第一篇：如何能成為一個成功的自由攝影師

如何能成為一個成功的自由攝影師?

前不久看到一篇關于攝影師的報道很受啟發，現在轉載上來希望能給大家一點啟示。

一位《國家地理》攝影師的自述

——我擁有世界上最好的職業

編譯:王秉杰

52歲的邁克·尼克爾斯，是一名《國家地理》雜志的攝影記者。我們曾在之前的文章《國家地理·叢林中的合金裝備》中詳細介紹過他們前往非洲叢林中的攝影設備。今天，我們來聽聽他給我們講述的，自己成為美國《國家地理》攝影師的過程，或許能對你有所啟發。的確，天賦是上蒼賜予的，但是，成功是1%的上天賜予+99%的其他因素。我的意思是說，你可以擁有一定的天賦，但是你必須能夠“推銷”你自己，使自己成為焦點。要學會拒絕，要了解各種文化，熟悉各種地方。你要能夠適應在任何地方都能睡覺、什么東西都吃得下、永遠不懼怕各種疾病的生活。

你要得到別人的挖掘和發現。可能在剛開始工作的時候，你只能拿著微薄的工資努力地為別人工作。然而，這其實就是你學習的過程。記得那時，我是和一個叫查爾斯·莫爾的朋友一起工作的，他當時是一位著名的“民權”攝影家，曾經拍過不少照片，其中包括發生在美國亞拉巴馬州的伯明翰德國牧羊犬傷人事件，以及民權領袖馬丁·路德·金被捕的照片。查爾斯和我一樣，都出生在美國亞拉巴馬州的一個小城鎮。當我在那里讀大學的時候，我看到了他拍攝的照片，可是那時我卻不知道他是誰，當然我也不知道他和我都出生在那個城鎮。

回憶當初，我記得那時我聽到消息：這位著名的《LIFE》雜志（《生活周刊》）攝影師要來這個小城鎮，還將參觀我就讀的那所學校。不管怎樣，那時的我，惟一的心愿就是一定要“粘”住查爾斯，就好像小狗粘住領養自己的主人一般。我希望自己能跟著他到處拍攝照片。他說：“好吧，你別上研究所了，來舊金山做我的助手吧！”于是我離開了學校，開著車穿過鄉野來到查爾斯的家。

我擔任他的助手幾個月后，他把我引薦給了一個人，而正是那個人使我的輝煌人生成為可能。雖然為他工作才幾個星期，但是我所學到的，比我在學校里所學的要多得多

在你工作的時候，必須得到別人的培養。我曾經和內森、福萊·德里克兩個人一起去非洲，在這之前，他們在農場工作了4個月，每小時工作不過10美元。這其實埋沒了他們的才能。內森是一個出色的木匠，如果做木匠的話他每小時能掙20美元。我的意思是，如果你有一項特長，可是你去從事非你特長的工作，雖然有些可惜，但是只要你愿意去做，那么就去做吧！我所做的就是要能發現他們身上是否具有團隊精神，以及他們彼此能否互相合作，因為他們都想成為《國家地理》雜志的一名攝影師。他們會換輪胎，不計較吃的，只要填飽肚子就可以，他們還會爬樹。所有這些工作的內容與成為一名時尚攝影師不同，我的助手必須能夠掌握各種野外生存的技能。

我和內森第一次見面的時候，他正從辦公室里走出來，他說：“只要能夠為你工作，我愿意為你赴湯蹈火。”而這其實就是我最想聽到的。盡管他并沒有說，我喜歡你，我喜歡這個工作。但是他所說的那

句話，恰恰表達了他非常愿意為我工作的意愿。他的這番話說到我的心坎上了。當然，他和福萊德里克也就從此為我工作，成為了我的助手。他們兩個人每天工作16小時，可是從來不在乎自己的身體，不在乎他們自己的生活。而所有的這些，正是我期望的。因為曾經在那個特定的時期，我也如此為查爾斯工作過。

