第一篇：呂建南大學(xué)生職業(yè)生涯課教學(xué)情況調(diào)查問卷19

大學(xué)生職業(yè)生涯課教學(xué)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了了解大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課教育教學(xué)的情況，進(jìn)一步提高本課程的教學(xué)教育 質(zhì)量，我們進(jìn)行這次調(diào)查，問卷采取不記名方式，所有數(shù)據(jù)均用于統(tǒng)計研究，請您按照實際 情況和真實的想法回答問題，認(rèn)真填寫，非常非常感謝你的支持！學(xué)院：信息學(xué)院

年級：2011

專業(yè)：自動化

性別：男

1.您對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)效果的總體印象：A A.非常滿意

B.滿意

C.較滿意

D.不太滿意

E.不滿意

2.您對職業(yè)生涯規(guī)劃課：A A.非常感興趣

B.感興趣

C.不太感興趣

D.反感

3.您最喜歡的內(nèi)容是E A.認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃 E.自我探索—價值觀

B.自我探索—興趣 F.工作世界探索

C.自我探索—性格 G.決策與行動計劃

D.自我探索—技能 H.求職行動

4.您認(rèn)為教師上得最好的內(nèi)容是：E A.認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃 E.自我探索—價值觀

B.自我探索—興趣 F.工作世界探索

C.自我探索—性格 G.決策與行動計劃

D.自我探索—技能 H.求職行動

5.您認(rèn)為對您來說最有啟發(fā)意義的內(nèi)容是：E A.認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃 E.自我探索—價值觀

B.自我探索—興趣 F.工作世界探索

C.自我探索—性格 G.決策與行動計劃

D.自我探索—技能 H.求職行動

6.您在課堂的表現(xiàn)主要是：B A.認(rèn)真聽講做筆記 D.看其他的書或玩手機(jī)

B.不做筆記，主要在思考

E.心不在焉，根本不聽

C.積極參與討論

7.您認(rèn)為在本課程教學(xué)過程中采取活動（游戲）的方式B： A.很好

B.較好

C.一般

D.較差

E.很差

8.您認(rèn)為本課程教學(xué)中存在的最大問題是：C A.教學(xué)方法有問題 E.教師素質(zhì)問題他

B.教學(xué)內(nèi)容問題 F.其他

C.社會環(huán)境問題

D.教學(xué)手段問題

9.您認(rèn)為本課程的授課老師的優(yōu)點是：（請簡要說明）

課堂上老師能很好的讓自己認(rèn)識到自己的優(yōu)點缺點以后 工作中 可以從事的工作。

10.您認(rèn)為本課程的授課老師的缺點是：（請簡要說明）人多 有時候聽的不清楚

11.請您對改善本課程的教學(xué)提出建議：（請簡要說明）

能有更多跟專業(yè)相關(guān)的信息

第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查問卷

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查問卷

擇業(yè)盲從，缺乏職業(yè)規(guī)劃是造成就業(yè)難的關(guān)鍵因素。很多大學(xué)生找工作不知道該干什么，能干什么，更不知道哪些職位適合自己長遠(yuǎn)的發(fā)展，不能對自己的職業(yè)生涯做一個長遠(yuǎn)的打算。基于對上述問題的關(guān)注，為了幫助我院在校學(xué)生對自己進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)評估和自我分析，明確職業(yè)定位，從而更充分的利用有限的在校學(xué)習(xí)時間，為將來的順利就業(yè)做準(zhǔn)備，特進(jìn)行此次“職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀”調(diào)查。希望此次調(diào)查能夠引起同學(xué)們對職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注和重視，謝謝您的合作。可以用“√”填寫

年級：08專業(yè)： 旅游管理性別：男

1、選擇現(xiàn)在專業(yè)的依據(jù)是

A適合自己B好就業(yè)C聽別人說好√D估計還可以

2、你是否滿意目前自己所就讀的專業(yè)

√A喜歡B不太確定C不喜歡D沒考慮

3、您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有明確的目標(biāo)嗎

A 有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)B 有清晰但比較短期的目標(biāo)√C 目標(biāo)模糊D 沒有目標(biāo)

