第一篇：傳遞愛心,感恩支教

傳遞愛心，感恩支教

摘要：沒有經歷，就不會有感悟；沒有經歷，也不會有成長。走出象牙塔，關注社會，關注留守兒童。我是一名來自農村的學生，曾經熱切的渴望知識，希望通過辛勤的汗水，走出這一片貧瘠的土地，去看看山外的世界。現在，我擁有這樣的機會，去幫助那一群需要幫助的孩子，用真誠和愛心，去關愛他們，在短短的十五天時間里，建立起一份友誼，一份師生情，更是一份親情。和支教孩子相處，感受到在城市繁華的掩蓋下，原來還有一群生活在黑暗角落的孩子，他們非常渴望知識，渴望擺脫貧困生活，渴望改變家庭的命運，渴望得到更多人的關注。支教的時間也許有限，但莘莘學子，薪火相傳，定將把義務支教的活動進行到底。關鍵詞：義務支教，實踐，感恩，成長

2012暑期的腳步正在悄悄的逼近，在這一段長長的時間里，曾徘徊自己是否應該怎樣走出校園，去參加有意義的社會實踐活動，因為，社會實踐是教育與實踐相結合的體現，是提高大學生綜合素質的有效途徑。正在迷茫中的我，突然獲得了一個喜訊，某同學告訴我說，你去參加義務支教吧，有這樣一次經歷必會讓你難忘，使我們更加了解社會，了解孩子，也會更加了解教師這種神圣的職業。你會看見，會感受到，留守孩子是一群多么需要關心的特殊群體。就在那一刻，我下定了決心，暑期留在學校，參加義務支教。我一定會竭盡所能，有責任，有耐心，有愛心的和他們相處，給他們送去快樂，也給他們帶去精神上的安慰和學習上的幫助。

陽光雖然灑滿世界的每個角落，但總有一些角落是陽光照不到的。志愿者們雖然不能溫暖世界，但卻能給留守的孩子帶去溫暖。全心全意的與志愿者們做好這一件事，把愛心接力下去。

一同愛心接力，踏上支教之路

還記得參加筆試的那天，一教門外聚集著很多同學，坐在安排的教室里，大家一起做著精心準備的考試題。就從那一次考試開始，我們就踏上了義務支教選拔考核的征程。當時，認識了一位學習物理的同學，我們都對義務支教有著同樣的期待，原來，在這里我們也能找到許多志同道合的朋友，一同愛心接力，一起為留守兒童送去關懷。在焦急的考試結束后，我們又接受了另一項考核，就是參加面試。站在后考室的門外，心情是激動的，擔心自己會被淘汰，在追尋的道路上，總是要辛勤付出的。還記得站在臺上，首先是做自我介紹，回答為什么我們要參加支教等一系列問題，雖然心情是激動的，有些詞不達意，但是，內心最真誠的一面還是不會改變的。我是農村的孩子，父母也是外出打工的農民，我也曾是留守孩子，我要去幫助他們，我要做有意義的事情，走出象牙塔，去關注社會，去關心留守孩子。

一教的門外，有許多工作者，有很多候考者，面試工作正在緊張而有序的進行著，他們也一樣有著急

切的心情，其中，在我認識是的人中就有很多數學系的同學，在我們的交流中，更加堅定了我留下來支教是對的，因為，我們在一起，我們都想做一名志愿者，我們都有共同的夢想，戰勝酷暑，踏上支教的路程。也許，正因為有這么多熱心的志愿者，我們的愛心傳遞才會永遠進行下去。

經過這一番認真的考核，使參與其中的我深深的明白了幾點，第一，義務支教這個活動是嚴肅的，我們必須嚴格要求自己，并在接下來的進程中，必須認真的對待。我們面對的是一群特殊的孩子，特殊家庭，必須小心意義的去處理這些關系；第二，義務支教是一個大家庭，我們志愿者不是孤獨的，我們是一群有同樣理想的大學生，在做一件有意義的事情，我們是一個整體，在詢問工作者的過程中知道有一百多人去參加，所以，我們是幸福的，有一大群人都在做同樣的事情，我們一起傳遞愛心，共踏上支教的征程；第三，義務支教的活動，是由一群無私奉獻，辛勤付出的工作者在有序的組織，策劃，他們是一座橋梁，是一群最可愛的大學生，正因為有了他們辛勤的工作，支教的活動才能順利的進行。我們是一家人，是一個集體，傳遞愛心，傳遞快樂。

