第一篇：六年級上冊語文成語復習（定稿）

六年級上冊語文成語復習

（一）2010-01-27 19:00:49|分類： 文學 |標簽： |字號大中小 訂閱

一、按要求寫成語各四個： 1.描寫人物神態的：（）（）（）（）

2、描寫人物外貌的：（）（）（）（）

3、描寫人物動作的：（）（）（）（）

4、描寫人物心理的：（）（）（）（）

5、描寫環境的：（）（）（）（）

6、描寫聲音的：（）（）（）（）

7、帶有“笑”的：（8、帶有“然”的：（9、帶有十二生肖的：（10、ABCD式的：（11、ABAC式的：（12、AABC式的：（13、ABCC式的：（14、一組近義的：（15、一組反義的：（16、兩組近義的：（17、兩組反義的：（18、描寫文學的：（19、描寫音樂的：（20、描寫美術的：（21、描寫書法的：（22、描寫建筑的：（23、無（）無（）：（24、不（）不（）：（25|、若（）若（）：（26、來自寓言的：（27、來自歷史故事的：（28、形容繁榮景象的：（29、含有人體器官的：（30、描寫友情的：（31、描寫人物品質的：（32、含有夸張成分的：（33、含有比喻成分的：（34、描寫春天的：（35、描寫夏天的：（36、描寫秋天的：（37、描寫冬天的：（38、描寫山的：（39、描寫水的：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（（（）））））））））））））））））））））））））））））））））））

第二篇：六年級語文上冊成語

六年級語文上冊成語、四字詞語解釋

第一單元

()：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。()：津津：興趣濃厚。很感興趣地談論。()：另有一種深層意思。()：指找不到目標亂來一通。()：含意深刻，耐人尋味。

()：龐然：高大的樣子。外表上龐大的東西。()；匆忙趕路的神態。

()：稀奇巧妙的程度沒有其他可以比得過。

()：不拘：不拘泥，不限制；格：規格，標準。不局限于一種規格或形式。()：年紀已超過六十歲。

第二單元

()：形容山勢險峻。

()：怒：憤怒，發怒；號：號叫。猛烈的風大聲吼叫。()：讓別人譏諷和嘲笑。

()：寢:睡覺 不:不能 安:安于 席:枕席。無法安然入睡。()：接二連三的思想活動。

()：斑:雜色的花紋或斑點。比喻見到事物的一少部分也能推知事物的整體。()：碧空：淺藍色的天空。藍色的天空明凈得像洗過一樣。形容天氣晴朗。()：形容江湖海洋上起伏不平的水面。

()：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。

()：比喻意志堅強，無論受到多少挫折，都毫不動搖退縮。()：形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情。

第三單元

()：多指因擔心災禍臨頭而恐慌不安，肌肉抽筋。()：無人對白﹐自己跟自己說話。()：自己做了蠢事，自己倒霉。

()：用針和線把原來不在一起或開了口的東西連上。()：形容對發生的事感到十分意外。

()：流連:留戀不止，舍不得離去。留戀得忘記了回去。()：非常貧窮，身上沒有一點錢財。()：偷偷走開或一走了事。

()：

1、謂十個指頭的痛楚都與心息息相通。

2、比喻關系異常密切。()：發怒時瞪大了眼睛。

()：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。形容興致很高，情緒飽滿。

第四單元

():和藹：和氣，謙遜。指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近。()：像流水那樣毫不間斷。也指話很多，說起來沒完沒了。

():形容江河奔流直下，流得又快又遠。比喻文筆或曲調氣勢奔放。也形容價格猛跌不止。(): 紛：眾多，雜亂；沓：多，重復。形容接連不斷的到來。

()：一個與世隔絕，安居樂業的好地方，用以比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方。

(): 比喻意想不到，突如其來。():接近死亡，極其危險。

():舟：船。在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏斗。比喻共同經歷患難。第五單元

()：忍不住悲痛地放聲哭起來。

()：囫圇：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。()：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯對象。()：指還過得去。亦形容做事不認真，不仔細。()：恍然，猛然清醒的樣子。悟，明白。頓時醒悟過來。()：急急忙忙的樣子。

()：飽：足足的，充分；經：經歷；風霜：比喻艱難困苦。形容經歷過很多艱難困苦。()：細而密的小雨。()：說話斷斷續續，不流暢。()：生了一場重病剛剛復原。第七單元

