第一篇：如何激發農村黨支部書記的“興奮點”2

如何激發農村黨支部書記的“興奮點”

村支部書記是村班子的“班長”，是農村工作的“主事人”，更是村黨支部發揮領導核心作用的“領頭雁”，一個村的工作搞得好不好，各項事業發展得快不快，與黨支部書記有著直接的關系。作為鎮黨委書記，如何進一步激發農村黨支部書記這支隊伍開展工作的“興奮點”，事關農村的發展大局，已成為當前農村基層組織建設的當務之急。個人認為，當前必須從三個方面做文章：

一、選好配強是關鍵

在選任標準上，既要遵循德才兼備的標準，堅持把公道正派、有心有力為民辦事作為村黨支部書記的共性標準來把握，也應考慮到實際情況不同的村，群眾所期望的村黨支部書記的素質要求也有所差別，要因村制宜、因時制宜，體現個性特點。如當一個村的經濟發展比較緩慢時，就應側重選配一個開拓創新精神強、市場經濟意識濃的“當家人”；當一個村的經濟較發達、企業較多時，就應側重選配一個懂經營、善管理的“當家人”；當一個村社會矛盾復雜、社會治安不穩定時，就應側重選配一個善于做群眾思想工作、擅長處理復雜矛盾的“當家人”；當一個村的特色產業明顯、產業初具規模時，就應側重選配一個開拓市場能力強、產品流通經驗豐富的“當家人”，等等。在選任方式上，既要堅持黨管干部原則，又要強調群眾公認。一

是更新“選”的觀念。積極樹立“選好了一個支書，是村民的福份；選錯了一個支書，是村民的災難”的思想，把群眾的要求摸清摸準，真正把“群眾眼中的能人”、“群眾心中的正人”選任到村黨支部書記的崗位上來。二是拓寬“選”的視野。選拔村黨支部書記不能老是瞄著本地的，盯著身邊的，看著熟悉的，而是要打破黨員的行業界限、職務界限、地域界限，采取外聘、下派、內選等方式，不拘一格選人才，力爭做到鎮黨委所選的就是群眾認可的。三是改進“選”的方式。積極引入競爭機制，變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，好中選優，優中選強，盡最大可能確保所選的村黨支部書記黨組織滿意、群眾滿意。

二、管好用好是基礎

在教育管理方面，既要著眼于黨員、干部“雙重”標準的實際，遵循從嚴要求原則，又要從村黨支部書記“農民”這一身份出發，貫徹以人為本，實施人性化管理，多些鼓勵引導、少些批評指責。我們注重充分利用遠程教育、邀請專家、老支部書記講課、外出參觀學習等多種形式，進一步增強他們發展經濟之“心”、工作創新之“膽”、駕馭市場之“能”、帶領群眾奮斗之“法”、造福群眾之“德”，使村黨支部書記真正成為理論政策的“明白人”、矛盾糾紛的“裁判員”、民情民意的“代言人”、富民政策的“執行人”、帶頭致富的“領頭雁”、干事創業的“領路人”。

