第一篇：農村黨員干部現代遠程教育學習計劃

農村黨員干部遠程教育

學習

計

劃

（2012年）

為切實抓好2012年我村黨員干部現代遠程教育工作，充分發揮黨員干部現代遠程教育在我村建設中的作用，扎實深入地做好我村黨員干部培訓工作，培養和造就一批新型農民，為順利完成遠程教育工作的各項任務，根據上級的工作要求，特制定工作計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，進一步統一思想，緊緊圍繞建設社會主義新農村的工作目標，使遠程教育站點真正發揮作用，把站點建設成為黨員干部學習的課堂、我村學習技能技術的基地、生產生活服務的平臺和文化娛樂活動的陣地，來增強我村基層組織創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高我村黨員和村民群眾的思想政治素質和科學文化素質，為全面推進我村組織和黨建工作提供服務，促進我村經濟社會又快又好發展，真正做到“管出高水平、學出高素質、用出高效益”，建立“讓干部經常受教育，使我民長期得實惠”的長效機制。

二、工作目標

1、為村干部開展工作服好務，提供及時有效的教育信息；

2、為黨員干部有效加強教育服好務，供給先進優秀的工作方法及經驗；

3、為農村黨員群眾致富奔小康、開展愛衛活動等提供較先進的措施和方法；

4、努力營造一種具有現代氣息的學習環境，培養黨員干部的綜合能力；

5、為老百姓的致富出謀劃策，為地方經濟及文化發展貢獻力量。

三、工作措施

1、積極配合鄉現代遠程教育工程領導小組關于遠程教育學教安排，在鄉組織辦的大力支持下，保質保量的完成遠程教育工程接收工作。把與教學有關的遠程教育資料接收回來，進行數據的保存、整理，按要求整理好后投入教學。必須堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲。

2、靈活方式抓學習。采用“組織集中學、按需分類學、示范帶動學”等教學方法。要求農村黨員在每月集中收看2次，每次集中收看時間不少于2小時，黨員參訓率確保在90％以上。并積極組織廣大黨員干部討論，并充分利用業余時間收看遠程教育節目，如“收看日”因特殊情況不能安排集中收看，村黨組織根據本村實際另定集中收看時間。

3、加強制度建設。一是建立集中收看考勤制度，每次參加集中收看的黨員干部要簽名登記。二是實行集中收看內容登記制度，村黨組織建立集中收看遠程教育節目登記簿，對每次集中收看內容要進行詳細記錄，保證每次學習有組織、有記錄。三是實行集中收看信息反饋制度。各村黨組織每月將集中收看遠程教育節目的情況，及時上報鄉黨委，鄉黨委每月要將各村集中收看遠程教育節目情況上報市遠教辦。四是建立考核制度。考核實行學分制，考核范圍為村“兩委”干部、后備干部、全體黨員及入黨積極分子，年度總分作為評選先優的重要依據。

4、設備保管完好、干凈，嚴格執行設備的管理制度。熟悉各種設備的規格、性能、使用方法、保養和維修的基本知識，并嚴格按要求操作，以延長其使用壽命。

四、學習內容和時間安排

根據我村實際，本著實效性、系統性、靈活性相結合原則，主要安排政治理論、法律法規、農村實用技術、農

村勞動力轉移、經營管理、市場信息、致富經驗、農村衛生、計劃生育、科普知識、文化體育和公民道德等方面的學習內容。具體學習內容和時間安排附后：

第二篇：2011農村黨員干部現代遠程教育學習計劃

2011農村黨員干部現代遠程教育

學習培訓計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，貫徹落實科學發展觀，著眼于全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質，科技文化素質和帶頭致富，帶領群眾共同致富的能力，充分利用現代遠程教育技術手段和教學資源，有計劃地對農村黨員干部進行政治理論，政策法規，實用技術，科技常識和文明道德等方面的教育，以建立“干部經常受教育，農民長期得實惠”的長效機制，為實現加快發展富民強鄉的奮斗目標提供的知識、信息、技術服務和人才支持。

二、教學目標

通過開展現代遠程教育學習培訓，使廣大農村黨員干部掌握“三個代表”重要思想和科學發展觀的主要精神，掌握農村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關于“三農”問題的相關政策和法規，使80%以上的村組干部、農村黨員和農民群眾學會和掌握1-2門以上實用技術或從業技能，及時掌握有關農民致富的新經驗、新信息，了解常用的經營管理和科普、文化、衛生知識，熟悉文明常識，努力培養大批有覺悟、懂科技、擅經營、會管理的新型農村勞動者和各類人才。

