第一篇：開場白

開場白：

挫折即是人生道路上所遇到的阻礙以及不順利的境遇，而成才不但要求有很強的個人能力，更重要的是一個人心智上的成熟和完善。我們今天雙方要討論的是說挫折在成才的過程中究竟起了一個什么作用。下面我將從三個方面論證挫折有利于成才。

首先，挫折是試金石。戰勝挫折的方法總是和挫折一同產生，如果沒有挫折，何談戰勝挫折的方法，又何談戰勝挫折的品質。挫折提供了一個平臺，提供了一個遴選機制，能夠戰勝挫折的人自然會成才，不能戰勝挫折的人則可以從中吸取經驗教訓，自然也有利于今后的發展，有利于成才。挫折和戰勝挫折好比一個硬幣的兩面，兩者無法割裂開來，而在戰勝挫折這一過程中，真正使人受益、助人成才的，卻恰恰是一個一個的挫折。挫折提供了這樣一個機緣，它讓人總結自己的過去，思考自己的未來，抓住機遇，實現飛躍。

其次，挫折是催化劑。挫折能夠激發人的潛能，將人自身有助于成才的優秀品質激發出來，從而像催化劑一樣加速人的成才。正如病毒本身是有害的，但病毒作用于人體卻能刺激抗體的產生，挫折作為一個外因，與人這個內因結合起來就能促進人的成才。沒有挫折，洪戰輝可能只是一個普通的大學生，而無法成為自立自強的楷模；沒有挫折，羅斯福可能只是一個普通的美國總統，而無法成為后人景仰的民族英雄。挫折給人一個加速度，讓人在成才的道路上快馬加鞭。

最后，挫折是風向標。挫折使人認清了自身，認清了環境，規范了人的價值取向，使人的前進方向與成才的要求相契合。正如航船需要燈塔的指引，人生也需要挫折的規范。小到一個人，大到一個民族，挫折在成才的過程中發揮的導向作用不可小視，曾國藩屢敗屢戰，終成清朝中興第一名臣；鄧小平三落三起，終成改革開放總設計師。十年文革，讓人們痛定思痛，終于明白應該以經濟建設為中心；非典病魔，讓人們冷靜思考，最終認清應當建立完善的衛生防疫機制。挫折給人一個正確的成才導向，讓人在成才的道路上勇往直前。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們做一只勇敢的海燕，面對大海的風浪高呼：讓暴風雨來得更猛烈些吧！謝謝！

事例：

高位截肢的張海迪說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來。”

雙耳失聰的貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。”

徐特立說：“想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。”

全身多處患病的霍金用唯一能活動的兩個手指敲擊著鍵盤，做著學術報告，在挫折面前，他選擇了堅強；又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學著語言，在挫折面前，她選擇了堅持；被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車上指揮著戰斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負重；貧窮的洪戰輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；

安徒生，這是一個熟悉的名字。他的一生寫下不少世人喜愛的童話故事。然而在他的第一童話問世時，有人知道他生在貧苦家庭，就說他的作品“別字連篇，不懂方法，不懂修辭。”但是安徒生沒有氣餒，他從挫折中奮起，潛心寫作，最后寫出許多膾炙人口的童話。

愛迪生發明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經過六千多次的實驗終于成功了。

英國著名物理學家霍金在大學時不幸患病導致半身不遂,但他并沒有氣餒,他克服了身患殘疾的種種困難,成為了劍橋大學的研究員,并愛1988年創作了量子物理學和相對論字暢銷的書<時間簡史>

意大利接觸小提琴家怕格尼尼雖身陷囹圄,卻仍自得其樂,用破舊的小提琴練琴和演奏.波蘭偉大的詩人密茨凱維支在牢房中構思寫作,在放逐中創作了著名的<十四行詩>.他們都對環境的變化做出了靈敏的反映,挫折讓他們學會了把自己的情感和精力轉移到有益的活動中去,從而將不良情緒導想比較崇高的方向,使之得到升華.就像貝多芬說的:通過苦難,走想快樂!大作曲家貝多芬由于貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉。”在與命運的頑強搏斗中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。后來，他遷居鄉間。雖然他仍然未能擺脫貧困的厄運，但是他并沒有停止作畫，從此他的畫更多表達美麗的大自然和淳樸的農民。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術畫廊上的不朽之作。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。

林肯1818年母親去世,1831年經商失敗,1832年競選州議員失敗,同年丟掉了自己的工作, 1833年因為經商破產,緊接著他在1838年,1840年,1843年一直到1855年的各項選舉中全部失敗了,然而，就是這一次次的挫折磨練了他的意志,使他的心更加堅韌,挫折激發了他奮斗的勇氣,他終于在1860年的總統大選中一舉當選為美國總統.不錯,正是挫折給了他一顆意志堅定,永不服輸的心.讓他在挫折中愈挫愈勇,正如古巴民族英雄何塞馬蒂說的:好鋼經過錘打,就發出強烈的火花!

