第一篇：金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校初中藝術(shù)特長生招生方案范文

金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校

2012年初中藝術(shù)特長生招生方案

為切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，促進(jìn)我校藝術(shù)特色的發(fā)展，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，我校在今年秋季將招收應(yīng)屆小學(xué)藝術(shù)特長生，為了公平、公正、公開地做好此項(xiàng)工作，特制定如下方案。

一、招生措施

1、教育部門和學(xué)校要高度重視招生工作，統(tǒng)一安排，切實(shí)解決招生工作中遇到的問題。

2、招辦分階段及時(shí)與各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)銜接溝通。

3、招辦人員要同舟共濟(jì)，為了學(xué)校的生存與發(fā)展，犧牲節(jié)假日時(shí)間，充分利用放假前、假期、開校期間，抓好招生工作。

4、全校教職工要積極參與招生工作。利用各種關(guān)系及時(shí)取得學(xué)生信息，把我校的優(yōu)惠條件宣傳到學(xué)生家長中間去。

5、充分利用電視廣告、媒體報(bào)道和網(wǎng)絡(luò)來宣傳我校，郵政發(fā)放招生錄取通知書。

6、招生辦要積極到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、城區(qū)各小學(xué)做好前期動(dòng)員宣傳工作，及時(shí)發(fā)放宣傳資料。

二、招生小組：

領(lǐng)導(dǎo)小組：閆樹國、王玉俊、丁雪玲

工作小組：美術(shù)：張國慶

舞蹈：丁雪玲、音樂：丁雪玲、朱秀玲

三、招生專業(yè)與計(jì)劃：

1、招生專業(yè)：美術(shù)、舞蹈、音樂

2、招生計(jì)劃：50名

四、招生對象

面向縣內(nèi)外招收具有藝術(shù)特長的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生和初中分流生。

四、報(bào)名條件：

1.思想品德良好，文化成績優(yōu)秀。

2、在主持、小品表演、舞蹈、音樂、器樂等方面具有興趣愛好和藝術(shù)特長的學(xué)生。

3.具有專業(yè)特長或興趣愛好的。

五、面試

（一）面試內(nèi)容

（１）音樂：獨(dú)唱一首歌曲，歌譜或伴奏帶自備。

（２）舞蹈：獨(dú)舞，加試舞蹈基本功，限時(shí)2-3分鐘。

（3）美術(shù)：現(xiàn)場畫畫一幅。（顏料、畫板及繪畫用具，考生自備。）

（二）面試時(shí)間：

暫定

六、報(bào)名時(shí)間與報(bào)名方式：

1．報(bào)名時(shí)間：

2．報(bào)名地點(diǎn): 金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校招生就業(yè)辦公室。

3．報(bào)名需提供材料：（1）戶口簿原件及復(fù)印件；（2）各類表彰、獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件。

七、錄取辦法：

我校根據(jù)學(xué)生提供的資料，按照面試情況擇優(yōu)確定擬招收的藝術(shù)特長生的名單，經(jīng)審核后錄取，并分發(fā)錄取通知書。

八、具體時(shí)間安排

5月15日前，制定招生方案。

5月15-19日，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以及縣城各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成初步招生意向。

5月20日，赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及縣城各小學(xué)宣傳招生政策，分發(fā)招生資料。

6月10日，招生就業(yè)辦將有意向的學(xué)生名單匯總打印。6月11日，成立各招生組，策劃如何招生。

6月底，招生就業(yè)辦及其各招生組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)戶以及縣城學(xué)生家中宣傳招生。

第二篇：金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校 “日行一善”實(shí)施方案

金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校

“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習(xí)慣。從2009年春季開始，學(xué)校將實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。德育工作關(guān)系著青少年的健康成長，需要長期堅(jiān)持，我們以“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，針對當(dāng)代未成年人身心成長特點(diǎn)，結(jié)合本地的地域文化和我校實(shí)際，全面實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)面向全體學(xué)生，扎實(shí)開展，引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚，推動(dòng)全民道德水平的提高。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。

