第一篇：中心互訪策劃書

中心互訪策劃書

一、活動背景及目的：

白鴿青年志愿者協會擁有5個一線志愿服務中心，每個中心都有自己的志愿服務對象。宣傳講解中心擁有一大批高素質及能力的講解員，講名家生平事，宣百年國粹風。而愛心使者中心又有一大批社會上需要我們關愛的人們，讓我們去奉獻愛心。此次，宣講中心將聯手愛心中心，讓經驗豐富的講解員帶著知識，走出場館，到社會上需要我們奉獻愛心的殘障人士，留守兒童，孤兒的身邊去宣傳名家生平事跡，傳播國粹的力量。

二、活動時間

4月19日左右（視不同項目定）

三、活動地點

健橋盲人按摩中心，首鋼，月壇街道敬老院，溫馨家園殘障人士康復中心

四、活動主辦單位

宣講中心，愛心中心

五、前期準備

（一）活動聯系：（對應項目負責人單獨聯系）

日期

四月初 內容 自然館——藍天孤兒康復之家

魯博——溫馨家園殘障人士康復中心

宋慶齡——月壇街道敬老院

李大釗——快樂活動營

行走團——劍橋盲人按摩中心

1.確定活動具體時間。

2.宣講中心各負責人告知小鴿子，確定能夠參與活動小鴿子的名

單。

3.發送注意事項，活動內容及需要

準備的材料。

4.發送確認信息。

注明 因愛心中心活動非每周都有，各負責人聯系好合適的時間安排活動。活動前一周 提前將要前往的項目做了解，并結合實際準備相應材料。

（二）活動明細

內容

自然館——藍天孤兒康復之家 明細 藍天孤兒康復之家的孩子們2-5歲，對于恐

龍，大象，動物等較感興趣，講解時注意語

氣附有愛心。可以帶上電腦，帶有所要講解

動物的圖片等，可以讓小朋友們更加感興趣。

魯博——溫馨家園殘障人士康復中心 宋慶齡——月壇街道敬老院

李大釗——快樂活動營

行走團——劍橋盲人按摩中心

首鋼“周末家庭”未成年子女關愛項目

用簡單的話語，清晰的語言，向有障礙的朋友們講述有關魯迅先生的生平故事。

老人們有的聽力不好，反應慢，志愿者提高語調，耐心一字一句的向老人們述說宋慶齡的故事。爺爺奶奶們會回憶起自己的年輕歲月，要好好傾聽，讓他們感受夕陽無限好。快樂活動營里都是有心智障礙的朋友，他們理解能力差，可以帶些紀念品，電腦圖片，游戲等，在玩中向他們講述李大釗先生的事跡。

盲人師傅們因失去了雙眼，但他們的聽力，想象力十分靈敏。志愿者們用自己的雙眼代替盲人師傅去游覽京城的角落，用生動細致的描述讓師傅們猶如身歷其境。

確認他們的空余時間，問問大家的興趣想去哪兒游覽，可以跟著行走團走遍京城，可以到故居博物館參觀。（待定）

六、注意事項

1、與愛心中心各活動負責人提前商量好各自人員負責環節，保證兩中心鴿子都能有事做，不重復。

2、活動前一天統計人數，確認各人員聯系方式。

3、摸清各活動路線圖，提醒小鴿子們需要帶學生證，公交卡，告知所需路途的長短。

4、帶上志愿時間填表。

5、各項目負責人如果有事情，指定一名鴿子做負責人帶隊。

6、負責人要帶上相機（或手機）在活動時拍照。

六、愛心中心活動資料

1、健橋盲人按摩中心：北京健橋盲人按摩中心于2001年7月成立，地處北京著名的高校園區和德勝高科技園區，是北京市盲人學校的下屬企業和按摩實訓基地，為全國盲人按摩學會的會員單位、中國殘聯、北京市殘聯指定實訓基地，配備有按摩、理療、水浴、康復等國內先進的專業設備以供按摩服務和按摩教科研工作。

中心現有按摩師16人，是一支技術過硬的專業隊伍，他們均為大、中專畢業，均持有按摩職業資格證書，從事臨床多年，理論扎實，經驗豐富，技術全面，同時他們還常年擔負著盲校按摩專業學生及北京市各區縣盲人按摩人員的實習帶教工作。中心派出的按摩師代表隊曾榮獲全國首屆按摩技能大賽一等獎、北京市按摩技能大賽第一名。歷年來連續被評為北京市盲人按摩文明服務窗口單位。

