第一篇：電工學實習報告

一、實習目的1、目的和意義

通過一個星期的電工實習，使我對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝的方法；對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

2、發展情況和實習要求

培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風，為電工電子實習和以后的學習、工作、生活中安全用電奠定基礎。通過實習獲得實際生產和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識。掌握和理解了各方面的知識后，再通過小電子產品的制作，綜合鍛煉我們電路仿真、電路圖繪制、PCB板制作、電子電路裝配、調試和檢測的技能。

二、實習內容

實習項目一：安全用電

通過觀看安全教育錄像帶，認識到以下幾點：

（一）安全用電的重要性

（二）觸電及相關防護措施

1.觸電的種類；

2.影響觸電造成人體傷害程度的因素；

3.觸電原因；

4.防止觸電的技術措施；

5.觸電急救與電氣消防；

（三）安全用電

（1）樹立安全用電觀念；

（2）做足安全措施；

（3）養成安全操作習慣；

（四）設備用電安全

（1）設備接電前檢查；

（2）設備使用常見異常情況及處理辦法；

（五）實驗室的安全操作注意事項

實習項目二：常用電子儀器的使用

本項目我們主要簡單了解直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電

子儀器的功能和基本操作方法。

1.初步掌握SS4323直流穩壓電源的使用方法；

2.初步掌握UT58D數字萬用表的使用方法；

3.初步掌握AS101E函數信號發生器的使用方法；

4.初步掌握SS—7802A模擬示波器和TDS1012數字存儲示波器的使用方法； 實驗中要對各種電子儀器進行綜合使用，可按照信號流向，以連線簡捷，調節順手，觀察與讀數方便等原則進行合理布局。接線時應注意，為防止外界干擾，個儀器的公共接地端應連接在一起，稱共地。信號源的引線通常用屏蔽線或專用電纜線，示波器接線使用專用電纜線，直流電源的接線用普通導線。

實習項目三：常用電子元器件的認識與檢測

電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法，這對提高電子產品的質量和可靠性將起重要的保證作用。

本項目的學習內容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。

通過靜態和動態的方法，初步認識電阻及掌握其檢測方法。

通過靜態和動態的方法，初步認識電位器及掌握其檢測方法。

通過靜態和動態的方法，初步認識電容及掌握其檢測方法。

通過靜態的方法，初步認識電感及掌握其檢測方法。

通過靜態和動態的方法，初步認識二極管及掌握其檢測方法。

通過靜態和動態的方法，初步認識三極管及掌握其檢測方法。

通過靜態和動態的方法簡單認識集成電路芯片。不同學時的實習選擇實驗線路一或二來進行集成電路認識實驗。

實習項目四：常用工具的使用

（二）、焊錫訓練

本項目繼續介紹常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。其中主要是認識電烙鐵的分類、怎樣選用合適的電烙鐵和電烙鐵使用前的處理和注意事項。焊錫訓練中最基礎的是手工焊接，這要求我們學好手工焊接的要領：保證正確的焊接姿勢，熟練掌握焊接的基本操作步驟和手工焊接的操作要領。對于初學者而言，五步法是焊接訓練最有效的方法。另外還要進行手工拆焊的練習，拆焊就是將元器件從印制電路板上取下來。在電子產品裝配時，如果元器件喊錯了，要拆焊；在維修時，也要將壞的元器件拆下來，并換上好的元器件。

實習項目五：電子整機產品裝配

本項目是制作用24只發光二極管實現的節能燈（簡稱24LED節能燈）。通過這一趣味的制作，我們可以進一步掌握電子電路制作的技能。

（1）使用Multisim軟件對電路進行仿真。

（2）用Protel繪制電路原理圖和印刷電路圖。我們可以將整個電路做成一塊板，也

可以將電源板和發光二極管板分開，做兩塊板。

（3）制作PCB板，并進行電路焊接、組裝及調試。

實習項目六：三相異步電動機的正反轉控制

本項目采用交流接觸器互鎖的方式來實現鼠籠式三相異步電動機的正反傳控制。在三相異步電動機的交流接觸器控制的線路中，通過改變輸入定子繞組的三相正弦交流電相序，即把接入電動機三相電源進線中的任意兩相對調接線時，就可以改變電動機的旋轉方向。

