第一篇：高三一輪復習學案7.1按勞分配為主體,多種分配方式并存

高三一輪復習學案《經(jīng)濟生活》第七課 個人收入的分配

第一框按勞分配為主體，多種分配方式并存

高考考點

1、生產(chǎn)決定分配

2、按勞分配及其作用

3、我國多種分配方式并存 課堂學習

考點一：生產(chǎn)決定分配

1、我國的分配制度是什么？

2、為什么實行這一分配制度？ 考點二：按勞分配及其作用

1、什么是按勞分配？

2、實行按勞分配的意義是什么？

思維訓練1：按勞分配就是憑借勞動獲得的收入。

按勞分配是在社會主義公有制經(jīng)濟范圍內，勞動者憑借勞動獲得的收入；在個體經(jīng)濟中，勞動者憑借勞動獲得的收入屬于按勞動成果分配，在其它非公有制經(jīng)濟中，勞動者憑借勞動獲得的收入屬于按勞動要素分配。

訓練

2、在我國現(xiàn)階段對個人消費品的分配實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度。下列屬于按勞分配的是（C）

①農(nóng)民承包土所得的收入②個體勞動所得

③國有企業(yè)工人的工資和獎金、津貼④某外資企業(yè)員工的工資 A、①②B、②③C、①③D、③④ 考點三：我國多種分配方式并存

1、按生產(chǎn)要素分配的具體形式有哪些

2、按生產(chǎn)要素分配的意義是什么？ 合作探究：

2011年4月王華一家五口人，月收入23000元。其中，王某之父是國有企業(yè)工程師，月收入6000元；王某之母是外商獨資企業(yè)的技術員，月收入4000元；王某本人是私營企業(yè)的小老板，月投資利潤收入7000元；王某之妻是一外資企業(yè)的會計，月收入3000元。王某之妹開了一個小商店，月收入3000元。

①上述收入，各屬于哪種分配方式獲得的收入？

王某之父的收入屬于按勞分配收入，王某之母的收入、王某本人的收入，王某之妻的收入均為按生產(chǎn)要素分配，王某之妹的收入為按個體勞動者勞動成果分配。②上述材料體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段實行什么樣的分配制度？體現(xiàn)了以按勞分配為主體．多種分配方式并存的制度

訓練

3、實體經(jīng)濟是相對于虛擬經(jīng)濟（直接以錢生錢為主要特點）的產(chǎn)品和服務的生產(chǎn)、流通等經(jīng)濟活動。面對當前國內外復雜的環(huán)境和變化，2011年中央經(jīng)濟工作會議提出，大力發(fā)展實體

經(jīng)濟，牢牢把握發(fā)展實體經(jīng)濟這一堅實基礎。大力發(fā)展實體經(jīng)濟，就必須（C）①堅持按勞分配的基本原則②限制非勞動要素參與分配

③依法保護勞動者合法權益④進一步提高第二產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的比重 A、②④B、①④C、①③D、②③

課后鞏固

1．2011年07月18日人民日報海外版報道，2011年國家電網(wǎng)公司面向海內外招聘引進法律、金融領域高層次管理、專業(yè)人才，計劃招聘39人，其中法律人才14人、金融人才25人。引進這些人員的收入屬于()

A．按管理要素分配B．按生產(chǎn)要素分配C按技術要素D按勞分配 2．在我國現(xiàn)階段，下列收入中屬于按勞分配所得的有()A.國有企業(yè)職工的獎金和津貼B.個體勞動者的勞動收入

C.三資企業(yè)工人的工資D.企業(yè)承包經(jīng)營者的年薪3．下列屬于按生產(chǎn)要素分配的形式有：（）

①某私企老板生產(chǎn)經(jīng)營取得的稅后利潤②個體勞動者的收入③債券、股票交易收入④私營、外資企業(yè)中勞動者的工資⑤某信息工作者提供信息資料而取得的收入⑥小張在國企工作，月工資為2000元⑦小王將1萬元存銀行，1年后獲利息189元⑧某獨資企業(yè)的董事長獲得企業(yè)稅后利潤50萬元⑨張某將自己閑置的店面租給他人開服裝店，每月收500元租金

A．③④⑤⑥⑦⑧⑨B．①②③④⑦⑧⑨C．①③④⑤⑦⑧⑨D．①②③④⑤⑥⑦

4．現(xiàn)階段，我國之所以要在公有制經(jīng)濟中實行按勞分配，這是因為（）

①按勞分配在所有分配方式中占主體地位②按勞分配體現(xiàn)了勞動者的平等地位

③我國生產(chǎn)力發(fā)展水平仍然不高④勞動仍是謀生手段，而勞動者的勞動能力存在差異 A、①②B、③④C、②④D、②③5．（2011、上海單科）一家ＩＴ公司生產(chǎn)軟件產(chǎn)品，需要各種生產(chǎn)要素參與，其中屬于資本要素的是

①運轉資金②公司辦公樓③電腦設備④程序設計

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③Ｄ．③④ 6．（2010、安徽）李某是一國有企業(yè)工程師，去年工資收入36000元，資金8000元，個人專利轉讓收入5000元。其妻開一家個體雜貨店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是

