第一篇：高級英語第二冊考試題

一

1.Hurricane Betsy haddemolishedhis former home.destroy

2.She carried on alone for a few bars;then her voice trailed away.變弱 fade away

3.Thev did not delve into each other's lives.Investigate

4.The Norman lords of course turned up their noses at it.Look down onpan

5.The torch has been passed to a new generation of Americans, tempered by war.trained

6.Together let us eradicate disease!Root out

7.Here was a scene so dreadful kideous, so intolerable bleak and forlorn.terrible

8.I award this championship only after laborious research and incessant prayer.endless

9.One cannot imagine mere human beings concocting such dreadful things.Trump up

10.Memories of the deliciously illicit thrill of the first visit to a speakeasy.illegal

11.The end of the decade forced the revelers to sober up.Wake up

12.They seem altogether out of scale in England.Out of proportion

l3.I will announce what the future of the English hangs upon, keeping clear of econoratcs.excluding

14.Where is this “Good life” in sweating your guts out...?Spending a lot of efforts

15.The stubbornly divided minority, only agreeing in being myopic and entirely self interested.Short sight

二

16.The Sun Also Rises was written by_

A)Dos Passosg)T.S.laiot

C)Ernest HemingwayD)William Faulkner

17.The following descriptions about the Cold War are correct except.A)It was the period of protracted conflict and competition between the United

States and the Soviet Union and their allies.B)It lasted from the late 1940s until the late 1980s.C)During the time there were repeated crises that threatened to escalate into world war.D)The rivalry between the two superpowers was played out only in military coalitions.18.Among the following American presidents, ___had a Catholic religious background.A)Dwight David EisenhowerB)John Fitzgerald KenndyC)Franklin Delano Roosevelt.D)Abraham Lincoln

19.Ingo is a fictional character in William Shakespeare’s _____

A)OthelloB)King LearC)HamletD)Macbeth

20.Among the following American cities, ___ bears the nickname “the Big Apple”.A)Los AnglesB)ChicagoC)PhiladelphiaD)New York

21.The Norman conquest of England was the invasion of the Kingdom of England by William the Conqueror(Duke of Normandy).In the year of ____ at the Battle of Hastings the English King was defeated and England was conquered by the Normans.A)1406B)1066C)1604D)1266

22.In 1770, James Cook sailed along and mapped the east coast of Australia which he named Now South Wales and claimed for Britain.The expedition’s discoveris provided impetus for the establishment of a(n)_____ there.A)port of transshipmentB)enclaveC)penal colonyD)cassal state

23.The British House of Commons, a part of British Parliament, is a(n)____ assembly.A)legislativeB)executiveC)juridicalD)military

24.U.S.Independence Day, _____, has been celebrated to commemorate the adoption of the Declaration of Independence in 1766.A)June 4B)July 4C)July 14D January 20

25.Which of the following is not an American publication? ____.A)The Atlantic Monthly(magazine)B)The Guardian(newspaper)C)Fortune(magezine)

D)Time(magezine)

三

26.New York was never Mecca to me.A)simileB)metonymyC)personificationD)euphemism

27.As it is they are like a hippopotamus blundering in and out of a pet’s tea party.A)antithesisB)ironyC)metaphorD)simile

28.The country was blind and deaf to everything save the glint and ring of the dollar.A)PersonificationB)ridiculeC)synecdocheD)sarcasm

29.It is incredible that mere ignorance should have achieved such masterpieces of horror.A)simileB)metonymyC)irony and sarcasmD)synecdoche

30.If a free society cannot help the many who are poor, it cannot save the few who are rich.A} alliterationB)antithesisC)simileD)personification

31.The glow of the conversation burst into flame.A)metaphorB)sarcasmC)paradoxD)antithesis

32.America has shown us too many desperately worried executives dropping into early graves.A)ironyB)oxymoronC)transferred epithetD)ridicule

33.Let both sides unite to heed in all corners of the earth the command of Isaiah to “undo the heavy burdens...(and)let the oppressed go free“

A)assonanceB)consonanceC)alliterationD)biblical quotation

34.Belinda smiled.and all the world was gay.A)parallelismB)repetition.C)hyperboleD)climax