交流接觸器KM1、KM2分別控制電動機的正轉和反轉，當KM1線圈得電，其主觸點閉合，電動機正轉；當KM2線圈得電，其主觸點閉合，電動機反轉。為了避免接觸器KM1（正轉）、KM2（反轉）同時得電吸和造成三相電源短路，在KM1（KM2）線圈支路中串接有KM1（KM2）的動斷觸頭，它們保證了線路工作時KM1、KM2不會同時得電，以達到電氣互鎖目的。控制電路使用熔斷器FU進行短路保護，采用熱繼電器FR進行電動機長期過載保護，并通過接觸器KM的自鎖環節來實現欠電壓、失電壓保護。

實習項目七：PLC的基本應用

本項目用PLC實現三相異步電動機的Y/△換接起動控制。合上啟動按鈕后，電機先作Y連接起動，經延時6秒后自動換接到△連接運轉。

動作過程分析：

起動：按啟動按鈕SB2，X000的動合觸點閉合，M100線圈得電，M100的動合觸點閉合，Y001線圈得電，即接觸器KM1的線圈得電，1秒后Y003線圈得電，即接觸器KM3的線圈得電，電動機作星形連接起動；同時定時器線圈TO得電，當起動時間累計達6秒時，TO的動斷觸

點斷開，Y003失電，接觸器KM3斷電，觸頭釋放，與此同時TO的動合觸點閉合，T1得電，經0.5秒后，T1動合觸點閉合，Y002線圈得電，電動機接成三角形，起動完畢。定時器T1的作用使KM3斷開0.5秒后KM2才得電，避免電源短路。

停車:按停止按鈕SB1，X001的動斷觸點斷開，M100、TO失電；M100、TO的動合觸點斷開，Y001、Y003失電。KM1、KM3斷電，電動機作自由停車運行。

過載保護：當電動機過載時，X002的動斷觸點斷開，Y001、Y003失電，電動機也停車。按一下按鈕FR,可模擬過載，觀察運行結果。

實習項目十：常用工具的使用

（一）、照明電路的組裝

本項目主要介紹常用電工電子工具的用途、規格及使用注意事項。熟悉和掌握常用電工電子工具的結構、性能、使用方法和操作規范，將有利于我們提高工作效率和產品質量乃至保障人身安全。

照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。在照明電路的組裝實驗中主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三部分內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝。

實習項目十一：一般室內電氣線路的安裝

在家居用電線路中，配置有電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱。通過本項目的學習，我們要了解這些電氣裝置的功能，及掌握它們的安裝和使用方法。

在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易操作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。通過一個星期的實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

一、掌握了常用電工電子工具的使用方法和注意事項。

二、了解到了家庭照明電路的的基本組成、工作原理和家庭用電安全知識。

三、了解和掌握了常用電子儀器的功能和基本操作方法，從而能夠檢測線路故障和排除故障。

四、了解到三相異步電動機正反轉控制電路個工作原理以及控制電路基本環節的作用，和學

會用PLC實現三相異步電機星/三角換接起動控制的編程方法，為以后的深入學習打下基礎。

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小

型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

對三極管的認識

三極管由兩個PN結構成，由一個PN結過渡到兩個PN結，三極管的特性有了質的飛躍——具有電流放大作用。兩個PN結共用的一個電極是三極管的基極（b極），其他的兩個電極分別為集電極（c極）和發射極（e極）。

根據組成結構的不同，三極管可分為NPN和PNP兩種類型，兩種三極管的電路符號用發射極箭頭方向的不同以示區別，箭頭方向表示發射結正向偏置時發射極電流的實際方向。

三極管的三種工作狀態分別是截至狀態、放大狀態和飽和導通狀態。

截至狀態：集電極和發射極之間相當于開關的斷開狀態。

放大狀態：基極電流對集電極電流起著控制作用，使三極管具有電流放大作用。

飽和導通狀態：集電極和發射極之間相當于開關的導通狀態。

對連接自動控制電路實習的感受：

在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

總結

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。

第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習

有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

第二篇：電工學實習報告

引言

收音機的安裝、焊接及調試,讓我們了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手能力及嚴謹的工作作風。有時侯我們自以為簡單的事情,當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。任何一件事要做好都要掌握一定的技術，還必須具備一定的素質才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉到實際操作、實踐中去。還有就是不能由著自己的性子來操作，一定要在老師的指導、講解下進行操作，嚴格遵守操作規程，不可自己耍小聰明。

