第一篇：天道酬勤勤能補(bǔ)拙[小編推薦]

天道酬勤勤能補(bǔ)拙，拼搏一年天高地闊

拼搏改變命運，勵志照亮人生

拼一個秋冬春夏！贏一生無怨無悔！

十年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝

青霄有路終須到，金榜無名誓不休

今朝勤學(xué)苦，明日躍龍門

沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。

今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云

分秒必爭，節(jié)節(jié)高升

信心比黃金更珍貴，拼搏比理想更現(xiàn)實”、“蟄伏百日，卓冠群倫；智慧拼搏，日有所獲”

【新聞背景】高考在即，各校紛紛掛出橫幅，而在考生宿舍，有的掛起了對聯(lián)，也有的貼滿了紙條，一句句激勵高考生的話語，傳遞著考前沖刺的正能量。

破釜沉舟拼他個日出日落，背水一戰(zhàn)博他個無怨無悔。——寶安中學(xué)高三某班級黑板報標(biāo)語

提高一分，干掉千人。考贏高富帥，打敗官二代。

——深圳第二實驗學(xué)校高三（4）班標(biāo)語

我踏過書山坎坷，我讀過血海茫茫。

我用智慧培育理想，早起五更，等候朝陽；

我用汗水澆灌希望，奮筆疾書，潑墨激昂。

——深圳外國語學(xué)校高三（15）班

滿懷自信，淡定心境，摒棄雜念，保持常態(tài)。

——翠園中學(xué)

第二篇：天道酬勤 勤能補(bǔ)拙主題班會

天道酬勤 勤能補(bǔ)拙

易茜

班會目的：

1.通過活動，使學(xué)生明白“天才出于勤奮”的道理，從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮發(fā)向上，爭取進(jìn)步。

2.表彰“勤學(xué)小天使”，鼓舞更多同學(xué)爭做“勤學(xué)小天使”的信心，從而促使全班形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班會過程：

一、主持人宣布活動開始：

主持甲： 有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我們心情愉悅。主持乙： 有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我們回味無窮。主持甲： 從走進(jìn)校門起，老師的教誨就在身邊。主持乙： 珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。

主持甲、乙：《天道酬勤 勤能補(bǔ)拙》主題班會現(xiàn)在開始!主持甲： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

二、詩朗誦及讀故事《天道酬勤》： 主持乙： 請聽，詩朗誦《時光老人》：

你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天； 你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉；

你把陽光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水；

你把細(xì)雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味??

三百六十五天，誰也不多，誰也不少； 就看我們呀—— 能不能把你安排得最好? 糊涂的人整天東蕩西游，你就從他身邊悄悄溜走，把一大堆沒做完的事情，一古腦兒丟在他的面前。懶惰的人整天沒頭沒腦，你去遠(yuǎn)了他一點不知道； 人家都在使勁要趕上你，他總是搖頭說還早還早。我們可不糊涂也不懶惰，少年啊誰也不肯落后； 因為我們知道：你的馬車一去，就不再回頭。主持甲： 教育家說時間就是知識。主持乙： 醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。主持甲： 工人說時間就是財富。

主持乙： 農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。全班： 同學(xué)們說：時間就是知識，時間就是本領(lǐng)。主持甲： 格言警句可以激勵人們。主持乙： 勤學(xué)的格言可以催人奮進(jìn)。

小結(jié)： 勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，不能干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項很可能被你變成自己的絆腳石。

三|、欣賞送給學(xué)子的話：

1、要經(jīng)得起考試的考驗。

2、題海無邊，總結(jié)是岸。

3、最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。

4、多學(xué)一點，多做一點，能力會更強(qiáng)一點。

5、一本好書，勝過任何珍寶，一本壞書，比強(qiáng)盜還壞。

6、請不要隨意說放棄。

7、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。

8、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。

9、堅定信心，多做實事，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

10、一人為全班，全班為一人。

11、我們可以成為朋友。

12、愿每個同學(xué)都成為最好的自己。

四、講故事《鑿壁偷光》

主持人甲： 是啊，從中國古代到近代幾千年文明歷史上，多少仁人志士，正是因為抓住了每一個“今日”，勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“懸梁刺股”、“囊螢映雪”“鑿壁偷光”等。我請蔣涵為大家講一個《鑿壁偷光》的故事。