5、堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。

6、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

四、活動(dòng)內(nèi)容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的具體體現(xiàn)。“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，它是一個(gè)從學(xué)善、行善、思善到揚(yáng)善的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)校發(fā)展、有利于學(xué)生個(gè)人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

五、活動(dòng)對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境

善待自己：正確認(rèn)識自我，積極上進(jìn)，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認(rèn)識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

六、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識和面對社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

七、活動(dòng)過程：

“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個(gè)不斷發(fā)展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會(huì)安慰人、會(huì)鼓勵(lì)人、會(huì)理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個(gè)過程。

行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會(huì)。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會(huì)向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會(huì)以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

八、活動(dòng)的目標(biāo)

通過“行善、積善、揚(yáng)善”的發(fā)展過程，形成健全的人格。

1、培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的樸素道理，懂得要保護(hù)自己，感知善的意識。

2、培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能感知善的快樂，在積善的過程中初步培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

九、活動(dòng)措施及要求

1、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。具體要求：首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。

2、緊密結(jié)合學(xué)校已開展的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

3、做好記錄。每天選取一件善事記錄在《“行善”日記》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)，寫成“行善日記”。學(xué)校將加大檢查力度，對學(xué)生的“行善日記”由各班小組長、班長、班主任及任課教師對學(xué)生進(jìn)行定期檢查，由年級組、少先大隊(duì)部、政教處以及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行不定期的檢查。“行善日記”將作為學(xué)生、班級評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源可以與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，和各班推行的“每周一詩”相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合，與班級的“每周要求”相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，與語文的摘抄、日記和周記等結(jié)合。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)、“十好”行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。總之，要把德育教育活動(dòng)與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，營造“學(xué)校主抓、學(xué)生參與、社會(huì)支持”的濃厚氛圍。

5、把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。一是著力實(shí)施關(guān)愛留守兒童志愿者行動(dòng)，創(chuàng)建“農(nóng)村留守兒童之家”，開展“手拉手、結(jié)對子”、“一對一”“多幫一”活動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到對留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。二是成立“少年警校”，組建“少年小交警隊(duì)”，把“日行一善”落實(shí)到交通安全宣傳、維護(hù)交通安全、幫助老弱病殘安全過馬路等行動(dòng)之中。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。四是班級成立“日行一善”志愿者小分隊(duì)，利用下午放學(xué)、周末及節(jié)假日，深入社區(qū)，進(jìn)行法制、環(huán)保、禁毒等方面的宣傳，開展教授普通話、幫助孤寡老人等公益活動(dòng)。

6、廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。教師在日常工作中，每日必須做到“二三三”守則，同時(shí)以學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)為主，為需要幫助的學(xué)生和家庭，獻(xiàn)出自己的愛心。

7、從學(xué)生“文明禮儀”入手，深入開展“五不五多行動(dòng)”，即：不隨意扔廢棄物，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費(fèi)水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多保護(hù)環(huán)境；不講臟話粗話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手。讓學(xué)生明白：不論時(shí)間、不論地點(diǎn)，對身邊人和事的一個(gè)微笑、一句問候、一個(gè)幫助、一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作等都是善舉。

8、要求政教處和學(xué)生會(huì)做好師生心靈感悟文章的收集整理工作。在師生中征集“心靈感悟”，組織人員開展評比，篩選優(yōu)秀的感悟語言在全校師生中推廣。

十、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2009年4月~2008年5月）

2009年4月上旬，舉行隆重的活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和學(xué)生分層目標(biāo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義；充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用每周一次的班會(huì)、通過講座、家長會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。

學(xué)校制定總體活動(dòng)方案。各班根據(jù)年段特點(diǎn)制定班級活動(dòng)方案。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2009年5月――2009年11月）

1、每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。

2、采取各種方式，通過各種渠道建立學(xué)生《“日行一善”成長手冊》，通過看、讀進(jìn)行體驗(yàn)并記錄下來，定期在一定的范圍內(nèi)匯報(bào)，各班要及時(shí)組織總結(jié)，開展總結(jié)評價(jià)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，將突出的人和事加以推廣。