快樂支教，快樂收獲

經過緊張的考核，我終于通過了。被分配到?社區，和我一起的是外語系的倩倩同學，她負責英語，我負責數學。還記得第一天參加出征儀式，?部長為我們講的那一番話，深深的鼓舞我們，也使我們更加認識到，自己肩負起的重大責任，并且工作者隨時關心志愿者的安全，為我們準備防暑的藥品等，也使我們感到很幸福。出征儀式結束后，我們便開始走進社區。

使我印象深刻的是那個孩子的家，在很舊的社區，底樓，破舊，陰暗，潮濕，看不出是人能住的地方。在社區負責人的帶領下，我們通過一段黑暗摸索，跌跌撞撞到了?的家里。那是由兩間很窄的屋子構成，里面沒有家具，只能容下幾個人。看到這一幕，我的內心深深的被觸動了，雖然社會在進步，農民的物質生活在提高，但是，這個孩子的家庭太貧困了。當孩子見到我們第一眼起，叫了我們一聲老師，我們的心里感到熱乎乎的，他是一個看起來很靦腆的男孩子，我在心里暗示自己，一定要好好的對待他。

接下來，我們詳細的詢問了學生的學習情況，他是一名初一升初二的同學，對于數學這個科目，學生自己是比較感興趣的，對于基礎知識他掌握的比較好，需要的是拔高。當然，我仔細的觀察了學生的語言，透漏的信息是，他表現出來的是有點想放松，有點不踏實。這對以后的學習是需要我注意的。經過一番了解，我們約定了時間開始補課。

由于學生近期要補課，所以，我們只能在他補課完的那段時間做一下調整，在此期間，我認真的準備資料，為他量身制定一套學習方案。查漏補缺，拔高練習。補課開始，我首先是從每一章開始復習，并不是把所有的知識點給學生講一遍，而是，讓他用自己的話把本章的知識表達出來，在他講完以后，我們再來一起回憶重點和難點知識。在確定他理解以后，我們開始練習題，在試題選擇上，我選擇一些中考題，比較有難度。練習完以后，對解題的思路和方法進行總結，并且，留出出多余的時間給他思考。在整個過程中，開始的并不是那么如意，有很多超出想象的事情。比如，學習的時間安排，初中學生接納知識容量

有限，不能每天為了完成任務而完成，內容不能太枯燥，反反復復都是公式，學生會感到厭煩，沒有一句題外話。在補課時間，我也不斷的調整學習的進度和安排。

在每天穿梭于學校和補課孩子的時間里，雖然有點枯燥，但是感到很有成就。在相處的時間里，我們都在不斷的進步，互相學習。總結如下，第一，要讓學生開開心心的學習，必須先走進學生的世界，其中有一個訣竅，就是投其所好，他對什么感興趣，我們可以和她聊天，然后過渡到學習的科目上來。第二，要了解學生的學習習慣，有些不好的東西，要給他修正，當然，在這么短的時間里是比較難的。但是，要讓他感受到，比如，學習要進行總結等。第三，學習時間的安排，一定要注意初中學生學習時間精力有限，灌輸知識是有限的，不要覺得任務沒有完成就一個勁的講課，要照顧學生的感受。并且，還要給學生成就感，不要一味的打擊，這樣他會失去信心，要做好心里輔導。第四，我們作為師范生，也要一定多練習題，有些知識自己可能遺忘，在解答學生問題的時候，一定要準確和快速，要讓學生對老師樹立起信心。這樣，學生更能學習，產生好的循環。

