書，作為本級段的必讀書目。

附： “快樂與閱讀同行”入圍圖書

【一年級】：

1、《樹爺爺》推薦人：一（4）鐘奕帆、屠奕辰

2、《大個子老鼠小個子貓》推薦人：一（1）張悠揚

3、《你真好》推薦人：一（1）馬晟涵

4、《書本醫生》推薦人：一（6）吳莎莎

5、《逃家小兔》推薦人：一（6）王若谷

6、《小豬唏哩呼嚕》推薦人：一（3）林盛博

【二年級】

1、《一年級大個子二年級小個子》 推薦人：二（1）莫子頤

2、《綠野仙蹤》推薦人：二（4）王佳琳

3、《大狼托克打電話》推薦人：二（6）江梓嫣

4、《彩虹色的花》推薦人：二（4）卓之寒

5、《猜猜我有多愛你》推薦人：二（2）阮璽羽

6、《小黑魚》推薦人：三（1）班章志銘

【三年級】

1、《木偶奇遇記》

2、《精靈鼠小弟》

3、《快樂鳥的許諾》

4、《吹小號的天鵝》

5、《媽媽不是我的傭人》

【四年級】：

1、《尼爾斯騎鵝旅行記》

2、《柳林風聲》

3、《塔克的郊外》

4、《長襪子皮皮》

5、《夏洛的網》

【五年級】

1、《十月》

2、《假如給我三天光明》

3、《雪域豹影》

4、《生于天空》

5、《魯濱遜漂流記》

6、《格列佛游記》

【六年級】：

1、《綠山墻的安妮》

2、《青銅葵花》

3、《湯姆·索亞歷險記》

4、《狼王夢》

推薦人：三（3）班鄭涵 推薦人：三（3）班王浚行 推薦人：三（6）班朱婉婷 推薦人：三（5）班顏嘉杰 推薦人：五（5）班王心逸 推薦人：四3班 袁培淇 推薦人：四1班滕浩宇 推薦人：四5班郭雨菡 推薦人：四3班夏鈺婷 推薦人：三7班曹譯予 推薦人：五2鐘煜浩 推薦人：五1陳虹希 推薦人：五5趙芳藝 推薦人：五6阮丹冰 推薦人：五5王心逸 推薦人：五6鐘婧羨推薦人：六（1）謝依彤六（5）羅雨 推薦人：六（3）繆潔欣六（5）邱珂珂推薦人：六（6）金彥希 推薦人：六（4）朱栩慧

第二篇：小學校園讀書節活動方案

小學校園讀書節活動方案

一、指導思想

書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。

通過“讀書節”活動，意在引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養。構建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。

二、活動目的1、培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質。

2、激發師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。

3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學生健康快樂地成長。

三、活動主題

我讀書，我快樂。

四、活動構想

結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節活動，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

五、活動時間

2014年3月至2014年6月。

七、活動過程

第一階段：活動策劃及啟動（3月）

制訂讀書節總體活動方案，向學生家長發放《讀書節活動倡議書》。

第二階段：組織實施（3月至6月）

1、舉行學校讀書節啟動儀式，營造創建書香校園的濃厚氛圍。

2、各班制定讀書節方案，開展有特色的讀書活動。

第三階段：總結評比（6月）

1、評選學校 “書香班級”。

2、開展“閱讀之星”評比。

3、舉行讀書節閉幕式。

八、具體活動安排

1、“中國漢字聽寫大會”選拔。（3月上旬）

2、書簽制作活動（3月中旬）

3、結合“清明節”舉辦征文活動（4月上旬）

4、讀書手抄報比賽（4月23日世界讀書日）

5、課本劇表演（5月上旬）

6、親子讀書日記、圖片展（5月中旬）

7、跳蚤書市（6月中旬）

8、優秀讀書筆記傳閱、欣賞（6月下旬）

9、“與好書相約”教師讀書論壇（7月初）

全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，進行交流。

九、活動保障

1、成立讀書活動組織機構：

組 長：聶曉鋒

副組長：王艷燕

成 員：趙曉英 陳磊 郝麗娜 張 曼

李學麗 劉銀銀 孫振林 蔣 玲

常 月 程冬陽 韓久敬 劉艷艷

2、逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。

3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。

充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。

讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。

韓興莊小學

2014年2月25日

第三篇：小學校園讀書節活動方案

一、活動目標：

1、以讀書節活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創建學習型學校而努力。

2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。

二、活動主題：讓書香伴我們成長

三、活動口號：

“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

四、活動必讀書目和選讀數目

1、學生必讀書：《三字經》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。

2、選讀書：每人不少于2本。

五、活動安排

活動分三個階段，具體安排如下：

第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）

①成立首屆讀書節組委會，明確任務（3月18日召開會議）

②3月18——27日宣傳發動，營造氛圍，做好環境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。

③3月28日上午讀書節開幕式。

第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）

重點開展七項活動：

①開展“征集名言，制作書簽”活動：把優美的名言制作漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)