服務項目：普通按摩項目：全身、局部保健按摩、足部反射區保健按摩、經絡美容保健按摩、拔罐、刮痧等。特色按摩項目:雙向按摩美容、經絡踩背、卵巢保養、推油按

摩保健、各種配合按摩的特色理療項目，專家按摩等。

2、快樂活動營

快樂活動營是一個與心智障礙朋友互動交流的活動。3.首鋼“周末家庭”未成年子女關愛項目

旨在關懷首鋼搬遷期間產生的留守兒童的心理問題、教育學習問題，為他們帶去溫暖。志愿者的活動也主要是參與孩子們的未成年教育，同時讓他們感受到家庭的溫暖。有事也會給孩子們安排一些春游、踏青活動。

4、月壇街道敬老院

在白云觀附近一座寬敞明亮的院落里，住著30多位爺爺奶奶。他們平常以電視為伴孤獨地生活著，所以平時很難看到老人們的笑容。在周末，老人們都會準時在大廳集合，等待我們的志愿者。耐心的和他們聊天，聽他們講過去的歲月，讓老人們感受到濃濃的溫馨氣氛。

5、愛心藍天孤兒康復之家

在藍天有一群2到5歲的孩子，而你成為他們的“代理家長”。比如孩子睡覺期間你要幫忙擦洗玩具、打掃衛生、在孩子活動期間陪孩子們做游戲，帶孩子們唱歌跳舞講故事；陪大孩子們寫作業、玩一些智力游戲。在游戲中，你可以教他們一些簡單的知識。

7、溫馨家園殘障人士康復中心

溫馨家園是個溫暖的大家庭，這里聚集著領進社區的智障人士。這里有十多歲的弟弟妹妹，也有六七十歲的爺爺奶奶，這種沒有年齡界限的相處更能讓他們彼此了解與尊重。志愿者們活動的主要目的也是要讓他們真真實實地感受到社會的愛與關注，不讓他們感到孤單和無助。具體的活動形式可以是陪他們打牌，打乒乓球，做游戲，做手工，教授生活常識講解歷史。

【由于初稿，更多細節等確定后與愛心中心聯系后修改】

第二篇：男女生宿舍互訪策劃書

團日活動

材料與化工學院

“倡導和諧生活，共享宿舍溫馨”

男女生宿舍互訪

策

劃

書

材料與化工學院 應用化學101 年11月13日201

1活動背景：

根據我校后勤服務總公司下發的文件，建設和諧校園新生活，促

進男女生宿舍的整潔衛生及同學們間的相互交流，豐富宿舍文化，豐

富大家的學習和課余生活。讓大家可以感觸到彼此的生活環境，認識

到自身的優點和不足，并借此督促同學們積極改善宿舍文化環境，并

養成良好的生活習慣。我班決定于2011-11-13 舉辦“男女生宿舍互

訪”活動。

活動主題：“倡導和諧生活，共享宿舍溫馨”

