第一篇：記一次愛心活動

記一次愛心活動

每一學期，我們學校都要舉行“扶危濟貧、幫困入學”的愛心捐款活動。在這一次次的愛心捐款活動中，我都積極參與。我最難忘的是三年級上期學校舉行的捐款活動。記得那次捐款活動先是在開學典禮上由學生會發出倡議：“希望大家伸出援助之手，幫助上學困難的同學，讓他們能上學。”回到家，我對爸爸媽媽講述了學生會的倡議。開始爸爸媽媽都不同意我捐錢，我故意騙爸爸說：“爸爸，我突然想起一道數學題不會做，你過來教教我吧！”爸爸看穿了我的小把戲，來到房間，爸爸就開門見山地說：“不是我們不同意捐款，我們也想把你從小培養成為有愛心的人。你媽媽不同意，是因為怕你把錢拿去亂花，不捐給需要錢的人。但我相信你不會像你媽媽想的那樣，你要捐多少錢呢？”“我想捐15元。”“我只給你5元，剩下的錢就只能靠你自己解決了。”我眨眨眼，明白了爸爸話中有話。于是就像媽媽要這周的零花錢，當媽媽把20元的零花錢給我時，我想了想，決定把捐款的錢改成25元。媽媽看到我這樣做，表揚我用自己的錢捐款。

在捐款活動時，雖然我捐的錢不多，但我很快樂，因為我終于領悟到了我為人人做奉獻的道理了。

第二篇：記一次愛心義賣活動

記一次愛心義賣活動

今天的天空陰沉沉的，涼風陣陣，讓人感覺到冬天已經來臨了。可是，我們的心里是暖烘烘的，因為一年一次的愛心義賣活動就在下午開始了。

看，操場上彩旗飄揚，每一個攤位都布置得五彩繽紛，一張張海報、標語各具特色。我覺得自己設計的海報一點兒也不比其他班的遜色，一定能吸引來很多顧客的。

第二節課的上課鈴剛剛響過，操場就沸騰起來了。我們五六年級的同學們在操場上排好隊，齊聲合唱起《愛的奉獻》。當大隊輔導員吳老師宣布：“義賣活動現在開始！”的聲音剛落，大家都按捺不住興奮的心情，迫不及待地沖到自己班的攤位前，左顧右盼，精挑細選著自己喜歡的物品。一時間，操場上人山人海，熙熙攘攘，叫賣聲、討價還價聲、談笑聲此起彼伏，匯成了一曲歡快的集市交響曲。

看，我們的售貨員和推銷員使勁地搖拍著塑料手掌，大聲喊道：“走過路過不要錯過啊！超值物品大甩賣啦！”“快來，快來！有買有送,多買多送嘍！”趙若琳更加賣力，她跑到別的攤位去招攬顧客，還使勁地向老師們推薦商品。我們的收銀員忙得不可開交，他們有條不紊地收錢、找錢，還不時的幫著銷售。我暗地里慶幸自己只是個顧客，可以無憂無慮地去“逛街”、淘寶！我買到了自己喜歡的四驅車、照相機和小精靈游戲機，開心極了！

時間就像流水似的，飛快地，一個小時的義賣活動結束了，操場安靜了下來。義賣所得的錢雖不多，但分分角角里蘊含著一份份愛心和奉獻。義賣活動讓同學們買到了喜愛的物品，同時也為有困難的小伙伴盡力一份力，獻出了一份愛心！

第三篇：記一次活動

記一次活動

在學習、生活之余，一次有意義的活動有時會給我們一生留下永恒的回憶；有時會讓我們受益匪淺，從中收獲成功與喜悅，朋友與友情?? 【達人支招】

那么到底什么是詳略得當呢？詳寫有利于更生動、更深刻地表達中心意思，常常放在文章的核心段落、核心部位；略寫有利于交代事情的來龍去脈，常常放在文章的開頭、結尾和過渡段落上。詳寫和略寫運用得當，可以使文章濃淡相宜、錯落有致，既節省篇幅、突出中心，又生動、實在、有文氣。