帖木爾皇帝的經歷也證明了這一點.他被敵人緊追不舍,不得不躲了一間坍塌的破屋.就在他陷入困惑與沉思時,他看見一只螞蟻吃力的背負著一粒玉米向前爬行.螞蟻重復了69次,每一次都是在一個凸起的地方連同玉米一起摔下來,它總是翻不過這個坎.可是到了第70次,它終于成功了.這只螞蟻的行為極大的鼓舞了這位彷徨的英雄.使他對未來充滿了希望.奧斯特洛夫斯基雙目失明，全身癱瘓，卻寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的？》，塞萬提斯窮困潦倒而寫出《堂·吉訶德》，曹雪芹經歷過家族被抄的逆境而寫成《紅樓夢》……這些例子都說明了逆境出人才。曾在中國政治舞臺上叱咤風云、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的一代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家 去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他后來成為中國杰出的人民領袖。

著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終于成為著名的作家。

美國的大發明家愛迪生，小時候家里買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。一次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終于成了一個舉世聞名的科學家。

孔子，儒家學派的代表人物，成名以后，人們尊稱他為萬事之表.他三歲的時候父親就去世了，他經常受到族人的歧視.在那個時代，既沒有造紙術，也沒有印刷術，流傳的著作全靠傳抄，自己想要保留別人的著作必須一個字一個字地用刀往竹片上刻.把刻好的竹簡按順序保存好，那就當時的書.《易經》便是孔子刻的，所以他經常翻閱，由于翻閱次數太多，十分結實的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中成為名人的.古代的懸梁刺股.鑿壁借光等都是在逆境中成才的良好事例.著名化學家格林尼亞教授，曾走過一段曲折的道路。少年時代，由于家境優裕，加上父母的溺愛，使得他沒有理想，沒有志氣，整天游蕩。可是好景不長，幾年后他家徹底破產，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當眾羞辱他。從此，他醒悟了，開始發憤讀書，立志追回被浪費的時間。九年以后，他研制出格氏試劑，獲得了諾貝爾化學獎。

“昔西伯拘 里演《周易》；孔子厄陳蔡作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵

賢圣發憤之所為作也。”（大概意思是：那周文王被拘禁因此推演出《周易》，孔子處境不好就寫出了《春秋》。屈原被放逐才寫出了《離騷》；左丘失明了，大概才有了《國語》。孫臏受到了臏刑，兵法就寫出來了；呂不韋被貶到蜀地，世上有了《呂氏春秋》。韓非子被囚禁于秦國，著出了《孤憤》；《詩經》，大概也是圣人經過磨難寫出來的吧。）

出自司馬遷的《報任安書》，司馬遷本人也因李陵之禍幽于縲紲，所以才會“述往事，思來者”，發憤著成了《史記》。

總結：:

剛才我方一辯已經說了，人總處在一定的社會環境和自然環境中。當我們在這樣的環境里，無論是維持生存還是成就事業總感到困難重重時，我們說這樣的環境是逆境。我方觀點是逆境有利于成才。此觀點適用對象是有成才意識有獨立個體。

順境與逆境相比在同等條件下逆境有利成才。人有惰性，無逆境時這種惰性便會多少增長，所以，人總是在條件越艱苦的時候潛能發揮得越充分，獲得成功的可能性越大。這正是逆境有利于成才的道理。孟軻認為天要為人才設置逆境，來增益他們的所不能。英國的莎士比亞說什么都比不上厄運更能磨煉人的德性。梁啟超也說，患難困苦是磨煉人格之最好學校。

法國盧梭說過“要使整個人生都過得舒適，愉快這是不可能的。”逆境總是有的呀。因此人類必須具備一種應付逆境的態度，我們青年人就應該敢于面對大風大浪，要直面逆境，勇于成才，通過逆境獲得一種良好的品質，做逆境中的中流砥柱。

