第一篇：六班獲獎作文《收獲》

收獲

六（1）班 白婷婷

不知不覺中，我們已經(jīng)度過了11個學(xué)期。在這11個學(xué)期中，我可是收獲多多。

我學(xué)會了怎樣計算小數(shù)乘除法，這在我們?nèi)粘Ｉ钪锌墒菚?jīng)常用到的。以前，我還不知道怎樣計算小數(shù)乘除法的時候，曾遇到一件令我尷尬的事。

我還清楚的記得：有一次，我到街上買水果。一問價錢，每斤3.5元。聽到這個數(shù)字，我心里就有點(diǎn)發(fā)憷：怎么有個小數(shù)點(diǎn)呢？我還不會算小數(shù)乘法，要是老板說多少我就給多少錢，萬一被騙了怎么辦？我選好水果，一稱：1.5公斤。我心里更發(fā)憷了：怎么辦，1.5乘3.5是多少？思來想去，沒辦法，我稱一公斤算了，3.5元?？晌姨舻乃际怯执笥趾玫?，我該把哪些放回去呢？最后，我只好隨便拿幾個放回水果攤。

后來，我學(xué)會了小數(shù)乘除法，買水果再也不用為難了，想買幾斤就買幾斤，想買什么就買什么。

除了這個，我還學(xué)會了寫作文，學(xué)會了怎么把自己的意思清楚地表達(dá)出來。不然，我今天怎么會坐在這里參加作文競賽呢？

其實(shí)這些都不是我最大的收獲，我最大的收獲是懂得珍惜時間。

以前，我總是認(rèn)為時間很多很多，但我現(xiàn)在意識到了，時間是很寶貴的，就像魯迅先生說的那樣：時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。

我們應(yīng)該珍惜時間。因?yàn)闀r間過去了就過去了，它不會逆轉(zhuǎn)，不會倒流。眼看六年就要過去了，我們即將升入初中，所以我們更應(yīng)該珍惜時間，珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。

這些只是我六年中收獲的一部分。我還有很多收獲，用這張紙是寫不完的。

收獲

六（1）班 白健兵

秋天到了，田野里的稻谷都換上了新裝。

每一束都果實(shí)累累，看上去像是一串串上了線的金子，每一束都被飽滿的沉甸甸的果實(shí)拉得彎了腰。站在遠(yuǎn)處一看，哇！一望無際的田野好似一條條金龍在向人們招手。

你看，農(nóng)民們拉著毛驢，挑著竹籃，抬著脫谷粒的大木盆，提著鐮刀，正一步步朝這片金黃的田野走來。每一個農(nóng)民都帶著微笑，仿佛已經(jīng)收獲了很多莊稼似的。

到了田野里，農(nóng)民們就開始割稻，割出來一片空地后，他們把大木盆放在那片空地上。一隊(duì)農(nóng)民就只割稻，一隊(duì)只負(fù)責(zé)給稻谷脫粒，另一隊(duì)只負(fù)責(zé)運(yùn)輸。他們的動作是那么熟練，如果是城里人來做這些活，肯定會笨手笨腳的——因?yàn)樗麄儧]有割過稻谷。

農(nóng)民們脫粒的“嘭嘭”聲，就像他們的歡呼聲，那聲音是那么響亮，那么清脆，那么動聽。

而毛驢的鈴鐺聲，卻像按照著樂譜來演奏。隨著他們的步伐，“樂曲”也常常換了。但有的時候也會變了調(diào)。

割稻谷的那一隊(duì)農(nóng)民，不時發(fā)出抖動稻谷的聲音，她們還哼著小曲。

到了黃昏，農(nóng)民們抬著稻谷，挑著稻谷，馱著稻谷，一起向家的方向出發(fā)了。他們邁著矯健的步伐，臉上都帶著微笑，一想到收獲了這么多稻谷，心里就樂滋滋的。一會兒，一隊(duì)人馬便消失在美麗的夕陽下??