在規范管理方面，一是開展警示教育，增強村支部書記的自律意識。組織各村支部書記收看了反腐倡廉警示紀錄片，通過開展警示教育，增強村支部書記的自律意識和防腐拒變能力。二是制定科學的考核辦法，工作中，我們對村支部書記實行動態管理。制定村干部工作目標量化考核辦法，堅持定性評價與定量考核相結合，組織考核與群眾評議相結合，對村支部書記全年工作進行客觀公正考核評價。強化“一票否決制”，對在社會穩定和計劃生育等方面主抓不力、出現重大問題的村支部書記業績進行“一票否決”，并年終不能評優獎勵；對連續兩年位次排后的村支部書記，給予降職降薪或調整處理，3年來全鎮共調整充實支部書記8名。三是監管并舉，規范村支部書記的行為。一方面要強化群眾監督，定期召開村民大會、村民代表大會，讓廣大群眾參與村級重大事項決策過程，對村級工作進行全程監督。認真落實村級政務、財務公開制度，及時把群眾關心的財務收支、宅基地審批等熱點問題，及時進行公開，進一步規范公開的內容和形式，切實解決好“只公布、不公開”等問題，增加工作透明度，擴大群眾知情權、監督權。另一方面要強化輿論監督，充分利用報刊、廣播、電視等新聞媒介，大力宣傳報道村干部特別是村支部書記的先進事跡和先進典型，讓群眾理解、支持和監督村支部書記的工作，發揮輿論監督作用，讓村支部書記始終為民當權、帶民致富、唯民守則。四是推行承諾問責，強化監督。建立農村支部書記承諾問責制，明確目標，強化責任，加強監督，注重激勵。每年年初，村支部書記圍繞“兩委”班子建設、發展集體經濟、加強黨員管理、推進新農村建設、黨風廉政建設等制定年度目標承諾書，報鎮黨委審批同意后，召開黨員群眾大會通報、在村務公開欄上公示，廣泛接受群眾監督。每半年召開黨員、村民代表、經濟大戶、退職村干部等參加的會議，村支部書記對照承諾進行述職，接受評議，并及時整改問題。年底，鎮黨委組織考核，對每名農村支部書記按優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次做出結論。五是建立誡勉談話制度。對政治衰退、思想滑坡、作風懶散、工作落后、問題嚴重的村黨支部書記，及時進行溝通交流、誡勉談話，對意志消沉和思想松勁的要打氣，對在工作、紀律等方面不嚴謹的要提醒，對職責不清、工作漂浮的要教育，對在工作上一時打不開思路的幫著出主意，及時解決問題。

三、激勵獎懲是保障

為充分調動農村黨支部書記的工作積極性，一是工作上要嚴要求，讓他們有“壓力”。明確工作職責和目標任務，進一步細化量化建立目標管理，嚴格考核獎懲，用制度約束干部行為，獎優罰劣，轉變作風。通過綜合考核考評，對完成上級各項任務、實現全年經濟社會事業發展目標、考核優秀、群眾滿意的，表彰為明星支部書記、模范支部書記等榮譽稱號，并給予2000元、3000元不等的獎勵；對無所作為的村黨支部書記及時進行調整，對違法亂紀的村黨支部書記給予黨紀和法紀處分，切實提高戰斗力與凝聚力。二是政治上要多關心，讓他們有“奔頭”。對工作實績突出的優秀農村黨支部書記，積極進行表彰獎勵、宣傳報道，把精神鼓勵與物質獎勵、政治待遇結合起來，營造出政治上關心、工作上指導的良好氛圍。三是經濟上要多優待，讓他們有“干頭”。建立健全配套的結構性工資報酬制度，適當提高村干部工資待遇，在保證底數并逐步提高的前提下，工資報酬實行“基礎報酬+績效報酬+獎勵報酬”的結構報酬制，用適當的經濟待遇提高支部書記的工作積極性。

第二篇：如何激發農村黨支部書記的“興奮點”2[范文模版]

如何激發農村黨支部書記的“興奮點”

村支部書記是村班子的“班長”，是農村工作的“主事人”，更是村黨支部發揮領導核心作用的“領頭雁”，一個村的工作搞得好不好，各項事業發展得快不快，與黨支部書記有著直接的關系。作為鎮黨委書記，如何進一步激發農村黨支部書記這支隊伍開展工作的“興奮點”，事關農村的發展大局，已成為當前農村基層組織建設的當務之急。個人認為，當前必須從三個方面做文章：

一、選好配強是關鍵

在選任標準上，既要遵循德才兼備的標準，堅持把公道正派、有心有力為民辦事作為村黨支部書記的共性標準來把握，也應考慮到實際情況不同的村，群眾所期望的村黨支部書記的素質要求也有所差別，要因村制宜、因時制宜，體現個性特點。如當一個村的經濟發展比較緩慢時，就應側重選配一個開拓創新精神強、市場經濟意識濃的“當家人”；當一個村的經濟較發達、企業較多時，就應側重選配一個懂經營、善管理的“當家人”；當一個村社會矛盾復雜、社會治安不穩定時，就應側重選配一個善于做群眾思想工作、擅長處理復雜矛盾的“當家人”；當一個村的特色產業明顯、產業初具規模時，就應側重選配一個開拓市場能力強、產品流通經驗豐富的“當家人”，等等。在選任方式上，既要堅持黨管干部原則，又要強調群眾公認。一是更新“選”的觀念。積極樹立“選好了一個支書，是村民的福份；選錯了一個支書，是村民的災難”的思想，把群眾的要求摸清摸準，真正把“群眾眼中的能人”、“群眾心中的正人”選任到村黨支部書記的崗位上來。二是拓寬“選”的視野。選拔村黨支部書記不能老是瞄著本地的，盯著身邊的，看著熟悉的，而是要打破黨員的行業界限、職務界限、地域界限，采取外聘、下派、內選等方式，不拘一格選人才，力爭做到鎮黨委所選的就是群眾認可的。三是改進“選”的方式。積極引入競爭機制，變“伯樂相馬”為“賽場選馬”，好中選優，優中選強，盡最大可能確保所選的村黨支部書記黨組織滿意、群眾滿意。