3、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。

4、組織開展優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，通過校報(bào)、黑板報(bào)、電視等途徑宣傳優(yōu)秀事跡，把做好人好事作為學(xué)校的一種校園時(shí)尚。

5、政教處和學(xué)生會(huì)要在全校各年級舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)主題班、隊(duì)會(huì)比賽，檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。

第三階段：總結(jié)表彰階段（2009年12月~2010年1月）

在各班級總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)，對“日行一善”活動(dòng)的情況進(jìn)行階段總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。

第四階段：全面推行、深入實(shí)施階段（2010年1月以后）在認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“日行一善”活動(dòng)一年來的經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)方式方法，全面、深入開展“日行一善”實(shí)踐活動(dòng)，并將活動(dòng)逐步引入家庭，走向社會(huì)。

十一、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對“日行一善、積善成德”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)校“日行一善、積善成德”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：xxxxxxxx 副組長：xxxxxxx 成員：xxxxxxx 主要分工如下：

xxxxxxxxx具體負(fù)責(zé)“日行一善” 活動(dòng)的整體安排、組織協(xié)調(diào)工作。

xxxxxxxxxxx具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)、檢查、總結(jié)工作及活動(dòng)材料的收集與整理。

xxxxxxxxxx負(fù)責(zé)各年級組活動(dòng)的組織工作及“行善日記”的檢查與評比工作。

xxxxxxxxx負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳信息的收集、宣傳報(bào)道工作。

十二、活動(dòng)資料收集

本活動(dòng)以培養(yǎng)師生心靈美、行為美為終極目標(biāo)，同時(shí)也要形成明晰的痕跡，來檢驗(yàn)判斷我們的工作指令是否正確、過程是否真實(shí)、軌跡是否清晰。可以從以下三個(gè)方面收集相關(guān)資料：

1、政策性依據(jù)資料

不斷收集黨和國家的方針、政策、法規(guī)、法令，以保證活動(dòng)的方向和行動(dòng)依據(jù)。

2、過程性資料

（1）“善思集”通過看、讀，將感悟（包括家長、學(xué)生、教師）匯集成冊。

（2）“善源集”優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集，挖掘提煉學(xué)生中的優(yōu)秀行善故事、行善格言，家長、教師行善故事、行善格言，每學(xué)期學(xué)校裝訂成冊。

（3）“善行集”優(yōu)秀事跡報(bào)告材料。每學(xué)年評選幾名教師、若干名學(xué)生，其報(bào)告材料每學(xué)年裝訂成冊。

（4）“日行一善”活動(dòng)影像集。每學(xué)年裝訂成冊。學(xué)生 在學(xué)校“日行一善”基本要求

1、按時(shí)到校不遲到，帶齊作業(yè)及用品。

2、專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。

3、見到老師、客人主動(dòng)問好。

4、關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)和睦相處。

5、學(xué)會(huì)自護(hù)，文明游戲，無安全、傷害事故。

6、不亂扔、亂吐、亂畫，見到紙屑雜物主動(dòng)撿起。

7、愛護(hù)公物，主動(dòng)承擔(dān)完成小崗位任務(wù)。

8、外出、回家主動(dòng)和家長打招呼。

9、主動(dòng)做掃地、洗碗、晾收衣物、購物等家務(wù)。

10、了解學(xué)校周邊、國內(nèi)外新聞。

11、文明上網(wǎng)，做健康網(wǎng)民。

12、積極參加公益活動(dòng)。

二○○九年四月

第三篇：藝術(shù)特長生招生規(guī)則

藝術(shù)特長生招生規(guī)則

藝術(shù)特長生是高校根據(jù)校園活動(dòng)的需要招收部分具有某方面藝術(shù)特長的非藝術(shù)類考生。準(zhǔn)確來說，藝術(shù)特長生的招生對象為“符合普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定確定的報(bào)考條件、具有音樂、舞蹈、戲劇、書畫等藝術(shù)特長的考生。”