培養他們，讓他們掌握更多的戶外攝影技巧有很多方法。舉個例子說吧，如果你是大峽谷游船上的一名導游，雖然你并不是一名攝影師，但這段經歷卻能讓你更容易成為一名拍攝大峽谷的攝影師。約翰·巴魯斯特恩起初只是個船夫，可是后來卻成為了一名攝影師，世界上最著名的一本關于大峽谷的攝影集就出自他的手中。當然，對他來說，他并不是為了謀生計而成為一名攝影師的，所以他才會跑去當了6年的船夫，而就在這6年里，卻拍攝了如此偉大的照片。

作為一名攝影師，你必須在內心有一個自己的神龕。在里面，放著一些對你來說特別的東西，藏著你最為關心的事物。當然，它未必一定要是奇異的。你也不可能總是買那些昂貴奇異的東西。即使它并不值錢而且唾手可得，但只要對你來說特別，那就可以了。所以說必須有一樣你愿意為此付諸一生的東西，無論《國家地理》雜志是否愿意刊登，你都有必要那樣去做。作為一名攝影師，你也不得不這樣去做。

當我在南部生活和學習攝影的時候，我把拍攝洞穴作為我的一大愛好。當我長大以后，我成為了一名攝影師，我成了一名著名的拍攝洞穴的攝影師。那個洞穴名字叫Lechuguilla，位于墨西哥，它有著難以形容的奇觀。而我是惟一能夠把它拍攝下來并刊登在《國家地理》雜志上的人。這也打開了我的“事業之門”。自從我發表了那張照片，那張刊登在雜志封面上的照片，我的輝煌就此開始。

當然，把我帶向事業頂峰的還有我的熱情。熱情對于我的事業來說起著至關重要的作用。記得，當初我和查爾斯步入曼哈頓的那天，我遇到了我的第一個工作。那時，我才25歲，那是一個充滿著無比熱情的年紀，我把我的相機忘在了出租車里，但是我又必須趕去德國《地理》雜志社。他們剛剛在紐約開設了分支機構，并且給我安排了一個職位。我把照片拿給雜志社的接待員看，其實那天我把這些照片展示了足足有5次之多，我的目的只有一個，想方設法地去見主編，得到他的肯定，并且希望能夠謀求一職。

如果只是簡單地拍照，這已經足以滿足自己的愿望了。可是當你要以此謀生，要成為一名攝影師的話，你的困難就開始多起來了。當你想讓你拍攝的照片出版，你想讓人們來出錢購買你的照片，你想讓別人給你一個職位，各種額外的約束也就隨之而來。你不得不去拍那些大家喜歡看的照片。

對我來說，拍照不僅僅意味著可以到處旅游，它還帶給我快樂。我拍攝照片的主題通常與國家公園有關，這些照片能夠表達出許多難以言表的內涵。如果這些照片被出版發行的話，它就能帶來很多價值，而如果我只是把這些照片放進鞋柜里，它們是不可能拯救大猩猩的。拯救這些大猩猩，保護自然才是我真正的使命。

我擁有這個世界上最好的職業。我想把這個職業當成秘密藏在心底，不讓別人知道。你知道，世界上最富有的人也可能想去度假，想去感受一下像我這樣的工作，可是他們卻辦不到。舉個例子說吧，因為“滾石”是我最喜歡的樂隊，所以我就以米克·捷格他們為例。他們可以帶著所有的錢，跑去買那些小島上靠近海灘的房子，接著便整

日躺在沙灘上。當然他們也可以選擇去旅行，可是即使那樣，他們也只能終日坐在車子里，無法盡情享受大自然的各種美麗景色。我只是想借此說明，世界上最有錢的人雖然的確比我富有，可是他們永遠無法像我這樣享受真正的生活。因為即使你擁有世界上所有的財富，也不可能去親密接觸像我所感受的這些經歷。我的工作便是去親密接觸，親密地觀察各種事物。雖然這份工作有很多的弊端，但是我不在乎。總有人每天數次這么對我說：“嗨!你一定是擁有了世界上最幸福的工作！”當然，那個人并不知道我確實有著世界上最令人羨慕的工作，因為我想把它當成秘密藏在心底，我也不會到處吹噓、告訴別人。

第二篇：如何能成為一個優秀的銷售員

①精神面貌②專業知識

③親和力④溝通能力.首先是精神面貌

我們在第一次與客戶見面的時候，一定是精神飽滿，有禮有節的，這將建立我們在客戶心中的第一印象。這個標準對我們公司沒個員工也一樣，因為我們樹立著公司的形象，好的第一印象會增加客戶對我們的好感，提高他們對我們的信任。