A．44000元 26000元B．36000元19000元C．49000 元 21000元D．44000元11000元

鞏固練習：1A、2A、3C、4 B、5Ａ6 D

第二篇：《按勞分配為主體多種分配方式并存》學案

《按勞分配為主體多種分配方式并存》

學案

一、知識回顧

比較不同投資方式的特點：

投資

方式

特點

收益

償還方式

風險

相同點

儲蓄

獲得利息，收益最低。

按存款方式獲得本金和利息

都是個人投資行為，對國家建設和公民生活有利，都可能給投資者帶來一定的利益。

債券（債務憑證）

獲得利息，其中國債的收益略高于同期銀行儲蓄存款利率。

高于儲蓄。

股票（入股憑證）

獲得股息和紅利以及購買股票的差價，但收益不穩(wěn)定。

商業(yè)保險

保險事故發(fā)生時，保險人賠付的保險賠償金就是投保人的投資回報。

保險事故發(fā)生后，可獲得賠償或保險金

針對風險的投資。

二、自主學習

我國的分配制度、我國現(xiàn)行分配制度及其客觀必然性

（1）分配制度：

、。

（2）客觀必然性：生產(chǎn)決定分配，決定分配方式。在社會主義初級階段，實行

、的基本經(jīng)濟制度，相應地就必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

2、按勞分配

（1）地位：是社會主義公有制經(jīng)濟中

分配的基本原則，在所有分配方式中居于

地位。

（2）基本內容和要求：在 經(jīng)濟中，在對

作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質量）為尺度分配

，多勞多得，少勞少得。

（3）按勞分配的原因

是由我國現(xiàn)實的

決定的。實行按勞分配的前提是

，物質基礎是社會主義公有制條下 的發(fā)展水平，直接原因則是社會主義條下人們勞動的 和特點。

（4）按勞分配的意義

①實行按勞分配有利于充分調動勞動者的 和

；

②有利于激勵勞動者努力學習

，提高

，促進社會

的發(fā)展。

③是消滅剝削和消除兩極分化的重要條，也體現(xiàn)了勞動者

、的

社會地位。

3、多種分配方式并存

（1）按個體勞動者勞動成果分配

①含義：個體勞動者

占有生產(chǎn)資料，獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，其勞動成果扣除

后直接歸勞動者所有，構成他們的個人收入。

②特點：他們既是勞動者，又是經(jīng)營者、投資者，不僅要付出勞動，謀劃發(fā)展，還要承擔經(jīng)營風險。

的合法收入受國家保護。

（2）按生產(chǎn)要素分配意義（原因）

①發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，還要健全

按貢獻參與分配的制度。

②健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，是對

所有權存在的、確認，體現(xiàn)了國家對 的尊重，對

、、、的尊重。有利于讓

三、教師精講

一、按勞分配為主體多種分配方式并存

、按勞分配為主體

（1）

按勞分配的基本內容和要求

在公有制經(jīng)濟中，在對社會總產(chǎn)品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得。少勞少得。

（2）堅持按勞分配的必然性

（1）多種分配方式并存的客觀必然性

①這種分配方式與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應。根據(jù)生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，生產(chǎn)力的發(fā)展狀況決定分配方式。我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡和多層次的狀況，不可能實行單一的分配方式，必然存在多種分配方式。

②這種分配方式也是由我國以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟并存的所有制結構決定的。公有制是主體，在公有制經(jīng)濟中只能實行按勞分配。但在其他多種非公有制經(jīng)濟中，就不能按勞分配，而只能采取其他非按勞分配方式。

③這種分配方式也是市場經(jīng)濟的內在要求。只有這樣才能調動各方面的積極性。

（2）多種分配方式的主要形式

第一、按個體勞動者勞動成果分配

個體勞動者個人占有生產(chǎn)資料，獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，其勞動成果扣除成本和稅收后直接歸勞動者所有，從而構成他們的個人收入。

第二、按生產(chǎn)要素分配

按生產(chǎn)要素分配就是生產(chǎn)要素所有者憑借對生產(chǎn)要素的所有權參與受益分配。

（3）確立按生產(chǎn)要素分配的意義

確立按生產(chǎn)要素分配的原則，是對市場經(jīng)濟條下各種生產(chǎn)要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。有利于讓一切生產(chǎn)要素的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民。

第三篇：按勞分配為主體多種分配方式并存導學案

按勞分配為主體 多種分配方式并存 第一部分：預習案 【授課內容】：按勞分配為主體 多種分配方式并存課型：新授課 【使用說明】：

①請同學們用20分鐘認真閱讀課本58—60頁，劃出重要知識，完成預習案，找出學習過程中的疑問與收獲寫在我的疑問欄和我的收獲欄內并提前思考探究案；②課堂上組長負責組織和督促組內同學搞好自主學習和合作學習；③自習課上用紅筆改好導學案，把學案中自己的疑難問題和易忘易錯知識點以及解題的方法規(guī)律及時整理； 【學習目標】：

（一）知識基礎目標 1.了解：按勞分配的基本內容和要求；按個體勞動者的勞動成果分配；生產(chǎn)要素的主要內容；按生產(chǎn)要素分配的內容。2.理解：現(xiàn)階段實行按勞分配的客觀必然性；堅持按勞分配原則的意義；確立按生產(chǎn)要素分配的意義。3.運用：聯(lián)系經(jīng)濟生活中的實際，初步認識我國目前存在的多種分配方式，并分析按生產(chǎn)要素分配的原因和意義。

（二）能力發(fā)展目標

通過本框學習，培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)地看問題，正確認識現(xiàn)實生活中的收入分配差距，提高綜合分析問題的能力。

（三）情感價值目標 通過本框學習，使學生感受到我國現(xiàn)階段的收入分配制度有利于充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進社會財富的增加和社會生產(chǎn)的發(fā)展。【重點、難點】：

1、按勞分配的地位、基本內容和要求

2、我國現(xiàn)階段為什么必須實行按勞分配？

3、對其他分配方式的理解（難點）

4、為什么要確立按生產(chǎn)要素分配的原則？

5、我國現(xiàn)階段為什么必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？ 【自學引導】：

1．現(xiàn)階段，我國個人收入的分配制度是什么？

2．社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則是什么？它的基本內容和要求是什么？

3．我國現(xiàn)階段為什么必須實行按勞分配？ 4．除按勞分配以外，還有哪些其他分配方式？ 5．為什么要健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度？

6、我國現(xiàn)階段為什么必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度？ 【預習檢測】：

一、單項選擇題

1、現(xiàn)階段，我國實行按勞分配的直接原因是（）

A．生產(chǎn)資料公有制 B．生產(chǎn)力發(fā)展水平

C．社會主義制度下勞動的性質和特點 D．社會主義市場經(jīng)濟

2、《中共中央國務院關于全面推進集體林權制度改革的意見》規(guī)定，在不改變林地用途的前提下，林地承包經(jīng)營權人可依法對擁有的林地承包經(jīng)營權和林木所有權進行轉包、出租、轉讓、入股、抵押或作為出資、合作條件，對其承包的林地、林木可依法開發(fā)利用。材料能夠體現(xiàn)的分配方式有