在知識方面，目前能體會感受到的暫時只有這些。我們還注意到，他們是一群特殊的孩子，還要給他們除學習以外的東西。在補課期間，我給孩子講了很多的故事，包括我自己和身邊真實的事情，我們一定要通過自己的努力，改變自己和家庭的命運。城里的人和鄉下的人都一樣，一定要樹立自信，相信自己。在言語之間，給了他信心和快樂。在相處的這段時間，我明顯感到他在一點一點的改變，從最初的一兩句話，到后來，我們聊天都感到很開心，他也給我講了很多他身邊的開心的事情，我們暢所欲言。

也許最初支教感覺是寂寞的，但是，隨著時間的推移，我們覺得很快樂。因為，我們都在進步。快樂支教，快樂收獲。

牽手孩子，共度支教時光

支教的時間是快樂的，活動也是豐富多彩的。在?社區，很有幸與?大學的志愿者們一起組織活動。還記得那天早上，睡意朦朧的我們早早的在志愿者社區負責人的帶領下，走進社區同?大學的志愿者們一同與孩子們組織活動。我們的負責人煞費苦心的想了很多具體的活動，也準備了充分的道具，精心的為他們準備了豐富的小禮品。我們在...社區負責人的幫助下，找到了一片空地，風風火火的開始組織小朋友們參加活動了。一共有二十七個小朋友，他們在?工業大學的志愿者的組織下，很有紀律，每個孩子臉上都洋溢著這快樂的笑容。我們一共做了四個游戲，所有的志愿者也都參加了這些活動，大家玩的都像小孩子那樣，天真可愛。就在那天，我也真的感覺得自己仿佛回到了兒時，我和一個志愿者，背對背坐在一張報紙上，依靠互相的力量站起來，我們使出渾身解數，才勉強掙扎著站起來，看起來是很容易的事情，但是操作起來是很困難的。在所有的活動結束后，我們給小朋友分發禮品，每個小孩子都很真誠，人人都有份，他們拿著那些東西感到很滿足，視為珍寶。原來，幸福是很簡單的。

最后，我們大家一起合影留戀。其中，我了仔細了解到，?大學的志愿者們，他們義務支教的所有工作，都是自己組織，自己聯系，從遙遠的浙江來到?，真為他們感到驕傲。并且，每年，他們學校都有很

多這樣的隊伍，自行組織，參加義務支教。所以，支教的路途是快樂的，我們并不孤獨。我們雖然不在同一個地方，但是我們有共同的理想，是快樂的。我們一起牽手社區的孩子們，一同度過快樂的支教時光。

在?社區這個溫暖的大家庭，我們所有的志愿者都如同是親人。我們一起開會，一起交流，一起走進同一個社區，幫助同一社區的孩子。在這個酷暑里，我們互相支撐，互相幫助，共度完成了義務支教。支教是幸福的，我們所有辛勤的工作者，在支教結束之際，為我們買了很多西瓜解暑，大家一起合影留戀。可能有些同學想念自己的親人了，回家心切，我們的工作者也沒有忘記提醒我們注意安全，他們時時關心，處處留意著我們。也許，我們不同學校，不同學院，但是，我們卻從四面八方匯聚到這里，同在一個社區，給社區后的孩子帶來快樂的時光，我們收獲了友誼，收獲了成長。和孩子們一起活動的點點滴滴，都留在我們的記憶里，成為一段最美好的珍藏。在以回憶大學生活的時候，我們臉上肯定都是笑開了花。

結束語

時光悄悄的流逝，十五天的支教活動就這樣結束了。但是，所有的一切，都仿佛發生在昨天。還記得，當初參加支教的目的，那一腔的熱血，昨天的誓詞，仍舊回蕩在耳邊。經過從筆試到面試，以及度過這段支教的時光，我可以大聲的告訴自己，我感到無怨無悔，并且感到非常的滿足。這個暑假，使我明白，對待學生，要有責任，有愛心，有耐心，每一個學生都是有用之才。在城市繁華的掩蓋下，有一群孩子是需要我們幫助的，對待這群特殊的孩子，我們需要更加用心，細心。在幫助別人的同時，也就是幫助自己。