◆◇◆ 招生對象

符合普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定確定的報(bào)考條件、具有音樂、舞蹈、戲劇、書畫等藝術(shù)特長的考生。

◆◇◆ 招生簡章

試點(diǎn)學(xué)校要按照教育部有關(guān)規(guī)定和本校招生章程編制藝術(shù)特長生招生簡章，其內(nèi)容應(yīng)包括藝術(shù)特長測試科目、時(shí)間、地點(diǎn)，選拔人數(shù)，錄取辦法等。各校的招生簡章應(yīng)向有關(guān)省(區(qū)、市)高校招生辦公室提供，同時(shí)向社會(huì)公布。

◆◇◆ 藝術(shù)特長測試

對由省(區(qū)、市)統(tǒng)一組織藝術(shù)特長測試的生源，試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)在該省(區(qū)、市)測試合格基礎(chǔ)上再行測試并確定入選考生；對未統(tǒng)一組織藝術(shù)特長測試的省(區(qū)、市)生源，試點(diǎn)學(xué)校須自行或聯(lián)合組織測試。試點(diǎn)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)省級招辦要加強(qiáng)對藝術(shù)特長生招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。須由專家評審委員會(huì)制定測試標(biāo)準(zhǔn)，測試辦法要公開，操作程序要規(guī)范，堅(jiān)決杜絕弄虛作假和舞弊行為的發(fā)生。測試工作結(jié)束后，試點(diǎn)學(xué)校將確認(rèn)的入選考生名單向社會(huì)公布，同時(shí)按《試點(diǎn)學(xué)校入選考生信息數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)》(數(shù)據(jù)庫文件)要求報(bào)生源所在省級招辦備案。

有關(guān)省級招辦將本省(區(qū)、市)有關(guān)入選考生名單匯總報(bào)教育部高校學(xué)生司備案。教育部將在“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)”(網(wǎng)址為：.cn)對入選考生名單進(jìn)行集中公示。未經(jīng)教育部集中公示的考生，各有關(guān)省級招辦不得按藝術(shù)特長生有關(guān)投檔政策投檔，學(xué)校亦不得按藝術(shù)特長生有關(guān)錄取政策錄取。◆◇◆ 文化考試

考生按戶口所在地省級招辦規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)名并參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試。◆◇◆ 錄取

對藝術(shù)特長測試合格、經(jīng)報(bào)考學(xué)校確認(rèn)的考生，有關(guān)省級招辦可在學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)(但不低于學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線)向?qū)W校提供檔案，由學(xué)校審查決定是否錄取。

對個(gè)別藝術(shù)水平特別突出、文化考試成績達(dá)到生源所在省(區(qū)、市)確定的學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線、學(xué)校擬申請錄取的考生，試點(diǎn)學(xué)校應(yīng)向生源所在省級招辦提出書面申請，經(jīng)生源所在省(區(qū)、市)高校招生委員會(huì)批準(zhǔn)后，試點(diǎn)學(xué)校方可予以錄取。

第四篇：2013年越秀區(qū)初中特長生招生方案

2013年越秀區(qū)初中特長生招生方案

為更好地實(shí)施我區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)、科技教育，進(jìn)一步抓好學(xué)校課外體育訓(xùn)練和學(xué)校藝術(shù)科技團(tuán)隊(duì)建設(shè)，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。通過特長生培養(yǎng)計(jì)劃著力推進(jìn)學(xué)校特色項(xiàng)目基地建設(shè)，不斷提高我區(qū)學(xué)生體育藝術(shù)科技水平素養(yǎng)的整體提升，為國家培養(yǎng)體育和藝術(shù)科技后備人才，現(xiàn)根據(jù)廣州市教育局《廣州市教育局關(guān)于印發(fā)二〇一三年廣州市初中體育藝術(shù)特長生招生工作意見的通知》（穗教體衛(wèi)藝?2013?11號）的精神，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，特制定《2013年越秀區(qū)初中特長生招生方案》，具體方案如下：