A．按個體勞動者的勞動成果分配 B．福利性分配 C．按勞動要素分配 D．按生產(chǎn)要素分配

3、建立和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度（）

①是由我國生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的 ②是由我國基本經(jīng)濟制度決定的③是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求 ④是由我國改革開放的基本國策決定的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4.兄弟二人各承包了本村的五畝菜地。哥老辦法種菜；弟弟則精耕細作，采用了地膜覆蓋、溫室大棚等先進技術。結果，弟弟菜地的產(chǎn)量和收入都大大超過了哥哥。從上述事例中可看出，兄弟倆的收入差異主要是因為弟弟增加了()①勞動投入 ②資金投入 ③土地投入 ④技術投入

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④ 5.下列屬于按勞分配收入的是（）

①張某在私營企業(yè)中獲得的工資收入

②王某在農(nóng)村集體經(jīng)濟聯(lián)產(chǎn)計酬中獲得的收入 ③李某在國有企業(yè)中獲得的福利性分配收入 ④孫某在國有企業(yè)中工作獲得的工資收入

A.①②③

B.②③

C.②③④ D ②④

6、按勞分配在所有分配方式中占主體地位，是由于（）

A按勞分配在每個社會成員的收入中占較大比重 B國有經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的主體 C公有制在我國國民經(jīng)濟中占主體地位 D公有制企業(yè)個人收入來源多樣化

7、在我國現(xiàn)階段，按勞分配以外的分配方式主要有（）

①按勞動要素分配 ②私營企業(yè)主的投資經(jīng)營活動所獲得的收入 ③按個體勞動者勞動成果分配 ④股息、利息、債券收入 ⑤國有企業(yè)職工的獎金

A.①②③ B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤ 8．在我國現(xiàn)階段，下列收入屬于按生產(chǎn)要素分配所得的有（）

①國有企業(yè)職工的獎金和津貼 ②私營企業(yè)和外資企業(yè)工人的工資 ③科技工作者提供技術信息取得的收入 ④災區(qū)人民獲得的救援物資 ⑤出租土地、房屋取得的收入 ⑥債券、股票交易收入

A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．②③⑤⑥

D．①②④⑤

9、小張家8月份收入5000元，包括爸爸在國企的工資、獎金1800元，媽媽的個體服裝店收入2200元，股票收入1000元。小張家本月取得收入的形式有（）

①技術要素收入 ②按勞分配收入 ③資本要素收入 ④按個體勞動成果分配收入

A ①②③ B ①②④

C ①③④

D ②③④ 10．我國確立按生產(chǎn)要素分配的依據(jù)有（）

①社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求 ②存在著多種所有制經(jīng)濟 ③各種生產(chǎn)要素所有權存在的合理性、合法性都在社會主義市場經(jīng)濟條件下得到確認 ④各種生產(chǎn)要素都可為社會財富的創(chuàng)造作出貢獻

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

二、非選擇題： 11．我國北方某一國有企業(yè)在實行股份制改造后，該企業(yè)職工紛紛購買企業(yè)內部股票。這樣，該企業(yè)職工除按月獲得工資外，還可以以股東身份獲得股息分紅。（1）上述材料反映了我國現(xiàn)階段實行何種分配制度？(3分)

（2）材料中所列的收入各屬于哪種分配形式？(3分)

（3）為什么實行這種分配制度？(6分)第二部分：課內探究案 【合作探究】

探究1：小吳的爸爸是國有企業(yè)的總工程師，月月有工資，年終有獎金；媽媽在一家外資企業(yè)做財務工作，去年增加了工資；姑姑是農(nóng)民，除了承包集體土地種植蔬菜外，兼營蔬菜收購和運輸，收入也有所增長；二叔開了一家個體雜貨店，雖然忙些累些，可收入不少；三叔與他人合辦了一家服裝廠，自己直接經(jīng)營，去年的稅后收入比小吳爸爸媽媽的收入總合還高出一倍。

（1）小吳家族人的收入各屬于哪種分配方式？

（2）上述材料反映了我國目前收入分配方式主要有什么特點？為什么會有這樣的特點？ 探究2：胡錦濤在十七大報告中談到分配制度改革時指出，要創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入。群眾財產(chǎn)性收入是指房屋租金、存款利息、債券收益、股票收益、基金收益等。（1）請說明擴大群眾擁有的財產(chǎn)性收入屬于何種分配方式？（2）為什么我國允許這種分配方式的存在？ 【拓展提升】：

1、按勞分配收入和勞動收入的關系如何？

2、按個體勞動者勞動成果分配與按勞分配相同嗎？

3、科技人員的分配形式一定是按技術要素分配嗎？

4、按勞分配和按勞動要素分配的異同：

5、合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)。逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重，創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入，不斷提高人民的生活水平，從而實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。結合材料分析：

運用經(jīng)濟生活知識分析怎樣才能“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”？ 【反思總結】： 我的知識收獲

我的知識困惑

【達標檢測】：

一、單項選擇題

1、在我國現(xiàn)階段，下列收入中屬于按勞分配所得的有（）

A．國有企業(yè)職工的獎金和津貼 B．個體勞動者的勞動收入 C．三資企業(yè)工人的工資 D．企業(yè)承包經(jīng)營者的年薪

2、私營企業(yè)中的工人獲得的工資收入屬于（）

A 按勞分配 B 按管理要素分配 C 按勞動成果分配 D 按勞動要素分配

3、按勞分配適用的范圍是（）

A．個體經(jīng)濟 B．私營經(jīng)濟 C．外資經(jīng)濟 D．公有制經(jīng)濟

4、在我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，形成這種分配制度的原因有很多，但其最終原因是（）