收獲

六（1）班 唐澤仙

在每個人的一生會有很多收獲，有學(xué)習(xí)上的收獲，有生活中的收獲。

在學(xué)習(xí)中，我有很多收獲。每個學(xué)期認(rèn)識的生字、詞語、古詩、佳句都是我的收獲。

勞技課上，我學(xué)會了繡花；數(shù)學(xué)課上，我學(xué)到了以前不知道的圖形。

考試，就是在總結(jié)我一個單元、半個學(xué)期或一個學(xué)期掌握了多少知識，有了多少收獲。

在家里我也有收獲。

記得有一次，我偷偷地從媽媽的菜種子里拿出一顆種子，那時我并不知道是什么菜的種子。我把它種在我自己的小菜地里。在我精心地呵護(hù)下，小苗出土了，一點(diǎn)一點(diǎn)地長大，澆水、施肥、除草我更不能馬虎了。我到學(xué)校上學(xué)，菜苗獨(dú)自留在地里。它沒有我的陪伴和照料，會不會感到孤單？

好不容易到了星期五，一回到家，我就扔下書包，直奔菜地。我驚喜萬分地看著我的菜苗：它開出了一朵朵小花，它的莖是那樣綠，已爬上了旁邊的一棵小樹。又一個星期過去了，小花謝了，結(jié)出了果實(shí)。這時我才知道，這原來是一棵黃瓜。

黃瓜長大了，我小心翼翼地摘下最大的一個，洗了洗，咬了一大口。啊!脆生生的，吃到最后有一點(diǎn)苦，我卻嘗到了一絲甜甜的味道。

媽媽知道了我自己種黃瓜的事，直夸我是個好孩子。我聽了，心里比吃了蜜還甜。

你看吧，這就是收獲！只要辛苦一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，你就會有很大的收獲。只有你自己努力后收獲的果實(shí)，你才能嘗出它真正的味道。

第二篇：六班作文

“母親河”朗誦會

六(2)班楊舒明

記得學(xué)完“母親河”那個單元時，老師組織我們開了一次別開生面的朗誦會，那場朗誦會使我刻骨銘心，終生難忘。

“黃河是我們的母親河......朗誦會現(xiàn)在開始.”當(dāng)主持人雷思嘉讀完開場詞時時，我們都激動不已。首先上場的是馮得嫻同學(xué)，她聲音響亮，語言優(yōu)美，體現(xiàn)出了長江那中輕輕流緩時的動人情景。接著輪到我們小組了，由我去朗誦，但由于我不太自信，沒有勇氣而所錯過一次機(jī)會。正當(dāng)沒人上時，許可心上去了，他朗誦的是《長江之歌》，他不僅聲音響亮，而且還朗誦出長江的雄偉氣勢，同學(xué)們紛紛為她鼓掌喝彩。她讀完后，老師讓我們評價一下她讀的怎么樣，馮德嫻說:" 許可心讀得流利，聲音響亮，非常好。“下面誰出場？”主持人問。沒有一個人有勇氣上。主持人說：“沒關(guān)系的，拿出勇氣，會取得成功?！庇谑牵炔╊Ｉ先チ?，他朗誦的是古詩二首里面的《浪淘沙》?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！彼蛭覀兙蟼€躬，然后下去了。同學(xué)們紛紛為他叫好。接著高涵穎、許怡旋、劉秋丹.....都上去了。

最后，激動人心的時刻到了，老師宣布，一等獎是谷博睿，許可心。二等獎是劉秋丹、許怡旋。三等獎是趙博輝和馮德嫻。最佳勇氣獎是高涵穎和程晨璽。黃河和長江都是我們的母親河，他們哺育了我們?nèi)A夏民族，我們贊美母親河，你們是無窮的源泉，我們依戀母親河，你們有母親的情懷，讓我們一起熱愛母親河吧!

“母親河”朗誦會

六(2)班寇珂怡

在今天我們班里舉行了“母親河”的朗誦會，為的是讓我們進(jìn)一步了解我們的母親河。

朗誦會開始了，首先上場的是我們班的馮德嫻同學(xué)。她昂首挺胸，神采飛揚(yáng)，伴著同學(xué)們熱烈的掌聲大步大步地邁上講臺。她朗誦的是《將進(jìn)酒》，她的聲音時高時低，時快時慢。他的神態(tài)嚴(yán)肅而認(rèn)真，她的表情里流露出她對那些污染母親河的人表示歧視；她的聲音里流露出她對我們母親的大好河山表示贊嘆。她朗誦結(jié)束了，同學(xué)們好像都沉醉于滔滔不絕的黃河之中。她有伴著同學(xué)們的掌聲下了臺。其次上場的是我們班的許可心同學(xué)，她伴著熱烈的的掌聲上了臺，她朗誦的時候時不時的帶著動作，語調(diào)高而又快，一陣陣音樂似的美妙的聲音，一個個優(yōu)美而又嚴(yán)肅的動作，仿佛在我們面前勾畫出我們祖國的大好河山，又好像把我們都帶到母親河旁邊。她的朗誦結(jié)束了。然后上臺的就是我們班的高涵穎同學(xué)，我簡直不敢相信，他平時在我們班默默無聞，不太喜歡展示自己，但今天她哪來這么大勇氣啊！大概是前兩位同學(xué)做了先鋒吧。她邁著輕盈的步子上了講臺。她朗誦開始了，他的語氣時快時慢，讀的有聲有色。但我立刻又改變了我對她的看法。是啊，只要勇于參加，有自信，有什么不能做到的呢？她隨即又邁著輕盈的步子下了臺。接著又有許多同學(xué)一個接一個的上了臺，把自己內(nèi)心最真摯的感情表達(dá)出來。只可惜，我的勇氣還不夠，這次沒有上臺。

