第一篇：武漢長江職業學院青協會義務支教活動策劃書

一.活動背景

.你靜坐在寬敞明亮的教室時，你是否曾注意到那張張期盼的臉龐；當你暢游于豐富多彩的課堂時，你是否看到那雙雙渴求知識的雙眸；當你沉醉于師生互動的歡樂時，你是否感受到那顆顆向往交流的心靈。有一段感情，我們經歷過，知道那種刻骨銘心的憧憬；有一種眼神，我們渴望過，知道那是對理想的追求，對生命的向往；有一種感動，我們擁有過，懂得了在溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。記得曾經在一所希望小學，我看到了那一雙雙渴求的眼神，我認為我們當代大學生有責任、有義務為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。

二.活動目的利用大學生的課余時間，用他們的知識提高小學生的教學質量，彌補小學教資力量的薄弱的問題，使小學生得到比較優質的教育。

2.讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和為人名服務的意識。

3.充分利用大學生的社會宣傳作用，呼吁社會，將學生不能接受教育的情況反映到社會，以爭取更多的社會的社會力量參加支教活動。

4.弘揚中華民族無私奉獻的傳統美德，展示青年志愿者的精神。

5.幫助小學生擴大知識面，豐富校園生活，提高教學水平。

三.活動的意義：

（1）以自己的實際行動，向徐本禹學習。

（2）促進希望小學教育的發展，給薄弱教育注入新的血液。

（3）大學生深入希望小學，了解希望小學，感受生活，鍛煉自己的身心。

（4）展示志愿者的風采，樹立當代大學生的形象。

四.活動主題

讓愛飛，與你同行

五.主辦單位

青團長江職業學院委員會

五.承辦單位長江職業學院青年志愿者協會

六.活動負責部門

扶貧助殘部

七.活動對象

1-9年級學生

八.活動時間

學期始至學期末

九.活動地點

新科學校

十一.活動口號：

愛在青協，扶貧希望，心系新科

十二.活動評審團

扶貧助殘部部長和上屆支教成員

十三.面試流程：

1.首先3～5分鐘的自我介紹

2.評審團模擬上課情形和一些問題讓支教成員解決

3.向該成員的部門了解該成員的一些情況

十四.活動流程：

（一）前期準備

扶貧助殘部積極對外聯系新科學校，并同該校負責人談好義務支教活動的具體事項；

（二）活動中期

1.在干部例會上向各部門負責人宣傳支教情況，請大家把名單報道扶貧部長那里并于周三晚7:40到4104開會2.對所有報名支教的成員進行面試選拔，并從中篩選出支教教師。

3.召開全體支教老師會議，再次強調活動主要內容和注意事項。

4.把支教老師帶到新科學校，學校負責人根據大家的時間安排相應的課程并介紹該班班主任給大家認識。

（三）活動后期

1.協會負責人（扶貧負責支教活動的部長）定期把大家聚在一起交流支教情況

2.協會負責人主動為大家解決支教中遇到的困難

3.協會負責人加強對支教成員的監管

十五.注意事項

1.支教前應多與校方進行溝通并交流，提前做好各種教學前的準備工作。

3.注意志愿者在支教過程中的形象問題，要與學生好好相處。

4.及時抽調人員對支教教師進行考查記錄，并據支教情況予以解決困難。

5.在義務支教活動過程中，一切聽從組織上的活動安排。

十六.志愿者課后要求：

1、總結出課堂經驗以及不足，做好自我肯定與自我反思，采取相應措施改進不足之處。

2、認真做好挖掘培養每一名學生的個性工作，爭取使同學們全面協調的發展。十七.隊員紀律要求：、1、行 動，協調一致，服從指揮；

2、團結合作，積極主動，互相幫助；

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責；

4、尊重他人，以新科學校的教學思想為指導

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排；

6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成教學任務。

7、不遲到、不請假，一切聽從協會支教活動負責人的指揮。

十八.對志愿者課堂要求：

1、尊重學生，嚴禁打罵體罰學生。

2、全身心的投入教學，勤懇不茍，嚴格按照教學進度進行教學。

3、嚴肅課堂紀律，規范課堂秩序。

4、因材施教，開展有針對性的教育，充分調動學生學習積極性。

5、耐心細致，認真負責的為學生解難答惑。

十九.其它對志愿者課前要求

1、課前備課。

2、準備好課堂所需的材料，書籍，工具等。

第二篇：武漢長江職業學院青協義務支教管理條例

一.支教成員必須按時上課，非特殊情況不允許請假 請假流程：1.向協會支教活動負責人（扶貧助殘部部長）提出申（交請假條）請批準。2.提前半天向新科學校支教班班主任請假（說明情況請其代管）。