A．我國實行的是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 B.我國生產(chǎn)力的發(fā)展水平和特點 C.社會主義的根本任務 D我國的社會、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實

5、在社會主義初級階段，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結合起來，從生產(chǎn)關系上看是由（）決定的。

A我國要實現(xiàn)兩個根本性轉變 B.我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡和多層次狀況C.防止兩極分化，實現(xiàn)共同富裕 D.公有制為主休、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構

6、下列對按生產(chǎn)要素分配的認識中，正確的有（）

①它只是適用于非公有制經(jīng)濟 ②它是社會主義市場經(jīng)濟的主要分配形式 ③它是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的分配方式 ④它是憑借勞動、資本、土地、技術和管理等生產(chǎn)要素而取得個人收入的分配方式

A.③④ B.②④ C.①②

D.①④

7．十七大報告首次提出了“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財產(chǎn)性收入”。下列屬于居民財產(chǎn)性收入的是（）

A.一切非勞動性收入 B.出租房屋取得的的收入C.憑借自己的生產(chǎn)資料從事生產(chǎn)經(jīng)營活動所獲得的收入 D.從社會保障中獲得的收入

8.下列構成我國社會主義初級階段的分配方式的有（）

①按勞分配②按個體勞動者勞動成果分配 ③按生產(chǎn)要素分配④按需分配 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9、健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，主要是因為它有利于（）

A．實現(xiàn)社會公平 B．體現(xiàn)平均分配 C．提高經(jīng)濟效率

D．防止兩極分化

10．為了最廣泛、最充分在調動一切積極因素，一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入，都應該得到保護。這里所說的合法的非勞動收入包括（）

①國有企業(yè)職工所獲得的獎金收入 ②個體工商戶的收入 ③企業(yè)離退休人員的養(yǎng)老金收入 ④銀行存款、購買債券、投資股市獲得的收入 A.①②

B.②④ C.②③④

D.③④

二、非選擇題：

11、材料一：目前我國的公有制經(jīng)濟，生產(chǎn)力總體水平還不夠高，勞動產(chǎn)品也沒有極大地豐富。在按勞分配和按需分配這種分配方式中，應該實行哪種分配方式？

材料二：目前我國勞動者的勞動能力存在著明顯差別，勞動還是謀生手段。在平均分配和按勞分配兩種分配方式中，哪一種更合理、更能促進生產(chǎn)的發(fā)展？ 第三部分：課后訓練案

請同學們做《高中新課程導學案》本框鞏固提高部分練習。按勞分配為主體 多種分配方式并存 參考答案

第一部分：預習案 【自學引導】：

1、我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

2、按勞分配是社會主義公有制經(jīng)濟中個人消費品分配的基本原則，它的基本內容和要求是：在公有制經(jīng)濟中，在對社會總產(chǎn)品作出了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。

3、（1）實行按勞分配的客觀必然性。

實行按勞分配，是由我國現(xiàn)實的經(jīng)濟條件決定的。生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提；社會主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎；社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。在當前的生產(chǎn)力狀況下，我國勞動者的勞動能力存在明顯的差別，勞動還是人們謀生的手段，因此個人消費品的分配必須體現(xiàn)人們勞動的差距。

（2）實行按勞分配的意義

第一、實行按勞分配，勞動者的個人收入與自己付出的勞動數(shù)量和質量直接聯(lián)系在一起，有利于充分調動勞動者的的積極性和創(chuàng)造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產(chǎn)的發(fā)展。第二、按勞分配作為社會主義性質的分配制度，是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現(xiàn)了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位

4、在我國社會主義初級階段，除了按勞分配以外，還存在其他多種分配方式，主要包括按個體勞動者的勞動成果分配和按生產(chǎn)要素分配。還有社會保障和社會福利性分配等方式。

5、健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經(jīng)濟條件下各種生產(chǎn)要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。這有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。這也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，特別是實現(xiàn)共同富裕目標的要求。

6、我國現(xiàn)階段實行這種分配制度有其客觀必然性。首先，生產(chǎn)決定分配。這是與我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的；其次，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。這是由我國以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構決定的；再次，這是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，對加快經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕具有巨大的促進作用。【預習檢測】：

1—5：CDACD 6—10：CBCDD

11、（1）我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。(3分)（2）國有企業(yè)職工的工資收入屬于按勞分配；股息分紅屬于按資本要素分配。(3分)（3）我國現(xiàn)階段實行這種分配制度有其客觀必然性。首先，生產(chǎn)決定分配。這是與我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的；其次，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。這是由我國以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構決定的；再次，這是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，對加快經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕具有巨大的促進作用。(6分)第二部分：課內探究案 【合作探究】 探究1：（1）小吳的爸爸在公有制即國有經(jīng)濟范圍內工作，收入屬于按勞分配收入；媽媽在非公有制中的外資企業(yè)做財務工作，收入屬于按生產(chǎn)要素分配中的按勞動要素分配。姑姑在公有制即集體經(jīng)濟范圍內工作，承包集體土地種植蔬菜收入屬于按勞分配收入，兼營蔬菜收購和運輸?shù)氖杖雽儆诎磦€體勞動者勞動成果分配；二叔開個體雜貨店的收入屬于按個體勞動者勞動成果分配；三叔與他人合辦了一家服裝廠的收入屬于按生產(chǎn)要素分配中的按資本、管理要素分配。

（2）①我國目前收入分配方式的主要特點是按勞分配為主體、多種分配方式并存，體現(xiàn)了我國個人收入形式的多樣化。②我國現(xiàn)階段實行這種分配制度有其客觀必然性。首先，生產(chǎn)決定分配。這是與我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應的；其次，生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。這是由我國以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的所有制結構決定的；再次，這是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，對加快經(jīng)濟發(fā)展和實現(xiàn)共同富裕具有巨大的促進作用。探究2：（1）財產(chǎn)性收入屬于按生產(chǎn)要素分配。