這次朗誦會結(jié)束了，老師根據(jù)成績都分別給同學(xué)們排了獎：最佳勇氣獎、一等獎、二等獎、三等獎。

通過這次朗誦會讓我明白了我們母親河正面臨著嚴(yán)重的災(zāi)難，保護(hù)母親河勢在必行。同時我又明白了祖國山河，原來是多么的壯麗！多么的廣闊啊！

“母親河”朗誦會

六(2)班呂一鳴

五千年來的歷史變遷，文明進(jìn)步，母親河——黃河是華夏文明的搖籃，它哺育了我們的祖國，哺育了華夏文明，它為我們做出了巨大的貢獻(xiàn)。為了美化新寧夏，保護(hù)母親河。我們特意舉行了一次《母親河》朗誦會。

星期五早上，老師在黑板上寫著“母親河”朗誦會六個大字，我們就知道朗

誦會要開始了，同學(xué)們坐得端端正正，興奮不已。主持人雷思嘉走上講臺，面帶笑容說：“黃河是世界第五大河，我國第二長河，它全長5464千米，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上?！甭犓慕榻B我才知道了母親河的偉大。

主持人講完了，現(xiàn)在挨同學(xué)們展示了。第一個上去的是馮德嫻同學(xué)，她笑容滿面，大膽走上講臺，眼睛里充滿了對母親河的依戀。她輕輕拿起資料?！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！彼穆曇艉艽?，感情豐富，讓我體會到了她對母親河的熱愛。接著是谷博睿同學(xué)，他走上講臺大大咧咧拿著資料大聲朗讀：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。星垂平野闊，月涌大江流。三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！币痪渚湓姼鑿奈业哪X海里一刷而過，但給我的記憶卻很深刻。我不由自主的鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓掌。掌聲慢慢消逝。然后上臺的是劉秋丹同學(xué)，她朗誦的是關(guān)于母親河的資料：黃河發(fā)源于青藏高原，它全長5464千米，流經(jīng)九個省自治區(qū)......她的資料讓我感到母親河的雄偉壯觀。還有許多同學(xué)也用自己對母親河的了解贊揚(yáng)了母親河，使我們驚嘆不已。

朗誦會結(jié)束了，老師走上講臺，高興的說：“我們班的同學(xué)真是勇敢、自信、積極向上的孩子，老師很開心，這次朗誦會同學(xué)們都表現(xiàn)得很棒。”老師笑了，同學(xué)們也跟著笑了。

千百年來，無論是在文人墨客留下的字句里，還是在中華民族兒女的心田上，黃河是母親河，黃河是搖籃。它用溫暖寬廣的胸懷孕育了世界歷史上最古老燦爛的華夏文明，黃河，接納百川，匯聚千流，鑄造了中華民族博大精深的文化內(nèi)涵。我們要保護(hù)母親河，保護(hù)生存環(huán)境，用青春、汗水去鑄造秀美山川。

我們班舉行的朗誦會

六(2)班 谷博睿

黃河，被我們中華兒女親切地稱為“母親河”，她哺育了我們世世代代各族兒女，給我們中華兒女提供了一個生息繁衍的良好環(huán)境。今天在我們六（2）班就舉行了一次“贊美母親河的朗誦會”。