一、實習時間：2010.5.10——2010.5.13

二、實習地點：XX大學基礎實驗樓

三、指導老師：楊老師

四、實習目的：

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。

五、實習內容

1.收音機的焊接組裝 測試與驗收。

2實習結束，寫實習報告。

六、收音機的基本工作原理：

天線收到電磁波信號，經過調諧器選頻后，選出要接收的電臺信號。同時，在收音機中，有一個本地振蕩器，產生一個跟接收頻率差不多的本振信號，它跟接收信號混頻，產生差頻，這個差頻就是中頻信號。中頻信號再經過中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來的音頻信號。音頻信號通過功率放大之后，就可送至揚聲器發聲了。天線接收到的高頻信號通過輸入電路與收音機的本機振蕩頻率（其頻率較外來高頻信號高一個固定中頻，我國中頻標準規定為465KHZ）一

起送入變頻管內混合——變頻，在變頻級的負載回路（選頻）產生一個新頻率即通過差頻產生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來的音頻包絡線并沒有改變，中頻信號可以更好地得到放大，中頻信號經檢波并濾除高頻信號。再經低放，功率放大后，推動揚聲器發出聲音。

七、安裝前的準備工作：

所需的基本工具：電烙鐵（焊槍、焊錫）、烙鐵架、松香、萬用表、鑷子、尖嘴鉗、螺絲刀。

焊接工藝要求:

1、在焊接之前要仔細的查看個元件的個數，以及用萬能表測試個元件性能是否為良好的。

2、要清楚的識別元件種類和作用。

3、在焊接時要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量，如果多了可能會影響其它元件的焊接也不美觀，少了也許會焊不牢固。

4、在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產生虛焊，在之后的調試過程中不容易找出錯誤的所在。

5、在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、基礎極和發射極。

6、在總體的焊接中要服從后級向前級安裝，先小后大的原則。

八、收音機的安裝與調試過程：

安裝：

1．首先對照元件明細表認清元件，核對數量。

2．先把3個電阻裝到線路板中，再裝集成塊，陶瓷電容以及中頻變壓器。

3．按照安裝次序先把這四類元件焊接完畢，之后把其他元件依次焊接到電路板中。

4．板焊好后，在電位器和雙聯上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長（露出3mm為宜），以防與其它地方短路。調試：

裝上電池，把音量開到最大，接收訊號。

九、心得體會

為期5天的電工實習結束了，在這幾天的實習中，從聽覺，視覺，嗅覺，觸覺幾個方面都讓自己感觸不少，學會了很多知識，同時也體會到了很多的感悟。電工實習是一門教我們電子線路設計與制作的基本技能的課程，在平時的課程中，不僅要學會老師所講的內容，不僅學會，學懂課本知識，還漸漸培養我們的動手能力，讓我們意識到了學會一門社會技能的重要性。

此次實習，我們的主要內容是組裝一個中夏牌ZX-05型調頻，調幅收音機，當時一聽說這內容，心里還真有點不知所措，因為平時雖然用過很多的電器，看見過很多的電路圖，電路板，但是還沒真正了解過里面的工作原理，沒有組裝過任何電器呢。當看見一對零件擺在自己面前時，眼睛都傻了，這都是些什么玩意兒啊，只知道這些零零碎碎的小器件上都標著很多自己看不懂的文字，讓我不僅羞愧啊，慚愧自己平時沒有多努力讀書，沒有加強科學文化知識的培養，同時也羞愧自己的視野范圍，羞愧自己的動手能力，即使平時再怎么學會高深的理論，但是當面臨實際問題時卻無從下手。

還好，老師也看出了我們的不知所措，依依給我們進行了講解，首先教會了我們如何識別每一個器件，熟悉每一個器件的工作原理，接著讓我們清點清單，確認所有的東西全部齊全了。準備工作做好之后，最重要的就是教我們如何組裝起來了，先教我們認清電路圖，及器件的焊接方式和焊接順序，教我們怎樣以最好的方式去操作。學會了一些基本操作，我們就開始動工了，首先按著焊接順序見配件焊接到電路板上。說起電烙鐵，焊接技術還真的是一門學問呢，原來自己以為不就是隨便焊接上去就行了嘛，哪知道當自己真正動手起來時，并沒有像自己原先想象的那么容易，不是焊錫放多了，蔓延到旁邊的小孔中，就是焊錫少了，零件沒能接觸良好。最難操作的就是焊接集成塊了，那小小的器件上要焊接十幾下，這不僅要求具有良好的技術，而且還要具有一定的耐心，認真對待每一次焊接，才能很好的將其焊接好。而且在焊接過程中還要注意安全，防止焊錫濺到旁邊的人，防止安全事故的發生。我們組的焊接過程開始還算順利，一天下來我們基本上全部焊接好了全部的配件，而且收音效果還不錯，然而當我們將蓋子合上時，發現蓋子蓋不上。原來是我們的電容焊接得太高了，致使其擋住了蓋子。還有在我們團隊精神的協作下，我們重新翻工，很快就完成了所有的任務，我們的第一臺收音機誕生了！

