第一篇：暑假真快樂

快樂的暑假

泗陽縣黃圩小學(xué)六1班姬久州指導(dǎo)老師許勝先 這個暑假，我非常快樂。雖然沒能出去旅游，但我在家中卻學(xué)會了做家務(wù)。

這天上午，媽媽一如既往地上班去了，我看了一會兒書，準(zhǔn)備休息一下，忽然感到客廳里很臟很凌亂，我頓時升起一個念頭：何不利用這個機(jī)會學(xué)著做一做家務(wù)，減輕媽媽的一點(diǎn)勞累？對，就這么干！

我先把客廳里擺亂的東西整理有條理，然后準(zhǔn)備拖地板。我在地板上灑少許水，把拖把浸入水桶里弄濕，然后拿出拖把，擰干水滴，就赤著腳，開始拖起地板來。拖幾下，看拖把臟了，就再把拖把洗一洗，再擰干，再拖，如此循環(huán)，直到把客廳拖得一塵不染，光潔可鑒。

看著剛拖過的地板整潔清爽，我心里覺得自己好似干了一件偉大的事情，甜甜的，爽爽的。

剛坐下喝點(diǎn)兒水，我立刻又想，既然做，就要做得徹底，干脆把幾個臥室地板也拖了吧。我于是來不及喘息，又接著到各個臥室干起來。。。

拖擦完各個臥室，我一屁股坐到沙發(fā)上，這時，才感覺到腰酸背疼。唉，平時看媽媽拖地板，我以為太輕松了，想不到看起來不起眼的活兒，也要付出辛

勤的勞動。

媽媽下班了，剛跨進(jìn)客廳，眼睛一亮，驚喜地問：“閨女，這客廳是你收拾的？”“當(dāng)然，不是小女還能有誰這么能干？”我一邊點(diǎn)頭，一邊得意地回答。“哈哈哈。。媽媽的小寶貝真的長大了，懂事了！”媽媽笑得那么燦爛，那么甜蜜。我的心里比吃了涼西瓜還要舒服。

在以后的幾天里，我又學(xué)會了洗衣服、疊衣服、搟面條、清蒸雞蛋。。。

我學(xué)會了做許多家務(wù)，我是多么得意啊！這種樂趣是不會勞動的人無法感受得到的。

少年朋友們，試一試，學(xué)一學(xué)，做一做，你一定會收獲意想不到的快樂哦。

在一般孩子看來，暑假能夠到外地游玩是最快樂的，可是小作者卻從尋常的家務(wù)勞動中感受到了快樂，實(shí)在是難能可貴。

文章開門見山，直入主題；語言活潑流暢，特別是對于詳寫和略寫把握得十分到位。是一篇難得的上乘佳作。

第二篇：這個暑假我真快樂

快樂暑假快樂讀書

中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué)五2班 梁燕坪指導(dǎo)老師：梁潤興

在暑假里，我除了跟學(xué)媽媽種菜，約同學(xué)看奧運(yùn)直播之外，就是讀課外書了。雖然我沒有跑出玩，但是我在家里學(xué)會了種菜的本領(lǐng)，在讀課外書中學(xué)到了知識，感悟到一些人生哲理，我感到快樂無比。

《愛心企鵝》是我暑假里看的書中最受感動、最有趣的一本書。

這本書是德國的克里斯斯蒂安?貝爾格寫的，是中國的邱萍翻譯的，他主要是寫聰明的小企鵝塔明諾營救被“大腳獸”--人擄去的美麗公主娜努瑪?shù)耐捁适隆闹凶屛腋惺芰藧坌牡牧α亢蛨猿值降兹〉脛倮目鞓贰?/p>

塔明諾為了救善良的公主，什么苦都肯吃，它三天不吃東西還能堅持下來，在又黑又臭的下水道中行走，也不回頭。

塔明諾也很聰明，在快要被海象當(dāng)早餐時，它用自己的智慧，使海象中了它的圈套，脫離了險境；它在游得很累時，看見了一塊冰，它就利用這塊冰，做成了沖浪式滑板，就可以一邊休息一邊前進(jìn)了。