4、從學(xué)校畢業(yè)后的打算是

√A直接工作B繼續(xù)深造C呆在家里D自主創(chuàng)業(yè)

5、你清楚地了解自己的職業(yè)興趣嗎？

A了解√B不太了解C不了解D沒有考慮

6、你清楚地了解自己的個性嗎？

√A

√A了解B不太了解C不了解D沒有考慮

7、你清楚地了解自己的能力特長嗎？ 了解B不太了解C不了解D沒有考慮

8、你清楚地了解自己的優(yōu)勢、劣勢嗎？

A了解√B

√B

√B不太了解C不了解D沒有考慮

9、你清楚地了解自己的個人特質(zhì)所決定的你適合的職業(yè)嗎？ A了解不太了解C不了解D沒有考慮

10、你清楚地了解自己的職業(yè)傾向、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力嗎？ A了解不太了解C不了解D沒有考慮

11、你是通過什么方式了解自己的(多選)？??????????

√A自己的體會√B別人的評價C專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的測評√ D免費簡單測試

12、你了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè)嗎？

A了解√B

√B

√B不太了解C不了解D沒有考慮

13、你了解該如何確定當(dāng)前和未來的奮斗目標(biāo)嗎？ A了解不太了解C不了解D沒有考慮

14、你了解自己適合往哪些職業(yè)方向去發(fā)展嗎 A了解不太了解C不了解D沒有考慮

15、你認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”對于正在就讀大學(xué)的我們

A非常重要√B 比較重要C一般D不太重要E沒有考慮

16、你的職業(yè)知識主要來源于

√A學(xué)校開設(shè)的專門的職業(yè)指導(dǎo)中心B父母平時經(jīng)常與自己談?wù)撘院蟮墓ぷ鲉栴}C來自報紙、雜志和書籍的閱讀D 就業(yè)相關(guān)協(xié)會

17、你有沒有對自己的職業(yè)進(jìn)行過規(guī)劃

A 有，非常清晰；遠(yuǎn)期（人生奮斗方向）、中期（人生職業(yè)規(guī)劃）、短期（3-5年的階段性目標(biāo))；

B 有，還比較清晰，但只有近期的并沒有做長期規(guī)劃；

√C 有，只有一點，沒有很仔細(xì)考慮；

D 從來沒有想過；

18、你認(rèn)為明確的職業(yè)目標(biāo)有助于在校的學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎？

A有√B有一定幫助C不確定D沒有什么用

19、你認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的最關(guān)鍵的依據(jù)是什么

√A

√A

√A興趣愛好B特長C所學(xué)專業(yè)D社會熱門職業(yè) 20、你了解自己可能從事職業(yè)的發(fā)展趨勢、相關(guān)行業(yè)背景嗎？ 了解B不太了解C不了解D沒有考慮

21、你了解自己未來三到五年的發(fā)展計劃嗎？ 了解B不太了解C不了解D沒有考慮 22、你對學(xué)校其他服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的職業(yè)生涯規(guī)劃課程就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)：

A 非常滿意B滿意√C一般D不滿意E 很不滿意

23、在你的內(nèi)心中，對“職業(yè)生涯規(guī)劃”服務(wù)的需求程度有多大？

A 非常需要B需要√ C一般D不太需要E完全不需要F沒想過自

24、你愿意參加有關(guān)的職業(yè)咨詢或相關(guān)活動嗎

√

A 愿意B 可以考慮C 不太愿意D 不愿意

25、你是否了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法

A了解√B不太了解C不了解D沒有考慮

26、你認(rèn)為應(yīng)該采取何種措施以推進(jìn)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展

√A、開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程B、舉辦職業(yè)規(guī)劃講座C、在學(xué)校網(wǎng)站開通職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)

27、如果學(xué)校有提供培訓(xùn)，你希望得到那些方面的培訓(xùn)

A企業(yè)人力資源專家提供的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)、求職技巧等多方面服務(wù)

B成功職業(yè)經(jīng)理人講座、成功心理學(xué)訓(xùn)練課程

C潛能提升課程

√D到企業(yè)實習(xí)鍛煉，和更多知名企業(yè)新人互動，溝通

28、如果接受學(xué)校進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃，你更喜歡何種方式進(jìn)行職業(yè)咨詢？（排序）√√√√√A面對面咨詢√B電話咨詢√√C網(wǎng)絡(luò)咨詢√√√D同學(xué)互助√√√√E團(tuán)體