()：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。聲音高低起伏和停頓轉折。()：相互依靠，跟隨。

()：形容人的心情煩躁,坐立不安。()：:漫:隨便。隨隨便便，不放在心上。()：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。()：橫：意外的。突然地、意外地遭受到不幸。()：欲: 要,快要。形容聲音很大。()：形容戰斗激烈。()：不甘心落后于他人之后。()：想盡或用盡各種辦法。()：形容處境尷尬不知如何是好。

()：跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。()：走路時身子搖搖擺擺，形容自以為了不起的傲慢神態。()：形容完全消失，不知去向。

第八單元

()：微：細?。?粼粼：細小的水波閃閃發光。形容波光細小而明凈。()：將來有那么一天。

()：海洋的那一邊。

()：不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。

()：形容早反動勢力統治下社會的黑暗。文中指吳霜在母親肚子里什么也看不見。()：指的就是“兩眼冒金星”，常用來形容頭部受擊后的視覺感受，如：()：完全改變平時的態度。()：想干什么就干什么。

()：盛夏已過，寒冬將至。泛指時光流逝。

()：指事物輕微，不值得說，或事屬當然，用不著說。()：竊竊：偷偷；私：私下；語：說話。私下小聲交談。()：沒能用其他語言來應對回答。第八單元

日積月累

()：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。

(): 奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分高超。():具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。

(): 勝：優美的境界。引:引導。引人入勝：引人進入佳境?，F多指風景或文藝作品。():形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。()：形容歌聲優美，給人留下難忘的印象。

():窠：鳥獸的窩。臼：一種中間凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，舊框框。比喻有獨創風格，不落舊套。

(): 形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。(): 勝：盡；收：接收，領受。形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。

(): 膾，形聲字，從月，會聲，本義是指切細切薄的肉。炙是會意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。原指人人愛吃的美食，現比喻好的詩文或其他事物受到人們的津津樂道，廣為稱贊和傳誦。

(): 高:高雅。和:和諧地跟著唱。寡:少。曲調高雅，能跟著唱的人就少。用來比喻知音難得。又被用來比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。比喻言論或作品不通俗，難于為人接受。(): 才思日進，比喻杰出的寫作才能。

(): 原指戰國時代楚國的一種藝術性較高難度較大的歌曲。現比喻高深的、不通俗的文學藝術。36+(): 筆一揮動就呈現出龍蛇舞動的神態。形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。(): 形容事物不平凡，很出色。

():別:另外。另有一種獨特的風格。

二、拼音復習。

聲母：b()m()d()n()g()h j()x()()sh()z()s()w 單韻母:a()e()u()復韻母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǖn ang eng ing ong 整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

第三篇：六年級語文總復習成語

六年級語文總復習（5）姓名

2016.5.1

一、根據要求寫成語

1、根據平時的積累，按要求分別寫出四個成語。

（1）來源于寓言故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 形容重歸于好：______________

形容心思靈敏、手藝精巧：___________ 形容十分喜愛：_____________ 形容技藝嫻熟或做事順手：____________

四、根據意思寫含有“言”和“語”的成語。

1很少的幾句話（）言（）語

6隨口亂說的話（）言（）語

2說了很多的話（）言（）語

7含有諷刺意味的風涼話（）言（）語 3自己對自己說的話（）言（）語

8無根據，惡意中傷的話（）言（）語 4豪邁雄壯的話（）言（）語

9毫無根據，污蔑，誹謗的話（）言（）語（2）來源于神話傳說的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）來源于歷史故事的成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）描寫自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）描寫人物神態的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）描寫建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（7）表現人物的英勇行為的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）形容知識豐富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）含有動物名稱的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、寫幾個含有疊詞的成語

AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、寫幾個含有近義詞的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、寫幾個含有反義詞的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、含有修辭的成語

比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夸張＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、不是四個字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、寫出下面成語中的人物主角。

四面楚歌()初出茅廬()入木三分()望梅止渴()破釜沉舟()紙上談兵()背水一戰()指鹿為馬()圍魏救趙()草船借箭()完璧歸趙()臥薪嘗膽()負荊請罪()毛遂自薦()聞雞起舞()三顧茅廬()

三、根據意思寫含有“手”的成語

形容極為興奮：______________

形容情誼深如兄弟：______________ 形容醫術高明：______________

形容做事機警、敏捷：_____________

5像蜜糖似的話（）言（）語

10虛假而動聽的話（）言（）語

五、在括號里填上合適的詞語。

（）然大物

（）然大悟

（）然淚下

（）然大怒（）然無存

（）然若失

（）然起敬

（）然一笑

八、選出意思相近或意思相反的成語，寫在括號里。

引人注目 一籌莫展 相安無事 歡天喜地 垂頭喪氣 堅定不移 將信將疑 舉世聞名 竊竊私語 胸有成竹 想法設法 神氣活現 安然無恙 交頭接耳 愁眉苦臉 千方百計 海底撈針 驚弓之鳥近義成語（）－（）