朗誦會開始了，我們班的小主持人雷思佳興高采烈地走上了講臺上宣布：“贊美母親河的朗誦會現(xiàn)在開始！”臺下“嘩”的一片掌聲。

第一個上場的是我們的馮德嫻同學(xué)，她拿著稿子，自信的地走到了講臺上，有感情的朗讀起來，她十分有感情，讓我非常佩服！而第二個上去的是我的同桌：許怡旋同學(xué)。她朗誦的是《看長江》，她的語氣，她的動作，她的神態(tài)，都十分完美。真是讓人贊不絕口啊！該我上場了，我的心里十分緊張，就像有許多小兔子在我的心里亂蹦亂跳似的。我的好哥們趙博輝看到我十分緊張，就關(guān)心的說：“谷博睿，你不要緊張，你看我朗誦下來也蹦沒事?。∥覀兿嘈拍?，加油！”趙博輝的這句話一下子讓我充滿自信起來。我高興的走上講臺，拿起稿子深情地朗讀起來：“滔滔不絕的濃情，與陰......”我越讀越有感情，越讀越流利，仿佛身臨其境一般。我朗誦完后，給大家深深鞠了一躬，臺下“嘩”的一片掌聲，我的心里開心極了！朗誦會結(jié)束了，我是我們班公認(rèn)的第一名，其他同學(xué)分別是第二第三。由于我們班的高涵穎和張燁子同學(xué)平常不自信，被我們評為進(jìn)步獎。通過這次朗誦會，使我明白了一個道理：一個人只有樹立自信心，才可能成為他渴望成為的那種人！“以后，我一定會更加自信，多多參加這種活動！

一次“贊美母親河”的朗誦會

六（2）班徐慧玉

母親河是博大寬廣的，母親河是歷史悠久的，母親河是無私偉大的。她無所求的為我們奉獻(xiàn)著，養(yǎng)育著中華兒女，她的行為是值得我們贊頌的，所以，為此我們班開展了一次“贊美母親河”的朗誦會。

在開展朗誦會之前，當(dāng)然要準(zhǔn)備準(zhǔn)備了，我們自己查了好多關(guān)于母親河的文章，詩句。為朗誦會做鋪墊。

朗誦會開始了。多媒體上有贊美“母親河”幾個大字。接著我們的主持人上場了。她聲情并茂的說：“母親河為我們無私的奉獻(xiàn)著??朗誦會現(xiàn)在開始。”一開始，大家有點(diǎn)害羞，都不敢上。過了一分鐘，馮德嫻鼓起勇氣上場了，我們都熱情的為她鼓掌。在她朗誦后，我們?yōu)樗髟u價。最后總結(jié)：她聲音宏亮，富有感情但沒有動作。老師說：“第一個上場已經(jīng)很不錯了，接著?！钡诙€上場的是袁思濃，他吐字清晰，選材好，深情的贊美了母親河。

接著上場的還有許可心，任元豪等等。到了谷博睿，他的朗誦水平非常高，他一上場，就激起了非一般的鼓掌聲。在他的朗誦下，母親河奔騰的畫面仿佛浮現(xiàn)在我們眼前，我們都深深的陶醉著，他也津津有味的為我們朗誦母親河的源遠(yuǎn)流長，磅勃?dú)鈩?。他在高潮部分帶著動作，他的情緒隨著詩篇起伏著，他贊頌出他對母親河的情懷。

最后來評獎了，谷博睿當(dāng)之無愧是一等獎，許可心等人是二等獎，還有鼓勵獎，勇氣獎等等。

這次朗誦會讓我們體會到了母親河對我們的貢獻(xiàn)，她的源遠(yuǎn)流長，她的悠久歷史，她的磅勃?dú)鈩?，激起了同學(xué)們對母親河的熱情，為黃河對人類的貢獻(xiàn)感到她的偉大。母親河養(yǎng)育著我們，她奔流不息的流淌著，她的宏偉，博大，令我們贊嘆。她是壯麗的，她又是輕緩，平靜的。我們的母親河是值得我們贊頌的。

記一次贊美“母親河”朗誦會

六（2）班雷思嘉

“朗誦會現(xiàn)在開始”，可是，剛開始，出人意料的時就發(fā)生了，第一組的同學(xué)竟你推我，我推你沒有一個人上場，一開始就出現(xiàn)了這樣的問題是誰都不愿見到的，最后實(shí)在是沒有辦法，只好先把他們隔過去了。第二組，馮德嫻二話不說便走了上去，在她的帶動下，同學(xué)們一個接一個地上場，每個人也會給我們大家?guī)聿煌母惺埽谒目谥?，我聽到了不同的黃河和長江，有溫柔的，有氣勢磅礴的......從她們的朗誦中，我似乎見到了從不曾見到過得黃河、長江它們

是那么柔美，而又富有激情。我被這樣的美景所打動了，似乎沉浸在那里，無法脫身，與其說是無法脫身，還不如說是不想走出那美好的夢。這樣的夢實(shí)在是讓人留連忘反，好不愜意。