毛主席說“哪里艱苦那里去，哪里艱苦哪安家。”當國家需要人民需要時我們奔向逆境，通過逆境來增強我們的綜合素質。我們的父輩包括南郊中學的許多老師在20世紀60年代，在黨的號召下，奔向艱苦的環境真正做到這一點，難道他們艱苦創業的精神不應該成為我們繼承的財富嗎？

逆境中求生存，逆境中求發展是新一代人必需具備的精神，這是執著的首創精神，是充滿挑戰的21世紀需要這樣的人才，需要這樣的進取精神。我們南郊學子應該鍛煉這種意志。培養這種精神，相信我們在座的同學都會直面現在的以及將來的種種逆境，成才報國

下面再總結一下我方的觀點。第一，說逆境出人才并不僅僅是一個認識性的問題，而是客觀存在，古今中外，哪一位杰出人才不是披荊斬棘從各種阻力中脫穎而出最終取得成功的呢？天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能——孟子在兩千年前就指出了成材的必經之路。第二，認識到逆境出人才，就能夠在任何困難和阻力面前處之泰然，去克服困難。第三，認識了逆境出人才，才能夠重視意志品質的磨練，不再出現象97年中日夏令營那種情況。讓我們記住十三世紀波斯洋人薩迪的忠告吧：“你若在困境中也不要慌忙不安，因為往往是從暗處流出生命之泉！”

綜上所述，可以得出：挫折有利于成才。而對方辯友仍說挫折不利于成材,難道對方辯友只看到了挫折的本身卻沒有看到挫折對我們意志力的磨練和潛能的激發么?真理是屬于我們的,請對方辯友別再執迷不悟了.最后,我想用英國大詩人布萊克的話語與大家共冕:修鑿可以使道路平直,但只有崎嶇未經過修鑿的道路,才是成材的路.其他

挫折是什么？

失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。

懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。

沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。

任何成功者的早期經歷都印證了奧斯忒洛夫斯基的至理名言:人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼暗礁難以激起美麗的浪花.偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折，并且戰勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。

不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經歷，讓我們成長。

挫折是什么？

堅強說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。

勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。

勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠激不起成功的浪花。

成長，需要挫折！

同學們，少年心事當凌云，誰念幽寒坐嗚呃，讓我們棄燕雀之小志，慕鴻鵠志之高翔，揚帆大海，披波斬浪，笑迎人生的挫折，高奏成功的凱歌。永遠相信：乘風破浪會有時的！

今天我方觀點是挫折有利于成才 現在社會，競爭激烈，如果一次挫折，會讓自己處于落后地位。怎么辦？在我們的成長過程中，不可能一帆風順就能抵達理想的彼岸。人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

人生就是一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以能使人遇到挫折而跌倒。其實，要想走好這條人生路，就要像小孩初學走路那樣，不怕跌倒，不怕痛，跌倒了就爬起來，繼續向前走。如果一個人在這人生路上遇挫跌倒了，還沒有爬起來，就已經怕了下一次跌倒的痛，這個人做大事將很難成功

挫折不是一個甜美的字眼，而是有著巖石般冷峻的面孔。挫折猶如雙刃劍，既可以傷其志，也可以砥礪人。一根筷子本來是木材，現在是有形有狀的筷子，可這并不是“挫折”，折斷它，這才是“挫折”面對挫折，只要我們有堅定的信念和堅忍不拔的毅力，就能向著自己的目標前進，實現生命的價值，享受成功的喜悅。

溫室中培養不出參天大樹，這是很簡單的常識；成長過程，需要挫折的鍛造，這是被無數事實證明的真理。

古人云：“百年人生，逆境常八九。”人一生中不知經受多少大風大浪，人就是在與無數艱難險阻中千錘百煉成長起來的。生活中人們往往只看到那些杰出人物的輝煌，卻很少注意到隱藏在他們身后的辛酸磨難。

因此，成長需要挫折，挫折是我們人生中難得的一筆財富。

挫折可以磨煉人的意志，正所謂“艱難困苦，玉汝于成”。只有直面挫折，愈挫愈奮，勇敢地把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，不達目的誓不罷休，才能柳暗花明又一村，享受真正的人生。