在小朋友們的眼里一定會認為略寫會很簡單，幾筆帶過就可以了吧！那你可就是大錯特錯了。別看略寫字數少，可需要的功夫一點不比詳寫差。略寫一般有這樣幾種情況：

1.交代事情的時間、地點、起因等，可以用簡單的敘述句式，如“新的學期開始了”“我的母校是實驗小學”等，一般放在開頭，注意不要啰嗦，果斷地找準“落刀點”即可。

2.在寫復雜過程的時候，除了詳寫“主角”外，還要略寫幾個“配角”，這時候一定要抓住配角的特征來簡單敘述，讓配角在短短的一句話里，表演出最精彩、最有代表性的戲來。

3.交代事情的全貌、結局的時候，要使用總結性、概括性較強的語言。一般放在過渡段，如“外公不僅教我認字算題，還告訴我要做一個誠實的孩子”；或放在段首，如“這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事”；或放在段尾，如“至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰利品—— 一只拖鞋”。

【佳作賞析】

難忘那次貧困補助

盛金穎

三月五日是我記憶當中最難忘的日子。（點出特定的時間，引出下文）

那天，學校里來了近二十位叔叔、阿姨，他們每人手中都拿著書包和臺燈，書包里還裝著文具盒等文具用品。聽老師說，他們是特意到學校來志愿為學校貧困生捐款、捐物的。（叔叔、阿姨的到來，為孩子們的學習帶來了希望）

在他們的無私幫助下，我校將有上百名同學無償地接受他們的資助，還有十名同學將獲得200元的捐款，我就是這十名中的一員！更榮幸的是，那天我還代表全體受捐助者發言呢！（我不僅得到了無償的資助，還要代表發言，言語中透出無限的欣喜）

當天，全校師生在嘹亮的國歌聲中拉開了這次活動的帷幕，站在最前排的大姐姐們手捧著鮮艷的紅領巾，走到叔叔、阿姨的面前，為他們佩戴上。鮮艷的紅領巾在風中飄揚，格外醒目。叔叔、阿姨們則用手輕輕地撫摸著，就像撫摸著什么珍寶似的，愛不釋手。（鮮艷的紅領巾飄揚在叔叔、阿姨的胸前，不能不說是一道亮麗的風景）

接下來由馬校長致開幕詞。，她那充滿慈愛溫情的演講，給我留下了深刻的印象。（語言干凈利落，用語準確）

而后，就是由叔叔、阿姨們為我們這些貧困兒童發錢、發物了。東北的三月乍暖還寒，但我們手捧著這些捐贈品，卻有著別樣的溫暖。（寒冷的天氣與我們內心的溫暖形成了鮮明的對比）

最后，我還代表上百名受助者發表了感言，并接受了市電視臺的采訪。（語言雖短，卻透露出“我”無限的驕傲與自豪）

親愛的叔叔、阿姨們，是你們給了我們發憤圖強的勇氣和力量，請你們放心，我們決不辜負你們的殷切期望，用優異的成績來回報你們的愛心，謝謝你們！同時，我們一定會將這份愛延續下去，用愛心溫暖更多需要關愛的孩子們！（將這種愛延續下去，語言凝練，中心明確，是點睛之筆）

請看我們的實際行動吧！【名師點評】

小作者用生動的語言記敘了一次“貧困補助”的全過程，抓住了記敘文的要素：時間（3月5日）、地點（學校）、人物（來捐款、捐物的叔叔、阿姨和我們全校師生）、故事的經過（叔叔、阿姨給我們捐贈了物品和現金，我還發了言）和結果（我們全校師生深受感動，決定以實際行動來回報恩人）。