二、管好用好是基礎

在教育管理方面，既要著眼于黨員、干部“雙重”標準的實際，遵循從嚴要求原則，又要從村黨支部書記“農民”這一身份出發，貫徹以人為本，實施人性化管理，多些鼓勵引導、少些批評指責。我們注重充分利用遠程教育、邀請專家、老支部書記講課、外出參觀學習等多種形式，進一步增強他們發展經濟之“心”、工作創新之“膽”、駕馭市場之“能”、帶領群眾奮斗之“法”、造福群眾之“德”，使村黨支部書記真正成為理論政策的“明白人”、矛盾糾紛的“裁判員”、民情民意的“代言人”、富民政策的“執行人”、帶頭致富的“領頭雁”、干事創業的“領路人”。

在規范管理方面，一是開展警示教育，增強村支部書記的自律意識。組織各村支部書記收看了反腐倡廉警示紀錄片，通過開展警示教育，增強村支部書記的自律意識和防腐拒變能力。二是制定科學的考核辦法，工作中，我們對村支部書記實行動態管理。制定村干部工作目標量化考核辦法，堅持定性評價與定量考核相結合，組織考核與群眾評議相結合，對村支部書記全年工作進行客觀公正考核評價。強化“一票否決制”，對在社會穩定和計劃生育等方面主抓不力、出現重大問題的村支部書記業績進行“一票否決”，并年終不能評優獎勵；對連續兩年位次排后的村支部書記，給予降職降薪或調整處理，3年來全鎮共調整充實支部書記8名。三是監管并舉，規范村支部書記的行為。一方面要強化群眾監督，定期召開村民大會、村民代表大會，讓廣大群眾參與村級重大事項決策過程，對村級工作進行全程監督。認真落實村級政務、財務公開制度，及時把群眾關心的財務收支、宅基地審批等熱點問題，及時進行公開，進一步規范公開的內容和形式，切實解決好“只公布、不公開”等問題，增加工作透明度，擴大群眾知情權、監督權。另一方面要強化輿論監督，充分利用報刊、廣播、電視等新聞媒介，大力宣傳報道村干部特別是村支部書記的先進事跡和先進典型，讓群眾理解、支持和監督村支部書記的工作，發揮輿論監督作用，讓村支部書記始終為民當權、帶民致富、唯民守則。四是推行承諾問責，強化監督。建立農村支部書記承諾問責制，明確目標，強化責任，加強監督，注重激勵。每年年初，村支部書記圍繞“兩委”班子建設、發展集體經濟、加強黨員管理、推進新農村建設、黨風廉政建設等制定目標承諾書，報鎮黨委審批同意后，召開黨員群眾大會通報、在村務公開欄上公示，廣泛接受群眾監督。每半年召開黨員、村民代表、經濟大戶、退職村干部等參加的會議，村支部書記對照承諾進行述職，接受評議，并及時整改問題。年底，鎮黨委組織考核，對每名農村支部書記按優秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次做出結論。五是建立誡勉談話制度。對政治衰退、思想滑坡、作風懶散、工作落后、問題嚴重的村黨支部書記，及時進行溝通交流、誡勉談話，對意志消沉和思想松勁的要打氣，對在工作、紀律等方面不嚴謹的要提醒，對職責不清、工作漂浮的要教育，對在工作上一時打不開思路的幫著出主意，及時解決問題。