挫折是可愛的，因為挫折的來臨更像是機遇的來臨。孟子說“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

奧斯特洛夫斯基說：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！”

也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次！”再試一次，你就有可能達到成功的彼岸！

正如生命中的許多傷痛一樣，其實并不如自己想像的那么嚴重。如果不把它當回事，它是不會很痛的。你覺得痛，那是因為你自以為傷口在痛，害怕傷口的痛。雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是心靈的成長。

屈服于挫折的人注定一事無成,一個人的成就與戰勝挫折的能力是成正比的.他戰勝的挫折越多,取得的成就就越大,因為挫折它不但磨練了我們的意志,讓我們在戰勝挫折的過程中汲取了大量的經驗.為我們的成材打下了堅定的基礎.對方誤解了我方的意思，把人才百分之百出自逆境聽成是逆境百分之百出人才。

第二篇：開場白

開場白 女：伴隨著這首“祈禱”的優美旋律，我們走進了春天 男：當我們滿懷喜悅的告別，我們收獲最多的是“成長”，懂得最多的是“成熟”。女：在即將過去的一年里，我們石化設備廠全體員工只爭朝夕、奮力拼搏，創造了喜人的業績；展望即將到來的一年，我們希望無限…

男：此時此刻，就讓我們在這里共敘友情、分享喜悅，品味石化設備廠這個大家庭的溫暖

女：今天，光臨我們聯歡會現場的領導有：

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！

男：首先，請馬書記為我們做新年致辭，大家掌聲歡迎！馬書記致辭

節目串詞（單人）女：即使在這寒冷的冬天，只要有家人和朋友在身邊，也會有溫暖的感覺，那就讓我們一起來感受這來自冬日的溫暖吧。由請毛一車間的曹石、馮穎為我們帶來一曲《讓我取暖》，掌聲歡迎！對唱《讓我取暖》

男：生活本來就是平淡而又精彩的一首歌，平凡的你我總會在不經意之中創造奇跡，就這么一首簡單的歌，唱出的是你我的快樂和獨特，下面有請鉚一車間馬翔為我們帶來《一首簡單的歌》，掌聲歡迎！獨唱《一首簡單的歌》

女：簡單就是平凡，平凡中可以看出偉大。一首簡單的歌帶給大家快樂的心情。下面，讓我們將快樂的心情發揮到極致！開始我們第一個游戲，叫做“夾氣球跑”

游戲《夾氣球跑》

男：游戲規則：每組比賽分兩隊，每隊兩人，兩人背部夾好氣球后開始跑步，不能用手觸碰氣球，氣球不能破不能掉，破了掉了回原點重跑，氣球夾到終點后，由一人坐破，聽到響聲后兩人跑回起點重新夾氣球。在規定的時間內，兩組哪一組坐破的氣球多，哪一組勝利

男：回家過年，無論多遠，無論多累，對故鄉的眷戀，讓我們回家的腳步永不停歇，對故鄉對親人滿滿的愛，化作了那一縷淡淡的鄉愁。下面有請備料車間楚明波為我們帶來歌曲《望鄉》，掌聲歡迎！獨唱《望鄉》

女：2010年對于我們石化廠來說，是豐收的一年。這豐收是來之不易的，它來源于全體干部職工辛勤的努力和奮力的拼搏，下面請欣賞來自重剛車間帶來的三句半《 》 三句半《 》

男：默契是生活、工作中可遇而不可求的一種感覺。有了它，工作不再繁雜，生活不再單調。默契帶給我們的只有會心的一笑。朋友，來吧！來到《心有靈犀》體驗其妙的默契感覺吧！游戲《心有靈犀》

女：游戲規則：每組兩人，每組依次上場。一個人比劃一個人猜。在猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。在規定時間內猜出詞條最多的一組勝利。

女：感謝參加游戲的各位領導及同事。下面讓我們稍事休息，一同來聆聽來自毛二車間孫鐵帶來的一首《謝謝我的愛1999》 獨唱《謝謝我的愛1999》

男：飛揚的青春散發著無窮的活力，年輕的我們散發著無窮的活力，青春是我們的標志，活力是我們的資本。讓我們的眼睛隨著動感的節拍一起舞動吧！請欣賞劉文旭、何一寧為我們帶來的勁歌熱舞《本草綱目》！歌舞《本草綱目》