在?社區，我也收獲了友誼。在寂靜的校園里，有他們在一起互相鼓勵，我們并不孤獨。支教這個活動的時間也許有限，但是真的會讓我們成長不少，也會給別人帶來很多的快樂。只要人人都充滿愛，世界將變成美好的人間。我強烈的呼吁，希望更多的志愿者，參與到這支隊伍中來，使支教活動能夠傳遞下去，沒有參加義務支教的大學生活是殘缺的。

參考文獻：

【1】 謝其梅，讓大學生通過實踐認同社會主義核心價值體系——淮北師范大學“薪火義務支教社”

服務農村基礎教育的實踐嘗試，淮北師范大學學報：哲學社會科學版，2011（4）

【2】

【3】

李焱，李靜，提升高職生社會實踐能力的路徑淺析，科技致富向導，2012（17）金文濤，論當代大學生社會實踐現狀及對策，電子世界，2012（12）

第二篇：感恩母校傳遞愛心

感恩母校傳遞愛心

10月19日，同善中學橫幅高懸，彩旗飄飄，近百名“聚賢會”校友回到闊別多年的母校，看恩師，憶學友，他們一起重溫往昔校園生活，共同見證了校園的發展新變化，并為學校捐贈了兩副全新的鋼化玻璃籃球架，以表達對母校的感恩之情。

座談會上，李勇軍校長向回校校友致歡迎詞，歡迎校友常回母校看看，為母校的建設和發展建言獻策，并代表學校向校友們的愛心行動表示感謝！接著，他匯報了學校近些年取得的成績，分析了目前學校發展還存在的困難和問題。最后強調，畢業校友感恩母校的行為，為學弟學妹和學校教師樹立了良好的愛心榜樣，在校園中傳遞了正能量。今后學校將進一步加強校園感恩文化，不斷提高人才培養水平，讓這些學弟學妹們接過學長們的愛心接力棒，繼續為學校增光添彩。

教育局和袁家鎮有關領導也應邀參加了此次聚會。

第三篇：最新感恩演講稿與最新感恩演講稿：傳遞愛心

最新感恩演講稿范文

尊敬的老師，親愛的同學們;

大家好！今天我的演講的題目是“感恩的心”。

開始 媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。朋友們，有困難時，記得有我。感恩的心帶給我一份踏實的幸福。這是我現在所領悟到的。

現在，讓我用一個有個從小就耳濡目染的故事來結尾吧。在很久的時候一個餓到極點的小男孩在乞討無數次失敗后敲響了最后一個房間門，開門的是一個少女，在了解情況后，女孩溫柔的拿出一杯牛奶給了那個男孩，男孩感激的離開了，很多年后女孩得了一種病，就在她忐忑的看結賬單時，卻發現已經有人付了，簽名是一杯牛奶。毋庸置疑就是當年的那杯牛奶幫了這個女孩！所以我們應該像那個男孩一樣，懷著一顆感恩的心去面對生活！

謝謝大家，我的演講完畢！

最新感恩演講稿：傳遞愛心

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我叫××，是一名普通的大學生。今天能有機會站在這里作為受助學生代表發言，我感到無比的高興和激動!多年來，區委統戰部、區少數民族聯合會以及各宗教團體，對我們少數民族貧困生伸出了無數次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來關心我們學習和生活的領導、老師和民族宗教界愛心人士說一聲：謝謝你們!

我是來自一個農村山區的少數民族家庭，地區偏遠，那里經濟發展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農民，父母一直是靠務農來維持家庭經濟，收入很微薄，我在大學期間的學費和生活費對我家來說都是一筆很大的數字。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學習。我也知道，也只有通過好好學習來將來才能報答他們。來到大學后，我們這些家庭困難的少數民族學生受到了來自學校和社會的關愛，特別是區統一戰線愛心助學活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的關愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學習上我勤奮認真，一絲不茍，獲得了學習優秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時盡自己的能力幫助同學，獲得精神文明獎。