（2）①我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力水平和基本經(jīng)濟制度決定了我國實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。②健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經(jīng)濟條件下各種生產(chǎn)要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。③這有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。④這也是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求，特別是實現(xiàn)共同富裕目標的要求。【拓展提升】：

1、二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。按勞分配收入一定是勞動收入，而勞動收入不一定是按勞分配收入。如個體經(jīng)濟中的個體勞動者按勞動成果分配的收入是勞動收入，但不是按勞分配收入。私營企業(yè)中工人的工資收入是勞動收入，也不是按勞分配收入，而是按勞動要素分配收入。農(nóng)村集體經(jīng)濟條件下的家庭承包經(jīng)營收入是勞動收入，其中既有按勞分配收入，也有按生產(chǎn)要素分配收入。因為土地等主要生產(chǎn)資料屬于集體所有，部分生產(chǎn)資料屬于農(nóng)民個人所有。股份合作制條件下職工既是投資者又是勞動者，其作為勞動者的收入是按勞分配收入，作為投資者的收入則屬于按生產(chǎn)要素分配收入。

2、不同。

（1）分配前提、主體不同。按勞分配的前提是生產(chǎn)資料公有制。按個體勞動者的勞動成果分配的前提是個體私有制。就主體而言，按勞分配的主體是公有制范圍內的職工；按個體勞動者的勞動成果分配的主體是個體勞動者。

（2）分配尺度不同。按勞分配以勞動者向社會提供的勞動為尺度，多勞多得，少勞少得。按個體勞動者的勞動成果分配則是除上繳稅收外都歸勞動者所有。

（3）二者的地位不同。按勞分配是社會主義消費品分配的基本原則，是我國目前分配制度中的主體。后者則是其他分配方式中的一種。

3、（1）公有制企業(yè)中科技人員的分配方式主要是按勞分配。還有非按勞分配的福利性分配和社會保障收入。

（2）股份制企業(yè)中，科技人員憑技術向企業(yè)投資入股，獲得相應的股份，從股份制企業(yè)獲得收入，屬于按技術要素分配所得的收入。

（3）私營企業(yè)或外資企業(yè)中，科技人員受雇于私營企業(yè)主和外商，其所得工資是按勞動要素分配。

（4）科技人員自辦實體，自辦公司，其科研成果或技術專利歸自己所有，通過轉讓成果或專利所獲得的收入也屬于按技術要素分配所得的收入。

4、按勞分配

按勞動要素分配

不同點

所有制基礎

在社會主義公有制經(jīng)濟內部個人消費品的分配方式

在私營企業(yè)和外資企業(yè)中勞動者所獲得的工資收入

勞動者在生產(chǎn)中的地位和相互關系

勞動者是生產(chǎn)資料的主人，勞動者是平等互助合作的關系

勞動者不占有生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)中處于被雇傭的地位

在我國分配制度中的地位

按勞分配是我國分配制度的主體

按勞動要素分配的方式是我國分配制度的重要組成部分

同

都是勞動收入

5、（1）堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；讓各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中相互促進，共同發(fā)展，從而不斷促進生產(chǎn)力的發(fā)展、增強綜合國力和提高人民生活水平。（2）堅持按勞分配為主、多種分配方式并存的分配制度；繼續(xù)完善按生產(chǎn)要素分配的原則，讓一切勞動、知識、技術管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。

（3）充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，完善市場體系，規(guī)范市場秩序，拓寬投資渠道，穩(wěn)定物價，創(chuàng)造有利于使公民財富保值、增值的政策環(huán)境，依法保護勞動者的合法權益和公民的合法財產(chǎn)。

（4）加強國家的宏觀調控職能，做好經(jīng)濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務。【達標檢測】：

1—5：ADDBD 6—10：ABACD 11．（1）不可能實行按需分配。因為生產(chǎn)決定分配。我國目前的公有制經(jīng)濟，生產(chǎn)力水平不高，社會產(chǎn)品也沒有極大豐富，這一現(xiàn)狀決定了只能實行按勞分配，而不能實行按需分配。社會主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎。

（2）按勞分配比平均分配更合理，更能促進生產(chǎn)的發(fā)展。社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。目前，我國勞動者的勞動能力存在著明顯的差別，勞動還是謀生的手段，還沒有成為生活的第一需要，只要實行按勞分配，按勞動者向社會提供勞動的數(shù)量和質量分配個人消費品，才能激發(fā)勞動者的積極性、主動性，更能促進生產(chǎn)的發(fā)展。

第四篇：7.1按勞分配為主體,多種分配方式并存學案

第七課 個人收入的分配學案

第一框

按勞分配為主體 多種分配方式并存

成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。

【自主學習】

一、按勞分配為主體

1、按勞分配的基本內容及要求（是什么）

（1）適用范圍：（2）分配尺度：(3)分配對象：(4)分配結果：(5)地位：

2、為什么？（1）必要性

①實行按勞分配，是由我國現(xiàn)實的 決定的。

② 是實行按勞分配的前提。③ 是實行按勞分配的物質基礎。④ 是實行按勞分配的直接原因。（2）重要性（意義）

①實行按勞分配有利于充分調動，激勵勞動者努力學習科學技術，提高，從而促進。

②按勞分配作為社會主義性質分配的制度，是對以往幾千年剝削制度的的根本否定，是消滅和消除兩級分化的重要條件，它體現(xiàn)了、的社會地位。

二、多種分配方式并存

1、按個體勞動者勞動成果分配

（1）含義：個體勞動者 生產(chǎn)資料，獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，其勞動成果扣除成本和稅款后，構成他們的個人收入。（2）特點：（3）適用范圍：

（4）國家態(tài)度：個體勞動者的 受國家保護。

2、按生產(chǎn)要素分配

（1）含義：按生產(chǎn)要素分配，是生產(chǎn)要素所有者憑借對生產(chǎn)要素的所有權參與收益分配。（2）具體形式：主要有勞動、資本、技術、管理和土地、信息等。