其次是專業知識

一個不懂專業知識的銷售員，他不可能成為一個好的銷售員，不懂專業知識的銷售員，如同一個啞巴，客戶問什么都不知道，沒法講述自己的產品優勢。這讓客戶反而決定你的公司不可靠，你的產品沒價值，你這個銷售員不合格。

例1：曾經，我有個朋友，他對貼片機（SMT表面貼裝設備）一點都不懂，而他卻賣了4臺剛上市的機器，當然不是運氣，但也不懂專業知識。他是怎么做到的，是他多年累積的銷售經驗，以及與客戶建立的長久友好合作關系，不管他是用什么手段做到的，都是他努力的結果。

例2：我有個很好的朋友，她做外貿，產品是手機，去年12份才來深圳。，電子產品/手機，對她來說是很陌生的東西，會用，沒想過自己要去賣這些，呵呵。，當然，這里的專業知識她要學。就憑著自己在學校學的外貿理論知識，靠著自己的努力，認真工作的態度一直堅持到今天。雖然沒出什么大的定單，可小單連連。這才是她的第一步，我相信她這樣的干勁，好學的精神，認真的態度，是我值得學習的，也是大家可取的。

有幾次遇到過難事，急的也是不可開交，只發牢騷，這就是心態，脾氣，性格上的問題，不能讓這些影響我們銷售的。當時她很急躁，不知道怎么去解決，我便告訴他我知道的，還對她說了一句話“不懂就問”，遇到什么難事，難題，只要你開口去問，你就會有收獲。問十個肯定有一個人能夠回答你的，別人告訴你了，你自然也就明白怎么回事了。以后遇到類似問題也就不用為此而焦慮。不懂就問，專業知識和工作經驗真的很重要，不能讓個人性格等原因直接影響銷售。

然后是親和力

這里所講的親和力包含的范圍比較廣，凡是能讓客戶覺得舒適滿意的地方都可以稱為親和力，（同事之間也該如此）很快的建立起客戶的信任，甚至與客戶成為朋友。

強調親和力，不是說對客戶低身下氣，不是對客戶唯唯諾諾，而是建立在一個與客戶平等的身份來幫客戶選擇適合自己的產品。{如果是對你女朋友或者老婆，做錯了事，那么你“低身下氣”，“唯唯諾諾”，我想或許她回原諒你，這也是尊重她。

最后是溝通能力

良好的表達能力及溝通能力是作為一個優秀銷售員的基本要素。這要求我們能從與客戶的交流中找到客戶的敏感點，選擇合適的時機向客戶告知合適的信息。因為在整個銷售過程中，客戶一定會有很多問題需要我們解答，這就需要我們和客戶進行很好的溝通

第三篇：怎樣性格的人能成為成功的銷售員

怎樣性格的人能成為成功的銷售員

1.熱誠友善

銷售人員在與客戶溝通時，熱誠表現出來的興奮與自信能引起客戶的共鳴，從而相信他說的話，樂于接受他。

2.不卑不亢

銷售代表面對客戶要不卑不亢，堅信自己的產品和服務具有獨特的優點，能給客戶帶來收益和價值，客戶用錢購買產品是等價交換。有些銷售代表在潛意識里覺得比客戶低一等，客戶購買他的產品是看得起他。這樣的態度反而會引起客戶的懷疑。

3.意志堅定

性格軟弱的人在談判中極易相信客戶為討價還價而發出的各種抱怨，不但對這種假抱怨信以為真，而且會向上級匯報。如果銷售部門中這樣的人太多，銷售部經理就會被許多虛假的信息所包圍。

4.漠視挫折

一帆風順的訂單很少有。對于銷售人員來說，挫折失敗簡直是家常便飯。優秀的銷售人員遭受挫折后，能夠很快地調整過來，繼續努力。而性格脆弱的銷售人員一旦遭受挫折，就容易心灰意冷，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，低落的情緒會持續很久，有的甚至從此一蹶不振。