故事敘述完整、有條不紊、中心明確、語言凝練、用詞準確。

課堂上的快樂

付滿昌

叮鈴鈴……伴著上課的鈴聲響起，我們作文班的同學不約而同地來到了這個熟悉的教室——作文班。（交代事情發生的背景）

今天，這個熱鬧的作文班又來了幾位新成員，我們高興地等著老師的到來。這次的作文班跟以往有些不相同，老師居然讓我們做搶凳子的游戲。

同學們都踴躍地舉了手，結果是我、徐政峰、葛升等六名同學被選中。我們焦急地聽著老師的口令，我的心怦怦地跳，心情緊張極了，真怕自己被淘汰。（真實的感受，描寫到位）唉，越是緊張越出亂子，結果在第一次試搶中，我、徐政峰和葛升三人坐到了兩個凳子上，為了公平，老師要求我們三人用猜拳的方式比輸贏。

結果會怎么樣呢？（設置懸念）

很不幸，我在石頭、剪子、布的環節輸了，我當時沮喪極了，心想：“明明是葛升硬擠的，又得靠石頭、剪子、布來定輸贏，真是太不公平了。”唉，不管怎樣，我是輸者，我只能眼巴巴地望著其他同學玩了。我當時的心情只有體驗過失敗的人才能體會到。一個念頭從我腦海中閃過：能不能跟老師說葛升耍賴呢？我當時真的很想伸冤，可是我沒有勇氣。算了，都怪我沒有擠過別人，愿賭服輸，還是乖乖地做他們的小觀眾吧！（心理活動描寫細致）

這場游戲雖然過去了，但是游戲的場景還在我的腦海中閃過。這種兒時的快樂深深地印在我的腦海中，這種快樂能讓我忘記所有的煩惱。【名師點評】

一節生動的、難忘的作文課，讓小作者的心情久久不能平靜，因為有了真情實感，才有了作者真實的傾吐。文中表現手法細膩、語言樸實、文筆流暢。

文中小作者重點刻畫了自己參加游戲時的心情、心理活動，而對于其他同學只是簡單介紹而已，做到了詳略得當。【美文賞析】

養

花 老

舍

我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去做研究與試驗。我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。

花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，志，進門就夸“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候，對養花來說，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮斗的花草。

不過，盡管花草自己會奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里，有的喜干，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感不感謝我，我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿

疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理么？

送牛奶的同

燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡。

當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的墻倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！

有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。【賞析】

本文語言自然、流暢，像是面對朋友隨隨便便講出來的，像是清泉自然而然流瀉出來的，看不到一點刀斧痕跡。然而，文中又很講究結構、布局。全篇不離養花，層次十分分明，或談養花的愛好，或談養花的辛苦，或談養花的快樂，或談養花的憂傷??有對比，有變化。最后一段，寥寥數字，畫龍點睛，明確題旨，收束全文，使全篇成為一個不可分割的整體。【我手寫我寫】

題目：請以“一次難忘的 ”為題，擷取一次有收獲的活動寫下來。

要求：內容要真實，語言要流暢，描寫要具體，字數在400字以上。

第四篇：一次愛心捐款活動

一次愛心捐款活動

今年5月12日１４時２８分，四川汶川發生了8級大地震，霎時，這個消息震撼著全中國人的心，人們紛紛為災區人民獻愛心，昨天下午，我們學校少先隊大隊部也發出開展了“抗震救災獻愛心捐款活動”的倡議，老師還告訴我們：“一方有難，八方支援”，只要我們人人都伸出雙手，獻出愛心，世界會變得更美好。聽了老師的話，我深深地被感動了。是啊！一點很小的愛心，乘以13億，就會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，就會變得微不足道。