一、招生學(xué)校

我區(qū)轄內(nèi)2010—2012省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、2009—2012市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和部分體育、藝術(shù)項(xiàng)目設(shè)點(diǎn)學(xué)校。

二、招生指標(biāo)

（一）特長生的招生項(xiàng)目及人數(shù)（詳見附件3）；

（二）各學(xué)校未完成本校招生指標(biāo)，剩余學(xué)位用于招收第二批電腦派位生；

（三）特長生一經(jīng)錄取，視為學(xué)生本人自愿放棄英語特色生、對口直升生、第一批電腦派位生和第二批電腦派位生資格；

（四）各有關(guān)招收初中特長生的中學(xué)要嚴(yán)格按照區(qū)教育行政部門下達(dá)的招生指標(biāo)招生，不得超指標(biāo)、項(xiàng)目和范圍擅自招生，也不得缺招計(jì)劃項(xiàng)目。

三、報(bào)考資格

（一）基本條件

1．具有廣州市常住戶籍和具有我區(qū)正式學(xué)籍的公辦小學(xué)畢業(yè)生（含經(jīng)批準(zhǔn)的政策性照顧借讀生）。

2．經(jīng)我區(qū)教育局審批，已取得我區(qū)本市返區(qū)生資格并具有我區(qū)第二批電腦派位生資格的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生。

（二）體育特長生資格

體育特長生報(bào)名者須符合下列條件之一

1．2011年6月1日—2013年5月31日，獲得教育和體育行政部門主辦的（含市教育局委托廣州市學(xué)生體育藝術(shù)教育協(xié)會(huì)承辦的）廣州市級以上（含市級）小學(xué)生體育比賽前六名（含集體項(xiàng)目）；

2．2011年6月1日—2013年5月31日，獲得越秀區(qū)小學(xué)生體育比賽各項(xiàng)目

（含集體項(xiàng)目）前三名（田徑項(xiàng)目見第3、4點(diǎn)）；

3．2011年—2012年，獲得越秀區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全區(qū)單項(xiàng)（含接力項(xiàng)目）成績?nèi)珔^(qū)綜合排名前三名；

4．2011—2013年，獲得越秀區(qū)小學(xué)生田徑精英賽各單項(xiàng)前三名； 5．具有國家二級運(yùn)動(dòng)員以上（含二級）等級證書。

6.體育舞蹈學(xué)生報(bào)考舞蹈特長項(xiàng)目獲獎(jiǎng)證書參照體育特長生條件并需獲得省級賽事個(gè)人前6名以上。

（三）藝術(shù)特長生資格

藝術(shù)特長生報(bào)名者須符合下列條件之一

1.2010年6月1日—2013年5月31日期間，在市級以上教育行政主管部門舉辦（含市教育局委托廣州市學(xué)生體育藝術(shù)教育協(xié)會(huì)承辦的）的各類藝術(shù)專項(xiàng)比賽中獲得市級三等獎(jiǎng)以上的個(gè)人或集體項(xiàng)目骨干獲獎(jiǎng)隊(duì)員。獲越秀區(qū)教育局組織的藝術(shù)比賽二等獎(jiǎng)以上的個(gè)人或集體項(xiàng)目骨干獲獎(jiǎng)隊(duì)員。參加中國舞蹈家協(xié)會(huì)主辦的全國“小荷風(fēng)采”少兒舞蹈比賽獲銅獎(jiǎng)以上，參加國際奧林匹克合唱比賽獲銅獎(jiǎng)以上。以及越秀區(qū)教育局認(rèn)定的其它大型國際比賽獲銀獎(jiǎng)以上的獲獎(jiǎng)隊(duì)員。第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)部門專項(xiàng)組織的藝術(shù)賽事獲得三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）以上。

2.在越秀區(qū)教育局舉辦的相關(guān)活動(dòng)中獲得越秀區(qū)二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）以上的個(gè)人或集體項(xiàng)目骨干獲獎(jiǎng)隊(duì)員。