35.Both racing to alter that uncertain balance of terror that stays the hand of mankind’s final war.A)oxymoronB)transferred epithetC)synecdocheD)personification

四

36.In both these roles it ratifies more than it creates.In both these roles of banking and communications headquarters, new York creates very few things but approves many things started by people on other parts of the country.37.We were both searching for our separate identities.We were all trying to find our own special individualities

38.To put cars and motorways before houses seems to Englishness a communal imbecility.To regard cars and motorways as more important than houses seem to Englishness a public stupidity

39.They wanted to get into the fun before the whole thing turned belly up.The young man wanted to take part in the glorious adventure before the whole war ended

40.The country itself is not uncomely, despite the grime of the endless mills.The country itself is a pleasant to look at, despite the sooty dirt spread by the innumerable mills in this region.五 省略

六

Section A

56.全世界公民，不要問美國能為你們做什么，而應問我們一起能為人類的自由做些什么。My fellow citizens of the world ask not what America will do for you, but what together we can do for the freedom of man.57.讓我們雙方探究達成共識的問題，而不要在引起分歧的問題上虛耗心力。

Let both sides explore what problems unite us instead of belaboring those problems which devide us

58.新的統治階級用法語來對抗撒克遜農民自己的語言，從而在他們周圍樹起了一道文化障礙。

The new ruling class had built a cultural barrier against the saxon peasant by building their French against peasants’ own language

59.我們可以用頭和肩膀把墊子撐起來。

We can prop it up with our heads and shoulders

60，只要稍稍提起這個年代，就會勾起中年人懷舊的回憶。

The slightest mention of the decade brings nostalgic recollections to the middle-aged

Section B

61.To make your first encounter a positive one, start with a firm handshake.If the interrliewer doesn't initiate the gesture, offer your hand first.Whenever you have a choice of seats, select a chair beside his or her desk, as opposed to one across from it.That way there are no barriers between the two of you and the effect is somewhat less confrontational.If you must sit facing the desk, shift your chair slightly as you sit down, or angle your body in the chair so you're not directly in front of your interviewer.七

Henry David Thoreau wrote, ”Many men go fishing all of their lives without knowing that it is not fish they are after."

Directions: In a well thought out essay, examine the accuracy of this ophorism(格言)in modern society.Concentrate on examples from your observations, reading, and experiences to develop your ideas

You are asked to write an essay of about 250 words on relevant topic(you should suggest a proper title of the essay).Marks will be awarded for content, organization, grammat and appropriacy.Failure to follow the above instructions may result in a loss of marks.