今天早上，同學們來得特別早，口袋都鼓鼓的，大概是把自己的所有零花錢都帶來了吧。早操的時候，同學們集中到操場上，等大隊輔導員宣布捐款活動開始，就急不可待地排起了長龍，紛紛將捐款投進捐款箱內。同學們有捐5元的，有捐10元的，有捐20元的。捐得最多的要數學前班的一個小朋友，瞧，她在老師的指引下，雙手拿著一張50元的紙幣，小跑著向捐款箱走去，此時，在下面的師生看見了，都不約而同地鼓起掌來。大家紛紛說：“這么小的孩子都懂得為災區獻愛心了，真感人啊”。“太感動了??”終于輪到我了！我把我積攢了一個半月的零花錢――50元錢投進了捐款箱，心里充滿了自豪。但是當我看到還有同學捐100元錢的時候，我低下了頭，感到很不好意思，我為自己平時沒有好好節約媽媽給我的零花錢感到后悔。

當輔導員公布我校的捐款總數一共是5241元時，我們興奮極了，因為它滿載著我們全校同學的愛心！地震無情，人間有愛！回想這幾天我所看到的和聽到的事情，我只想大聲地告訴身邊所有的人：無論你自己身處怎樣的條件，只要能幫助災區人民，都希望大家趕快付諸于行動！“莫以善小而不為！”一元捐款都是一種幫助！一條短信都是一種祝福！讓我們的愛，溫暖彼此的心靈；讓我們的愛，托起希望的方舟，幫助災區人民走向燦爛的明天！

快樂的節日

“六一”兒童節的早上，天剛蒙蒙亮，同學們就穿著漂亮的衣服，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。有演出任務的同學在教室里忙著化妝，沒有任務的同學就在外面快樂的玩耍。學校里頓時沸騰起來了。

到了八點鐘，文藝表演在操場上拉開了序幕。同學們表演的節目可精彩了：舞蹈《動感的早晨》動感十足，歌伴舞《河岸上坐著一個小伙伴》讓人浮想翩翩，手語舞《感恩的心》使人熱淚盈眶．．．．．．其中最精彩的是五年級二班表演的《環保時裝秀》，那奇異的衣服，獨特的造型，再加上標準的“貓步”，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

下午，學校開展了游園活動，活動的內容豐富多彩，有投圈、猜謎、趣味背詩、袋鼠跳等，校園里到處都排著一條條長龍，到處都洋溢著歡聲笑語，到處都彌漫著誘人的糖果的香味，校園成了一個歡樂的海洋。我首先參加了袋鼠跳，排在隊伍中，我看到有些同學跳得慢，還不時地摔倒，就自言自語地說：“我一步都能跳一米遠，第一名肯定是我啦！”終于輪到我了，我穿上蛇皮袋，雙手抓緊袋口，哨子一響，我就奮力向前跳去，看到有的同學被我遠遠地甩在了后面，我心想：這么簡單都不行，太笨了吧。正在我洋洋得意時，也許是拉太緊袋子了，腳剛一著地，就來了個四腳朝天，周圍的同學都哈哈大笑起來，我顧不了那么多，爬起來又繼續跳，可剛跳兩步又摔了一跤，好不容易才跳到終點。拿著老師給的糖，我心想：看起來容易的事情，做起來卻沒那么簡單。接著，我又興致勃勃地參加了袋鼠跳、猜謎、夾球等活動，那些參加活動得到的糖果把我的口袋和一個小手袋都裝得滿滿的，我的心里也盛滿了歡樂。

不知不覺時間就到了四點多，游園活動也在同學們的笑聲中結束了。啊，在“六一”這個屬于我們的日子里，我過得多么快樂呀！

第五篇：記一次愛心義賣作文

記一次愛心義賣作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的記一次愛心義賣作文，希望對大家有所幫助。

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成溫暖的人間。”這首贊歌在我耳畔回蕩，而學校舉辦的愛心義賣活動也如火如荼地展開了。

這天，天氣分外炎熱。太陽好像一個大火球，燒灼著大地。此時，學校操場上人山人海、熱鬧非凡。同學們的熱情也如同這太陽一樣。

你聽，吆喝聲此起彼伏。“快來買呀，快來買，所有商品一律半價。”“跳樓價呀，千載難逢的好機會，過了這個村就沒有這個店了！”“來看一看啊，走過路過千萬不要錯過。”“買不買沒關系，過來看看也歡迎。”同學們那賣力的叫賣聲不絕于耳。