三、激勵獎懲是保障

為充分調動農村黨支部書記的工作積極性，一是工作上要嚴要求，讓他們有“壓力”。明確工作職責和目標任務，進一步細化量化建立目標管理，嚴格考核獎懲，用制度約束干部行為，獎優罰劣，轉變作風。通過綜合考核考評，對完成上級各項任務、實現全年經濟社會事業發展目標、考核優秀、群眾滿意的，表彰為明星支部書記、模范支部書記等榮譽稱號，并給予2000元、3000元不等的獎勵；對無所作為的村黨支部書記及時進行調整，對違法亂紀的村黨支部書記給予黨紀和法紀處分，切實提高戰斗力與凝聚力。二是政治上要多關心，讓他們有“奔頭”。對工作實績突出的優秀農村黨支部書記，積極進行表彰獎勵、宣傳報道，把精神鼓勵與物質獎勵、政治待遇結合起來，營造出政治上關心、工作上指導的良好氛圍。三是經濟上要多優待，讓他們有“干頭”。建立健全配套的結構性工資報酬制度，適當提高村干部工資待遇，在保證底數并逐步提高的前提下，工資報酬實行“基礎報酬+績效報酬+獎勵報酬”的結構報酬制，用適當的經濟待遇提高支部書記的工作積極性。

第三篇：激發課堂教學興奮點提高語文教學之效率論文

摘要：激發和設置課堂教學的興奮點是提高語文課堂教學效率的捷徑。本文介紹了激發課堂教學興奮點的幾種方法。

關鍵詞：激發；興奮點；提高；效率

語文課堂教學不僅僅需要技術，更需要藝術。語文教學效率的高低主要取決于語文課堂效率的高低，而語文課堂教學效率的高低主要取決于什么呢？

學生愛聽相聲、看小品，欣賞武打言情的影視片，沉迷于網絡游戲，原因是什么？姑且不論具體作品的格調如何，就其吸引力來說，此類藝術形式有一個共同的突出特點：興奮點多。著名劇作家陳漢元說：“90分鐘的好電影應該有27個興奮點……一些海外的電視劇先不說其思想如何，但它在50分鐘內必定有很多興奮點，使人愿意看下去。”這話啟發我們猛醒：課堂教學也應如此。教學實踐也正是這樣：興奮點多，學生注意力集中，感受深刻，認知記憶效率高，能達到事半功倍的效果。那么，什么叫興奮點，為什么要設置興奮點，設置多少興奮點，怎樣設置興奮點，興奮點設置的契機是什么，則是我們應該考慮的問題了。

一、設置興奮點的作用

心理學告訴我們，興奮是腦神經在外部或內部刺激下激發的較活躍的神經系統，它和抑制一樣是大腦皮層的兩種基本神經活動之一。大腦皮層某一部位處于興奮狀態，其他部位則處于抑制狀態；沒有抑制就沒有興奮，沒有興奮也就沒有抑制。二者可以互相轉化。心理學還告訴我們，興奮有激起、上升、高潮、分化、消退等階段。

課堂教學的興奮，主要表現為視聽覺的興奮，以及由視聽覺神經傳導引起的認識和記憶等中樞神經的興奮，課堂教學的興奮主要強調高潮和高潮的持續，以及有消退(抑制)后的再次激發，所以刺激不僅要強，而且要以多的刺激來不斷強化。

心理學還告訴我們，興奮的表現多種多樣，注意是主要表現之一，它有有意注意和無意注意之分。所謂有意注意就是對我們的需要有間接關系的但卻本來并不能吸引我們對事物的注意，這是用意志控制的注意；無意注意則是對我們的需要有直接關系的能吸引我們對事物的注意，無需意志控制。二者也可以互相轉化。在課堂教學中，目的性、實用性明確的信息量大的信息能引起有意注意，學生愿意學習與他們的需要有間接關系的語法和數理化等；信息量大的與學生的需要有直接關系的信息能引起無意注意，學生會全身心地投入學習，如唱歌、聽故事、欣賞文學藝術等。所以，傳授語文知識和培養聽說讀寫技能以及多種藝術形式并用的課堂教學會使兩種注意轉化、滲透得幾乎沒有痕跡。