承辦單位：化學101 班

活動時間：2011年11月13日

9：30-11：30（男生參訪女生宿舍）

14：30-16：30（女生參訪男生宿舍）。

活動地點：化學101男女生宿舍

活動對象：化學101全體成員

活動目的：

1、全體同學借此機會深入交流，減少拘束，敞開心扉溝通。

2、參訪者在互訪中通過對被參訪者宿舍衛生等方面交流經

驗。

3、同學之間對宿舍文化進行交流。

4、共同學習，增進友誼。

活動流程：

一、活動前工作：

1、宣傳：由生活委員協助宣傳委員通知本班全體學生，并通知

各班委，擴大宣傳，充分調動學生的積極性。

2、報名：在規定的時間內，參與活動的宿舍或個人向所在宿舍

樓值班室登記報名，注明：學院、專業、宿舍號、聯系方式。

3、被參訪者宿舍整理宿舍，并適當準備水果、零食等來招待參

訪者。

二、活動當天流程：

1、上午十點左右，我班男生持證件（學生證或一卡通）在被訪

女生宿舍宿舍樓值班處登記過后，進入女生宿舍，敞開心扉

交談，進行互動游戲，對宿舍布置及衛生提建議，贈送禮品，拍照留念。

2、下午，女生訪問男生，登記，進入男生宿舍，自由討論興趣，愛好，理想。在男生的帶領下，女生參與男生平常進行的娛

樂活動。

3、活動結束，由宿舍負責人整理宿舍衛生。

注意事項：

1、參訪者需遵守被參訪者所在宿舍樓基本規章制度。

2、參訪者進入被參訪者宿舍后，注意自己的言行舉止，以確保

雙方和諧及被參訪者財物安全。

3、參訪后，應尊重被參訪者勿在他人前談論被參訪者個人隱私。

活動經費：本活動經費由化學101班承擔（以節約為主，避免不必要的浪費）。

主要負責人：1：秦盼盼萬宇

2：付來鑫冉麗敏

第三篇：男女生宿舍聯誼互訪策劃書

“踐行農大精神，增強安全意識”

資環學院男女生宿舍聯誼互訪活動策劃書

一、活動目的和意義

為進一步踐行農大精神，增強全院同學的宿舍安全衛生意識，提高同學們的自我防范能力，并始終營造安全文明，和諧穩定的宿舍生活環境，結合學校近期一系列安全工作部署，特舉辦此項活動。

二、活動指導思想

以全國綜治維穩電視電話會議以及《關于在全校大學生中開展“踐行農大精神精神增強安全意識”主題教育的通知》的精神為指導，為全院學生創造良好的學習生活環境，不斷加強同學安全文明教育力度，消除和杜絕當前部分學生宿舍中存在的不安全隱患和不文明現象，促進大學生全面成長成才。

三、活動主題

踐行農大精神，增強安全意識

四、活動時間 6月26日進行第一次互訪，以后每四周舉辦一次

五、活動參與人員

資環學院07、08、09級全體學生

六、具體流程安排

（一）活動前期準備階段

1、活動策劃

6月20日之前準備好活動策劃書，對活動作整體安排，并上交學院團委審核。審核通過后進行之后的工作。

2、活動宣傳

6月21日前聯系新聞中心做好宣傳海報并在宣傳欄里張貼，在各公寓樓張貼活動通知，并及時把活動相關情況公示在“愛我資環”上，積極宣傳本次活動。

3、活動動員

分別在6月23日及6月24日的主要學生干部例會上，傳達資環學院男女生宿舍聯誼互訪活動實施方案，布置活動內容與安排。

4、聯誼對子結成各班級結合本班宿舍分布情況，本著自愿原則，班級內部男女宿舍一對一或二對一結成聯誼對子。自律會，女生部對各班上交的聯誼方案進行總體微調。（附各班具體聯誼方案一份）

（二）互訪聯誼活動具體安排

1、互訪具體時間：周六早上九點至十一點

2、互訪人員組成：自律會、女生部全體成員，班級學生代表

3、互訪內容：

（1）互訪期間，每個宿舍要求至少留有一名宿舍成員。（2）互訪時，每位參與人員手持一份打分表，對所參觀的每個宿舍從“內務衛生”、“安全用電”、“文化氛圍”三方面進行打分。對于存在安全隱患的宿舍要現場進行指正，同時對于使用違規電器的宿舍活動后要進行通報批評，并現場沒收違規電器。

（3）活動期間每位參與人員均有發表意見的權力，多數人員肯定的宿舍可邀請本宿舍成員現場對其宿舍布局、文化等方面進行詳細的講解，同時也可現場進行內務整理演示。

（4）集體評比完成后，各聯誼宿舍進行宿舍間的經驗交流及學習。（5）活動結束后，參與互訪的人員要將活動中發現的問題以書面的形式反饋于自律會和女生部，同時根據互訪結果，對本班級各宿舍認真查找存在的問題，并進行相應的整改，不斷鞏固活動成果，提高學生文明、衛生、安全意識和“三自”能力。