5.渴望成功

渴望成功對銷售人員來說，很大程度上就是對高薪有著強烈的渴望，知足常樂的人是不適合做銷售員的。銷售是一個壓力很大的職業，銷售員將不斷地遭受拒絕與失敗，如果沒有強烈的成功欲望，就無法激發起突破重重障礙的雄心。

6.爭強好勝

成功的銷售人員還要具有爭強好勝的個性，面對挫折永不言敗，想盡各種辦法把業務做好。這種人也喜歡與自己的同事在業績、待遇、榮譽等方面進行比較，在各方面總想超過別人。爭強好勝，對于銷售人員來說，是一種積極的心理狀態。

7.明察秋毫

銷售員需要敏銳的洞察力。不僅需要聽話聽音，還要通過觀察客戶的肢體語言，洞察客戶細微的心理變化，體會客戶套話后面的本質需要，分辨虛假異議后面的真實企圖，抓住簽單成交的最佳時機。

8.隨機應變

銷售員在銷售過程中會遇到千奇百怪的人和事，如拘泥于一般的原則不會變通，往往導致銷售失敗。

第四篇：14一個青年攝影師和四個文化名人

一個青年攝影師和四個文化名人

【學習目標】

1．初識報告文學這一文體，領會報告文學的三大特點：真實性、文學性、政論性。2．學習名人對知識孜孜以求、循序務實的學風，虛懷若谷、循循善誘扶掖后輩的美德，及一心創造文化精神財富的忘我品格和百折不撓的堅韌意志。(重點)3．分析小標題，學習課文形散神不散的寫法，體會文章內容的層次感。4．對文中一些人物哲理性語句的體會與把握。(難點)課時安排：1課時

課前準備：多媒體課件 【教學過程】

一、新課導入

報告文學是一種介于新聞報導和文學作品之間的文學樣式。敘寫現實生活中確實存在的先進人物，反映多彩多姿的生活，揭露為人們嗤之以鼻的丑惡事物。《基希及其報告文學》的作者T·巴克曾指出：“在小說里，人生是反映在人物的意識上的。而在報告文學里，人生卻反映在報告者的意識上。”今天，讓我們一起走進課文《一個青年攝影師和四個文化名人》，分享和領悟報告文學獨特的藝術魅力。

(設計意圖：以文學體裁的簡介來導入課文，引導學生了解本課的重點。)

二、自主預習1．作者簡介。

陳祖芬，女，1943出生，作家。上海戲劇學院畢業，現為北京作家協會專業作家，北京作協副主席，北京文聯副主席，全國政協委員，曾連續五次獲全國優秀報告文學獎及其他文學獎幾十次，已出版個人作品集二十多種，代表作品有《杭州的現代童話》《陳祖芬報告文學選》《陳祖芬報告文學二集》《青春的證明》《挑戰與機會》《中國牌知識分子》《掛滿問號的世界》等。她的作品大都以知識分子、共產黨人為對象。她一般不追求情節的連續和人物形象的完整，常以獨白式的自敘和旁白式的議論來表達觀點和思想，以人物內心秩序代替事物秩序的形式結構作品，由此展現人物精神品格的過程，帶有較強的主觀性和哲理性。

2．預習課文，學習文中生字生詞。迸發(bèng)

溢出(yì)

廉價(lián)．．．發霉(méi)臻于(zhēn)鏗鏘(kēng qiāng)．．．．虔誠(qián)坎坷(kǎn kě)．．．磅礴(páng bó)聞名遐邇(xiá ěr)．．．．3．理解下列詞語。

渾厚：形容詩文、書畫的風格樸實雄厚。

鏗鏘：形容樂器聲音響亮節奏分明，也用來形容詩詞文曲聲調響亮，節奏明快。氣勢磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。

聞名遐邇：遐，遠；邇，近。形容名聲很大，遠近都知道。

(設計意圖：了解作者的寫作風格，字詞的掌握是學習語文的基礎，會讀、會寫、理解詞義才能更好地感知課文、理解內容。)

