第一篇：我的好老師演講稿

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》，在我開始演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀儯虒?dǎo)我們，給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里，教過我的老師有很多，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

她中等個兒，留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個知識的寶庫，我們想知道什么，它都會告訴我們。

她說話幽默風(fēng)趣，常常使我們在快樂中增長知識。還記得有一次上語文課，老師和顏悅色地對同學(xué)們說：“請1-10號同學(xué)每人讀一個電腦屏幕里顯示的生詞。”前面的幾名同學(xué)都聚精會神地看著屏幕，準(zhǔn)確無誤地讀出了屏幕上顯示的生詞。這時輪到我們班的“搗蛋鬼”讀了，代老師用手拿著教棍指著“二胡”兩個字，示意“搗蛋鬼”可以讀了。只見“搗蛋鬼”用手撓著頭，仿佛是一直撓癢癢的猴子，瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到“二乎”。當(dāng)他讀完“二胡”這個詞之后，下面的同學(xué)都哄堂大笑。有的同學(xué)拍著桌子，笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了，不停地用紙巾擦拭著眼睛，還有的同學(xué)拽著同桌的衣服，好像在說：“搗蛋鬼真的二乎了。”笑過之后，我想：這下糟了，代老師肯定要批評搗蛋鬼了。哪知，代老師面不改色，反而走到這個同學(xué)面前，用手摸著他的頭笑呵呵地問：“二胡”和“二乎”有

什么區(qū)別？”話音剛落，一只只小手都爭先恐后地舉了起來了。這時，“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來。代老師說：“下面就請“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個詞語的意思吧。”“二胡”是一種民族樂器，“二乎”是指做事不認(rèn)真，不仔細(xì)。“搗蛋鬼”說。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說：“你今后可不能這么馬虎了，要不然以后就真的二乎了。”老師的話像一劑興奮劑，讓同學(xué)們的思維變得更加活躍，同學(xué)們在這節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好，連平時不太舉手的同學(xué)也回答了很多問題。

代老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，而且對我們班的寫字抓得格外嚴(yán)。對于作業(yè)，在質(zhì)量上不允許我們有錯別字，在書寫上，要求我們字跡工整。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。代老師就是這樣，從不放過每一個細(xì)節(jié)，時時處處為我們著想。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，既教書又育人，我為自己遇上這么一個好老師而高興。

第二篇：我的好老師演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是二年二班的姜子瀟。今天我演講的題目是——我的好老師。

老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，載著我們四十個娃娃在知識的海洋里遨游；老師是一位園丁，把我們這些幼苗澆灌成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——李老師。

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她不高不矮的身材，圓圓的臉上總是帶著微笑，一雙明亮的大眼睛，閃著溫暖的目光。她為教育我們盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

記得一年級剛開學(xué)，李老師成為了我們的班主任，那時我對老師十分陌生，有點兒害怕，但我身上的毛病可不少，不管上課下課總是不停地說，毫無規(guī)矩。老師的課堂經(jīng)常被我打斷，因為我剛?cè)雽W(xué)，老師沒有用嚴(yán)厲的態(tài)度批評我，而是，時刻提醒我，上課要認(rèn)真聽講。慢慢的我亂說話的毛病改掉了。老師把我的壞毛病變成了優(yōu)點，現(xiàn)在我是個積極發(fā)言的小孩兒，每次回答完問題，老師都夸我，聲音洪亮有語氣。這些都和老師的鼓勵是分不開的。

李老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，為了改掉我們的不良習(xí)慣，您一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！

李老師不但對我們和藹、可親，更像媽媽一樣關(guān)心著我們,每到天氣變化的時候，都通過微信囑咐家長給我們添減衣物避免生病，還有就是為了我們的身體健康從來不允許買校門外的零食，帶領(lǐng)我們在課間做有益的活動，囑咐我們出行的時候，遵守交通規(guī)則。有了老師的關(guān)愛，我們活潑，我們健康，我們快樂，我們是幸運的，也是幸福的。

為了不辜負(fù)我們的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師！讓我們在新的學(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并說一句：老師！您辛苦了！將來無論我們成為參天的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您祝福！

第三篇：我的好老師演講稿

尊敬的各位評委老師、同學(xué)們：

大家上午好!我是初一130班學(xué)生陳衛(wèi)芳，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》