其中最讓我難忘的還是谷博睿和劉秋丹的表演了。

學(xué)完母親河這一單元，同學(xué)們都對母親河產(chǎn)生了敬佩之情，老師也隨即展開了贊美“母親河”朗誦會，本來就苦于心中對母親河的感情抒發(fā)不出來，一聽這個消息，同學(xué)們都興奮極了，熱情高漲，一回到家就跑到電腦前查詩歌、背景音樂，忙的不亦樂乎。當(dāng)然我也不會例外，做好了十足的準(zhǔn)備。

雖然這次活動已經(jīng)結(jié)束了，但那黃河“奔流到海不復(fù)回”的氣勢，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸之天涯”的雄渾，那“黃河落天走東方，萬里寫入胸懷間”的豁達(dá)，那“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”的森然，那“大漠孤煙直，黃河落日圓”的肅穆無不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。

黃河是美的，即滄桑又凝重，有時又很灑脫；黃河是歷史，它承載著前輩們的希望，開啟了未來的輝煌！黃河的美是永恒的。

我由衷的贊美和熱愛我們中華民族的“母親河”！

第三篇：初二六班作文

古詩悠悠醉我心

馬鞍山市第十一中學(xué)初二（6）班倪雪瑩

展開歷史的畫卷，呈現(xiàn)出多少文人墨客、王侯將相經(jīng)久不衰的萬世之作。歷史的車輪緩緩前進(jìn)，中華民族幾千年來的文化便在其中細(xì)細(xì)醞釀，空氣中彌漫著幾絲清香，貪婪地嗅著，不知不覺便有幾分陶醉??

朦朧間，仿佛追溯到了千年前，“林花謝了春紅，太匆匆?！编?，傷之最，莫過于南唐后主李煜。記得小樓清冷東風(fēng)，回首雕欄玉砌，勾起無限哀思：“只是朱顏改?！泵鎸龅脑鹿?，只聽見一聲長嘆??

“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！蹦纤螌④娫里w，擁有“怒發(fā)沖冠”的滿腔怒火，懷著“收拾舊山河”的雄心抱負(fù)，堅信著“駕長車，踏破賀蘭山缺?！贝藟阎竞狼?，古往今來，何人能與之匹敵？

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！背撟园恋牧谠?，其實(shí)也有心中之苦訴不出：“凄神寒骨，悄愴幽邃?！钡恰绑@風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。”我想柳宗元已經(jīng)把自己的心境都寄予自然了吧。

??

沉浸在詩詞的海洋中，陶醉在詩詞的夢幻里，暢游在詩詞的國度中，你是被賦予擁有文明和智慧靈魂的精靈嗎？感受到李煜的無盡傷感，岳飛的雄心壯志，柳宗元的自慰心境??你是一面向人展示古人內(nèi)心涌動的魔鏡嗎？

“夕陽誰共感，寒鷺立汀州。”我感受到了時移事異的歷史情懷；“新筍紫長短，早櫻紅深淺。”我感受到了美麗的夏季光景；“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧?！蔽腋惺艿搅藵鉂獾乃监l(xiāng)之情；“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。”我感受到了報國從軍的壯志豪情?? 這一首首短小而精悍的古詩，竟然就像一根根細(xì)小而堅實(shí)的鐵絲，將思想的電流傳達(dá)到了我的內(nèi)心。而且它是跨過了世道滄桑，跨過了風(fēng)云變幻，甚至跨過了古今相距的幾千年的時空。

思想的充實(shí)，內(nèi)心的渴求，使我更加貪婪地想汲取更多，它們也在不斷地一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)我的心田，滋潤著那一棵棵幼苗。可我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)醉了??

評語：

小作者寫作功底深厚，古代詩詞，信手拈來。文中有自己獨(dú)特的思考與感受。文章讀來如沐春風(fēng)！

指導(dǎo)教師：秦桂苗

通信地址：安徽省馬鞍山市第十一中學(xué)

郵政編碼：243000

聯(lián)系電話：0555－2828010

我與經(jīng)典共成長

馬鞍山市第十一中學(xué)初二（1）班孫琦

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

這江山如畫，這詩詞如夢。

我在書卷墨香中徜徉，沉淪。這些詩詞伴著我做了一個又一個美輪美奐的夢。

經(jīng)典——幼時篇

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”小時候，這首王之渙的《登鸛雀樓》是我背得最多，也是記得最熟的一首詩。