①按勞動要素分配：指在私營企業(yè)和外資企業(yè)中，勞動者所獲得的工資、獎金、津貼收入。②按資本要素分配：包括私營企業(yè)主生產(chǎn)經(jīng)營取得的稅后利潤，債權人取得的利息，股息分紅，儲蓄存款所得利息，債券、股票交易收入等。

③按技術要素分配：技術工作者提供新技術（袁隆平），技術入股、專利使用、技術轉讓的收入。

④按管理要素分配：企業(yè)的管理人才憑借其管理才能在生產(chǎn)經(jīng)營中的貢獻而參與分配的形 ⑤按土地要素分配——憑借土地獲得的收入，如土地、房屋的租金和轉讓金，農(nóng)村土地經(jīng)營權的流轉收入。

⑥按信息要素分配——提供市場信息、管理方案（點子）的收入。（3）、為什么堅持按生產(chǎn)要素分配？ ① 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟要求。

② 健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，是對，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。

③有利于

的活力競相迸發(fā)，讓一切

，以造福人類。

【合作探究】新版鄉(xiāng)村愛情故事

活動一：還是象牙山，舊貌換新顏

自從王大拿、王木生父子倆投資象牙山村以后，才幾年工夫，這里就成了擁有固定資產(chǎn)10億元，集體固定資產(chǎn)人均100萬元的富裕村。該村為從收入分配制度上防止不勞而獲，坐享其成的“富貴病”，他們實行了工資制，以勞動數(shù)量和質量為尺度，多勞多得，少勞少得。年老的村民享受退休金，村民享受公費醫(yī)療，學生和兒童公費入學入托，全村都住上了別墅式樓房。

討論探究：

1、象牙山村實行的是什么樣的收入分配方式？

2、這種收入分配方式有什么特點？

活動二：同富不同路，大步奔小康

如今，象牙山的能人們在發(fā)家致富的路上真可謂是八仙過海，各顯神通。

村主任長貴已經(jīng)調到縣水利局工作，除了工資以外，獎金和補貼也不少。雙休日，他還要在謝大腳的超市里幫忙，兩口子雖然累點兒，可錢也不少賺。

趙玉田和劉英承包了村里的100畝地種花，兼營鮮花的運輸和銷售。

王小蒙的豆制品加工廠越辦越紅火，已經(jīng)在附近幾個村開了三四個連鎖店，一下解決了幾十個剩余勞動力就業(yè)問題，鎮(zhèn)長親自為她頒發(fā)了“帶頭致富先進個人獎”。

謝永強的事業(yè)也是蒸蒸日上，王大拿和王木生父子投資200萬成了最大的股東；大學生陳艷南以技術入股，是公司的技術骨干；謝永強是總經(jīng)理，負責公司日常管理。討論探究：

1、你能談談象牙山的人們各是通過哪種分配方式獲得收入的嗎？

2、確立按生產(chǎn)要素分配的原則對于象牙山的發(fā)展有什么積極意義？ 當堂檢測

1.李某是一國有企業(yè)工程師，去年工資收入36000元，獎金8000元，個人專利轉讓收入5000元；其妻開一家個體雜貨店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是（）A．44000元 26000元 B.36000元 19000元 C.49000元 21000元 D.44000元 11000元 2.某公司負責人購買了本公司40000元的股票，年底分紅8000元，這8000元屬于（）A.勞動收入 B.資本收入 C.經(jīng)營收入 D.非法收入 3.實行按勞分配的前提條件是（）

A.社會主義勞動者思想覺悟的提高 B.社會主與制度下勞動的性質和特點 C.生產(chǎn)資料社會主義公有制 D.勞動分工更加細密

第五篇：按勞分配為主體,多種分配方式并存教案

課題名稱：按勞分配為主體，多種分配方式并存

一．教學目標 1.知識與能力目標

（1）.讓學生掌握按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度的含義，原因，以及意義并且能夠知曉按勞分配的地位

（2）.讓學生掌握收入分配與社會公平之間的辯證關系且明了如何通過收入分配來促進社會公平2.過程與方法

（1）教師通過課堂的講授以及演示，讓學生學習教師分析問題的思路，再進一步進行知識的遷移，讓學生借助這種思維方法分析日常生活中的問題

（2）通過嘗試小組自主討論，讓學生掌握小組討論的要領技巧，不僅在小組自主討論中激發(fā)出智慧的火花，且將這種小組自主討論的方法運用到今后的學習生活中

3.情感態(tài)度價值觀

（1）.通過本課的學習讓學生體會社會主義國家下分配制度的優(yōu)越性，以及社會主義國家如何處理效率與公平的問題，促進學生對社會主義國家的了解，進而讓更多的青年學生投入到社會主義國家的建設中

二．教學重難點 1教學重點

（1）我國的分配制度按勞分配為主體，多種分配方式并存制度中，按勞分配為主體產(chǎn)生的原因，特別是直接原因

（2）多種分配方式中的按個體勞動者勞動成果分配和按生產(chǎn)要素分配

（3）收入分配公平與社會公平，收入分配公平的意義以及如何促進收入分配公平

2.教學難點

（1）我國的分配制度按勞分配為主體，多種分配方式并存制度中的按勞分配為主體產(chǎn)生的原因以及地位

（2）如何促進我國的收入分配公平即促進收入分配公平的措施

三．學情分析

此批學生是剛從初級中學進入高級中學學習，其心智正在成長，并且在這階段的學生身心發(fā)展迅速，好奇心比較強，學習能力也逐漸增強，并且在初級中學的思想品德教材中也有關于我國社會主義優(yōu)越性的章節(jié)，在體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性章節(jié)中關于我國的分配制度有簡單的概述，進入按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度學習時能夠迅速掌握知識點，把握要領，但同時也要教師加強引導，這樣才能使學生深入學習，學習到知識的精髓。

四．教法與學法 1.教學法（1）講解法：教師對知識點的講解是十分必要的，特別是對某些重難點，教師需要耐心地講解，這樣才能夠使學生弄懂知識點從而使初學者掌握這些知識（2）案例分析法 通過例舉小吳一家不同收入分配的案例并且進行分析探討，請學生回答最終得出答案，此種方法可以鍛煉學生的思維能力，調動學生的學習積極性