女：感謝兩位精彩的歌舞表演，掀起了我們今天聯歡會的高潮，謝謝！現在社會的生活節奏啊是越來越快了，對時間的要求也是越來越高了，下面就讓我們玩個小游戲，叫做“爭分奪秒” 游戲《爭分奪秒》

男：游戲規則：由六人分成兩隊，各三人組成縱隊，第一個人拿短棍當時針，第二個人拿中棍黨分針，第三個人拿長棍當秒針，表演時鐘。主持人說個時間，看哪一隊表演的又快又準，哪一隊就為勝者。三局兩勝。

男：愛情的到來總是會讓人措手不及，當你遇到了生命中的那個他，你的視線將停駐在他可人的臉龐上，一刻也不想離開。有請機關王關銳、楊博為我們帶來《小酒窩》。對唱《小酒窩》

女：笑聲是生活中最悅耳的音樂，讓我們跟著于志寬、尚亮亮合說的相聲《小偷公司》，一同來奏響這悅耳的音樂。相聲《小偷公司》

男：對愛情的憧憬讓我們把一切想象都那么美好，可生活的小波折，又不得不讓我們感嘆愛情的脆弱。讓我一起聆聽大男孩李凌建為我們帶來他的愛情感悟《你怎么舍得我難過》，大家掌聲響起！獨唱《你怎么舍得我難過》

男：俗話說的好：你不理財，財不理你，今天我們就身體力行，在游戲《五毛一塊》中展現一下你的理財能力。游戲《五毛一塊》

女：游戲規則：女生是五毛，男生是一塊，大家站成一個圈；當主持人任意叫出

一個數字，例如一塊五，四塊。大家便開始自由組合，沒有成功與人組合的便要被罰出局。最后還在臺上的一男一女為勝利者

女：英雄夢是我們兒時都曾有過的一個大大的夢，我們崇拜英雄，我們模仿英雄，而當我們漸漸長大終于明白，英雄情結將陪伴我們走過一生，因為我們自己就是那個真心英雄。下面請欣賞來自成型車間梁海濤等帶來的一曲《真心英雄》

歌曲連唱《真心英雄》

男：青春是一首永不言敗的歌

青春是一條永不停息的河流 青春是一本讀不厭的書 青春是一杯品不盡的茶

下面請欣賞廠團干為我們帶來精彩的舞臺劇《我的青春成長經歷》，3、2、1。。ACTINON！

舞臺劇《我的青春成長經歷》

女：回想我的青春，每一步都灑滿了辛勤的汗水和黨團組織的用心栽培。在努力中我們進步，在奮斗中我們快樂成長，在對共青團事業的更高追求中我們不斷提高，成為對社會有用的人。回首昨天，我們感到欣慰，回顧過去，我們充滿自豪！欣慰是因為我們付出多于索取，自豪是因為我們的成長與共青團緊密相連，我們的青春之花因為有了共青團的灌溉二更加絢爛！青春無價，青春無悔，夢想已經放飛，前景更加廣闊！男：下面由請王廠長為我們致辭！王廠長致辭

結束語 男：夢想是金，希望是銀，希望和夢想是生命中無與倫比的寶貴財富，有夢才有希望，有夢才有實現的可能；

女：讓我們用歌聲，笑聲，等待你我精彩的人生！朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！

男：祝愿大家在新的一年里吉祥如意，心想事成，闔家幸福，事業順利！祝愿石化設備廠在廠領導的帶領下，各項工作業績都更上一層樓，一年更比一年好！今天的晚會到此結束，感謝大家的光臨，我們明年再見！女：再見！

第三篇：開場白

開場白：

A：星光璀璨，點燃青春火焰 B：歌舞交織，再展你我風采 C：尊敬的各位領導，各位來賓 D：親愛的老師、同學們，大家 合：晚上好！

A:這里是湖南涉外經濟學院管理學部第二屆班級風采大賽頒獎晚會暨閉幕式的現場，我是今晚的主持人*** B：我是主持人*** C：我是主持人*** D：我是主持人*** AB：新的舞臺 CD：新的面孔 合：新的期待

C：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情； D：今天，我們相聚在這里，讓歌聲飛揚，讓夢想起航。A：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛 B：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠

合：讓我們共同見證來自我們管理學部51個班級的青春風采。A：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次晚會現場的各位領導和嘉賓，他們是： B：…… C：……