29、在學(xué)習(xí)職業(yè)指導(dǎo)中，你最期望學(xué)到的是什么？（排序）

√√A職業(yè)禮儀、形象指導(dǎo)√√√√B求職、面試技巧、說話藝術(shù)的指導(dǎo)√√√C職場中為人處世原則√D從專業(yè)知識方面擇業(yè)

30、如果現(xiàn)在讓你投簡歷，一般傾向于何種單位？

A 只選擇較有興趣的崗位B 只選擇較有把握的崗位

√C多發(fā)幾份也無妨D見到招聘信息就發(fā)

31、你對自己未來的就業(yè)前景抱何種態(tài)度嗎？

√A

√A樂觀B不太樂觀C悲觀D冷漠無視

32、你希望你的第一份工作是在怎樣的情況下選擇的先就業(yè)后擇業(yè)B能找到工作就不錯了C是經(jīng)過考慮和挑選才最終確定的33、在選擇就業(yè)時，你認(rèn)為什么是最重要

A 興趣愛好B 薪水高低

34、在就業(yè)時你認(rèn)為企業(yè)最看中的是什么

A 專業(yè)B學(xué)校的知名度√C 發(fā)展空間D工作的穩(wěn)定性√C 個人能力D 學(xué)歷

35、假如你在求職時遇到問題時你會尋求哪種幫助

A老師B父母√C親朋好友D專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)E自力更生

36、如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最重要的是

√

A 資金B(yǎng) 政策C技術(shù)D機(jī)遇E 創(chuàng) 意

37、在畢業(yè)前，您對目前的就業(yè)形勢和自己未來就業(yè)的前景如何看待，最擔(dān)心哪些問題 A就業(yè)壓力較大，擔(dān)心找不到工作

√B缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致找不到合適的工作

C自身的能力、技能水平不符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)

D對自己很有信心，相信自己的能力找不到合適的工作

38、在準(zhǔn)備求職之前，您覺得自己應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力，具備哪些素質(zhì)

√A職業(yè)能力與綜合素質(zhì)B專業(yè)技術(shù)C社會實踐經(jīng)驗

39、假設(shè)你現(xiàn)在是大四的學(xué)生馬上面臨就業(yè)問題，有信心找到一份合適的工作嗎？ A有，相信能找到一份合適的工作

√B雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應(yīng)該沒問題

C找不到合適的工作，只能做些臨時性的工作勉強(qiáng)維持生活

D一點信心都沒有，一畢業(yè)就要失業(yè)

第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課教師調(diào)查問卷(共兩頁)

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課教師調(diào)查問卷（共兩頁）

所在學(xué)校及部門：____________________________姓名：_____________ 性別：________出生年月：______________最后學(xué)位及所學(xué)專業(yè)：__________________________________ 從事學(xué)生工作時間：_______年代職業(yè)規(guī)劃課（請?zhí)畎⒗當(dāng)?shù)字）：_______學(xué)期 2008年7月7—8日蘭州大學(xué)將對從事大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課教學(xué)工作的老師進(jìn)行為期兩天的專業(yè)培訓(xùn)。為了使這次培訓(xùn)更具有針對性、達(dá)到更好的效果、切實滿足大家的實際工作需要，請盡可能詳細(xì)具體地回答以下問題。謝謝！

1、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)上，我感到自己最需要提高的方面是在（請在相應(yīng)的選項后面打勾）a． 職業(yè)輔導(dǎo)理論

b． 助人技能

c． 測評工具的使用

d． 非正式評估的方法

e． 對勞動力市場的了解

f． 求職與簡歷面試技巧

2、在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的過程中，我最困惑的地方是（請詳細(xì)說明）：

3、我對這次培訓(xùn)的期望是（請具體說明）：

4、對于生涯規(guī)劃的理論方面，我最困惑、最希望了解的是：

5、在教授職業(yè)生涯規(guī)劃課程的過程中，我最需要得到的幫助是：

注：

1、參加本次專業(yè)培訓(xùn)的人員構(gòu)成：蘭大學(xué)工40—50人、蘭大研究生院2—4人、蘭州理工

大學(xué)10人、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)10人

2、所有培訓(xùn)費用由教師所在單位承擔(dān)