那么，興奮所激發的注意的穩定性怎么樣？不長，一般“穩定8至10秒”；“人的高度注意最長可維持20分鐘(指成年人)。”根據教學實踐的測定，未成年的中學生的高度注意，初中生平均最長可維持15分鐘，通常維持5分鐘左右。至此，我們可以比較有根據地提出課堂教學興奮點的數目了，即一節課45分鐘要有10到15個，平均每個4.5至3分鐘，甚至更多，覆蓋整節課。

二、設置興奮點的方法

設置興奮點的方法多種多樣，以下九種是常用而有效的：

1.基調培養

所謂興奮基調是指一節課的興奮類型和高度。有的課文是義正言辭的辛辣而幽默的基調，有的是纏綿悱惻、情深意重的抒情基調等，類型要定準。至于興奮高度要視教學需要、刺激內容和教師素質而定。教師定準基調，調控好高度，就能培養出恰當的興奮情緒感染學生，使學生全身心地投入特定的氛圍中高效地學習。一本語文教科書內容可謂豐富多樣，教師除了應針對不同文章、不同題材、不同課型選擇不同的教學方法外，還應在教學過程中努力營造一種適合教材內容的氣氛或基調，把每節課都上得生動有趣，引導學生自然地進入課文佳境，這樣完成教學要求就順利多了。如教朱自清的《春》，可利用錄音、錄像等電教手段來創設春意盎然的氛圍；而在學習魯迅的《孔乙己》一文時，學生若不能進入時代背景當中，就很難理解作者描寫的這個在封建制度下窮愁潦倒、迂腐不悔的舊知識分子的悲慘命運的深邃思想性。

2.語言激發

教學語言要清晰、適中、悅耳。要清晰，就要叼住字頭，撐開字腹，收準字尾；字字圓潤，個個飽滿，聽到語音感知語義在同一瞬間完成，學生理解無滯后現象。要適中，就要快慢適度，每分鐘200字，讓學生思維的理解、思辨、儲存速度和語流速度基本同步。要適中，還要不高不低。要悅耳，就要學一點共鳴，至少增加胸音，使聲音立起來，避免口腔音的干枯。清晰、適中、悅耳的語音是美聲的語音，有表現力，能引起注意，保持一定的興奮高度，能使其他的激發興奮的方法迅速“漲潮”。

3.朗讀動情

聲情并茂的朗讀對于激發興奮很有效。無論初步感知的初讀，還是知識分析后的綜讀，都是激發興奮的有效手段。不過，初讀雖也能激發興奮，但不一定強，膚淺、朦朧甚至錯誤的領悟也較常見，如果運用評點式的范讀，則不僅激發強的興奮，還能正確引導。

4.旁逸吸引

旁逸是與課文內容有關的文學、史學、典故、珍聞、科技成果、藝術、故事、笑話、時政等的介紹或對課文的評價。這種旁逸最能激發興奮。旁逸的結果常常是學生興奮異常，興高采烈，趣味大增，記得牢，學得快。不過，要緊扣課文，收放自如，用時少，收效大。

5.點撥授技

學生由于思想水平不高，知識、經驗不足，對課文膚淺的、朦朧的、錯誤的甚至荒謬的理解是普遍存在的，教師就要指點迷津、巧加點撥，學生茅塞頓開之時，興奮定然驟升。興奮應有諸多的實質性基礎，掌握一定的技能并能運用它靈驗地完成學習任務，克服學習困難。學生憑借養成的技能去解決閱讀問題，就會產生會者不難的愉悅感，保持高度的興奮。

6.情境感染

創設情境是激發興奮點、提高教學效率的好方法。葉老說：“作者胸有境，入境始與親。”教者也要“胸有境”，這樣就能“在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，制造或創設與教學內容相適應的場景或氛圍，利用多媒體現代化教學手段引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教材內容，促使他們心理機能的全面和諧發展。”這種教法的最高層次應該是培養學生具有一種真境的還原力，以自己的思想水平、知識、經驗創造一種“我”的意境，以積極的態度參與藝術形象的創造，在興奮中領悟到更多的東西。

7.師生移情

教師應有豐富的、高雅的、切合特定詩文內涵的準確的感情和表達這種感情的技藝，如朗讀、歌唱、繪畫和表演等，并利用多媒體教學手段培養學生具有這種感情的技藝，如閱讀客體（詩文）和閱讀主體（學生）在情感上、認知上交流融匯、認同共鳴，在多方面的興奮中提高學習效率。