三、合作探究(一)梳理文章結構

(教師引導學生朗讀課文，學生分小組自由探討，舉手發言，教師總結答案)請劃分文章的結構。

第一部分：鄧偉憑著執著的精神和為名人攝影立傳的高潔理想打動了人，為垂死的國畫大師石魯留下了一張蒼勁深沉、氣勢不凡的頭像。

第二部分：記敘了鄧偉與朱光潛四年中的多次交往，介紹了一位勇于迎戰困難，負重爬越知識高山的美學大師，顯現了朱光潛博大精深的知識和深邃的思考力，也折射出鄧偉拍攝文化人肖像過程中的知難而進精神。

第三部分：記述了鄧偉憑自己的真誠和執著，贏得了錢鍾書的理解和信任，融化了錢鍾書的執著，終于照到了錢鍾書的肖像，留下一個“甘心寂寞”做學問的人的風采。

第四部分：寫鄧偉與李可染畫家結成忘年交的經過，處處以贊賞的語氣展現這位名人和藹可親、誨人不倦、追求純真的形象。

(二)分析人物

1．分析第一部分(學生先自讀第一部分，然后討論問題，理解內容)。(1)石魯為什么會感動鄧偉？文中有何具體表現？

明確：①石魯氣勢磅礴的作品和為人感動了鄧偉。②具體表現：把西洋畫的表現手法融進國畫；染天染地，雄健渾厚；畫展引起轟動；為人謙恭。

(2)鄧偉為什么會感動石魯？文中有何具體表現？

明確：①鄧偉執著的事業心感動了石魯。②具體表現：為了見石魯，為了把石魯的精神氣質留下來，自費到西安，在住院處樓梯口等了四天，終于見到了石魯并攝下了老人蒼勁深沉、氣勢不凡的頭像。

(3)細節描寫和對比手法的運用能為文章增添文學趣味，請舉例說明。明確：細節描寫：A.第6段中鄧偉“下意識地從病房的小玻璃窗上先看一眼石魯”，“把臉貼在玻璃窗上”。這動作細節，把鄧偉仰慕石魯的內心激動傳遞給了讀者。B.“情緒中斷”“開關拔了”，用比喻的手法刻畫了鄧偉思緒突變的心理細節。

對比手法：A.不讓見石魯到終于被打動允許見石魯；B.鄧偉被石魯的精神征服以及石魯對鄧偉的感激；C.氣勢磅礴的石魯與“已經抽縮成只有一米多點兒長的人體”的石魯；D.“一米多點兒長的”老人與他頭像的蒼勁深沉、氣勢不凡。這組對比刻畫了人物的性格，寫出了鄧偉為一代畫家石魯拍照留影的先見之明。

2．分析第二部分(學生先自讀第二部分，然后討論問題，理解內容)。(1)鄧偉走進朱光潛的家為什么有一言難盡的心情的感覺？

明確：消費議論的對比：社會上對物質的追求超越了對知識對學問的追求，而朱光潛的工作室仍然極其簡陋——簡易沙發，一張木板床，一只寫字桌，一只低矮的工具書架。(但兩年校譯著二百萬字，他的生活極其豐富)(2)找出環境描寫和肖像描寫的語句，談談其作用。明確：環境描寫：寒冷的假期，空蕩蕩的閱覽室——把攻讀知識譽為“充實而有光輝”，讓我們對這位長者肅然起敬。

肖像描寫：身高、白發、閃爍著哲人光彩的眼睛、樸素的布鞋布衣，走路的姿態(拐杖、煙斗、煙缸)——讓人看到他追求知識的身影(“充實而有光輝之謂美”)(3)讀讀對話部分，理解朱光潛的話的意義和作用。

明確：對話描寫，有三層含義：①鼓勵鄧偉考大學，引導他在知識上要站得高望得遠；②指導鄧偉寫好畢業論文，教導他要有自己的創見和思維；③贈與“朝抵抗力最大的方面努力”的自勵語，給鄧偉工作學習以動力。