實習結束了，并不意味著我們對這課程的學習就結束了，其實這只是在給我們一個提醒，給我們一個警惕，要求我們具備有動手能力的意識，在以后的學習中能更加的努力學習，更積極的去鍛煉自己的操作能力。總之，學無止境，加油吧！

第三篇：電工學課程設計報告格式

目錄

一、課程設計題目..........(頁數)

二、設計目的...............(頁數)

三、設計指標及要求..........(頁數)

四、設計原理................(頁數)

1.總體設計方案..............(頁數)

2.秒信號發生電路的設計.........................(頁數)

3.計時電路設計................................(頁數)

4.譯碼顯示電路的設計..........................(頁數)

5.校時電路部分的設計..................................(頁數)

五、安裝和調試過程..........(頁數)

六、元件清單................(頁數)

七、總結...................(頁數)

八、設計收獲.....................(頁數)致謝.............................(頁數)參考文獻...................(頁數)

第四篇：電工學數字鐘課程設計報告

數字時鐘的設計與制作

摘要：本系統是采用555構成的多協振蕩器、74LS90芯片組合做成的數子時鐘系統。其中用555構成的多協振蕩器產生震蕩頻率，再用74LS 90芯片組合成分頻電路對震蕩頻率進行分頻，然后對選用74LS92和74LS90分別作為時計數器和分、秒計數器，再加一個校時電路。能讓該數子時鐘準確計時，以數字形式顯示時、分、秒的時間，小時的計時為“24翻1”分，秒的計時為60進位，和時間校正功能。

關鍵字： 震蕩器分頻計數器74LS90校時

一、數字時鐘的總體設計數字時鐘的原理方框圖如圖1所示：

圖1數字時鐘的原理方框圖

該電路系統由秒信號發生器、“時”、“分”、“秒”計數器、譯碼器及顯示器等組成。秒信號產生器是整個系統是時基信號，它直接決定計數系統的精度。將標準秒信號送入“秒計數器”，“秒計數器”采用六十進制計數器，每累積60秒發出一個分脈沖信號，該信號將作為“分計數器”的時鐘脈沖，“分計數器”也采用60進制計數器，每累積60分鐘，發出一個“時脈沖”信號，該信號將被送入“時計數器”。“時計數器”采用24進制計數器，可實現對一天24小時的計數。譯碼顯示電路將“時”、“分”、“秒”計數器的輸出狀態經7段譯碼顯示器譯碼，通過7段顯示器顯示出來。

二、模塊的設計與比較

1.振蕩電路及分頻電路

方案一：

（1）采用石英晶體振蕩器

石英晶體振蕩器的特點是振蕩頻率準確，電路結構簡單，頻率易高調整。它還具有壓電效應，在晶體某一方向加一電場，則在與此垂直的方向產生機械振動和電場互為因果，這種循環過程一直持續到晶體的機械強度限制時，才達到最后的穩定，這種壓電諧振的頻率就是晶體振蕩的固有頻率。

圖2石音晶體振蕩電路

圖2所示電路通過CMOS非門構成的輸出為方波的數字式晶體振蕩電路，這個電路中，CMOS非門U1與晶體、電容和電阻構成晶體振蕩器電路，U2實現整形功能，將振蕩器輸出的近似于正弦波的波形轉換為較理想的方波。輸出反饋電阻R1為非門提供偏置，使電路工作于放大區域，即非門的功能近似于一

個高增益的反相放大器。電容C1、C2與晶體構成一個諧振型網絡，完成對振蕩頻率的控制功能，同時提供了一個180度相移，從而和非門構成一個正反饋網絡，實現了振蕩器的功能。由于晶體具有較高的頻率穩定性及準確性，從而保證了輸出頻率的穩定和準確。晶體X1的頻率選為32768HZ。

該元件專為數字鐘電路而設計，其頻率較低，有利于減少分頻器級數。C1、C2均選擇為30pF。當要求頻率準確度和穩定度更高時，還可接入校正電容并采取溫度補償措施。由于CMOS電路的輸入阻抗極高，因此反饋電阻R1可選為10MΩ。較高的反饋電阻有利于提高振蕩頻率的穩定性。