②各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。

③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。

④開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。

⑤家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。

⑥紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。

⑦書香班級特色活動

第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）

1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）

2、評選“書香班級”：

六、活動要求及保障措施：

1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，向校園網及各級網站及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

3、每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網站“雛鷹園地”專欄發表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

第四篇：校園讀書節活動方案

校園讀書節活動方案

為創建特色學校，加強校園文化建設，提高人文素養，打造學習學校，特制定“校園讀書節”活動方案：

一、意義和目的以“一切為了學生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次 “校園讀書節”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。

二、工作目標

（一）提高教師專業素養，打造名師隊伍。

我們要通過推進學習型學校建設，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風范和現代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。

（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍。

提升學校辦學水平，促進學生的全面發展，培養師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養學習型教師和學習型學生。

（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。

促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量，通過構建學習型學校推進學校管理創新，促進教師和學生素質全面發展，切實提高教育質量。形成自己的辦學特色。

三、領導機構

組 長

副組長

組 員

四、工作原則

1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為學生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。

2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調教師發揮推薦書目的導向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，讓學生閱讀最有利于自己精神發展的書。同時也讓學生閱讀最適合個性發展的著作。

3、基礎性與發展性的統一的原則：強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

4、顯示成效原則：設立校“讀書節”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動。

三、工作內容和措施

1、我們應緊密結合學校教育教學實際認真做好宣傳發動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。

2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計劃和活動主題。

3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。

4、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。

6、每位教師每學期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。

四、活動時間：

2008年4月，進行調研，做各種準備工作。

2008年5月——7月開展各類讀書節的主題活動

五、宣傳工作

1．校園宣傳：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：第四屆讀書節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。各班都要營造一個與讀書節相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）

3．網絡宣傳：在校園網上向全校師生發出積極參加讀書節的倡議書。利用校園網向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節的意義和活動內容。

六、活動要求

1、本屆讀書節活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結往屆讀書節活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。

2、各班級要結合本校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

3、對本校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿，利用校園廣播站和校園網宣傳。

七、保障措施

1、組織保障。成立創建學習型學校活動領導小組，負責對創建活動制度的建立和實施，負責對創建活動的領導、督促、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。

2、思想保障。通過落實創建學習型學校方案和制度，統一全校領導教師及學生的思想認識，提高學習的積極性和主動性。

3、制度保障。建立檢查和考評制度，學習制度，成果交流制度。加強管理，使創建活動成為全校領導教師的自覺行動。

4、機制保障。建立健全創建系統，明確目標，明確方向，明確內容，明確措施。實施激勵機制，將創建活動納入考核、評優中。確保學習時間和經費的投入。

一、指導思想

本屆“讀書節”（12月5日——12月30日）旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養的全面提高。

二、活動目標

通過讀書節活動，激發師生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發展；鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養。

三、活動主題

書香伴我成長

讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園

四、活動口號(校園里懸掛紅布橫幅)

魅力閱讀，精彩無限。

與經典同行，打好人生底色

與名著為伴，塑造美好心靈

最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮

五、活動步驟

第一階段：活動策劃（11月底）

教導處制訂讀書節總體活動方案。

第二階段：組織實施（12月）

（一）讀書節動員工作具體安排

【1】 國旗下講話宣傳（12月3日詹麗娜負責）

【2】舉行開幕式（12月4日下午第三節在學校籃球場）由詹麗娜主持。江校致開幕辭，由政教處主任向全校發出讀書節活動倡議書，由程校宣布具體實施方案和要求。

【3】在校園懸掛讀書節標語（12月3日—4日完成，鄧海霞和臧愛軍負責）

【4】推薦學生讀書25本。（由語文組落實，莫建負責，程校審核。12月4日前完成，印發到各班級）。教師自訂讀書計劃。

【5】發告家長書，宣傳買書，讀書。發動親子共讀（吉國金書記負責，12月第一周周末完成）。

（二）具體實施內容安排。

【1】周末請家長帶學生逛書店買書（告家長書上要提出建議，要求每人購買好書2—5本。貧困戶想圖書館借書；發動家境好的同學獻書（12月第一周周末）。

【3】教師根據需要自己確定閱讀書目。

【4】師生根據學校安排的時間瘋狂閱讀。

【5】15天后進行班級之間換書活動，換書班級由班主任自愿結對。繼續瘋狂閱讀。

【6】班主任和語文老師檢查并評價學生讀書成果。

【7】學校評價教師讀書成果。

第三階段：總結表彰（12月底）

1、舉行校園讀書演講會（團委負責，12月底）

2、讀書札記等比賽。(教導處負責，12月底)