(4)說說“不要人家說什么你就說什么，寫文章要說心里話，說自己的話，光是延續別人的話，歷史也就停頓了……”這話蘊含著什么哲理。

明確：學習的最高層次是批判繼承，批判吸收，要形成獨自的學識，形成自己的觀點，只有這樣才能推陳出新，推動歷史進步，推動學術發展。

3．分析第三部分(學生先自讀第三部分，然后討論問題，理解內容)。(1)第一句“終于坐在錢鐘鍾書的家里了”中的“終于”一詞作何理解？

明確：寫出了鄧偉尋找錢鍾書家費盡了周折，因為錢鍾書夫婦“很愿意被人忘掉”，這從錢鍾書夫人“野草野菜，開一朵小花報答陽光雨露之恩，并不求人‘毋忘我’”的話中可見。

(2)錢鍾書為何從一連三句“不能拍”，“朝他直擺手”到“你看，在哪拍？寫字臺前？書柜前？”這么大的轉變？

明確：轉變的契機在于鄧偉沒有功利思想，他沒有介紹信，沒有資歷，是業余的，自費的，有的只是為文化事業添磚加瓦的真誠和執著。同時，一個真誠的學者的純真感情也自然流露。

(3)“甘于寂寞”和“不會寂寞”各有什么含義？

明確：“甘于寂寞”指的是遠離名利地位，禁忌嘩眾取寵；“不會寂寞”指的是畢生為追求知識和思想而努力，攻之不完，學之不盡，默默堅持，永無空閑。(也指在品格的修煉中臻于完美，成熟的藝術才會被人接受，在默默地堅持中趨于博大，深沉的心靈才會被人推崇。)(4)說說“盡心極力的塑造不—定保證作品的成功和效果。用談話和舉動為自己制造出來的公開形象往往是一位成功作家的最失敗的創作，當然也許是一位壞作家的最好的創作”這話蘊含著什么哲理。

明確：學術的成功來自追求者自甘寂寞的默默堅持，不嘩眾取寵反倒能求得真知，為名利而包裝出來的只是廉價的產品，這就是“盡心極力的塑造不一定保證作品的成功和效果”的意義。文學無需包裝，學術無需包裝，一位求得真知的學者或作家無須嘩眾取寵，那些嘩眾取寵的包裝產生的轟動效應，只會敗壞真正學者、作家的聲譽。如果把此效應當作最高的收獲和追求，反證出他只是一位低品位的作家或欺世盜名的學者。

(5)這部分中有一個突出的特點就是：作者的議論突出了報告文學政論性的特點。4．分析第四部分(學生先自讀第四部分，然后討論問題，理解內容)。(1)談談“實者慧”的含義。

明確：“實者”指的是天真的人，純真的人；“慧”指聰明。只有“實者”，才能達到聰明，才能落實自己的希望。

(2)“世上的大愚人便是聰明人。人不能太精，貴在天真。”此語含有怎樣的哲理？ 明確：愚人和聰明人的區分是辯證的，世人認為執著追求知識、真正得到知識并能傳幫后輩，毫不利己專門利人的是“愚笨”，文藝界卻認為這是聰明人；“人不能太精”，是指不要成天盤算付出和獲得的算率；“貴在天真”，是說求知中的真誠，要有為知識獻身的毫不利己的品質。

(3)說說李老師“急得又臉紅，又結巴”這一神態描寫的作用。

明確：再現了“愚”人形象。李可染給學生留飯，純粹只從學習者方面多考慮，一心只想以蠟燭精神去點燃他人，不要讓別人的希望落空，這正是一種毫不利己專門利人的“愚人”品格。

(4)“把蘋果嚇回去”的“嚇”用得好，理由是什么？

明確：活現了鄧偉的縮手動作和尷尬心理，也寫出了李可染一塵不染的純潔思想。

四、板書設計 一個 青年 攝影 師和 四個 文化

名人石魯：國畫中西璧合，氣勢磅礴(側重細節描寫)朱光潛：勇于迎戰困難，負重爬越知識高山

(側重記敘和細節描寫)錢鍾書：甘心寂寞做學問，充實而有力量(側重

記敘和抒情議論)李可染：和藹可親，誨人不倦，追求純真(側重記敘)鄧偉：百折不撓，忘我工作，真誠執著(動作、神

態描寫)

五、拓展延伸

面對古今中外的名人，你覺得他們身上有哪些值得學習的品質或精神？請說說你的感想。示例：晉代的車胤從小好學不倦，但因家境貧困，用螢火蟲的光芒來代替燈油，車胤艱苦奮斗，勤奮好學的精神是當代學生學習的榜樣。

貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂。當代中學生也應該學習這種自強不息、堅忍不拔的精神。