（6）自律會、女生部成員，根據互訪人員所評的成績以及反饋結果做最后總結與整理，并計算出各宿舍的平均成績。

（7）每次互訪完成后，本著自愿的原則，積極鼓勵參與人員書寫互訪感受或新聞稿件等其他形式的征文，并擇優發表與校內網上，以此擴大互訪活動影響力。

（三）總結表彰階段

根據互訪結果實施以下措施：

1、獎勵措施：學期末，自律會及女生部將對各宿舍歷次互訪成績及常規檢查成績進行統一匯總排名。對于宿舍總成績排名男生前十六名及女生前九名（名額按學院宿舍30%的比例取對于）給予該宿舍每位成員綜合測評0.3的加分。活動過程中的優秀征文作者將參照《關于進一步加強學生稿件征集工作實施辦法》予以獎勵。（兩項獎勵可累加）

2、懲罰措施：對于此次活動中表現較差的宿舍即宿舍總成績男生排名后五名、女生后三名者，（名額按學院宿舍10%的比例取）將給予其成員綜合測評每人扣除0.1分的處分。

3、召開表彰會議：學期末，自律會、女生部將單獨召開表彰會議或依托其他晚會平臺（如我院元旦晚會）對活動中表現優秀宿舍進行表彰。

七、活動效果分析

1、本項活動將通過學生會成員以及各班級同學的密切配合，為促進我院安全、衛生、文明宿舍文化建設而形成一種完善的長期運行機制。

2、開展此類男女生宿舍聯誼互訪活動，將進一步加強學院男女生間的交流與溝通，進一步強化同學們安全文明自律意識。同時此項活動對于為我院學生創造安全潔凈的生活學習環境，加強我院學生公寓的衛生安全管理工作，保障學生的人身和財物安全，預防和消除重大安全隱患，維護我院學生正常生活秩序等具有深遠意義。

資環學院團委

學生會

2010年6月19日

第四篇：互訪申請書

互訪申請書

尊敬的社區管理服務中心：

本 人

（姓 名）

系

學 院

級

專業學生，現住

號樓

室，因

（原因）需

（學院或者單位）

（訪者姓名），證件號：

到我宿舍，特此申請！

申請人：

日

期：

第五篇：互訪交流聽心聲團日活動策劃書

互訪交流聽心聲團日活動策劃書&活動

總結

一、活動主題：互訪交流聽心聲

二、活動時間：516 15:0016：00

三、活動地點：C6303

四、活動對象：營銷1311全體成員、教工黨員王勇老師

五、活動背景：通過黨建帶團建，深入學習實踐，建立完善“黨建帶團建”工作機制，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰斗能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。從而建設有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的好活動、有健全規范和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地的“三有”組織隊伍。

六、活動目的：

1.經管學院教工黨支部書記與學生團支部書記結對，通過黨團組織負責人結對，加強黨員干部對團干部的教育引導，全面指導團干部在全體團員青年中開展各類活動，培養復合型的團干部隊伍，促進學生全面發展。

2.形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。3.促進班級同學、老師、教工黨支部之間的理解溝通。4.幫助各個團員解決一些疑惑，促進大學生健康成長

七、活動流程：

（一）活動準備階段：主持人準備好活動中的PPT等材料，團支書負責通知全體同學以及聯系老師。

（二）活動舉辦階段：

1.支持人開場，介紹參與嘉賓王勇老師 2.活躍氣氛小游戲猜猜猜

1）三個小組，每個小組兩個人，根據屏幕上隨即抽取的班級同學、老師、輔導員名字以及其我文字，一個人描述一個人猜。

2）游戲規則:每個小組3分鐘時間，最后猜出人名最多的小組勝出。猜的一方不得看屏幕上的名詞，觀眾如果無意或者有意說出屏幕上的名詞，不算數。描述一方只能透露人的外貌、性格、說話等特點，不得以各種方式說出真實姓名，可以有愛好、外號等。不得用英文說出名詞。3）勝出的一方將獲得獎品。（15分鐘左右）3.交流環節——那些...........的事

1）按照既定座位，前后、左右的同學互相交流自己的學習、工作、感情等方面的事，談談未來規劃問題，入黨問題，專業學習問題，也可以是說說自己進入大學印象最深、感觸最多的事。最好說出自己的問題。（15分鐘左右）