（3）演示法 教師通過演示社會主義的中國發(fā)展歷史的一些圖片以及國民參與社會分配的某些事例等待，讓學生感受按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度的優(yōu)越性以及要完善的部分

五．教學工具

《經(jīng)濟生活》教材

備課本

粉筆

黑板

粉筆擦

案例演示稿

投影儀

電腦

六．教學過程(課時為一課時四十五分鐘,學生思考時間為5分鐘)1.課程導入(5分鐘)在社會主義市場經(jīng)濟迅速發(fā)展壯大的今天，人們巧妙地將社會財富比作一塊大蛋糕，我國人民積極參加社會主義建設就是為了將這塊蛋糕做大做好，當然人們不僅僅重視蛋糕的制作，同時人們也關心著蛋糕的切分，蛋糕的分配狀況如何既取決于社會財富增加的數(shù)量同時也取決于財富的分配方式，實行怎樣的分配方式，怎樣的分配制度與我們每個人息息相關，直接影響著我們的切身利益。那我國實行怎樣的分配制度呢？此種制度有何合理性，讓我們一起去探討《按勞分配為主體，多種分配方式并存》，此時我會讓學生粗略地看書本，大體了解本課學習的內容。

2．知識講解(25分鐘)（1）我國的分配制度：在社會主義初級階段，實行公有制為主體多種分配方式并存的分配制度

解釋：按勞分配即在公有制經(jīng)濟中，在對社會總產(chǎn)品作了各項必要扣除后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數(shù)量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。總而言之即多勞多得少勞少得，你做了多少事情即能夠得到多少酬勞正如你在工廠做工一般。

（2）我國實行按勞分配的原因（教學重難點）a.生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提 我國是社會主義國家，社會主義國家的性質是生產(chǎn)資料為全民所有即生產(chǎn)資料公有制，在一個若大的集體中，如果實行封建地主時期的分配方式那顯然不行，有失公平，既然生產(chǎn)資料屬于全民所有，那么就應該由全民創(chuàng)造且按個人的勞動來分配勞動產(chǎn)品而不是剝削式分配 b.社會主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實行按勞分配的物質前提

由于我國處于社會主義初級階段，是發(fā)展中國家，生產(chǎn)力水平還比較低，人民生活水平總體相對比較低并且地域差距大南北東西差距明顯，針對這樣的現(xiàn)狀以及經(jīng)濟基礎決定上層建筑的原理，我國不可能實行按需分配或者平均分配的分配方式

c．社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因 目前我國勞動者的勞動能力還存在著明顯的差別，勞動還是謀生的手段，勞動者必須勞動才能夠獲得勞動產(chǎn)品，如果不想勞動坐享其成則不可能實現(xiàn)富足，甚至有時不能夠維持溫飽，如果大家都不勞動則都等待著國家分配，那么就會形成平均主義，勞動者的積極性不高，無法激發(fā)勞動的創(chuàng)造性，整個社會就會停滯不前，無所發(fā)展。

（3）我國實行按勞分配的意義

a.有利于充分調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，從而促進社會生產(chǎn)的發(fā)展 實行按勞分配，勞動者的個人收入與自己付出的勞動數(shù)量和質量直接聯(lián)系在一起，多勞多得，少勞少得的分配將勞動者的勞動與勞動者的收益相掛鉤，促使勞動者為了獲得更多的收益而不斷努力，努力提高科學技術努力學習先進的理念，最終使自己的技能不斷提升，促使整個社會的勞動者的技能不斷提升，最終實現(xiàn)社會的進步。b.按勞分配作為社會主義性質的分配制度，是對以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現(xiàn)勞動者共同勞動，平等分配的社會地位 按勞分配為主體即自己做了多少則能夠得到多少，每個勞動者只要積極投入到勞動中就能夠得到與自己勞動相匹配的報酬，不像封建地主時期的剝削制度，封建地主對勞動者的殘酷剝削一般，這種剝削制度造成貧窮與富裕嚴重的兩極分化，不利于人民生活水平的提高，更不利于社會的進步與發(fā)展。

（4）多種分配方式并存

案例分析：小吳的爸爸是一家國有企業(yè)的總工程師，月月有工資，年終有獎金，媽媽在一家外企做財務工作，去年增加了工資，姑姑是農(nóng)民，除了承包集體土地種植蔬菜外，兼營蔬菜收購和運輸，收入有所增長；二叔開了一家個體雜貨店，雖然忙些累些，可收入不少，三叔和他人合辦一家服裝廠，自己直接經(jīng)營，去年稅后收入比小吳爸爸媽媽的收入總和還高出一倍。

請思考

小吳的爸爸和媽媽主要按什么方式取得收入？ 上述材料反映我國目前主要收入分配有何特點? 經(jīng)過學生三到五分鐘的思考后，請學生舉手回答這兩個問題。綜合學生的回答得出以下結論，①小吳的爸爸在國有企業(yè)工作，屬于按勞分配，小吳的姑姑由于承包集體土地，也是按勞分配但其兼營蔬菜運輸和收購則是按個體勞動者的勞動成果參加分配②我國目前的收入分配方式是在社會主義初級階段，除了按勞分配以外，還存在著其他多種分配方式，主要包括按個體勞動者勞動成果分配和按生產(chǎn)要素分配。

按生產(chǎn)要素參與分配（重點）個體勞動者占有生產(chǎn)資料，獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，其勞動成果扣除成本和稅款后直接歸勞動者所有，構成他們的個人收入，比如超市的老板，他能夠利用自己的超市獨立從事經(jīng)營活動，其收入在扣除進貨成本和繳納國家稅款后剩下的收入便是他自己的收入。同時，個體勞動者既是勞動者又是經(jīng)營者投資，不僅要付出勞動，謀劃發(fā)展，還要承擔風險，比如個人釀酒作坊，老板不僅要考慮自己如何提升酒的品質，更要考慮如何將酒賣的更好，如何持續(xù)發(fā)展如何將酒廠做大做強。