上述所指骨干獲獎(jiǎng)隊(duì)員的認(rèn)定必須由畢業(yè)學(xué)校或市少年宮、本區(qū)少年宮提供其獲獎(jiǎng)資料且是骨干隊(duì)員的書面證明材料，由學(xué)校或市少年宮、本區(qū)少年宮出具證明，加具公章，才能辦理報(bào)名手續(xù)。

3.凡民間組織開展、沒有教育行政部門參與舉辦且未得到區(qū)教育行政部門認(rèn)定的藝術(shù)比賽及活動(dòng)不給予資格認(rèn)定。

4.市級以上教育行政主管部門舉辦的各類藝術(shù)比賽項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)等級參照《廣州市教育局關(guān)于印發(fā)二〇一三年廣州市初中體育藝術(shù)特長生招生工作意見的通知》（穗教體衛(wèi)藝?2013?11號）的精神（見附件1）。此外，根據(jù)市有關(guān)精神，以下區(qū)級項(xiàng)目可認(rèn)定報(bào)名資格：

（1）越秀區(qū)教育局舉辦的各類藝術(shù)比賽項(xiàng)目和獲獎(jiǎng)等級參照如下：（2）越秀區(qū)第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；（3）越秀區(qū)第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)藝術(shù)表演類比賽獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；（4）越秀區(qū)第三屆中小學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；

（5）2012年越秀區(qū)中小學(xué)生“迎接黨的十八大召開”小型器樂比賽獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；

（6）2013年越秀區(qū)中小學(xué)生“點(diǎn)亮藝術(shù)夢想 展現(xiàn)越秀風(fēng)華”小型器樂比賽獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；

（7）2011年越秀區(qū)美術(shù)節(jié)獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；（8）2012年越秀區(qū)美術(shù)節(jié)獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；

（9）穿越通草畫——第三屆越秀區(qū)兒童美術(shù)日記畫大賽 獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；

（10）2012年越秀區(qū)小學(xué)生“我的環(huán)保節(jié)日”演講大賽獲得二等獎(jiǎng)（含）以上；（11）2011年在 “全國青少年宮系統(tǒng)文藝匯演”評比活動(dòng)中獲得金獎(jiǎng)。（12）教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的第十六屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品大賽獲得二等獎(jiǎng)（含）以上

5．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)項(xiàng)目中京劇、粵劇、古琴、剪紙，教育部門沒舉辦相關(guān)活動(dòng)，如個(gè)人水平突出者，可由本人申請、所在學(xué)校認(rèn)定后，統(tǒng)一在校內(nèi)公示，并把名單匯總加具公章報(bào)區(qū)教育局資格認(rèn)定確認(rèn)，才能辦理報(bào)名手續(xù)。

（四）科技特長生報(bào)名者須符合下列條件之一

2010年6月1日—2013年5月31日期間，獲得廣州市級（含市教育局委托廣州市青少年科技教育協(xié)會(huì)承辦的）以上（含市級）小學(xué)生科技比賽一等獎(jiǎng)或第三名以上獎(jiǎng)項(xiàng)（含一等獎(jiǎng)和第三名）。

無線電測向、航模、海模、車模項(xiàng)目根據(jù)市文件精神按照體育特長生資格審批，獲得市級前六名或二等獎(jiǎng)以上即可。

（五）同時(shí)具備體育、藝術(shù)、科技類特長生資格的學(xué)生，只能申報(bào)其中一項(xiàng)。

（六）經(jīng)我區(qū)教育局審批，已取得我區(qū)本市返區(qū)生資格并具有我區(qū)第二批電腦派位生資格的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生必須在各類體育、藝術(shù)比賽中獲得市級比賽前六名或三等獎(jiǎng)以上方可認(rèn)定我區(qū)特長生報(bào)名資格。科技特長生認(rèn)定資格條件參照第四點(diǎn)。