2）主持人鼓勵同學積極發言，讓全班級交流。主持人現場根據記錄人員的記錄大概總結。

4.老師解決問題環節，讓老師主要談及同學關于專業知識、入黨方面的問題。如果時間充裕將會安排老師和同學多多交流，時間看老師而定。5.主持人宣布活動結束。

（三）活動后續：團支書對活動進行總結并寫成書面形式。

八、注意事項

1.同學事先由班級團支書通知好，不得遲到早退 2.游戲環節同學描述之中如有不當之處，事先提醒并事后由班級班委調節。

3.交流之時，控制好時間。過熱適時停止，可以寬裕時間。過冷支持人加

入到各個討論之中，挑出話題。

九、其我

1.主持人：團支書趙菲 2.活動記錄：組織委員夏麗 3.拍照：宣傳委員吳楠 4.活動經費：20元左右 班費 5.策劃:沈健、趙菲

營銷團日活動總結

一、活動主題：互訪交流聽心聲

二、活動時間：516 15:0016：00

三、活動地點：C6303

四、活動對象：營銷1111全體成員、教工黨員王勇老師

五、活動背景：通過黨建帶團建，深入學習實踐，建立完善“黨建帶團建”工作機制，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰斗能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。從而建設有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的好活動、有健全規范和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地的“三有”組織隊伍。

六、活動目的：

a)經管學院教工黨支部書記與學生團支部書記結對，通過黨團組織負責人結對，加強黨員干部對團干部的教育引導，全面指導團干部在全體團員青年中開展各類活動，培養復合型的團干部隊伍，促進學生全面發展。

b)形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。c)促進班級同學、老師、教工黨支部之間的理解溝通。d)幫助各個團員解決一些疑惑，促進大學生健康成長

七、活動流程：

（一）活動準備階段：主持人準備好活動中的PPT等材料，團支書負責通知全體同學以及聯系老師。

（二）活動舉辦階段：

a)支持人開場，介紹參與嘉賓王勇老師。

主持人：各位老師、同學，大家下午好！春風已經自然的從大家各自的心里吹到了臉上。作為主持人，歡迎大家參加經管學院黨建帶團建主題活動之互訪交流聽心聲活動。來到這里的不僅有我們營銷1111團支部的全體成員，還有營銷教工黨支部王勇老師。下面請大家用熱烈的掌聲歡迎我的到來，現在我們的互訪交流聽心聲活動正式開始！

今天我們圍繞這個主題，加強黨的執政能力建設和先進性建設，帶動團的思想建設、組織建設、班子建設、隊伍建設、作風建設、制度建設，不斷優化團組織的工作條件，不斷提高各級團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力、戰斗能力，把團員青年緊密團結在黨的周圍。從而建設有圍繞黨的中心工作并適合團員青年特點的好活動、有健全規范和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的必要經費和陣地的“三有”組織隊伍。b)活躍氣氛小游戲猜猜猜

主持人：我們首先進行一個小游戲，看看大家對同學都知道多少。名字叫做猜猜猜

主持人PPT展示游戲規則。請出三組同學。第一組：沈健夏麗 第二組：郭方成吳楠 第三組：章明輝錢蘭

最后第一小組成員以18比10比14勝出。

主持人：恭喜第一小組的沈健和夏麗，活動結束之后將會獲得你們的獎品，是環保的盆栽哦。

主持人 ：記得剛才說到某些同學和老師的時候直接跳過，這說明我們之間還缺乏交流，下面我們進入交流環節。c)交流環節——那些...........的事

主持人：請大家按照既定座位，前后、左右的同學互相交流自己的學習、是說說自己進入大學印象最深、感觸最多的事，最好說出自己的問題。15分鐘左右。我們的專業王老師和司聰學長也會和大家一起談論，一會有問題的同學請舉手提出，有我們的結對好老師幫助大家，下面開始。

（同學間進行了激烈的討論，王勇老師以及司聰黨員也和大家在座位上和大家暢談。）

15分鐘后

主持人：請大家安靜一下，看到各位剛才那么火熱的交談，我都不忍心阻止大家了，剛才男生那邊笑的很開心，那么和大家分享一下吧。

王韜戈：進入大學之后，我加入了學院的體育部。在這里我可以充分發揮我的籃球專長，也取得不錯的戰績同時我也是一名預備黨員。記得在上黨校的時候，有一個考試是采訪身邊一位優秀的黨員，于是我和另一位同學采訪了我們的導師尹教授和指導員鈕老師。其中的一個問題是如何成為一個優秀的黨員預備黨員。鈕老師說：“不要嘴上說自己要成為一個合格的黨員，而是要體現在實際行動中。”尹教授說：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”邱老師說：“要努力努力再努力，學習學習再學習，工作工作再工作。”團章規定預備黨員必須履行的義務第一條就是：努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領剛進入大學，現在的黨員和過去不同，我還沒用反應過來，實踐能力偏低，有時候不能很好的將學到的知識應用到實踐中去；日常生活中，還要進一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標準，起到模范帶頭作用。在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服自己的缺點和不足，大半個學期就過去了。在作為黨員方面我做的很是不足，我想請問王老師，具體的我該怎么做？