（）－（）（）－（）

（）－（）

反義成語（）－（）

（）－（）（）－（）

（）—（）

六、將畫線的部分換作一個成語。

1、長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（）

2、秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。（）

3、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（）

4、他讀起書來高低曲折，和諧優美，我們很愛聽。（）

5、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（6、爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔心他的身體。（）

7、紅軍戰士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。（8、為了補上落下的功課，他就像餓了渴了需要飲食那樣地學習。（9、李老師在工作上一點都不馬虎，贏得了同學們的尊敬。（）

10、看到這幅色彩非常絢麗奪目的圖畫，我不由發出一聲驚嘆。（

11、他的球發得這樣急，讓我來不及防備。（）

12、盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。（

13、這兒景色優美，如在畫中，讓我留連忘返。（）

14、勞動中，同學們爭著向前，惟恐落后，揮汗如雨。（））））））

15、聽了這件事，同學們個個心里急得像火燒一樣。（）

16、我的成績這么差，幾次讓爸爸惱怒得跳腳呼喊像打雷一樣。（）

17、這座房子裝飾華麗，陳設精美，你見了準會不住口地稱贊。（）（）

18、看著我的成績單，媽媽連眉毛眼睛都透出笑意。（）

19、看著這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發直，說不出話來。（）（）20、哥哥走起路來昂著頭，挺著胸脯，倒像一個軍人。（）

21、這段話把爸爸抽煙時的神態描寫得非常生動逼真。（）

22、喝著這早就享有很大名聲的龍井茶，我不禁高興得手腳都舞動起來。（）（）

23、走了一天的路，我又餓又冷，難以忍受。（）

24、為我攻克這座堡壘，我軍戰士前面的人上去了，后面的人也緊跟著上去。這樣堅持到底，毫不放棄的進攻，使敵人心神受到極大震動。（）（）（）

25、越過高大險峻的山嶺，穿過各種聲音嘈雜紛亂的街道，我們白天黑夜不停地趕路，這一天，終于來到了全世界聞名的長城腳下。（）（）（）（）

26、態度溫和，舉止文雅的李明經過深入的思考，不慌不忙，非常鎮定地說：“在學習上只有集中全部注意力，勤奮得不知疲倦，才能有所收獲??”他說起話來像流水一樣連續不斷，而且有深刻的含義，讓我們越想越覺得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）