第二篇：高級英語第二冊大綱

第二冊

第一章：Face to Face with Hurricane Camille

1.理解描寫自然災害的特殊文體；

2.正確理解意念段落和自然段落之間的關系

3.正確language as an action 和language as a reflection之間的關系；

4.正確理解本文中所隱含的人際功能意義；

5.重點理解動詞在本文中的典型功能；

6.Hurricane 的命名方法；

7.主題思想的表示。

第二章：Marrakech

1.殖民主義時期的被統治者的心態；

2.作者對正義的呼喚；

3.關于“gazeller”與”a municipal employee”之間的比較問題；

4.關于動物死亡后的遭遇問題；

5.關于”donkey”與“人“之間的比較問題；

6.關于被殖民的人的心態問題；

7.關于語義連貫的問題。

第三章：Pub Talk and the King’s English

1.理解語言的含義；

2.理解語言與使用者的社會地位之間的關系；

3.理解語言的變化與語境之間的關系；

4.歷時語言學和共時語言學之間的關系；

5.語言的應用與語境之間的關系。

第四章：Inaugural Address

1.演講的文體特征；

2.本課文的歷史背景；

3.美國與盟國、美國與剛獲得獨立的第三世界的國家、美國與社會主義的國家之

間的關系；

4.美國的對內和對外政策等；

5.演講中的隱含意義；

6.修辭手段在演講中的特殊作用；

7.演講時的世界政治背景等。

第五章：Love Is a Fallacy

1.謬誤的含義；

2.諷刺文體的特征；

3.愛情的內含；

4.對話的應用與文章主題的揭示；

5.人物描述與語言的應用；

6.修辭的應用。

第六章：Disappearing Through the Skylight

1.歸納總結本文索要闡述的中西思想；

2.理解文中的修辭手法的使用以及對中心的突現；

3.掌握文章的寫作手法和文章的結構。

第七章：The Libido for the Ugly

1.了解主觀印象主義寫作手法；

2.描述性文章的寫作手法；

3.作者生動的選詞；

4.文中比喻性詞組的運用和其他修辭手法的使用；

5.使用夸張和主觀印象手法表達其強烈的主觀和個人觀感。

第八章：The Worker as Creator or Machine

1.科技術語在文中的使用；

2.理解文中詞組和句子的比喻性用法；

3.中心句的使用和作用；

4.作者對現在式的使用和修辭手法的使用。

第九章：The Ones Who Walk Away from Omelas

1.作者對術語和主旨句的靈活運用；

2.對特定動詞和多種句式的靈活運用；

3.辨別不同的修辭手法的運用；

4.作者的寫作風格及其與作者想要體現的中心間的關系。

第十章：The Sad Young Man

1.了解美國二十世紀喧囂的二十年代所發生的歷史、文化、道德方面的變化；

2.及“迷惘的一代”的特點及對美國文學的影響；

3.較復雜的說明文寫作特點；

4.修辭方法的辨別和作者對詞匯的前后綴的靈活運用。

第十一章：The Future of the English

1.區分說明文和議論文之間的異同；

2.分析本文的文體和作者的寫作方式；

3.辨別和理解文中的英式英語和習慣用法；

4.辨別文中的修辭方法。

第十二章：The Discovery of What it means to be an American

1.了解美國社會中的種族歧視及美國黑人作家的心理狀況；

2.對美國這個“大熔爐”有更深的理解；

3.理解類比和比較在陳述觀點中的作用；

4.同義詞在文中的應用以及這些同義詞的細微區別。

第十四章：Loving and Hating New York

1.關于著名國際大都市的歷史、發展、形象、特色；

2.作者精確有效的選詞；

3.辨別美式英語的特點；

4.對文中特定句子的分析和理解。

一、主要教學方法

本課程采用以學生為中心、課前課后相結合、課內課外相結合的教學方式，在教學的不同環節中啟發學生進行不同的活動，使學生不僅能獨立工作，而且能進行邏輯思維，善于獨立思考，從而培養學生的文化素養。在教學中引入諸如啟發式、討論式、研究式的教學模式，引導學生在積極主動的思維活動中獲取知識、掌握學習方法。課文講解注重調動學生的學習積極性，除了學習課文中的語言重難點以外，還根據課文提出推理性問題，引導學生深入思考，并在篇章結構、文體分析等方面要求學生解釋分析。課堂練習采用討論的形式，對詞語、句法、修辭、篇章、文體等方面的問題進行討論，以提高學生的英語應用能力，盡可能地發揮學生的能動性、創造性，培養學生的自主性、獨立性和合作精神；同時根據不同的教學內容，嘗試采用靈活多樣的教學方式。

二、典型作業練習

1.詞匯擴展；

2.詞匯辨析；

3.句子解釋；

4.英漢互譯；

5.閱讀理解；

6.文體修辭分析；

7.寫作練習；

8.小組討論和展示。

六、課程考核方式

高級英語考試著重考核學生對所學英語知識的掌握情況和運用語言的實際能力，在每學期期末安排一次閉卷考試，考試的項目和內容靈活多樣, 并兼顧客觀題和主觀試題的比例?？荚噧热莅ㄋ鶎W詞匯、短語、課文理解、修辭格及英語綜合水平能力測試?？荚囶}型包括：1）詞義辨析，2）詞語解釋，3）短語填空，4）課文理解，5）修辭格，6）閱讀理解，7）完型填空，8）釋義改述，9）短文寫作，10）英漢互譯等。

考試成績按照百分制記錄，總分為100分。學生學期成績主要由以下兩部分組成：平時成績（包括書面作業、課堂作業、回答問題和參與課堂討論的情況等）和期末考試成績。兩種成績按平時成績占30%，期末考試成績70%的比例折算后，記入學生成績冊。