邵秀：自己小時候家里比較貧困，每年總有那么一段時間青黃不接，口糧不夠吃，所以我的童年也過的比較艱難，別人家的孩子腦子里想的是放學后買什么零食，而我腦子里每天琢磨的卻是一日三餐如何去解決。后來，在黨和政府的領導下，農村地區普遍實行三農政策，電改造，減免稅收等等，這給廣大農村家庭的生活帶來了巨大的改變，也給我家帶來了巨大的改變，口糧年年有余，蓋了新樓房，使我家青黃不接的日子一去不復返。這件事使我從小時候就明白了黨時刻關心人民，為人民服務的宗旨，它也一直成了我加入共產黨的力量和鞭策。自己小時候家里比較貧困，每年總有那么一段時間青黃不接，口糧不夠吃，所以他的童年也過的比較艱難，別人家的孩子腦子里想的是放學后買什么零食，而他腦子里每天琢磨的卻是一日三餐如何去解決。后來，在黨和政府的領導下，農村地區普遍實行三農政策，電改造，減免稅收等等，這給廣大農村家庭的生活帶來了巨大的改變，也給我家帶來了巨大的改變，口糧年年有余，蓋了新樓房，使他家青黃不接的日子一去不復返。這件事使他從小時候就明白了黨時刻關心人民，為人民服務的宗旨，它也一直成了他加入共產黨的力量和鞭策。我是班級入黨積極份子，在從積極份子到預備黨員階段我知道是比較難的，我的成績中等，平時班級、學校活動參與積極，但是總是覺得做的不好，不知道怎樣才能夠做的更好，能夠成為預備黨員。

楊鑫彤：初入大學，那份復雜的心情和太多的體會如潮水般涌上心頭。我是喜悅而興奮的。面對陌生而同樣喜悅的面孔，我結交了一個又一個來自五湖四海的同學，面對簡單卻嶄新的宿舍，我一點點將它扮成一個家。由陌生到熟悉，由簡單到多彩，我在蛻變，如蝴蝶展翅鳳凰重生，我在走向成熟，走向獨立，走向大學生活。經歷了軍訓，那軍綠的記憶已成為我腦海中揮之不去的珍藏。我意識到，我是生活在一個集體中，沒有規矩，不成方圓。集體

團隊永遠是生活不變的主體，只有堅強、團結才會在以后的學習生活中一步步走向勝利的山頂。初入大學，我是忙碌的。大學生活充實而多彩“一寸光

陰一寸金”“惜時”一定是我的格言。作為南開人，要“允公允能”，要在歷練中提升自己，進入學生組織和社團，可以讓我做出一些更有意義的事情；進入學生組織和社團，可以讓我在服務大家的同時又完善自我，取得“雙贏”。進入學生組織和社團，鍛煉了自己。但是，在另外一個方面，進入了大學，生活變得極沒有規律。說實話，心目中的大學生活不是這樣的，她應該披著美麗的外裝，可現在不是了，出現了一些小誤差，忙碌的生活卻沒什么目標，不知道最后忙什么。因為在這個大一課程并不緊張，平時課余時間不知道怎么安排，學習很輕松，最后導致現在沒法靜下心來好好看書了，我還是不怎么習慣大學的學習方式，現在專業，微觀經濟學的很差，上課總是不懂。對于未來專業方向也不懂。

季芳：忘不了自從邁入校門的那一刻，我們就得到了來自老師們和學長們的無盡關愛。報到當天，師哥、師姐們清晨就等候在報到地點，為的是用鏡頭記錄下我們第一次站在校園里的欣喜與緊張。當在新生入學典禮上看到用這些鏡頭編輯而成的短片，我們心中漾起層層的感動，是他們幫我們記錄下了現在的青澀模樣，而這將比較出我們日后的成長。