戚繼光在國家危難之時，立下遠大志向，將自己的一生和抗倭事業結合起來，為國家和民族做出貢獻。這種時刻以國家安危為己任的高尚品質值得我們學習。

六、教學反思

可取之處：課堂教學中教師與學生的溝通互動較多，尤其是分析人物的環節，學生朗讀后自由探討，在老師的引導下思考問題，使合作成為一種非常好的教學模式，這十分有利于培養學生的創造能力、批判思維和探索發現精神。

不足之處：還應處理好團體協作和獨立思考之間的關系，要創設獨立思考的機會，鼓勵學生大膽發表個人想法。如何更好地處理好這兩者之間的關系需要我們在今后的實踐中進一步探索。學生反思是整個學習過程中非常重要的一部分內容，但由于學習時間較倉促，學生反思的能力還有待提高。

第五篇：如何成功應聘一個家教(模版)

各位望子成龍的家長：

你們好。我是東北大學的學生。我想找一份家教工作。

我為什么要找家教？

首先，我高中時代就希望自己將來進入大學也就是成年之后能夠自己獨立一些，而經濟上的獨立是第一步，所以我要找到這樣一份工作，讓我生活寬裕一些，讓父母輕松一些。

其次，我希望自己在大學里有值得我回憶的一段美好經歷。在陌生的沈陽城里，我希望能遇見跟我合得來的小學弟小學妹，跟他們好好相處，把我的知識我的經歷我的感悟告訴他們，我覺得這將是非常有價值的一件事情。

您為什么要選擇我？

我是大一新生，剛剛經歷過高考，高中時代的知識還存留在腦海中，相比我的學長們也更有 優勢一些。而且剛剛接觸這份工作，我也會更用心。雖然來到大學剛剛一年，但是我也有過家教的經驗。

經過一段時間的教學，我漸漸地摸索出屬于我自己的教學方法與特色。

1我格外重視質量，如果我的學生有不會的知識點，我會改編幾道類似的例題去給他講解與考察他是否真正地掌握了這個知識點。因為我發現我的學生在學習中就存在這種自我欺騙的行為，有時候是因為感覺難度大而說懂了，有時候也可能根本沒有意識到自己不會。這也是很多同學貌似做過類似的題目當時也會了但后來還是不會做的原因。在教學中我重視質量，讓我的學生保證能夠“真正地”掌握學過的知識，而且在一堂課結束的時候我也會帶著我的學生去回顧一節課所講的內容，保證這些知識真正地被掌握了，而不是只是聽我在說。我相信當他們自己能夠復述上來一節課的內容時，我講課的效果也就顯現出來了。

2我采用先“實踐”后“理論”的教學方法。也就是說我先講解題目，然后再通過這個題目去總結這個題目所包含的理論知識。因為我發現光講解理論知識不僅容易忘，而且更可怕的是做題的時候你壓根都想不起用什么知識，所以通過題提煉知識點，這樣才能做到舉一反三，做一道而會一類題的目的。

3我善于發現學生的弱點，我通常都會自己準備一個本子，在我上課的時候使用，這個本子上記得都是我發現在講解的過程中學生不會東西。比如他哪個知識點不會我要記下來，他哪個知識點或者條件容易漏，他計算的時候哪一步容易出錯。這些我都會記下來，然后以后上課的時候提問，因為我覺得學習的過程無非就是改正的過程，當我知道了他的問題并且多次地提問他，這些問題終將會解決。

4我最擅長英語，我雖然是個理科生，但是不止對數理化有一套自己的學習方法，對英語更是有一些學習技巧。。。。。

這個我自己沒什么特別的方法，你自己寫吧，總之就是讓家長認為你認真地思考過，你要站在學生和家長的角度去考慮措辭，注意避免空洞的話，越實在越具體越好，我說我很有責任心，沒用，事實才會更容易讓別人接受。

我想真心地，耐心地，負責任地去教一個學生，我會試講三節課，如果我覺得我能教我就接下，一旦我接下就證明我有信心教好。否則我會拒絕的，我不為錢，我覺得責任更值錢。

另外，寫字不錯的話，最好自己寫，更有誠意。而且可以好好設計一下版面。曾經有一個家長找我就是因為我寫字非常認真。

好運。