第三篇：一口氣英語第二冊

一口氣英語第二冊

2-1 I'm having a Party.It’s Friday night.I want you to come.You’re invited.Are you free? Can you make it? You gotta be there.You gotta show up.It won't be the same without you.我要舉辦宴會。時間是星期五晚上。我希望你能來。我邀請你來。你有空嗎？你能來嗎？你一定要來。你一定要出現。沒有你就不一樣了。

2-2 Excuse me, sir.I’m looking for a mall.Is there a mall around here? I’m new here.I don't have a clue.Can you tell me where it is? Do you live here? Do you know this area? Any shopping center will do.先生，打擾一下。我正在找購物中心。這附近有購物中心嗎？我對這里不熟。我對這里一無所知。你能告訴我在哪里嗎？你住在這里嗎？你對這個地區熟嗎？任何購物中心都可以。

2-3 I’m looking for a pen.I want a ballpoint pen.Do you have any good

ones? What’s on sale? What’s your best buy? Do you have any specials? I like this!I’ll take it!How much is it?

我在找一只筆；我想買一只筆。我要買一只原子筆。你們有沒有什么好的？有什么特價品？買什么最劃算？你們有沒有什么特價品？我喜歡這個；我想要這個。我要買這個！這個多少錢？

2-4 Can you lower the price? Can you make it cheaper? That’s way too high.That’s too expensive.I can’t afford it.Please help me out.How about a deal? How about 20% off? I’d really appreciate it.你能不能降低價格？你能不能便宜一點？那個價格真是太高。太貴了。我買不起。請你幫幫我的忙。要不要給我一個好的價錢？打個八折如何？我會非常感激。

2-5 Happy birthday!ChristmasCongratulations!You must be feeling great!It’s a big day.It’s your special day.We should celebrate.Enjoy yourself.Have a super day.I wish you all the best.生日快樂！恭喜！恭喜！你一定感覺很棒！今天是你的大日子。今天是你特別的日子。我們應該慶祝一下。玩得愉快。祝你有美好的一天。祝你萬事如意。

2-6 Here’s a little something.I got this for you.I hope you like it.It’s not much.You deserve more.You deserve the best.You’re one of a kind.You’re so special.You’re really great.這是個小東西。我帶來送給你的。我希望你喜歡。這不值多少錢。你應該得到更多。你應該得到最好的。你非常特別。你很特別。你真的很棒。

2-7 Thank you so much.It’s wonderful.It’s what I always wanted.It’s perfect.How did you know? It’s just what I needed.You’re so thoughtful.I’m really grateful.I can’t thank you enough.真是謝謝你。這東西真棒。這是我一直想要的。這東西真完美。你怎么知道？這正是我需要的。你真是體貼。我真的很感謝。我感激不盡。

2-8 What can I say? I’m speechless.You shouldn’t have.I really don’t deserve it.You’re too good to me.I really

like this gift.It’s very useful.I was going to buy one.You read my mind.我該說什么呢？我說不出話來了。你不該這么做的。我實在不敢當。你對我太好了。我真的很喜歡這個禮物。這東西很實用。我本來要買一個。你真是了解我。2-9 This is topnotch.This is superb.I’m very impressed.It’s very nice.It’s high quality.It must be worth a lot.It’s excellent.It’s outstanding.I like it so much.這個東西真高級。這東西太棒了。真讓我心動。這真是好東西。品質非常好。一定很值錢吧。這東西真好。棒透了。我太喜歡了。

2-10 I’m so lucky!I’m really blessed!I’m the luckiest person in the world.Everything is perfect.Everything is going my way.You are the reason why!Thanks a bunch.I owe you a lot.I’m a lucky dog.我真幸運！我真幸福！我是全世界最幸運的人。一切都很完美。每件事都很順利。就是因為你的緣故！非常感謝。我非常感謝你。我真幸運。

2-11 Do you need a ride? Can I give you a lift? How are you getting home? Let me take you.Let me drive you.It’s no problem at all.Ride with me.I enjoy your company.It’d be my pleasure.你要搭便車嗎？我能送你嗎？（你要搭便車嗎？）你要怎么回家？讓我載你吧。讓我開車載你。一點問題也沒有。和我一起坐車。我喜歡你陪我。這將是我的榮幸。