8.提問刺激

提問是重要的教法之一，目的是使學生達到一定的認知目標。要力戒為問而問，力戒隨意性，戒濫、戒雜、戒突然襲擊，要精，要高，要講究技巧，要帶啟發性。由于學生在感知、記憶、想象、思維方面的差異性，加上不同的個性、志向、愛好，決定了教師在教學中要做到面向全體，幫助各個層次的學生學好語文。因為同一種教學手段，同一種學習環境和教學氛圍，不會使所有學生都在最佳狀態下學習，所以我們的教學深度必須兼顧好中差生，激發不同層次學生強烈的求知欲，使每個學生都感受到成功的喜悅。

刀有刃，針有尖，對好學生應是激，激疑頓悟，豁然開朗；對中等學生則是推，推其奮起追趕；對差生要托，幫助他們增強自信心，排除障礙。教師在設計提問時，可一題多問，直問與曲問相結合。這樣，既能激勵優生不斷進取，又使中等生也有機會接觸有一定難度的題目，而這對差生也是一種積極影響，使學生在問和答中激發興奮，在興奮中提高。

9.訓練保持

訓練是養成聽、說、讀、寫能力的必要方法。教師的訓練，一要不斷激發學生的興奮，引導學生樹立正確的學習目的；二要講解一些聽說讀寫的正確方法，糾正毛病；三要做一些示范。此外，還要有針對性、實用性、新異性，并據此編制一套訓練計劃，讓學生在興奮中訓練，在訓練中興奮。

參考文獻：

[1]張述祖，沈德立.基礎心理學[M].北京：教育科學出版社，1987.[2]韋志成.試論語文課情境教學的基本特征[J].中學語文教學，1993(8).[3]謝綏東.語文教師是教練，不是導演[J].中學語文教學，1994(2).Abstract: Motivating and setting excitements in classroom teaching is the shortcut of improving Chinese classroom teaching effect.This paper introduces some methods of motivating excitements in classroom teaching.Key words: motivation;excitements;improvement;effect

第四篇：如何當好農村黨支部書記

如何當好農村黨支部書記

提示：先做人后做事

一、如何做人：

1、低調做人；

2、誠實做人 ；

3、立正做人

二、怎樣做事：

1、要有一顆好學的心

學習使人進步，驕傲使人落后。而古人云：人的一生是活到老學到老，這就說明了學習的必要性。首先通過學習黨報黨刊和各級黨政的文件精神，從中提高自身的理論水平，充實對黨的路線、方針、政策的執行力；其次，學習黨的紀律規定和國家的法律法規，有利于自覺地并教育群眾遵紀守法以及更有依據地解決民間糾紛案件；最后，不驕不躁，不妨向其他同行學習他們的先進經驗和治村理念，從而促進本村的協調發展。

2、要有一顆擔當的心

擔當就是責任，責任第一是要組建一個好的班子（條件是：一心為黨、兩袖清風、三方兼顧、四面可取）；第二要經營好這支隊伍（模式是：明確職責、賦予權力、經常督促、適當鼓勵）；第三要擔當起上級黨委政府下達的各時期中心任務，確保一方的安定穩定，推進本村經濟發展。

3、要有一顆事業的心

在新農村建設浪潮中，要有超前的意識、敏銳的眼光，立足于村情，認真籌謀建設項目，積極向上爭取扶持資金，逐步完善基礎設施，造福子孫后代。

4、要有一顆永恒的心

當你被黨和人民信任，擔負起農村黨支書時千萬不要有試試看，干好了就干，干不好就算的臨時又不負責任的錯誤想法，而是要樹立終生甘為孺子牛，時刻保持一個農村黨支書的本色，持之以恒地干好每一件事的這樣一種價值觀和人生觀。

總之，要當好一個農村黨支書，我想一定要“認認真真做人，兢兢業業做事”吧。

第五篇：農村先進黨支部書記先進材料

農村黨支部書記先進事跡材料

韓真龍，中共黨員，初中文化程度。現任五八村群星片區黨支部書記。幾年來他帶領該片區的 30余名黨員始終本著“人民疾苦裝心中，俯首甘為孺子牛”的信念，干了許多讓老百姓得實惠的好事；始終把“全心全意為人民服務”的黨員宗旨牢記心頭，讓村民的日子一天天富裕起來。他常對自己和黨員同志們說：“農村黨員本身就是農民，更是農民中的優秀分子，還是帶領全部農民群眾致富奔小康的人。我們就要做名副其實的先進農民，農民的帶頭人。”所以他在近十年的黨支部書記工作中，始終本著帶領全村農民共同奔小康，為全村鄉親謀福利的思想，扎實苦干著。