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

五、表揚身邊勤學(xué)的同學(xué)：

1.主持人乙：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,匡衡在那么艱苦的條件下仍能勤奮讀書，最終成就了一段千古佳話，而我們身邊的這些同學(xué)成績?nèi)绱藘?yōu)異又是因為什么呢？我們班也有一批勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，下面就給你們一個機(jī)會，表揚這些同學(xué)，讓全班同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。（學(xué)生上臺表揚身邊的好同學(xué)）

2.主持人甲：我們XXX班的確存在一批勤奮學(xué)習(xí)，積極向上的同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。讓我們再一次把掌聲送給他們！同時也希望更多同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“勤學(xué)小天使”。

3．主持人乙：是啊,數(shù)學(xué)家華羅庚說過：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成材的。我們在學(xué)習(xí)中要做到：(1)上課專心聽講全神貫注；(2)作業(yè)認(rèn)真用心思考 ；(3)課余勤奮學(xué)法自現(xiàn)。4.每個學(xué)生制訂一份學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo)。

六、班主任寄語： “少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，同學(xué)們，老師希望你們時刻牢記“珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)”這八個字，從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷豐富自己的學(xué)識，用你們的知識和智慧去開拓祖國美好的明天。努力吧！同學(xué)們。

七、結(jié)束活動：

主持甲: 有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭, 主持乙： 有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。主持甲： 同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜每一分鐘，努力學(xué)習(xí)，主持乙： 讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達(dá)成功的彼岸。主持甲乙：讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!全班： 從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!

主持甲、乙：《天道酬勤 勤能補(bǔ)拙》主題班會活動到此結(jié)束！

收獲反思： 本次班會通過多種形式，讓學(xué)生了解天道酬勤 勤能補(bǔ)拙的重要，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

第三篇：勤能補(bǔ)拙演講稿

演講稿：

勤能補(bǔ)拙 一份辛苦一份才

上海市彭浦三中預(yù)備（1）班 陳高仔銘

我讀了一本書，其中有篇故事是講一個男孩，從小失去父親，他天生并不聰明，在學(xué)校里總是被人看不起，直到有一天晚上，他媽媽發(fā)現(xiàn)他把自己關(guān)在房間里，手里拿著一張考了11分的試卷，埋頭大哭。媽媽起先沒去打擾他，等他哭完了，才進(jìn)去，想了想，說：“孩子，你明天放學(xué)后去海邊，我有事找你。”男孩聽了這句話，驚恐地望著媽媽，顯得有點不知所措，不知媽媽想干什么？第二天在忐忑不安中度過，放學(xué)了，他還是應(yīng)約，低著頭悶悶不樂地向海邊走去。到了海邊，媽媽早已坐著等他了，他剛要開口問媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽非常認(rèn)真地在欣賞大海上空的美麗景色，他就坐下來，也順著媽媽的眼光慢慢抬頭，只見天空中有麻雀、海鷗在不停地飛翔，坐了很長時間，最后媽媽對他說了一句話，就牽著他的手回家了。

十年過去了，那個并不很聰明的男孩，以非常優(yōu)秀的成績考進(jìn)了北大。在演講時，他說：“我并不聰明，小學(xué)時考試總是不及格，有一天媽媽在海邊對我說了這樣一句話——當(dāng)海浪撲向麻雀和海鷗時，雖然笨重的海鷗并不能像麻雀一樣靈敏地飛起來，但往往能越過大海的卻是海鷗。從此，我把自己當(dāng)作海鷗，只要我勤奮、努力，一定能越過大海。”說著，他已淚流滿面，這是感激的淚水，感激媽媽的一句話改變了自己的學(xué)習(xí)前途，感激自己的付出終于有了收獲。