在路途中，它遇到了許多小伙伴，這些小伙伴也像塔明諾一樣富有愛心，樂意幫助它實(shí)現(xiàn)愿望：兩只海鷗帶著它飛越了大西洋；章魚載著它游到意大利；老鼠想盡辦法讓它去坐飛機(jī)。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”我也要像塔明諾和它的小伙伴一樣要有愛心，就像這次四川大地震，全世界人民都積極參與捐款捐物活動，幫助災(zāi)區(qū)度過了難關(guān)，使四川的小朋友重返校園。

在日常生活中，我也要從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的愛心。在學(xué)校里一看見有困難的人，就要去幫助他，如果有同學(xué)摔倒了，我就去扶它起來；我在家里要孝順長輩，如幫外婆外公敲敲背，幫爸爸媽媽做家務(wù)，多讓爸爸媽媽休息，還要愛護(hù)弟弟，不與弟弟爭吵，有好吃好玩的先讓給弟弟，與弟弟和睦相處，讓大人放心，做一個既有愛心又有孝心的好孩子。

在暑假里我領(lǐng)悟到：幫助別人就是人生最大的快樂。

第三篇：暑假生活真快樂

暑假生活真快樂

經(jīng)歷了殘酷的末考以后,便迎來了快樂的暑假.那種雨后見彩虹的感覺,真好!平時緊迫的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來.使我不得不放下那刀光劍影的小說,不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢.已經(jīng)很久沒在一起了……

雖然說書中自有黃金屋,為了夢想不得不好好地投入學(xué)習(xí),但卻也失去了不少快樂,心里難免有些遺憾.放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣!

我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的小說,如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動,激奮,逗樂……好佩服作者的智慧:寫盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!

早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機(jī)怎容錯過,當(dāng)然是第一時間去搶購,然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假.酷透了!

放假了, 當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說:士別三日,理當(dāng)刮目相看.果然一點(diǎn)兒也不假.看,個個都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的“粗魯漢”,現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了.也許是環(huán)境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡單啊!

世間萬物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!

業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學(xué)得有勁.學(xué)與玩完美的結(jié)合,沒有象學(xué)校那枯燥無味的學(xué)習(xí),而是開學(xué)的學(xué),感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠(yuǎn)嗎 壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱.知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之余,享受這寧靜的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂的每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過一個完美的暑假,快樂的暑假.我的暑假—充實(shí),快樂!生活平凡而美麗!

我為家里做家務(wù)

星期天，爸爸、媽媽有事外出了，只有我一個人在家。作業(yè)做完后，我便坐在沙發(fā)上看電視，沒有我愛看的動畫片，看了一會兒，我覺得很無聊，就想：“唉，干點(diǎn)兒什么好呢？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然覺得眼前一亮：“對，幫媽媽做家務(wù)。平時都是媽媽清理房間，多辛苦呀！今天，我來負(fù)責(zé)，分擔(dān)一點(diǎn)兒媽媽的辛苦，一定要給媽媽一個驚喜。”

說干就干，我首先來到我的房間，看見床上的被子亂糟糟的，我就開始疊被子。可是，無論怎么疊都疊不出形狀來。我想：“疊被子看起來簡單，可做起來真難。媽媽每天疊被子，是多么不容易呀！”我仔細(xì)回憶媽媽疊被子的過程，邊回憶邊模仿著疊起來，費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊好，看，疊得多好，遠(yuǎn)看就像一塊豆腐，有棱有角。疊完被子，我開始清理書包，為明天上學(xué)作準(zhǔn)備，我把文具盒和要學(xué)的書統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)書包，然后把床上的書進(jìn)行分門別類，整整齊齊地放進(jìn)書柜里。這時我又看見地上有一些紙片，我立即拿來掃把和撮箕，使勁地掃，誰知紙片到處飛舞。我想：“咦！怎么回事？哦！可能是動作太重了，用勁輕一點(diǎn)肯定可以。”我又拿起掃把輕輕一掃，紙片果然很聽話地被掃進(jìn)了撮箕。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)桌上有一層灰塵，于是我拿來干毛巾，擦啊擦啊，可是灰塵還是浮在桌面上，我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰塵，把毛巾打濕效果可能會好些。”我到衛(wèi)生間把毛巾打濕又?jǐn)Q干，再一擦，灰塵這回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我擦得干干凈凈，可以照得見人影。中午，爸爸、媽媽回來了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當(dāng)?shù)弥俏易龅暮螅瑡寢尡鹞矣H了又親，高興地對我說：“你真是過好孩子！”爸爸看著我也欣慰地笑了。