D：除此之外光臨我們現場的還有來自各個學部的優秀代表以及來自校報和院糾察大隊的工作人員讓我們用最熱烈的掌聲感謝他們的到來，也感謝他們對我們的支持與關注

B：下面有請管理學部團總支常務副書記兼學生會主席胡乃霞為本次風采大賽致辭總結并宣布頒獎晚會開始。

結束語

A：今夜無眠，讓喜悅和祝福在這里長駐； B：今夜有夢，讓溫馨和甜蜜在這里永存。

C：難忘今宵，讓我們用雙目關注，雙耳聆聽，留住今日的舞臺 D：難忘今宵，讓我們捕捉飛揚的心靈，揮灑動人的色彩，愿歡笑永在。

A：各位領導，各位來賓 B：親愛觀眾朋友們

C：湖南涉外經濟學院管理學部第二屆班級風采大賽頒獎晚會暨閉幕式到此結束。合：我們明年見。

第四篇：開場白

【開場白】 甲：敬愛的老師們！乙：親愛的同學們！齊：大家好！

甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬丈。乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。

在陽光明媚、鳥語花香的初夏時節，我們又迎來了小朋友們最喜歡日子——“六一”國際兒童節。

師：六一的西李門小學，草長鶯飛，生機盎然。

甲：伴著鮮花的芬芳，披著節日的盛裝，我們昂首向陽。

乙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了朝氣蓬勃的一天。

師：迎來了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節日——六一兒童節！

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們 合：六一兒童節快樂！

甲乙：今天、我們相聚一堂，在這里歡慶自己的節日（兒童節）！

師：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們的全體老師和同學們做了精心準備。

甲：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目。師：我們的歌聲或許不圓潤，我們的舞姿或者不標準，但我們是用心靈在歌唱，我們用真情將我們最美好、最純潔的童真來表達。乙：唱起來吧，跳起來吧，讓我們盡情的展現！甲：讓我們盡情的在這舞臺上載歌載舞！乙：讓我們盡情——

齊：放飛我們最美好的希望！

甲：在屬于我們的節日，讓我們翩翩起舞。乙：在展示自我的舞臺，讓我們縱情高歌。

師：今天、大家將欣賞到異常歡樂的節日盛宴！西李門小學2012年六一兒童節文藝匯演—— 齊：現在開始！

甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，乙：沐浴著和風麗日，我們即將迎來花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節

【節目串詞】

1.學校是教育孩子的課堂，家庭更是教育孩子的陣地，孩子的教育要靠我們全社會的共同關注，是這樣嗎？讓我們聽一聽孩子們怎么說？

請欣賞一年級小朋友們表演的舞蹈——《愛我你就親親我》 2.童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑 請欣賞四年級小朋友們表演的舞蹈——《彩虹的微笑》 3.春風化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落；無論你怎樣的夢想，無論你怎樣的走過。都有著同樣的渴望，都有著同樣的歡樂。我們手拉手呀，迎來這歡聚時刻，我們心連心呀，想說的話兒太多。童年的伙伴啊，讓我們來說說話

請欣賞由三年級小朋友表演的相聲——《好朋友》 4.快板那么一打呀，什么也不夸，夸一夸身邊的環境。我們要如何愛護它。

請聽快板表演《小小劇場》——由三年級小朋友的送上 5.當我們步履蹣跚，走入學校的大門。擔心的父母總是投來焦慮的目光，盼望。當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆。細心的老師總是投來專注的目光，期待。放心吧，爸爸、媽媽！放心吧，我的老師，我們是你們的好寶貝。

請欣賞由二年級小朋友表演的舞蹈——《De my baby》！6.太陽當空照，放射七彩光芒，花兒對我笑，點綴多彩生活。看我們六年級的的同學們，匠心獨具用勤勞的雙手，要跳出彩色的夢。

請欣賞由六年級同學們表演的舞蹈——《honey》！7.在這個美麗的季節里，在這個如詩如畫的月份里，在這個充滿喜悅的快樂日子里。小朋友，在各位老師的嘔心教育下，在家長辛勤呵護下，他們如今，已經發生了很大的變化。已經是一個很愛學習、很愛講究衛生、很守紀律、很懂事、很孝順、很愛助人為樂的好學生了。個個都非常棒。加油吧！努力吧！