各位領導，各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難;你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標，指引著我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛心資助，不僅是物質上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，因為我們深知它所承載著很多關心我們的人的期望，在它幫助我們實現大學夢的同時也將一份厚重的責任交到我們的肩上，那就是將愛如火炬傳遞一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會。我們在這里鄭重承諾，今后將積極參加社區志愿者活動，用實際行動回報社會、傳遞愛心。

第四篇：傳遞愛心

傳遞愛心心手相連

愛是人類社會永恒的主題。“奉獻愛心，營造和諧”是公司開展“愛心活動”、實施“平安工程”的主題。通過培育“愛心理念”，大力倡導“關愛企業、關愛他人、關愛自己、關愛家庭、關愛社會”的良好風尚，使公司內強素質，外塑形象。

華東公司把每年一度的全網政工年會的主題確定為“愛心活動”、“平安工程”推進會。江蘇、重慶、甘肅等公司通過募集、黨員和職工群眾捐款等途徑相繼設立愛心助困助學基金，幫困扶貧送溫暖。目前，江蘇公司已資助210名家境貧寒、品學兼優的應屆大學生。重慶公司也向300戶困難客戶、200戶貧困家庭、100名困難學生提供無償服務和愛心捐助。

河南公司著力開展安全生產“六個一”愛心活動，即員工糾正他人一次違章、提出一條安全建議、簽訂一份安全責任書，班組消除一類安全隱患，工區（車間）避免一起安全事故，公司組織一次緊急搶險保電綜合預案演習。江西上饒供電公司從親情的角度、家庭的視角，通過家庭聯動、家庭協管的方式來共同關注電力安全生產的家庭聯動活動。重慶公司則深化差異化服務管理，修訂并出臺大客戶差異化服務管理辦法，起草公司弱勢群體關懷服務管理辦法，在公司系統內啟動國內首家CCS客戶關懷系統。

落實“三新”服務“三農”

新形勢下“新農村、新電力、新服務”農電戰略的提出，是公司開展“愛心活動”、實施“平安工程”，實踐服務社會主義新農村建設的又一重要抓手。

4月5日，華中公司舉行了支持社會主義新農村建設捐款活動，捐款將用于公司對口扶貧的鄂西北三縣(市)一區的“戶戶通電”工程。4月20日，華東公司在浙江桐廬鐘山村舉行第三屆華東電網“欠發達地區小康行”活動，活動當天捐款10萬元，用于為當地修路、辦學。西北公司確定了新的扶貧項目，落實了10萬元的扶貧資金，重點幫助解決幫扶村在農網改造和農民用電、辦學等方面存在的困難。

北京公司對6000多戶農村居民進行了細致的調查，發放并收回有效調查問卷5000余份。陜西公司為保持農電隊伍穩定，營造和諧發展環境，在管理、服務、素質、規范、激勵、文化方面提出6個新目標，努力實現企業、員工與社會的共同發展。寧夏公司深入開展“農村電網、農電員工安全隱患查找”活動，不斷夯實農電安全基礎。處于浙江欠發達地區的麗水電業局開展了服務山區新農村的三大主題實踐活動。

目前，開展“愛心活動”、實施“平安工程”，已化為公司廣大員工的自覺行動，公司上下處處涌動著愛心潮，感人的事跡隨時隨地都在發生著。

電網平安社會和諧

保障安全是電網企業一切工作的基礎，至關重要。公司系統提出實施“平安工程”，就是要堅定“風險可以防范、失誤應該避免、事故能夠控制”的信心，建立“平安機制”，建設“平安文化”，確保“電網安全、員工安全、企業穩定、社會和諧”。隨著各單位“愛心活動”、“平安工程”的深入開展，結合全國安全生產月活動，“平安”理念也日益根植于心，為電網的安全穩定運行構筑起一道強大的防護墻。

3月10日，華北地區連續出現沙塵天氣，導致500千伏主變跳閘，霸州變電站只剩2號單母線運行。霸州變電站為京津唐電網南部地區承轉山西、內蒙古西電東送電力的重要樞紐站。當時，華北公司正處于“兩會”政治保電時期，面對惡劣氣候造成的災害，華北公司沉著應對，迅速啟動事故應急預案，有效控制了電網風險。