健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度的意義（重點）

①是對市場經(jīng)濟條件下各種生產(chǎn)要素所有權存在的合理性，合法性的確認，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動，知識，人才，創(chuàng)造的尊重

②有利于讓一切勞動知識技術管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民

國家實行的這種按生產(chǎn)要素參與分配的制度使人民積極參加社會主義勞動，從而獲得更多的生產(chǎn)資料，勞動者積極學習科學文化知識和技術，企業(yè)加強管理改進生產(chǎn)技術以及生產(chǎn)模式從而促進企業(yè)提高勞動效率，增加個體生產(chǎn)資料，企業(yè)老板加強公司管理以及引進科學技術就是基于這個目的。

（5）社會公平的重要體現(xiàn) 何為公平？

辯一辯①公平就是消滅差別，有差別就不公平，人人平均，不存在差別才是公平

②公平不在于沒有差別，而在于差別是否合理。如果差別給人以激勵，使經(jīng)濟具有活力和效率，又不影響社會穩(wěn)定，就是公平。

辯一辯環(huán)節(jié)請幾位同學說說自己的觀點，并說出自己的理由。

a公平的含義比較寬泛，涉及經(jīng)濟，政治，法律各個領域，合理的收入分配制度是社會公平的重要體現(xiàn)，只有收入分配公平才能實現(xiàn)真正的社會公平,經(jīng)濟基礎決定上層建筑。

b收入分配公平主要體現(xiàn)在收入分配相對平等，即要求社會成員之間的差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活的需要。收入分配公平與平均主義存在著根本的區(qū)別。收入分配公平是相對公平，而平均主義是絕對的平均，平均主義不利于整個社會生產(chǎn)力的提高。

如何保證社會公平

①堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，為我國實現(xiàn)社會公平，形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證萬事萬物的發(fā)展都遵守一個宗旨，而我國要想保證社會公平就必須提供制度的保證，堅持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度正好為社會公平提供制度上的保證

②保證居民收入在國民收入分配中占合理比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現(xiàn)社會公平的重要舉措一個國家經(jīng)濟發(fā)達社會公平的標準在于人民生活富裕，收入水平高，保證國民收入在收入分配中占合理比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重則有利于增加國民的收入，正確處理好國家，企業(yè)以及個人三者之間的關系，促進整個社會的公平發(fā)展。

意義：a這有利于理順國家，企業(yè)和個人三者之間的分配關系，維護勞動者的利益，也有利于合理調整投資和消費的關系，促進經(jīng)濟社會協(xié)調健康發(fā)展 保證居民收入在國民收入分配中占合理比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重將調整社會財富在國家企業(yè)個人三者之間的份額，利于和諧社會的建設與發(fā)展，不僅能夠促進社會主義國家生產(chǎn)力的發(fā)展，更有利于提高公民的消費水平，加強消費對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用，改變我國一直靠投資和出口拉動經(jīng)濟發(fā)展的局面。

措施

① 要逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重 ② 著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障機制

在我國經(jīng)濟發(fā)展過程中，國家在收入分配中占主要部分，生產(chǎn)資料和生活資料主要給國家和企業(yè)，而個人的收入相對較少，如果能夠及時提高低收入家庭的個人收入那么低收入家庭的收入就會相對提高，人與人的收入差距就會相對縮小，國民的生活水平就會提高，整個社會就會處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)，類似新疆**的事件就會相對減少，整個社會就會處于一種安定的狀態(tài)。

3．課程總結 在本節(jié)課中，我們主要學習了按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配方式以及關于如何促進社會公平等內容，其關鍵是要掌握按勞分配為主體產(chǎn)生的原因.按勞分配為主體的意義以及如何做到促進社會公平，核心就是抓住按勞分配為主體，多種分配方式并存這條主線，貫穿整個知識脈絡。

4.布置作業(yè)(5分鐘)（1）請比較按勞分配，按需分配和平均分配，說出它們各自的特點并且仔細分析它們的利弊

（2）案例:近五年來，某公司的產(chǎn)值平均每年增長11%左右，企業(yè)利潤平均每年增長20%左右，與此同時，企業(yè)職工的工資增長緩慢，平均每年增長5%左右。問①如果上述趨勢發(fā)展下去，會給該公司和職工帶來什么不利影響？②該公司在分配方面應該作出哪些改變？

七．板書設計：(5分鐘)

按勞分配含義：在公有制經(jīng)濟中，在對社會總產(chǎn)品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得

原因：①必然性實行按勞分配，是由我國現(xiàn)實的經(jīng)濟條件決定的 按勞分配為主體，多種分配方式并存意義：實行按勞分配，有利于充分調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，從而促進生產(chǎn)力的發(fā)展；按勞分配作為社會主義性質的分配制度，是對剝削制度 的根本否定，體現(xiàn)勞動者共同勞動平等分配的社會地位，是對分配制度的地位：按勞分配在所有分配方式占主體地位 偉大變革

多種分配并存按個體勞動者勞動成果分配

含義：個體勞動者個人占有生產(chǎn)資料，獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，其勞動成果扣除成本和稅款后直接歸勞動者所有，從而構成他們的個人收入 特點：他們既是勞動者，又是經(jīng)營者.投資者，不僅要付出勞動.謀劃發(fā)展，還要承擔經(jīng)營風險。個體勞動者的合法收入受國家保護

公平的含義

公平收入分配的原因以及意義

社會公平重要體現(xiàn)

如何促進社會公平的？ 按生產(chǎn)要素分配

原因：其一發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，要求健全生產(chǎn)要素參與分配的制度。其二健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度，是對市場經(jīng)濟條件下各種生產(chǎn)要素所有權存在的合理性，合法性的確認，體現(xiàn)了國家對公民權利的尊重，對勞動知識人才創(chuàng)造的尊重。有利于讓一切勞動知識技術管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民