你瞧，每一個同學都懷揣著一股股熱情，都想通過義賣獻出自己的愛心。我們班的同學也不甘示弱。陸怡晨大聲吆喝起來，雖然嗓子啞了，可她毫不介意。但由于我們的攤位比較”偏僻”，“顧客”較少。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動，抓起一本《名師點撥》和一本《超級三年生》就往外走。我四處張望，尋找目標。突然，一個小妹妹出現在了我的視野內，我連忙跑過去，“來小妹妹，你看看這兩本書。”我開始推銷了。“看樣子你應該是三年級的吧。來你看看，這兒有一本《名師點撥》，正好是四年級的。原價要二十元，現在賣你四元。”可是小妹妹似乎覺得四元貴了些，她摸了摸口袋里的錢，露出為難的表情。我趁熱打鐵，接著說：“小妹妹呀，你看，這本書里的內容可豐富了，有詞語的解釋，有人物資料，還有呢！而且現在買還送一根棒棒糖。這機會千載難逢，錯過了多可惜。所以四元一點兒也不貴。”小妹妹被我說動了，掏出五元錢遞給我。我一邊遞給她書，一邊在口袋里找零錢。就這樣我賺到了人生中的“第一桶金”。我越賣越帶勁，絲毫沒有感覺活動已接近尾聲。

這次同學們捐的不僅僅是錢，更是那一份份濃濃的愛心。我也明白了人生中最快樂的事就是為他人獻上自己的一份愛心。

星期三下午，我們班主任徐老師對我們宣布說：“同學們，明天學校將舉行愛心義賣活動，所以請各位同學帶好你們要帶的東西。”聽完老師說的話，同學們興奮得又叫又跳。

第二天早上，同學們就把自己的東西給別人展示，同學們帶的東西豐富多樣，有書籍、小制品、玩具、學習用品……而我帶了幾本書和一些學習用品，都準備在中午的時候賣給一些需要的人。

終于到了中午，只聽鈴聲一響，同學們就開使行動了。幾個男生在忙著把桌子搬到活動的地方，又搬了幾張椅子。原本寂靜的校園一下子沸騰起來了，仿佛變成了一家跳蚤市場。每個班還都設計了許多招牌，一聲聲叫賣來回不斷。“走過路過，不要錯過，便宜賣了，便宜賣了！”同學們一下子成了有模有樣的售貨員。

看，我們班的幾個推銷員手舉著幾樣玩具，上下揮舞著，臉也漲得通紅，賣力地大聲喊叫著：“快來看！快來買啊！”收錢的同學也不甘落后，井井有條的管理著手中的錢，還不時的幫助著推銷。我們班的同學還想出了一個好辦法，就是把一些書籍、玩具拿到外面出售，結果這個方法還不錯，好多書都被推銷了出去。慢慢地，一大半的東西都已經賣了出去，特別是玩具，剛開始就被哄搶了許多，現在，玩具都已經沒有了，可桌上還有一把鉛筆沒有賣，我數了數，一共有7枝，我想只有一、二年級的小朋友才會用鉛筆，就兩塊錢賣給他們吧，就在這時，我看見一個小妹妹，跟她說了一番后，她很果斷地就把它買了下來，我開心地對她笑了笑，說：“謝謝你啊，小妹妹。”然后飛快地跑到攤位，把錢給了收錢的'同學。

時間仿佛像流水一般，義賣結束了，同學們都依依不舍地回到了自己的教室，操場上又恢復了往日的平靜。這次義賣不僅讓同學們買到了許多自己喜愛的東西，也為鄉村小學獻了一份愛心。