三、教學內容

根據我鄉農村實際，本著系統性、原則性相結合和“實際、使用、實效”的原則，安排政治理論、政策法規、國內外農業介紹、農村實用技術、農村剩余勞動力轉移就業技能、經營管理、市場信息、致富經驗、農村衛生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德等方面的教學內容。具體課程設置：

1、政治理論。主要包括：“三個代表”重要思想和黨的十七大、十七屆四中全會精神輔導，科學發展觀學習教育，黨的基本知識，農村基層黨組織建設，以村黨組織為核心的村級組織配套建設，農村基層政權建設，黨的群眾工作，黨務、村務公開和民主管理，優秀黨員干部先進事跡等。

2、政策法規。主要包括：黨和國家有關“三農”問題的重大決策，資源與環保，土地承包，減輕農民負擔，農產品富余勞動力轉移及就業，集體資產管理，農村金融體制改革，鄉鎮企業發展，小城鎮建設，扶貧開發等方面的政策法規，以及國家基本法律制度，農村基本法律制度等。

3、農村實用技術。主要包括：水稻、玉米、花生、大豆等農作物優質新品種栽培及產品加工技術；蔬菜新品種優質高產技術和無公害生產，大棚蔬菜生產，蔬菜加工儲藏技術；梨、桃、板栗、葡萄、西瓜等優質果品高產栽培技術和品種改良，病蟲害防治，果品加工保鮮

技術；豬、牛、羊、雞、鴨、兔等畜禽新品種養殖技術和疾病防疫，畜產品加工儲藏技術；淡水養殖，混養等水產養殖加工技術；林種苗木，荒山綠化，森林病蟲害防治，森林防火，珍惜植物種植及木材加工技術；藥材栽培技術；節水灌溉，農業機械化，農村電工等農業能源利用技術。

4、農村勞動力轉移就業技能。主要包括：農民進城務工須知；建筑工人操作技能；務工人員服務技能等。

5、農村經營管理。主要包括：農村經營管理，農民負擔監督管理，農村集體資產和財務管理，農村社會化服務體系建設，農村企業管理及市場營銷，財務會計。

6、市場信息。主要包括：主要農產品市場行情，農用物資供求信息，用工信息，農村家庭日用品購買信息，農產品及農用物資市場供求分析，農產品、農用物資質量鑒別和認證等。

7、致富向導。主要包括：農村基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經驗、方法，農民致富的做法、門路，各地推廣農業新技術、新品種，發展精品特色農業和龍頭企業等方面的先進經驗，農民投資理財基本知識，農村勞動力轉移和農民從事二三產業的典型經驗等。

8、科普知識。主要包括：物質科學，地球科學，生命科學等領域的基本科學知識，自然資源狀況，生態環境保護，可持續發展和防災，減災基本知識，日常生活及生產中的科學常識，當代科學技術成就與現代農業科

技革命，反對邪教，封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。

9、農村衛生。主要包括：乙肝、肺結核等傳染病防治知識，生活衛生習慣，健身體育等健康常識，食物營養，飲用水衛生，村宅環境衛生，畜禽衛生管理等環境衛生常識，地方病預防，用藥常識等中醫中藥知識。

10、計劃生育。主要包括：計劃生育基本國策宣傳教育，人口與計劃生育政策法規，我國我省和我縣人口狀況分析，優生優育知識，兩性生殖健康和性病防治知識，避孕方法和知情選擇指導，兒童保健與優教，新型生育文化和科學，文明，進步的婚育觀念等。