27、這種事情雖然同學們都因為經?？匆姸晳T了，但我仍然心里急得像火燒一樣。我想，怎樣解決這個像火燒眉毛一樣急的事呢？（）（）（）

28、她走路時抬著頭，挺著胸，精神飽滿，哪像一個疾病纏身的人？（）

29、羅盛教奮勇向前，不顧生命危險地跳入水中救落水兒童。（）30、經過老師的講解，我突然一下子明白過來。（）

31、當北方還是雪后一片銀白的世界，南方 已是春意盎然。（）

32、李老師對大家態度溫和，容易接近，大家都很喜愛他。（）

33、為了完成這項任務，他夜晚接著白天地工作。（）

34、這場洪水災害的場面使人感受很深，震動很大。（）

35、同學們都是思想單純，活潑可愛。（）

36、中國文化學識豐富，又專又深。（）

七、成語填空。

春意（）然

有備無（）

日月如（）

瓜熟（）落 勤能補（）

觀者如（）

跋山（）水

（）拳擦掌（）犢之情

艱苦（）絕

披星（）月

根深（）固 一（）風順

（）陽似火

目不（）接

魚（）而入 傾（）而出

（）天大廈

運（）帷幄

滄海一（）

星羅（）布

（）息萬變

有（）無恐

出類拔（）力（）紙背

義無反（）

雷（）風行

披荊（）棘 煙波浩（）

（）驢技窮

鄭人買（）

（）苗助長 發人深（）

羊（）小道

花團錦（）

永（）不朽 水（）不通

晶瑩（）透

憨態可（）

相得益（）名列前（）

滿腹經（）

（）古通今

同舟共（）開卷有（）

循規（）矩

天道（）勤

（）塞頓開 才華橫（）

鞠躬盡（）

斬釘（）鐵

聲色俱（）含辛（）苦

眼花（）亂

（）名而來

閃（）其詞 驚濤（）浪

（）才是舉

革故（）新

身（）其境（）然而止

迫不（）待

（）然大波

（）竽充數（）流不息

無（）之談

安然無（）

（）篇巨制 家（）四壁

化為（）有

膾（）人口

哀（）遍野（）而走險

高（）遠矚

氣宇（）昂

處之（）然（）經風霜

扶老（）幼

化險為（）

驚濤（）浪 心（）誠服

所向披（）

（）然開朗

高深（）測 拾人牙（）

（）波斬浪

不（）思索

積水成（）濃（）淡抹

銀（）素裹

負（）頑抗

悲憤欲（）與世長（）

（）然淚下

（）費心血

頂禮（）拜 眾星（）月

（）雀無聲

（）立雞群

心急如（）廣（）無垠

艱苦（）絕

顛（）流離

（）泊不定（）息萬變

相（）相成回（）蕩氣

碩大無（）風卷（）云

（）謀已久

萬（）俱寂

同仇敵（）（）不及防

如火如（）

（）羞成怒

明（）秋毫 顧名思（）

匪（）所思

時光荏（）

白駒過（）莫（）一是

（）往如來

窗明（）凈

（）大精深 苦心孤（）

（）者如斯

輕舉（）動

螳臂（）車

八、成語接龍

①萬眾一心→心想事成→（）→（）→（）→（→（）→（）→（）??

②一馬當先→先聲奪人→（）→（）→（）→（→（）→（）→（）??

家長簽名（小孩已經認真完成）））

第四篇：六年級語文復習成語歸類

成語歸類

1． 描寫人物外貌：眉清目秀 鶴發童顏 相貌堂堂 面紅耳赤 骨瘦如柴 2． 描寫人物神態：無精打采 容光煥發 愁眉苦臉 垂頭喪氣 神采奕奕 3． 描寫人物心理：忐忑不安、心急如焚、心驚肉跳、心如刀絞、提心吊膽 4． 描寫心情高興：欣喜若狂、歡天喜地、喜上眉梢、興高采烈、笑逐言開 5． 歌頌人物品質：視死如歸、寧死不屈、奮不顧身、舍己救人、不屈不撓 6． 表示批評指責：守株待兔、掩耳盜鈴、畫蛇添足、亡羊補牢、刻舟求劍 7． 描寫人多場面：門庭若市、比肩繼踵、車水馬龍、人山人海、萬人空巷 8． 包含人體器官：語重心長、明目張膽、赤膽忠心、刻骨銘心、觸目驚心 9． 描 寫 色彩：五彩繽紛、五顏六色、五光十色、萬紫千紅、姹紫嫣紅 10．描寫美好春光：春光明媚、春色滿園、鳥語花香、桃紅柳綠、百花爭艷 11．描寫秋天美景：秋色宜人、秋風送爽、碩果累累、燕過留聲、天朗氣清12．描寫冬天美景：冰天雪地、天寒地凍、數九寒冬、白雪皚皚、寒冬臘梅 13．描寫歷史故事：三顧茅廬、臥薪嘗膽、負荊請罪、完璧歸趙、一鳴驚人 14．描寫寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老馬識途、葉公好龍、驚弓之鳥 15．描寫神話故事：精衛填海、開天辟地、八仙過海、火眼金睛 16．帶“雨”的：暴風驟雨、和風細雨、春風化雨、呼風喚雨、凄風苦雨 17．帶數字成語：十全十美、一塵不染、一絲不茍、一刀兩斷、十拿九穩 18．含動物成語：對牛彈琴、虎頭蛇尾、馬到成功、亡羊補牢、單槍匹馬 19．含植物成語：望梅止渴、瓜田李下、投桃報李、花枝招展、花紅柳綠 20．表示時間成語：一刻千金、夜以繼日、日新月異、長年累月、三年五載 21．表示方向成語：前赴后繼、里應外合、南轅北轍、左顧右盼、東奔西走 22．表示關心幫助：助人為樂、無微不至、體貼入微、抑強扶弱、急公好義 23．表示團結合作：萬眾一心、眾志成城、志同道合、和衷共濟、生死相依 24．表示取得勝利：馬到成功、勝券在握、旗開得勝、直搗黃龍、成竹在胸 25．表示知識豐富、學問深廣：博大精深、博學多才、飽學之士、滿腹經綸、博聞強識