2-12 Thanks for the ride.You are a good driver.I owe you one.I really appreciate it.You’ve helped me a lot.You’ve saved me a lot of trouble.Take care.Drive safely.Catch you tomorrow.謝謝你開車載我。你很會開車。我欠你一次人情。我真的很感謝。你幫我很多忙。你幫我省掉很多麻煩。保重。開車要注意安全。明天見。

第四篇：第二冊英語教學計劃

小學英語三年級下冊教學計劃

一、教材分析

全冊教材從內容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內容緊密聯系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，本冊書共6個單元，2個復習單元。本冊教材的特點是：1．強調語言運用。2．注重能力培養3．突出興趣激發4．重視雙向交流

5．融合學科內容6．重視靈活擴展7．實現整體設計。

二、學生情況分析

經過一學期的學習，大部分學生基本能適應英語課堂教學，基本掌握所學內容，有大約五分之一的同學較為突出，能適應高一層次的教學要求，有少數幾位男同學的基礎不扎實；學生的學習態度也呈兩極分化，部分孩子已養成較好的聽說英語進行復習預習的習慣，也有幾位同學學習態度不端正，聽課習慣差。

三、教學目標要求

1.能聽懂會說12組對話，并能進行簡單的交流；

2.能聽說認讀50個單詞和聽說讀寫26個字母，并能簡單運用；

3.能聽做6個TPR活動

4.能學會小制作；

5.能唱8首歌曲。

6.能聽說唱7首歌謠；

7.能完成8個自我評價活動；

8.能聽懂6個幽默小故事；

9.能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、創新教學設計

1．教師時刻注意用英語作為課堂教學工具，用英語來教英語，使學生習慣于從情景中，從表情、手勢、輔助教具中去領會意思，理解內容，提高聽力理解能力。

2．采用多種新穎有趣的教學方法、手段以培養、鞏固學生的學習興趣，如游戲、比賽、唱歌、小韻文、詩歌、角色表演等，或改變座位放置，鼓勵自由會話等到，使學生對英語的新奇感轉化為持久的好學動力，使他們對語言的愛好轉而形成為對語言的饑餓。

3．堅持教改實驗，強調聽說領先，積極創設一切條件讓學生多說英語，愛說英語，面向全體學生，使每一位學生都有開口說英語的機會。

4．利用多媒體設備，創造立體化的多媒體教學環境強化聽的訓練，幫助學生學到正確標準語音語調。

五、教學進度安排

每周二課時進行授課。

第五篇：高級鉗工考試題-

復習題

一、單項選擇(每題1分，滿分20分。)