11、文化體育。主要包括：傳統文化，民族文化，書法藝術，名勝古跡，鄉俗民情，民間藝術，體育健身常識，群眾體育，文化旅游和文化娛樂等。

12、公民道德。主要包括：公民道德守則和鄉規民約，鄰里關系，婚姻家庭，移風易俗，鄉村新風，法制在線，文明戶建設和普法宣傳等。

四、培訓對象及課時安排

1、鄉遠程教育工作站主要負責培訓鄉機關黨員干部、村黨支部書記、村主任、入黨積極分子和村級后備干部等，每月2次，每次2個課時。

2、村級接收點主要負責培訓村支部委員、村委委員、農村黨員、致富帶頭人、入黨積極分子及農民群眾，每月2-4次，每次2個課時。

五、培訓方式

堅持“四位一體”，即以收看“電視上網”工程節目、播放光蝶、教學服務人員專題講座與實地指導、組織參觀考察學習等方式相結合。

六、培訓人員的組織

1、參加鄉級站培訓人員，由鄉遠教辦負責組織，通知人員到位。

2、參加村級點培訓人員，由村兩委負責組織，通知人員到位。

七、教學組織管理

1、發布課程預告。各站點要通過宣傳欄、廣播、明白紙等多種形式，定期進行節目預告，做到黨員干部群眾家喻戶曉。

2、開展教學輔導。根據教學計劃和農村黨員干部群眾學習需求，開展討論交流，組織科技下鄉等活動，有針對性地加強教學輔導。建立專兼職相結合的教學輔導隊伍，并定期組織輔導教師收聽收看中央和省教學節目，并根據農村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉進村，開展教學輔導活動。要充分發揮農民科技人員，致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術應用過程中存在的問題，增強教學效果。

3、加強學習組織。結合當地實際，制定具體的教學輔導計劃，指導站點建立學習制度，并切實抓好落實。要根據農時季節和農村黨員干部生產、生活的特點，采

取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性的選擇學習內容，合理安排學習時間。

4、建立教學反饋和評估機制。充分利用現代遠程教育技術手段，搞好學習情況檢查和信息反饋等工作，并將站點學習收看情況及黨員干部群眾的學習需求及時向鄉遠教辦報告。

第三篇：2013農村黨員干部現代遠程教育培訓計劃

2011年洋中鎮農村黨員干部現代遠程教育培訓計劃 各村黨支部：

為進一步開展好全鎮遠程教育教學活動，抓好終端接收站點設備管理與使用維護工作，按要求有計劃地開展農村黨員干部現代遠程教育培訓活動，以“福建省農村黨員干部現代遠程教育”平臺推進培訓工作，確保農村黨員干部現代遠程教育教學活動的順利開展，發揮農村黨員干部現代遠程教育在推進丘陵地區統籌城鄉發展中的積極作用，創建“和諧洋中”，大力推進“閩中山海對接第一鎮、宜居宜業生態示范區”建設。結合我鎮實際，針對全鎮各村黨的建設和經濟社會發展需要以及黨員干部群眾的學習需求，制定本培訓計劃。

一、培訓（教學）目的

通過教育和培訓，使農村黨員干部了解黨的路線方針政策和法律法規;了解科學發展和“小城鎮建設”的重要性；掌握基本的市場知識、經營管理及科學文化知識；掌握1—2項實用技術，并能因地制宜地宣傳、推廣，帶領農民致富；了解信息技術基本知識及其應用；學會獲取和分析市場信息的基本方法等，使農村黨員干部逐步成為有覺悟、懂科技、善經營、會管理的新型勞動者和管理者。利用遠程教育的宣傳、教育和培訓功能，努力提高農村黨員群眾對推進小城鎮建設統籌城鄉發展和“和諧洋中”建設的認知度，不斷推進農村黨員群眾積極學習了解丘陵地區統籌城鄉和“和諧洋中”建設的真正意義，提升農村黨員群眾廣泛參與度，促進丘陵地區統籌城鄉和“和諧洋中”建設又好又快推進，為建設新洋中、實現新跨越做出新的貢獻。

二、教學時間及地點

教學時間：各村接收站點每月組織農村黨員群眾集中學習至少1次以上，每次不少于2小時，全年達到12次24小時以上；

教學地點：各村遠程教育接收站（村活動室）。

三、參訓對象

村“兩委”成員、全體黨員、入黨積極分子、村民組長、議事會成員、村民代表和各類農業技術協會會員，熱心于帶領群眾開展科技致富的帶頭人、“示范戶”及普通群眾等。

四、培訓內容

各遠程教育接收站點除按照《站點教學計劃》制定的培訓內容和按照上級的具體要求開展培訓外，充分利用“福建省農村黨員干部現代遠程教育”平臺積極開展教學活動，在去年的基礎上進一步抓好“個性教育及特色教育”，廣泛收集小城鎮建設及產業新區，和諧洋中有關的文字、視頻教學課件，同時結合各村自身特點，有針對性地選擇課件進行培訓，確保培訓工作有序開展，效果明顯。