下面就請欣賞3年級小朋友表演的精彩節目《學習雷鋒》 8.咱們光忙著看節目了，人家一年級的小朋友在做什么呢，六一節到了，一年級的小朋友可高興了，他們要干什么呢？下面請欣賞一年級小朋友表演的舞蹈《我的身體》。

9.一年級的小朋友，他們都是可愛的精靈，每個人都有屬于自己的風采。如果把每個人的風采都合在一起，又會成為什么樣的風景呢？

請欣賞 趙梓焱等小朋友表演的舞蹈——《小鴨嘎嘎》。10.我們的校園就是一個家，溫馨、和諧，在這里，老師愛孩子，孩子愛老師，就像是一家人。接下來我們要認識的是怎樣的一家人呢？

請欣賞四年級同學表演的舞蹈《三只小熊》

11.今天，我們的歌聲無比嘹亮，今天，我們的笑臉格外燦爛，因為，今天是我們自己的節日，今天的我們是快樂的，今天的我們更是幸福的。（在幸福之余，好像遺忘了什么？）

感謝的小品《小保姆》，不僅讓大家開懷大笑，還讓我們從中感悟了很多。

12.歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。

接下來請欣賞由三年級小朋友的表演---舞蹈倫巴 13.讓我們炫出自己的色彩！讓我們在陽光下，盡情飛舞！請欣賞舞蹈。今天，我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩！

請欣賞由五年級同學們帶來的舞蹈《Roly poly》 14.下課鈴聲響起，校園里頓時熱鬧起來，大家盡情的唱啊，跳啊，快樂極了。請欣賞舞蹈《耶耶耶！》

女：跳蕩的音符，輕快地旋律，美好的童年，繽紛的花季，讓浪漫盡展風采，讓歡歌盡情高歌，讓腳步顯示活力，讓夢想像鮮花一樣綻放！

請欣賞五年級表演的舞蹈-----《Roly poly》。

15.你們班的節目表演完了嗎，還有什么啊?那我們還等什么，趕快擦亮我們的眼睛，用每秒一萬次的掌聲有請她們閃亮登場!請欣賞五年級侯聰霄同學表演的魔術

16.自信的我們活力四射，張揚的我們秀出個性，陽光的我們快樂向上，六月的碧草青青，透著蓬勃的生機；六月的歌兒連連，唱出燦爛的童心。（六一的舞蹈這樣的優美，六一的歌聲這樣的動聽，）接下來讓我們要用熱烈的掌聲，震耳欲聾的吶喊歡迎我校為六一兒童節重磅打造的歌曲串燒

17.人生四大快事，莫過于久旱逢甘霖、他鄉遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。可相聲，是一門語言藝術，在咱們氣礦也有兩位說相聲的高手，這兩位還能把這安全警示語給相聲了。不信啊，大家瞧瞧，請大家掌聲有請的劉記》。

相聲，一種民間說唱曲藝。主要采用口頭方式表演。是扎根于民間、源于生活、又深受歡迎的曲藝表演藝術形式。請欣賞來自五年級的相聲表演---你知道相聲嗎？

知道啊，相聲講究的可是說學逗唱，我可喜歡看了。

那下面就讓我們掌聲請出

五年級的同學劉

焦繼軍帶來的表演相聲《旅行游記》

18.中國傳統的娛樂節目是多姿多彩的，相聲與小品的表現形式也是多種多樣，娛樂，就是為了帶給觀眾歡笑，下面請欣賞三句半《我們的學校》，表演者：五年級二班 19.《說唱臉譜》

沐浴著和風麗日，我們即將迎來花團錦簇、芳香四溢的六一兒童節,這是最美麗的季節，也是我們幼兒園全體孩子們放飛希望的季節

請欣賞幼兒園小朋友表演的舞蹈——《 》！

幼兒園是我們校園中最小的孩子了，昨天還怯生生地躲在媽媽的身后，今天他們似乎長大了，這不，非要給我們表演節目呢。

請欣賞幼兒園小朋友們表演的節目《 》。

【結束語】

甲：歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。乙：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。

在這里讓我們代表全體同學向百忙中抽空參加慶祝活動的各位領導,(2)向辛勤工作的爸爸媽媽和關心愛護我們的老師說聲(合)謝謝！你們辛苦了！我們會用更好的成績來報答你們！