忘不了在我們入學之后的第一次班會上，我們每一個人都收到了來自于師哥、師姐們寫給我們的信。里面耐心、細致的告訴我們該如何適應大學生活、如何安排最初的學習，甚至包括馬上而來的軍訓，我們到底該做些什么準備等等，方方面面、細致入微。寫著我們每個人名字的信封拿在手中，一張淡藍色的信箋，流淌著一片關懷。師哥師姐們用一點一滴來歡迎我們的到來，在這個學期，我很榮幸的成為班級優秀團員。我的成績比較好，但是工作方面不足，在班級、學生會都沒什么職務。不知道如何彌補自己這方面的不足，比較著急。

d)老師解決問題環節，讓老師主要談及同學關于專業知識、入黨方面的問題。

主持人：剛才同學談到的幾個問題也是大家共同關心的問題，我們請王老師為我們指導一下。

王勇老師：其實有些問題沒必要我來回答。這里就有我的好學生，司聰！他現在就是我的學生，他和你們最近。尤其是專業問題，他最有體會。

司聰：老師夸獎了，我也不是好學生，一般而已。最好的肯定不是我。專業上課老師講的不是很詳細，確實需要大家課后按照老師講的提綱來看書，尤其是習題，是真的需要大家自己好好做的。

1、整理課本的知識點，每章做成思維導圖。第一遍可以用電腦來，第二遍一定要手繪。完成之后，自己不看書，從頭開始畫，一直到全部畫出為止，反復重復。

2、看看是哪個老師教這門課，分析一下老師的特點。去找一些以前的試題，分析出題類型。有機會去試老師吃個飯，聽聽老師的觀點，看看哪部分是重點，請他看看你做的思維導圖，讓他提提意見。通過這些應該能確定6、7成的重點了。

3、找同學合作整理課堂筆記和重點，可以找個學習好的同學合作一下。

4、把所有的基礎知識和名詞解釋單獨拿出來，整理到一起，弄清楚每一個的意思。

5、不斷的做題，看看自己的弱點在哪部分，6、考試前二個月左右開始準備，而不是提前二星期。不斷的復習，如果你能復習十遍左右，那么通過考試問題不大。去絡找一些同類的論壇和牛人的博客，慢慢泡吧，試著回答每一個問題，堅持二年，你會發現學會好很多東西，同時積累了不少人脈。要記得積累人脈很重點的一點，你對對方有用處嗎，沒有人會不付出就一直幫你，又不是你父母。

王勇老師：專業學習是需要同學學會思考的。有些同學可能自己的自覺性主動性比較差，需要老師同學的督促和提醒，離開了老師同學的監督就把握不好自己，這也是不好的，這容易養成依賴心理，不利于我們成熟，不利于我

們自立，不利于我們今后在社會上參與競爭。總之，同學們現在處于一種非常時期，有些事我們需要強迫自己去作好，有不良的習慣，一定要強迫自己去改過來，比如意志不夠堅強，鍛練它，改過來；就拿司聰來說，我們前一個月天天被我夸，現在天天被我罵。就是最近交的作業有材料沒總結。只有過程沒有結果。這就是需要把學習的理論結合實際，會分析思考。入黨問題，主持人是預備黨員？ 主持人：是的，高中入的

王勇老師：你覺得高中和大學有什么區別？

主持人：高中只要有好成績就行，大學要求綜合能力的 王勇:沒錯，大學是個小社會。要會處事，處人。作為大學生入黨積極分子,與同學互教互學，在學習上帶動同學共同進步;積極向同學宣傳黨的路線、方針、政策，主動聯系同學，在政治上帶動同學共同進步。在社會生活中，為群眾辦實事，辦好事，宣傳黨的思想。通過自己的實際行動，體現出一個共產黨員的光輝形象，樹立起黨的威信，增強黨的凝聚力、戰斗力。

大學生雖說還沒有真正步入社會，但也必須加強這方面的思想意識，更不能在校園里搞起這種不正之風。大學生黨員要起到表率的作用，樹立自己為人民服務、向人民負責的思想觀念，成為大學生學習的榜樣。

還沒入黨的不要著急，還只是大一，可以慢慢來，大二好好表現，現在多看看別人怎么做的。我以后就會教你們專業課，20周的時候會有實踐活動。可能我會指導你們。這也是你們把理論應用到實踐的第一步。e)主持人宣布活動結束。