1、政治理論學習：全年各村站點不少于3次，累計6小時以上，強化理論學習。以之加強黨員干部群眾對黨的路線、方針、政策和法律法規以及黨的基本理論和基本知識的學習。

2、政策法規學習：全年各村站點不少于3次，累計6小時以上，使廣大黨員和干部群眾學法懂法，用法護法，為丘陵地區統籌城鄉和“和諧洋中”建設服務。

3、農村適用技術：全年各村站點不少于3次，累計6小時以上，使廣大黨員干部群眾掌握各種實用技術、市場經濟、現代管理科學和科技文化知識。

4、農村衛生等知識：全年各村站點不少于2次，累計4小時以上，形成講衛生，樹新風，創建文明村的良好風氣。

5、黨的十七大輔導資料：全年各村站點不少于2次，累計4小時以上，使黨員干部群眾了解黨最新的路線方針、政策，為建設社會主義新農村服務。

6、其它培訓：各村根據廣大黨員和群眾要求自選內容隨時行進培訓。原則是一切為了群眾的需要，方便于群眾。

五、教學組織方式

1、因地制宜，統籌安排。各村遠教站點要根據教學計劃要求，結合實際，切實抓好培訓教學工作落到實處；根據農時季節和廣大黨員干部群眾生產、生活特點，采取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性地選擇學習培訓內容，組織好教學培訓工作。

2、多形式開展教學活動。各站點要根據培訓計劃和廣大黨員干部群眾的學習需求，在調整、充實、完善站點教學輔導隊伍、加強教學管理的基礎上，大力推進“支部+遠教+協會”、“支部+遠教+基地”、“支部+遠教+大戶”、“支部+遠教+科技帶頭人等“2+4”工作模式，廣泛宣傳，把有識之士請進來，深入站點和田間地頭，開展教學輔導活動；要充分發揮科技帶頭人、致富能手、各類科技示范基地和專業協會的參與作用，指導幫助黨員帶頭致富、帶領群眾致富；積極探索在本村“三人”（即協會會員、種養殖大戶、科技帶頭人）中發展黨員，壯大農村黨員隊伍，強化黨在農村的戰斗堡壘作用；廣泛調動各類人群的積極性，整合資源，運用遠程教育網絡和資源優勢，切實幫助廣大黨員、群眾解決技術應用過程中存在的困難和問題，增強教學效果。

六、考核評估

1、為使我鎮全年農村黨員干部現代遠程教育培訓工作順利開展并取得實效，農村黨員干部現代遠程教育培訓的整體情況（包括教學組織管理、農村黨員干部群眾知識應用及滿意程度等）及其發揮的作用等，將作為考核各村支部黨建工作的重要依據，列入全鎮綜合目標考核。

2、做好學習情況檢查和信息反饋工作。鎮遠教辦將對各站點學習培訓前的課題公示、培訓中的輔導示范、培訓后的信息反饋和培訓記錄情況實行不定時檢查，各站點要不斷總結提煉好的經驗和做法；每個月末上報下一月的培訓內容及時間預安排，按月向鎮遠教辦上報本月教學開展情況。鎮遠教辦將在不定期進行抽查的基礎上，對教學管理、教學內容、教學組織和教學效果等方面實行季度檢查和考核評比，對成績突出的站點和個人給予通報表彰或獎勵，對工作較差的站點和個人予以通報批評。

第四篇：農村黨員干部現代遠程教育培訓計劃

農村黨員現代遠程教育培訓計劃

為落實安居區遠程辦對遠程教育工作的安排部署，緊緊圍繞建設社會主義新農村的任務和目標，進一步深化遠程教育工作，建立長效機制，把農村黨員隊伍培養成為建設社會主義新農村的生力軍，把群眾培養成社會主義新農民，提升遠程教育工作工作人員整體素質，特制定2008年農村黨員現代遠程教育培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，進一步統一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點，結合需求搞培訓，注重素質抓提高，促使農民得實惠，確保工作獲實效”的指導思想，結合保持共產黨員先進性教育活動，充分利用農村黨員現代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，確實發揮遠程教育站點的作用，探索遠程教育培訓、治理、使用和評價的長效機制，增強農村基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，提高農村黨員的綜合素質，增強黨在農村的執政能力，形成“讓黨員經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。