那個時候，我字認(rèn)得還不多，媽媽就一遍一遍地給我念這首古詩，時間長了，我就自然背得滾瓜爛熟了。有一次，老師問我們有誰會背王之煥的詩，我驕傲地舉起了手，用稚嫩的嗓音完整流利地背完了這首古詩，老師笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來了贊許的目光。第一次得到老師表揚(yáng)，我心里樂滋滋的，對古詩有了喜愛之情。

經(jīng)典——少年篇

慢慢的，我步入了小學(xué)，成為了一名小學(xué)生。

這個時候，我們開始正式學(xué)習(xí)與背誦古文。我開始接觸到了越來越多的詩歌，越來越多的詩人。李白，杜甫，白居易??老師發(fā)給我們一本小冊子，我每天一放學(xué)回家就拿起這本小冊子開始背誦。雖然大多數(shù)詩不懂其意思，但根據(jù)注釋與背景，大概意思我還是清楚的。老師有次在班上舉行了一場古詩詞背誦比賽，“功夫不負(fù)有心人”，不枉我每天背詩的努力，我獲得了第一名，得到一本本子和一朵小紅花。從此，我對古詩詞興趣更濃了。

經(jīng)典——青少年篇

隨著時間的推移，我已從蛻變成一個有著成熟思想的青少年。對詩詞的喜愛也自然不同?！按夯ㄇ镌潞螘r了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！币婚牎队菝廊恕?，一幅千古畫。自古多少詞人，我卻獨(dú)獨(dú)喜愛李煜。我念他的戀，思他的憂。他是一代君王，更是千古詞帝。我贊嘆他的才情，悲嘆他的命運(yùn)。他的詞細(xì)膩婉約，精妙絕倫。從早期處處露出的奢

靡之風(fēng)到后期流露出的陣陣愁思，都各具其韻，讓人沉迷其中，難以自拔。

步入初中，我對詞，尤其是李煜，有了一份獨(dú)特的偏愛。

尾篇

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

韶光飛逝，萬事萬物都在變化。但我對詩詞那份愛永遠(yuǎn)不會變。我沉迷于此，流連于此。聞著那卷卷墨香，欣賞著一幅幅美景，醉心于此。

華夏民族是經(jīng)典，這些詩詞是其最大的經(jīng)典。經(jīng)典將永伴我成長。

評語：

文章用小標(biāo)題構(gòu)篇，結(jié)構(gòu)新穎，思路清晰。字里行間都融入了自己的情感，突出了“我與經(jīng)典共成長的”主題。

指導(dǎo)教師：秦桂苗

通信地址：安徽省馬鞍山市第十一中學(xué)

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聯(lián)系電話：0555－2828010

經(jīng)典伴我成長

馬鞍山市第十一中學(xué)初一（8）班劉屾

古訓(xùn)說得好，“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！笨梢姡槐竞脮鴮σ粋€人的成長非常重要。更何況，歷經(jīng)時間積淀的經(jīng)久不衰的傳世之作——中華經(jīng)典呢，它給人以智慧，以熏陶，以啟迪，以教益。

我，一個生長在詩的國度的少年，出生在詩仙李白終老地的中學(xué)生，和許多孩子一樣，在牙牙學(xué)語時，就受到了詩歌的熏陶。那時候很小，并不懂得詩歌的意思，只是跟著爸爸媽媽后面讀。為了贏得爸爸媽媽的表揚(yáng)，我會盡量背得準(zhǔn)確和流利。記得背《鵝》這首詩時，我就一邊看配圖，一邊想象著鵝在碧水上嬉戲追鬧的情形，那脖子一伸一曲的樣子，還有那紅掌和白色羽毛相映襯的畫面，印在腦子里，再也磨滅不去了。這可能是我背誦的第一首古詩。從此以后，我就一邊想象，一邊背誦，也因此愛上了詩歌。詩歌不僅滿足了我幼時的虛榮心，也鍛煉了我的想象力，更重要的是它豐富了我的幼兒生活。