3、教師讀書筆記評比（教科室負責，12月底）

4、七、八年級每班布置一塊櫥窗（政教處負責，12月底）

5、每班利用班會課組織一次古詩背誦或讀書知識競賽。（12月中下旬，教導處檢查）

6、評選“讀書明星”、“書香班級”、“讀書活動創意獎”等各若干名(12月底，教導處、教科室、團委聯合負責)。

六、活動要求

1、七八年級每班每天保證1小時的自由讀書時間（早讀之前、中午靜校之前個各10分鐘、晚自習最后一節40分鐘）；九年級利用早讀和晚自習之前的時間進行閱讀，保證每天半個小時閱讀時間。

2、每人至少讀好一本書(選一本好書,讀完,讀懂,讀透徹)。

3、每人做好一件事(邊讀書邊記,做好讀書筆記)。

4、認識一個人(認識書中人,認識作者與他們交談,感悟他們的思想)。

5、每人設計一張小書簽(選擇名言、警句、格言、配插圖)。

6、每名同學向其他同學傳遞一本好書（換一本書,交一個友)。

7、每名同學保證上交一份讀書作業（可以是一份有質量的摘抄，一篇讀后感,一張讀書報等。這些只是建議,當然更希望各班有所創新,最終要求每班活動結束出一本成果集子)。

8、每班組織一次古詩背誦賽或讀書知識競賽。

9、教師每兩周寫一篇讀書心得并上傳到校園網

《讀書論壇》上。

第五篇：校園讀書節活動方案

我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。

一、活動主題: 書語心空，墨香永存

二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書

三、活動組織單位：

主辦單位:肇慶學院思想政治理論課教學部

策劃承辦單位:《西江讀書》工作室

協辦單位:廣播站、棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會、舞蹈協會、交誼舞協會、粵劇協會、音樂愛好者協會、文學院第四紀劇團、圖書館等

贊助單位：、okjingying入黨網

活動內容及安排： 項目 活動內容 時間 備注 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題：

主講人：

地點：學術報告廳 2 征文大賽 xx年 ３月20日

至４月15日 主題：

《那一刻，讀你清純如水》 3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：

（1）書柜攝影大賽

（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報

制作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”

文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區：紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”

展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香

內容：報紙展、字畫展、征文展、手抄報展

地點：圖書館門口 8 “書味趣語”

燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題：懷香——與書相聚

地點：學生活動中心一樓 活動細則：

一、讀書節開幕式講座：

1.開幕式流程：

①學生代表宣讀倡議書

②主辦單位介紹讀書節活動概況，領導宣布讀書節開幕

③主講人開始讀書節講座

2.活動地點:肇慶學院圖書館學術報告廳

3.活動時間:xx年4月13日

二、“那一刻,讀你清純如水”征文大賽

1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日

2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名

（見附錄１）

三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）

1.主題一:魅力書柜攝影

①比賽時間:xx年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下經過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出書柜書香氣及魅力

④獎勵方法:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名

2.主題二:校園書香一角攝影

①比賽時間:xx年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節主題，突出校園書香氣息

④獎勵方法:評選出“校園書香攝影獎”若干名

3.統一要求：

①圖片大小為800*600 ②以附件形式發送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯系方式

四、快樂讀書手抄報制作大賽

1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日

3.比賽形式:參賽選手以個人或團體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽

4.比賽要求:

①符合讀書節主題，要求內容健康

②統一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學院、班級、作者以及聯系方式

5.上交作品時間：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室

6.獎勵方法:

評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎若干名

五、“琴棋書畫”文化交流

1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操

2.活動內容:邀請學校其他協會，在紫荊校道進行文化交流，現場進行換書借書

3.協辦單位:棋藝協會、古箏協會、書法篆刻協會

4.活動地點:紫荊校道

5.活動時間:xx年4月19至20日

六、電影播放

1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習

2.活動內容：

①播放以激勵學生積極面對學習，工作和生活，實現自己人生價值為題材的電影

②進行現場抽獎活動

3.活動時間:xx年4月23日

4.地點:學生活動中心一樓

七、“譜寫年華”展閱書香

1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香

2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操

3.活動內容:

①展出《西江讀書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協會珍藏字畫、第五屆讀書節獲獎征文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報

②現場派發《西江讀書》報紙

4.活動時間:xx年4月25日至4月26日

5.活動地點:圖書館門口

八、“書味趣語”燈謎競猜

1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜

2.活動內容:在校道擺攤，與現場同學進行燈謎競猜，并贈送小件禮品

3.活動時間:xx年4月25日至4月26

4.活動地點:紫荊校道

九、閉幕式文藝表演

1.活動主題:懷香——與書相聚

2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流

3.活動流程:

①請相關領導為第五屆讀書節征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎

②進行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等

③領導宣布第五屆讀書節圓滿落幕

4.活動時間:xx年5月7日

5.活動地點:學生活動中心一樓

備注：

對于以上活動，如有疑問，請聯系： 黃琳琳***（69117），郵箱 鄧彩豪1581396XX（660580），郵箱 周文濤***（680130），郵箱

肇慶學院思想政治理論課教學部

《西江讀書》工作室

xx年3月20日