二、培訓原則

采取分級治理和歸口培訓的原則，有計劃地開展各級各類培訓；按照保證質量的原則，根據不同對象，緊緊圍繞解決“三農”問題和建設社會主義新農村的大局進行，把提高農村黨員和群眾的科技文化素質，促進農村經濟社會全面發展，作為培訓工作的出發點和落腳點，作為檢驗培訓工作成效的根本標準；堅持因地制宜，重實際、講實用、求實效、以點帶面的原則，抓好“五好培訓”中心的創建和示范點建設工作。

三、整體目標

通過持續不斷地開展各級各類遠程教育培訓，提高農村廣大黨員的思想政治素質和科學文化素質，進一步增強發家致富的能力和帶領群眾共同致富的能力；增強村級黨組織的凝聚力、戰斗力，進一步提高基層黨組織建設整體水平，更加深入農村基層組織建設“三級聯創”活動；樹立、落實科學發展觀，加快農村經濟和社會信息化、農業產業化和農村現代化步伐，推進社會主義新農村建設。

四、培訓對象

鄉鎮黨委副書記、組織干事、駐村干部、農業、科技、農廣校專業技術服務隊伍；村黨支部委書記、村委會主任、村兩委班子成員、終端遠程教育操作員；廣大農村黨員群眾。

五、培訓內容

1、針對遠程教育工作人員的遠程教育基礎知識培訓以及有關遠程教育的政策和治理制度培訓，使其明確遠程教育的深遠意義和開展遠程教育的緊迫性，使遠程教育工作各流程規范化、系統化。

2、針對鄉鎮技術人員，使鄉鎮技術人員提高指導解決問題能力，提高終端操作人員實際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強為群眾服務的本領。加強各級技術支持服務，要保證服務人員有良好的服務態度，解決問題及時。終端操作員、治理員要加強對設備的“管、護、用”，保障措施到位有效，要能及時發現問題，及時上報問題，及時解決問題，保證遠程教育教學設施的正常運轉，保障學用工作順利開展。

3、針對鄉鎮、村教學力量的教學隊伍治理、教學組織治理、教學輔助措施實施等培訓，千方百計地把遠程教育設施普遍地用起來，持續地用下去，深入 地用好，下大力氣抓出實效。要使遠程教育工作各環節能夠有機地結合，提高學習的針對性和時效性，要研究激發群眾學習熱情的方法，提升培訓效果，促進遠程教育的健康有序發展。要在學用的形式、方法、途徑和機制上勇于探索，大膽創新，在實際中摸索，在實踐中規范。要根據新的實踐，及早著手，全面進行探索、創新，形成系統的、科學的試點工作經驗。

4、針對遠程教育的教學信息反饋培訓，保質保量的完成“對上回答問題，對下解決問題”的任務。對上回答的問題包括以下四個方面：一要回答如何搞好設備的運行與維護，資金怎么籌措，人員怎么培訓，站點怎么用好。二要回答如何建立教學資源建設的長效機制，怎樣把行政手段與市場運作更好地結合起來調動方方面面的積極性。三要回答如何建立科學的教學與治理機制，建立怎樣的制度，采取什么樣的學習方式和評估辦法，保證農村黨員群眾坐得住、學得懂、用得上。四要回答農村現代遠程教育如何與全面推進社會主義新農村建設相結合的問題。

5、針對廣大干部群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規、實用技術培訓力度，引導農村基層干部發揚求真務實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯系群眾，增強黨員帶領群眾增收致富的能力。學用情況是遠程教育工作的重點，通過遠程教育培訓提高群眾的素質，激發群眾的學習熱情，豐富群眾的生活，變“要我學”為“我要學”，使更廣大群眾接觸先進思想，把握先進技術，促進社會主義新農村新風尚的形成，加快社會主義新農村建設步伐。

六、培訓方式

培訓要本著“因材施教、因需施教、因時施教、因地施教”的原則，采取答疑、現場示范、專題講座等方式，根據培訓內容和我校實際，開展內容豐富、形式靈活多樣、分類分層次的培訓活動，滿足廣大黨員群眾的學習需求，提高 廣大農村黨員群眾的學習積極性。要組織好集中學習，引導好個性化學習，開展好系統化學習。加強與成員單位的協調合作，充分利用遠程教育的優勢，把遠程教育課堂學習與生產實際相結合與當前農村工作重點相結合，與鄉鎮各職能部門各站所政策培訓、技能培訓相結合，積極示范帶領群眾學以致用。