“老師”這個再簡單不過的稱呼，它卻有著非凡的意義。老師是園丁，悉心照顧學(xué)生的成長；老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石階，承載著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。在我身邊，有一位陪伴我成長的好老師，她就是我的班主任唐老師。

多少次，您苦口婆心，我們學(xué)會了呵護(hù)自己;多少次，您諄諄教誨，我們學(xué)會了遵守紀(jì)律。“同學(xué)們，這幾天的天氣可能變冷，注意做好保暖工作”“同學(xué)們，這幾天會連續(xù)下雨，要記住帶好傘，寄宿生多帶幾件衣服”，“同學(xué)們，上課時要認(rèn)真聽講，不要講小話，不要睡覺”。

唐老師很嚴(yán)厲。我們班有些”天條”,而她就是天條的執(zhí)法者。記得上個學(xué)期，由于午睡時和同桌一起講話，被老師發(fā)現(xiàn)。老師叫我們和其他一些犯錯誤的同學(xué)一起到辦公室去反省，在辦公室和我們細(xì)心交談，讓我們認(rèn)識到錯誤。

唐老師很親切。但我們遇到學(xué)習(xí)上的問題的時候，她總會擠出她的休息時間給我們進(jìn)行仔細(xì)講解。唐老師指引我們?nèi)绾未蜷_思想的大門，一步步一層層的分析探究。

唐老師很和藹。在課堂上，她以她的熱情點燃我們這些干燥的柴火，讓我們的學(xué)習(xí)之火熊熊燃燒。不管是課堂中無趣的歷史知識，還是班會中的安全知識點，從她口中蹦出來總是那么讓人聽得津津有味。在她的課堂上，我們總感覺時間像箭一樣飛逝。

老師您不是雕塑家，但在您的手中塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。

我覺得無論多華麗的詞語都不足以表達(dá)我們對唐老師的愛!唐老師這么愛我們，我們無以為報，只能用最好的成績來告訴她，我們也愛她!

謝謝您，親愛的唐老師。我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：我的好老師 演講稿（范文）

《我身邊的好老師》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是《我的好老師》。

有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們古樓完小，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚??

我很幸運，自己碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任——李老師。李老師中等的個子，一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒。李老師像慈祥的母親，關(guān)心著我們的生活；像嚴(yán)厲的父親，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。

李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成52份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。即使是面對那些成績不理想的同學(xué)，她也絕不放棄，并經(jīng)常用言語激勵他們。終于，皇天不負(fù)有心人，在李老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，許多同學(xué)開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，逐漸脫離差生的隊伍，奔向優(yōu)生的軍營。而我，也是其中的一個。誰曾想到，曾經(jīng)的我，特別不愛學(xué)習(xí)，總把學(xué)習(xí)和寫作業(yè)看成世界上最可怕的事，因此，考試成績也是一團(tuán)糟。突然有一天，李老師把我叫進(jìn)了辦公室。當(dāng)時，我的心里別提有多害怕了，心想：怎么辦？這回肯定要挨罵了。要是光挨罵也就算了，可千萬別告訴家長，不然我就真完蛋了！”到了辦公室門口，我的心早已提到了嗓子眼，手仿佛也有千斤重，怎么也抬不起來。就這樣，我在辦公室門口站了十來分鐘。終于，我鼓足了勇氣推開了辦公室那張沉重的門，令我意想不到的一幕發(fā)生了——只見李老師溫和的看著我，讓我坐在了她旁邊，柔聲細(xì)語的對我說：“陸希雅，你是一個聰明的孩子，就是自覺性太差。希望你能夠明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績證明自己。老師相信，你一定不會辜負(fù)老師、辜負(fù)爸爸媽媽對你的期盼。加油，你是最棒的！”聽了老師的一番教導(dǎo)，我不禁熱淚盈眶。從此，李老師的這番話語成為了我學(xué)習(xí)的動力。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)方面遇到困難的時候，只要一想到李老師曾經(jīng)對我說過的那番話，我就會立刻充滿信心，迎難而上，努力克服一切困難。

親愛的李老師，謝謝您一直以來對我們耐心的教導(dǎo)和無微不至的關(guān)愛。如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生，用優(yōu)異的成績表達(dá)對您的感激，用真實的行動告訴您：李老師，我們愛您!