3、對最終選定參加培訓(xùn)的教師的要求：

（1）將來從事職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課程任教

您將來是否繼續(xù)從事大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃課教學(xué)工作（請在相應(yīng)的選項后面打勾）A是B否

（2）培訓(xùn)期間不能請假，可能會有4—8次簽到，一次缺勤將不發(fā)證書

您是否能保證培訓(xùn)時間（請在相應(yīng)的選項后面打勾）：A能B不能

4、擔(dān)任本次專業(yè)培訓(xùn)的老師為：鐘谷蘭

鐘谷蘭：美國明尼蘇達(dá)大學(xué)“心理咨詢與學(xué)生人事” 專業(yè)碩士，美國職業(yè)發(fā)展協(xié)會認(rèn)證“全球職業(yè)規(guī)劃師”（GCDF）項目中國地區(qū)首

席培訓(xùn)師（Master Trainer），北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心“職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練

營” 唯一校外特邀培訓(xùn)師，北京師范大學(xué)心理學(xué)院“心理咨詢與研

究中心”心理咨詢師。

專業(yè)經(jīng)驗：2000年起從事心理咨詢與職業(yè)規(guī)劃工作。曾任美國哈

姆林大學(xué)（Hamline University）生涯發(fā)展中心職業(yè)咨詢師，熟悉中美兩國職業(yè)規(guī)劃發(fā)展?fàn)顩r及其理論和實踐。主持GCDF課程的本土化工作，培訓(xùn)全球職業(yè)規(guī)劃師200余名。在“全國第一屆心理咨詢及心理治療協(xié)會大會”上主持《職業(yè)生涯輔導(dǎo)》工作坊，并主持2004職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃巔峰論壇，在北京廣播電臺《說煩解憂》節(jié)目擔(dān)任嘉賓。被評為“中國人職業(yè)導(dǎo)航2004最具影響力的人物” 之一。

專業(yè)培訓(xùn)：曾接受美國著名職業(yè)發(fā)展專家James Sampson教授及Howard Splete教授的GCDF 培訓(xùn)師培訓(xùn)，臺灣著名生涯輔導(dǎo)專家金樹、林幸臺主講的“職業(yè)生涯規(guī)劃”工作坊，以及國際頂級專家主講的國際TA協(xié)會認(rèn)證溝通分析（TA）三年連續(xù)課程、“九型人格”基礎(chǔ)及進(jìn)階課程、薩提亞溝通模式專業(yè)培訓(xùn)、螺旋劇工作坊、“最佳的自我”催眠工作坊、“人本與格式塔理論及技術(shù)”工作坊等。

專業(yè)譯著：負(fù)責(zé)《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》、《人的行為與組織管理》、《全球職業(yè)規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)指南》等職業(yè)類書籍的引進(jìn)和本土化工作，獨立翻譯達(dá)60余萬字。并在《中國青年報》、《時尚健康》等報刊上發(fā)表《在困惑中尋找真實的自我》、《當(dāng)職業(yè)選擇陷入兩難》等多篇文章。

服務(wù)過的主要客戶：中國國家開發(fā)銀行北京分行、諾基亞（中國）公司、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、首都師范大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)等。

蘭州大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心2008年6月5日

第四篇：關(guān)于大學(xué)生翹課心理調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生逃課心理調(diào)查問卷

感謝您參加本次調(diào)查。本次調(diào)查問卷主要是為了了解當(dāng)代大學(xué)生對于逃課這一現(xiàn)象的看法，以便我們更好的完成小組課程調(diào)查工作，請你根據(jù)實際情況填寫，您的回答將是我們進(jìn)一步提高工作水平的基礎(chǔ)。