（2）用CD4060計數作分頻器

數字鐘的晶體振蕩器輸出頻率較高，為了得到1Hz的秒信號輸入，需要對振蕩器的輸出信號進行分頻。本實驗中采用CD4060來構成分頻電路。CD4060在數字集成電路中可實現的分頻次數最高，而且CD4060還包含振蕩電路所需的非門，使用更為方便。CD4060計數為14級2進制計數器，可以將32768HZ的信號分頻為2HZ，其次CD4060的時鐘輸入端兩個串接的非門，因此可以直接實現振蕩和分頻的功能。

方案二：

（1）采用555構成的多偕振蕩電路

振蕩器電路選用555構成的多偕振蕩器，設振蕩頻率f=1000HZ，其中的電位器可以微調振蕩器的輸出頻率。

圖5 多偕振蕩電路

（2）用74LS90作分頻器

通常實現分頻器的電路是計數器電路，一般采用多級10進制計數器來實現。分頻器的功能有兩個：一是產生標準秒脈沖信號；二是提供功能擴展電路所需的信號。選用中規模集成電路74LS90可以完成以上功能。如圖所示，將3片74LS90級聯，每片為1/10分頻，三片級聯正好獲得1HZ的標準秒脈沖。

圖 6 分頻電路

比較： 秒信號發生器是數字電子鐘的核心部分，它的精度和穩度決定了數字鐘的質量，但是我們做實驗考慮到用石音晶體振蕩電路時分頻電路用的元件較多 且價格較貴，而用555構成的電路元件容易得，電路簡單且易于實現，故選方案二

2.秒、分、時計數器設計

秒脈沖信號經過6級計數器，分別得到“秒”個位，十位、“分”個位、十位、“時”個位，十位的計時，秒分計數器為60進制，小時為24進制。

（1）60進制計數電路：秒計數器電路與分計數器電路都是60進制，它由一級10進制計數器和一級6進制計數器連接構成，如圖7、8所示，采用兩片中規模集成電路7490串聯接起來構成的秒、分計數器。

IC2是十進制計數器，作為十進制的進位信號，7490計數器是十進制異步計數器，用反饋歸零方法實現十進制計數。IC1和非門組成六進制計數。7490是在一秒時鐘或進位信號的下降沿翻轉計數，IC1的QA和QC相與0101的下降沿作為“分”或者“時”計數器的輸入信號。IC1的QB和QC

高電平1分別送到計數器的清零RO1、RO2，7490內部的RO1 和RO2與非后清零而使計數器歸零，完成六進制計數。由此可見串聯實現了六進制計數。

圖7 秒計數電路

圖8 分計數電路

（2）24進制計數電路：小時計數電路是由和組成的24進制計數電路，采用兩片中規模集成電路7490串聯接起來構成。如圖9所示:

當“時”個位IC4計數輸入端CKA來到第10個觸發信號時，IC4計數器復零，進位端QD向IC3“時”十位計數器輸出進位信號，當第24個“時”脈沖到達時，IC4計數器的狀態為0100，IC3計數器的狀態為0100，此時“時”個位計數器的QC和“時”十位計數器的QB輸出為1。把它們分別送到IC4和IC3計數器的清零端RO1 和RO2通過7490內部的RO1 和RO2與非后清零，計數器復位，完成24進制計數。

圖9 時計數電路

3.校時電路

校時電路實現對時分的校準。在電路中設有正常計時和校時位置。分、時的校準開關分別通過觸發器控制。通常，校正時間的方法是：首先截斷正常的計數通路，然后再進行人工出觸發計數或將頻率較高的方波信號加到需要校正的計數單元的輸入端，校正好后，再轉入正常計時狀態即可。根據要求，數字鐘應具有分校正和時校正功能，因此，應截斷分個位和時個位的直接計數通路，并采用正常計時信號與校正信號可以隨時切換的電路接入其中。