26含“如”的成語：一見如故、表里如

一、如魚得水、如日中天、如火如荼 27． 含“龍”“虎”的成語：龍潭虎穴、來龍去脈、虎頭蛇尾、龍騰虎躍 28．表示學習刻苦認真：全神貫注、十年寒窗、手不釋卷、廢寢忘食、聚精會神 29． 表示工作態度：埋頭苦干、通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食

30． 帶“思”“想”的成語：左思右想、深思熟慮、苦思冥想、胡思亂想、癡心妄想

31． 形容天氣很熱：汗流浹背、烈日當空、驕陽似火、揮汗如雨、夏日炎炎 32． 描寫語言：啞口無言、無言相對、七嘴八舌、夸夸其談、妙語連珠、口若懸河、談笑風生

33． 表示服飾：衣冠楚楚、素凈淡雅、花里胡哨、衣衫襤褸、西裝革履 34． 描寫建筑物：古色古香、金碧輝煌、富麗堂皇、雕梁畫棟、古樸典雅 35．-描寫湖光山色：重巒疊嶂、湖光山色、別有洞天、不同凡響

36． 表示悔過自新、勇于認錯：翻然悔悟、迷途知返、改惡從善、浪子回頭、洗心革面、棄舊圖新、回頭是岸

37.描寫一年的開始：一元復始、萬象更新

38.表示時間過得很快：歲月如流、日月如梭、尺璧寸陰、光陰似箭 39.描寫水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水洶涌、洶涌澎湃 40.描寫水靜沒有波浪：水平如鏡、波光粼粼、風平浪靜、明麗如鏡

41.比喻事情不可能或很難實現：紙上談兵、孤掌難鳴、強人所難、癡心妄想42.比喻威力極大：排山倒海、一瀉千里、雷霆萬鈞、震天動地、氣壯山河 43.比喻人的力量大：人定勝天、旋乾轉坤、人多勢眾

44.表示人的才能、本領非常突出：多才多藝、爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、無所不通

45.形容人說話談論的：頭頭是道、娓娓而談、信口開河、侃侃而談、老生常談 46.形容朋友多的：高朋滿座、賓客盈門

47.形容情誼深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不離、十指連心 48.寫出與寫作有關的成語：筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、栩栩如生 49．褒義詞成語：先人后己、舍己為人、永垂不朽、鞠躬盡瘁、忠于職守 50．含擬人的成語：百花爭艷、兔死狐悲、天愁地慘、哀鴻遍野

51．含夸張的成語：壯志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒發沖冠 52．首尾相同的成語：精益求精、神乎其神、忍無可忍、痛定思痛 53．描寫月夜：月光似水、皓月當空、明月如鏡、月大如盤

54．含反義詞的：深入淺出、有始有終、天南地北、出生入死、化險為夷 55．含近義詞的：深思熟慮、精打細算、冥思苦想、高瞻遠矚

第五篇：年級上冊語文成語專題復習

年級上冊語文成語專題復習

第一單元 1.《春》

【呼朋引伴】 呼喚朋友招引同伴。

【繁花嫩葉】 花兒繁茂葉子嫩綠。形容美好的春色。

原句：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。

花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。

原句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

3.《雨的四季》

【淅淅瀝瀝】形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。

原句：它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜?！具瓦捅迫恕啃稳輾鈩輿皼埃饬枞?。也指形勢發展迅速，給人壓力。（貶義）。原句：那種清冷是柔和的，沒有北風那樣的咄咄逼人。

第二單元

5.《秋天的懷念》

【絮絮叨叨】形容說話啰嗦。

原句：她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。

【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特別高興。原句：我的回答已經讓她喜出望外了。

【翻來覆去】形容一次又一次。也形容來回翻動身體。

原句：后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

6.《散步》

【各得其所】 每一個人或事物都得到合適的安頓。

原句：我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

第三單元

9.《從百草園到三味書屋》

【人跡罕至】很少有人到的地方。

原句：拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜?！救寺暥Ψ小啃稳萑寺曅[,像水在鼎中沸騰一樣。原句：于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

10.《再塑生命的人》

【疲倦不堪】疲倦：疲憊，極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

原句：我不知道未來有什么奇跡發生，當時的我，經過幾個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。

【小心翼翼】本是虔誠,莊嚴的意思,現在用來形容舉動十分謹慎,絲毫不敢疏忽。

原句：在霧中緊張的駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒砰砰直跳，生怕發生意外。

【不求甚解】 多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解。

原句：從此，以這種不求甚解的方式，我學會了拼寫針、杯子、以及坐、站、行等這些詞?！净鞛橐徽劇?把不同的事物混在一起,說成是同樣的事物。原句：她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談?！净腥淮笪颉客蝗恍盐蜻^來了。