七、培訓工作要求

廣大農村黨員群眾的需要，是遠程教育培訓工作的出發點和落腳點。在開展各類遠程教育培訓工作中，一定要讓黨員滿足，讓人民群眾受益。推進農村遠程教育工作必須確保學用高效，真正達到“使干部經常受教育、讓農民長期得實惠”，而實現這一目的的根本手段，就是在各級站點按照年齡、文化、地域、從業類型的不同，有針對性地開展政策理論、科技文化知識、農村實用技術、市場行情等方面知識的教育培訓。要選準一兩個課題，帶動某一產業，連續培訓，做出成果，做出特色。在培訓工作中一是要按照安居區的教學大綱，結合農村黨員群眾的實際需求制定切實可行的培訓計劃，計劃要實事求是、有針對性和可操作性。二是對培訓學員要進行分類，學員大致可分兩類：一類是黨員及后備干部類，該類別應注重政治理論，黨的路線、方針、政策、法律、法規，市場經濟知識和治理知識及當前進行的保持共產黨員先進性教育活動的培訓；二是為農業生產生活實用需求類，該類別的主要對象是農村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農民群眾，培訓的重點是農村先進實用技術、農業經營治理知識、農村衛生、科普知識、農產品市場信息和外出打工的基本常識等方面。三是在培訓過程中各級站點要深入開展調查研究，把握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓效果。四是要循序漸進，先易后難，由淺入深，非凡要逐步引導培養農民群眾廣泛的學習愛好，使對農民群眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。五是要邊培訓邊實踐，要把室內培訓與室外發展產業結合起來，要把農 業科技知識方面的培訓與推動農業產業化有機地結合起來，與具體的項目實施結合起來，幫助群眾學以致用；讓他們在實際的生產中提高技能，獲得效益，增強“學、用”的實效性。六是要搞好跟蹤服務。要結合農民群眾學習培訓、實際運用的困難和問題，做好跟蹤服務工作。要在人力、物力、資金、項目上做好服務，跟蹤服務要非凡注重發揮各級領導小組成員單位的技術和資金優勢，確保實施的項目取得成功。跟蹤服務責任要明確到單位，明確到人。七是要抓好教學計劃的落實，搞好教學培訓的評估，提高學用的轉化率。

八、主要措施

1、切實提高遠程教育工作重要性的熟悉，把遠程教育培訓工作落到實處。

3、采取措施，確保遠程教育各級培訓經費的投入。

4、加強教材和課件開發建設，結合實際開發出具有本校特色課件。

5、加大培訓力度，發揮好我校遠程教育網絡的作用，積極探索培訓工作的方法和路子，總結出經驗。

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育

農村黨員干部現代遠程教育

現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業化和信息化時代的產物。農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。根據黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經驗的基礎上決定在全國農村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發《關于在全國農村開展黨員干部現代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼于建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部能力和保持農村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農村黨員干部現代遠程教育網絡體系，大規模培訓農村黨員干部和農民群眾，大幅度提高農村黨員干部和農民群眾的素質，為建設社會主義新農村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農村黨員作用充分發揮。廣大農村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發展觀的堅定性進一步增強，保持共產黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農村中充分發揮先鋒模范作用。

2.農村干部能力不斷增強。廣大農村基層干部執行政策的能力、加快發展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農村中充分發揮骨干帶頭作用。

3.農民整體素質不斷提高。培養造就一大批掌握先進適用農業科技知識和技能、具有創業致富本領的實用人才和新型農民，使越來越多的農民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術的內行人、會經營的明白人，在建設社會主義新農村中充分發揮主體作用。

4.農村基層組織得到加強。推動大多數農村基層黨組織實現領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農村中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農村的執政基礎進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統各部門現有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農村中小學現代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩步推進。堅持實事求是，從實際出發，區分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當地經濟發展水平和財政承受能力統一起來，不增加農民負擔。

3.建管并重，學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農村黨員干部現代遠程教育網絡發揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農村黨員干部現代遠程教育站點，既要組織農村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農民群眾收看。

5.積極探索，勇于創新。

積極探索農村黨員干部現代遠程教育的規律，改進方式，更新內容，不斷推進農村黨員干部現代遠程教育的理論創新、實踐創新、管理創新和制度創新。主要任務：

1.建設農村黨員干部現代遠程教育教學平臺。2.建設農村黨員干部現代遠程教育終端站點。

3.開發農村黨員干部現代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農村黨員干部現代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規范的農村黨員干部現代遠程教育工作機制。