（七）在進(jìn)行資格審核過程中，如遇到特殊情況，學(xué)校須及時(shí)與局德體衛(wèi)藝科聯(lián)系，并及時(shí)處理。

四、測試辦法

體育、藝術(shù)、科技類特長生的錄取先由招收初中特長生的中學(xué)組織專項(xiàng)初試，再由區(qū)教育局建立評委專家?guī)欤瑥膸熘谐槿＜疫M(jìn)行復(fù)試。初、復(fù)試的結(jié)果都要現(xiàn)

場封存，并做好測試情況記錄。

五、工作步驟

（一）報(bào)名資格審核

1．各小學(xué)應(yīng)成立由校長、教導(dǎo)主任及有關(guān)項(xiàng)目專業(yè)教師等5人以上組成的特長生報(bào)名資格認(rèn)定小組。在招生過程中，要向?qū)W生及家長講解文件精神，讓學(xué)生及家長了解政策。各小學(xué)對照特長生報(bào)考資格，要嚴(yán)格審核學(xué)生的報(bào)名資料，特別是學(xué)生申請部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目特長生資格需學(xué)校審核確認(rèn)的，更要嚴(yán)格把關(guān)，不得隨意審批或弄虛作假。學(xué)校應(yīng)在學(xué)生獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件上蓋“與原件相符”字樣（經(jīng)辦人要簽名）。學(xué)校要在校內(nèi)公示初審名單，公示后制作本校《2013年越秀區(qū)符合體育、藝術(shù)、科技類特長生升中申報(bào)資格學(xué)生名冊》，并連同有關(guān)復(fù)印件報(bào)送區(qū)教育局審核后，領(lǐng)取正式的《越秀區(qū)初中特長生報(bào)名表》（由區(qū)教育局編號），并由學(xué)校將表發(fā)至有關(guān)學(xué)生填寫。

2．具有我區(qū)第二批電腦派位資格，并具備報(bào)考體育、藝術(shù)、科技類特長生條件的本市返區(qū)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到我區(qū)教育局審核其資格并領(lǐng)取報(bào)名表。

3．執(zhí)信中學(xué)招收越秀區(qū)的體育藝術(shù)特長生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到越秀區(qū)教育局審核其資格和領(lǐng)取報(bào)名表，并需參加越秀區(qū)教育局組織的特長生復(fù)試；招收海珠區(qū)、荔灣區(qū)藝術(shù)特長生的則不用到越秀區(qū)教育局審核其資格和進(jìn)行復(fù)試。

（二）招生中學(xué)招錄程序(略)

（三）招生中學(xué)測試

（三）區(qū)教育局復(fù)審、抽查

第五篇：18政18 廈門一中2018年初中藝術(shù)特長生招生方案

廈一中政[2018]18號

廈門一中

2018年初中藝術(shù)特長生招生方案

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校多元化培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮我校藝術(shù)教育的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升我校藝術(shù)教育的水平，經(jīng)教育局批準(zhǔn)，我校今年擬招收一定數(shù)量的初中聲樂特長生。為了公平、公正、公開地做好此項(xiàng)工作，特制定如下方案。

一、招生對象和范圍

戶籍或?qū)W籍在廈門市的2018年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生（要具備走讀條件），其中非本市戶籍學(xué)生的父（母）應(yīng)最近三年在廈暫住、務(wù)工和參加我市社保。

二、招生計(jì)劃：聲樂特長生25人

三、招生原則

1．堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。2．堅(jiān)持擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則。

四、報(bào)名條件

1．招生條件：小學(xué)階段須均在學(xué)籍所在校實(shí)際就讀。2．聲樂方面的條件：綜合素質(zhì)評價(jià)良好以上，聲樂方面素質(zhì)較為突出，小學(xué)階段曾參加過區(qū)級以上聲樂比賽（含合唱比賽），在區(qū)、市教育部門舉辦的歌唱比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上。