1、職業道德的實質內容是(C)。

A、改善個人生活 B、增加社會的財富 C、樹立全新的社會主義勞動態度 D、增強競爭意識

2、違反安全操作規程的是(A)。

A、自己制訂生產工藝 B、貫徹安全生產規章制度

C、加強法制觀念 D、執行國家安全生產的法令、規定

3、不符合著裝整潔、文明生產要求的是(C)。

A、貫徹操作規程 B、執行規章制度

C、工作中對服裝不作要求 D、創造良好的生產條件 4.、確定基本偏差主要是為了確定(A)。

A、公差帶的位置 B、公差帶的大小 C、配合的精度 D、工件的加工精度

5、圓柱齒輪傳動的精度要求有運動精度、工作平穩性(D)等幾方面精度要求。

A、幾何精度 B、平行度 C、垂直度 D、接觸精度

6、(A)主要起冷卻作用。

A、水溶液 B、乳化液 C、切削油 D、防銹劑

7、使用劃線盤劃線時，劃針應與工件劃線表面之間保持夾角(A)。A、40°～60° B、20°～40° C、50°～70° D、10°～20°

8、電動機的分類不正確的是(C)。

A、異步電動機和同步電動機 B、三相電動機和單相電動機 C、主動電動機和被動電動機 D、交流電動機和直流電動機

9、機床傳動系統圖能簡明地表示出機床全部運動的傳動路線，是分析機床內部(A)的重要資料。

A、傳動規律和基本結構 B、傳動規律 C、運動 D、基本結構

10、依據產品圖，對零件進行(C)分析。

A、工序 B、工步 C、工藝 D、工裝

11、保證裝配精度的工藝之一有(A)。

A、調整裝配法 B、間隙裝配法 C、過盈裝配法 D、過渡裝配法

12、構成機器的（產品）最小單元稱(D)。

A、零件 B、部件 C、組件 D、分組件

13、萬能外圓磨的主軸及其支承在結構上應具有很高的(A)。

A、剛性 B、硬度 C、強度 D、韌性

14、裝配(B)應包括組裝時各裝入件應符合圖紙要求和裝配后驗收條件。A、生產條件 B、技術條件 C、工藝條件 D、工裝條件

15、部件(C)的基本原則為先上后下、先內后外、由主動到被動。

A、加工工藝 B、加工工序 C、裝配程序 D、制造程序

16、液壓傳動裝置的控制、調節比較簡單，操縱方便，便于實現(A)。A、自動化 B、系列化 C、標準化 D、通用化

17、(D)工作面是兩鍵沿斜面拼合后相互平行的兩個窄面，靠工作面上擠壓和軸與輪轂的摩擦力傳遞

轉矩。

A、楔鍵 B、平鍵 C、半圓鍵 D、切向鍵

18、(D)圓錐銷及開口銷均有國家標準。

A、槽銷 B、特殊形狀銷 C、安全銷 D、圓柱銷

19、聯軸器性能要求能適應被聯接兩軸間的相互(C)。

A、距離 B、方向 C、位置關系 D、速度 20、離合器按實現過程分為操縱式離合器與(B)。

A、摩擦離合器 B、自動離合器 C、嚙合離合器 D、剛性離合器

二、判斷題(每題1分，共計20分）

1、(×)從業者要遵守國家法紀，但不必遵守安全操作規程。

2、（√)只有選取合適的表面粗糙度，才能有效地減小零件的摩擦與磨損。

3、(×)按用途不同螺旋傳動可分為傳動螺旋調整螺旋兩種類型。

4、(×)刀具材料的基本要求是具有良好的工藝性和耐磨性兩項。

5、(×)碳素工具鋼和合金工具鋼的特點是耐熱性好，但抗彎強度高，價格便宜等。

6、(×)游標卡尺不能用來測量孔距。

7、(√)萬能角度尺按其游標讀數值可分為2′和5′兩種。

8、(√)硬質合金機用鉸刀用來高速鉸削和鉸削硬材料。

9、(√)普通螺紋分粗牙普通螺紋和細牙普通螺紋兩種。

10、(×)裝配工藝規程通常是按工作集中或工序分散的原則編制的。

11、(×)選配裝配法可分為：間隙選配法、過盈選配法、過渡選配法。

12、(×)表示裝配單元的加工先后順序的圖稱裝配單元系統圖。

13、(×)裝配工藝規程文件包括生產過程和裝配過程所需的一些文件。

14、(√)采用量塊移動坐標鉆孔的方法加工孔距精度要求較高的孔時，應具有兩個互相垂直的加工面作為基準。

15、(×)只要在刮削中及時進行檢驗，就可避免刮削廢品的產生。

16、(√)運動精度就是指旋轉體經平衡后，允許存在不平衡量的大小。

17、(√)方向控制回路包括換向回路和鎖緊回路。

18、(×)蝸桿傳動的承載能力大，傳動效率高。

19、(√)根據軸頸和軸承之間摩擦性質的不同，軸承可分為滑動軸承和滾動軸承兩類。

20、(√)隨機誤差決定了測量的精密度，隨機誤差愈小，精密度愈高。

三、簡答題（每題10分，共計/30分）1、200D43×3型水泵的型號含義為：

答： 200—水泵吸水口直徑（mm）;D—單吸多級垂直分段式； 43—單級揚程數（43mm）； 3—級數為3。

2、液壓馬達分類 答：（1）按速度分類：高速馬達、中速馬達和低速馬達；

（2）按結構分類：齒輪式馬達、葉片式馬達和柱塞式馬達。

3、計算題；已知管路DN100，流速2米/秒，計算管路流量？ Q=A*V A=πR2

答：A=0.05*0.05*3.14=0.00785平方米

Q=0.00785*2*3600=56.52m3/h

管路流量為56.52m3/h

4、完成螺釘連接的裝配圖