首先，我開展第一個項目：我把衣服放入洗衣機(jī)，然后倒了一點(diǎn)“全效奧妙”，讓洗衣機(jī)為我代勞。緊接著，我來到房間，看到的只有一堆“廢品”——沒整理的被子，看到這些，我不由得深深“贊嘆”：“好懶啊！我親愛的爸爸媽媽！”說完，我就一躍而起，跳到了床上，“整頓”起這些“廢品”。“整理完了！”我深深吸了一口氣，拍拍手吃力地說。

整理好床上用品，又開始抹家里的桌子、柜子等。我先從衛(wèi)生間里“掏”出一塊抹布，把它打濕。接下來的動作就是抹了。我先從桌子“出發(fā)”，俺正想擦?xí)r，左看看右看看，看來看去一點(diǎn)也沒臟，就決定不擦了。那，再從哪出發(fā)呢？我左走走右走走，靈機(jī)一動，“反正都很干凈，干脆，第二項目就取消吧。不要為了完成做家務(wù)的任務(wù)而做家務(wù)啊。”

第二項目取消了，自然也就第三項了。第三項是拖地，我拿出拖把就像猛虎似的開始拖起來。我拖完了一遍又一遍，看了看，干凈了，到這時我才停下。

地拖好了，我覺得非常疲倦，就躺在床上靜靜的入睡，慢慢地進(jìn)入甜甜的、酸酸的夢鄉(xiāng)……因為勞動辛苦并快樂著。

第四篇：分享真快樂

教材分析：

隨著幼兒第一次自我意識的覺醒，一部分中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細(xì)心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過講述故事，讓幼兒認(rèn)識到分享的意義，體會分享的快樂，學(xué)會如何分享。活動目標(biāo)：

1.學(xué)會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

2.能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3.感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好。活動重、難點(diǎn)：

學(xué)會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友；能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。活動準(zhǔn)備：

1.幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具或者一本圖書，布置一個“我喜歡的……”。

2.《一粒小米種子》教學(xué)課件，(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂。活動過程： 1.出示幼兒最喜歡的玩具和圖書，了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。

（1）分享交流自己最喜歡的物品。

提問：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個玩具或一本圖書，并讓幼兒說出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？

（2）創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。

提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會怎么辦呀？ 小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一起玩，有的小朋友說你玩一會我玩一會謙讓著玩。小雞連克也遇到了相同的問題，我們來聽故事，看看小雞連克是怎么做的？

2.講述故事，理解分享的行為和意義

（1）完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。

提問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？

小結(jié)：小雞連克有好東西時總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人分著吃，有好玩的東西和別人一起玩，有好書能輪流看。分享讓同伴快樂，也能讓自己也很快樂。

（2）講述自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。

提問：你和好朋友分享過什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？ 小結(jié)：原來分享讓小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂。

3.分享自己喜愛的東西，體驗分享的意義與快樂。

觀看與同伴分享物品時的情景照片，感受到同伴之間分享時的溫馨與美好。

播放音樂，幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。）

提問：你和誰分享了自己的好東西？交到了新朋友嗎？心里有什么感受？有不愉快的事情發(fā)生嗎？怎樣解決的？

小結(jié)：分享能幫我們交到更多的好朋友，在分享的時候，我們要有禮貌，愛惜別人的東西，玩完了及時歸還。

4.活動小結(jié)：互相分享自己的玩具或圖書后，這樣就會有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書，而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。小朋友在之后活動區(qū)活動時要注意互相謙讓，和同伴分享著使用活動區(qū)材料。