漸漸地上小學(xué)了，我背的詩歌也越來越多。有課外的，也有課內(nèi)的。每當(dāng)語文課上，老師講解詩歌時，我都會聽得非常認(rèn)真?！按扒懊髟鹿?，疑是地上霜”皎潔的月光如秋霜，詩人多么會想象。這樣一個深秋的夜晚，詩人在對月思鄉(xiāng)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，不免又讓人頓生傷感，體會到詩人那種漂泊在外的辛酸?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”多么氣勢恢宏的畫卷啊。這么夸張的語言沒有奇特的想象，樂觀的心胸是寫不出來的??在老師的講解下，那么短小的詩歌，卻蘊(yùn)藏著那么豐富的內(nèi)涵。詩歌，它帶領(lǐng)我們穿越了時空，去感受詩人的生活和情感。我們也會同詩人一起，時而為祖國的大好河山而高歌；時而為統(tǒng)治者的無能而激憤;時而為勞動人民的疾苦而呼告；時而為詩中的優(yōu)美的遣詞造句而叫好??詩歌不僅豐富了我的語文素養(yǎng)，熏陶了我的情操，更重要的是讓我了解了歷史。

進(jìn)入中學(xué)之后，除了誦讀詩歌之外，我又漸漸地喜歡上了四大名著。讀《西游記》，當(dāng)唐僧遇難時，我也會和孫悟空一樣的揪心；當(dāng)他們師徒歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)后，讓我懂得做事要持之以恒，不可半途而廢。讀《三國演義》，我知道了什么是義薄云天，什么是足智多謀。讀《水滸傳》，我領(lǐng)略到梁山好漢的替天行道的英雄豪氣，官逼民反的黑暗現(xiàn)實(shí)。讀《紅樓夢》，我感嘆賈寶玉和林黛玉之間悲慘的故事??雖然有些東西現(xiàn)在我還不能完全讀懂，但是閱讀增長了我的知識，拓寬了我的視野，教會我許多做人的道理。

現(xiàn)在，在老師的帶領(lǐng)下，我又開始讀《論語》?！皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！备嬖V我們學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險了。它揭示了學(xué)習(xí)和思

考之間的辯證統(tǒng)一的關(guān)系?！凹核挥?，勿施于人”告訴我們要有仁愛的思想，學(xué)會尊重他人，推己及人，仁愛待人，這樣就能營造一個良好的人際關(guān)系和和諧的社會秩序??《論語》中的許多名言警句對我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、修身養(yǎng)性、待人接物都有極大的教育意義，它是經(jīng)典中的經(jīng)典。

中華經(jīng)典如一串串珍珠，承載著華夏五千年的文明；如一盞盞明燈，指引著我們開拓進(jìn)??；如仙露瓊漿，哺育著我們幸福成長。

評語：本文的小作者清晰地記錄了自己在不同階段閱讀中華經(jīng)典的經(jīng)歷和感悟，條理清晰，認(rèn)識積極，語言較老練。

指導(dǎo)教師：劉孝軍

通信地址：安徽省馬鞍山市第十一中學(xué)

郵政編碼：243000

聯(lián)系電話：0555－2828010

第四篇：讀書作文六班

我讀書我快樂

諸城市石橋子初中初一六班戴萍

它是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韻腳，朗之吟之，如癡如醉！

它是一頁獨(dú)景，綿延如云的油菜花，漫天飛舞的蒲公英，欣之賞之，流連忘返！它一身珠光寶氣，晶瑩剔透，瑞光四射，撫之玩之，如夢如幻！

它才高八斗，學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，博古通今，讀之品之，沉醉其中！

它——就是書！

在書中，我感嘆著林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄涼；體會著薛寶釵“淡極始知花更艷，愁多焉得雪無痕”的惆悵；品味著晴雯“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤”的感傷。