二．不允許帶非支教人員一同前往支教班講課，特殊情況下可帶一人前往聽課但必須向協會支教活動負責人（扶貧助殘部部長）提出申請，批準后方可。

三.支教成員須尊重老師愛護學生，不允許體罰學生一經發現將嚴肅處理，特殊情況下向協會支教活動負責人（扶貧助殘部部長）提出申請，批準后方可。

四.支教成員須服從協會支教活動負責人的管理，不服從管理者，提出嚴重批評并剝奪評選“優秀志愿者” 的資格，情況嚴重者開除其義務支教。

五.支教成員按時上好自己的課，對于其它老師的要求（如代上課）成員最好予以拒絕，特殊情況下與協會負責人交流，協會支教活動負責人再與校方負責人交流。

第三篇：武漢長江職業學院青年志愿者協會義務支教活動相關流程（定稿）

義務支教活動相關流程

一．招新時間：每年招新完（9-10月間）和開學時(3月初)支教負責人去新科學校和該校負

責人商談支教事宜，主要涉及人數和科目問題。

二．宣傳

1． 會內：負責人做好招新簡介在干部例會上和各部門負責人交流并每個部門發放一份

招新簡介讓協會成員了解支教。請各部門部長統計有意愿支教的成員名單并報給支教負責人并通知有意愿的同學到支教負責人規定的時間和地點參加面試。

2． 會外：辦一期支教招新板報和一條橫幅置于主干道并安排2-3名成員在主干道招新

（主要負責支教相關情況講解，登記和通知其面試時間、地點），為期兩天。

三．面試（將協會內外面試分開，前兩天會內面試后兩天會外面試）

第一階段：

1．根據人數安排面試場數和面試人員

2．面試人員安排：

A.組長：扶貧助殘部長

B.副組長：扶貧助殘部副部長

C.副組長：往屆支教成員

D.成員：扶貧助殘部成員

E.指導員：協會會長團領導和扶貧助殘部原支教負責人

3．面試前一天由扶貧助殘部部長召集以上人員安排面試流程以及面試相關事宜。

4．由組長或副組長(扶貧副部長)主持會議，副組長(往屆支教成員)主要負責點評和提問支教遇到相關問題，成員體問支教的其它問題。

5．首先由支教負責人和大家講解支教的詳細情況

6．首先由成員上臺一分鐘的自我介紹和三分鐘的模擬上課以及面試人員的三分鐘點評和提問。

7.由面試團對各位成員給出分數(總分為10分)以及對成員的評價

第二階段：

1.筆試部分：分教學問題和非教學問題兩部分組成，教學部分由往屆支教成員出題，非教學部分則由扶貧助殘部負責人出題，各5題共10題分數為100分考試時間為20分鐘。

2.自由交流：安排2-3人或3-5人和一名面試人員交流，交流完畢后面試人員對各成員給出評價。

綜合情況選出最佳支教成員，對于意見分歧較大的成員最終由組長決定。

第三階段：

1． 在主干道貼出錄取者名單請到規定時間和地點參加培訓

2． 培訓人員為往屆支教成員和扶貧助殘部負責人

A．往屆成員負責教學以及管理問題交流

B．扶貧負責人負責支教過程遇到的問題以及協會管理問題的交流

第四階段

1． 對會旗宣誓

2． 解決非協會成員的身份問題，協會要求統一以志愿者的身份義務支教

四．教學

1． 安排成員到新科學校的上課時間的科目

2． 第一周課完后由負責人組織大家約定時間交流教學心得

3． 成員填寫義務支教信息表（填完后存入辦公室電腦文件夾和支教交流群中）以及加

入支教交流群中。

五．后期

1． 前兩周教學完后每位成員提交一份電子檔支教感想，不少于800字

2． 六月左右每位成員提交一份電子檔感想，不少于800

3． 支教一月后由支教成員填寫電子檔問卷調查（電子檔存入辦公室電腦文件夾）

4． 5月和12月以后支教負責人召集大家交流以及給大家鼓鼓勁。中途召集大家交流由

負責人自己決定。

5． 每年5月和11月中旬支教負責人和要和校方負責人交流，準備和小學生共度六一

和元旦的相關事宜。

6． 每學期末，支教負責人讓支教成員填寫支教證明的相關資料然后交由社團，校團委