三月的風，和煦而溫暖，拂過心頭，我們的心都癢癢的，蠢蠢欲動。什么致使我們心神不寧呢？是一年一度的義賣活動。

來到操場，之間人山人海，各種商品琳瑯滿目，叫人看不過來，我興致勃勃地四處轉悠，真實讓我大開眼界。有擺滿了書的班級，簡直像縮小版的書店，也有專售玩具的，惹得一大波人駐足挑選。突然間，我甚至看到了一直活生生的小兔子，轉悠著紅寶石般的的眼睛，而各班的吆喝聲，更是一浪高過一浪。這還真是“八仙過海各顯神通。”漫步于這么多商品之間，倒是像趕了一回集市。

再回到自己班的攤位前，也是熱火朝天。人群里三層外三層外擠了個水泄不通。好不容易才等著人少了點，只見商品都賣了不少，尤其是書。看收錢的同學十分認真地幫助班級，而犧牲了自己的時間，我心里也不由地感謝他們，敬佩他們。再看看點錢的，樂不可支地拿著一把鈔票，在手里“嘩嘩”地點過去。他是不是看到這些錢已經送到貧困學生的手里呢？

歡樂的時光總是短暫的。似乎只是逛了一圈，回班的鈴聲便打響了。看著同學滿載而歸，笑得一臉燦爛。再看看兩手空空的我，心中不免增添了一份恍然于懊惱，怎么我就沒有找到這些物美價廉的商品呢？她意味深長地和我說：“這是有技術的。”我不禁啞然失笑。不過還有一種同學，也買了一大堆東西，神色卻高興不起來，問他怎么了，他頗有幾分無奈：“推銷太熱情，擋也擋不住啊。”

回班的路上，我不禁回味起余熱未散的義賣，那一張張臉洋溢著笑容，熱情地向你推薦他們的得意商品。買到心儀商品的同學，也會興奮地大喊起來，就連老師們，也興趣盎然地加入我們……。

走著走著，有一陣三月的風吹來，帶著千絲萬縷的暖意，同時傳來了一句低語：“金錢固有價，愛心卻無價。”

放學前，班主任陸老師宣布明天將舉行獻愛心義賣活動，請大家帶一些玩具或書籍參加活動，教室里一下子就沸騰了。

第二天，同學們帶來了各種各樣的東西，我也帶來了幾本自己喜愛的書籍。平時在教室里一直默默無聞的張芷毓也捐出了她心愛的玩具，大家都對這次義賣活動充滿了期待。

中午，老師宣布活動開始的話音剛落下，同學們都像離弦之箭一樣沖出了教室。同學們有的拿著宣傳標語，有的搬著桌子，有的提著義賣用的書籍和物品，還有的攥著口袋里的錢急切地去“淘寶”……我也迫不及待地下了樓，來到學校春申路上。只見大道兩邊都擺滿了攤位，每個攤位前人山人海，叫賣聲此起彼伏。我好不容易擠進五（3）班的“愛心小鋪”，剛巧看見兩本我喜歡的書，我二話不說就買了下來，生怕被別人搶走了。接下來我又到別的攤位去逛逛，又看中了3本書，5本書才20元錢，真是物美價廉。等到我回到班級的攤位時，發現好多書和玩具已經賣掉了。同學們都很興奮，老師們也興致勃勃地加入了義賣的行列。活動接近尾聲，我們班級的愛心攤位還有一些物品，推銷員仍不甘心，舉著宣傳牌大聲吆喝：“大家快來買，絕對超級便宜，清倉啦！”低年級的小朋友們真有愛心，大方地買下了剩下的物品，也不討價還價。

快樂的時光總是短暫的，義賣活動結束了，同學們還意猶未盡。據總輔導員李老師統計，全校共收到愛心義賣款7323.1元，小伙伴聽到這個好消息都高興地歡呼起來。這樣的活動不僅豐富了同學們的課余生活，還幫助了需要幫助的人，同學們都期盼這樣有意義的活動多開展幾次。