以上均須提供相關(guān)獎(jiǎng)狀、證書、證明材料，需為教育行政部門組織或參與組織的比賽。

五、招生組織

（一）工作小組： 組長：周君力

成員：陳佩玲、林宗進(jìn)、王可怡、卞祖華、鄧衍生、吳成華、楊劍清、王琳娟

（二）紀(jì)檢小組： 組 長：張南峰

成 員：紀(jì)希弟、陳漳彬

六、報(bào)名時(shí)間與報(bào)名方式

（一）報(bào)名時(shí)間：2018年4月27日— 5月4日（五一節(jié)假日除外）

（二）報(bào)名地點(diǎn)：廈門市思明區(qū)文園路75號，廈門一中高中部教務(wù)處。

（三）報(bào)名注意事項(xiàng)：每位考生只能報(bào)考一所學(xué)校、一個(gè)項(xiàng)目，不得兼報(bào)。

（四）報(bào)名需提供材料：

1．廈門一中2018年初中藝術(shù)特長生報(bào)名表（報(bào)名表可從廈門一中網(wǎng)站下載或直接到我校教務(wù)處領(lǐng)取）；

2．戶口簿、二代身份證原件及復(fù)印件（非本市戶籍的考生須提供監(jiān)護(hù)人在廈居住的暫住證明、父（母）勞動(dòng)合同、廈門市

地方稅務(wù)局社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)證明等原件及復(fù)印件）；

3．各類表彰、獲獎(jiǎng)證書原件及復(fù)印件；

4．近期正面免冠半身一寸照片1張（與報(bào)名表上的照片同底，背面寫上姓名、原校名稱）。

（注：報(bào)名時(shí)請帶原件復(fù)核，第2、3點(diǎn)提交的都為復(fù)印件，提交的材料一律不退回。）

七、考核方法、錄取辦法與時(shí)間安排

（一）考核方法：

總分100分，考試內(nèi)容如下：

（1）無伴奏現(xiàn)場演唱一段自選歌曲（要求科學(xué)用嗓，一般不提倡演唱通俗歌曲），時(shí)長不超過3分鐘（80分）

（2）音高模唱（10分）（3）節(jié)奏模唱（10分）。

注意事項(xiàng)：測試時(shí)聲樂一律不使用現(xiàn)場伴奏(即現(xiàn)場清唱相對完整的一段歌曲)。

（二）錄取辦法

1.從專業(yè)測試成績合格（總分不低于60分）的考生中按成績由高到低確定擬錄取名單。

2.若合格考生人數(shù)少于招生名額，則按實(shí)際的合格人數(shù)錄取，不遞補(bǔ)。

3.學(xué)生應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，慎重選擇參加提前錄取階段的學(xué)校招生，若出現(xiàn)被多所校同時(shí)錄取的情況，則取消該生錄取資格。

4.報(bào)考市直屬學(xué)校特長招生的學(xué)生須參加市教育局統(tǒng)一組織的特長測試，錄取時(shí)如學(xué)生愿意調(diào)劑，在未被填報(bào)學(xué)校錄取的前提下，將根據(jù)特長測試成績調(diào)劑到同類項(xiàng)目未完成招生計(jì)劃的其他直屬學(xué)校。

（三）時(shí)間安排

1.特長潛能測試時(shí)間和地點(diǎn) 測試時(shí)間：5月19-20日 測試地點(diǎn)：雙十中學(xué)枋湖校區(qū)

2.全市統(tǒng)一組織的特長測試結(jié)果將于測試后一周內(nèi)在市教育局網(wǎng)站及我校網(wǎng)站公示。

八、監(jiān)督管理辦法及相關(guān)電話

（一）學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。

（二）本方案在校務(wù)公開欄公示五天，接受群眾監(jiān)督。

（三）招生咨詢電話：2666071、2666231、8358065、2666078 招生監(jiān)督電話： 2666222

（四）本方案未盡事宜由廈門一中招生領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

九、相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址

1．廈門市教育局：http://www.tmdps.cn 2．廈門市招生考試委員會(huì)辦公室： http://www.tmdps.cn

福建省廈門第一中學(xué)

2018年4月26日

福建省廈門第一中學(xué)辦公室 2018年4月26日印發(fā)