和支教學校蓋章。

7． 由支教成員讓所在班級班主任和班上的學生對該成員的教學進行評價以及和負責

人對支教成員的評價的綜合考察選出“優秀志愿者”向上級申報。

第四篇：長江職業學院青年志愿者協會義務支教問卷調查

長江職業學院青年志愿者協會義務支教調查問卷（Ｂ）

姓名：班級：

一．義務支教后，學校的情況和你想象中的有哪些不同？

二．你認為現在的學生和你那個時代的學生有什么不同？

三．你覺得作為一名“學生老師”應該具備哪些方面的素質？

四．說說你在教學中遇到的困難以及解決的方式？

五．你覺得怎樣做才能教好課當好一名合格的老師？

六．———自由提問解答處：

第五篇：長江職業學院共青團青年志愿者義務支教

長江職業學院共青團青年志愿者義務支教

活動策劃書——手牽手，傳愛心

一、活動背景：

志愿服務是一項高尚的事業，作為長職青協的一員。我們應該也有義務將我們義務支教的志愿者精神延續下去，以便幫新科小學的學生們更好的成長，成才！同時作為大學生的我們也能通過實踐活動帶領低年級學生去做一些比書本更有實際意義的事情，更能鍛煉和證明我們個人的實際能力，以期在提供志愿服務的同時提升自我、完善自我。

二、活動目的及意義：

1、通過此活動讓青協志愿者在課余實踐里以一名老師的身份幫扶支教的學生，以志愿者自身的經歷來教育服務對象，培養支教學生熱愛學習、勤于思考的習慣，弘揚志愿者精神。

2、豐富大學生活，促進同學之間的交流和協助。帶領低年級學員接觸實踐，理解實踐。讓志愿者自身得到充分的鍛煉。培養一種較強的實踐能力和形成高尚的責任感。

3、弘揚長江職業學院教學風尚，通過支教，使更多的人了解我校學生的優良品質，達到傳遞知識、傳遞愛心的目的。

三、活動時間： 2011年3月11日

四、活動地點：新科小學

五、教學形式

本次支教活動主要以固定的課堂形式開展。

六、活動內容：

(一)、前期準備：

1、青協扶貧發展部在2011年3月10日（本周四）晚上7:30在四號樓104將志愿參加支教的同學篩選好，列好名單。

2、2011年3月11日（本周五）通知選好的同學在下午1：00前往新科小學準備安排上課時間（根據志愿者的課程安排）

(二)、具體內容（教學計劃）

1、本次教學對象主要是小學生，教學科目除語文，數學，英語等基本課程外還有自然，思想品德，美術以及和音樂有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發展。

2、每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態度為每一位孩子上好每一節課。同時我們還要詢問老師和學生們對教育的理解，對教育的看法以及對孩子學習的建議，我們期盼著他們對我們進行監督，提出教學建議甚至批評。

3、每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位孩子，做到無愧于心。

4、平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學生的良好形象和我們長江職業技術學院的光輝形象。

5、在教學之余，如果遇上六一兒童節等傳統節日，我們還會幫助學校籌劃節目或我們志愿者自己排演好節目后給學生表演，以豐富孩子們的生活，讓學生健康快樂的成長。

（三）活動總結：

主要是支教的志愿者記錄和反饋意見，總結支教活動的經驗和不足，以使下次實踐活動得到改進和完善。

七、經費預算

若支教志愿者遇到需要資金的地方，可以聯系校團委或扶貧助殘部門，以便及時獲得幫助，盡快解決問題。

九、活動負責人及主要參與者：

活動主辦單位:長江職業學院校團委

活動承辦單位：校團委共青團青年志愿者協會

活動主要負責人：扶貧助殘部門

主要參與者：校園內志愿支教的同學

策劃發展部

2011年3月9日