在書中，我喟嘆著周瑜“蒼天既已生公瑾，塵世何須出孔明”的萬般無奈，折服于諸葛亮“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”的雄才偉略，敬仰著關(guān)云長“桃園一日兄和弟，俎豆千秋帝與王”的義薄云天。當(dāng)然，我更喜歡的是孫悟空的刁鉆伶俐，灰姑娘的美麗善良，白雪公主的溫婉可人，馬小跳的淘氣頑皮，彼得潘的機(jī)智勇敢，福爾摩斯的足智多謀等等。一個個生動鮮活的形象，一段段美麗動人的故事伴隨我度過快樂的童年，歡聲笑語布滿內(nèi)心的每一個角落。不知從什么時候開始，網(wǎng)絡(luò)充斥了我們生活的每一方面，網(wǎng)絡(luò)小說蜂擁而至，只要輕點(diǎn)鼠標(biāo)，幾秒鐘，你喜歡的書就會出現(xiàn)在屏幕上，但我至今仍寧愿沉浸于那種手不釋卷的感覺帶給我的快樂，冰涼的電腦屏幕哪能讓人體會到“窗竹影搖書案上，野泉聲如硯池中”的意境。更不會有“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的溫馨。還有，讀書的樂趣不僅僅在于手不釋卷、讓自己沉浸其中的那一刻，還在于流連于書店里排排書架之間，手撫嶄新書籍，鼻嗅淡淡墨香，體會那心曠神怡的尋覓樂趣，和發(fā)現(xiàn)一本好書時的剎那驚喜。我慶幸我生于一個愛書家庭，父母都酷愛讀書。書房，臥室，甚至餐廳，都是書的天下。周末，關(guān)掉電視、電腦和音響，一家人捧著各自喜歡的書，或坐在沙發(fā)上，或坐在書桌旁，或倚在搖椅中，細(xì)細(xì)品味書中的點(diǎn)滴。這時，讀書的樂趣蕩漾在每個人的心田，嘩嘩的翻書聲是此刻最美妙的天籟。記得春節(jié)前一天，當(dāng)我在書店選好一摞我鐘愛的書，準(zhǔn)備讓爸爸付錢，略略一算價錢，竟然有二百多元，心里有些打鼓。本想放回去幾本，但是挑來挑去，哪一本都舍不得。躊躇之間，老爸走過來，一眼就看出了我的心思。我不好意思地說道：“奚童悄向輿夫語，莫典春衣又買書。老爸，今年的壓歲錢我不要了！”老爸風(fēng)趣地說：“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。老爸的書下個月再買吧！”說完，老爸轉(zhuǎn)身把已經(jīng)選好的書放回了書架?；厝サ穆飞?，我抱著心儀的書，些許感動，些許內(nèi)疚，些許興奮，五味雜陳中，我仿佛又明白了一些道理。

是啊，農(nóng)民的財富是五谷豐登，老師的財富是桃李滿園，醫(yī)生的財富是救死扶傷，園丁的財富是百花齊放，而我的財富不正是這本本書籍嗎？

它是一席盛裝，閃耀奪目，雍容華貴，仰之慕之，心曠神怡！

它是一汪清水，千丈見底，直視無礙，凝之視之，五光十色！

它是一折手扇，抑揚(yáng)頓挫，曲曲折折，揮之舞之，意味深長！

它是一生財富，日積月累，積少成多，閱之覽之，日新月異！

它——就是書。我讀書，我快樂，我成長！

第五篇：八年級六班作文

詩情畫意的春天

八年級六班龍柳妃

“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”

詩情

古往今來，有多少詩人留下過用詠春、頌春、傷春的動人詩篇。韓愈的那首《早春呈部張十八員外》中的詩句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”詩人只運(yùn)用簡樸的文字，就描繪出了早春的獨(dú)特的景色，表達(dá)了作者對春天的熱愛和贊美之情。

還有杜甫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”表達(dá)了作者對春雨來得及時，滋潤萬物的景象的欣喜之情?！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春潤中”等的詩句都為春天譜寫了一首首旋律優(yōu)美的詩歌。

畫意

白居易的“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生。”描繪了春天一到，即使在冬天的野火里被燒焦的小草，收到春雨的滋潤和春風(fēng)的吹拂，最終也會探出頭，伸出手，欣欣榮地生長。

“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”；“花落人獨(dú)立，微雨燕雙飛”；“沾衣欲濕杏花雨；吹面不寒楊柳風(fēng)”??詩人在沐浴了春風(fēng)春雨后，“畫”出了一幅幅富有詩情畫意的藝術(shù)畫。而白居易的《錢塘湖春行》：“亂

花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”則繪畫出了大地的花兒、小草在享受了春天的陽光后，一種蓬勃向上的生機(jī)。

春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)。畫家喜歡描繪春天，詩人喜歡謳歌春天。春天是擁有天使般的純潔的季節(jié)；春天是大自然最有生機(jī)的綠色的季節(jié)；春天是萬物從冬眠中睡醒的季節(jié)。

春，是一朵剛綻放的花兒；春，是一條剛解凍的溪流；春，是燕子從北方歸來的季??

詩人為春天作的詩，畫家根據(jù)詩意配上富有情調(diào)的畫，傳達(dá)出詩的神韻，展示出畫的境界。春天的一切一切，無不令人激動，無不令人朝氣蓬勃。

春天，風(fēng)變了，景也變了。這時，你的心中是否會涌動著一種尋春的渴望？那就讓我們?nèi)ゲ蹲酱痕欅E，譜寫春的歌曲，一起歌頌這富有詩情畫意的春天吧！