附：故事

一粒小米種子

有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平時非常大方，朋友們也很多，從來不一個人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來：種子這么小，只能一個人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說，你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。秋天到了連克來到埋下小米種子的地方。只見長長的一株小米成熟了，結(jié)的小米谷粒真多啊。他趕快把谷粒收下來。連克把豐收的消息告訴朋友們，請大家到他家里來做客。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒，高高興興地吃起來。

第五篇：分享真快樂

分享真快樂

教學(xué)目標(biāo)

1．幫助學(xué)生體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感；

2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會與人分享；

3．幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會在分享過程中珍惜、感恩他人的分享。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生感受與人分享的快樂，從而形成樂于分享的習(xí)慣；幫助學(xué)生解決分享中遇到的問題。

教學(xué)指南

第一框：可以通過PPT和大家講述《杏兒熟了》的故事讓學(xué)生理解分享的快樂。

第二框：在講述分享的快樂中，一定要聯(lián)系學(xué)生生活，從不同的角度體驗“分享”的快樂與意義。

第三框：在講述課本中配圖的同時也可以利用PPT中的配圖，更生活化地展示分享的快樂。

第四框：可以讓學(xué)生用表演的方式來讓他們自己體會分享過程中有拒絕的權(quán)利，樂于分享并不是強(qiáng)求與他人分享一切。

課后活動

1． 想一想：學(xué)完本課，想一想自己以前有沒有和小伙伴分享自己物品的經(jīng)歷，有的話，寫下來，和別的同學(xué)交流一下。

2．做一做：學(xué)完本課，懂得了分享的快樂，趕快行動起來，拿出自己的玩具、零食，等等，和小伙伴們分享，做一個懂得分享的孩子吧！

點(diǎn)撥

分享日（課本第60頁）

1．禮物分享日：在班級中選一天為“禮物分享日”，讓學(xué)生在這一天將自己最喜愛的一樣?xùn)|西帶來與同學(xué)們分享，還可以讓同學(xué)之間互相介紹自己的禮物，這樣他們在互相介紹、互相游戲的過程中自然而然地學(xué)會了分享。

2．趣聞分享日：利用晨間談話的時間，讓學(xué)生說說身邊及周圍發(fā)生的有意義或者有趣的事情。這樣既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又會讓他們產(chǎn)生一種因分享帶來的快樂和滿足感。

故事天地

小母雞之死

從前有只小母雞和一只小公雞一起上核桃山找食物，他們約定誰先找到果仁就一定要和另一個人分享。小母雞首先找到一大塊核桃仁，她一聲不吭，獨(dú)自把它吃了。然而果仁太大了，卡在小母雞的喉嚨里下不去。小母雞很緊張，唯恐被噎死，于是大叫：“小公雞、小公雞！我求求你快去替我取些水來，要不我就要噎死了！”

小公雞以最快的速度跑到泉水邊，說：“泉水，泉水，請你給我一點(diǎn)兒水！小母雞被一塊核桃仁噎住了。”泉水說：“先去找新娘要一段紅綢來。”小公雞于是跑到新娘那兒說：“新娘，新娘，請給我一段紅綢拿去給泉水，它才會給我水。我要拎著水去救躺在核桃山上的小母雞，她被一大塊核桃仁給噎住了。”新娘說：“先去柳樹上把我的花冠給我取來。”小公雞于是跑到柳樹下，從柳枝上取下了花冠交給新娘。新娘這才給了小公雞一段紅綢，小公雞拿上紅綢趕忙送給泉水，泉水給了他一些水。可是等小公雞帶著水趕回來時，小母雞已經(jīng)躺在那兒一動不動——噎死了。