所屬年級＿＿＿＿＿性別＿＿＿＿＿

1、你認(rèn)為每周的課多么？

Ａ．很多B．一般Ｃ．較少

2、你認(rèn)為逃課最嚴(yán)重的是哪個年級？

Ａ．大一Ｂ．大二Ｃ．大三Ｄ．大四

3、你有逃課的經(jīng)歷么？一周幾次？

Ａ．偶爾，１－３次Ｂ．經(jīng)常，３－６次以上Ｃ．從不

4、你一般會選擇逃什么課？

Ａ．選修課Ｂ．必修課Ｃ．不感興趣的課Ｄ．我不逃課

5、你對逃課這種現(xiàn)象持什么態(tài)度？

Ａ．不能接受Ｂ．無所謂Ｃ．如果理由充足，可以諒解

6、你認(rèn)為一般逃課去做什么？

Ａ．做兼職Ｂ．做學(xué)生工作Ｃ．睡覺或上網(wǎng)Ｄ．其他＿＿＿＿

7、你認(rèn)為是什么原因?qū)е聦W(xué)生逃課？（多選）

Ａ．課程很無聊無用不想去Ｂ．不喜歡該課程老師Ｃ．真的有事 Ｄ．請假程序煩或者請假困難，逃了算了Ｅ．我都懂了還去做什么 Ｆ．學(xué)委或老師不嚴(yán)，沒關(guān)系Ｇ．大學(xué)不逃課，是不圓滿的8、你認(rèn)為逃課是一種傳染現(xiàn)象么？

Ａ．是，看到別人逃，我也逃Ｂ．有一點，畢竟人都是互相影響的 Ｃ．不是，這主要是個人自制力的問題

9、假如你逃課不是為了學(xué)習(xí)，那你會擠出其他時間來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)時間么？ Ａ．當(dāng)然會，不想影響學(xué)習(xí)Ｂ．不會，既然逃了就沒必要補(bǔ)

Ｃ．看情況，如果重要的話會用其他時間補(bǔ)

10、你會因為逃課而感覺到心里內(nèi)疚嗎？

Ａ． 不會，敢逃就不怕Ｂ．會有一點Ｃ．常會內(nèi)疚

11.、你認(rèn)為大學(xué)生逃課心理的形成原因在哪？

Ａ．學(xué)校，缺乏管理力度Ｂ．老師，課程質(zhì)量低

Ｃ．學(xué)生本身，自制力差，別人逃也跟著逃Ｄ．其他＿＿＿＿

12、你認(rèn)為簽到，點名等方式對逃課有沒有約束效果？

Ａ．沒有，可以代簽代喊到Ｂ．有一定效果，畢竟被點名會扣平時成績 Ｃ．效果很明顯，學(xué)生會因此按時上課

13、你覺得怎樣才能有效減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生？

Ａ．改變教學(xué)方式，調(diào)動我們學(xué)生興趣Ｂ．改變教學(xué)內(nèi)容，教我覺得有用的內(nèi)容 Ｃ．制定嚴(yán)格的管理制度，加重懲罰力度Ｄ．開展大學(xué)生反逃課講座 Ｅ．其他＿＿＿＿

14、你對逃課心理還有些什么想法,或者有什么好的管理意見?

__________________________________________________________________________

第五篇：關(guān)于大學(xué)生翹課的調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生＂蹺課＂的問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)，你好！感謝你參加本次問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查的目的是了解你對大學(xué)生翹課現(xiàn)象的看法，以便我們更好的完成小組課程工作，請你根據(jù)實際情況客觀填寫回答，將是我們進(jìn)一步提高工作水平的基礎(chǔ)。

1.所在年級()

A、大一B、大二C、大三D、大四你的性別？（）

A、男B、女

3.專業(yè)類型()

A、文科類 B、理科類 C、藝術(shù)類

4.每周總共的課數(shù)（90分鐘算一堂）()選個比較接近的即可

A、18—22B、22—26C、＞30，太猛了

5.班級學(xué)風(fēng)()

A、周圍同學(xué)很愛學(xué)習(xí)、B周圍同學(xué)都不怎么學(xué)C、不太受周圍同學(xué)影響

6.通常多少人一起上課()

A、15~25B、25~45C、45~75

7.近一個月以來上課出勤情況()

A、都去了，基本不缺勤B、70~80%C、一半一半D、基本沒怎么去

8.自習(xí)情況()