《我身邊的好老師》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是《我身邊的好老師》。

有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。也有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的知識世界。可我認(rèn)為，老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。

也許有人會覺得，老師每天講述著各種道理，傳授著深奧的知識，每天布置做不完的作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個不停，總是批評學(xué)生。可是，身為學(xué)生的我們，誰又曾真正地用心想過，老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好?若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績?

在我的心目中，有兩位老師是我最敬愛的，她們就像爸爸媽媽一樣，無微不至地關(guān)心我、教育我、呵護(hù)我。她們，就是我的班主任李老師和數(shù)學(xué)老師黃老師。媽媽總是說，我很幸運，遇到了這么優(yōu)秀、負(fù)責(zé)任的好老師。

在我的眼中，黃老師是一個不論在校園里、在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容的人。雖然，黃老師時常掛著笑容，但是在課堂上，她卻是嚴(yán)肅的；在工作上，她是認(rèn)真的；在批改作業(yè)上，她是一絲不茍的。在她眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，她都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈，真誠的去面對每一位學(xué)生。依然清晰地記得，老師那粗糙的雙手，是為了給我們批改作業(yè)而變成這樣的。她很勤奮，無論是在批改作業(yè)上還是在講課時，她都會認(rèn)真地對待；她很關(guān)心我們的身體，天冷了，她會提醒我們多穿幾件衣服；天熱了，她會提醒我們不要因為穿的太少而著涼。我們不會做的題，她耐心的教我們；我們考砸了，她會鼓勵我們；我們考好了，她會表揚我們。時時刻刻，她都教給我們一些做人的道理。她的每一個動作，每一個眼神，每一個笑容，每一句話，我都深深的記在腦海里。

正所謂“一日為師，終身為父”。老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌。這就是老師的勞動！親愛的老師們，你們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望??如果沒有你們思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？

啊!敬愛的老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師!

第五篇：我的好老師演講稿

老師的恩情永不忘演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！

今天我要為大家演講的題目是《老師的恩情永不忘》。老師是我們的引路人，他們像燈塔，指引著我們前進(jìn)。在困難時總有一個身影出現(xiàn)在你的眼前，哪就是——老師，他會為你指點迷津，解脫困境，戰(zhàn)勝困難。

老師，您是我們成長道路上的導(dǎo)航人。感謝您，將我們引入知識的殿堂，您像一根無形的拐杖，帶著我們步入正道，學(xué)會做人。我有這樣一位老師，姓唐，是一位和藹可親的好老師。在學(xué)習(xí)上他幫助了我許多，也和我十分談得來，唐老師給了我許多自信，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)。

有一次考試，不知是上天故意對我平時太過自負(fù)的懲罰還是什么原因，我嚴(yán)重失誤，我的成績竟不如那些平時比我差得多的同學(xué)，都超過了我。因此，我的心頭像有一朵大大的烏云壓得我大氣不敢踹一口。我的臉上寫滿了“不開心”三個字，只好獨自一個人垂頭喪氣地坐在位置上。對周圍的一切都像是熟視無睹，同學(xué)們的歡聲笑語卻像是對我的嘲諷。第三節(jié)課上了，可我仍是呆呆的坐著，對老師講的內(nèi)容我一句也沒聽進(jìn)去，唐老師注意到了我不尋常的表現(xiàn)，便在下課時把我叫到門外，和藹地跟我說：“你是因為早上語文成績的事發(fā)愁嗎？其實在生活中這個算得了什么，很多事都不可能是一帆風(fēng)順的，都有可能遇到各種各樣的障礙或挫折。我們要學(xué)會面對各種困難，在困難面前只有坦然面對，要找到解決的辦法，去戰(zhàn)勝它，你才可能成為強(qiáng)者。我以前也考過比你更差的分?jǐn)?shù)，我也灰心失望過，我的老師就說這并無大礙，只有下次努力，才會有收獲，現(xiàn)在我要把這句話送給你，希望你能繼續(xù)加油！”

老師說完，我的心情好多了，我沖他微微地點點頭說：“嗯，下次我一定會努力的，老師放心吧！”

后來，我經(jīng)過加倍努力，學(xué)習(xí)成績果然又回升上來了。謝謝您！老師。是您讓我明白了：有自信才會成功，是您一次次的鼓勵，成就了我今天的成績！

老師，你們辛苦了！感謝你們?nèi)硇牡臑槲覀兏冻觯覍⒂肋h(yuǎn)銘記你們的諄諄教導(dǎo)。