圖8所示為本實驗所用的完整的校時電路圖。

圖10 校時電路

4.顯示器

本系統用七段發光二極管來顯示譯碼器輸出的數字，顯示器有兩種：共陽極或共陰極顯示器。74LS48譯碼器對應的是顯示器是共陰顯示器。

三、調試要點

我覺得假設在實際的實驗箱上組裝電子鐘時，注意器件管腳的連接一定要準確。“懸空端“、“清0端”、“置1端”要正確處理，調試步驟和方法如下：。

（1）、將頻率為1000HZ的信號送入分頻器，并用示波器檢查各級分頻器的輸出頻率是否符合設計要求。

（3）、將1秒信號分別送入“時”、“分”、“秒”計數器，檢查各級計數器的工作情況。

（4）、觀察校時電路的功能是否滿足校時要求。

（5）、當分頻器和計數器調試正常后，觀察電子鐘是否準確正常地工作。

四、供參考的元器件

（1）、七段顯示器（共陰極）6片（2）、74LS909片（3）、555多諧振蕩器1片（4）、74LS008片（5）、74LS044片

（6）、電阻、電容、導線等。

五、收獲體會

該電路的設計讓我對數字鐘的設計有了一定的了解。我知道了如何設計出1HZ的信號，也對時分秒的設計有了一定的了解。并且在實際電路一般步驟為由數字鐘系統組成框圖按照信號的流向分級安裝，逐級級聯，這里的每一級是指組成數字鐘的各功能電路。級聯時如果出現時序配合不同步，或尖峰脈沖干擾，引起邏輯混亂，可以增加多級邏輯門來延時。經過聯調并糾正設計方案中的錯誤和不足之處后，再測試電路的邏輯功能是否滿足設計要求。最后畫出滿足設計要求的總體邏輯電路圖。

參考文獻：

1．謝自美，電子線路設計*實驗*測試.武漢：華中科技大學出版社，2007

2．康光華，電子技術基礎（第五版）。北京：高等教育出版社，2006

3．蔣煥文，孫續。電子測量。北京：計量出版社，1998

4．P．F．格拉夫。電子電路百科全書。張殿等譯。北京：科學出版社，1999

5．王興亮主編現代音響和調音技術。西安電子科技大學出版，2006

第五篇：電工學復習題

1一般情況下，元件上電流的方向和極性的匹配 2理想電壓源。

3基爾霍夫定律的兩種表達式。4含源二端網絡功率的輸出及輸入。5二段網絡上支路數節點數及網孔數間的關系。6相量圖上的任意兩相量所滿足的條件。

7一般情況下，電氣設備是否全部消耗了電源提供的電能。8電流源與電壓源的內外電路是否可以等效的？。9交流電變頻時是否影響電機的工作狀態？ 10變壓器的功能有哪些？ 11 電表的額定相對誤差?N。12 觸電電流的值有哪些？

13.電路呈現感性或容性電路的條件是什么？

14三相供電系統的各相有功功率與總功率(非有功功率)之間的一般表達式為何？

15正弦表達式與相量表達式的轉換關系是什么？

16一個有源二端電阻網絡可以用什么定理簡化為電壓源或電流源模式？ 17復功率的數學表達式。

18解決二端網絡的一般問題有那些？

19三相對稱電源電路有幾種接法？其輸出視在功率與負載功率關系的數學表達式是什么？

20簡化含源電路的最簡方法是什么？

21三相對稱負載的相電壓與線電壓有幾種關聯？各是什么？ 22 根據什么條件選擇三相異步電動機的啟動方式？ 23 會分析判斷電動機具有哪些保護功能.24 會根據條件計算三相異步電動機的額定轉矩等Tn=?，nN=?，25 會計算變壓器原副線圈的額定電流及電壓調整率。26 會分析判斷及計算三相電路的線、相電流。例如 一、判斷題： 1電阻元件的特性方程有負號時，表示該方程與歐姆定律相悖。（）

2如果某二段網絡上的某瞬時功率是負值，則其內必含電源。（）

二、填空題

1單相變壓器的效率，是指_____。

2在對稱三相四線制供電系統中，A線電源線電壓為2380sin?tV, 則相 電壓分別為_____、_____

及_____

V。

三、簡答題

1試寫出無源元件特性方程相量形式的數學表達式。2試寫出阻抗角的數學表達式。

四、計算題（略）

1（10分）在三相交流電路中，同時接有兩組對稱負載，一組是三角形接法，Ra=Rb=Rc=173.2Ω;另一組是星型接法，RA=RB=RC=100Ω,當電源的線電壓為380V時求線路的總電流iA和總功率P。（設uAB初相位為零）解：經分析每一相兩種接法的線電流同相，故得：(1)IA?I??IY?分）(2)總功率

3U?UY1.732?380380????3.8?2.2?6A（5Z?173.21.732?1003ZYP?3I?U?cos???3IYUYcod?Y?1.732?3.8?380?1?1.732?2.2?380?1?3948.96W（P?3IAUABcos??1.732?6?380?1?3948.96W）（5分）

AiABCRCRaRbRc 如互換電阻計算正確扣1分

RARB