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；攜手今宵，高歌這一路榮耀感動；展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行；一曲歌唱出心中

摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。執著、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峰領躍！夢想從不止步。在這春意盎然的五月，在這陽光明媚的星期三，營銷1111團支部和營銷教工支部正式結對了！感謝王勇老師為我們解答，也感謝司聰副書記。相信我們的未來會更加美好！今天只是我們營銷團支部和營銷教工支部結對的開始，這里有兩份結對證書，一份班級保留，一份老師保留。今后我們將會以各種形式進行黨建帶團建活動。謝謝大家，活動到此結束。

（三）活動后續：團支書對活動進行總結并寫成書面形式。

八、活動意義

黨建帶團建工作是新形勢下加強黨對共青團領導的具體方式，是我們黨重視關心團的建設的又一具體體現。在長期的革命和建設中，黨始終通過共青團做好青年工作，把團的建設作為黨的建設的重要內容和有機組成部分，歷史證明，團的建設與黨的建設始終息息相關，緊密相聯。改革開放以來，特別是近幾年來，各地黨組織把基層團的建設納入黨的建設的整體格局，以黨的建設帶動團的建設，在實踐中做了大量有益的探索，形成了許多好的經驗和做法，取得了明顯實效。早在十年前，福建、遼寧、湖北等地就開始進行了探索。黨的十四屆四中全會后，各地從實際出發，逐步形成了“黨建帶團建”較為完整的做法，積累了豐富的經驗。其基本做法是：在各級黨委的統一領導下，基層黨組織在抓好自身建設的同時，加強對基層團組織的領導，以基層黨組織堅強的凝聚力和戰斗力，帶動基層團組織建設，增強團組織的生機和活力。基層“黨建帶團建”已成為新形勢下加強基層團的建設，鞏固黨的青年群眾基礎的重要途徑和基本經驗。“黨建帶團建”是新時期基層團的建設的重要途徑。黨的十四屆三中全會以來，各地黨組織在抓好基層黨建的同時，加強對基層團組織的領導，堅持黨、團建配套聯動，相互促進，共同發展，使基層團的建設隨著基層黨建的展而發展，進一步做好黨的青年工作，鞏固黨的青年群眾基礎。基層“黨建帶團建”，根本

在“建”，關鍵在“帶”。黨組織通過從思想上帶、組織上帶和作風上帶，改進基層團組織的工作內容和活動方式。“黨建帶團建”的目標要求是實現“五個有”，即有一個好班子尤其是好的帶頭人，有一支能夠發揮模范帶頭作用的團員隊伍，有適合團員、青年特點的活動，有一套行之有效的工作制度，有保證工作政黨開展的必要經費和活動陣地。加強基層團組織建設，要創建一大批班子建設好、主題活動好、支部建設好、陣地建設好的“五四紅旗團委”，使整個基層團建工作提高到一個新水平。當前，推進“黨建帶團建”是貫徹江澤民同志“三個代表”思想的重要措施，是黨對共青團工作領導的一個重要方面，是新形勢下團的建設的關鍵。堅持“黨建帶團建”，就能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發揮，更好地為黨的建設新的偉大工程服務，不斷鞏固黨的青年群眾基礎。

此次活動加強了黨支部、團支部和教工支部的聯系和交流，開啟了互動的重要一步，能夠切實促進團支部的進步和發展，對于營銷專業的學習也有了較大的幫助，為日后黨、團的建設奠定了基礎，為今后的發展增添了又一條途徑。

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附件 游戲規則

1）三個小組，每個小組兩個人，根據屏幕上隨即抽取的班級同學、老師、輔導員名字以及其我文字，一個人描述一個人猜。

2）游戲規則:每個小組3分鐘時間，最后猜出人名最多的小組勝出。猜的一方不得看屏幕上的名詞，觀眾如果無意或者有意說出屏幕上的名詞，不算數。描述一方只能透露人的外貌、性格、說話等特點，不得以各種方式說出真實姓名，可以有愛好、外號等。不得用英文說出名詞。3分鐘之內猜出人名最多的小組獲勝。若人名數相同，則大家投票選出游戲過程中表現更為出色的小組。

3）勝出的一方將獲得獎品。（15分鐘左右）活動抽取名單： 營銷1211

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