面對工作，面對困難，他深刻地認識到解決當前的問題，首先

要解決思想問題。思想是行動的先導，一個地區要想有所作為、發展，必須有一個堅強有力的領導核心，而問題的解決，必須思想統一、行動統一。他上任后，從抓好支部班子的思想作風建設入手，組織召開黨員民主生活會，掌握班子成員思想動態，同班子成員逐個談話、聽取意見，并做積極的思想工作，強調了黨支部的領導核心作用和領導干部必須率先垂范搞好以身作責，在他的帶頭作用下，該片區群眾的民風有了明顯的轉變，干活松散的少了，起早貪黑的多了，日常生活中扯皮的少了，干實際問題的多了，黨員群眾心往一處想，勁往一處使，使黨員在群眾中的威信又樹立起來，黨群關系得到進一步改善。

干什么，就得像什么

一、從自身做起，典型帶動

該同志認識到，要想帶領群眾致富奔小康，必須先從自身做起，嚴格要求，率先垂范，努力提高理論水平，政策水平，樹立全心全意為人民服務的思想。為此，同志嚴格以“三個代表”的要求規范自己，特別是以鄧小平理論武裝自己，認真領會并堅決執行黨的基本理論、基本路線和各項方針政策，努力提高自身參政議政能力。每干一件事，總是先深入到群眾中調查研究，吃透實情，依靠群眾的智慧，力求實事求是。針對群眾的思想問題，通過說服教育、利益驅動、樹典型引路等方面，調動群眾的積極性，使群眾能自覺行動起來。他還注重學習與自身業務有一定聯系的科學文化知識，如社會主義市場經濟基本知識、現代科學知識、法律知識等，以提高自身文化素質。

1、大力推進產業建設，在基礎設施不配套，土地資源缺乏，勞動力缺乏的情況下，為了使該片區烤煙種植上規模，他多次做工作將中專畢業外出務工的孩子勸回家，租賃100余畝土地，貸款10萬元，種植烤煙近100畝，終因技術不成熟、烤房設施不完善等原因，導致收成欠佳，孩子們已看淡了在家務農的出境，都紛紛要求外出務工，但他始終堅持要求孩子們繼續留在家中幫助種植烤煙，因為他深知如果自己失敗了就放棄了，那來年的烤煙產業發展就成問題了，孩子們也為他的執著而感動，毅然放棄外出留在家中幫助父親種植烤煙，今年他又繼續種植了50余畝烤煙，目前烤煙長勢喜人。

2、從家人做起，壯大黨員隊伍，針對當前農村發展黨員困難，群眾入黨積極性差的狀況，他首先從家人開始，介紹孩子加入中國共

產黨，目前已向組織遞交了入黨申請書，在他們的帶動下，在群星片區也有3名年輕群眾向黨組織遞交了入黨申請書，使該片區的黨員結構相對合理化。

二、抓班子，強隊伍

該同志任該片區黨支部書記以來，首先建立健全了學習制度、民主生活制度、“三會一課”制度等。第二，高標準規范班子成員的行為，要求每個成員一講團結，要心往一處想，勁往一處使；二講公道，堅持一切按程序辦事，一切按制度辦事；三講奉獻，以個人利益服從群眾利益。第三，在日常工作中，堅持按黨的民主集中制原則辦事，重大問題都在充分發揚民主、認真傾聽各方面意見的基礎上，集體研究決定。第四，加強黨員干部的教育培訓工作，引導他們利用黨在農村的基本政策，著力解決好農村改革發展和穩定的現實問題，增強領導農村兩個文明建設的能力和解決自身問題的能力。

總之，該同志在工作中真抓實干，始終堅持解放思想，實事求是，一切從實際出發，善于開拓前進，始終堅持理論聯系實際，得到了群眾的好評，體現出了一個共產黨員的優良本色。