原句：突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。

【花團錦簇】 形容五彩繽紛、十分華麗的景象。也比喻花色繁多,華美艷麗。

【美不勝收】美景多得看不過來；藝術品太美而目不睱接。形容好的東西太多，一時接受不盡。

原句：這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。【油然而生】形容某種思想感情自然而然地產生。原句：井房的經歷使我求知的欲望油然而生?！窘厝徊煌啃稳輧杉挛锖翢o共同之處。

原句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。

11.《竊讀記》

【威風凜凜】形容聲勢或氣派使人敬畏。

原句：我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風凜凜地俯視著我。【眾目睽睽】大家的眼睛都注視著。睽睽，形容注視的樣子。原句：在眾目睽睽之下，我幾乎是狼狽地跨出店門。【煞有介事】好像真有這回事似的。（貶義）

原句：直到好大功夫，才過來一個店員，我趕忙合起來遞給他看，煞有介事地問價錢。【廢寢忘食】指不但顧不得睡覺，而且還忘記了吃飯。這是常形容人們專心致志。原句：但我也不是個讀書能夠廢寢忘食的人?！攫嚹c轆轆】形容非常饑餓。

原句：當三陽春正上座，飄來一陣陣菜香時，我也餓得饑腸轆轆。

12.《論語》十二章

【不亦樂乎】用來表示非?？鞓返囊馑?。原句：有朋自遠方來，不亦樂乎？

【三十而立】指人在三十歲前后有所成就。原句：吾十有五而志于學，三十而立。

【溫故知新】溫習舊的知識，得到新的理解和體會。原句：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

【三人行，必有我師焉】幾個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指要虛心向別人學習。

第四單元

13.《紀念白求恩》

【拈輕怕重】接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作。

原句：不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的?！灸魂P心】態度冷淡，毫不關心。

【麻木不仁】本義是肢體麻木，沒有感覺。這里指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。原句：對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁?！揪媲缶勘扔饕呀浐芎昧?，還要求更好。

原句：白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。

【見異思遷】看到別的事物就改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。原句：對于一班見異思遷的人……，也是一個極好的教訓。

14．《植樹的牧羊人》 【不毛之地】不長草木的地方。

原句：在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水?！九俑鶈柕住勘扔髯肪康准殻稳葶@研的精神。

原句：趁這個機會，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。

15．《走一步，再走一步》

【灰心喪氣】形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

原句：我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。

【參差不齊】本意長短、高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。原句：四面都是土坡，上面長著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗?！竞逄么笮Α啃稳荼娙艘黄鸫笮Φ臉幼印?/p>

原句：他們中的一個說道，其他的則哄堂大笑?！倔@慌失措】指嚇得慌了手腳，不知如何是好。原句：當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應對。

第五單元 17.《貓》

【畏罪潛逃】犯罪后害怕被制裁而逃走。原句：真是“畏罪潛逃”了，我以為。

18.《鳥》

【據為己有】將別人的東西拿來作為自己的。

原句：孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據為己有?！竟驴嗔尕辍啃稳莨陋毨Э?無依無靠。指一個人。原句：那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。

19.《動物笑談》

【怪誕不經】指言語奇怪荒唐，不合常理。

原句；研究動物行為的科學家實驗的方法怪誕不經。【大相徑庭】形容彼此相差很遠。區分：天壤之別

原句：不管是那只家養的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。【神采奕奕】形容精神飽滿，容光煥發。

原句：它立馬變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。

第六單元

21．《皇帝的新裝》

【不可救藥】病已重到無法用藥醫治的程度。比喻已經到了無法挽救的地步。原句：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

【駭人聽聞】事出怪誕,聽起來令人害怕。使人聽了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。（多指壞事）。

原句：我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎? 【隨聲附和】別人說什么。自己也跟著說什么。形容沒有主見。附和：跟著別人說。原句： “這布是華麗的!精致的!無雙的!”每個人都隨聲附和著。

23．《女媧造人》

【神通廣大】本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領極大。原句：不知道什么時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。【眉開眼笑】眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。原句：女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

【靈機一動】急忙中轉了一下念頭（多指臨時想出了一個辦法）。

原句：她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物。

24.《杞人憂天》

【杞人憂天】比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。