A、學(xué)校安排自習(xí)室要求自習(xí)B、自己尋找自習(xí)室主動自習(xí)C、平時不大自習(xí)，臨近考試經(jīng)常自習(xí)

9、你蹺過課嗎？（）

Ａ經(jīng)常蹺課Ｂ蹺過課，但次數(shù)很少Ｃ從沒有蹺過課

10、你蹺課的主要原因是什么？（）

Ａ有急事Ｂ課堂無聊，去等于沒去Ｃ不喜歡那門課D、與所學(xué)專業(yè)關(guān)系不大E老師很松，不點名F去做一些其他的事情G、有時因與社團(tuán)組織、學(xué)生會、兼職工作或娛樂沖突H、學(xué)分少，不重要 I、課太難，去也聽不懂 J、考試簡單，不用上課也能過

11、平時翹課都在做些什么?()

A、就在寢室里睡覺B、玩電腦，打牌等C、做兼職D、和女（男）朋友約會去玩E、自個在寢室里看書考證

12.遇到經(jīng)常老師點名又不想去上的課通常怎么做*

A、找同學(xué)代答到B、去上課，點完名課間再溜 C、、不想去就是不去

13.平時哪類課程最容易翹()

A、專業(yè)必修課（應(yīng)該不會吧)B、選修課C、全校公共課（很多人去上的那種）

D、必修課選逃，選修課必逃

14、你對公共選修課的是怎樣的？（）

Ａ每堂必到，且認(rèn)真聽講Ｂ偶爾去去，點名后開溜

Ｃ看心情和時間Ｄ多余，懶得學(xué)那么多

15.必須去上課的原因()

A、老師太牛X，聽課很享受 B、對此課程感興趣 C、老師經(jīng)常點名D、課程太難或課程連貫性很強(qiáng)，落下影響以后聽課E、尊重老師，老師講我就聽F、我是好孩子，翹課不是我的風(fēng)格G、事關(guān)學(xué)分，必須好好學(xué)H、其它

16、蹺課時你的心里感受是什么 ？（）

Ａ依然平靜Ｂ有點擔(dān)心Ｃ挺擔(dān)心的，直到放學(xué)后才緩和下來Ｄ其他

17、蹺課你最擔(dān)心什么？（）

Ａ點名被發(fā)現(xiàn)Ｂ有重要通知Ｃ講課精彩Ｄ其它

18、假如你蹺課被老師點名或被輔導(dǎo)員逮到，你的辦法是什么？（）

Ａ編個理由，找個借口Ｂ該怎么辦就怎么辦，無所謂C、怪自己不幸，怨天尤Ｄ怪同學(xué)不夠義氣，不幫自己混過關(guān)Ｅ其他

19、蹺課后你覺得你損失了什么？（）

Ａ學(xué)費Ｂ知識Ｃ沒損失Ｄ其它

20、某校曾因一學(xué)生屢蹺不止而取消該生的學(xué)籍，你認(rèn)為（）

Ａ處理過嚴(yán)，斷送學(xué)生大好前途Ｂ嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，有利于學(xué)校發(fā)展Ｃ道德教育為大學(xué)生做人提供反面教材Ｄ做法欠妥．

21、你蹺課證明你的學(xué)習(xí)態(tài)度不好嗎？（）

Ａ完全正Ｂ一般般啊Ｃ兩者不能混為一談Ｄ不知道

22、你對蹺課有什么看法？（）

Ａ很討厭蹺課Ｂ偶爾蹺下也無妨Ｃ理解但不贊成Ｄ其它

23、您覺得點名或者簽名對減少曠課現(xiàn)象有效嗎？

A、常有效B、有一點效果C、一點效果都沒有

24、你認(rèn)為翹課會影響高校教學(xué)工作的正常開展與大學(xué)生專業(yè)知識與素質(zhì)綜合能力的提高嗎？

A、認(rèn)為B 不認(rèn)為您認(rèn)為減少曠課現(xiàn)象學(xué)生最需要在哪方面做出努力

A、不需要，不是我們能改變的事情B、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以適應(yīng)學(xué)校的課程安排C、改變觀念，重視公共課D、學(xué)會合理安排時間，避免各活動的沖突