甲：讓我們用心靈的琴弦

乙：讓我們用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。幸福的時光卻總是太短暫。快樂的日子總是那樣匆忙！

師：祝同學們學習進步、童心常在！

甲：各位同學，乙：各位觀眾，師：西李門小學2012年“六一”兒童節文藝匯演——

合：到此結束！謝謝大家，再見！

第五篇：開場白

自我介紹：

1.您好，我是部落管家的實施***，為了給客戶提供更好、更專業的服務，我們公司成立了實施部以及運營部，以此來幫助我們的客戶更好地發展。目前關于系統售后問題已經有銷售轉到了實施部們，如果你以后有問題可以隨時找我們

客戶信息獲取：

為了后期可以給您提供更好的服務，我們想對您系統使用情況做一個簡單的回訪，了解一下你們這邊系統使用的一個基本情況...服務包介紹：

1.您好，我們運營部剛出了一個服務包，我們服務包里面包含一個品牌手冊、代理手冊、三張系統推廣圖及PC端和手機端資質查詢頁面，這個可以連接在你們的的官網上，品牌輸出有利于品牌的展示與推廣，制度手冊可以更方便代理招商，減少代理之間口頭傳遞政策，招募代理的時候直接把制度手冊給他，更有儀式感、規范性。

服務包價格？

目前公司為了回饋老客戶，可以以內部友情價1580提供

服務包開場白：

開場白：張總，您好，我叫趙云，是部落管家實施部的。現實施部已搭建完善，后期你們那邊的售后服務由我們負責。今天來電也是想問下你們對系統使用感覺效果如何？（客戶說還不錯）嗯，那再打擾你幾分鐘，是這樣的，我們部落管家根據所有客戶的使用反饋，開發了一套打包產品，其內包含：資質查詢功能、制度手冊、品牌手冊、三張推廣圖以及后期的服務。你知道原來系統是7980，現在是19800，而剛說的打包產品的這些功能就是升級后價格上漲的原因，經一些用戶使用后，也反饋非常實用，現在年末將至，公司回饋老客戶，只需1598元，你看你們那邊需要了解下嗎？

您好，請問是XX總嗎。

您好，我是部落管家這邊實施部的，我叫盧佳偉，您可以叫我小盧。

您看您現在方便嗎，我們這邊想給您做一個回訪調查。

請問，您公司現在的運營情況怎么樣，有沒有遇到什么問題？

1、如果沒問題：

那好，那請問，您公司現在新代理的一個入駐情況怎么樣？

我們公司呢現在運營越來越完善，現在推出了一個比較針對招募代理的服務包。也許能幫到您更好更方便的招募新代理，您看您有興趣了解一下嗎？ 我們這個服務包呢包含一個代理制度手冊，三張推廣圖，一個代理資質查詢頁面，還有一個產品手冊，代理制度手冊呢，它是針對新代理入會要了解的各類信息而制定的一個手冊。推廣圖呢，就是招募代理的授權證書，這個您肯定了解，我們會讓我們的美工為您制作。代理資質查詢頁面它可以放在您公司的官網上，便于代理查詢代理資質，最后一個產品手冊就是可以給你們宣傳產品，推廣產品，當新代理入駐你們公司時，可以直接發給他們，直接就可以推廣產品。之前呢，這個是兩萬九千八系統里的一個服務包，現在我們公司回饋新老顧客，這個服務包以1580的價格出售。您看你需要嗎

2、如果有問題：

先記下問題，然后能解決就幫客戶解決了。之后繞道代理招募這塊，如上。客戶對話開場白

1）①x總，您好！我是部落管家微商系統實施部的桐谷，前期由銷售進行的售后服務因為業務繁忙，現在全都由我們實施部門直接對接，現誠邀您評價一下對于這套系統的看法，以便于我們日后對系統的改進！②尊敬的部落管家用戶您好，我是這套系統的實施售后小俞 →請問您對我們這套系統的操作還滿意嗎？

2）本公司現在有個回饋老客戶的活動 ：

在官網新推出的29800的高級系統里中包含了一個服務包。

服務包包含了 1.產品制度手冊 2.資質查詢、代理制度手冊 3.三張推廣圖

這套服務包主要針對于發展下級代理和管理所制造

經過一些新客戶的使用后也得到了不錯的效果，現只需要1580就能為您團隊 打造一款服務包，您看需要具體了解一下嗎？