4月3日深夜，安徽皖北、皖中地區遭遇雷雨大風的惡劣天氣。華東電力調度交易中心和安徽省電力調度通信中心的當班調度員互相配合，在系統出現復雜故障的緊急情況下，判斷準確，網省之間、網廠之間配合默契，在短短半小時內，成功化解了一次威脅華東電網穩定的重大事故風險。

4月11日傍晚，受強暖濕氣流影響，華中地區出現罕見的強雷電、強暴雨、冰雹、大風四種氣象交織的惡劣天氣。華中公司高度重視，隨時跟蹤電網實情，保證了在多條線路密集跳閘的情況下電網穩定運行。

隨著“愛心活動”、“平安工程”的進一步深入，廣大員工“珍惜生命、保證平安、促進和諧”的意識更濃，剛性制度與人性化管理得到更有機的結合，公司多次有效地防止和抑制了電網單一事故的擴大，保證了電網的安全穩定運行。

第五篇：“義工支教,愛心傳遞”活動策劃和總結

*****黨校第**期培訓小組

實踐活動策劃書

一、活動主題：義工支教，愛心傳遞

活動目的：

1.學習實踐黨全心全意為人民服務的宗旨，加強與當地人民的聯系；

2.深入貫徹落實科學發展觀，推進山區文化建設，幫助同學們發覺自己的興趣，開拓眼界；

3.相互交流學習，共同提高，在經驗中更科學地規劃職業道路；

4.讓當地學生感受到我們的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值，樹立遠大理想。活動意義：

作為一名大學生志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人，給山區兒童提供更多的學習機會，利用我們的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友的文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到很好的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時，去支教能讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

二、活動時間：2011年10月29日

活動地點：****高峰村村委會

三、活動準備：

1.與要支教的山村進行溝通，協定并征求當地意見。了解受支教地區的設施和環境等；

2.宣傳部負責準備橫幅、所需小黑板、粉筆等用具，并準備好活動的內容和材料；

3.由于路程較遠及考慮到安全問題，所以有負責人一起去；

4.對參加支教的志愿者進行“相關安全注意事項”的傳達，堅持在完成本次支教活動的同時做到安全第一。

四、活動形式：

1.先采取一對一得輔導方式，對學生不懂的知識進行講解，并輔導和鞏固所學課本知識；

2.和學生交流學習方法，教他們做題技巧； 3.給學生講一些課外知識，開闊他們視野；

4.對于年齡較小的孩子，教他們唱歌以及一些簡單的知識，激發他們學習的興趣，并和小朋友做游戲。

5和當地學生家長交流，如何幫助并輔導孩子。

三、活動注意事項：

1.在途中注意自身安全，開展教學活動時，注意孩子的安全，并照看好他們； 2.注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心。

六、活動總結：

活動結束后將對這些活動展開一系列認真深刻的總結。

外語系第**期黨校培訓小組

***年**月**日

*******黨校第**期培訓小組

實踐活動總結

一、活動主題：義工支教，愛心傳遞

二、活動目的：

1.學習實踐黨全心全意為人民服務的宗旨，加強與當地人民的聯系；

2.深入貫徹落實科學發展觀，推進山區文化建設，幫助同學們發覺自己的興趣，開拓眼界；

3.相互交流學習，共同提高，在經驗中更科學地規劃職業道路；

4.讓當地學生感受到我們的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值，樹立遠大理想

三、活動實施情況：

1.實施活動過程中和學生們相處融洽，教給了不同年齡段的孩子不同的內容；

2.積極引導他們，并耐心講解，解決了一些孩子遇到的問題； 3.教小朋友們趣味英語，讓他們感受到了學習的樂趣。

4.在這過程中也讓大學生學到了不少東西，得到了鍛煉，和孩子們的相互交流很愉快。

四、活動效果

受到當地學生的歡迎。活動開展得很順利，達到預期效果。

外語系第**期黨校培訓小組

**年**月**日