我想，如果沒有他媽媽的這句話，他就沒有學(xué)習(xí)方向；如果沒有從此學(xué)習(xí)海鷗精神，他就不可能考進(jìn)北大。其實，不是聰明的人就能考出好成績，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮！所以，勤奮可以彌補(bǔ)自己的缺陷與不足，勤奮可以讓我們每個人都獲得以前沒有的才干，勤奮可以讓我們每個人都發(fā)現(xiàn)一些真知灼見。

同學(xué)們，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn), 只要我們付出一分辛苦，就一定能得到一分收獲。謝謝！

第四篇：勤能補(bǔ)拙 讀后感

勤能補(bǔ)拙

—《愛因斯坦成功的秘訣》讀后感

“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這遍文章，我深受啟發(fā)，這句話像火花一樣閃耀在我的心間。

成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z,即：成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話。我認(rèn)為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補(bǔ)“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤，他用勤奮去彌補(bǔ)自已的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題。他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開成功之花，對科學(xué)技術(shù)做出巨大的貢獻(xiàn)。

對于“勤能補(bǔ)拙”我也有深深的體會。我在英語班，有個同學(xué)叫小聰，我倆一般大，經(jīng)常在一起，大家都說她比我聰明，學(xué)什么都比我先會。我心里不服，起大早下功夫?qū)W，最后成績終于超過她了。

這使我認(rèn)識到“勤能補(bǔ)拙”是一條顛撲不破的真理，只要我們勤奮好學(xué)，將來就會有好的結(jié)果。

第五篇：演講稿：勤能補(bǔ)拙

演講稿：勤能補(bǔ)拙

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！

我是來自a區(qū)的5號選手xx，梁同粱，就是糧食和高粱的意思！所以我的命中就注定要從事有關(guān)糧食的行業(yè)。因此看來，我與餐飲有緣、與君爵有緣、與大家有緣！

接下來我演講的題目是“勤能補(bǔ)拙”那么大家知道什么是勤能補(bǔ)拙呢？“勤能補(bǔ)拙”就做事情勤快一些或者特別勤快，就能彌補(bǔ)自己身上的不足之處。大家都知道，我的文化水平不高，沒有專科的學(xué)歷也沒有研究生的文憑，而我只是一個排在中岑間斷的中專生。或許有些人擁有這樣的學(xué)歷就會感到很差，但我并不這么認(rèn)為，因為我覺得做人就要知足。不是有句話說的好嗎？“知足者常樂”因此我很滿足也很快樂!

我的成長經(jīng)歷比較艱難，從上小學(xué)到中專畢業(yè)，我的父親為我付出了太多太多！所以現(xiàn)在我努力的發(fā)展、努力的工作、同時也在努力的拼搏著，這也就是我在工作中做到了“勤能補(bǔ)拙”。有句話說的好“自己說自己好不是真的好”那么我在工作中是什么樣的，相信在場的評委、領(lǐng)導(dǎo)、同事和兄弟姐妹們能夠體會的到。那么大家說我在工作中勤不勤快呢？如果認(rèn)為我勤快那就來點掌聲繼續(xù)鼓勵我吧！謝謝大家的掌聲，我不會辜負(fù)大家對我的希望，我會更加的努力、勤奮的盡自己所能來為君爵工作！

世界著名的思想家一個聰明的猶太人岑說過：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話”這是我多年來一直喜歡的名言，在以前的學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的工作中，我都在按這句話去做，因此我才一步步走到了今天。但這并不是我想要的成功，因為我現(xiàn)在的年齡正是好好拼搏的時候，我會繼續(xù)的去努力。其中也離不開大家對我的支持與幫助，因為我一直認(rèn)為自己是一直空杯，在這一身漫長的旅程中我還有太多的知識要學(xué)習(xí)要積累，我會通過自己的努力取得真經(jīng)！

xx，在此非常感謝大家能給我這次演講的機(jī)會，也很感激在這里工作這么久以來大家對我的關(guān)愛和支持，更感激公司給我這個展現(xiàn)自己的平臺！還是那句老話“我是寒冬臘月里的一朵梅花，我堅信---梅花香自苦寒來”我的演講完畢，謝謝大家！